- 舞蹈生畢業(yè) 推薦度：
- 舞蹈生畢業(yè) 推薦度：
- 舞蹈生畢業(yè) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
舞蹈生畢業(yè)(集錦15篇)
舞蹈生畢業(yè)1
[摘 要] 舞蹈美感是舞蹈美學(xué)中重要的基本問(wèn)題之一。作為一名舞蹈編導具備舞蹈美感是非常重要的。舞蹈編導始終將其舞蹈美感滲透貫穿在舞蹈作品的整個(gè)創(chuàng )作過(guò)程中，從而達到舞蹈作品的結構美、語(yǔ)言美、構圖美、整體美，使這些美的舞蹈形式始終服務(wù)于舞蹈的內容。舞蹈編導培養自身的美感需要加強多方面的學(xué)習。
[關(guān)鍵詞] 舞蹈美感 結構美 語(yǔ)言美 構圖美 整體美
“舞蹈美感”是舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中常用的詞匯�！八侨藗兺ㄟ^(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的感覺(jué)器官在對舞蹈美的感知、想象、情感、理解的審美過(guò)程中所產(chǎn)生的賞心悅目、怡情悅性和精神需要的滿(mǎn)足后,所引起愉悅歡樂(lè )的一種心理狀態(tài)。舞蹈美感在舞蹈基礎理論和舞蹈美學(xué)中是與舞蹈美同樣重要的基本問(wèn)題之一，因為舞蹈美感是進(jìn)行舞蹈審美活動(dòng)的基礎，所以舞蹈創(chuàng )作和舞蹈欣賞都不能離開(kāi)舞蹈美感�！雹僮鳛橐幻麖氖挛璧竸�(chuàng )作的教師，如果沒(méi)有舞蹈美感或是缺少舞蹈美感，那么他的舞蹈作品就不能引起人們的青睞和喜愛(ài)；不論其反映的生活是多么的正確，也不能產(chǎn)生感染人的藝術(shù)魅力，從而使舞蹈作品失去了審美價(jià)值。所以，舞蹈編導應提高對舞蹈美的感知、理解水平，并具備一定的審美能力。
在舞蹈作品的整個(gè)創(chuàng )作思維過(guò)程中，舞蹈編導的舞蹈美感始終滲透貫穿在其中，無(wú)論在內容還是形式上，都需要時(shí)刻遵循舞蹈藝術(shù)規律、遵守舞蹈美學(xué)原則，把握舞蹈美感的直覺(jué)性、情感性、思理性、民族性、享樂(lè )性的五種特征。這樣舞蹈編導在生活中發(fā)現了美的事物后，才能運用美的舞蹈形式表現和反映美的生活內容，從而把自己對生活的感受準確的傳達給觀(guān)眾，使他們在情感和思想上受到感染和鼓舞。接下來(lái)我將簡(jiǎn)單的談?wù)勎璧妇帉绾芜\用美感并通過(guò)美的舞蹈形式來(lái)表現舞蹈內容。
一、結構美
舞蹈創(chuàng )作中的結構問(wèn)題，不僅作為創(chuàng )作步驟之一來(lái)重視，而且是衡量舞蹈編導藝術(shù)功力的重要標準之一。在舞蹈創(chuàng )作過(guò)程中，舞蹈的結構方式一般有兩種。一種是直接取材于音樂(lè )作品，在已有的音樂(lè )結構基礎上，用舞蹈的物質(zhì)形態(tài)將音樂(lè )內涵外化為視覺(jué)形象。另一種是確定了舞蹈題材后，謀篇布局、意境情調、音樂(lè )特色、時(shí)間長(cháng)度、舞段安排均在結構這一步驟中。
無(wú)論是以情節結構、情感結構、心理結構、時(shí)空順序結構、時(shí)空交錯結構方式構建舞蹈，還是以音樂(lè )的交響樂(lè )章結構來(lái)創(chuàng )編舞蹈，我認為，作為舞蹈編導應該把握舞蹈結構脈絡(luò )清晰、詳略得當、主次分明的原則。一方面，通過(guò)舞蹈的結構，可以讓觀(guān)眾基本理解舞蹈編導“想要說(shuō)什么”、“表達什么”；另一方面，舞蹈藝術(shù)的重要特點(diǎn)之一，是在時(shí)間的流動(dòng)中展現空間內容。時(shí)間長(cháng)度的準確性相當重要，要看某個(gè)舞段表現的是什么，在整個(gè)舞蹈中起什么作用，過(guò)長(cháng)則令人生厭，過(guò)短則使人不滿(mǎn)足�！斑^(guò)”與“不及”都是美學(xué)上的失誤。還有，整個(gè)舞蹈的結構既要有整體統一的格調，也要保證在統一之中的多樣性色彩，力求舞蹈作品中有一個(gè)“亮點(diǎn)”。也就是說(shuō)舞蹈的每一部分情緒都要有相應的變化，不能從頭到尾都平淡無(wú)味。許多事實(shí)證明，當作品中的“亮點(diǎn)”出現時(shí)會(huì )給欣賞著(zhù)帶來(lái)極大的愉悅和強烈的感染力。
二、語(yǔ)言美
眾所周知，舞蹈是以人的身體為物質(zhì)載體并以人的肢體語(yǔ)言作為表現手段的一種藝術(shù)形式。由舞蹈動(dòng)作所組成的舞蹈語(yǔ)言則是塑造形象、反映社會(huì )生活和表現舞蹈編導對生活的審美評價(jià)和審美理想的主要藝術(shù)表現手段。因此舞蹈語(yǔ)言的美關(guān)系到舞蹈形象塑造的是否生動(dòng)、準確、感人。而創(chuàng )編出具有“美感”效果的語(yǔ)言，給人以難忘的“美感”印象，也就成為每一個(gè)舞蹈編導追求的目標。
舞蹈語(yǔ)言美學(xué)要求有一種說(shuō)法“分散的動(dòng)作以?xún)群Y構和形式結構（即‘核’與‘形’）的一致性為前提組成舞蹈語(yǔ)言，這是舞蹈創(chuàng )作者所應有的基本修養�！雹� 簡(jiǎn)單的理解這句話(huà)就是舞蹈創(chuàng )作者要讓舞蹈動(dòng)作所表現的內在的思想、感情、意境等與外在的舞蹈專(zhuān)業(yè)的技術(shù)、技巧表現要完美的統一起來(lái)，這也是舞蹈語(yǔ)言美學(xué)的基本要求。舞蹈語(yǔ)言包括動(dòng)作、舞句、舞段三個(gè)層級。屬于基礎級的動(dòng)作由動(dòng)態(tài)、動(dòng)速、動(dòng)律、動(dòng)力四個(gè)基本元素組成，也是動(dòng)作具有造型美、流動(dòng)美、情感美的內在因素。掌握元素的性能之后，可根據表現內容的需要將元素分解、發(fā)展、變化、重組以構成新的動(dòng)作系列，并有機的組合成抑揚頓挫、起伏跌宕的流動(dòng)語(yǔ)言，達到“核”與“形”的完美統一。人的身體的動(dòng)作形成的舞蹈語(yǔ)言，是千變萬(wàn)化、豐富多彩的，只要我們用心的去感知、想象、理解并深入挖掘，那些美的舞蹈語(yǔ)言將是取之不盡，用之不竭的。
三、構圖美
舞蹈構圖也叫舞蹈畫(huà)面，是舞蹈在時(shí)間和空間中的動(dòng)態(tài)結構。一般指舞蹈者在舞臺空間的運動(dòng)線(xiàn)（不斷變化流動(dòng)的舞蹈路線(xiàn)或隊形）和畫(huà)面造型，它是舞蹈作品的重要組成部分。舞蹈編導在設計舞蹈構圖時(shí)，必須從表現舞蹈作品和塑造人物形象出發(fā)，來(lái)選取適當的表現形式，安排和舞蹈動(dòng)作相結合的空間線(xiàn)，形成不斷移動(dòng)的畫(huà)面�？臻g運動(dòng)線(xiàn)的選擇和使用要根據不同線(xiàn)條所能引起人的審美情感的體驗為其標準。如斜線(xiàn)和豎線(xiàn)能表現強勁、有力的動(dòng)勢，橫線(xiàn)則較平緩，曲折線(xiàn)則顯得游移和跳蕩，弧線(xiàn)和曲線(xiàn)則能表現出流暢、柔和的情調等等。同時(shí)編導們在常用的構圖方法基礎上，舞蹈構圖要服務(wù)于舞蹈作品內容，要從表現人物的情感和思想出發(fā)，要襯托和展現舞蹈作品的規定環(huán)境，舞蹈隊形的移動(dòng)變化又要符合形式美的規律和法則。舞蹈編導在獨舞、雙人舞、三人舞、群舞的構圖時(shí)，掌握、遵循并理解這些規律和法則，在舞蹈藝術(shù)創(chuàng )作的實(shí)踐中就會(huì )自然的將內心的美的感受外化到舞臺的畫(huà)面中。
四、整體美
舞蹈是一門(mén)綜合的舞臺藝術(shù)，除了運用人的肢體語(yǔ)言來(lái)作為主要表現手段以外，還依靠音樂(lè )、燈光、服裝、道具等等作為輔助手段。一個(gè)成功的舞蹈作品，前期的舞蹈創(chuàng )作思維過(guò)程全是由編導獨立完成，而后期的音樂(lè )制作、排練、合成都需要與作曲老師、演員、燈光師共同合作才能完成。因此，在各個(gè)環(huán)節編導都應該具備敏銳的、準確的審美能力和判斷能力。也就是說(shuō)舞蹈編導的“美的感覺(jué)”，一直要滲透到舞蹈作品產(chǎn)生的全部過(guò)程。這包括音樂(lè )形象是否符合舞蹈畫(huà)面，音樂(lè )情緒的變化是否與舞蹈結構相吻合等！演員的表演是否到位？舞蹈服裝的顏色、款式能否為舞蹈形象增色及舞臺燈光的.使用等一系列的問(wèn)題，都需要舞蹈編導運用內心的美感去判斷如何打造完美的舞蹈作品！所以，對一個(gè)作品整體美的把握，是檢驗編導綜合能力及審美判斷能力的重要指標，也是編導者抽象思維、形象思維、想象能力、情感體驗、操作能力的大交織、大匯合，而這一切都是建立在舞蹈編導的美感基礎之上的。
那么，舞蹈編導該如何培養和提高自己的舞蹈美感呢？我認為，首先作為一名舞蹈編導應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。舞蹈美感是一種心理機制，從人的心理活動(dòng)中的情感反應來(lái)說(shuō)，它必然受人的政治思想、道德觀(guān)念、生活經(jīng)歷、知識水平、愛(ài)好情趣、個(gè)性特點(diǎn)等的制約和影響�！皩�(shí)踐證明，人們只有在喜歡、愛(ài)慕、快樂(lè )、滿(mǎn)意的情境下，機體內部舒展和諧而發(fā)生快感，這時(shí)才能產(chǎn)生優(yōu)美的感受，而美感就是在這種生理快感的基礎上發(fā)生的”。⑤ 由此可見(jiàn)，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人，具有積極、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度的人，才能更容易產(chǎn)生美感，才容易創(chuàng )作出引人奮發(fā)向上的作品來(lái)；那些總是有消極情緒、頹廢思想的人其作品是很難讓人引起共鳴的。其次，舞蹈編導應該熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，提高文化涵養，刻苦鉆研舞蹈專(zhuān)業(yè)知識和舞蹈理論知識，從實(shí)踐和理論中提高對舞蹈美的感知理解能力。盡可能多的掌握不同風(fēng)格的舞蹈素材，在實(shí)踐中深入的了解、挖掘民族的、民間的、古典的、現代的不同舞種中美的元素，多看優(yōu)秀的舞蹈作品，積累豐富的經(jīng)驗。要深入學(xué)習舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈美學(xué)、舞蹈心理學(xué)等的理論課程，努力把理論和舞蹈實(shí)踐結合起來(lái)，把理論運用到實(shí)踐中去。再次，舞蹈編導要善于在文學(xué)、音樂(lè )、戲劇、繪畫(huà)、雕塑等兄弟藝術(shù)領(lǐng)域中吸取、借鑒美的形式，提高自身在各個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)修養。如向文學(xué)和戲劇借鑒舞蹈的結構方式，向繪畫(huà)和雕塑借鑒構圖的藝術(shù)等等，這對于舞蹈編導開(kāi)拓思路、強化美的感受能力，都有很大的幫助。最后，舞蹈編導還是要以生活為源，善于用“舞蹈的眼睛”去觀(guān)察世界，捕捉生活中美的事物、美的情感，并在繼承和借鑒的基礎上進(jìn)行新的創(chuàng )造。
總的來(lái)說(shuō)，舞蹈美感是舞蹈審美活動(dòng)中一個(gè)比較復雜的問(wèn)題，以上所談的僅是關(guān)于在舞蹈作品的創(chuàng )作過(guò)程中舞蹈編導所要具備舞蹈美感的一些問(wèn)題及方法。舞蹈編導和舞蹈美感的相互關(guān)系、相互作用，有待于我們在舞蹈審美活動(dòng)的實(shí)踐中進(jìn)一步的深入學(xué)習和研究。
參考文獻：
[1]《舞蹈藝術(shù)概論》作者：隆蔭培，徐爾充，上海音樂(lè )出版社1997年第1版.
[2]《舞蹈創(chuàng )作心理學(xué)》作者：胡爾巖，中國戲劇出版社1998年第2版.
[3]《舞蹈》20xx年第4期.
舞蹈生畢業(yè)2
能夠有這樣的學(xué)習機會(huì )，我很珍惜。我始終堅持認真的學(xué)習，充分的利用我的假期充電。每個(gè)寒暑假，我都要從西安趕到濟南學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)課和文化課，但是我并不覺(jué)得辛苦，學(xué)習已經(jīng)成了我的樂(lè )趣，尤其是當我看到自己通過(guò)這樣的學(xué)習不斷的進(jìn)步，我的能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，我知道我的努力并沒(méi)有白費。下面我將這三年的全部學(xué)習情況做以下自我鑒定：
在學(xué)習方面，我學(xué)習了xxx舞，這些學(xué)習加深了我對各種民族文化的認識，讓我認識到各個(gè)民族的優(yōu)秀舞蹈精髓。以前我的學(xué)習只是單純的模仿，我沒(méi)有深刻的。領(lǐng)會(huì )其中的含義，通過(guò)函授的學(xué)習，我漸漸理解了其中的魅力，我發(fā)現只要對舞蹈投入真摯的情感，我的舞蹈就一定會(huì )有生命力和極強的表現力，才能真正感染觀(guān)看的人，才能稱(chēng)的上純粹的舞者。
在思想方面，三年的學(xué)習讓我的思想成熟了很多。我收獲的不僅僅是文化知識，更重要的是為人處事的方法。在始終堅持馬列主義，平時(shí)關(guān)注時(shí)事，提高自己的思想覺(jué)悟，我還積極與老師和同學(xué)們交流，學(xué)習家的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。我認為思想的成熟能夠讓我更加明確今后的奮斗目標，可以助我有一個(gè)更好的人生規劃。
在生活方面，我是一個(gè)熱心的人，在學(xué)習期間希望能夠盡力助周?chē)娜�，即使沒(méi)有在一起，我也會(huì )與他們聯(lián)系，我希望能夠也同學(xué)們始終保持聯(lián)系，可以更好的'交流，促進(jìn)我貌同的進(jìn)步。這樣的學(xué)習生活讓我的生活能力也有了很的提高，我能夠輕松的將自己的生活打理的井井有條。
總之這三年我逐漸成熟與睿智，讓我對今后的生活充滿(mǎn)信心，我想在以后的學(xué)習和工作中我會(huì )謹記老師的教誨，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。我相信，我一定能夠開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地。
舞蹈生畢業(yè)3
本人擅長(cháng)鋼琴，舞蹈，聲樂(lè )，在學(xué)校曾有豐富的舞臺經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在舞蹈考級中通過(guò)了中國歌劇舞劇院委員會(huì )的肯定，并且拿到了四級證書(shū)。在日常生活中，本人尊師敬長(cháng)，團結同學(xué)，集體榮譽(yù)感強，具有較強的自主創(chuàng )新能力。課于時(shí)間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學(xué)修養。在校的學(xué)習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專(zhuān)業(yè)知識，讓我由一個(gè)天真稚嫩的女孩逐步走向現在的成熟，穩重。
性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。對學(xué)習抱有積極向上的態(tài)度。三年來(lái)我嚴格要求自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至于我的專(zhuān)業(yè)在三年來(lái)得到了肯定的`成績(jì)。
三年來(lái)的鍛煉，給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長(cháng)處彌補自己的不足。相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
舞蹈生畢業(yè)4
本人思想上進(jìn)、自信、積極樂(lè )觀(guān)、作風(fēng)踏實(shí)穩重，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新進(jìn)取。尤注重團隊精神，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，并積極向黨組織靠攏。 在校四年的學(xué)習生活中我不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現自我夢(mèng)想與人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在校期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈，還多次參加了社會(huì )性的對外演出，積極參加學(xué)校與班級所組織的各項活動(dòng)。
四年的學(xué)習過(guò)程中，有成功、也有許許多多的挫折。但我仍懂得：是金子無(wú)論在哪都會(huì )發(fā)光，只要有心，什么事都能很好地去完成！回顧過(guò)去，展望未來(lái)，將以一顆全新的心，去迎接更的挑戰！
四年的校園生活是我人生中的一轉折點(diǎn)，通過(guò)四年的鍛煉，我不但在舞蹈專(zhuān)業(yè)和修養方面學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識。而且在德、智、體、美、勞各方面都有很提高。
回顧四年的學(xué)習生活，有艱辛和汗水的'付出，也有快樂(lè )和喜悅的回報。并在參加組織的一系列活動(dòng)中不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了組織協(xié)調以及溝通能力。生活上，我懂得了做人的道理，由天真幼稚變得成熟穩重。這幾年的學(xué)習給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠，因此面對過(guò)去我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰！戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。 我深知：成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需要加倍努力！ 我深信：只要做，我可以做的更好！
舞蹈生畢業(yè)5
畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習，對自己學(xué)習、工作及生活，做如下自我鑒定：
在思想覺(jué)悟上，始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有相對成熟的認識和定位。
本人在學(xué)習階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。
本人綜合素質(zhì)佳，在舞蹈方面學(xué)習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，開(kāi)發(fā)自身潛力，做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事業(yè)拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂(lè )于與人溝通，熱愛(ài)舞蹈，善于學(xué)習，很強的.責任心，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。
在校五年的學(xué)校生活中，讓我不但在專(zhuān)業(yè)上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛煉。藝校的藝術(shù)氛圍培養了我良好的形象氣質(zhì)。在學(xué)校多次地社會(huì )實(shí)踐，磨練了我的舞臺經(jīng)驗，課下自己喜歡看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記，提高個(gè)人的自身修養，讓自己的內心世界更為豐富，希望自己能成為一個(gè)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人！
作為一名音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。開(kāi)朗、謙虛、真誠、自信。在大學(xué)的學(xué)習生活中,我所學(xué)習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專(zhuān)業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的強化訓練,鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實(shí)的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習方法，聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )方面通過(guò)一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學(xué)習則豐富了我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的修養。在與專(zhuān)業(yè)學(xué)習同步的社會(huì )實(shí)踐中我吸收了更多的經(jīng)驗，對于以后我從事的教育方面打下了堅實(shí)的基礎。
舞蹈生畢業(yè)6
題目：高等師范院校舞蹈專(zhuān)業(yè)課程設置探研
摘要：本文以高等師范類(lèi)院校舞蹈專(zhuān)業(yè)課程的設置研究為切入點(diǎn),以重慶市師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院舞蹈系為研究對象,綜合運用教育學(xué)、社會(huì )學(xué)、文獻學(xué)與田野調查相結合的方法。通過(guò)對各類(lèi)具有典范意義的師范類(lèi)院校實(shí)踐考察與調查問(wèn)卷的形式,深層次的剖析師范類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)的課程設置與培養模式,旨在從教學(xué)理念、培養方式、教學(xué)模式的方向梳理師范類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生究竟該如何培養,挖掘其深層的意義,以前人的理論研究結合本人的實(shí)踐經(jīng)驗,探研出一套適用于具有師范類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的課程設置,并揭示出師范類(lèi)院校舞蹈專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內涵,倡導更多的教育家與理論家能夠關(guān)注并重新審視師范類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展,以期達到在各地方上設置舞蹈專(zhuān)業(yè)的師范類(lèi)院校能夠根據自身特色更好更快發(fā)展的目的。
關(guān)鍵詞：舞蹈論文
二十世紀50年代之后，我國藝術(shù)教育受到前蘇聯(lián)教育體系的啟蒙漸漸在文化領(lǐng)域中開(kāi)始萌芽，它的主要任務(wù)是培育以舞蹈表演為職業(yè)的人才。以往的學(xué)�；A教育中的舞蹈教育一直是依附在別的教育中，開(kāi)始是結合體育進(jìn)行教學(xué)，后來(lái)又融入到音樂(lè )的教育中。在制定課程時(shí)沒(méi)有特地的給高等師范院校舞蹈專(zhuān)業(yè)撰寫(xiě)編排大綱和相符合的教學(xué)目標和方法，而是照本宣科專(zhuān)業(yè)院�；蛘呤且郧耙魳�(lè )系的教材和課程安排，導致學(xué)生在舞蹈理論方面的學(xué)習量明顯不夠，而偏重于技能技巧方面的訓練，所以對高等師范院校舞蹈課程的整改和發(fā)展已經(jīng)是迫不及待的事情。在欣賞舞蹈時(shí)不但可以讓大學(xué)生獲得感覺(jué)器官上的知足，還能引發(fā)自身情感和舞蹈情感之間的共鳴，達到陶冶情操的.目的，全方面提高自身素質(zhì)。依據學(xué)生欣賞水平的高低來(lái)選擇教材進(jìn)行教學(xué)，這才是高等師范院校舞蹈教學(xué)的原則。
一、增加舞蹈相關(guān)課程的比例
當前我國高等師范院校舞蹈教育專(zhuān)業(yè)的課程是由音樂(lè )基礎課、教育類(lèi)課程還有相關(guān)舞蹈課程組成，其中音樂(lè )基礎課程所占課時(shí)最多，這就顯得促進(jìn)學(xué)生“專(zhuān)業(yè)”知識提高的相關(guān)舞蹈課程相對減少。這種不平衡的教學(xué)導致了畢業(yè)生在各方面都略有精通但是所學(xué)專(zhuān)業(yè)不夠扎實(shí)的結果。
二、加強舞蹈理論課程比重
我國高等師范院校舞蹈技巧技能課程課時(shí)大于理論課程課時(shí)導致學(xué)生在舞蹈理論基礎的學(xué)習上不夠多，這歸結于我國舞蹈理論課程發(fā)展較緩慢，也揭示了我國高等師范院校舞蹈教育注重技巧教學(xué)忽略理論教學(xué)的基本現狀。加強舞蹈理論基礎的學(xué)習才能提升對舞蹈技巧技能的把握。構建完整的知識結構才能促進(jìn)舞蹈理論課程的發(fā)展。比如通過(guò)增設對《舞蹈編導常識》、《中國舞蹈發(fā)展史》、《舞蹈基礎理論》這類(lèi)課程的教學(xué)來(lái)灌輸舞蹈定義、題材、分類(lèi)、美學(xué)特征、藝術(shù)概念等涉及舞蹈藝術(shù)認識方面的知識，分析舞蹈作品在音樂(lè )的引導下的創(chuàng )建構造過(guò)程，一個(gè)舞蹈動(dòng)作是如何萌芽、發(fā)展以及轉變過(guò)來(lái)的都是需要對學(xué)生進(jìn)行講解的;還有完整舞段和舞劇的出現。
三、增設舞蹈實(shí)踐與創(chuàng )作課程
實(shí)踐課程對學(xué)生完善自身知識的結構、能力的培養和技能的增強、早日投入教學(xué)與研究中以及適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )都發(fā)揮著(zhù)有重要作用。這門(mén)課程在培養能力結構、全方面的知識、極具創(chuàng )新力和實(shí)踐力的人才上起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。學(xué)生走出學(xué)校這個(gè)環(huán)境以后需要有普及舞蹈教育和了解基層文化這兩方面的編導能力才能立足社會(huì )，而舞蹈編導課程恰恰在塑造藝術(shù)人格、構建知識框架、激發(fā)創(chuàng )造性思維、全面提高個(gè)人素質(zhì)上起著(zhù)關(guān)鍵作用，它彌補了單一專(zhuān)業(yè)課程的不足，兩者互相結合，相輔相成。
四、廣泛開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
日益增長(cháng)的社會(huì )需求促使高師舞蹈專(zhuān)業(yè)加大了培養滿(mǎn)足多方面需求的舞蹈專(zhuān)業(yè)人才的力度，師范院校本身?yè)碛械亩嘣l(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生能夠在此徜徉在知識的海洋里，不斷學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識內容。充分發(fā)揮這種良好氣氛和環(huán)境是進(jìn)行高等師范院校舞蹈教學(xué)的前提。學(xué)舞蹈的學(xué)生也不是單一的喜歡舞蹈，他們在唱歌、演講、書(shū)法繪畫(huà)、表演方面都表現出了很大的潛質(zhì)。他們不僅僅是一科精通，還有很大的激情去發(fā)揮他們其他方面的特長(cháng)。學(xué)生勤奮好學(xué)、興趣廣泛都是好的兆頭。為了把學(xué)生這種積極學(xué)習性保持下去，我們除了抓專(zhuān)業(yè)課之外，還可以增設哲學(xué)、文學(xué)、表演、美學(xué)方面的課程，并把這些課程也納入平時(shí)成績(jì)中，給學(xué)生更大的選擇范圍，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
把專(zhuān)業(yè)知識的范圍從單一的舞蹈領(lǐng)域擴展到別的藝術(shù)領(lǐng)域所帶來(lái)的有利幫助是有目共睹的。第一，學(xué)識和修養的提高能夠增加自身的理解、感染力，對學(xué)習舞蹈專(zhuān)業(yè)有正面促進(jìn)作用;第二，把學(xué)生創(chuàng )造的激情帶動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生逐漸開(kāi)闊視野，獲取豐富的知識，引發(fā)無(wú)限聯(lián)想和塑造艱苦鉆研的精神，帶動(dòng)學(xué)生富有創(chuàng )新的思維去實(shí)踐中擴散出去。大學(xué)生面臨越來(lái)越大的就業(yè)壓力，多一門(mén)技能就能增加自身在社會(huì )上的競爭力，為工作創(chuàng )造更多的機會(huì )。所以我們要在以開(kāi)發(fā)學(xué)生天賦和潛質(zhì)為目的的前提下安排課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養全才，從長(cháng)遠角度來(lái)培養學(xué)生各方面的能力。
舞蹈美育只是整個(gè)美育工程中的一個(gè)分支，通過(guò)藝術(shù)教育這個(gè)關(guān)鍵部分的教學(xué)來(lái)實(shí)施美育是新的世紀培養高素質(zhì)、高水準創(chuàng )新人才的重要舉措，舞蹈教育不但可以鍛煉學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維，還能提升學(xué)生對美的鑒賞能力，對塑造完美的人格起著(zhù)關(guān)鍵性作用。
舞蹈生畢業(yè)7
尊敬的hr：
您好!
我是xxx大學(xué)XX系XX級XX專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習即將走出校門(mén)，借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對未來(lái)事業(yè)的追求，真誠地推薦自己。
我從小喜愛(ài)文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過(guò)三年的舞蹈培訓，在學(xué)校中有過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓練，現今又在xxx大學(xué)接受了四年舞蹈教育專(zhuān)業(yè)訓練。在這七年中，我所學(xué)習的有芭蕾、現代、民族民間、古典、外國代表性、編導等舞種。在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng )、教學(xué)、表演三合一的綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及理論知識很好地相結合，做到學(xué)以致用。大學(xué)四年，是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的四年。
四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我學(xué)會(huì )了冷靜、執著(zhù)、勇敢、創(chuàng )新，讓我變得愈加獨立、堅韌和理性;教我學(xué)會(huì )在人生的坐標上尋找適合自己的位置，并不斷調整和完善自我;更讓我意識到要勇于在人生的.不同階段迎接新的挑戰。我誠摯地希望能加入到一個(gè)我所喜歡的、能發(fā)揮我特長(cháng)的、并且有發(fā)展潛力的團隊，為這個(gè)團隊貢獻自己的聰明才智，我有信心能夠在新的崗位做出成績(jì)!
此致
敬禮!
求職者：XX
舞蹈生畢業(yè)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。為一名滿(mǎn)腔熱情的畢業(yè)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我是XXX大學(xué)舞蹈系07級舞蹈教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習即將走出校門(mén)，借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對未來(lái)事業(yè)的追求，真誠地推薦自己。
我從小喜愛(ài)文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過(guò)三年的舞蹈培訓，在學(xué)校中有過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓練，現今又在XXX大學(xué)接受了四年舞蹈教育專(zhuān)業(yè)訓練。在這七年中，我所學(xué)習的有芭蕾、現代、民族民間、古典、外國代表性、編導等舞種。在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng )、教學(xué)、表演三合一的綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及理論知識很好地相結合，做到學(xué)以致用。大學(xué)四年，是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的'四年。四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我學(xué)會(huì )了冷靜、執著(zhù)、勇敢、創(chuàng )新，讓我變得愈加獨立、堅韌和理性；教我學(xué)會(huì )在人生的坐標上尋找適合自己的位置，并不斷調整和完善自我；更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰。我誠摯地希望能加入到一個(gè)我所喜歡的、能發(fā)揮我特長(cháng)的、并且有發(fā)展潛力的團隊，為這個(gè)團隊貢獻自己的聰明才智，我有信心能夠在新的崗位做出成績(jì)！
自薦人：xx
日期：xx
舞蹈生畢業(yè)9
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx大學(xué)音樂(lè )學(xué)系舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，四年的學(xué)習教育，培養我成為一個(gè)敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂(lè )觀(guān)積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。
過(guò)硬的實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)技能是我自信的基礎。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)的理論知識，積累了較多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學(xué)習舞蹈及音樂(lè )的其他方面的知識，并積極主動(dòng)的參加校內外文體活動(dòng)，具備該方面的基本知識。
在學(xué)習理論知識的'同時(shí)，我也注重實(shí)踐能力的培養和自身能力的發(fā)展。在校期間，曾擔任班長(cháng)、xx協(xié)會(huì )手工藝部部長(cháng)，策劃并積極參加學(xué)校組織的各方面活動(dòng)，如學(xué)院籃球賽、xx協(xié)會(huì )創(chuàng )收活動(dòng)、學(xué)院“xx書(shū)站”下鄉活動(dòng)。在長(cháng)期的學(xué)生工作中，培養了我良好的組織協(xié)調能力，以及強烈的整體觀(guān)念和溝通意識。
我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開(kāi)展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動(dòng)中均取得較突出的成績(jì)。我在思想上要求進(jìn)步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰，并運用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春!
自薦人：
日期：
舞蹈生畢業(yè)10
1、你是一個(gè)積極向上，有自信心的男孩。學(xué)習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級、學(xué)校組織的各項活動(dòng)，具有較強的勞動(dòng)觀(guān)念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(cháng)。
希望你再接再厲，不滿(mǎn)足于現狀，爭取做的更好。
2、你是一個(gè)開(kāi)朗、大方、有禮貌的可愛(ài)女孩，團結同學(xué)，樂(lè )于助人;積極參加社會(huì )活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，能?chē)栏褚笞约?學(xué)習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級、學(xué)校組織的各項活動(dòng)，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習中繼續努力，各方面取得更好成績(jì)。
3、你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽(tīng)課用心，學(xué)習刻苦，勤于思考，有很強的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(cháng)，積極參加班級事務(wù)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良且穩定。
望繼續努力，始終保持穩中有進(jìn)的態(tài)勢，相信你會(huì )做的更好。
4、你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽(tīng)課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習處事都能冷靜面對，成績(jì)優(yōu)良且較穩定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì )更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭取更好的成績(jì)。
5、你是一個(gè)內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班里你團結同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習上你能認真聽(tīng)老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。
老師希望你在學(xué)習上再刻苦些，對不會(huì )的問(wèn)題要大膽地問(wèn)，注意學(xué)習方法。老師相信你一定能做好。
6、你是一個(gè)言語(yǔ)不多，性格文靜的女孩。在班上你能團結同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習目的明確，同時(shí)你的自理能力很強。
老師希望你學(xué)習在刻苦些，注意學(xué)習方法，多問(wèn)多想，爭取更好的成績(jì)
7、一位很有責任心，非常熱愛(ài)班集體，工作認真、負責，學(xué)習刻苦，很有潛力的同。學(xué)習上能夠勤奮刻苦，因此成績(jì)十分優(yōu)異，熱愛(ài)勞動(dòng)。對于團支部的工作認真負責，所以你是一位十分讓老師、同學(xué)們放心的同學(xué)。但你在工作中太過(guò)于堅持原則，缺乏對事件的靈活處理，所以造成有時(shí)與部分同學(xué)關(guān)系對立。希望今后在對人對事上能夠靈活處理，這樣才能成為一個(gè)心靈美的人，這樣你的前途將無(wú)可限量。
8、你是一個(gè)能夠刻苦學(xué)習的女生。性格較為內向，藝術(shù)細胞好，畫(huà)畫(huà)好，為老師、同學(xué)們所公認。學(xué)習勤奮，能夠對不懂的問(wèn)題追根究底，這是你在學(xué)習上最大的優(yōu)點(diǎn)。有責任心能夠完成自己的勞動(dòng)、衛生任務(wù)。希望你今后能打開(kāi)心扉多與同學(xué)們進(jìn)行交流，對人對事更寬容一些，不要由著(zhù)自己的性子來(lái)。這樣你將會(huì )有更大的發(fā)展空間，發(fā)揮出你的全部潛能。
9、純真樸實(shí)的你，總是默默地做著(zhù)自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習成績(jì)上常會(huì )有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實(shí)，生機勃勃，在平凡中孕育著(zhù)偉大。
10、蹦蹦跳跳真可愛(ài)的你，有時(shí)真讓老師沒(méi)辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說(shuō)能唱的才藝，只可惜用在學(xué)習方面的少了一些。你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )，但作為學(xué)生，老師更希望你在學(xué)習上能更加努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
老師說(shuō)的話(huà)，你能做到嗎?
11、你聰明、樂(lè )觀(guān)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)認認真真，關(guān)心集體，團結同學(xué)，學(xué)習刻苦，老師能數出你的許多優(yōu)點(diǎn)，尤其在近一段時(shí)間，你能把精力用在學(xué)習上，課堂上不再看到你做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)了。老師知道，你是一個(gè)好孩子，看到你的表現，老師真為你高興，希望把自己優(yōu)良的學(xué)習作風(fēng)堅持下去，你會(huì )比現在更出色。
12、你是一個(gè)文靜、聽(tīng)話(huà)、漂亮的女孩，性格溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。老師布置的事情，你能默默記在心里，積極去做，從不用老師操心，老師相信，如果你能夠多一份朝氣和沖勁，那么你將會(huì )更加出色，更加完美!信不信，你試一試就知道了。
13、你在學(xué)習上，好學(xué)上進(jìn)，有一股不服輸的韌勁兒。課上，你思維敏捷，積極回答問(wèn)題，受到了各科老師的好評。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見(jiàn)解。你有一個(gè)聰明的頭腦，數學(xué)成績(jì)很好。
14、你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你學(xué)習有計劃，有條理。出眾的學(xué)習成績(jì)讓全班同學(xué)非常佩服你!
15、班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的"小管家"。擔任班長(cháng)的你更是能?chē)栏褚笞约�，積極組織各種活動(dòng)，能把班集體管理的較好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。
16、在冬季長(cháng)跑中，你用汗水和拼搏精神為我班爭得了榮譽(yù)。讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。
17、你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。如果你在紀律上繼續進(jìn)步，在學(xué)習上更加努力，前途無(wú)可限量啊!
18、你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。當同學(xué)們回答問(wèn)題"卡殼"時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準備為大家"解難"。老師喜歡你，同學(xué)們羨慕你，以你為榜樣。每當這樣的時(shí)刻你也有過(guò)激動(dòng)，就讓這激動(dòng)化為你奮發(fā)的鼓點(diǎn)吧!
19、多彩多姿的校園生活，培養了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機會(huì )：朗誦會(huì )上，你名列前茅，知識競賽你有名次，你是同學(xué)們羨慕的"小作家"�？傊闶莻�(gè)全面發(fā)展的同學(xué)。但你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責怪，這多可惜呀!你是個(gè)聰明的學(xué)生，一定會(huì )改正的。
20、優(yōu)秀的成績(jì)，雋秀的書(shū)法，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jì)。
21、你是一個(gè)漂亮可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
22、“你膽子大了，說(shuō)話(huà)的聲音也響亮了;每天來(lái)園總能主動(dòng)的和老師、小朋友打招呼;能與小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)、開(kāi)開(kāi)玩笑了�！笨吹侥愕霓D變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，你會(huì )自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動(dòng)，畫(huà)畫(huà)時(shí)的你認真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動(dòng)中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂(lè )活動(dòng)，總能看見(jiàn)你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛(ài)，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎?
23、你是個(gè)做事認真、負責的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習、守紀律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見(jiàn)，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強體育鍛煉??希望你在一年級好好學(xué)習，爭做三好學(xué)生。
24、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
25、你是個(gè)健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂(lè )于助人;你有一雙小巧手，你會(huì )畫(huà)出漂亮的畫(huà);制作小物件、會(huì )自己穿衣褲，你還是個(gè)小小表演家，每次音樂(lè )活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演�？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲!只要你繼續努力，相信你一定會(huì )越來(lái)越出色!
26、你是一個(gè)機靈可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫(huà)比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒!，不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)栏褚笞约�，那就�?huì )更能干了。
27、你是一個(gè)聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答
問(wèn)題，你想得總是和別人不一樣，而且說(shuō)得特別棒!遇到問(wèn)題你喜歡主動(dòng)與老師討論交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
28、你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時(shí)能安心聽(tīng)講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎?祝你在小學(xué)里能更上一層樓!
29、你是個(gè)能歌善舞的小朋友，有較強的上進(jìn)心，上課特別專(zhuān)心，回答問(wèn)題很積極，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動(dòng)為班級搞衛生，你還很有愛(ài)心，從不欺負小朋友，小朋友都樂(lè )意和你做游戲。就要上小學(xué)了，希望你在新的一年繼續努力，爭取更上一層樓!
30、你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲，還會(huì )幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調能力的發(fā)展!
31、你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，你的字寫(xiě)得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫(huà)比以前更棒了，還學(xué)會(huì )了與別人交往，不過(guò)有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習一邊講話(huà)。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習中你能?chē)栏褚笞约�，你一定�?huì )更出色的。
32、你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你樂(lè )于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題，但主動(dòng)性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿(mǎn)信心，要大膽的`表現自己。
33、你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看!每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情時(shí)非常認真細致，繪畫(huà)時(shí)你從不把顏色涂出邊線(xiàn)，畫(huà)得可漂亮了。你還會(huì )象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，你有許多的興趣愛(ài)好，唱歌、跳舞、做游戲樣樣都喜歡�？此莆撵o的你在活動(dòng)中和小朋友一起快樂(lè )的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時(shí)時(shí)展現。老師希望以后你能大膽地發(fā)言，相信自己會(huì )講得很好、很棒，多一點(diǎn)自信好嗎?
34、你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。你能尊敬師長(cháng)、關(guān)心同伴，樂(lè )于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感;你思維活躍，發(fā)言積極;繪畫(huà)、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚長(cháng)避短，在學(xué)習上能更上一層樓。
35、待人文明、有禮貌是你的突出表現。開(kāi)學(xué)到現在你的進(jìn)步可真大啊!每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺(jué)也不用老師多提醒就能獨立完成了，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來(lái)，老師會(huì )幫助你的一起解決的，好嗎?
36、凱依看似文靜的你卻是個(gè)很要強的好孩子。無(wú)論做什么事情都那么認真懂事有耐心，所以你在各方面表現都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)你都是眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。你喜歡體育活動(dòng)，拍皮球、跳遠??樣樣棒!在運動(dòng)會(huì )你還拿了獎牌，真了不起!你有一顆善良的心，愛(ài)幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時(shí)，你會(huì )幫忙拉一下，你的愛(ài)心、熱心，
贏(yíng)得了大家的喜愛(ài)。一起玩一起學(xué)習，自參加藝校美術(shù)班后，你更喜歡畫(huà)畫(huà)了，落筆大膽，敢于表現，作品更美了!相信通過(guò)不斷努力，在新的一年里會(huì )有更大的進(jìn)步!
37、你是一個(gè)活潑可愛(ài)聰明能干的小朋友，上課能認真地聽(tīng)老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話(huà)。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!
38、你是個(gè)做事認真踏實(shí)、愛(ài)學(xué)習的好女孩子。你遵守紀律，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(cháng)做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮，想象豐富，畫(huà)面很安靜，真棒!現在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學(xué)生。
39、時(shí)間過(guò)的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心，能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。你樂(lè )于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。你有較好的衛生勞動(dòng)習慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
40、你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級體，樂(lè )于幫助別人。你能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。
41、你是一個(gè)漂亮可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
42、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋(píng)果臉上每天綻放著(zhù)燦爛的笑容。你是個(gè)快樂(lè )男孩，你樂(lè )意和小朋友一起在區角里活動(dòng)，別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子，從不跟同伴爭執，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后，你畫(huà)畫(huà)進(jìn)步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表?yè)P。平時(shí)你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂(lè )于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!
43、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友。這學(xué)期，你上課能認真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌了，知道有事會(huì )告訴老師了。但你午睡習慣不太好，喜歡和別的小朋友講話(huà)，如果能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師會(huì )更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚長(cháng)避短，全面發(fā)展，做個(gè)三好生。
44、機靈可愛(ài)的你，很討人歡喜。你是個(gè)快樂(lè )的男孩，有許多興趣愛(ài)好。你喜歡做游戲，講故事、編故事，一編起故事來(lái)就不知道從哪兒停下，很逗人，小朋友都喜歡和你一起玩。你更喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是參加美術(shù)班后，你畫(huà)畫(huà)進(jìn)步可大了，落筆大膽，樂(lè )意把自己的想法畫(huà)出來(lái)，老師經(jīng)常表?yè)P你。希望你在新的一年里再多一點(diǎn)耐心，相信你會(huì )做得更好!
舞蹈生畢業(yè)11
尊敬的hr：
你好!
我是**大學(xué)音樂(lè )學(xué)系舞蹈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，四年的學(xué)習教育，培養我成為一個(gè)敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂(lè )觀(guān)積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。
過(guò)硬的實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)技能是我自信的基礎。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)的理論知識，積累了較多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學(xué)習舞蹈及音樂(lè )的其他方面的知識，并積極主動(dòng)的參加校內外文體活動(dòng)，具備該方面的基本知識。
在學(xué)習理論知識的同時(shí)，我也注重實(shí)踐能力的培養和自身能力的發(fā)展。在校期間，曾擔任班長(cháng)、花卉園藝協(xié)會(huì )手工藝部部長(cháng)，策劃并積極參加學(xué)校組織的.各方面活動(dòng)，如學(xué)院籃球賽、花卉園藝協(xié)會(huì )創(chuàng )收活動(dòng)、學(xué)院“愛(ài)心流動(dòng)書(shū)站”下鄉活動(dòng)。在長(cháng)期的學(xué)生工作中，培養了我良好的組織協(xié)調能力，以及強烈的整體觀(guān)念和溝通意識。
我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開(kāi)展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動(dòng)中均取得較突出的成績(jì)。我在思想上要求進(jìn)步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰，并運用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春!
此致
敬禮
xxx
日期
舞蹈生畢業(yè)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是xxx體育學(xué)院藝術(shù)系xx級舞蹈表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將于xxxx年x月畢業(yè)。在校期間我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)院各項大型活動(dòng)，具有較強的組織能力及表演編排能力。
我始終相信“機遇只會(huì )垂青于有所準備的人”。四年的大學(xué)生活，我勤奮努力、刻苦訓練，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，在我的不斷努力下，已具備了舞蹈、健美操訓練及各項比賽的組織管理能力，且各項均已獲得優(yōu)異成績(jì)及相應證書(shū)。
作為學(xué)生，我具備出色的`學(xué)習能力，并且樂(lè )于學(xué)習，敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格，富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者，我具備做事干練，果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調能力，有很強的意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難的挑戰。
我真誠地希望加盟貴單位，我定以飽滿(mǎn)的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁(yè)附履歷，敬請斟酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮
xxx
日期
舞蹈生畢業(yè)13
本人綜合素質(zhì)佳，在舞蹈方面學(xué)習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，開(kāi)發(fā)自身潛力，做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事業(yè)拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂(lè )于與人溝通，熱愛(ài)舞蹈，善于學(xué)習，很強的責任心，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。
在校五年的學(xué)校生活中，讓我不但在專(zhuān)業(yè)上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛煉。藝校的藝術(shù)氛圍培養了我良好的形象氣質(zhì)．在學(xué)校多次地社會(huì )實(shí)踐，磨練了我的舞臺經(jīng)驗，課下自己喜歡看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記，提高個(gè)人的自身修養，讓自己的內心世界更為豐富，希望自己能成為一個(gè)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的`人！
作為一名音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。開(kāi)朗、謙虛、真誠、自信。在大學(xué)的學(xué)習生活中,我所學(xué)習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專(zhuān)業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。.通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的強化訓練,鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較扎實(shí)的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習方法，聲樂(lè )、鋼琴、器樂(lè )方面通過(guò)一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學(xué)習則豐富了我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的修養。在與專(zhuān)業(yè)學(xué)習同步的社會(huì )實(shí)踐中我吸收了更多的經(jīng)驗，對于以后我從事的教育方面打下了堅實(shí)的基礎。
舞蹈生畢業(yè)14
我叫xxx，是xx大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)之際，對這三年來(lái)做一個(gè)自我鑒定。本人擅長(cháng)鋼琴，舞蹈，聲樂(lè )，在學(xué)校曾有豐富的舞臺經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)不斷的努力，得到學(xué)校和老師的肯定。在日常生活中，本人尊師敬長(cháng)，團結同學(xué)，集體榮譽(yù)感強，具有較強的自主創(chuàng )新能力。
課于時(shí)間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的'文學(xué)修養。在學(xué)校的學(xué)習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專(zhuān)業(yè)知識，讓我由一個(gè)天真稚嫩的女孩逐步走向現在的成熟，穩重。性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。對學(xué)習抱有積極向上的態(tài)度。三年來(lái)我嚴格要求自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至于我的專(zhuān)業(yè)在三年來(lái)得到了肯定的成績(jì)。
三年來(lái)的鍛煉，給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上。
舞蹈生畢業(yè)15
這一刻，不是簡(jiǎn)單的意味著(zhù)分別，它代表著(zhù)我們的友誼、愛(ài)情會(huì )更加堅固、長(cháng)久。接受著(zhù)畢業(yè)的洗禮，邁向新的人生，長(cháng)遠的未來(lái)是我們下一步成長(cháng)的使命。
這一刻，我們不需要悲傷，短暫的'離別并不代表著(zhù)永久的消逝，它那永恒的記憶將烙印在我們心靈最深處，那是最純潔最樸實(shí)的友誼，最純真最美好的初戀。
為了這一刻，我們付出了多年的努力；為了這一刻，我們共同鑄就了新的時(shí)代；為了這一刻，我們抒寫(xiě)了自己新的青春。我們應該高歌，歌唱畢業(yè)的光輝，歌唱青春的洗禮，歌唱灑脫的自信。
畢業(yè)的舞臺既然已經(jīng)到來(lái)，我們就應該好好歡騰一番，將這心中的喜悅盡情表達出來(lái)，仿佛是一個(gè)未來(lái)起飛的時(shí)刻。我們留下了什么，又帶走了什么，不論如何，我們都曾經(jīng)同甘共苦、一同奮戰，肩并肩向前邁進(jìn)。歌舞青春的生活，確實(shí)對我們的付出最好的表達，在這里成長(cháng)，在這里學(xué)習，在這里歷練……
誰(shuí)說(shuō)我們就一定要遺忘這寶貴的時(shí)光，畢業(yè)不等于永別，那時(shí)我們一生中最美好的回憶，我們不應該讓離別的悲傷終結這畢業(yè)的喜悅，或許這是我們下一段人生際遇的開(kāi)始！雖然馬上就會(huì )踏入新的時(shí)光列車(chē)，但我們仍要緊緊抓住、抓住這屬于我們自己的寶貴財富。
【舞蹈生畢業(yè)】相關(guān)文章：
舞蹈生畢業(yè)02-25
舞蹈生畢業(yè)總結01-09
舞蹈生畢業(yè)晚會(huì )文案08-03
舞蹈生畢業(yè)15篇02-25
舞蹈生畢業(yè)(15篇)02-25
舞蹈生畢業(yè)自我鑒定04-26
舞蹈生畢業(yè)文案（精選80句）06-16
舞蹈生畢業(yè)匯編15篇02-25
舞蹈生畢業(yè)總結5篇01-09