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關(guān)于禮物作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的禮物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
大約是從初一開(kāi)始，我突然發(fā)現時(shí)光匆匆流逝，原本以為恬靜的一天，休閑的一周，漫長(cháng)的一月，通通如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。
那時(shí)班里因為剛升入初中的原因，少有人在嬉笑玩耍，課間時(shí)分，更多的同學(xué)還是自覺(jué)不自覺(jué)地乖乖坐在座位上看書(shū)學(xué)習，而對于像我這般自幼多動(dòng)愛(ài)鬧的姑娘，真是每一秒都是煎熬。
然而就是這么一個(gè)長(cháng)期處在度日如年氣氛中的我，忽然某一天就發(fā)現時(shí)間在不知不覺(jué)中消失不見(jiàn)了。
短短三個(gè)月時(shí)間，成績(jì)在我之后的同學(xué)奮起直追，排在了我的前面。而那些我原本就只能望塵莫及的學(xué)霸，更是成了超乎我想象的學(xué)神般的存在。
我忽然意識到時(shí)間不是一條路，我站在原地不動(dòng)，它就永遠留在原地，我發(fā)現時(shí)間其實(shí)是一條河，我站在原地不動(dòng)就會(huì )被河水沖走，甚至可能會(huì )被溺斃。
我開(kāi)始惶恐，在時(shí)間長(cháng)河里掙扎，我努力調整心態(tài)鍛煉泳資，強迫自己奮力向前。然而就在這種高強度的學(xué)習，讀書(shū)，再學(xué)習的過(guò)程中時(shí)光流逝，甚至不等我靜下心來(lái)感受他的存在，他就已經(jīng)消失了。
在那段時(shí)間里，我幾乎情緒崩潰，發(fā)現自己越努力靠近課本內的知識，就越是感到自己的無(wú)知，漸漸的我不再有征服難題的樂(lè )趣。通身只剩翻越一座高山，還有更高的山等著(zhù)我的疲憊。
丟失了時(shí)間畏懼了學(xué)習，努力奮斗并沒(méi)有帶給我更多自信，相反讓我越來(lái)越沮喪。就在那個(gè)時(shí)候，我突想起了一句名言：努力也許什么都得不到，但不努力就一定會(huì )很輕松。
我本身就是個(gè)自由懶散，追求輕松快樂(lè )生活的人，像看到這句話(huà)的同時(shí)我就放棄了，在學(xué)海里掙扎，開(kāi)始享受所謂的`輕松生活。
當別人在挑燈夜戰頭身題海時(shí)，我在吃著(zhù)薯片看動(dòng)漫；當別人在課間看書(shū)記筆記做卷子時(shí)，我在翻娛樂(lè )雜志，對著(zhù)明星八卦哈哈大笑……我的身體前所未有的輕松自在，然而心里卻遭遇了從未有過(guò)的自責和迷茫。
我仿佛深陷泥沼，看著(zhù)別人在奮力自救，而我卻樂(lè )呵呵的等待沉淪。
直到一天，當我翻開(kāi)一本雜志，看到那句“時(shí)間會(huì )帶來(lái)最美麗的禮物，只是那禮物時(shí)而早到，晚到，只要你努力向前，它就永遠不會(huì )不到�！�
那一刻，我忽然明白，我的禮物遲到了
很多時(shí)候那些大道理我們都懂，我們也知道通往成功的道路困難重重，我們會(huì )疲憊，會(huì )彷徨，會(huì )在人生十字路口迷失方向，也會(huì )看一些蠱惑我們放松警惕的文章語(yǔ)句暫時(shí)停下前進(jìn)的腳步。
但是，我們終究會(huì )被更有正能量的故事治愈鼓勵，我們會(huì )被那些充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)推動(dòng)身軀，繼續向前。
接下來(lái)的日子，我愿繼續守護你們的小心思，治愈你們的小情緒，給予你們更多的正能量。
禮物作文 篇2
禮物，一個(gè)普通的名詞，但在這個(gè)名詞背后，卻會(huì )有不一樣的含義、不一樣的故事�；蛟S，成功的禮物是失敗，失敗的禮物是成功；堅強的禮物是脆弱，脆弱的禮物是堅強；獲得的禮物是失去，失去的禮物時(shí)獲得……或許，太多或許了…
成功——失敗
或許，大家有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，但你成功時(shí)，必定會(huì )失敗。是的，我們需要明白這么有一個(gè)道理：失敗是成功之母。是的，像《在山的那邊》所說(shuō)的一樣“在不停地翻過(guò)無(wú)數座山后，在一次次的戰勝失敗之后，你終會(huì )攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海呀，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……”正如老子的思想“一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化”是的，只有失敗過(guò)，你才能成功，成功的禮物是失敗，失敗的禮物也是成功……
堅強——脆弱
或許，傷心能讓人們學(xué)會(huì )堅強，但堅強的人，也會(huì )有脆弱的一面。是的，堅強的人們太多了，脆弱、已經(jīng)被人們拋之腦后，但、這只是暫時(shí)的，過(guò)不了多久，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)堅強的你已經(jīng)不存在了，留下的，只是脆弱…該堅強的時(shí)候要堅強，不該堅強的.時(shí)候、更要堅強。這，才是我此時(shí)此刻最想說(shuō)的。
獲得——失去
相信大家對《塞翁失馬》這個(gè)故事并不陌生吧，我想表達的就是這個(gè)意思，就如同道家的思想。對立面。但是，塞翁失馬的故事不一定是事實(shí)，但、你只要明白了其中的秘密，你會(huì )發(fā)現，“塞翁失馬”真的存在，而且就在我們身邊…
或許，禮物大家天天都會(huì )得到，但，每天的禮物都是不同的，每天的感受也是新的，這只需要我們慢慢品味，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們身邊的每一個(gè)事物，都是我們最好的禮物…
禮物作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)姓王的老師。他人長(cháng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話(huà)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！毙吕蠋煹目简炂诓艅倓傞_(kāi)始呢!
在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰(shuí)也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過(guò)來(lái)狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著(zhù)瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)說(shuō)王老師要見(jiàn)我。我的心一下子緊張起來(lái)，心想王老師要訊我了，他不知會(huì )用什么招，又想沒(méi)什么大不了的不就是大嗓門(mén)，寫(xiě)保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著(zhù)老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)了，坐下來(lái)。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)�！蔽业哪標⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！安贿^(guò)，有一個(gè)小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門(mén)眼呆呆的看著(zhù)老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過(guò)全班三分之二的同學(xué)的同意才能打開(kāi)。你同意嗎?”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”我滿(mǎn)口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過(guò)禮物很有禮貌的向老師道別，快樂(lè )的離開(kāi)了老師的辦公室。一路上，我愛(ài)不釋手的撫摩著(zhù)禮物，真想馬上打開(kāi)它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛(ài)的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，班會(huì )課終于來(lái)了!這幾天，我已經(jīng)給班級的.每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開(kāi)老師的禮物，他們都說(shuō)會(huì )，現在就等著(zhù)班會(huì )課的神圣一刻了。老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“哪一位同學(xué)認為自己平時(shí)最?lèi)?ài)幫助別人，團結同學(xué)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，不欺負小同學(xué)，自覺(jué)遵守紀律。就請大家投票打開(kāi)小禮物�！痹饬�，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過(guò)大家的投票打開(kāi)了禮物有：鋼筆、毛筆、畫(huà)冊、卡通畫(huà)等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開(kāi)禮物的一天。王老師最后說(shuō)：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們再為有進(jìn)步的同學(xué)投票�！�
回家的路上，我幾次都想打開(kāi)禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒�，一想到自己的保證，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂(lè )地躺在床上琢磨著(zhù)應該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我幫她擇菜。我剛想拒絕想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語(yǔ)單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車(chē)胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙鰝�(gè)好學(xué)生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓�(lè )，好象吃了蜜似的。原來(lái)做好事這么讓人快樂(lè )!
上課的時(shí)候，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向學(xué)習好的同學(xué)請教疑難問(wèn)題。同學(xué)驚訝地看著(zhù)我，我心里偷偷直樂(lè )。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著(zhù)皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶?zhuān)踔梁莺莸刈崴活D。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì )林軍的挑釁。
轉眼，班會(huì )課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)：“這一個(gè)月來(lái)，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀?”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“下面，就請大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學(xué)打開(kāi)自己的禮物!”我激動(dòng)極了顫抖著(zhù)打開(kāi)禮物。原來(lái)是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當你打開(kāi)這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著(zhù)：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì )辜負您的期望，做一個(gè)有用的人。
禮物作文 篇4
母親節快到了，送一件什么禮物呢？買(mǎi)一件漂亮的襯衫吧，不，太貴了，買(mǎi)不起；考一個(gè)好成績(jì)吧，可我覺(jué)得不夠新穎。今年的母親節，我要送給媽媽一件與眾不同、別出心裁的禮物！
畫(huà)一張畫(huà)送給媽媽?zhuān)钱?huà)什么呢？對了，我靈機一動(dòng)。畫(huà)媽媽。我畫(huà)了一兩筆，就不想畫(huà)了。啊，真難看。黑頭發(fā)畫(huà)成灰頭發(fā)，熱天畫(huà)成冷天。微笑畫(huà)成沮喪。
那送媽媽什么禮物呢？我閉上眼睛，絞盡腦汁才想出一個(gè)特別的、別出心裁的禮物：水果派。外面買(mǎi)的水果都是分很多類(lèi)型的.如芒果派、草莓派、香蕉派等。
我的水果卻非常新穎。名字叫組合派。組合派是由蘋(píng)果、梨子、枇杷加上巧克力醬就拿去冰凍。但是冰凍后蘋(píng)果會(huì )岀酒，那叫蘋(píng)果酒，所以這個(gè)又可以叫巧克力酒心派。
做好了，媽媽嘗了一口說(shuō)：“味道真棒！”
這次母親節給媽媽的禮物真是與眾不同。
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