學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )1
放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應該做到以下項目。
一、不要到溪、河、池、水庫中玩�；蛄锉�。
二、任何時(shí)間在家在外不準玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災。
三、要注意交通安全。我們外出應有家長(cháng)陪同，步行或乘車(chē)應注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛，不要私自騎自行車(chē)外出。
四、不要單獨外出游玩，購物要有家長(cháng)同行;不要搭陌生人的便車(chē)、不要接受陌生人的'錢(qián)財、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )2
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的.蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的`明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )3
古語(yǔ)：人命大于天！幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻說(shuō)出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱讀古今:從大的角度來(lái)看，國家的盛況是國泰民安，人民是安居樂(lè )業(yè)；從小，家人出門(mén)，也是馬上見(jiàn)無(wú)紙筆，用君傳報平安�？梢�(jiàn)，安全是完成各項任務(wù)的基礎。在培養祖國棟梁的校園里，安全更像是警鐘長(cháng)鳴，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學(xué)生才能輕松學(xué)習，茁壯成長(cháng)。自從參加工作以來(lái)，我對安全教育有以下幾點(diǎn)小經(jīng)驗。
一、校園安全教育和教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
就像安居樂(lè )業(yè)一詞中的安居樂(lè )業(yè)與樂(lè )業(yè)相輔相成一樣，如果不樂(lè )業(yè)，能安居樂(lè )業(yè)嗎？同樣，在一所學(xué)校，學(xué)生以學(xué)習為主，學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)；教師以教學(xué)為主，教學(xué)是教師的職業(yè)。注重教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習各種知識的興趣，使學(xué)生自覺(jué)、自主地學(xué)習。讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)查閱資料、愛(ài)跟蹤討論、探索自己感興趣的問(wèn)題。但需要注意的是，中國經(jīng)過(guò)長(cháng)期的科舉考試和早期的應試教育，讓很多人走進(jìn)了死讀書(shū)，死讀書(shū)的胡同。當教師掌握教學(xué)質(zhì)量時(shí)，他們也會(huì )整天像家庭作業(yè)一樣進(jìn)行魔鬼訓練。雖然教室里的孩子們變得很好，到處都沒(méi)有麻煩，但視力低、能力低的學(xué)生卻很大。這是教育中的糟粕現象，我們應該放棄。古人常提到棋、琴、詩(shī)、畫(huà)、文能治國、武能安邦、文化戰略等。，以及新中國成立后倡導的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，都說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)中注重對學(xué)生的引導和興趣。只有愛(ài)學(xué)習樂(lè )業(yè)，學(xué)生才能杜絕在學(xué)校打架無(wú)所事事的不良現象。讓校園真正安全。
二、要規范學(xué)生的行為習慣。
陶行知先生陶行知先生說(shuō)：習慣成自然。良好的.行為習慣鑄就人的性格，展現人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣使人終身受益。學(xué)校是培養人的地方，孩子養成良好習慣與祖國未來(lái)的社會(huì )氛圍有關(guān)。因此，作為教育工作者，我們應該明確獎懲，公平公正地對待學(xué)生的行為習慣，讓孩子們知道榮譽(yù)和恥辱，區分是非。只有明確的愛(ài)和恨，我們才能創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對對是非觀(guān)念薄弱、榮辱感弱的學(xué)生，他們對很多事情都很好奇。在農村，由于一些家長(cháng)的笑話(huà)，孩子們被帶進(jìn)校園，說(shuō)話(huà)和做事都沒(méi)有區別。對其他學(xué)生造成傷害。我認為學(xué)校應該定期開(kāi)展法律教育，讓孩子們了解肖像權和名譽(yù)權，增強法律意識，穩定校園環(huán)境。
四、家長(cháng)教育急需整頓。
目前，在許多家庭中，首先，獨苗苗已經(jīng)成為公婆手中的明珠。父母心中的肉、食物、衣服和手的溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，父母對孩子的教育也不嚴格。第二，父母每天都沉迷于麻將館和地主桌，讓孩子的教育自流。放學(xué)后，孩子要么呆在嘈雜的麻將桌旁，眼睛昏昏欲睡，不能回家，還賭輸了父母的憤怒；或者進(jìn)入網(wǎng)吧，玩游戲，看圖像；或者獨自呆在空房間里，吃飽，餓；或者從這個(gè)山坡，到街角，打架。三是留守兒童，公婆管其生活，卻無(wú)法引導心靈的成長(cháng)。孩子對公婆的叛逆心重，不聽(tīng)公婆談舊教育。尤其是放任自流的家長(cháng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請家長(cháng)，家長(cháng)忙，總是請不來(lái)；老師家訪(fǎng)，家門(mén)關(guān)著(zhù)。學(xué)校與家庭的教育環(huán)節嚴重脫鉤，增加了學(xué)生養成良好行為習慣的難度。因此，家長(cháng)應接受培養孩子的教育。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )4
為了更好地宣傳交通安全法律法規，提高學(xué)生的交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日的主題定為提高交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學(xué)校向全體師生提出了建議：
1、認真學(xué)習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，建立交通安全文明道德；
2.當我們在人來(lái)人往的道路上徒步行走時(shí)，請始終保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；
3.當我們在路上的時(shí)候，我們應該有更多的耐心和耐心，不闖紅燈，走人行橫道，盡量不要為了貪一時(shí)之快而過(guò)馬路；
4.12歲以下學(xué)生嚴禁騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排隊。
我記得有一個(gè)故事。幾位學(xué)者和一位老人一起渡船。學(xué)者們問(wèn)老人是否知道什么是哲學(xué)，老人一次又一次地搖搖頭。學(xué)者們嘆了口氣：你失去了一半的生命。這時(shí)，一股巨浪來(lái)了，船被掀翻了。老人問(wèn)：你會(huì )游泳嗎？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不。老人嘆了口氣說(shuō)：那你就失去了所有的.生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但哲學(xué)卻耐人尋味。無(wú)論性別年齡如何，每個(gè)人都會(huì )發(fā)生災難。兒童、學(xué)生、工人、知識分子、人民公仆，無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)習豐富的五輛車(chē)，無(wú)論年輕或虛弱，還是強壯，如果缺乏應有的警惕，不了解最少的安全知識，那么，一旦危險來(lái)臨，可能逃脫的壞運氣，但會(huì )關(guān)心意外，客觀(guān)發(fā)生。
遵守規章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一切時(shí)，我們的社會(huì )將再次向文明的另一邊邁進(jìn)一步。重視交通安全不僅是我們每個(gè)人的義務(wù)，也是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)保護這朵文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！
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今年，學(xué)校狠抓責任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，堅持本著(zhù)“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的'基礎”這條主線(xiàn)，在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專(zhuān)設安全教育課，可利用班、隊會(huì )等有利時(shí)機開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀(guān)有效的活動(dòng)，并達到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動(dòng)中，對于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì )。
4、利用安全月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設專(zhuān)題板報。
5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團隊會(huì )、安全知識講座，家長(cháng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計劃、有記錄，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
總之，我們的安全意識時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂(lè )樂(lè )生活每一天。
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通過(guò)觀(guān)看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了強烈的震憾和教育�？吹�、馬德等高官腐化，成為階下囚，這就是因為他們沒(méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養，導致理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀(guān)念淡薄，把權力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂(lè )主義占據頭腦，價(jià)值觀(guān)發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。
他們的犯罪過(guò)程，深挖其根源主要原因一是權力觀(guān)念嚴重錯誤，把黨和人民賦予權力當作自己的東西。二是缺乏監督機制、體制漏洞，出現利用手中職權為所欲為，以個(gè)人意識代替法律。
通過(guò)觀(guān)看警示教育片，做為一名受黨培養多年的黨員領(lǐng)導干部，要以他們作為反面教材，認真進(jìn)行反思，需作到以下幾方面：
一是始終堅持政治理論學(xué)習，堅定理想信念。
作為黨員，只有不斷完善和提高自己。自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習中，將理論與實(shí)際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學(xué)習效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準。
二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的'各項工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。
三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。
作為黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉。
因此，我要從警示教育片中吸取教訓，警鐘長(cháng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)，為民族文化事業(yè)的發(fā)展繁榮作出貢獻。
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中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，通過(guò)加強中小學(xué)生公共安全教育，培養中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響�，F就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì )。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會(huì )責任意識和自救、互救能力。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的`馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。
為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )8
寒假，對孩子們來(lái)說(shuō)，是危險的高發(fā)期：因為家長(cháng)會(huì )把孩子一個(gè)人反鎖在家中去上班了，而假如孩子沒(méi)有足夠的安全防范意識，就會(huì )引發(fā)慘劇的發(fā)生；而中國安全教育網(wǎng)，就是一個(gè)能告訴我們安全防范意思的網(wǎng)站。
從這個(gè)網(wǎng)站中，我知道了地震發(fā)生時(shí)要躲到桌子底下或跑到哦空曠地帶， 逃生時(shí)不可以坐電梯，要走樓梯，假如在使用煤氣時(shí)發(fā)生了地震，一定要先關(guān)上煤氣才能去逃生，否則，很可能會(huì )發(fā)生火災……
我還知道滅火器使用上的講究：干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災，泡沫滅火器適用于撲滅木料、棉麻、紙等引發(fā)的火災，也能撲救如石油制品、油脂等的火災，不能用水撲救高壓電氣設備火災……
通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站，我在玩游戲的同時(shí)學(xué)到了許多安全常識和救災知識。這些知識對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。只有學(xué)會(huì )了這些知識，我們才能做好對災難的'防范工作，并且在災難發(fā)生時(shí)“領(lǐng)導重視，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，處置得當，應對積極”，有效地保障勞動(dòng)人民的生命和財產(chǎn)安全。
這個(gè)網(wǎng)站以游戲的方法教給我們安全知識，這樣的網(wǎng)站真好��！
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在小學(xué)教育過(guò)程中，安全教育從來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，應當受到應有的重視和研究，小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的安全，其根本就在于提高學(xué)生的安全意識，自我防范和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學(xué)校安全工作的基礎。
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學(xué)生觀(guān)看一段學(xué)生因不遵守交通規則而造成受傷的視頻，然后讓學(xué)生總結：從這個(gè)視頻中你發(fā)現了哪些安全隱患？你想對這個(gè)學(xué)生說(shuō)些什么？從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來(lái)。而在提問(wèn)“如果發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節：
1、模擬打電話(huà)，讓學(xué)生模擬如何撥打火警電話(huà)報警，總結出報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、在安全的.環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時(shí)逃生的方法，總結出逃生時(shí)應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過(guò)這個(gè)模擬環(huán)節，讓學(xué)生親身體驗火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法。通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)現如果是學(xué)生聽(tīng)過(guò)的，就很容易忘記。而看過(guò)的，就印象深刻。而親身實(shí)踐后，就變成真正掌握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。
安全教育的最終目的是使學(xué)生能提高安全的意識，養成安全的行為習慣，從而遠離危險或事故。只要我們長(cháng)期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花，并長(cháng)成參天大樹(shù)。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )10
今天我收看了中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識守護生命”節目。節目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。
我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著(zhù)這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的'老人收養了四個(gè)孩子，的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
但是，有一天洪水來(lái)臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援�？墒沁@對于他們來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事，就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順利的過(guò)去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著(zhù)孩子們“一、二、三”的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機就來(lái)了，他們獲救了。
這讓我懂得了堅持就會(huì )成功！還有團結力量大的道理。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )11
孩子是祖國的未來(lái)和希望。做好學(xué)生的安全工作，責任重大！有位教授說(shuō)：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。
今后我校將把師生安全作為首要任務(wù)來(lái)抓：
首先，構建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制，保證學(xué)校安全工作規范有序地進(jìn)行。
其次，健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第一，建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。
第二，加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。
第三，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應急預案，對傷亡人員實(shí)施救治和責任追究。我校值周四處巡視檢查，發(fā)現不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報人數。
另外，我們還利用晨會(huì )、班會(huì )、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)以提高學(xué)生的安全意識和掌握求生自救自護的本領(lǐng)。
只要學(xué)校的一切規制度都落到實(shí)處，學(xué)生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會(huì )遠離我們。讓我們大家一起努力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全而美好的`學(xué)習環(huán)境，讓他們能夠健康而茁壯的成長(cháng)，使他們成為國家興旺和社會(huì )建設的棟梁之才。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )12
我學(xué)到了安全教育的案例，收獲了很多，感觸很深，尤其是校園安全隱患。
我認為學(xué)校的安全應該首先從思想和意識上得到重視。思想和意識上的重視可以增強安全工作的責任感、緊迫感和使命感。責任感、緊迫感和使命感有時(shí)是做好所有工作的前提。
其次，要規范學(xué)校安全教育。就像案例中的學(xué)校一樣，安全要時(shí)刻抓，一切都要規范。在安全演練中，一定要認真認真，學(xué)生不能笑，老師不能笑。演練不能為了完成上級布置的任務(wù)而進(jìn)行，也不能為了演練而進(jìn)行。為了養成良好的安全習慣，演練是自發(fā)的。而且安全教育要涉及防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等各個(gè)方面。
第三，教師應該以身作則。在安全教育中，教師不僅要求學(xué)生做什么，而且教師的身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)更重要。這就要求教師在安全方面也為學(xué)生樹(shù)立榜樣，而不是一套一套。
簡(jiǎn)而言之，學(xué)校的安全并不是一件小事。到處都有安全風(fēng)險。每個(gè)人都樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴格預防，消除萌芽狀態(tài)下的不安全因素，只有這樣，學(xué)校的`安全工作才能做好。在今后的工作中，我們相信，在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)全體師生的共同努力，我們學(xué)校的安全工作將能夠確保安全。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )13
我躺在床上，回憶起昨天早上的演習：昨天早上第一節課結束后，當我們準備沖出教室時(shí)，老師突然走進(jìn)來(lái)說(shuō)：我們準備好了，第二節課不是課，而是安全演習，我們必須配合那些老師！
到達現場(chǎng)后，我們驚呆了！映入眼眶的是，我們以前經(jīng)常玩的操場(chǎng)等地方變成了各種安全儀器，形成了一個(gè)新的安全世界！
之后，我們給了我們兩個(gè)假人實(shí)驗。所有的實(shí)驗結束后，我們讓老師做一次。老師拒絕了，我們在那里起哄。最后，老師沒(méi)有逃脫這場(chǎng)災難。
然后我們去了學(xué)習使用滅火器的地方。在談到滅火器的使用后，我們給了我們兩個(gè)滅火器進(jìn)行實(shí)驗。全班實(shí)驗結束后，導師說(shuō)：滅火器分為泡沫、水、土壤化碳等。使用滅火器時(shí)，取決于火災原因。不要隨意用滅火器直接噴灑。例如，當電器著(zhù)火時(shí)，用泡沫滅火器或噴霧滅火器噴灑會(huì )觸電，必須使用土壤化碳滅火器或其他非導電滅火器，以免被電擊。明白了嗎？明白了！”
當我們進(jìn)入汽車(chē)時(shí)，我們雙手握住頭，蹲在角落里。但即便如此，我們還是感受到了四級地震的恐怖！我們被四級地震左右震動(dòng)。幸運的是，我們沒(méi)有受傷。但我想我們不能忘記四級地震的時(shí)間！我也忘不了教練說(shuō)的每一句話(huà)！
如果把生命比作一棵樹(shù)，安全就是這棵樹(shù)的根。如果根不穩定，樹(shù)怎么能站起來(lái)？如果根被破壞了，樹(shù)怎么能再站起來(lái)呢？如果把生活比作一個(gè)家庭作業(yè)，安全是唯一的`筆，筆消失了，如何繼續寫(xiě)下去？安全有多重要。安全是一切的基礎，安全是第一位的。
突然，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡呼聲：耶！不用上課！太好了，我們自由了！
首先，我們去學(xué)習有人溺水了。我們該怎么辦？導師說(shuō)：先把雙手重疊，然后把重疊的手放在溺水者的胸部，每分鐘按5厘米100次左右。按壓后，手動(dòng)呼吸兩次，然后再做以前的步驟。
然后我們看了一段關(guān)于如何逃離火災的視頻，然后給了我們一張表格，讓我們填寫(xiě)家里是否有火災的危險。最后，我真的發(fā)現了一個(gè)隱患：電烤箱旁邊有易燃物。這一發(fā)現震驚了我，讓我暗暗發(fā)誓：我會(huì )保證家里不會(huì )有火災隱患！
最后，我們去了地震預防的最后一個(gè)地方。指導員說(shuō)：地震時(shí)，你應該找到一個(gè)地方或障礙物，可以避開(kāi)上面因地震而墜落的巨石，也可以避開(kāi)角落，但最多只有四個(gè)人，因為不管有多少人被困在地下，他們都會(huì )缺氧甚至窒息而死。還有一點(diǎn)，地震時(shí)，無(wú)論何時(shí)都要雙手握緊抱頭，不要松開(kāi)雙手，因為那樣的話(huà)，手就不夠結實(shí)了。接下來(lái)，你將進(jìn)入汽車(chē)體驗四級地震，記住不要忘記我剛才說(shuō)的話(huà)�！�
這時(shí)，我回憶起現實(shí)，立刻把腦海中的每一刻，每一件事都寫(xiě)在作文本上。
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )14
星期五，我們上了一節班會(huì )課，這節課的駐捷克的主題是安全教育。這節可講的是在校外和在校內的安全知識。
我們把安全知識分為了兩大類(lèi)，第一類(lèi)是關(guān)于幸福的，第二類(lèi)是關(guān)于生命的。
孫老師給我們講了兩個(gè)真實(shí)故事，這兩個(gè)故事是和安全有關(guān)的。這個(gè)故事是第一類(lèi)——幸福，講的是：一個(gè)高中的老師，是和孫老師關(guān)系很好的，這個(gè)老師的.女兒在美國留學(xué)，一個(gè)人在高速公路是開(kāi)車(chē)，沒(méi)有人撞她，她也沒(méi)有撞到別人，車(chē)子一下就嗖的出去了，最后變成了植物人，這個(gè)老師就要每天照顧她。我要提醒開(kāi)車(chē)的大人，以后開(kāi)車(chē)都要開(kāi)慢一點(diǎn)因為“安全第一”嘛!
這個(gè)故事是關(guān)于生命的：一個(gè)二年級的學(xué)生在學(xué)校了下樓梯的時(shí)候，雙手扶著(zhù)樓梯一蹭，剛好到轉彎處有一個(gè)人撞到他了，他的藥就撞到了把干上。老師就問(wèn)他痛不痛，他說(shuō)不是很痛休息一下就好了，到了下午老師又問(wèn)他痛不痛，他說(shuō)不痛了。第二天他在家里痛得不行了，就去醫院里搶救，最后還是死了。我們也不能這樣下樓梯。
在這里我給大家一個(gè)建議：不要再欄桿上跳跳跳，要是一不小心就會(huì )翻下去的。
一定記住“安全第一”哦!
學(xué)生寒假安全教育心得體會(huì )15
我學(xué)習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的'。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
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