寒假教師研修心得體會(huì )15篇
我們有一些啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的寒假教師研修心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假教師研修心得體會(huì )1
學(xué)向勤中得，楊明生老師，留守家鄉教育38年，在教育生涯中，他獲得了諸多榮譽(yù)。他放棄深造機會(huì )，堅守基層教育，為了學(xué)生，他將畢生精力奉獻在了霍邱縣第一中學(xué)。楊老師的事跡讓我對自己的人生和事業(yè)有了不一樣的`認識。
人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規定一個(gè)人生的意義，教師也許是一個(gè)很平凡的職業(yè)，所以我們要在這樣一個(gè)平凡的事業(yè)中給自己規定一個(gè)意義。如果沒(méi)有意外，我想教師可能是我一輩子要從事的職業(yè)了。既然已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，不管過(guò)程中會(huì )出現多少厭倦，也要熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，用一生的時(shí)間和精力去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己的事業(yè)。
寒假教師研修心得體會(huì )2
通過(guò)寒假研修，我深刻領(lǐng)悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風(fēng)趣、幽默的教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的`個(gè)人魅力。如若教師在學(xué)生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。依我看來(lái)，在教育教學(xué)工作中，要做個(gè)富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會(huì )3
近些天，我參加了ｘｘ中小學(xué)教師的第二期網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。有幸聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習生活中，作為網(wǎng)絡(luò )研修的一員，我忙碌著(zhù)、勞累著(zhù)，卻充實(shí)著(zhù)、收獲著(zhù)，我們每天累著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力，對教育個(gè)人今后教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學(xué)習，不僅提高了自己基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。
我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座；通過(guò)課程文本加深了對專(zhuān)題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系，都使自己對英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認識與思考。
三、繼續努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績(jì)，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的`提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò )研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會(huì )成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習會(huì )助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè )！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò )研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
各位同仁：
你們好。
首先感謝進(jìn)修校給我們提供了這次難得的研修機會(huì )，搭建了一個(gè)供我們學(xué)習交流的平臺。雖然我們不熟悉，但為了一個(gè)共同的學(xué)習目標，讓我們走到一起來(lái)了，在未來(lái)的幾個(gè)月里，讓我們共同學(xué)習，共同探索，互相交流溝通，共同提高。我的體會(huì )是：
首先，思想上要高度重視，認識到位，珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。讓這次學(xué)習不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。認真聽(tīng)課，學(xué)習，認真跟帖討論，完成作業(yè)。利用這次學(xué)習機會(huì )，把自己在學(xué)校管理工作中的問(wèn)題、困惑，在班級沙龍平臺中發(fā)起話(huà)題，讓大家共同探索、共同解答。
其次，要合理安培，保證學(xué)習時(shí)間。因為學(xué)校工作，千頭萬(wàn)緒，工作忙，壓力大。所以要每天合理安排時(shí)間，把工作梳理一下，擠出1—2個(gè)小時(shí)。晚上保證2—3個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
第三，要明確學(xué)習任務(wù)，熟悉各學(xué)習的平臺的操作流程，可以把進(jìn)修校提供的“學(xué)員學(xué)習寶典”打印出來(lái)，隨時(shí)參考。寶典中提供了如何登錄、課程學(xué)習、撰寫(xiě)模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話(huà)題、上傳下載資源等操作的方法。按照寶典的指導，相信大家就會(huì )熟練操作。
同仁們，以上是我粗淺的學(xué)習體會(huì )，不一定科學(xué)合理。各人情況不同，可結合自己實(shí)際情況，進(jìn)行學(xué)習。
通過(guò)近段時(shí)間的培訓學(xué)習，收獲很大，學(xué)到了很多知識，進(jìn)一步了解了安全教育的重要性。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了學(xué)習的平臺。讓我開(kāi)闊了視野，能和同行進(jìn)行溝通交流，能聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的指點(diǎn)。希望通過(guò)這次學(xué)習，能使我們的學(xué)校管理水平再上新臺階。
謝謝大家！
寒假教師研修心得體會(huì )4
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德典型引領(lǐng)這一模塊讓我感觸很深，總有那么一群人，他們不求名利，不求回報，從教數十年如一日，用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內心和前行的.路，改變無(wú)數人的命運。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)日新月異的偉大時(shí)代，而視頻中那些為教育無(wú)私奉獻的老師們正是這個(gè)時(shí)代的楷模，他們引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的道路，用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋著(zhù)何為教書(shū)育人。作為一名青年教師，他們的偉大教育事跡深深震撼了我。我將以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，不忘教育初心，積極熱情地對待教育教學(xué)工作，努力提升自身教育教學(xué)素質(zhì)，為孩子們撐起一片愛(ài)的晴空！
寒假教師研修心得體會(huì )5
寒假期間，我通過(guò)國家中小學(xué)智慧教育平臺上進(jìn)行教師網(wǎng)絡(luò )研究，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像，進(jìn)行了以下五方面的學(xué)習。
一、深刻領(lǐng)悟了報告精神
要實(shí)現我國的現代化，最關(guān)鍵的是人才的培養，不忘初心，無(wú)私奉獻。作為一名教師，我們不能忘記初心，這是我們的使命。要牢記教師這一職業(yè)是光榮而神圣的。我們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)，堅持教育理理想和信念不動(dòng)搖，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、學(xué)習先進(jìn)事跡，爭做師德典型
視頻資源中那些全國教書(shū)育人楷模特崗教師的先進(jìn)事跡，他們用愛(ài)心與責任，全面展示了教師的光輝形象，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的教師的教育。教好書(shū)是師德的關(guān)鍵。心系學(xué)生，把教育當成終身為其奮斗的事業(yè)，而不是把教育當成自己混飯吃的是職業(yè)。每天都要以飽滿(mǎn)的熱情去工作，不能有混日子的想法，要把自己的學(xué)生培養成為全面發(fā)展的有用人才。這就要求我們要具備淵博的知識。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水�！苯處熞羞M(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹的懂得所教學(xué)科，僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，教師的知識要比這寬廣得多。
三、保持身心健康，做幸福教書(shū)人
通過(guò)學(xué)習，我對教師禮儀，正確用嗓，心理調適等方面的知識得到的豐富。作為一名教師，每天都需要上課，每天用嗓發(fā)聲的量非常大。以前只知道自己連上兩節課，或者一天上班下來(lái)后嗓子干的冒煙，還伴有隱隱作痛，自己卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有�，F在才知道自己用嗓的方法不對，上課時(shí)如果學(xué)生紀律不好，只知道一味的提高嗓門(mén)，期待用自己的大嗓門(mén)來(lái)壓壓學(xué)生的聲浪�，F在才知道要科學(xué)的運用自己的嗓子，注意氣息，注意發(fā)聲位置，注意共鳴�，F在知道聲音也有質(zhì)感，也有美感，科學(xué)發(fā)聲能使自己的'聲音圓潤優(yōu)美，婉轉動(dòng)聽(tīng)。教書(shū)是我們一輩子的事業(yè)，而我們的嗓子卻只有一副，可見(jiàn)科學(xué)用嗓對我們來(lái)講是多么重要，只要我們學(xué)會(huì )科學(xué)用嗓，合理用嗓，相信我們的教書(shū)生涯一定可以走的更加輕松與幸福。
四、深入了解教師直播教學(xué)安全保障網(wǎng)課安全
直播是目前在線(xiàn)教育不可或缺的重要工具，借助直播這樣的形式，在線(xiàn)教育實(shí)現了實(shí)時(shí)互動(dòng)，高度還原了線(xiàn)下課堂。然而，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)也面臨著(zhù)安全上的問(wèn)題，比如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )直播軟件發(fā)表違規言論，貼出不負責任的圖片，甚至還有網(wǎng)絡(luò )黑客入侵的風(fēng)險。經(jīng)過(guò)這次研究，我明白了如何更有效的管理網(wǎng)絡(luò )直播安全。
五、提升綜合育人能力
在研修視頻中，通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的學(xué)習，我認識到了之前對于學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)的認識還不到位，對于他的落實(shí)更多的是流于形式，評價(jià)沒(méi)有達到預期的效果。綜合素質(zhì)評價(jià)的根本目的在于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生各方面得以均衡發(fā)展，因而在進(jìn)行綜合評價(jià)時(shí)不能以成績(jì)來(lái)定論，要關(guān)注發(fā)展性、過(guò)程性、差異性和校本化，要重在培養和發(fā)展個(gè)性體的興趣潛能，重在促進(jìn)發(fā)展而非選拔。讓學(xué)生通過(guò)綜合評價(jià)，看到自己的成長(cháng)，看到老師的鼓勵，找到自信。
通過(guò)智慧中小學(xué)這個(gè)平臺，與全國教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽(tīng)了他們的講座，讓我開(kāi)闊了視野。學(xué)習是無(wú)止境的，對于一個(gè)教師來(lái)講，自己需要學(xué)習的東西還有很多，我將繼續砥礪前行，不忘使命，做幸福引路人。
寒假教師研修心得體會(huì )6
1月16日，xx省小學(xué)數學(xué)xx名師工作室為期五天的寒假研習活動(dòng)拉開(kāi)序幕。五場(chǎng)專(zhuān)家講座，從“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”、“數學(xué)教學(xué)追求”、“專(zhuān)家型教師訪(fǎng)談”到“數學(xué)眼光解讀”、“全視角創(chuàng )新育人”，為我們帶來(lái)了全方位、多角度、高維度的精神盛宴。
在這五場(chǎng)高質(zhì)量的專(zhuān)題報告中，南京市月華路小學(xué)的特級教師譚長(cháng)存老師帶來(lái)的《數學(xué)教學(xué)：我們應追求什么》引起我強烈的共鳴。
譚特對數學(xué)教學(xué)的追求是適合兒童（基本原則）、靈動(dòng)智慧（基本要求）、專(zhuān)業(yè)深刻（基本目標）。她的教學(xué)主張是“童心數學(xué)”、“童化教學(xué)”，希望兒童親近、創(chuàng )造數學(xué)，數學(xué)喚醒、滋養兒童，讓數學(xué)素養和生命成長(cháng)同構共生。
關(guān)于靈動(dòng)智慧和專(zhuān)業(yè)深刻方面的追求，譚特例舉自己親身經(jīng)歷的鮮活課例，從六個(gè)方面進(jìn)行了闡述，學(xué)習抓住數學(xué)本質(zhì)，整體把握課程；備課——多維解讀教材，深度思考數學(xué)；實(shí)施——聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，構建優(yōu)質(zhì)課堂；評價(jià)——豐富評價(jià)內涵，創(chuàng )新考查方式；延伸——挖掘數學(xué)魅力，教會(huì )學(xué)生思考；成長(cháng)——站位學(xué)生立場(chǎng)，探究教學(xué)藝術(shù)。這些具體做法，為我們指明了努力的方向。
在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中，我就在想，我的數學(xué)教學(xué)追求的是什么？或者反過(guò)來(lái)思考，數學(xué)教學(xué)，我應該給學(xué)生留下什么呢？
我希望給學(xué)生留下方法。日本著(zhù)名數學(xué)教育家米山國藏指出：“作為知識的數學(xué)出校門(mén)不到兩年可能就忘了，惟有深深銘記在頭腦中的數學(xué)精神、數學(xué)思想、研究方法、著(zhù)眼點(diǎn)等，這些隨時(shí)隨地發(fā)生作用，使學(xué)生終身受益�！苯鉀Q問(wèn)題時(shí)分析數量關(guān)系的線(xiàn)段圖示意圖、復習課上梳理知識要點(diǎn)建構知識體系的思維導圖、課后拓展的小老師活動(dòng)……這些學(xué)習數學(xué)的方法會(huì )幫助學(xué)生更加智慧、輕松地學(xué)好數學(xué)。
我希望給學(xué)生留下能力。欣賞數學(xué)、感受數學(xué)價(jià)值的能力、善于發(fā)現并提出問(wèn)題的能力、運用數學(xué)知識解決生活問(wèn)題的能力……數學(xué)知識結構的整體美、數學(xué)概括的簡(jiǎn)潔美、數學(xué)思維的邏輯美、數學(xué)特有的對稱(chēng)美……會(huì )吸引孩子們接納它、走進(jìn)它、研究它，溝通數學(xué)與生活的聯(lián)系會(huì )使數學(xué)知識變得鮮活生動(dòng)，使學(xué)生更加喜歡數學(xué)。
我希望給學(xué)生留下一種精神。敢于探索、勇于質(zhì)疑的精神、遇到困難努力克服的精神、堅持不懈持之以恒的精神……在學(xué)習一些數學(xué)規律的時(shí)候，我引導孩子經(jīng)歷猜想、舉例、質(zhì)疑、驗證的過(guò)程，學(xué)生在探索過(guò)程中的所有想法我都給予支持和鼓勵；小學(xué)階段的計算學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間長(cháng)，必須堅持練習，我通過(guò)計算比賽、計算小能手評比等活動(dòng)激勵學(xué)生克服困難、堅持不懈，計算水平的.提高會(huì )帶給學(xué)生成就感與自信心。
我希望給學(xué)生留下一種態(tài)度。認真求學(xué)的態(tài)度、反思進(jìn)取的態(tài)度……我會(huì )用自己嚴謹治學(xué)的態(tài)度去感染學(xué)生，花名單、記錄本上的圈圈畫(huà)畫(huà)會(huì )時(shí)刻提醒我去關(guān)注需要個(gè)別輔導的孩子；我每天都會(huì )和同組的老師進(jìn)行課前研討與課后反思，反饋錯題時(shí)也會(huì )讓孩子說(shuō)說(shuō)錯誤的題目帶給他們的思考，一個(gè)懂得反思的人會(huì )積累更多寶貴的經(jīng)驗。
于永正老師曾告誡自己說(shuō)：要在“該留下”的方面下力氣，這就是我的數學(xué)教學(xué)追求。
寒假教師研修心得體會(huì )7
記得有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)猶如與一位智者交談�！蹦敲匆淮胃挥幸饬x的培訓更是一場(chǎng)智慧上的盛宴。作為一名教師，雖然已不年輕，雖然仍滿(mǎn)懷一腔教育熱情，然而當面臨實(shí)際的班級管理及英語(yǔ)教學(xué)等問(wèn)題時(shí)，我深深體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須躬行”。
參加此次研修，我受益匪淺。培訓內容豐富多彩，有美國外教講美國文化專(zhuān)題講座，積極心理學(xué)專(zhuān)題講座，語(yǔ)法教學(xué)專(zhuān)題講座和課堂教學(xué)觀(guān)摩，還有單元集體備課的經(jīng)驗交流，具體涉及到四大方面：一是教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養提升；二是學(xué)生教育管理藝術(shù)；三是教學(xué)活動(dòng)組織；四是教學(xué)常規管理中的單元集體備課。其中外教純正的口語(yǔ)和單元集體備課中課堂教學(xué)有效性的`思考和建議讓我印象最為深刻。
這次的高級教師遠程研修活動(dòng)對于我，正如夜空中明亮的燈塔航標之于一艘茫茫海域中行駛的航船，親切溫暖并且極具指導意義。也正是經(jīng)歷了培訓，我認識到：或許前路漫漫，但只要勤于思考，樂(lè )于學(xué)習，勇于進(jìn)取，一步一個(gè)腳印堅實(shí)地走下去，那么也就如中國的那句古語(yǔ)“千里之行始于足下”，我終可以順利抵達明朗的彼岸。
在這里，請允許我代表全體學(xué)員，向為我們本次培訓付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師表示衷心地感謝和最誠摯的敬意！
寒假教師研修心得體會(huì )8
通過(guò)學(xué)習師德典型，我深有感觸。教書(shū)是我們的工作，育人是我們的目的'。因此，我們教師在任何時(shí)候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展謀未來(lái)；他們廉潔從教，言傳身教，把愛(ài)帶給孩子們，把滿(mǎn)滿(mǎn)的信任帶給家長(cháng)帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)積極性，對待孩子對待家長(cháng)熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，同樣我們也會(huì )收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
寒假教師研修心得體會(huì )9
1月10日下午，認真聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》，感觸很多。
張老師說(shuō)所有人在起跑線(xiàn)上差距是很大的，學(xué)生之間是有差異的，人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”，我們對于不同的學(xué)生要學(xué)會(huì )區別對待，學(xué)會(huì )去理解兒童、悅納兒童、幫助兒童，通過(guò)家校攜手、親師攜手，讓孩子更好地成長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在區別對待學(xué)生方面，我做得還不錯，我一直努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)、用欣賞的目光看學(xué)生，保持與家長(cháng)的及時(shí)溝通交流。前幾天，班上有位叫鑫的小男生來(lái)家里玩。鑫平時(shí)在學(xué)校里很少舉手發(fā)言、寫(xiě)作業(yè)每次拖拉到最后一個(gè)才交。他的思維很好，記憶力也不錯，偏偏就是對生字、單詞這些基礎性的'知識難以掌握，考試經(jīng)常墊底。通過(guò)在家里更親密的交流，我發(fā)現鑫不僅知識面很廣，而且表達能力也很棒，聊到自己感興趣的話(huà)題侃侃而談。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎了他，媽媽跟我說(shuō)：“因為他喜歡你，才會(huì )跟你說(shuō)個(gè)不停。遇到他不喜歡的人，他一句話(huà)也不愿意說(shuō)�！�
作為老師，要想獲得學(xué)生和家長(cháng)的喜歡，我們真的要“懂”兒童，要接受孩子的短板，發(fā)現孩子的長(cháng)板，同時(shí)安慰家長(cháng)不要過(guò)分焦慮，讓孩子能夠自信、快樂(lè )地成長(cháng)�！皼](méi)有陪伴就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有陪伴就沒(méi)有教育。陪伴就是最好的教育�！弊鳛槟赣H，我也時(shí)刻陪伴關(guān)注著(zhù)兒子的成長(cháng)，理解呵護著(zhù)兒子，以至于兒子一直都無(wú)比崇拜地說(shuō)自己的媽媽有“讀心術(shù)”。作為一名教師、一位家長(cháng)，我們需要在家庭教育方面學(xué)習的地方很多很多，聽(tīng)完講座后打算再認真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書(shū)，不斷提升育人能力。
寒假教師研修心得體會(huì )10
教師的成長(cháng)是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”。作為一名新入職教師，尤其如此。通過(guò)國家中小學(xué)智慧教育平臺我們進(jìn)行了20xx年度寒假研修，自我感覺(jué)收獲頗多，以下是我學(xué)習后的幾點(diǎn)心得：
一、以良好的師德引導學(xué)生
教師職業(yè)強烈的示范性，決定著(zhù)作為教師必須要以身作則，重在引領(lǐng)。在第二板塊“師德典型引領(lǐng)”學(xué)習中，楊明生校長(cháng)所提出的“德育就是升學(xué)率”教育理念，發(fā)人深省。在我看來(lái)，教育雖然是老師的事，但老師在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，其實(shí)際能力是有限的，歸根結底，教育還是學(xué)生自己的事，就像楊明生校長(cháng)說(shuō)的，品德教育抓實(shí)了，學(xué)生懂得為誰(shuí)學(xué)，為什么學(xué)了，他才會(huì )把學(xué)習當作是自己必須要擔負起的一項核心任務(wù)。那么如何抓好學(xué)生的品德教育，我認為在這個(gè)過(guò)程中，老師要負起責任，通過(guò)日復一日自身的言行舉止來(lái)影響學(xué)生，達到潛移默化的效果。
二、以積極的情緒感染學(xué)生
曹新美老師的課程進(jìn)一步幫助我打開(kāi)了思路，學(xué)會(huì )運用積極心理學(xué)接納并轉化自身情緒是非常重要的。她以半個(gè)空杯和半杯水為例，提出老師在看待學(xué)生成績(jì)時(shí)，應優(yōu)先關(guān)注水的部分。這也讓我明白對待不同學(xué)生要有不同的評判標準，在關(guān)注學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，更要看到學(xué)生自身的努力。其次，曹老師還提出了教師創(chuàng )建幸福課堂的六大策略：一顆愛(ài)心，一點(diǎn)笑容，一個(gè)信念，一張甜口，一些智慧，一雙慧眼。也很值得我去學(xué)習，尤其是在如何運用語(yǔ)言達到最佳教育效果方面，讓我明白夸獎學(xué)生要具體、有內容、有針對性、有激勵，這也是需要我在日后的教育教學(xué)工作中，不斷去實(shí)踐的。
三、以扎實(shí)的學(xué)識教好學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)“水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力”。對于一名教師而言，最重要的還是具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)過(guò)程中，就要求教師成為智慧型的.教師，于會(huì )祥校長(cháng)和劉曉昶老師就初中綜合性學(xué)習活動(dòng)的設計與實(shí)施和學(xué)生綜合性評價(jià)分享了自己的經(jīng)驗，也幫助我打開(kāi)了思路。作為一名年輕教師，首先要深入研讀教材，教的準確，其次要求創(chuàng )新，借助一些新奇的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)的有趣輕松，在引導學(xué)生掌握基礎知識的過(guò)程中，借助綜合性評價(jià)實(shí)現核心素養的培育。
學(xué)無(wú)止境，唯有不斷的思考、學(xué)習、實(shí)踐才能向一名合格的教師走近。經(jīng)過(guò)此次寒假研修培訓，我將繼續帶著(zhù)新的收獲，面向新的問(wèn)題，迎接新的成長(cháng)。
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的原則。我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，激情能夠激發(fā)自身的動(dòng)力，即使我們剛開(kāi)始不怎么適應教師這個(gè)角色，自己也要多方面的想方設法讓自己去適應，讓自己熱愛(ài)這份職業(yè)，讓自己喜歡學(xué)生，所有的一切都離不開(kāi)激情的.。沒(méi)有熱愛(ài)和激情，這工作，你就會(huì )覺(jué)得特別乏味，你工作起來(lái)就特別吃力，心情也不可能舒暢。
第二依法執教，對待學(xué)生要嚴而有愛(ài)。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習，不要試圖通過(guò)體罰來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。要用愛(ài)心去教育學(xué)生，感化學(xué)生，要相信愛(ài)有一種魔力，愛(ài)能夠改變一切。在愛(ài)的關(guān)懷下，不勤奮學(xué)習的學(xué)生開(kāi)始變得勤奮起來(lái)，勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛(ài)心能夠進(jìn)一步加強師生之間的關(guān)系，教師默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心，無(wú)形之間就會(huì )感染學(xué)生。學(xué)生也會(huì )變得開(kāi)始喜歡老師，不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽。
第三培養日常興趣愛(ài)好，提升藝術(shù)文化修養。培養“德智體美勞”全面發(fā)展的人，是當今的教育理念。要想教育好學(xué)生，教師也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，提升自己的藝術(shù)文化修養。我國著(zhù)名書(shū)法家蘇局仙說(shuō)過(guò)：人必有一種愛(ài)好，相與始終，有了愛(ài)好，身心有了寄托，百牢亦感輕松。教師工作是繁重的，有了愛(ài)好，就有了精神食糧，就能愉悅心情。閑暇時(shí)，不管你是喜歡通過(guò)文字與智者交流，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流，還是喜歡揮拍球場(chǎng)…你總是神采飛揚的精靈，這種在心靈播下快樂(lè )的種子的老師，也會(huì )給予學(xué)生心理快樂(lè )！能在快樂(lè )中學(xué)習，相信學(xué)生的學(xué)習效果會(huì )更好！
為人師者，學(xué)不可以已。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習研修的機會(huì )，修師德，提師能，強師藝，為自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生生命的成長(cháng)，學(xué)思并進(jìn)，踔厲前行。
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通過(guò)這次培訓，我深深地被專(zhuān)家們對教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服。作為一名數學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中，我應該努力引導學(xué)生欣賞數學(xué)的真理美，追求數學(xué)的真理美。樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
在培訓中，通過(guò)學(xué)習，我將把自己的感悟應用于實(shí)踐，到那時(shí)侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過(guò)學(xué)習和反思，我認識到教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學(xué)習，不斷地總結，不斷地反思�？傊�，這次培訓是一次對教師成長(cháng)極有意義的培訓，教學(xué)不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，還是一門(mén)高超的.藝術(shù)，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會(huì )在教學(xué)的道路上越走越遠。
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通過(guò)研修，我的教育教學(xué)工作心得理念、方法在不斷改進(jìn)，學(xué)習了不少新的課堂教學(xué)藝術(shù)。對自己以后的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教工作心得的精簡(jiǎn)句子學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、在這次研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)工作心得怎么寫(xiě)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的教學(xué)資源。通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更工作心得體會(huì )感悟新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語(yǔ)文教學(xué)?和班級管理工作工作心得簡(jiǎn)短,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
二、通過(guò)本次教師培訓,?我深深感受到教育面臨新的挑戰。?基礎教育改革的核心是課程改革，課程改革的關(guān)鍵是工作心得簡(jiǎn)短課程實(shí)施，而課程實(shí)施工作心得一句話(huà)的主體是教師，新課程的實(shí)施需要通過(guò)教師的'努力來(lái)實(shí)現，教師行為變化的速度和程度，決定著(zhù)新課程的進(jìn)程和成敗，因此，新課程為教師帶來(lái)了前所未有的新挑戰，對教師提出了新要求。作為教師，必須努力完善心理素質(zhì)以面向課程改革，適應課程改革的步伐。
三、把學(xué)到的科學(xué)的教育教學(xué)模式，運用課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同組的老師工作心得學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積極訂閱教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其工作心得一句話(huà)勵志中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
總之，在這次教師研修培工作心得體會(huì )感悟訓中收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò )研修的甜工作心得一句話(huà)頭，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要把學(xué)到的新課程理念運用到自己的課堂教學(xué)之中去，不斷學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，選擇恰當的行之有效的工作心得簡(jiǎn)短教學(xué)方法、教學(xué)手段，此外，還要不斷加強自我反思，才能站在工作心得一句話(huà)勵志新課改理性的高度，認真研修新課改專(zhuān)題，認真教好我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享工作心得一句話(huà)勵志新課改后教育教學(xué)的過(guò)程工作心得體會(huì )感悟簡(jiǎn)短和成果;在今后的工作中我會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、工作心得怎么寫(xiě)快樂(lè )的成長(cháng)!讓我們在培訓中不斷探索，工作心得怎么寫(xiě)不斷追求，不斷完善成為優(yōu)秀的教書(shū)育人工作者。
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為期六天的遠程研修即將結束，回首望望，感觸頗深。這次培訓難度比較大，不管是學(xué)習內容還是作業(yè)量都創(chuàng )造了歷次培訓之最。一路走來(lái)，從開(kāi)始的只覺(jué)激動(dòng)與茫然，到許多問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從被動(dòng)性學(xué)習，到迫不及待地搜索資源、學(xué)習各位專(zhuān)家的精彩指導……這一切讓我的收獲與日俱增�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河�！币宦飞�，勞累著(zhù)，欣賞著(zhù)，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
本次研修借助網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習了八個(gè)專(zhuān)題，使我對課堂改革有了更深刻的理解與認識，對新形式下實(shí)行的課程獲得了新的感悟。新課程應該把更多的目光用來(lái)關(guān)注學(xué)習方式，構建新型的的教學(xué)氛圍。通過(guò)研究性學(xué)習讓學(xué)生自己學(xué)，在學(xué)習中思考，在學(xué)習中進(jìn)步。備考的方法和技巧更具科學(xué)性，教師能設計引起學(xué)生興趣的問(wèn)題，來(lái)活躍課堂氣氛，同時(shí)還要注重學(xué)生回答問(wèn)題的成就感，及時(shí)給與鼓勵或表?yè)P，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣，從而激活學(xué)生的'思維，達到最佳的教學(xué)效果。研修過(guò)程中，借助網(wǎng)絡(luò )發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。學(xué)員們各抒己見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀相關(guān)文章、評論和課程簡(jiǎn)報，學(xué)員互動(dòng)交流，教師獲得相關(guān)知識和課堂教學(xué)操作模式，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次研修，使我真正明白了“逆水行舟不進(jìn)則退”的道理，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè )園，學(xué)習才是唯一的路!
期待著(zhù)下一個(gè)七月，再與你相約……
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遠程研修，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們的良師益友，遠程研修是我們進(jìn)步的基石，遠程研修是幫助我們走出困境之門(mén)的鑰匙，我真的非常感謝遠程研修。
在研修中，我觀(guān)看了專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節應該拋棄。觀(guān)看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。
在研修中我不斷反思自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，也真正領(lǐng)略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建瓴，也有實(shí)踐的品鑒入微；既有專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學(xué)習中明白了這樣一種理念：課堂需要解決實(shí)際問(wèn)題；學(xué)習不是以學(xué)科為中心，而是以問(wèn)題為中心。討論、辯論等參與方式，促進(jìn)了交流與分享。整個(gè)培訓過(guò)程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無(wú)法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)個(gè)環(huán)節，把每天的學(xué)習任務(wù)落到實(shí)處。在這個(gè)活動(dòng)中，你沒(méi)有理由不學(xué)習、不研究、不討論、不進(jìn)步。
通過(guò)遠程研修，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點(diǎn)評，視頻教程里老師的.講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一，我決定在以后的工作中：
1、借助遠程研修，多學(xué)習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰。
2、認真備課、上課，合理設計學(xué)案、教案，精心設計練習題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì )更努力，同時(shí)也希望遠程研修越辦越好。這一次遠程研修培訓，對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了很多。我想說(shuō)的是，自己要更多的進(jìn)步才行。作為教師，就應該這樣，不能夠止步不前，那不是好的老師！我會(huì )一直不斷的努力下去的，我相信這是我能夠做到的，我的教學(xué)生涯還有很長(cháng)，所以說(shuō)，需要更多不斷的進(jìn)步！
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