科技策劃書(shū)12篇
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標了，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面是小編精心整理的科技策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
kab創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部組織參觀(guān)湘潭科技園。
二、活動(dòng)主題：
青年創(chuàng )業(yè)，成就未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月8日（星期二）下午三點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南高新區火炬園（大學(xué)生創(chuàng )業(yè)科技園）。
五、組織機構：
湖南工程學(xué)院kab創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部。
六、參與對象：
kab全體會(huì )員。
七、活動(dòng)目的：
1、豐富大學(xué)生的課余生活，增強協(xié)會(huì )的凝聚力。
2、加強對會(huì )員的管理，促進(jìn)會(huì )員之間的`交流與溝通，增強集體感和團隊合作精神。
3、提升同學(xué)們的商業(yè)文化底蘊和創(chuàng )新思維，開(kāi)闊創(chuàng )業(yè)眼界。
八、活動(dòng)內容：
1、由負責人帶隊參加科技園。
2、在多媒體教室聽(tīng)科技講解。
3、在乘車(chē)返回途中互相交流心得。
九、活動(dòng)安排：
1、前期宣傳（貼海報，掛橫幅，在群里發(fā)布信息），由肖啟娟負責。
2、包車(chē)，由劉珊負責。
3、確定參觀(guān)者人數，收集聯(lián)系方式，由劉珊負責。
4、往返前對人員的清查與聯(lián)系，由柳雙雙（往），陽(yáng)麗平（返）負責。
5、活動(dòng)中所有干事積極與參觀(guān)者和負責人交流，將參觀(guān)者的想法反饋給負責人。
6、在乘車(chē)返回途中組織參觀(guān)者交流心得，由黃嘉俊負責。
十、活動(dòng)事宜：
1、所有參觀(guān)者于xx年11月8日（星期二）下午14點(diǎn)30分前到校門(mén)口集合乘車(chē)。
2、在參觀(guān)過(guò)程中，所有參觀(guān)者必須根據活動(dòng)流程，有序的進(jìn)行參觀(guān)。不得擅自行動(dòng)，不得擅自返回，聽(tīng)從組織者安排。
3、參觀(guān)完畢后，所有會(huì )員確認簽到，乘車(chē)返回。
十一、經(jīng)費預算：
1、紙、橫幅：80元。
2、包車(chē)：150元。
3、合計：230元。
科技策劃書(shū) 篇2
“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”一直都是科技文化節中的一個(gè)主打活動(dòng)，至今已經(jīng)成功舉辦四屆了。它激發(fā)了全校師生進(jìn)行科學(xué)研究的熱情，加強了校內學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的`科研水平與學(xué)術(shù)素養，增強學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新能力，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，啟迪智慧，提升大學(xué)生的科研水平，第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
碰撞思維拓寬視野探索前沿求實(shí)創(chuàng )新
二、活動(dòng)主題：
“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”
三、活動(dòng)對象：
1.全校學(xué)生
2.老師（2-3名）
四、活動(dòng)時(shí)間：
1.征文時(shí)間：10月22日——11月15日
2.學(xué)術(shù)交流會(huì )時(shí)間：11月25日晚6:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：2棟209
六、活動(dòng)內容：
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參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫(xiě)并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專(zhuān)業(yè)的評委點(diǎn)評論文，并評出優(yōu)秀論文。
�。ǘ⿲W(xué)術(shù)交流會(huì )部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節優(yōu)秀論文的作者對論文進(jìn)行講解（已在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名），交流會(huì )以講座的形式進(jìn)行，選手自制課件（PPT形式）。每個(gè)講座持續時(shí)間為10到15分鐘（包括觀(guān)眾的互動(dòng)提問(wèn)，問(wèn)題不得超過(guò)2個(gè)），屆時(shí)主辦單位邀請專(zhuān)業(yè)評委指導點(diǎn)評，根據選手表現評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。
七、活動(dòng)流程（學(xué)術(shù)交流會(huì )）：
1.主持人介紹評委、嘉賓及活動(dòng)相關(guān)事宜，宣布交流會(huì )開(kāi)始
2.先由評委老師（1-2名）對其論文進(jìn)行講解，等老師講解完后，觀(guān)眾可進(jìn)行提問(wèn)。
3.參賽選手對自己的論文進(jìn)行講解，等參賽選手講完后，觀(guān)眾可進(jìn)行提問(wèn)。
4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場(chǎng)交流會(huì )進(jìn)行總結、點(diǎn)評。
5.主持人宣布結果，宣布交流會(huì )結束。
八、獎項設置
優(yōu)秀論文：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
井岡學(xué)子風(fēng)采獎：1名
九、注意事項
1．活動(dòng)征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過(guò)4人）學(xué)術(shù)交流會(huì )部分參賽組需派1名代表進(jìn)行講座
2．請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室，投稿并填寫(xiě)登記表。
生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
學(xué)習部
xxxx年11月11日
科技策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)主題：“綠色暢想”創(chuàng )意盆景園藝設計
二、活動(dòng)目的：
參賽者通過(guò)自己的創(chuàng )意設計完成盆景創(chuàng )作。以植物、山石、土、水等為材料，經(jīng)過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作和園藝栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的優(yōu)美景色，通過(guò)真實(shí)的體驗了解中華民族優(yōu)秀傳統藝術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手及創(chuàng )作的'能力，進(jìn)一步了解大自然的美與文化的內涵。
三、活動(dòng)對象：在校全體大學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
在學(xué)院科技文化節期間舉行，具體時(shí)間11月19日，地點(diǎn)定于九棟教學(xué)樓前。
五、活動(dòng)內容：
1.報名可以以小組形式或以個(gè)人形式報名，每個(gè)報名小組構建一個(gè)富有創(chuàng )意的盆景。
2.參賽同學(xué)須先定好參賽作品的主題，按照主題設計好花盆。
3.盆景設計者需提前選好植物進(jìn)行種植。
4．在活動(dòng)當天帶上所設計的園藝盆景，（貼上標簽寫(xiě)上序號、題名、班級、姓名、聯(lián)系方式）對作品創(chuàng )意進(jìn)行講解，講解完畢后，主辦方會(huì )將盆景統一回收進(jìn)行展出。
5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來(lái)，以供下一屆的選手觀(guān)看比較！
六、活動(dòng)可利用資源：
1.活動(dòng)主辦方將提供一部分材料。
2.其余材料如花盆、自行設計（須符合盆景設計的主題）。植物、山石、土、水等材料自行準備。
七、評分標準
1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪襯物如山石是否通過(guò)藝術(shù)處理和精心培養）35分；
2.盆景是否具有意境美（通過(guò)盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題，是否使欣賞者對景生情，尋意探勝）35分；
3.盆景植物是否在展覽期間生長(cháng)良好30分；
八、注意事項
1.在設計的園藝盆景必須是有生命的，并能存活較長(cháng)時(shí)間。
2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。
3.設計的園藝盆景應美觀(guān)自然，符合正確的審美觀(guān)。
4.在尋找盆景植物時(shí)應注意保護生態(tài)環(huán)境。
5.禁止用購買(mǎi)的園藝盆景參加比賽，一經(jīng)查出，取消比賽資格。
九、獎項設置
經(jīng)過(guò)評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品！
十、活動(dòng)流程表：
活動(dòng)流程 | 內容 | 時(shí)間 |
前期準備 | 海報、植物、標簽 | 十月中旬 |
大賽宣傳 | 海報展板 | 十月底 |
組織報名 | 1在新老食堂設兩個(gè)報名點(diǎn)（主要） 2學(xué)院辦公室 | 10月27日-28日擺點(diǎn) 報名截止日期10月28日 |
活動(dòng)日 | 各參賽小組帶上材料在九棟前制作盆景并貼上標簽，定時(shí)1個(gè)小時(shí)，作品完成后由各個(gè)小組派個(gè)代表講解創(chuàng )作靈感（自愿）！ 現場(chǎng)有專(zhuān)業(yè)老師指導，點(diǎn)評！ | 11月19日 |
作品展示 | 作為科技文化節閉幕式聯(lián)展展出品，同時(shí)進(jìn)行義買(mǎi) | 11月27日 |
作品評獎 | 設一等獎1，名二等獎2名，三等獎3名 | 活動(dòng)結束一周內 |
生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
科技創(chuàng )新部
xxxx年11月25日
科技策劃書(shū) 篇4
項目名稱(chēng)：自制降落傘留空時(shí)間比賽
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動(dòng)方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開(kāi)始計時(shí)，看誰(shuí)的留空時(shí)間長(cháng)。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據原理：
學(xué)生通過(guò)動(dòng)手反復實(shí)驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養學(xué)生的'動(dòng)手操作能力及協(xié)調能力。
科技策劃書(shū) 篇5
一、主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節組委會(huì )
二、承辦單位：廣西工學(xué)院計算機工程系
三、參賽形式和要求：
1．參賽對象：全院在冊學(xué)生，學(xué)生自由組隊參加，每隊2人。每支隊伍共用一臺機器，建議計算機工程系參賽隊學(xué)生以班為隊名如：通信091班**隊，其余各系（院）參賽隊以系（院）為隊名例：汽車(chē)系**隊。
2． 參賽方式：分高年級專(zhuān)業(yè)組(計算機專(zhuān)業(yè)、軟件工程專(zhuān)業(yè)大三大四學(xué)生)和低年級組（非高年級專(zhuān)業(yè)組全院學(xué)生）進(jìn)行競賽。
3、參賽內容：比賽程序題目的出題、評分由計算機工程系專(zhuān)業(yè)老師負責，共6題（3道中文，3道英文），參賽選手挑選其中5道利用計算機工程系軟件實(shí)驗室（4D503/4D506）提供的計算機（開(kāi)發(fā)環(huán)境有Turbo C 2.0、Visual C++ 6.0 、MyEclipse5.1）在規定時(shí)間內做出并上交至文件服務(wù)器。
四、報名時(shí)間：
各系（院） 負責人統計好本系的報名情況，于5月17日（星期一）上午將本單位參賽學(xué)生名單上交至計算機工程系團委辦公室（4B810），聯(lián)系人：李輝老師，電話(huà)： ，報名電子檔請發(fā)：電子郵箱 。
報名要求：理工科專(zhuān)業(yè)系院，每個(gè)系院至少2個(gè)隊參賽。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
比賽時(shí)間：5月30日08：30至11：30
比賽地點(diǎn)：計算機工程系軟件實(shí)驗室（4D503、4D506）
六、評分標準
1．程序的正確性(60%)
2．算法優(yōu)劣（20%）
3．代碼規范程度（20%）
七、評比和獎勵辦法
按累計所得分數高低以及完成題目數，分別設一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎。并原則上分別按3%、7%、10%、15%的比例評出，總獲獎面不超過(guò)35%。
八、評審工作
邀請計算機工程系及其他系的'編程相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師評卷，為了確保比賽的公正性，將成立仲裁小組，對有爭議的問(wèn)題加以裁決。
附件1：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節程序設計大賽報名表
主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節執委會(huì )
承辦：計算機工程系（代章）
5月6日
科技策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)目的：
�。�1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
�。�2） 擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養；
�。�3） 在大學(xué)生學(xué)習生活中，創(chuàng )造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
二、活動(dòng)名稱(chēng)：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門(mén)：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養
四、活動(dòng)形式：公共管理學(xué)院大一大二學(xué)生以班級為單位,共13個(gè)班，每班派4名代表參加
此次競賽分為預賽和決賽兩個(gè)階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的'班級4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
五、競賽內容：
1、 中國古代文化知識；
2、 中國近現代文學(xué)知識；
3、 外國文學(xué)知識；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(chǎng)（領(lǐng)隊簽到）
19：00比賽正式開(kāi)始
第一輪：
獨闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪
共渡險關(guān)（團隊必答題）——問(wèn)答題，每題10
分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長(cháng)代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時(shí)間不得超過(guò)15秒，
第三輪
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現代文學(xué)”“外國文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案 ：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)15秒。
第四輪
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯、超時(shí)或犯規 不扣分，但將喪失下一題的搶答機會(huì )。
�。ü�10道選擇題，如果出現平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規則：
1、各隊參加比賽應按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節，智囊團答題應有序，若出現混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。
4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節各隊應遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊答題時(shí)間共計3分鐘。
第三輪 共4道題（共準備16道題）四個(gè)隊答題時(shí)間共計1分鐘。
第四輪 共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上�？紤]到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問(wèn)題所須時(shí)間，預賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節，時(shí)間適當延長(cháng)，不超過(guò)2小時(shí)。
科技策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)主題
歌舞青春 放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)意義
新經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，全球經(jīng)濟一體化的趨勢，讓當代大學(xué)生更加真切的感受到it文化帶來(lái)的巨大沖擊。在it商家和大學(xué)生之間構筑一座溝通的橋梁，營(yíng)造惠園濃厚的it文化氛圍。
為了強化同學(xué)們計算機操作技能的提高，進(jìn)一步加強同學(xué)們對計算機知識應用廣泛性和實(shí)用性的了解及學(xué)院評估的要求，充分展示大學(xué)生的精神文明建設，體現江西農業(yè)大學(xué)精神文明建設成果，豐富在校大學(xué)生的課余生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx 年12月—xx年5月
四、參賽對象
江西農業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生
五、組織機構
主辦單位：
協(xié)辦單位：e01軟件信息協(xié)會(huì )
計算機協(xié)會(huì )
240星辰動(dòng)漫協(xié)會(huì )
ld景觀(guān)設計協(xié)會(huì )
野人定向協(xié)會(huì )
職師電子協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)形式
1、優(yōu)秀軟件作品展示（為期一天）
簡(jiǎn)要說(shuō)明：展示歷屆優(yōu)秀學(xué)生的軟件相關(guān)的作品，激發(fā)并提高我校大學(xué)生的學(xué)習熱情。為構建具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化做出貢獻。
2、計算機基礎知識大賽（為期一個(gè)月）
簡(jiǎn)要說(shuō)明：21世紀，信息化已經(jīng)成為主導人類(lèi)社會(huì )進(jìn)程的'洪流，作為e時(shí)代的大學(xué)生必須掌握計算機基礎知識。為提高我校綜合素質(zhì)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展現自我才華的平臺，普及計算機基礎知識，豐富大學(xué)生課余文化生活。
3、網(wǎng)頁(yè)設計大賽（為期三個(gè)月）
簡(jiǎn)要說(shuō)明：在計算機迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò )已成為人們獲取信息的一個(gè)必不可少的載體，網(wǎng)頁(yè)也隨之成為人們獲取信息的窗口，為了普及廣大學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)制作技能，特舉行網(wǎng)頁(yè)設計大賽。
4、平面設計動(dòng)漫設計大賽（為期五個(gè)月）
簡(jiǎn)要說(shuō)明：為了推進(jìn)當代大學(xué)生藝術(shù)教育工作，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，提高審美修養和人文素養，為學(xué)生提供一展示個(gè)人才華、演繹設計藝術(shù)神韻、實(shí)現心中夢(mèng)想的舞臺。
5、義務(wù)維修活動(dòng)（永久）
簡(jiǎn)要說(shuō)明：弘揚雷鋒舍己為人、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的精神，發(fā)揚我校同學(xué)服務(wù)同學(xué)，奉獻校園的精神，進(jìn)一步加強大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，構建和諧校園，繁榮校園文化。
七、開(kāi)展步驟
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（xx年12月初）
xx年12月初，向各院下發(fā)比賽通知、參賽規則和報名表等，各院采取各種形式對大賽進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)在啟動(dòng)儀式是通過(guò)計算機作品展示吸引大家興趣。
�。ǘ┙y一報名階段（xx年12月初）
在藝術(shù)節啟動(dòng)的開(kāi)始，啟動(dòng)統一報名，針對所有的大賽進(jìn)行規范合理的統一報名。報名持續一個(gè)禮拜。
�。ㄈ┳髌窚蕚潆A段（xx年12月末—至xx年3月、4月）
xx年12月份，xx年1、2（3、4）月份，報名參賽的選手可利用這三（五）個(gè)月的時(shí)間包括節假日，自行進(jìn)行軟件設計制作。
�。ㄋ模┌氤善穼徍穗A段（xx年2月份）
2月上旬，e01軟件信息會(huì )及相關(guān)組織會(huì )對申報的作品（半成品）進(jìn)行進(jìn)度檢查監督，對于那些確定將無(wú)法按時(shí)完成的作品，取消其參賽資格。
�。ㄎ澹┙M織申報和評審階段 （xx年3、5月份）
3月上旬，將推薦參加網(wǎng)頁(yè)設計大賽的作品以電子版的形式并附帶《原創(chuàng )承諾書(shū)》報送至e01軟件信息協(xié)會(huì )，由大賽評審委員會(huì )對參賽作品進(jìn)行分類(lèi)及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品(包括非原創(chuàng )的作品)通報后取消參賽資格。
5月上旬，將對將推薦參加平面設計動(dòng)漫設計大賽的作品以電子版的形式并附帶《原創(chuàng )承諾書(shū)》報送至e01軟件信息協(xié)會(huì )，由大賽評審委員會(huì )對參賽作品進(jìn)行分類(lèi)及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品(包括非原創(chuàng )的作品)通報后取消參賽資格。
�。┰u審準備階段 （xx年3、5月份）
1、3月末，由專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，根據《評審實(shí)施細則》進(jìn)行評審，通過(guò)測試，擇優(yōu)選出約三分之一作品進(jìn)入決賽。
2、5月末，由專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，根據《評審實(shí)施細則》進(jìn)行評審，通過(guò)測試，擇優(yōu)選出約三分之一作品進(jìn)入決賽。
�。ㄆ撸┙K評階段
參加終評決賽的個(gè)人或小組進(jìn)行順序抽簽，現場(chǎng)演示及答辯（每個(gè)作品的答辯時(shí)間為3-8分鐘）。由評委會(huì )打分最終確定各獎項獲得者。
八、獎項設置
計算機知識大賽：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優(yōu)勝獎 5名
網(wǎng)頁(yè)設計大賽：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優(yōu)勝獎 5名
平面設計動(dòng)漫設計大賽：
1、平面設計類(lèi)優(yōu)勝獎
2、動(dòng)漫類(lèi)優(yōu)勝獎
3、最佳動(dòng)畫(huà)短片獎 4、最佳flash作品獎
5、最佳cg短片獎
6、最佳單幅作品獎
7、最佳數字合成作品
科技策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
大學(xué)生科技協(xié)會(huì )問(wèn)卷調查
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月日~20xx年11月12日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
科技協(xié)會(huì )辦公室
四、參與人員：
全體科技協(xié)會(huì )人員
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)大致掌握會(huì )員對協(xié)會(huì )的了解認識程度，意見(jiàn)和建議，會(huì )員對參與協(xié)會(huì )活動(dòng)的興趣、熱情，并團結會(huì )員更好為科技發(fā)展作貢獻。
六、活動(dòng)宣傳：
由各部門(mén)副部長(cháng)通知會(huì )員、展板宣傳
七、活動(dòng)流程：
1、召集全體會(huì )員分批集合（1、理事會(huì )2、科技交流會(huì )3、活動(dòng)策劃部）
2、發(fā)放調查問(wèn)卷
3、收集問(wèn)卷并總結情況、做出調查報告
八、活動(dòng)工作人員安排：
1、總負責人：
2、策劃書(shū)：活動(dòng)策劃部
3、調查報告：活動(dòng)組織部
4、經(jīng)費預算：財務(wù)部
九、經(jīng)費預算：
調查問(wèn)卷打印復印費
十、活動(dòng)意義：
通過(guò)調查了解會(huì )員對科技的理解程度并且及時(shí)吸收采納會(huì )員的'寶貴意見(jiàn)和建議，使得科技協(xié)會(huì )日后的工作開(kāi)展順利并能多策劃有意義的活動(dòng)。
科技策劃書(shū) 篇9
一、小班年級組：科技親子小制作
�、寤顒�(dòng)目的：
為加強幼兒與家長(cháng)的環(huán)保意識，發(fā)揮聰明才智，培養孩子的動(dòng)手制作能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng )造力，我園決定在小班年級組舉行“親子科技小制作”活動(dòng)。請家長(cháng)們利用身邊的廢舊物品，和孩子一起精心設計、動(dòng)手制作，共同完成親子小制作。
�、鎱⒓訉ο�
全體小班家長(cháng)、幼兒。
�、缱髌穬热菖c要求
利用廢舊物品的'再次使用和充分使用，設計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀(guān)，具有實(shí)用價(jià)值，體現幼兒保護環(huán)境、節約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創(chuàng )造力。材料不限，可收集家里一些安全廢舊材料如：牙膏盒、小藥盒、旺仔牛奶罐頭、雪碧瓶、可樂(lè )瓶、毛線(xiàn)，圓形的小盒子、塑料袋、光盤(pán)等。內容不限，可以制作單件或組合作品，如小汽車(chē)、花草樹(shù)木、家園、樂(lè )器、機器人、小動(dòng)物等。
�、枵故疽笈c時(shí)間
�、闭故咀髌窋盗浚涸谌鄥⑴c的基礎上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。
�、舱故緯r(shí)每件作品貼好標簽。（見(jiàn)附件1）年級組長(cháng)負責作品收集（填寫(xiě)附件3）、展示、拍照、新聞上傳工作。
�、痴故緯r(shí)間：5月26日，幼兒園大廳
二、中班年級組：科學(xué)幻想畫(huà)
�、寤顒�(dòng)目的：引導幼兒著(zhù)眼于新世紀人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展帶來(lái)的巨大變化，展開(kāi)豐富的科學(xué)幻想，并通過(guò)他們的畫(huà)筆，描繪出美麗的科學(xué)畫(huà)卷。
�、孀髌芬螅�
�、弊髌房捎糜彤�(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其他美術(shù)品與工藝品）。
�、沧髌芬宦稍谝幐駷�40CM*60CM的紙或其他材料上繪制，橫豎放置均可。
�、匙髌废迋�(gè)人作品，由參賽者本人獨立完成。作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品。
�、礃藴剩合胂罅Γ哼x題、創(chuàng )意和新穎程度；科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維；繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
�、缯故疽笈c時(shí)間
�、闭故咀髌窋盗浚涸谌鄥⑴c的基礎上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。
�、舱故緯r(shí)每件作品貼好標簽（作品卡）。（見(jiàn)附件2）年級組長(cháng)負責作品收集（填寫(xiě)附件3）、展示、拍照、新聞上傳工作。
�、痴故緯r(shí)間：5月27日，幼兒園大廳
三、大班年級組：科學(xué)小知識競猜
�、寤顒�(dòng)目的
讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒對美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護常識，提高環(huán)保意識。從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護幼兒園，社區等的環(huán)境。
�、鎱⒓訉ο�
全體大班幼兒
�、绺偛骂}目見(jiàn)附件3
�、韪偛乱笈c時(shí)間
時(shí)間：5月28日，多功能活動(dòng)室
要求：準備：班級記分牌、競猜題目。
年級組長(cháng)安排教師主持人，拍照、新聞上傳等工作。
科技策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)20xx級新生入校逐漸融入我校特色大學(xué)生活，我校大學(xué)日常生活也增添頗多色彩，為使新生盡快將我校求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)繼承發(fā)揚并營(yíng)造更優(yōu)良的治學(xué)氛圍，我校將抓學(xué)風(fēng)作為工作重點(diǎn)。為更好順應我校建設，我校物理科技協(xié)會(huì )誠摯邀請專(zhuān)家教授物理知識及求學(xué)態(tài)度，引導學(xué)生以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度低頭求學(xué)。
主辦單位：
中國地質(zhì)大學(xué)數理學(xué)院團學(xué)聯(lián)—物理科技協(xié)會(huì )
講座時(shí)間：
初步安排：11月19日（下周四）下午14:30~16:00
計劃以后每?jì)芍芤淮�，具體時(shí)間待定
講座地點(diǎn)：
數理樓二樓會(huì )議室
講座人數：
邀請數理學(xué)院相關(guān)老師5~10位
輔導員：朱佳斯、黃恬恬
大一、大二每個(gè)班至少到會(huì )10人，物理班最好全部到會(huì )
總計人數：坐滿(mǎn)會(huì )議室
二、講座安排：
1、宣傳：主要有信息宣傳，由物理科技協(xié)會(huì )負責主要宣傳，同時(shí)可由信宣部及�？茀f(xié)輔助宣傳
2、講座形式：老師主題演講以及與學(xué)生互動(dòng)交流。
三、工作人員安排
主持人：負責開(kāi)場(chǎng)白結束語(yǔ)，引導活動(dòng)交流。(1人)
后勤組：主要負責布置會(huì )場(chǎng)，收尾。（6人）
現場(chǎng)組：主要負責引導老師與學(xué)生就坐，維持會(huì )場(chǎng)秩序。（8人）
宣傳組：主要負責制作ppt,監督海報及條幅制作和到位（4人）。
各組人手不足時(shí)，可要求其他組支援。
四、主要流程策劃：
主持人在講座在即將開(kāi)始時(shí)，提醒教師和學(xué)生將手機調為靜音或關(guān)機狀態(tài)。
主持人宣布講座正式開(kāi)始，同時(shí)介紹今天到場(chǎng)的.來(lái)賓和教師。
主持人結合ppt介紹主講人、嘉賓以及講座的主題與目的，將話(huà)題交給今天做報告的老師，老師做報告。（時(shí)間約90分鐘）
老師與學(xué)生互動(dòng)（學(xué)生將自己的疑問(wèn)或困惑寫(xiě)在紙條上上交，由學(xué)生代表審核向專(zhuān)家提問(wèn)）主持人總結，并結束今天的講座。
主持人請嘉賓和老師先離場(chǎng)。
主持人組織學(xué)生離場(chǎng)（現場(chǎng)組協(xié)助）。
后勤組負責好收尾工作。
傳單、海報、橫幅
100元
邀請函
100元
水
10
其他
50
總計
260
五、補充注意點(diǎn)：
1、布置場(chǎng)地：保證衛生狀況，黑板的布置。
2、調試好電腦，投影儀，麥克風(fēng)。
3、現場(chǎng)工作人員維持好現場(chǎng)紀律，如提醒將手機調為靜音，尤其注意與專(zhuān)家互動(dòng)時(shí)。
4、邀請團學(xué)聯(lián)干部、導員和其他教授擔任嘉賓（此事需要大家的努力）。
5、注意結束后保持衛生整潔
20xx年11月11日
中國地質(zhì)大學(xué)物理科技協(xié)會(huì )
科技策劃書(shū) 篇11
一、競賽目的
進(jìn)一步適應基礎教育改革發(fā)展對師資培養的需求，提高師范生教學(xué)技能，加強師范生實(shí)踐應用能力；檢驗師資培養質(zhì)量，加強教師基本技能的教學(xué)與訓練，促進(jìn)教師教育的發(fā)展，引導學(xué)生自主學(xué)習、探索學(xué)習，培養和增強學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力，特制定定生命科學(xué)學(xué)院師范生教學(xué)技能競賽規程。
二、比賽時(shí)間：
xxxx年11月5日至6日
三、參賽主要對象：為大三和大四師范類(lèi)所有學(xué)生，其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)也可參加。
四、競賽項目
師范生教學(xué)技能競賽由“漢字書(shū)寫(xiě)、多媒體課件制作”兩個(gè)部分組成。
1．漢字書(shū)寫(xiě)項目。包括鋼筆字和板書(shū)。
2．課件制做。（高中生物課中任選一課）
五、競賽項目細則
�。ㄒ唬h字書(shū)寫(xiě)項目
1．漢字書(shū)寫(xiě)，總分50分，分鋼筆字和粉筆字書(shū)寫(xiě)。
2．書(shū)寫(xiě)材料由組委會(huì )統一提供。
3．所有選手書(shū)寫(xiě)統一內容，書(shū)寫(xiě)內容從指定材料中現場(chǎng)隨機抽取。
4．鋼筆字和粉筆字書(shū)寫(xiě)分別為150字和35字，字體為正楷，自備黑色墨水鋼筆，不得使用軟筆。
5．鋼筆字和粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽時(shí)間分別為30分鐘。
6．寫(xiě)完的同學(xué)立即離開(kāi)比賽教室，不得逗留或幫助他人書(shū)寫(xiě)。
備注：比賽時(shí)間為xxxx年11月5日，本學(xué)期參賽對象主要為1-2年級所有師范生，其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)也可參加。設立1-3等獎，學(xué)院將給予獲獎學(xué)生適當獎勵和證書(shū)。
(二)多媒體課件制作：
1、競賽使用軟件
�。�1）操作系統：Windows XP或Windows 7。
�。�2）課件制作軟件：PowerPoint20xx，Dreamweaver8.0，幾何畫(huà)板。
�。�3）圖形、圖像制作軟件：ACDSee7.0，PhotshopCS，Fireworks，Windows畫(huà)圖。
�。�4）音頻制作軟件：CoolEdit pro 2.0，超級解霸3000，Windows錄音機。
�。�5）視頻制作軟件：Premiere PR0 2.0，Flash8.0。
�。�6）數據庫軟件：Access20xx。
�。�7）不允許下載、安裝、使用規定以外的其它軟件。
2、競賽細則
�。�1）參賽作品應采用以上軟件，不限風(fēng)格形式，課件內容必須為作制作，抄襲、拷貝別人作品的`以零分計，涉及制作版權問(wèn)題責任自負。
�。�2）課件制作內容從中學(xué)生物課文中任選，選手在指定時(shí)間內完成作品并上交至維權部。
�。�3）課件素材可以網(wǎng)絡(luò )下載，為體現比賽公平，不得事先設計好網(wǎng)頁(yè)模板、ppt模板和多媒體素材，因而不準下載網(wǎng)絡(luò )（網(wǎng)頁(yè)、郵箱、網(wǎng)絡(luò )存儲和FTP等）中的事先設計好的ppt模板、ppt文件、以及與比賽有關(guān)的多媒體素材。
�。�4）多媒體課件應包含封面、導言、知識內容、練習、跳轉導航、交互界面等組成部分。
六、獎項設置
大賽設漢字書(shū)寫(xiě)組鋼筆字、粉筆字一二三等獎各1名，PPT制做一二三等獎各1、2、3名。
生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )維權部
xxxx年10月10日
科技策劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)主題：
我身邊的科學(xué)
二、活動(dòng)目的：
為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養學(xué)生觀(guān)察生活的良好習慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)深入地開(kāi)展。
三、活動(dòng)口號：科學(xué)在身邊，創(chuàng )新在心中。
四、活動(dòng)時(shí)間、對象活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動(dòng)進(jìn)程本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
1、 第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動(dòng)宣傳階段，9月底至10月初）主要內容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項目，學(xué)生開(kāi)始準備科技作品上交。
2、第二階段：
正式活動(dòng)階段（科技節系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。
3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動(dòng)總結階段：10月20~10月底） 4、人員安排：
六、活動(dòng)內容細則：
�。ㄒ唬┱故卷椖浚�1、科幻繪畫(huà)比賽參賽對象：3~5年級學(xué)生
比賽要求：
1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構圖飽滿(mǎn)。
2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。2、科技小制作參賽對象：3~5年級學(xué)生作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長(cháng)教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫(xiě)小發(fā)明作品登記表（后附）。評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。3、組織科普征文競賽參加對象：3~5年級全體學(xué)生。主題： 親歷科學(xué)探究比賽要求： 可以是對自然事物和現象的觀(guān)察報告；可以是自己設計的小實(shí)驗；可以是針對生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋?zhuān)灰部梢允亲约旱?奇思妙想。評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、語(yǔ)文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。4、科學(xué)知識與技能競賽參加對象：3~5年級主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過(guò)的知識解釋生活中的現象；會(huì )根據要求設計實(shí)驗；會(huì )做對比實(shí)驗；能根據現象解釋原因。評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。
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