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【必備】科技節的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的科技節的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技節的作文 篇1
在上周的科技繪畫(huà)比賽中,我嘗試著(zhù)用彩色畫(huà)筆描繪了我對未來(lái)科技世界的一番構想。如果說(shuō)科技是一棟大樓,那么幻想就是大樓的根基,沒(méi)有幻想,科技就無(wú)法;如果說(shuō)科技是一直蒼鷹,那么幻想就是豐厚的羽翼,沒(méi)有幻想,科技的翅膀就無(wú)法越飛越遠;如果說(shuō)科技是一葉小舟,那么如果沒(méi)有幻想,科技就無(wú)法乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
于是,我大膽地幻想未來(lái)的人類(lèi)無(wú)一人仍居住在陸地上。隨著(zhù)臭氧層空洞的逐漸擴大,人類(lèi)居住的陸地生態(tài)環(huán)境日益惡化,就連海洋資源也深受白色污染的威脅。為此,人類(lèi)已經(jīng)想出了一系列的解決方案,其中已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施的是移動(dòng)空間。移動(dòng)空間,顧名思義,空間可移動(dòng)。即將每一個(gè)區域劃分為一個(gè)空間,用太空罩與外部隔離,重心被地球的引力控制,但被磁場(chǎng)的斥力排斥,浮游在規定的磁浮道上。
推動(dòng)空間移動(dòng)的是磁浮力,我們不會(huì )再因為石油,天然氣等資源而戰爭。這里每個(gè)人都是平等的,不會(huì )存在任何歧視。我們每個(gè)人都可以各自規定工作,可任意向上級(空間新邦政府)申請工作,為調動(dòng)人們積極性,雖每個(gè)人都有工作,可不一定都有工資。人們還可以申請移民,不需要任何申請,可以通過(guò)太空船出入移動(dòng)空間。
未來(lái)的每個(gè)人都將辛勤勞作,因為他們的努力是跟他們的壽命成正比的,并與幸福指數掛上鉤,我仿佛看見(jiàn)每一個(gè)移動(dòng)空間向我駛來(lái)……
我們不要認為只有科學(xué)家的'幻想才具有改變現實(shí)的意義,其實(shí)生活中因勇于幻想而成功的普通人數不勝數。哪怕我們自己制造的機器動(dòng)不起來(lái),可是我們對科技的幻想不僅從物質(zhì)上改善了人的生活,也從精神上感染和影響著(zhù)人的一生。
有了幻想,才有幻想成真的時(shí)候。只有我們勇敢地揚起幻想之帆,科技的航船才能勇往直前,披風(fēng)斬浪!
我的科技未來(lái)是移動(dòng)空間,它不僅僅是一個(gè)大膽的幻想,更是象征和平與發(fā)展的新時(shí)代!
科技節的作文 篇2
“太好啦,太好啦!薄耙!”咦,平時(shí)十分安靜的教室,怎么這么吵呢?哦,我明白啦,原來(lái)明天要參加一年一度難得的科技節呀!這真是一個(gè)好日子!還能帶些玩具和書(shū)去買(mǎi)呢!
這一天終于盼來(lái)啦,第一、二節課,我們展開(kāi)的是義賣(mài)活動(dòng),也就是賣(mài)東西和換東西呢!我把從家里帶的都賣(mài)出去啦,然后開(kāi)始到別的同學(xué)那里挑我喜歡的東西,突然,我看見(jiàn)啦二本我喜歡的書(shū):《小公主》。我問(wèn)他:“多少錢(qián)?”“三元!薄鞍,一元好不好?”當我懷著(zhù)忐忑的`心情準備再跟他還價(jià)的時(shí)候,他竟然答應啦!我心里的那塊石頭終于落地啦!我還買(mǎi)啦許多書(shū)。第三、四節課的時(shí)候,我們四、五、六年級到樓下去玩游戲。游戲可真豐富,有:彩虹杯、自制汽水、神奇的紙片等等,其中,我最喜歡的當然是自制泡泡水啦。
自制泡泡水的游戲規則是這樣的:有四種東西,分別是水、膠水、洗衣粉、洗潔精,它們分別放在桌子上。按照四比三比二比一的比率放進(jìn)杯子中,并攪拌。終于輪到我做啦,我按照牌子上的說(shuō)明,一勺一勺地做好啦泡泡水。當我高興的以為試成功的時(shí)候,竟然失敗啦!我的心情真像從天上掉到啦地上一樣,非常的失望。突然,一個(gè)大膽的念頭浮現在我的腦海里,吹不出,可不可以加一點(diǎn)水呢!于是,我又加啦一勺水,一吹,啊,成功啦!我高興地歡呼起來(lái)。身上仿佛長(cháng)啦一對翅膀,飛上啦天。時(shí)間如流水,一下子就過(guò)去啦,一天的時(shí)間一下子就在歡笑中度過(guò)啦。
這真是一個(gè)非常有意義的科技節啊,既在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到啦知識,又得到啦很多買(mǎi)賣(mài)東西的方法。這個(gè)科技節,真讓我非常難忘!
科技節的作文 篇3
我們星期五下午舉辦了一場(chǎng)科技活動(dòng)。我們準備了科幻畫(huà)、科技書(shū)、科技手抄報等等,有許多其他班的同學(xué)來(lái)我們班參觀(guān),我們也參觀(guān)了其他班的科技展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)多小時(shí)。
我們班分為了兩組,每組都挑選了六名講解員,負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀(guān),我們留在教室里接待其他同學(xué)和看科技書(shū)。我們組熱情接待了其他班的同學(xué),我們講解員也講得特別認真仔細,比如狄敬涵,他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事,我最喜歡是一畫(huà)科技畫(huà),上面有一個(gè)大大的火箭特別似蘿卜,它飛在浩瀚的宇宙當中,非常漂亮,非常令人向往。當第一組參觀(guān)快結束的時(shí)候,突然,主校和分校的校長(cháng)和許多老師都來(lái)我們班參觀(guān)了,我們的講解員顯得特別地緊張,老師們親切地鼓勵他們,他們也圓滿(mǎn)地完成了講解任務(wù)。
終于輪到我們組去參觀(guān)了,老師告訴我們:“你們從四樓開(kāi)始參觀(guān),老師會(huì )在三樓的樓梯口等你們!蔽覀兣d高采烈地奔向四樓,在這里我們親眼目睹了許多科技小實(shí)驗,讓我最難忘的有兩個(gè)小實(shí)驗。其中一個(gè)女同學(xué)展示了一個(gè)有趣的小實(shí)驗,她拿了一瓶口服液,先把它放在熱水里泡了泡,這里口服液慢慢升到了水面上,接著(zhù)她又把口服液拿到?jīng)鏊锱萘艘幌,口服液又從水面上降到了水底,它告訴了我們熱脹冷縮的`道理。還有一個(gè)非常令人驚心動(dòng)魄地科技展示,有一位男同學(xué)拿出了一個(gè)磁懸浮飛碟的東西,他按了一下馬達上的鐵片,飛碟就突然轉了起來(lái),而且越轉越快,不知道怎么回事,就“噗”地一下飛到了天花板上,然后飛碟又不緊不慢地掉了下來(lái)。我看過(guò)這個(gè)表演以后心里真是激動(dòng),非常想試一試,也想知道其中的道理。
在這個(gè)科技節中,我了解了許多科技奧秘,參觀(guān)了一些科技實(shí)驗,增長(cháng)了知識。但是我也發(fā)現了一些缺點(diǎn),我們班的缺點(diǎn)就是缺少科技小實(shí)驗,科技制作比較少。高年級班的缺點(diǎn)是沒(méi)有秩序,地上有許多積水,有的吹泡泡,有的亂玩水,很不文明。
難忘的科技節,讓我學(xué)到了很多知識,我現在就要好好學(xué)習,要多看書(shū),明白更多的科學(xué)道理,長(cháng)大后做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
科技節的作文 篇4
“看,這是我的作文!薄扒,這個(gè)好漂亮!”“哇,這些紙是怎么做的?上面還有畫(huà)!笨戳诉@些,你知道我們學(xué)校在干什么嗎,告訴你吧,這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節。
說(shuō)到科普展,當然要有數不盡的科普展品了。瞧,我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟,拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架;舊紙筒,做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹;舊布料,織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧!你瞧瞧,做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線(xiàn),一手拿著(zhù)小玩偶,一針一線(xiàn)認真地繡在了一塊布上那姿態(tài),猶如一個(gè)小大人似的,專(zhuān)心致志地縫著(zhù)。當然了,我們班的同學(xué)也毫不遜色,只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著(zhù)剪刀,一手拿著(zhù)海綿紙,“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái),沒(méi)過(guò)幾下,一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。
再來(lái)看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”!這可是個(gè)讓人嘆為觀(guān)止的字眼,誰(shuí)這么牛啊,竟會(huì )造紙?我就像二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。莫非,我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”?我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區,細細地看了他們的`每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子,但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛,但上面有著(zhù)精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程,讓我知道了制作過(guò)程。
今年的科技節我真快樂(lè )啊,不但學(xué)到了很多東西,而且收獲了很多快樂(lè ),希望明年的科技節早日到來(lái)!
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