家長(cháng)給老師的道歉信通用15篇
在人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天，需要使用道歉信的事情愈發(fā)增多，道歉信都有實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)。寫(xiě)起道歉信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的家長(cháng)給老師的道歉信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)給老師的道歉信1
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的'教育方式，指導孩子走上正軌。
xx
xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信2
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的'錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取刻訓，教育孩子健康成長(cháng)。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信3
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的'看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式，此致敬禮。
道歉人：xxx
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信4
父母：
您好！
一學(xué)年很快就過(guò)去了。這學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一準備的試卷和東區教育局組織的期末水平測試，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)有了很大的提高：特別是：1、上個(gè)學(xué)期才轉到我們學(xué)校的學(xué)生分數變化很大，比入學(xué)考試分數高很多；2、一些學(xué)習習慣不好的學(xué)生得到了糾正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。但我們遺憾的是，很少有學(xué)生（可能是你的孩子）沒(méi)有通過(guò)水平測試，有些科目不及格甚至很差（主要是大三學(xué)生）。為此，作為校長(cháng)，我陷入了深深的思考和困境，是給家長(cháng)一個(gè)真實(shí)的報告，還是用虛假的結果欺騙家長(cháng)去報告。經(jīng)過(guò)反復思考，基于教育的目的和辦學(xué)的指導思想，良心終于戰勝了自私，寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定把真實(shí)情況告訴家長(cháng)。當然，我們認為家長(cháng)看到孩子的試卷和成績(jì)單有三種情況：一是指責孩子或學(xué)校、老師，甚至想馬上轉學(xué)（說(shuō)明：當你知道其他學(xué)校的真實(shí)情況后，一定要轉學(xué)，這個(gè)學(xué)校也會(huì )尊重你的選擇）；二是難以接受，至少學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生和家長(cháng)留下多少面子；第三，了解學(xué)校，甚至認同認可學(xué)校的做法，因為你真的了解孩子的真實(shí)學(xué)習情況，家長(cháng)不會(huì )上當。所以我可以大膽的說(shuō)，我孩子的爛試卷是如實(shí)發(fā)下來(lái)，報給家長(cháng)的。像這樣的私立學(xué)校不多。
家長(cháng)和孩子的學(xué)習由專(zhuān)家分析。主要原因有：1、兒童自身智商發(fā)展晚、早，占20%；2、孩子學(xué)習習慣的.主要原因是50%左右；3、教師的教育方式占15%；4、家庭教育好，老師配合占15%。既然找到了原因，我們就應該有理由在以后的學(xué)習中充分相信孩子的進(jìn)步：第一種情況，要幫助孩子開(kāi)導智慧，發(fā)展心智，建立信心；在第二種情況下，讓我們幫助孩子改掉一些壞習慣，重新建立良好的學(xué)習習慣。其實(shí)養成好習慣并不難。關(guān)鍵是家長(cháng)、老師、孩子一定要堅持。有一種不改壞習慣，不建立好習慣絕不放棄的心態(tài)和決心；第三種情況，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行適當的調整。在第四種情況下，它提醒我們的父母和老師，建立良好的教師和家庭關(guān)系，共同努力把孩子教育好是雙方的共同義務(wù)。
各位家長(cháng)，古代孔子弟子只有72人。在那個(gè)所有工作都低人一等的社會(huì )，只有讀書(shū)高。更何況現在的現代社會(huì )，就業(yè)渠道多，能找到最好的學(xué)生，讀書(shū)不一定是唯一的出路。重要的是改善孩子的性格和心智，鍛煉孩子的健康，培養孩子的良好品質(zhì)。所以今天，我希望大家看完這封信，一方面要正確對待孩子的成績(jì)，幫助孩子一起分析原因，樹(shù)立孩子的自信心；另一方面，我們應該朝著(zhù)提高兒童學(xué)習成績(jì)的目標做一些積極的事情。杞人憂(yōu)天，亂指責是沒(méi)有用的。世界上只有一個(gè)孩子，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子和你一模一樣。既然只有你一個(gè)人，就應該尊重孩子，幫助孩子。
祝你和孩子過(guò)一個(gè)美好的暑假，期待下學(xué)期孩子更大的進(jìn)步和幸福！
家長(cháng)給老師的道歉信5
親愛(ài)的父母：
你好，我在這里公開(kāi)向你道歉！我錯了！真是大錯特錯！真心希望得到你的理解！你有一大堆大人，我想：你不會(huì )公然為難一個(gè)犯錯改的小老師吧？
你的孩子那么聰明，即使上課不聽(tīng)講也能成為天才！我錯了。當你的孩子想在課堂上玩耍時(shí)，我不應該打擾他的玩耍興趣。我不應該在課堂上大聲吼他。他很膽小。因為我的驚嚇，他沒(méi)有掌握他應該掌握的知識，導致每次考試都很優(yōu)秀。除此之外，一個(gè)人的老師不僅要懂得體諒孩子，還要懂得時(shí)刻照顧孩子的自尊心。等他發(fā)現你孩子上課累了，我真的應該帶班里其他孩子去戶(hù)外上課。你孩子的玩耍比其他孩子對知識的掌握重要得多。怎樣才能抹去孩子玩耍的天性？唉，我太傻了！怎么能這么大的虧，這么小的虧呢？太不對了！我太杞人憂(yōu)天了。一個(gè)孩子的麻煩如何影響其他孩子的未來(lái)？怎么才能因為一些普通孩子而阻止一個(gè)神童的發(fā)展？親愛(ài)的父母同志們，我知道我錯了。以后我會(huì )給你的孩子留下足夠的玩�？臻g！
作為一個(gè)有天賦的孩子，他不用做任何功課。作業(yè)對他來(lái)說(shuō)是累贅，會(huì )嚴重阻礙他的智力發(fā)展。所以，我課后給他補課真的是不明智的！怪不得你生氣！你生氣是因為你對孩子太負責任了！你想讓他自由發(fā)展，不想讓他被知識束縛！可惜我太晚明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理了！所以，你警告我不要給孩子補課是完全正確的。我不應該忽視這個(gè)警告！結果你對我大發(fā)雷霆！我完全活該！孩子如何影響班級成績(jì)？那些平庸的孩子就不能多學(xué)點(diǎn)嗎？為什么要麻煩一個(gè)無(wú)辜的孩子苦于學(xué)習？親愛(ài)的父母同志們，我知道我錯了。以后不會(huì )給你孩子的學(xué)習增加任何負擔！
聰明的孩子知道如何注意自己的安全。即使他們從四樓跑到一樓，然后翻越欄桿進(jìn)入幼兒園，也是很常見(jiàn)的。幼兒園的`娃娃都比他大那么多，一點(diǎn)都不會(huì )害怕。相反，我不應該大聲喊叫，嚇唬高貴的他。相反，我應該建議幼兒園老師把所有在室內玩耍的孩子都帶來(lái)，把所有的玩具都給你十歲的孩子。完全不用擔心滑道等設施在沒(méi)有任何承重的情況下受傷。就算他在校隊上上下下破壞學(xué)校的公物，也不是你孩子的錯。是因為植物長(cháng)得太茂盛，教育設施沒(méi)有放在一個(gè)地方，吸引了你孩子的注意力。我不用擔心丟下他一個(gè)人說(shuō)話(huà)，耽誤你寶貴的一分鐘，讓你誤以為我又犯了老毛病給你孩子補課。所以，你在校園外瘋瘋癲癲的謾罵也沒(méi)什么，都是我自己多管閑事。你做得對。像他這樣聰明的孩子怎么會(huì )傷到自己？受傷的應該永遠是其他不懂事的孩子！還有，我要完全聽(tīng)從你的建議，不要讓你的孩子因為放學(xué)排隊而痛苦。全校幾百個(gè)孩子可以排隊。你不排隊我怎么管？親愛(ài)的父母同志們，我知道我錯了。以后我不會(huì )以任何理由限制你孩子的自由！
唉，事實(shí)太多，我不好意思......
你的孩子如此優(yōu)秀，與你的家庭教育密不可分。謝謝你教育了這么優(yōu)秀的孩子，他是我們班和全班的驕傲！感謝您長(cháng)期以來(lái)對班級工作的支持。沒(méi)有你的幫助，我的工作經(jīng)驗不會(huì )這么豐富！
為了你孩子的優(yōu)秀，為了其他孩子不確定的未來(lái)，請接受我誠摯的歉意。我們的老師和學(xué)生會(huì )感激你的！
XX年XX月XX日
家長(cháng)給老師的道歉信6
尊敬的xx老師：
對于孩子所犯的'錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
道歉人：xx
日期：xx
家長(cháng)給老師的道歉信7
尊敬的老師：
家長(cháng)為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎;從壞的.方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(cháng)積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長(cháng)贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長(cháng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信8
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的.共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
xxx
日期：xx
家長(cháng)給老師的道歉信9
尊敬的老師：
您好！對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的'理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
寫(xiě)信人：
____年____月____日
家長(cháng)給老師的道歉信10
尊敬的xx老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的.配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
道歉人：xx
日期：xx
家長(cháng)給老師的道歉信11
尊敬的老師：
我為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和我積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的`內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
我贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。我在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
道歉人：xxxx
xxxx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信12
尊敬的老師：
家長(cháng)為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的.空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(cháng)積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長(cháng)贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長(cháng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
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20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信13
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的'錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信14
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的.事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信15
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的`理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
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20xx年x月x日
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