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田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀，歡迎大家分享。
田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀1
20xx年x月13至15號，我校青年志愿者隊伍在校團委的帶領(lǐng)下參與了校首屆田徑運動(dòng)會(huì )的服務(wù)工作。志愿者們以班級為單位被分配到各組，協(xié)助裁判開(kāi)展各種活動(dòng)，表現出較良好的精神風(fēng)貌。但是由于三校合并和本人不熟悉業(yè)務(wù)等原因，也出現了以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、工作崗位設置不全
本次服務(wù)活動(dòng)最大的不足是設置崗位時(shí)只以裁判員助手需求總名單為參考，而忽略諸如衛生保潔，門(mén)口禮儀，頒獎禮儀，打印室，通訊報道組的人員配置，只能在賽事開(kāi)始后臨時(shí)抽調人員，最后導致被抽調崗位人員不足，新增崗位人員在崗意識差，業(yè)務(wù)不熟悉，從而對賽事進(jìn)程造成一些混亂。
在明年將專(zhuān)門(mén)設置四組衛生保潔組（4人），分時(shí)段，分區域對操場(chǎng)，跑道，大本營(yíng)進(jìn)行衛生保潔和評分。并設置兩組門(mén)口禮儀組（2人），一組頒獎禮儀組（3人），一組通訊報道組（4人），并設置管理組（團委學(xué)生會(huì )成員4人）對志愿者崗位進(jìn)行點(diǎn)到。
二、輪休制度不合理
為保證志愿者工作時(shí)有充沛的精力，我采取了輪休制度，既一班四人，由組長(cháng)分成兩組，并采取靈活的方式進(jìn)行輪休，然而在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現，大部分組長(cháng)無(wú)法保證自己組員的'到崗，只能由自己頂替，累死一個(gè)人，閑死一幫人。特別是維持跑道秩序的同學(xué)，由于站立時(shí)間太久，而跑掉一群人。
在下屆運動(dòng)會(huì )上，將由團委直接設置各崗位的人員及工作時(shí)段。如果學(xué)校還是允許非運動(dòng)員進(jìn)入賽場(chǎng)的話(huà)，維持跑道秩序的志愿者將不再一直站立，而是在進(jìn)行徑賽項目的時(shí)候，參與工作，而管理組將在這個(gè)時(shí)段進(jìn)行點(diǎn)到。
三、志愿者到崗意識散漫
由于是以班級為單位，所以只能對班級進(jìn)行點(diǎn)到，個(gè)別班級中挑選的缺乏集體意識的。學(xué)生往往抓住這個(gè)漏洞，隨意離崗，對工作造成了巨大的阻礙，個(gè)別裁判有所抱怨。下屆運動(dòng)會(huì )將直接在各個(gè)崗位寫(xiě)清學(xué)生姓名，附上班主任聯(lián)系方式，并由學(xué)生會(huì )團委組成的管理組隨時(shí)抽查各組成員在崗情況。
四、志愿者能力良莠不齊
由于準備工作不足，志愿者隊伍中存在一些同學(xué)比較調皮，連自己也無(wú)法遵守大會(huì )紀律，而有一些同學(xué)非常害羞，與其他青年志愿者以及運動(dòng)員不能很好溝通，再有一些志愿者是被班主任強制參與服務(wù)，工作積極性不足，導致整個(gè)隊伍處于比較散漫的狀態(tài)，無(wú)法起到很好的服務(wù)、管理作用。
在明年田徑運動(dòng)會(huì )上青年志愿者將由兩部分人員組成，初二、初三直接由各班團校學(xué)員參與，工作態(tài)度直接掛鉤是否能成為團員，初一由各班的班干部參與，然后由團委學(xué)生會(huì )干部組成一支巡查隊，對青年志愿者到崗情況進(jìn)行巡查，并由裁判對志愿者工作態(tài)度進(jìn)行打分。
田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀2
在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過(guò)體育組和年級組的精心策劃、積極籌備和周密布署，我校春季田徑運動(dòng)會(huì )順利、成功和圓滿(mǎn)地閉幕了。在此向積極參與本次校運會(huì )的全體教師表示最誠致的感謝！感謝你們所付出的辛勤勞動(dòng)和奉獻精神！
本次運動(dòng)會(huì )充分體現我校的辦學(xué)理念：“問(wèn)題比答案更重要，過(guò)程比結果更重要，成長(cháng)比成功更重要”，以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，是我校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。通過(guò)運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，學(xué)生不但在體質(zhì)上得到了增強，更重要的是學(xué)生的習慣、品質(zhì)有了長(cháng)足的進(jìn)步。我們看到學(xué)生們在比賽中始終保持著(zhù)高尚的體育道德情操，積極發(fā)揚了“更高、更快、更強”的。奧運精神，頑強拼搏，奮勇?tīng)幭�，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。
在各項比賽中，運動(dòng)員們能發(fā)揚不畏強手，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒的精神，出現了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)面。在運動(dòng)員為班級頑強拼搏的時(shí)候，我們的非運動(dòng)員同學(xué)也心系賽場(chǎng)，當運動(dòng)員賽跑沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，無(wú)數個(gè)同學(xué)及時(shí)跑上去，攙扶他們，安慰他們。當運動(dòng)員感到疲憊無(wú)力時(shí)，我們的.非運動(dòng)員不停的為他們吶喊助威，不少同學(xué)嗓子都喊啞了，手掌都鼓麻了。你說(shuō)看到此情此景，你怎能不為我們這群可愛(ài)的孩子互相關(guān)心、團結協(xié)作的團隊精神鼓掌呢？你怎能不為他們不怕困難、勇于吃苦、頑強拼搏的進(jìn)取精神感到驕傲呢？
在本屆校運會(huì )上運動(dòng)成績(jì)喜人，不少運動(dòng)員不但充分展示了個(gè)人體育才能，而且還在集體項目中發(fā)揮了突出作用，為班級爭了光，也為校運會(huì )添了彩。他們不僅是班級的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。
我校師生共同努力，相互協(xié)作，在比賽中出現了一幕又一幕的精彩瞬間。
雖然比賽時(shí)間很短，不足以讓我們盡情揮灑運動(dòng)激情，更不足以讓歷史銘記，但半天兒的時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。我們要在以后的學(xué)習和生活中把這種永不服輸、一往無(wú)前的精神發(fā)揚光大。
最后，祝愿我校的體育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我校的教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展！
田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀3
11月2日，第十五屆省運會(huì )落下了帷幕�；叵肫疬@十天的田徑裁判工作經(jīng)歷，感想頗多。
自20xx年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會(huì )，這不僅是我第一次參加省運會(huì )田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來(lái)經(jīng)歷的最大型賽事。在競賽裁判長(cháng)陳XX老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領(lǐng)下，組長(cháng)林立老師的細心指導下，以及檢查裁判C組全體成員的齊心協(xié)力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過(guò)這次省運會(huì )的裁判工作的鍛煉，對檢查裁判有了更多的認識，自己執裁水平得到了很大提高，心得如下：
1、隊列：
從第一次加入檢查團隊開(kāi)始，隊列要求非常的高，就是重點(diǎn)的學(xué)習內容，隊列的精、氣、神看出一個(gè)團隊風(fēng)氣，是一個(gè)團隊的門(mén)面，看出團隊的基本素質(zhì)。雖然這已經(jīng)是我加入團隊以來(lái)第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松�？此坪�(jiǎn)單的走路，包含著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，進(jìn)出時(shí)間、進(jìn)出路線(xiàn)、換項路線(xiàn)等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經(jīng)歷過(guò)檢查裁判工作的。，所以隊列問(wèn)題還是可以很好的完成任務(wù)。
2、站位，
選擇合理的位置對于整場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，并不是按照教科書(shū)畫(huà)好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的`位置。比如400米欄來(lái)說(shuō)，尤其是在前三個(gè)欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會(huì )出現不同的結果，應該要根據分工的情況和自己所能承受的范圍內可以適當的調整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執裁工作。
3、賽場(chǎng)的鷹眼：
在大型賽事中，賽程范圍內覆蓋著(zhù)大大小小的攝像機，越來(lái)越多的高科技融入到了賽場(chǎng)內位，作為檢查裁判是否還能發(fā)揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場(chǎng)地，再好的機器也有失誤的時(shí)候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題發(fā)現犯規，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場(chǎng)的鷹眼。
4、欄架的擺放，
這次的比賽第一個(gè)考驗就是欄架的擺放，其中某一個(gè)單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個(gè)單元下來(lái)，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場(chǎng)比賽下來(lái)調動(dòng)欄架要想把欄架擺成一條直線(xiàn)，不是那么容易。還要在一分鐘內完成。前三個(gè)欄隨時(shí)關(guān)注練習的運動(dòng)員。
5、執裁水平：
在李金輝老師的經(jīng)典語(yǔ)錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字，執裁中做起來(lái)并非容易，例如在4*100米比賽中運動(dòng)員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來(lái)很大考驗。有時(shí)太想做好一件事情反而過(guò)于專(zhuān)注過(guò)于緊張，反而做不好，對規則掌握要熟練同時(shí)，對突發(fā)事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。
6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：
檢查報告單書(shū)寫(xiě)不規范不夠完整。
運動(dòng)員在彎道時(shí)踩線(xiàn)犯規，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。
搶道標志椎擺放和收的尺度沒(méi)有把握好：運動(dòng)員跑過(guò)搶道標志椎時(shí)候過(guò)早的收標志椎體，沒(méi)有等運動(dòng)員跑過(guò)直道結束移交給下個(gè)檢查員位置方可收標志。最后在翁家強老師的指導下得到的改善
規則不夠熟練透徹，理論與實(shí)踐結合不好
總之這次的檢查裁判工作經(jīng)歷讓我業(yè)務(wù)水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最后感謝廖老師給我這次學(xué)習的機會(huì )，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長(cháng)陳飛渡老師、組長(cháng)林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學(xué)的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛(ài)這份工作，希望每次出來(lái)學(xué)習都能有收獲都有提高。
田徑運動(dòng)會(huì )總結優(yōu)秀4
“李校長(cháng)——加油，加油！”隨著(zhù)震耳的呼喊聲，整個(gè)會(huì )場(chǎng)氣氛達到了高潮，��！斑白的頭發(fā)，始終堅守崗位，認認真真；我們的計時(shí)員業(yè)務(wù)有不熟練到熟練，到逐漸適應，手不斷地寫(xiě)，嘴里不停地念，將一組組的'比賽成績(jì)謄寫(xiě)在單子上，他們都是第一個(gè)到，最后一個(gè)離開(kāi)；我們的田賽裁判員的表現也非常好，大部分都能準時(shí)到崗，辛勤工作，順利完成了各項比賽任務(wù)；但也有個(gè)別老教師一天半時(shí)間就有三次遲到早退現象，不拿比賽當回事，持有“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，對工作不負責任，造成了很壞的。影響，試想一下如果都像你一樣，那我們的運動(dòng)會(huì )還會(huì )這么順利嗎？還能如期完成比賽任務(wù)嗎？
總之，這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)的即緊張熱烈又圓滿(mǎn)順利，比賽場(chǎng)上運動(dòng)員們比技術(shù)、比力量、比毅力；運動(dòng)場(chǎng)外觀(guān)眾同學(xué)比紀律、比衛生、比服務(wù)，因此涌現出了許多優(yōu)秀的運動(dòng)員，涌現出了許多拾金不昧優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，涌現出了一個(gè)個(gè)我愛(ài)我家的環(huán)境小衛士，我們相信，運動(dòng)會(huì )雖然開(kāi)完了，但這樣的精神和做法將永遠傳遞下去，為我校的發(fā)展繼續添磚加瓦奉獻一份力量。
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