教育督導評估的情況匯報

教育督導評估的情況匯報2篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？以下是小編整理的教育督導評估的情況匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育督導評估的情況匯報1

　　20xx年以來(lái)，我委及政法各部門(mén)認真落實(shí)“糾正執法問(wèn)題，促進(jìn)公正執法”專(zhuān)題教育活動(dòng)，不斷創(chuàng )新舉措，完善制度，積極開(kāi)展政法干警業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)教育活動(dòng)，我區政法干警執法水平進(jìn)一步提高，執法活動(dòng)進(jìn)一步規范，執法問(wèn)題明顯減少，涉法涉訴信訪(fǎng)量有了明顯下降，但由于歷史遺留等多種因素，執法工作仍不盡完善，尚有許多應當改進(jìn)之處，現將我區自查工作報告如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬﹫谭üぷ鞔嬖诘膯�(wèn)題

　　從對我區實(shí)際的情形分析來(lái)看，目前我區在整體執法活動(dòng)中還存在諸多的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、個(gè)別政法干警執法辦案不規范，存在保而不偵的問(wèn)題。如： xx年8月22日 ，原xx分局派出所民警張某、呂某辦理的陳某涉嫌詐騙一案，xxx人民檢察院作出不予批捕決定后對陳某變更強制措施為取保候審，但陳某被取保候審后未繼續開(kāi)展偵查工作。

　　2、個(gè)別政法干警對工作要求不高，疲于應付，辦案質(zhì)量較差。如：執法執紀民警在對xxx派出所民警牛某、李某 xx年6月6日 辦理的宋xx涉嫌盜竊一案評查時(shí)，發(fā)現該案存在告知筆錄未填寫(xiě)告知人、記錄人姓名，復印材料未注明出處，筆錄末頁(yè)未簽署辦案民警姓名等問(wèn)題。

　　3、個(gè)別政法部門(mén)監督力量薄弱，工作疲于應付，存在監督不到位的情況。例如： xx年11月15日 警務(wù)機制改革后，各派出所不再單設法制、紀檢、督察、審計等部門(mén)，而是由市局派駐各派出所2名負責法制、紀檢、督察、審計等工作的執法執紀監督民警，由于人員少，多頭管理，導致執法執紀工作疲于應付，難免出現監督“盲區”。

　　4、部分政法部門(mén)立案、采取強制措施不及時(shí)等不作為情況仍然存在。例如：xx法院在辦理馬懷軍故意傷害一案，應當逮捕而未逮捕；在辦理的'王智勇一案，由于犯罪嫌疑人沒(méi)有羈押，導致案件無(wú)法起訴。

　　5、政法委對政法各部門(mén)的的執法監督效果不理想。政法委執法監督方式一貫來(lái)主要是被動(dòng)式地處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、督辦案件和執法檢查等，啟動(dòng)監督少；協(xié)調案件多，指導督辦少；事后監督多，過(guò)程監督少；根據領(lǐng)導批示監督多，根據既定規則主動(dòng)啟動(dòng)監督少等現象。經(jīng)常疲于應付處理涉法上訪(fǎng)個(gè)案，普遍擔當“消防員”的角色。

　�。ǘ�）涉法涉訴信訪(fǎng)工作存在的問(wèn)題

　　1、執法主體方面。

　�。�1）部分干警執法素質(zhì)不高，執法隊伍中有一定數量的執法干警不學(xué)法、不懂法、憑感覺(jué)執法辦案，頭腦中缺乏程序意識、證據意識、時(shí)效意識、人權意識、從群眾反映強烈的一些信訪(fǎng)案件，一部分案件在辦理初始，就由于違反程序不及時(shí)收集證據，導致案件事實(shí)不清，甚至辦成難案死案，造成群眾不斷上訪(fǎng)。例如xxx派出所民警張某辦理的xx故意傷害一案，由于辦案民警工作不認真，未制作現場(chǎng)勘查筆錄，導致 xx年9月1日 該案終審判決后，xx的胞姐xx多次進(jìn)京赴省上訪(fǎng)。xx年9月經(jīng)省委政法委對該案評查后認定，xx派出所民警張某等辦案人員存在現場(chǎng)勘查不認真，未制作勘查筆錄和對現場(chǎng)進(jìn)行拍照、錄像，未對現場(chǎng)血跡進(jìn)行提取等問(wèn)題。

　�。�2）是執法為民態(tài)度不端正。主要是對工作不負責，對涉及群眾利益的事情采取等、拖、哄的做法不及時(shí)處理。

　　2、涉法涉訴上訪(fǎng)人方面。

　�。�1）上訪(fǎng)人對法律和道德的認識存在偏差。一些上訪(fǎng)人對法律道德區別認識模糊，認為有些事情合情不合法，合法不合情，把一些道德范疇的問(wèn)題弄成法律范疇的問(wèn)題。

　�。�2）上訪(fǎng)人員的心理因素。部分上訪(fǎng)人心里偏執，以自我為中心，難以交流。上訪(fǎng)人xxx稱(chēng)其兒子因受到環(huán)境污染而導致腦癱，而xxx又找不到相關(guān)切實(shí)的證據證明，而政法系統本著(zhù)幫扶就弱的原則對xxx開(kāi)展進(jìn)行救助了4萬(wàn)元，并寫(xiě)出了息訴罷訪(fǎng)保證書(shū)。后xxx又反悔再次提出賠償要求，多次進(jìn)行纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)，政法系統為此舉行了多次調解，多次做工作，王仍不滿(mǎn)意。

教育督導評估的情況匯報2

　　滔溪鎮中心幼兒園是一所由滔溪鎮完小附設的公辦幼兒園，創(chuàng )建于20xx年，擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專(zhuān)業(yè)化、樂(lè )于奉獻的幼師隊伍和“熱愛(ài)孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊伍。其中正式應聘的幼師4名，保育員4名，園長(cháng)由滔溪完小副校長(cháng)兼任�，F有4個(gè)班147名幼兒，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)。每間教室配有活動(dòng)室、休息室、衛生間，保育室。幼兒園本著(zhù)“一切為了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快樂(lè )、發(fā)展”的辦園理念指導下，將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位，全體保教人員以愛(ài)呵護著(zhù)每一位幼兒，使孩子們在寬松、平等和充滿(mǎn)的氛圍中，健康成長(cháng)。幾年來(lái)，我園不斷改善辦園條件，年年購進(jìn)新的硬件設施，擁有大型游樂(lè )場(chǎng)，幼兒玩具數十各，每班配有風(fēng)琴、錄音機、玩具架、電視、vcd，園內有電腦、打印機等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境，加強對教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育，努力為幼兒提供良好的學(xué)習環(huán)境和游戲氛圍。

　　我園定期開(kāi)展教研活動(dòng)，備課指導，教學(xué)觀(guān)摩，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中，我們本著(zhù)“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則，努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧，豐富多彩的成長(cháng)空間。在教室的布置上，我們注重幼兒的參與，師生一起商量共同制作，使幼兒

　　真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應性課程》倍受幼兒和家長(cháng)的親睞，使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )的思想理念。在安全方面我園格外重視，發(fā)放了宣傳手冊，進(jìn)行了安全講座與演習，加強了幼兒自我保護的意識，園內玩具與設施也進(jìn)行了定期的`消毒與檢測，杜絕了一切安全隱患，讓家長(cháng)們放心。幼兒園舉行的家訪(fǎng)和家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們和家長(cháng)有了一個(gè)溝通的平臺，使我們更多的了解幼兒，這讓我們在教學(xué)中更容易發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(cháng)。

　　我園在20xx年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂(lè )小天使》榮獲縣級三等獎，在20xx年全縣幼兒園區域活動(dòng)場(chǎng)景設計比賽中榮獲二等獎，在創(chuàng )設性游戲中有1位幼師設計的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。

　　這樣一個(gè)美麗、溫馨、和諧的幼兒園，充滿(mǎn)了生機和活力。今年9年，來(lái)我園報名的孩子絡(luò )繹不絕，有本街的，本村的，甚至還有遠在20里、30里的孩子都慕名而來(lái)。雖然初見(jiàn)成效，我們幼兒園全體教職工繼續努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，優(yōu)化特色，爭取辦一個(gè)讓社會(huì )認可，家長(cháng)放心，孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的特色幼兒園。

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