音樂(lè )教研工作總結13篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的音樂(lè )教研工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教研工作總結 篇1
時(shí)光荏苒，忙碌和充實(shí)之間，轉眼本學(xué)期即將結束了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回望過(guò)去的一學(xué)期，忙碌充實(shí)也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在學(xué)校的指導和關(guān)懷下，音樂(lè )組全體成員緊密團結，協(xié)同配合，以培養學(xué)生的藝術(shù)修養，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )造力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養為目標，不懈努力、無(wú)悔奉獻、竭力付出，順利而圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
現將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結：
一、夯實(shí)基礎，明確目標
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，音樂(lè )組教師根據學(xué)校的工作計劃討論制定了切實(shí)可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計劃。此外就組內本學(xué)期的事務(wù)進(jìn)行交流和討論，其中包括二年級合唱團的組建、三年級小器樂(lè )進(jìn)課堂的開(kāi)展、各年級確保音樂(lè )學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好去質(zhì)量綠色調研等活動(dòng)。
二、立足課堂，以研促教
此外音樂(lè )教研組在教研活動(dòng)會(huì )議中繼續認真學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如由組內寶藏教師趙霞主講的微講座《如何更好地開(kāi)展低年段音樂(lè )教學(xué)》、展示研討《信息技術(shù)在音樂(lè )課堂導入的運用》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來(lái)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，更好地適應課程改革。
不僅如此，本學(xué)期每一位青年教師都積極參與了組內的研究課，精心備課、認真上課、集體研討成為本學(xué)期每一位青年教師的“必修課”。通過(guò)一次次的聽(tīng)課、評課、研討，青年老師們在資深教師的幫助指導下，立足課堂，以研促教，意在加速每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教育教學(xué)素養。無(wú)論是執教者還是聽(tīng)課人都在一次次的研修課中互促互進(jìn)，力求精益求精。
三、科研引路，研學(xué)并進(jìn)
組內教師們在認真做到教學(xué)五認真的同時(shí)，還積極參加浦口區音樂(lè )研訓活動(dòng)，在技能培訓與研討活動(dòng)中不斷吸收養分，努力提升自己的能力素養和課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期科研成果也碩果累累，組內教師論文獲區級一等獎2篇、區級二等獎2篇、區級三等獎1篇；教育案例敘事獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級二等獎1篇、區級三等獎2篇。
四、教有所成，風(fēng)采卓絕
20xx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校以“雙減”任務(wù)落地落實(shí)為著(zhù)力點(diǎn)，深入推進(jìn)“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強“五項管理”等方面積極開(kāi)展實(shí)踐探索，通過(guò)加大推廣豐富多彩的社團活動(dòng)，拓展課后服務(wù)的內容。
本學(xué)期的社團活動(dòng)在“雙減”政策背景下開(kāi)展得如火如荼，異彩紛呈。組內每位教師發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，用心承擔各類(lèi)音樂(lè )社團的培訓任務(wù)，并根據學(xué)校要求，有計劃、有目標的開(kāi)展社團活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)。校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊在專(zhuān)業(yè)老師指導下，日益進(jìn)步，初見(jiàn)卓效。
其中在20xx年浦口區“唱支山歌給黨聽(tīng)”合唱比賽中榮獲小學(xué)組唯一的`一個(gè)特等獎。這是我校音樂(lè )教師團隊精心指導，全體教師積極支持和合唱團的同學(xué)們刻苦訓練的結果！我校童云、張天恩兩位音樂(lè )老師獲得浦口區中小學(xué)生合唱比賽“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號。
此外，校舞蹈隊錄制視頻參選，獲得了20xx年亞洲舞蹈藝術(shù)節總決賽公開(kāi)組群舞金獎！
五、“雙減”落地，主動(dòng)作為
音樂(lè )組的老師們在“雙減”背景下主動(dòng)作為，深入完善課后服務(wù)內容，將“五育并舉”的思想融入到了音樂(lè )學(xué)習的課后作業(yè)中，用個(gè)性化的、有彈性的、體現學(xué)生創(chuàng )造力的作業(yè)，來(lái)提升音樂(lè )學(xué)習的趣味，豐富音樂(lè )學(xué)習方式，激發(fā)孩子們的藝術(shù)能力。在課后完成教師角色的轉變，從“師教生學(xué)”轉變?yōu)椤吧鷦?chuàng )師賞”，如此課內外的多措并舉，音樂(lè )組的老師們將“雙減”工作的思想和主旨落到實(shí)處，求真做細。
六、拓展課外，開(kāi)創(chuàng )舞臺
江浦實(shí)驗小學(xué)“樂(lè )星教室”器樂(lè )才藝展示活動(dòng)自20xx年9月創(chuàng )立以來(lái)一直為實(shí)小娃們提供一個(gè)多彩、自由、暢意展示自己才藝特長(cháng)的舞臺，孩子們在這里變成了小小藝術(shù)家，充分地享受音樂(lè )，感受表演的魅力。
音樂(lè )組的青年教師們每周利用兩天清晨的寶貴時(shí)光，帶領(lǐng)孩子在校內課外的這一方“樂(lè )星”舞臺上展示、合作、創(chuàng )造、表達。小小的舞臺大大地提升了學(xué)生們的綜合藝術(shù)素養，為孩子們營(yíng)造出良好的藝術(shù)學(xué)習和展示的氛圍，此活動(dòng)在本學(xué)期的開(kāi)展期間受到孩子們家長(cháng)們的一致好評。
20xx年即將畫(huà)上句號，我們將迎來(lái)嶄新的20xx年。更多的目標和挑戰在前方等待著(zhù)我們！相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會(huì )更加認真地開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，教研組的全體老師還將繼續努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
音樂(lè )教研工作總結 篇2
一、認真組織音樂(lè )教研活動(dòng)
本學(xué)期，音樂(lè )教研組在教研活動(dòng)中繼續認真貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習《讓音樂(lè )課堂成為充滿(mǎn)藝術(shù)靈動(dòng)的音樂(lè )之旅》、學(xué)習研討《靜悄悄的革命》等教研內容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來(lái)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，更好地適應課程改革。
二、認真備課，優(yōu)化課堂
教研組內還通過(guò)公開(kāi)課、研討課、參賽課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的音樂(lè )教研活動(dòng)中執教了示范課《綠葉》，受到了各位老師的一致好評。老師結合音樂(lè )教研的目標，送教石獅小學(xué)上了音樂(lè )研討課《顛倒歌》，在向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中，開(kāi)設了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽(tīng)課老師的好評。還在組內上了《共同擁有一個(gè)家》和《買(mǎi)菜》的教研課。
三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，參加小學(xué)生文藝匯演。
在認真開(kāi)展好教研組工作的同時(shí)，音樂(lè )教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節，通過(guò)各項文藝活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的.校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗�；顒�(dòng)的成功舉辦和音樂(lè )教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開(kāi)的。
這學(xué)期教研組的老師還根據本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)提出了一些建議和希望，如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng )新，還要努力挖掘教材，把握重難點(diǎn)；要有機會(huì )多安排老師外出學(xué)習來(lái)提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會(huì )更加認真地開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，教研組的全體老師還將繼續努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
音樂(lè )教研工作總結 篇3
本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)，力求在理念和教學(xué)實(shí)踐、教育科研中滲透小班化教育的思想理念，重點(diǎn)以分層教育理念為主，以人為本，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體，更符合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，切合學(xué)生心靈，倡導人性化的教育。
1、學(xué)習理念，立足課堂，提高課堂效率。
在教學(xué)過(guò)程中，注重開(kāi)展小組合作學(xué)習，根據學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學(xué)中充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓他們大膽表現自己的個(gè)性，教師給予恰當的鼓勵性的評價(jià)，使學(xué)生在小組中自主活動(dòng)，互助活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用。本學(xué)期組織全組教師繼續認真學(xué)習小班化教育的理論以及音樂(lè )課程標準和《音樂(lè )課標解讀》，對課堂教學(xué)方法作出深刻的反思和適度的調整，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。用主題式教研的形式對小班化教學(xué)進(jìn)行嘗試實(shí)踐。在全縣小學(xué)音樂(lè )教師范圍內對校本教材進(jìn)行了交流。教材也突出了分層教學(xué)這個(gè)小班化的重要理念，得到了與會(huì )者的好評。
同時(shí)積極向兄弟學(xué)校吸取先進(jìn)經(jīng)驗，通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評提高我們全組成員的理論認識和實(shí)踐感知，通過(guò)縣級層面的教研活動(dòng)我們對小班化教育的教學(xué)方法策略等有了更加清晰的認識，從而有效地指導今后的教學(xué)實(shí)踐。
2、改變現狀，改善軟件，積極適應小班化教育。
由于我們學(xué)校的學(xué)額比較滿(mǎn)，與小班化要就的硬件要求相去甚遠，所以我們就想方設法改善現有的條件，優(yōu)化現有的硬件。讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的`學(xué)習場(chǎng)所、游戲場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所，優(yōu)化教室的空間。我們在音樂(lè )教室的墻壁上貼上音樂(lè )家的圖片、黑板報上裝飾音樂(lè )格言和小朋友演出圖片，空余處擺上打擊樂(lè )器，把教室營(yíng)造成藝術(shù)角、小舞臺。同時(shí)在校園的音響中播放兒童音樂(lè )、學(xué)校畫(huà)廊張貼學(xué)生藝術(shù)節演出照片等形式，設置藝術(shù)氛圍。
3、拓展課堂，加強課外實(shí)踐，張揚學(xué)生個(gè)性。
本學(xué)期我們舉辦了“學(xué)校小舞臺”、“六一慶典”、“慶祝崇明解放六十周年”等活動(dòng)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )角色感。讓有特長(cháng)、藝術(shù)課成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生上臺展示、比賽。同時(shí)也鼓勵有表演意向的學(xué)生上臺表演，鼓勵學(xué)生敢于展示自己使他們建立起自信，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮。注重課外興趣小組的日常訓練，參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生藝術(shù)視野。
我們的科研工作也是隨著(zhù)小班化教學(xué)的實(shí)驗，不斷深入，在教學(xué)研究中推動(dòng)教育教學(xué)改革，以科研促教研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)，在教學(xué)中不斷地培養自身的創(chuàng )新精神和發(fā)展自身的創(chuàng )新能力。我們通過(guò)撰寫(xiě)案例、通過(guò)各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)暴露問(wèn)題，在問(wèn)題中求證，從問(wèn)題中總結，強化了科研意識。
音樂(lè )教研工作總結 篇4
不知不覺(jué)中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，音樂(lè )備課組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下、全體音樂(lè )教師的共同協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。在這一學(xué)期里，本組教師一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂(lè )觀(guān)作為自己做人的標準，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢�，F將這學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單總結，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足。
一、教學(xué)常規
1、每一位教師都能認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂(lè )課。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教學(xué)中，教師能突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃;都能認真規范地寫(xiě)教案;都能按規定完成聽(tīng)課、評議任務(wù);較好地完成學(xué)校的'教學(xué)任務(wù)。
二、拓展、探究課堂響應學(xué)校的生本實(shí)驗教學(xué)為本學(xué)期工作亮點(diǎn)
1、備課組每位教師進(jìn)行生本實(shí)驗教學(xué)取得了一些成效，音樂(lè )的生本實(shí)驗教學(xué)是音樂(lè )課堂的探究與拓展，充分發(fā)揮學(xué)生的探究、實(shí)踐、創(chuàng )新的能力，培養了學(xué)生表達能力和實(shí)踐合作精神，并將學(xué)生的音樂(lè )興趣點(diǎn)發(fā)揮極致。
2、學(xué)校舞蹈隊、合唱隊、管樂(lè )隊堅持訓練。訓練期間，我們備課組的幾位老師互相協(xié)助、認真負責，各項工作有序開(kāi)展。
3、于國平、張麗 、厲霞、陳志諾老師本年度輔導的文藝節目在全縣中小學(xué)文藝匯演比賽中獲得中學(xué)組一等獎。
總之，這一學(xué)期的工作比較平穩扎實(shí)。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養;完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設與訓練，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
音樂(lè )教研工作總結 篇5
一、區內研訓活動(dòng)
1、全體教師參加的研訓活動(dòng)。共舉行了8次，其中音樂(lè )4次，圍繞“體驗音樂(lè )五個(gè)維度在教學(xué)中的有效體現”這一主題，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)、討論碰撞、聆聽(tīng)講座、玩奧爾夫樂(lè )器、即興創(chuàng )作等方式，分別在高新實(shí)驗學(xué)校、東冠小學(xué)、江南實(shí)驗學(xué)校、高新實(shí)驗學(xué)校舉行，其中在江南實(shí)驗學(xué)校舉行的這次，是由江南新體系聯(lián)盟承辦，效果非常好。美術(shù)4次，圍繞“美術(shù)活動(dòng)中自主體驗的原則”這一主題，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)、討論碰撞、聆聽(tīng)講座、美術(shù)創(chuàng )作實(shí)踐等方式，分別在聞濤中學(xué)、濱興學(xué)校、高新實(shí)驗學(xué)校、江南實(shí)驗學(xué)校舉行。
2、骨干教師研訓活動(dòng)。共舉行了9次，其中音樂(lè )5次，4次為初中音樂(lè )“導航站”教師研訓活動(dòng)（期末以“中國傳統音樂(lè )”為主題進(jìn)行了集訓）、1次為骨干教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)（一起讀老子的《道德經(jīng)》）。美術(shù)4次：分別是區美術(shù)高級研修班教師的教學(xué)培訓（包括赴上海學(xué)習）、寫(xiě)生創(chuàng )作、學(xué)員論壇、學(xué)員作品展活動(dòng)。
3、新教師研訓活動(dòng)。共舉行了2次，均為新教師課堂教學(xué)培訓，音樂(lè )1次、美術(shù)1次，分別在長(cháng)河小學(xué)白馬湖校區、丹楓小學(xué)舉行。
4、“詩(shī)樂(lè )表達”——中國傳統音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)。共舉行了20次，教研員帶領(lǐng)長(cháng)河中學(xué)的易珍梅老師、高新實(shí)驗的陳夢(mèng)筠老師分別從民族打擊樂(lè )、古詩(shī)詞吟唱兩個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行。
二、音樂(lè )“新體系”聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)
本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)教研，從以教研室為中心轉向以“新體系”聯(lián)盟為中心，在江南實(shí)驗、長(cháng)河小學(xué)、東冠小學(xué)、浦沿小學(xué)、西興中學(xué)五個(gè)盟主的牽頭、組織下，使得教學(xué)研討深入到每所學(xué)校、每位教師，使每位教師帶著(zhù)強烈的自主意識參與實(shí)踐、探索、討論、思考，教師真正成為了教研的主人，更多的碰撞、點(diǎn)燃、喚醒、激活從中發(fā)生。本學(xué)期共開(kāi)展了12次、
三、區外展示活動(dòng)
1、音樂(lè )。本學(xué)期共有14人次向區外作教學(xué)展示，受到廣泛好評：
�。�1）8月份，黃曉玲、葉麗慧老師在中央音樂(lè )學(xué)院向來(lái)自全國的教師展示課堂教學(xué)《麻利麻利嗦》、作觀(guān)點(diǎn)報告《新體系的教學(xué)感悟》。
�。�2）9月份，黃曉玲、葉麗慧老師向義烏市骨干教師展示課堂教學(xué)《單簧管波爾卡》、作講座《音樂(lè )教學(xué)的內核》。
�。�3）12月份，張正席老師在浙江音樂(lè )學(xué)員音樂(lè )廳向中央音樂(lè )學(xué)院師生、來(lái)自全省的音樂(lè )教師展示尤克里里和奧爾夫樂(lè )器教學(xué)成果；易珍梅老師向中央音樂(lè )學(xué)院師生展示課堂教學(xué)《辛德勒的名單》。
�。�4）12月份，唐盈、黃燕、吳燕老師向上海松江區音樂(lè )骨干教師展示課堂教學(xué)《Spring》、《小紙船的夢(mèng)》、《夏夜》；吳麗媛、張正席老師向他們展示了觀(guān)點(diǎn)報告和玩音樂(lè )活動(dòng)。
�。�5）1月份，謝安琪、葉麗慧老師在中央音樂(lè )學(xué)院向來(lái)自全國的教師展示課堂教學(xué)《數瓜》、作觀(guān)點(diǎn)報告《實(shí)踐不等與體驗》。
�。�6）1月份，易珍梅、陳夢(mèng)筠老師向湖州、象山骨干教師展示課堂教學(xué)《江雪》、《春曉》。
2、美術(shù)。本學(xué)期共有4人次向區外作教學(xué)展示，受到廣泛好評：還有7位教師的教案入選浙美版美術(shù)教材教師用書(shū)。
�。�1）10月份，李夢(mèng)航老師向金華市骨干教師展示觀(guān)點(diǎn)報告《音畫(huà)結合，體驗抽象》。
�。�2）11月份和12月份，李夢(mèng)航老師分別向全省美術(shù)骨干教師、蕭山區美術(shù)教師展示課堂教學(xué)《畫(huà)音樂(lè )》。
�。�3）12月份，莊喜燕老師向全省美術(shù)骨干教師展示課堂教學(xué)《長(cháng)河味道——十碗頭》
�。�4）陳麗華、李挺、莊喜燕、劉靜、張瀟、徐俊君、周穎老師的教案入選，被編入浙美版美術(shù)教材教師用書(shū)。
四、在國家、省、市各類(lèi)比賽中取得的成績(jì)
1、教育教學(xué)。全國獲獎1人次、浙江省獲獎11人次、杭州市獲獎26人次、
●陳麗華老師的《竹》一課，被國家教育部評為部級一師一優(yōu)課。
●李挺老師的作品獲浙江省中小學(xué)美術(shù)教師作品評比一等獎；徐建龍、林田、來(lái)碧亞、莊喜燕老師的作品獲得二等獎；周穎、劉靜、周晨、黃旻文老師的作品獲得三等獎。
●夏碎飛老師的論文獲得浙江省書(shū)法論文評比三等獎。
●陳盛老師的論文獲得杭州市音樂(lè )教學(xué)論文評比一等獎；唐盈獲得二等獎、江茂琳、沈迪霞老師獲得三等獎。
●來(lái)碧亞老師的論文獲得杭州市美術(shù)教學(xué)論文評比一等獎；徐劍、莊喜燕老師獲得二等獎；周晨、楊亞男老師獲得三等獎。
●趙然、李夢(mèng)航老師獲得杭州市中小學(xué)美術(shù)教師十分智慧論壇比賽一等獎。
●鮑瑜瑜、劉靜、李挺等15名教師獲得杭州市美術(shù)教師作品比賽一等獎和二等獎。
2、20xx浙江省藝術(shù)節上。一等獎7個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎6個(gè)
音樂(lè )：今年浙江省藝術(shù)節音樂(lè )表演比賽項目是舞蹈和曲藝，濱江區送上去6個(gè)節目，5個(gè)節目獲獎：
●濱文小學(xué)汪歡歡老師指導的舞蹈《你看，你看，小星星》獲浙江省藝術(shù)節舞蹈比賽小學(xué)組一等獎。
●浦沿小學(xué)教育集團戴靜娜、周宇琛老師指導的《新編馬蘭花》榮獲小學(xué)組戲曲比賽一等獎。
●浦沿小學(xué)教育集團戴靜娜老師指導的《擦皮鞋》榮獲小學(xué)組舞蹈比賽二等獎。
●長(cháng)河中學(xué)來(lái)煊檾、易珍玫老師指導的《風(fēng)箏》榮獲初中組舞蹈比賽二等獎。
●西興中學(xué)李菁楠老師指導的《別樣青春》榮獲初中組戲曲比賽三等獎。
美術(shù)：長(cháng)河中學(xué)章銘城同學(xué)的作品《陽(yáng)光·追逐·夢(mèng)想》獲中學(xué)組立體造型一等獎，江南實(shí)驗學(xué)校吳詠潞同學(xué)的`作品《劉伯溫詩(shī)詞》獲小學(xué)組書(shū)法一等獎，聞濤小學(xué)俞圣可同學(xué)的作品《青銅之旅》獲小學(xué)組繪畫(huà)一等獎，濱文小學(xué)華思綺同學(xué)的作品《藝起來(lái)——門(mén)神也瘋狂》獲小學(xué)組平面設計一等獎，彩虹城小學(xué)林曉滿(mǎn)同學(xué)的《20xx藝術(shù)節》獲小學(xué)組海報設計二等獎，江南實(shí)驗學(xué)校錢(qián)桉亦同學(xué)《20xx浙江省中小學(xué)藝術(shù)節海報》獲海報設計中學(xué)組三等獎，長(cháng)河小學(xué)吳佳穎同學(xué)的《衛夫人筆陣圖》獲書(shū)法小學(xué)組三等獎，高新實(shí)驗學(xué)校朱嘉珺同學(xué)的作品《古詩(shī)二首》獲書(shū)法中學(xué)組三等獎，聞濤中學(xué)樂(lè )笑然同學(xué)的作品《印畫(huà)西泠》獲繪畫(huà)中學(xué)三等獎，西興中學(xué)邢程同學(xué)的作品《干涸的大地》獲攝影中學(xué)組三等獎。
3、雜志發(fā)表。2篇文章在全國核心雜志上發(fā)表、12篇教學(xué)設計在浙美版教材教師用書(shū)上發(fā)表
●葉麗慧老師撰寫(xiě)的《從一名教研員的視角看德國音樂(lè )教育》（上）和《從一名教研員的視角看德國音樂(lè )教育》（下）分別發(fā)表在《中國音樂(lè )教育》雜志20xx年8月、9月上。
●高新實(shí)驗學(xué)校陳麗華的教學(xué)設計《秋之韻》在浙美版教師用書(shū)《色彩的世界》上刊出。彩虹城小學(xué)劉靜老師的教學(xué)設計《秀秀我的玩具》和《民間面塑》和《生動(dòng)的表情》和《繽紛花布》、彩虹城小學(xué)張瀟的《手指印畫(huà)》、濱文小學(xué)鮑瑜瑜和沈鮑媛老師的教學(xué)設計《彩旗飄飄》、高新實(shí)驗學(xué)校陳麗華老師的教學(xué)設計《山外有山》、西興中學(xué)周穎老師的《樹(shù)石畫(huà)法》、浦沿中學(xué)徐俊君老師的《現代藝術(shù)》和《美好宜人的現代家居環(huán)境》、西興中學(xué)李挺老師的《水彩畫(huà)小品創(chuàng )作》均被浙美版教材教師用書(shū)錄用、刊出。
想細說(shuō)的三件事
一、通過(guò)“詩(shī)樂(lè )表達”走向民族自覺(jué)
本學(xué)期開(kāi)始，教研員每周二和長(cháng)河中學(xué)易珍梅老師、高新實(shí)驗陳夢(mèng)筠老師以民族打擊樂(lè )器、古詩(shī)詞吟唱為載體，開(kāi)啟了如何喚醒流淌在血液中的民族基因，慢慢走向民族自覺(jué)的實(shí)踐探索。
我們以古詩(shī)詞為材料，以音外之意、氣韻流動(dòng)、自然漸變、當下直覺(jué)為內容，以一定規則下的自我表達為主要學(xué)習方式（懷著(zhù)詩(shī)心的興發(fā)感動(dòng)）。一學(xué)期下來(lái)，充分感受到詩(shī)、詞、樂(lè )的密切關(guān)系：平仄對仗呈現出了旋律美、行文思維呈現出了結構美、意蘊格律呈現出了意境美、字形開(kāi)口呈現出了色彩美、文賦比興呈現出了虛實(shí)美、樂(lè )為詩(shī)心聲為樂(lè )體呈現出來(lái)了形式美。并由此深入體悟到中國傳統文化中的天人合一、太極之美、周易之道、中正平和。
中國傳統音樂(lè )（特別是古典音樂(lè )）用純凈、樸素洗去世界的紛繁復雜，用嚴格秩序、完美和諧淡化世界的混亂，使我們張弛有度、動(dòng)靜平衡。所謂大樂(lè )者，無(wú)中生有，有復歸無(wú)�！兜赖陆�(jīng)》第十四章說(shuō)：之無(wú)始無(wú)終的時(shí)間綿延，所謂人籟者。那么，無(wú)中生有，有復歸無(wú)，也是人籟者。
二、區美術(shù)骨干教師高研班
這個(gè)班共有16位學(xué)員，以培養“有真感、有品格、有審美、有文化”的美術(shù)教師為目標，歷時(shí)一年半（20xx年7月開(kāi)始到20xx年12月結束）。一年半里，共進(jìn)行了5個(gè)專(zhuān)題的理論培訓、12次的寫(xiě)生創(chuàng )作、19次的教學(xué)研討。一年半下來(lái)，收獲了優(yōu)異的成效：3人被評為優(yōu)秀人民教師、4人次在全國各類(lèi)比賽中獲獎、xx人次在省級各類(lèi)比賽中獲獎、32人次在市級各類(lèi)比賽中獲獎、23件作品在各級給類(lèi)畫(huà)展中展出、xx人次在各級各類(lèi)活動(dòng)中上公開(kāi)課、15篇教案入選浙美版美術(shù)教材、共創(chuàng )作352件作品。
20xx年1月，16位學(xué)員的作品都入選了“九城青年藝術(shù)家作品聯(lián)展”，于是1月30日，結業(yè)典禮就在本展覽地：中山御街的“南宋序集”里進(jìn)行。結業(yè)典禮上每位學(xué)員的發(fā)言深深溫暖、激勵了在場(chǎng)的每一位嘉賓，我們真摯表達了一年半下來(lái)的真切感悟：對美術(shù)產(chǎn)生了最自然的親近，對美術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了最真實(shí)的體悟，我們真切感受到藝術(shù)和教學(xué)就是生活和生命本身，它是在最真的心、最真的情之下最自然的發(fā)生。因此，我們學(xué)會(huì )了整體地看待一切：我和他人不是對立的，而是整體統一互相關(guān)聯(lián)的；自然、社會(huì )、生活、教學(xué)不是割裂的，也是整體統一互相關(guān)聯(lián)的。我們也深深感受到“在一起”是多么美好，只要“在一起”就能彼此點(diǎn)燃、彼此喚醒，產(chǎn)生無(wú)限可能。
雖然這個(gè)培訓班結束了，但是大家會(huì )一如既往地“在一起”
三、和中央音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育學(xué)院附中學(xué)生同臺演出
12月6日，中央音樂(lè )學(xué)院音教院的老師和學(xué)院附中學(xué)生在浙江音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )廳進(jìn)行“學(xué)校音樂(lè )教育新體系”校園歌曲展演，來(lái)自全省各地的音樂(lè )教師紛紛前來(lái)觀(guān)看，800多個(gè)位置的音樂(lè )廳都容納不下，只能加座。榮幸的是我們?yōu)I江區張正席老師和長(cháng)河小學(xué)503班學(xué)生受中央音樂(lè )學(xué)院邀請，和他們附中的學(xué)生同臺演出。
整場(chǎng)演出非常精彩，長(cháng)河小學(xué)的演出格外引人注目，和學(xué)院附中的學(xué)生相比，他們個(gè)頭不高，拿著(zhù)尤克里里，用輕盈的歌聲和美妙的配器演繹了由張正席老師創(chuàng )編的《二十四節氣歌》及音樂(lè )教材歌曲《大樹(shù)和小樹(shù)》《榕樹(shù)爺爺》。演出結束音教院副院長(cháng)張征老師這樣說(shuō)道：你們的孩子好棒��！
這群“玩音樂(lè )的小孩”，不是刻意從合唱團、器樂(lè )組、舞蹈隊……中選拔出來(lái)的，而是以“整個(gè)班級的形式”開(kāi)設的“亦課堂亦社團”的“小樂(lè )器演奏與創(chuàng )編”校級拓展課程，參與此次演出的同學(xué)就是來(lái)自這里。這樣的“玩音樂(lè )”活動(dòng)不僅僅只在一所學(xué)校，而是全區每所學(xué)校都如此。
音樂(lè )教研工作總結 篇6
這一學(xué)期來(lái)，我們音樂(lè )組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，細心研究自己的子課題，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng )新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，從而提高他們的音樂(lè )文化素養，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是：努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養教師的創(chuàng )新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結合新課標，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新，以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校中心音樂(lè )教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現：
一.組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，制訂學(xué)期計劃：
開(kāi)學(xué)初，組織全校三名音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”。本學(xué)期，音樂(lè )教研組共安排五次活動(dòng)，一次學(xué)習新課標，一次集體備課，三次聽(tīng)課，一次點(diǎn)滴收獲總結，每人聽(tīng)課20節。通過(guò)活動(dòng)，取得了一定的成效.教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀(guān)。
二.定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教師素養：
定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用.本學(xué)期我們教研組各位成員認真備課，積極教研，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。通過(guò)組員的共同備課，徐向暉老師開(kāi)設了校公開(kāi)課《打字機》；朱享瓊老師開(kāi)了一年級《小青蛙找家》。另一方面，在平常的'教學(xué)中，也積極地開(kāi)展了以備課組為單位的教研課，做好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
三.認真對待學(xué)校各種活動(dòng)，出色完成任務(wù)：
每位老師都堅持每周定期的社團活動(dòng)，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見(jiàn)其效果。每月制定不同訓練計劃，要求達到，計劃目標要求。本學(xué)期，音樂(lè )組還承辦了校音舞節活動(dòng)。一年一度的音舞節比賽成為我校眾多優(yōu)秀藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)學(xué)生展現自身良好藝術(shù)技能的舞臺。今年全校六個(gè)年級段共100多名學(xué)生參加了比賽，比賽現場(chǎng)，小選手們一個(gè)個(gè)拿出了自己精心準備的節目，悠揚的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器演奏聲，優(yōu)美的舞蹈，讓評委們頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊，最值得一提的是今年音舞節我們還通過(guò)攝像頭的實(shí)時(shí)傳送進(jìn)行了現場(chǎng)直播，讓家長(cháng)們在場(chǎng)外都能聽(tīng)到或看到自己家孩子的現場(chǎng)表演。雖然可能我們的設備不那么先進(jìn)，但根據現有的條件已經(jīng)在做最大的努力，希望藝術(shù)比賽能讓大家滿(mǎn)意。此次比賽旨在豐富校園藝術(shù)文化生活，引導學(xué)生提高藝術(shù)修養和審美情趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，充分展示全校學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采。
四.不足之處:
1、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線(xiàn)路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。主要表現在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強等等。
2、教學(xué)方法的創(chuàng )新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統的教學(xué)方法，雖有創(chuàng )新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，也加以重點(diǎn)補充說(shuō)明與引導，但在實(shí)際的授課中，表現得不很充分。究其原因，一方面說(shuō)明教師的思路還不夠寬闊。外出學(xué)習的少，而又不善于總結、融會(huì )、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂(lè )教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。在有，教學(xué)設備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。
五、下學(xué)期的設想：
1、繼續加大聽(tīng)課的力度，仍然以結合新課標進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的銜接。
2、加大集體說(shuō)課、總結的力度。對于每一節課，都要做出恰當的評議，避免總念“頌經(jīng)”的常規。
在今后的音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )活動(dòng)中，我們音樂(lè )教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
音樂(lè )教研工作總結 篇7
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗為契機，把更新教育觀(guān)念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結合新的教育思想，提倡音樂(lè )教學(xué)在“基礎性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性”上開(kāi)創(chuàng )新路。大力推進(jìn)“研究式學(xué)習、探究式學(xué)習、開(kāi)放式學(xué)習、創(chuàng )造式學(xué)習”的教學(xué)模式、方法，以培養學(xué)生可持續發(fā)展的人文素養和綜合素質(zhì)能力為目標，大面積提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定發(fā)展潛能。新的校園，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè )器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )課，給學(xué)生展示自己才能的機會(huì )，讓學(xué)生從對音樂(lè )的簡(jiǎn)單認識到音樂(lè )具有的的內在魅力，讓音樂(lè )貼近學(xué)生的生活。
三、任務(wù)及目標
音樂(lè )教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè )教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，調動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂(lè )組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂(lè )課。
2、認真組織學(xué)科成員學(xué)習貫徹《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規管理工作意見(jiàn)》、《廈門(mén)市普通中學(xué)教學(xué)常規管理若干細則（試行）》，做好教學(xué)常規工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。。
3、指導學(xué)生開(kāi)展各項文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè )。
4、堅持培養部分音樂(lè )方面的特長(cháng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng )造表現自己才能的機會(huì )。5、組織好“紅五月”文藝匯演的各項工作，鼓勵學(xué)生踴躍參與活動(dòng)。
二、主要措施
1．認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，開(kāi)學(xué)初，組織音樂(lè )組教師圍繞學(xué)習吳斌重要講話(huà)如何唱會(huì )歌、唱好歌、會(huì )唱歌進(jìn)行主題研討活動(dòng)。（中國音樂(lè )教育20xx年第1、2期）探討新的.音樂(lè )教學(xué)方向，做好課題，以便指導音樂(lè )教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．結合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3．加強教科研方面工作力度，要求專(zhuān)職教師每人每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇課題和論文、案例，每人每月千字文，參加縣音樂(lè )教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期，每位任課音樂(lè )教師繳交一課教學(xué)案例。推薦參加市教科院組織的優(yōu)秀教學(xué)案例評選與匯編。三四月份配合教研室做好20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)教改經(jīng)驗論文的評審與匯編工作。
4．抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂(lè )教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續教育學(xué)習以及各級各類(lèi)音樂(lè )比賽。采取相應措施促使音樂(lè )專(zhuān)職教師、兼職教師及轉崗音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
5、在音樂(lè )教學(xué)中，培養學(xué)生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。充分利用學(xué)校的可用資源,如：各種音樂(lè )器材、多媒體設施等，充分體現音樂(lè )貼近學(xué)生的生活,以提高音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極配合做好小學(xué)音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量監控考查工作。
6、利用課堂、課余時(shí)間對音樂(lè )方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導，讓他們沿著(zhù)自己的特長(cháng)方向去發(fā)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì )成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng )作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
7、關(guān)注學(xué)生有效性作業(yè)的布置。本學(xué)期開(kāi)始，將配合市教科院的“有效作業(yè)”專(zhuān)項檢查，落實(shí)學(xué)生作業(yè)布置、完成情況和批改情況的反饋。如：布置課本里的課后作業(yè)；布置歌曲背唱；布置新課內容預習；布置音樂(lè )主題背唱；布置邊欣賞邊寫(xiě)感受；視譜練習；課后延伸拓展查找收集資料等應在教學(xué)設計上有所體現，以備檢查。盡量讓學(xué)生準備一本音樂(lè )筆記本或簡(jiǎn)單的作業(yè)和教學(xué)重點(diǎn)可直接寫(xiě)在課本上。
四、活動(dòng)與時(shí)間安排二月份：
1、集體討論制定教研組工作計劃。
2、按年級制定個(gè)人授課計劃。
3、制定音樂(lè )興趣小組活動(dòng)計劃（興趣小組活動(dòng)時(shí)間：周一和周四；）
4、常規自查
三月份：
1、組織學(xué)習《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規管理工作意見(jiàn)》和《廈門(mén)市普通中學(xué)教學(xué)常規管理若干細則（試行）》。2、組織收集有關(guān)教學(xué)教改經(jīng)驗論文參加區級匯編。（3月20日止）3、認真備課、聽(tīng)課，進(jìn)行每月教學(xué)常規檢查4、認真準備藝術(shù)節節目四月份：1、2、3、4、
配合組織區小學(xué)音樂(lè )質(zhì)量抽測監控事宜（擬定期中考前后）組織參加“手拉手激活課堂”教學(xué)研討活動(dòng)
組織參加區中小學(xué)生藝術(shù)節競賽活動(dòng)（擬定四月底五月初舉行）組織小學(xué)音樂(lè )教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選（截止時(shí)間：4月30日）
五月份：1、2、
配合市教科院的“有效作業(yè)”專(zhuān)項檢查（小學(xué)）唱歌教學(xué)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄+吳斌講座。3、�！傲弧蔽乃囍芑顒�(dòng)六月份：
1、做好學(xué)生成績(jì)考核工作
2、做好學(xué)期結束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結，收集整理資料。
音樂(lè )教研工作總結 篇8
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
1.組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2.認真備課，優(yōu)化課堂結構。
音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。本學(xué)期曹萌老師的《口哨與小狗》；張禹萌老師的《跳繩》；李霄霄老師的《波斯市場(chǎng)》，根據各年級段的特點(diǎn)，有針對性的設計教學(xué)環(huán)節，認真上好每一堂課，充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生對音樂(lè )課堂有所期待，有所收獲。
3.認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的`規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4.對于合唱社團，全體教師克服困難，做到每周兩次排練，每次都參與其中，虛心向指導專(zhuān)家請教，合唱團在本學(xué)期進(jìn)步明顯，并參加了學(xué)校首屆新年文藝匯演，取得了良好的演出效果。
5.在學(xué)期結束的音樂(lè )評價(jià)上，我們采取了把學(xué)生平時(shí)的課堂表現和期終的音樂(lè )考評相結合的方法，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，從多角度對學(xué)生進(jìn)行了解和考核，做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體音樂(lè )組教師的努力配合下，取得了較大的進(jìn)步。在今后的工作中，我們組會(huì )繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的愛(ài)好培養工作，提升全體學(xué)生的藝術(shù)修養。
音樂(lè )教研工作總結 篇9
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又過(guò)了。在這一學(xué)期里，我校音樂(lè )教研組的全體成員按照開(kāi)學(xué)初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規工作，組員們認真地備課、上課，經(jīng)常性的進(jìn)行集體備課，互相聽(tīng)課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思等。其中潘老師的教學(xué)設計被選送參加省里的教學(xué)設計大賽，其中洪老師、潘老師分別撰寫(xiě)了一篇教學(xué)論文參加市教育學(xué)院組織的論文匯編。
除了較好地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，本組成員還利用課余時(shí)間認真地組織好音樂(lè )興趣小組活動(dòng)，本校組織了“校合唱團”、“校舞蹈隊”、“高考音樂(lè )考生輔導”等活動(dòng)。在認真抓好這些興趣小組的基礎上，本校成功地舉辦了“元旦文藝匯演”，本年度的文藝匯演是歷屆來(lái)水平最高的一次。通過(guò)匯演給學(xué)生提供了一個(gè)自己展示的.舞臺，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，也從中達到了發(fā)現人才、培養人才的目的。
本組成員還承擔了學(xué)校的校本課程、研究性學(xué)習和相應的課題研究等，均取得了一定的成效，但組員們都認識到在教科研方面是本組的薄弱點(diǎn)，今后我們將再接再厲，揚長(cháng)避短，爭取取得更好的成績(jì)。
音樂(lè )教研工作總結 篇10
xx年4月14日—15日，省學(xué)前教育研究會(huì )領(lǐng)導下的省音樂(lè )教研小組在合肥開(kāi)展了幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)的研討，本次研討活動(dòng)的重點(diǎn)是進(jìn)一步探討幼兒園的音樂(lè )欣賞教學(xué)，來(lái)自合肥的十一家省級一類(lèi)幼兒園和蚌埠的兩所省級一類(lèi)園參加了活動(dòng)。研討的方式是每家在自身研討的基礎上拿出一節音樂(lè )活動(dòng)供小組研討，這次活動(dòng)共研討了十四節音樂(lè )欣賞活動(dòng)，其中省委幼兒園潘茜老師的《藏族舞蹈》欣賞活動(dòng)和105醫院幼兒園陳娟娟老師的《元霄樂(lè )》欣賞活動(dòng)得到了大家的一致好評。通過(guò)這次活動(dòng)，大家得到了以下幾點(diǎn)啟示：
1、幼兒園音樂(lè )欣賞的面可以拓寬。這次音樂(lè )欣賞活動(dòng)有舞蹈欣賞（包括教師用自身的.優(yōu)勢直接讓幼兒感受和通過(guò)錄像讓幼兒欣賞）、皮影戲欣賞、外國歌曲欣賞、幼兒自己的舞蹈欣賞、進(jìn)行曲欣賞、山歌欣賞等等，各幼兒園都進(jìn)行了大膽的嘗試，使人耳目一新，拓寬了與會(huì )者的思路，大家一致認為，幼兒園的音樂(lè )欣賞教學(xué)是可以在原來(lái)只是樂(lè )曲欣賞的基礎上加以擴大，只要找準切入點(diǎn)，幼兒是可以理解的。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，探索學(xué)科的整合方式�！队變簣@教育指導綱要（試行）》中強調學(xué)科之間的整合，每個(gè)學(xué)科自成體系，如何找好位置，使各科之間能夠很好地進(jìn)行整合是大家探索的問(wèn)題，如《幸�？燔�(chē)》歌曲欣賞，大家就認為可以進(jìn)行整合，雖然是一節音樂(lè )欣賞活動(dòng)，但通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)行健康方面的教育，保持愉快的心情，以及歌曲中貫穿著(zhù)的愛(ài)的教育內容等，都可以整合進(jìn)去，這就比單純的音樂(lè )欣賞更具有一定的意義，由此，引發(fā)了大家對選材的研討。
3、對教學(xué)方式方法的研討。如何在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中體現《綱要》的精神，也是大家關(guān)心的話(huà)題，在這次活動(dòng)中，每位教師基本上都能做到
�。�1）注重活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)的結果次之；
�。�2）能從幼兒的角度提出活動(dòng)目標，在活動(dòng)中能很好地尊重幼兒，體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等，如教師的語(yǔ)言“誰(shuí)愿意上來(lái)跳的，可以跟老師一起跳”，這時(shí)可以看到有些幼兒愿意表現，而有些幼兒則愿意坐在位子上欣賞，教師并不是一刀切或統一要求，充分尊重了幼兒的愿意；
�。�3）教師的教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言規范，充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓幼兒多通道去感知音樂(lè )。
但也存在一些問(wèn)題，如音樂(lè )欣賞和韻律活動(dòng)的區別有些模糊，對選取的材料本身的挖掘不夠深刻，切入點(diǎn)把握不到位，如何更好地將《綱要》的教育理念轉化為教師的行為，年青教師的教學(xué)機智和教育策略還有待于進(jìn)一步提高等等，都有待于研究和探討。這次活動(dòng)，我們將推薦《藏族舞蹈》、《元宵樂(lè )》、《幸�？燔�(chē)》、《小馬放飛》、《義勇軍進(jìn)行曲》和《快樂(lè )小牧民》等赴南京參加由許卓婭老師組織的南京音樂(lè )教研小組活動(dòng)。
音樂(lè )教研工作總結 篇11
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1、組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2、認真備課，優(yōu)化課堂結構。
根據教務(wù)處制訂的備課格式，認真備課，音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。低年級的音樂(lè )課內容豐富、充滿(mǎn)情趣，教師能做到用語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；中高年級在注重歌唱教學(xué)的.同時(shí)，突出欣賞和樂(lè )器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，有的教師還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導下，認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4、抓好培訓學(xué)習。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類(lèi)有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課改教研工作
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽(tīng)課老師和教研員的認可和好評。
2、開(kāi)展校本課研工作。今年音樂(lè )組的興趣小組開(kāi)設了舞蹈、合唱、鼓號隊，各興趣小組教師都能按照學(xué)校要求認真備課，上好每節課。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據上學(xué)期制訂的音樂(lè )組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
以上是我組教研工作總結，我組會(huì )不斷努力，提高本組的教學(xué)能力，爭創(chuàng )一支學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的隊伍。
音樂(lè )教研工作總結 篇12
本學(xué)期，我們音樂(lè )科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng )新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng )造能力，從而提高他們的音樂(lè )文化素養，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是：努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養教師的創(chuàng )新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結合新課標，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新，以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校音樂(lè )教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：
一、認真制定教學(xué)計劃
根據學(xué)校的和各自的教材內容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執行。
二、定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)
定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。本學(xué)期我們音樂(lè )組共開(kāi)了三節校級公開(kāi)課，新教師們通過(guò)聆聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性進(jìn)行了課堂交流活動(dòng)。匯報課和示范課讓學(xué)生們從視覺(jué)，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，效果較好。
三、開(kāi)展好音樂(lè )教研活動(dòng)
本學(xué)期，我們音樂(lè )教研組的教師能認真備好音樂(lè )課，形式多樣的上好每一節音樂(lè )課，在音樂(lè )課堂中，體現音樂(lè )的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂(lè )音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結束，在音樂(lè )評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現和期終的音樂(lè )考評結合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
四、工作中存在的不足
�。ㄒ唬┙萄谢顒�(dòng)按計劃開(kāi)展的不夠及時(shí)（因學(xué)校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì )積極主動(dòng)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。
�。ǘ┙處焸�(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習。
�。ㄈ⿲W(xué)生習慣的'培養不夠。今后我們會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
五、今后工作努力方向
在音樂(lè )教學(xué)中所有音樂(lè )教師應努力提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，并且能掌握一定的音樂(lè )知識和音樂(lè )技能，應早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè )教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
音樂(lè )教研工作總結 篇13
一個(gè)學(xué)期來(lái)，音樂(lè )教研組在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
1、本學(xué)期學(xué)校根據實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習，學(xué)習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。
二、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的.要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。
三、興趣小組的組織與訓練
舞蹈興趣小組本學(xué)期初能制定計劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎訓練，學(xué)員能認真刻苦的參加，在原來(lái)的基礎上有了一定的提高，為明年的藝術(shù)節提前做好準備，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！
四、其他工作：
1、積極組織訓練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節的廣場(chǎng)文藝調演。
2、積極配合學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語(yǔ)故事比賽。
3、認真配合大隊部工作，配合各班主任進(jìn)行校歌詠比賽的訓練工作。
4、在本屆藝術(shù)節比賽中榮獲團體總分一等獎，本組四位教師均被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
我們將以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
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