教師檢討書(shū)集錦14篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！以下是小編精心整理的教師檢討書(shū)，歡迎大家分享。
教師檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我很抱歉，自己犯下了教師生涯中最大，也是最為糟糕的錯誤！作為一名教師，我居然課堂上，在全班xx個(gè)同學(xué)的面前——曠課了！
這實(shí)在是讓人難過(guò)，讓人羞愧！作為一名教師，在過(guò)去的教育期間，我一直在告誡同學(xué)們要仔細、要認真，面對課堂不可以遲到，更不能早退曠課！但是，如今這些句子回想起來(lái)，是多么的刺耳！作為一名教師，說(shuō)是在教書(shū)育人，但是我卻連自己教導的規矩都做不到！這實(shí)在是讓我感到枉為人師！
這次的曠課，我并非是有意而為之，生活中一些突然的事情牽絆了我的腳步，讓我意外的犯下了這個(gè)錯誤！但是，因此我也更加的感到慚愧！因為我忘記了，我居然忘記了自己的作為教師的身份！
作為教師，不僅僅是在課堂和學(xué)校，即使是在生活中，在平日里，也應該保持作為教師的道德和責任感！可是我太過(guò)放松，竟讓自己忘記了自己頭上的光輝！而這，也讓我的錯誤暴露無(wú)遺！對于這堂課，我真的心懷內疚。一開(kāi)始的時(shí)候，我甚至不知道同學(xué)們會(huì )怎么看待我。作為他們的老師，作為他們他們學(xué)習中的指路人，我卻自己走錯了道路！著(zhù)真的是非常的錯誤！在晚些的時(shí)候，我也會(huì )好好的向同學(xué)們道歉，并嚴謹的改過(guò)自己的錯誤！我知道自己在工作中犯下了錯誤，但是我不能讓自己就這樣忘記這次的錯誤！這才是真正對自己教師名號的背叛。
人總會(huì )犯錯，盡管我犯的錯誤很不應該，但是我也不能去逃避它！我會(huì )去直面這個(gè)問(wèn)題，并積極的去改進(jìn)，去做好榜樣，絕不會(huì )讓給班上的`同學(xué)帶來(lái)第二次的負面影響！我會(huì )嚴格的處理好班級的影響問(wèn)題，并做出嚴格的改正。
這次的問(wèn)題，不禁讓我仔細的反省了自己。我認識到自己在工作中進(jìn)行了這么久，確實(shí)有了不少的散漫。這可能會(huì )引起我今后不少的問(wèn)題。為此，我也會(huì )在這次的事情過(guò)后，仔細的反省自己，認真的反省自己的思想和習慣，并對錯誤的地方進(jìn)行改進(jìn)，對不足的地方不斷加強！
改錯說(shuō)這容易，做著(zhù)也容易，但真正關(guān)鍵的在于堅持下去！希望領(lǐng)導能原諒我，給我一次機會(huì )！我會(huì )努力的做好，歡迎領(lǐng)導隨時(shí)檢查！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx，很抱歉我犯了這樣低級的錯誤，現在我已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，還請領(lǐng)導原諒。
在昨天，我曠工了上午的第一堂課，我所教的科目是高中物理，面向的是高三年紀的學(xué)生。我深深知道，我這樣的行為是多么的不負責任，也知道這意味著(zhù)什么。高三對于學(xué)生們來(lái)講，每一堂課的時(shí)間都非常寶貴，而我身為老師卻遲到了，整整浪費xx班一節課的時(shí)間。
物理，是一門(mén)學(xué)術(shù)研究性非常強的科目，在大學(xué)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)如果不是物理成績(jì)十分優(yōu)異的人，基本上畢業(yè)都十分苦難。在高中，物理可以說(shuō)是有一定難度的，包括在往年的物理終極大題上，很多時(shí)候都超綱了，除了極個(gè)別成績(jì)非常優(yōu)異和有天分的.學(xué)生，絕大多數都解答不出來(lái)，大多數都停留在了前面幾道簡(jiǎn)單的題目。
對于我來(lái)說(shuō)，一張卷子上的考題，確實(shí)都是非常簡(jiǎn)單的題目，但是站在學(xué)生的角度上看，并不是這樣。因為我是物理專(zhuān)業(yè)的，所以這些題目對于我來(lái)說(shuō)的確是小菜一碟，但是對于反應比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要花費很長(cháng)的時(shí)間才能夠理解。在物理課堂上，我都會(huì )注意學(xué)生們的表現，區別于其他課程，物理這門(mén)科目回答問(wèn)題舉手發(fā)言的同學(xué)少之又少，看著(zhù)同學(xué)們茫然的表情，我就知道我需要再一次的詳細講解了。
越想我越是覺(jué)得愧疚，一堂課可以傳授很多的知識。高三的課程本來(lái)就抓得非常緊了，因為我的遲到，導致往后的物理課還要拖堂，而且還要占用自習的時(shí)間來(lái)為學(xué)生彌補錯過(guò)的知識點(diǎn)。
我深知，我這次的錯誤是多么嚴重，高三的學(xué)生們時(shí)間都非常緊，每一門(mén)科目都是無(wú)比重要的，他們起得早，睡得晚，很多時(shí)候課余時(shí)間都是用來(lái)閉目眼神的。我們老師路過(guò)走廊的時(shí)候便能夠感覺(jué)到，因此很多時(shí)候我們上課都不會(huì )拖堂，因為下課的時(shí)間，學(xué)生們需要補充精力才能更好地迎接下一堂課的到來(lái)。
領(lǐng)導，真的十分抱歉，這次曠工，其實(shí)也是有原因的，我為學(xué)生整理知識點(diǎn)，由于耗費的時(shí)間過(guò)長(cháng)，等我反應過(guò)來(lái)已經(jīng)是凌晨的四點(diǎn)鐘了，鬧鐘沒(méi)能把我叫醒，所以才導致了這樣的后果。
我也對不起我的學(xué)生們，浪費了他們寶貴的課堂時(shí)間。針對這次的錯誤，我自愿接受懲罰，還請領(lǐng)導看在特殊原因的份上，從輕發(fā)落。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)3
敬重的領(lǐng)導：
您好！
我是xx，很抱愧我犯了這樣初級的過(guò)錯，現在我現已進(jìn)行了深入的檢討，還請領(lǐng)導寬恕。
在昨日，我曠工了上午的第一堂課，我所教的科目是高中物理，面向的是高三年歲的學(xué)生。我深深知道，我這樣的行為是多么的不負責任，也知道這意味著(zhù)什么。高三關(guān)于學(xué)生們來(lái)講，每一堂課的時(shí)刻都非常名貴，而我身為教師卻遲到了，整整糟蹋xx班一節課的時(shí)刻。
物理，是一門(mén)學(xué)術(shù)研究性非常強的科目，在大學(xué)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)假如不是物理成果非常優(yōu)異的人，基本上結業(yè)都非常磨難。在高中，物理可以說(shuō)是有必定難度的，包含在從前的物理終極大題上，許多時(shí)分都超綱了，除了極個(gè)別成果非常優(yōu)異和有天資的學(xué)生，絕大多數都答復不出來(lái)，大多數都停留在了前面幾道簡(jiǎn)略的標題。
關(guān)于我來(lái)說(shuō)，一張卷子上的考題，的確都是非常簡(jiǎn)略的標題，可是站在學(xué)生的角度上看，并不是這樣。因為我是物理專(zhuān)業(yè)的，所以這些標題關(guān)于我來(lái)說(shuō)的.確是小菜一碟，可是關(guān)于反響比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需求花費很長(cháng)的時(shí)刻才可以了解。在物理講堂上，我都會(huì )留意學(xué)生們的體現，差異于其他課程，物理這門(mén)科目答復問(wèn)題舉手發(fā)言的同學(xué)少之又少，看著(zhù)同學(xué)們茫然的表情，我就知道我需求再一次的具體講解了。
越想我越是覺(jué)得內疚，一堂課可以教授許多的常識。高三的課程本來(lái)就抓得非常緊了，因為我的遲到，導致往后的物理課還要拖堂，并且還要占用自習的時(shí)刻來(lái)為學(xué)生補償錯失的常識點(diǎn)。
我深知，我這次的過(guò)錯是多么嚴峻，高三的學(xué)生們時(shí)刻都非常緊，每一門(mén)科目都是無(wú)比重要的，他們起得早，睡得晚，許多時(shí)分課余時(shí)刻都是用來(lái)閉目目光的。咱們教師路過(guò)走廊的時(shí)分便可以感覺(jué)到，因而許多時(shí)分咱們上課都不會(huì )拖堂，因為下課的時(shí)刻，學(xué)生們需求彌補精力才干更好地迎接下一堂課的到來(lái)。
領(lǐng)導，真的非常抱愧，這次曠工，其實(shí)也是有原因的，我為學(xué)生收拾常識點(diǎn)，因為消耗的時(shí)刻過(guò)長(cháng)，等我反響過(guò)來(lái)現已是清晨的四點(diǎn)鐘了，鬧鐘沒(méi)能把我叫醒，所以才導致了這樣的結果。
我也對不住我的學(xué)生們，糟蹋了他們名貴的講堂時(shí)刻。針對這次的過(guò)錯，我自愿承受賞罰，還請領(lǐng)導看在特別原因的份上，從輕發(fā)落。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)4
我是一名大學(xué)教師，教導學(xué)生這么久以來(lái)，感覺(jué)十分愧疚，特檢討如下：
一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其余的問(wèn)題，例如，高考早就履行三科綜合測驗了，我們的教育也一再強調我們要留神培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì )考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程)，這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉業(yè)教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的常識過(guò)于膚淺而檢討，因為引導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果，最好不要從網(wǎng)高低載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制造簡(jiǎn)略的ppt課件并且還不能常常應用而檢討。
二：我的教學(xué)內容過(guò)于狹窄。
盡管請求素質(zhì)教育，惋惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育畢竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方式長(cháng)進(jìn)行領(lǐng)導，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行各種各樣的改造，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目的不放松，因為如果高考成績(jì)不幻想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：我沒(méi)有心理老師的素養。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出生，也學(xué)習過(guò)教導心理學(xué)，但我在教養的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人，但因為沒(méi)有制訂詳細的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：我疏忽了對學(xué)生的團隊精神的`培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能依據學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，只管凌晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息當前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長(cháng)的責備只能檢查，那個(gè)家長(cháng)憤慨的說(shuō)：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(cháng)錯在什么處所，人家把孩子送來(lái)的目標就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為本人不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn)，我怎么能夠說(shuō)出：“我回去查查再答復你好嗎?”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
回想起這次曠工的行為著(zhù)實(shí)令我覺(jué)得自己有些配不上教師的稱(chēng)號，無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習還是校領(lǐng)導的囑咐都讓我明白做好教學(xué)工作的重要性，畢竟聯(lián)想到高中階段學(xué)習的重要性應該要履行好作為教師的職責才行，在傳授知識的同時(shí)也要做到為人師表才能夠給學(xué)生帶來(lái)較好的成長(cháng)，然而這次曠工的做法造成的影響極其惡劣從而讓我感到很慚愧。
首先我得明白作為教師的自己在教學(xué)過(guò)程中的言行舉止都會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)造成一定的影響，若是不能夠為學(xué)生起到表率作用的話(huà)則是沒(méi)有資格進(jìn)行教導的，正如這次曠工的行為對學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于思想上的沖擊，光說(shuō)不做也許便是對自己這次曠工過(guò)失的真實(shí)寫(xiě)照吧，在學(xué)習生活中我常常要求學(xué)生遵守校規并做到不曠課遲到，然而我在要求別人的時(shí)候自己卻沒(méi)能做到這幾點(diǎn)著(zhù)實(shí)令人感到慚愧，班上的學(xué)生經(jīng)過(guò)此事以后也會(huì )覺(jué)得自己是對教學(xué)工作毫不負責的老師吧，然而出現這種狀況也是自己曠工在先自然會(huì )感到很憋屈。
其次作為教師的我在曠工的錯誤面前對不起校領(lǐng)導的期待，從我踏入這所校園并選擇成為高中教師以后便應當為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力，若是不能夠為學(xué)校教育工作作出貢獻的話(huà)則未免顯得自己太無(wú)用了些，雖然這些年也做出了些許成就卻并不代表著(zhù)自己便可以任意妄為，當我在曠工的同時(shí)應該明白班上的學(xué)生在上課期間見(jiàn)不到老師很有可能造成不好的影響，即便是提前和校領(lǐng)導請假都能夠安排其他老師進(jìn)行代課，然而這次曠工著(zhù)實(shí)令班上學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度受到了嚴重的影響。
此刻我除了寫(xiě)檢討以外也得通過(guò)教學(xué)工作的努力彌補曠工造成的遺憾，另外我也會(huì )向班上的學(xué)生道歉并保證會(huì )成為更優(yōu)秀的高中教師，正因為明白曠工的危害性才讓我在犯錯以后對此感到很愧疚，我也并不希望以后的教學(xué)工作中會(huì )再次出現曠工的狀況，這既是對教學(xué)工作的不負責也不利于班上學(xué)生的成長(cháng)，我也應該要為教師群體的.聲譽(yù)著(zhù)想并通過(guò)努力做出更多的教學(xué)成果。
無(wú)論是內心的懺悔還是教學(xué)工作中的努力都是為了彌補曠工的過(guò)失，這種污點(diǎn)若是不能夠盡快消除的話(huà)則會(huì )對自己的教學(xué)生涯造成嚴重的影響，所以我會(huì )重視校領(lǐng)導的教導并更加用心地對待班上教學(xué)工作，希望能夠通過(guò)努力幫助班上的學(xué)生趕上教學(xué)進(jìn)度并盡到作為高中教師的職責。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
期末考試的成績(jì)已經(jīng)都出來(lái)了，我們班級這次又考了全校倒數第一，我作為這個(gè)班的班主任，其實(shí)我也承擔著(zhù)很大一部分的責任。班級處于現在的這個(gè)狀態(tài)，的確是我對學(xué)生管理態(tài)度上的問(wèn)題，所以在這里，我也好好的對自己進(jìn)行了一番檢討。
我仔細的分析了這次期末考試，我們班之所以在綜合上處于全校倒數第一，是因為我們班在各個(gè)方面都不是很突出，比如說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)科目，高分很少，最高分只有一百零幾分，其他班最高分有一百一十分左右，所以這個(gè)差距還是有點(diǎn)大的。而且班內拔尖的學(xué)生很少，有些學(xué)生雖然在班內算得上是一個(gè)成績(jì)還不錯的，但要是放到了別的班級，那成績(jì)也只能算是平平了。我認為，這也是班級整體成績(jì)差的主要原因。
還有一個(gè)最重要的原因，那就是我們班級的凝聚力不夠，雖然相處只有一年，但現在班級的整體狀況并沒(méi)有達到一個(gè)很好的狀態(tài)。一個(gè)班級如果沒(méi)有凝聚力，不夠團結，內部分裂開(kāi)來(lái)，那么成績(jì)是自然提不上去的。這是我的責任，我作為班主任，沒(méi)有在建設班級上花費很多心力，讓班級的學(xué)習風(fēng)氣處于不算濃郁的一個(gè)階段，也是阻礙大家成長(cháng)的一個(gè)原因。我感到很抱歉，我沒(méi)有把這份工作做到位，也沒(méi)有對學(xué)生們盡到責任，對不起。
通過(guò)這些反思，我也決定從以下幾個(gè)方面開(kāi)始改正：
1、增強班級凝聚力，從小活動(dòng)開(kāi)始。根據我的了解，班內的學(xué)生主要分為幾個(gè)小部隊，成績(jì)好的一堆，成績(jì)中等的一堆，成績(jì)差的一堆。這樣的氛圍自然是不利于學(xué)習的。所以這一次我決定在下學(xué)期組織幾個(gè)小活動(dòng)，讓大家更深入的去了解一次，打散這樣的小團隊，讓大家都融合到一起來(lái)。
2、增強大家的.集體榮譽(yù)感。班級的榮耀是和大家息息相關(guān)的，所以要號召大家一起努力，把學(xué)習升上去，班級的榮譽(yù)也才能搭建起來(lái)。
3、改良自己的教學(xué)方式，我教的數學(xué)，在這門(mén)科目上，我們班的同學(xué)是摔得很慘的。這讓我意思糊掉，我的確需要去思考一下自己的教學(xué)問(wèn)題了。所以我會(huì )爭取改變自己的教學(xué)方式，用更有效的方式進(jìn)行教學(xué)。
這次班級成績(jì)這么差，我作為教師自然是感到很羞愧的。我辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，也辜負了家長(cháng)們的信任，雖說(shuō)學(xué)習是孩子們的事情，但是我作為教師也要起到一個(gè)輔導作用，這才會(huì )讓孩子們更好的成長(cháng)，下個(gè)學(xué)期，我會(huì )這樣努力去做的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)7
尊敬的紀檢部部長(cháng)：
您好！今天，我懷著(zhù)深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年10月25日20時(shí)03分，在距離晚自習下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候，我從教室后門(mén)溜走了。彼時(shí)，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來(lái)到教室檢查，發(fā)現包括我在內的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認為，這分明就是目無(wú)法紀的代名詞。因此，您領(lǐng)導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺(jué)的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿(mǎn)關(guān)懷和體貼的'教育下，我已經(jīng)充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最基本的責任。一個(gè)學(xué)生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流，他如何能夠繼續努力進(jìn)步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規章制度，無(wú)視班級的管理條例，這是我的第一大錯。
二，私自脫逃，無(wú)視班委的存在。班委是經(jīng)過(guò)選舉被選出來(lái)的有出色能力和富有責任感的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級，他們勤勤懇懇默默無(wú)聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力，他們是班級的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有責任心的班委，做好考勤工作，確認每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學(xué)生，沒(méi)有對自己的早退行為做出任何解釋?zhuān)尠辔嫖页袚巳绱酥卮蟮呢熑�，此為第二大錯。我愧對于班委的無(wú)私奉獻，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無(wú)知，無(wú)組織無(wú)紀律。
三，學(xué)習是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著(zhù)國家提供的資源，享受著(zhù)包括紀檢部，班委在內的許多先進(jìn)組織的無(wú)私的服務(wù)，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛(ài)班集體，每天無(wú)心向學(xué)，是浪費國家資源，浪費學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅沒(méi)有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )回報學(xué)校，給學(xué)校增光添彩，反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù)，成為學(xué)校教導學(xué)生的反面教材，這是我的第三大錯。經(jīng)過(guò)您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經(jīng)過(guò)您如母親般溫暖的關(guān)愛(ài)體貼，經(jīng)過(guò)您如老師般明確的引領(lǐng)指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我絕對不會(huì )選擇早退，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動(dòng)，如果時(shí)光能夠重來(lái)，那么，在那一刻，人性的光輝一定會(huì )洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生。然而，時(shí)光不能重來(lái)。因此我，在認識到自己的錯誤之后，唯有向您保證，我絕對不會(huì )再犯相同的錯誤。在以后的學(xué)習生活中，我必定會(huì )做到：一，不遲到不早退不無(wú)故曠課。堅決履行學(xué)生的義務(wù)，勤奮學(xué)習，努力拼搏，向那些遵紀守法的同學(xué)學(xué)習，努力成為一個(gè)有責任心，有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。二，在未來(lái)的學(xué)習中，努力充實(shí)自己，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質(zhì)和修養，不僅學(xué)好科學(xué)文化知識，同時(shí)也加強道德文化修養，提高思想覺(jué)悟，弘揚以愛(ài)國主義為核心的中華民族精神，為偉大的共產(chǎn)主義奮斗終身。謝謝您給予我改正的機會(huì )，在此，對您致以我最高的崇尚和敬意。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師檢討書(shū)8
尊敬的xx老師：
您好 ！
向您遞交這份深刻的打老師的檢討書(shū)，以反省我的不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的打老師的錯誤行為感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書(shū)以及頂撞誤傷老師的錯誤行為，自己主觀(guān)錯誤在于無(wú)視課堂紀律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，直至誤傷老師，簡(jiǎn)直是一錯再錯。
對于我傷害老師的行為，則是由于我年少任性，長(cháng)期以來(lái)一直沒(méi)有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的`麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽(tīng)講是很?chē)乐氐腻e誤，它不僅影響自己的學(xué)習，更會(huì )導致自己聽(tīng)不到老師強調的事情，為以后的學(xué)習帶來(lái)不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便以及傷害說(shuō)聲抱歉。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著(zhù)愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學(xué)成績(jì)不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復興學(xué)校，我充分感覺(jué)到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊�？墒窃诒緦W(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績(jì)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導、老師檢討，望批評指正：
第一，思想重視程度不夠�；蛟S是因為以前的教學(xué)成績(jì)還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績(jì)可以不錯，現在照樣可以，可事實(shí)證明我錯了，以前只是20幾名學(xué)生，現在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當于我們原來(lái)的一所學(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導學(xué)生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導后進(jìn)生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績(jì)極不理想，這不僅是對學(xué)生和我自己的一種不負責任，也是一種對領(lǐng)導老師們的辜負。
同時(shí)也說(shuō)明了我對工作的一種不正確認識，沒(méi)有充分認識到認真工作的重要性，沒(méi)有認識到作為一名黨員教師應時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系，如果不是因為有點(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著(zhù)教師不累，學(xué)生都會(huì )的方向發(fā)展。
第二，業(yè)務(wù)學(xué)習力度和上進(jìn)心不夠強，作為教師應該不斷地學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂(lè )意學(xué)習了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的.學(xué)習比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，導致后進(jìn)生的轉化無(wú)法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jì)也提不上去。
第三，沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，六年級了，學(xué)生有自己獨立的思想和看法，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生調查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現在在班級中有將近15位學(xué)生根本對于學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì )，越不會(huì )越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。
總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：
1、主動(dòng)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰術(shù)，讓師生雙方都感覺(jué)累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績(jì)又有提高的方法。
2、做好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書(shū)的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對于提高全班教學(xué)成績(jì)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導。
3、做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變萬(wàn)化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè )意去學(xué)習。以上是我對于本次抽測成績(jì)差所做的檢計，請各位領(lǐng)導對于我在檢討中的改正措施給予指導，批評和監督指正。
檢討人：xx
20x'x年xx月xx日
教師檢討書(shū)10
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的.自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二：我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，
我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三：我沒(méi)有心理教師的素養。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。 四：我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家， 但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評職稱(chēng)的時(shí)候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(cháng)的禮物而檢討，因為別人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(cháng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些
國際國內教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。 我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級來(lái)進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)
有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養成一個(gè)全方面真正合格的的教師，我愿意！
教師檢討書(shū)11
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
開(kāi)學(xué)初，由于我園對校車(chē)的忽視管理，造成校車(chē)于20xx年x月x日，于x月x日違規超載各1人。在此事件發(fā)生后，董事會(huì )、園長(cháng)高度重視，作為舉辦者和園領(lǐng)導沒(méi)有做到應有的職責，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我們認真反思，深刻自剖，認識到自己所犯違規超載行為的嚴重性，為此感到了深深地愧疚和不安。校車(chē)安全上級領(lǐng)導三令五申，一再強調規紀，提醒不得違規，可我們卻沒(méi)有把話(huà)放在心上，沒(méi)有重視，這些都是不應該的。在此，我們謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討。
董事會(huì )及領(lǐng)導當即召開(kāi)校車(chē)安全例會(huì )，要求各教職工舉一反三，認真反思，提高安全責任意識，加強校車(chē)安全管理，保證今后絕不再有超載及其它違規事件的發(fā)生。以后，我們必須做到時(shí)刻繃緊安全管理這根弦，始終將校車(chē)管理工作放在重要地位，確保校車(chē)運行安全、規范、有序。生命安全是一切教育的前提！幼兒園安全工作關(guān)系著(zhù)廣大師生員工的生命和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系著(zhù)幼兒園和社會(huì )的發(fā)展穩定，校車(chē)安全是我們必須當作一項長(cháng)期的主要任務(wù)。為了孩子們的生命安全，我們必須主動(dòng)出擊，加強校車(chē)的監管力度，及時(shí)排查安全隱患。在校車(chē)安全的`規范管理上，盡好我們的應有職責，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學(xué)之路。最后，對于你們及時(shí)給予的批評，讓我們及時(shí)反省的機會(huì )，深表感謝！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)12
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：本人教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
大學(xué)階段我的學(xué)習內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，然而登上講臺以后，我發(fā)現還要面對的是其余的問(wèn)題：例如，高考強調三科綜合檢驗，學(xué)校的教育要求也一再強調我們要留神培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
可是，我們國家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì )考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程)，這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))。
但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討。
我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的常識過(guò)于膚淺而檢討，因為引導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng )，自己制作的簡(jiǎn)陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。
二：教學(xué)內容過(guò)于狹窄。
對于素質(zhì)教育，我確實(shí)不清楚應該從那里抓起。
我只能在學(xué)習的方式上進(jìn)行改進(jìn)，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目的不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：教師心理素養較差。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出生，也學(xué)習過(guò)教導心理學(xué)，但我在教養的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的'心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人，但因為沒(méi)有制訂詳細的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：忽略對學(xué)生團隊精神的培養。
教學(xué)的過(guò)程中，我只是能依據學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏。
盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。
我檢討。
晚上在學(xué)生休息當前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長(cháng)的責備只能檢查，那個(gè)家長(cháng)憤慨的說(shuō)：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(cháng)錯在什么處所，人家把孩子送來(lái)的目標就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為本人不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn)，我怎么能夠說(shuō)出：“我回去查查再答復你好嗎?”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
教師檢討書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度計劃寫(xiě)教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作“不重視、不專(zhuān)心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭；是連接知識與學(xué)生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。身為一名教師首先得備好每一節課的教案，一節認真的教案是一個(gè)老師上好一節課的前提和保障。
像我這種不認真備教案的行為，就是對教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應該認真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績(jì)。學(xué)生既然認真的完成了作業(yè)，我們不認真的去批改就發(fā)現不了錯誤，就會(huì )使學(xué)生錯下去，也許就會(huì )一直錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學(xué)生不負責任，對家長(cháng)不負責任，甚至對教師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學(xué)方面的`誤區，就必須更改。
經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：
1。作為一名教師，應該認真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課。
2。認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習任務(wù)。
3。遵守學(xué)校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀(guān)態(tài)度方面的不到位、不端正。請領(lǐng)導相信我以后不會(huì )再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì )積極關(guān)注及幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習，教學(xué)生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學(xué)習和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
昨天中午我喝了一點(diǎn)酒，導致午休時(shí)間睡過(guò)頭，沒(méi)有及時(shí)的到達教室給學(xué)生們上課，使得同學(xué)們等了我差不多半節課的時(shí)間。在這期間，課堂紀律混亂，不僅沒(méi)有學(xué)習到知識，還打攪了其他班級的上課。在這件事情上，我給學(xué)生做了不好的示范，我感覺(jué)到了愧疚與不安。
這并不是一件偶然事故，因為我喝了一點(diǎn)小酒，忘乎所以，沒(méi)有想起下午第一節課是我的課，導致錯誤的發(fā)生。這是我對自己放松了警惕，放松了要求，沒(méi)有將學(xué)生放在心上，是工作態(tài)度的不端正，也是對學(xué)生的不負責任。
經(jīng)過(guò)昨天的反思，我看到了自己身上長(cháng)久以來(lái)被忽視的不足之處，工作作風(fēng)散漫，對學(xué)生沒(méi)有起到積極向上的影響，反而做了不良的示范，如果因為我的遲到向同學(xué)們放出了信號，老師都遲到了，作為學(xué)生也可以。這對他們今后學(xué)習工作生活上就會(huì )產(chǎn)生不良的后果，到那時(shí)，悔之晚矣。同時(shí)因為我的遲到，我的`放松要求，也給同事帶來(lái)了惡劣的影響。如果在學(xué)校里面都是這種風(fēng)氣，如何落實(shí)工作呢？談何教育好學(xué)生呢？
有關(guān)教師的職業(yè)道德規范，我沒(méi)有做好為人師表這四個(gè)字。教師這一職業(yè)，不僅僅是關(guān)于自己，還有學(xué)生，而且還是正在成長(cháng)期，正在建立自己的三觀(guān)的重要時(shí)刻，遲到的事情我已經(jīng)和他們分析利弊，承認自己的錯誤，將之前落下的課程進(jìn)度追趕上來(lái)。
教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，教書(shū)育人，為成長(cháng)期的學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)，找尋自己的理想，為學(xué)生的未來(lái)負責。但是教書(shū)與育人是分開(kāi)的，在教書(shū)這一方面暫且不說(shuō)，但是就育人這一方面來(lái)說(shuō)我沒(méi)有做到位，因為我自己沒(méi)有以身作則。對于遲到這件事，我意識到自己的錯誤，也會(huì )在今后的工作中，加強自我要求，自我約束，加強紀律觀(guān)念，牢記自己的職責；還有加強思想道德方面的認知，更好的教育學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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