關(guān)于大學(xué)生的調查報告(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生的調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告1
前言
作為大二學(xué)生在不久以后即將踏入社會(huì )，開(kāi)始我們人生中又一個(gè)旅程。走出校園，我們面臨第一個(gè)問(wèn)題就是擇業(yè)。隨著(zhù)時(shí)間發(fā)展已成為大學(xué)生面臨嚴峻問(wèn)題。選擇什么樣具體職業(yè)應該根據每個(gè)人潛能和特長(cháng)來(lái)確定。要量體裁衣，選擇適合自己職業(yè)�，F代社會(huì )一個(gè)重要特征就是行業(yè)更加細化，與此相對職業(yè)也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長(cháng)個(gè)人尋求更符合自身條件和興趣職業(yè)，創(chuàng )造日益廣闊前景。因而，當代大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要正確判斷自己有哪些潛能和特長(cháng)，力求做到對號入座。
20xx年開(kāi)始世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開(kāi)始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期，中國社會(huì )科學(xué)院發(fā)布20xx年《經(jīng)濟藍皮書(shū)》指出：預計到20xx年底，將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴峻。
主體：?jiǎn)?wèn)卷設計
制作問(wèn)卷時(shí)，我們力求所選題目確切、簡(jiǎn)潔、針對性強，并遵守以下幾點(diǎn)：?jiǎn)?wèn)卷主題明確，所有設問(wèn)都必須與主題有關(guān)；言語(yǔ)簡(jiǎn)明準確，以免影響理解和答問(wèn)；問(wèn)卷項目由淺入深，并注意期間來(lái)聯(lián)系，使被調查者可以連貫做答；設問(wèn)切合實(shí)際，充分考慮被調查人差異。
大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)調查問(wèn)卷.(詳見(jiàn)附卷一)
一、調查概況
此次調查問(wèn)卷主要對畢業(yè)生擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標準、就業(yè)地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問(wèn)題進(jìn)行調查。調查采取隨機抽樣形式，管理類(lèi)文科學(xué)生，也有技術(shù)應用類(lèi)理工科學(xué)生。本次調查共發(fā)出問(wèn)卷100份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調查中，充分考慮樣本代表性和性別比例協(xié)調性，因此此次調查較為客觀(guān)地反映當前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問(wèn)卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。為讓我們調查問(wèn)卷更真實(shí)有效，所以我們在人員學(xué)歷選擇上針對不同學(xué)歷人都選30%左右人。在我們調查中有70%人是來(lái)自農村，剩下30%是來(lái)自城市和縣鎮。
二、調查結果及其分析
1 、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價(jià)
關(guān)于目前社會(huì )就業(yè)形勢，91%調查者認為形勢嚴峻，就業(yè)比較難，分別有3.8%調查者認為形勢正常和不解，而認為形勢較好，就業(yè)容易有1.3%�？梢�(jiàn)，絕大多數畢業(yè)生對當前就業(yè)形勢嚴峻性已有一定認識。
在對自身就業(yè)前景評價(jià)方面，多數畢業(yè)生則顯得較為自信。調查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度調查者占56.4%，20.5 %畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂(lè )觀(guān)有信心，14.1%調查者表示不樂(lè )觀(guān)，而9%調查者則表示不知道。對此解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好不太充分準備，加之金融危機到來(lái)，加大應屆畢業(yè)生就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試高峰期，對求職艱辛認識不夠。隨著(zhù)求職面試高峰期逐漸到來(lái)，迷茫同學(xué)比例還會(huì )上升。這就需要就業(yè)工作者深入解他們困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們及時(shí)調整好心態(tài)。
2 、關(guān)于升學(xué)和工作選擇
在升學(xué)和工作選擇上，79.5%調查者選擇工作，11.5%人選擇升學(xué)，而2.6%調查者選擇考公務(wù)員，還有7.7%調查者選擇回家創(chuàng )業(yè)�？梢�(jiàn)，在嚴峻就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在國家優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng )業(yè)，減少就業(yè)壓力，鍛煉自己能力。這些人是需要大力扶持。
3 、關(guān)于就業(yè)影響
在就業(yè)決策時(shí)，有39.8%調查者受父母影響比較大，有3.8%調查者表示會(huì )受老師影響，還有5.1%調查者比較相信自己朋友，自己做決定，不受他人影響調查者占51.3%�？梢�(jiàn)，現在畢業(yè)生在做選擇時(shí)還是比較慎重。
4 、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)選擇
調查表明，66.7%調查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會(huì )多，并且接受新信息快，因而具有較強吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區有一定合理性，但擇業(yè)地點(diǎn)過(guò)于集中，勢必導致人才閑置與浪費，同時(shí)也增加就業(yè)難度。10.3調查者喜歡到國外和內地盛會(huì )城市去工作。而對于西部邊遠地區和農村地區，經(jīng)濟不發(fā)達地區，有23%畢業(yè)生將其作為首選。盡管?chē)页雠_很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生積極性仍顯不足。這表現出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)功利性和短視，他們不愿承擔艱苦工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學(xué)校應該通過(guò)各種形式加強對大學(xué)生奉獻意識培養，對畢業(yè)生擇業(yè)中功利和短視心態(tài)要適時(shí)加以引導。
5 、關(guān)于薪酬標準
在求職者最為關(guān)心薪酬問(wèn)題上，畢業(yè)生期望值一般。12.8%調查者月薪期望值在800元以下，其中21.8%調查者月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%調查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上占20.5%；有17.9%人月薪期望值在3000元以上。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父母經(jīng)濟依附中解脫出來(lái)，實(shí)現經(jīng)濟上獨立，并渴望獲得舒適生活條件，因此希望能獲得較高薪酬。
6 、關(guān)于對口與心中期望值
據調查，12.8%調查者認為會(huì )接受，并準備跳槽，23.1%人會(huì )努力適應工作，61.5%調查者工作時(shí)或工作后會(huì )考慮繼續深造。2.6%調查者還沒(méi)考慮好�？磥�(lái)，興趣與期望值對于工作人來(lái)說(shuō)是非常重要。
專(zhuān)業(yè)如果不對口絕大多數調查者會(huì )在現在崗位上工作。64.1調查者會(huì )愿意從事現在工作，只有9%調查者表示不愿意，19.2%調查者會(huì )先在本專(zhuān)業(yè)干，再考慮轉行這些人對自己工作選擇是小心而慎重，個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)在選擇工作時(shí)是占非常大比重。7.7%調查者認為無(wú)所謂。
7 、求職信息
在就業(yè)比較緊張情況下，很大一部分調查者會(huì )認證考慮自己今后就業(yè)。其中66.7%認真考慮過(guò)，26.9%調查者偶爾會(huì )想想這類(lèi)人可能還沒(méi)體會(huì )到就業(yè)艱辛，有5.1%調查者很少再考慮，還有1.3%調查者想到時(shí)候再考慮。
大學(xué)生在求職過(guò)程中50%調查者希望得到更多公司介紹和招聘信息，15.6%調查者希望得到更多有關(guān)薪資及福利信息，19.2%調查者希望得到更多關(guān)于面試和演示技巧介紹，說(shuō)明學(xué)生在這方面經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5.1%調查者希望解更多公司員工現身說(shuō)法。借此解公司用人機制和管理方法，做到心中有底。
8 、關(guān)于就業(yè)目
此次調查表明，有大約80%以上調查者就業(yè)主要目是為生計需要只有17.5%少數調查者是為自己興趣愛(ài)好，為得到社會(huì )認可和為社會(huì )做貢獻。剩下2.5%調查者認為就業(yè)是為奠定建立家庭基礎�？梢�(jiàn)，在經(jīng)濟危機時(shí)候人們還是迫以生計。這也說(shuō)明啊學(xué)生就業(yè)觀(guān)念不端正，需要老師大力指導。
9 、關(guān)于最關(guān)心問(wèn)題
無(wú)論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中都會(huì )面臨各種怎樣和企業(yè)雙向選擇。調查者在這方面選擇還是很明確。有53.8%調查者預計在擇業(yè)過(guò)程中遇到最主要問(wèn)題是可能專(zhuān)業(yè)不對口或專(zhuān)業(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成很大困惑。2.6%調查者預計戶(hù)口難解決，24.4%調查者預計是缺乏社會(huì )關(guān)系7.7%調查者預計信息嚴重不足不能很好去加以選擇，11.5%調查者預計是其他原因在擇業(yè)過(guò)程中阻力最大。沒(méi)調查者選擇性別歧視說(shuō)明大家還是比較相信能力。
而用人單位最關(guān)心是求職者能力包括所學(xué)專(zhuān)業(yè)能力、所畢業(yè)學(xué)校、社會(huì )經(jīng)驗以及潛力，占總調查87.1%，技能、特長(cháng)、品德只占到10%比重，剩下2.9%調查者認為用人單位最關(guān)心求職者性別。
當前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中主要問(wèn)題是人才市場(chǎng)供大于求，屬于買(mǎi)方市場(chǎng)、畢業(yè)生思想不夠端正，期望值過(guò)高，擇業(yè)過(guò)于挑剔社會(huì )上一些憑關(guān)系，走后門(mén)現象比較嚴重占總人數78.6%，認為學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間溝通較少解不夠占11.3%，認為學(xué)校就業(yè)指導薄弱、高校人才培養規格和質(zhì)量難以滿(mǎn)足社會(huì )需求、畢業(yè)生不符合政策規定擇業(yè)行為比較多調查者占10.1%。
結尾：
這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰又渴望成功時(shí)代。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是難得機遇，又是嚴峻挑戰。我校大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)呈現出多元化、復雜化傾向，擇業(yè)意向表現出鮮明時(shí)代特征。他們追求自我發(fā)展，強調自我價(jià)值實(shí)現，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現盲目樂(lè )觀(guān)、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會(huì )影響到畢業(yè)生眼下?lián)駱I(yè)，同時(shí)還會(huì )進(jìn)一步影響到以后成長(cháng)與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現不良擇業(yè)心態(tài)，本人建議是：
一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場(chǎng)對人才需求會(huì )在一定程度上飽和，現在尤為嚴重。因此我們要樹(shù)立創(chuàng )業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。
二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通就業(yè)信息和強硬個(gè)人素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己知識面。有人說(shuō)好關(guān)系是泥飯碗，會(huì )碎；文憑是鐵飯碗，會(huì )銹；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì )閃閃發(fā)亮。在當今社會(huì )，只有有能力人，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰，只有有能力人，成長(cháng)舞臺才會(huì )無(wú)禁區。
三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì )遇到挫折，此時(shí)朋友幫助對你來(lái)說(shuō)很重要。
四、在選擇職業(yè)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，準確把握人才市場(chǎng)供需信息。人才招聘會(huì )每周都在辦，人才市場(chǎng)天天都開(kāi)放，準確掌握人才市場(chǎng)供求信息，對于當代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當今社會(huì )是信息時(shí)代，誰(shuí)能及時(shí)有效地獲取信息，誰(shuí)能從實(shí)際出發(fā)，準確審視就業(yè)形勢，誰(shuí)就能早日步入理想職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。
六、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！
總之大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)只是能說(shuō)解，要真正讀至碩士才可以說(shuō)自己學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力，不僅要學(xué)習書(shū)本方面有字之書(shū)，還要去生活中讀那本無(wú)字之書(shū)，這樣我們農大學(xué)子才會(huì )有美好未來(lái)。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告2
班級：
姓名：
調查人：
調查時(shí)間：
調查方式：
調查結果：
1.許多人對垃圾分類(lèi)的知識不了解，也有的人對垃圾分類(lèi)的行為不支持。
其中34.8﹪的人認為是設施不全，無(wú)法分類(lèi)投放；30.9﹪的人認為是因為缺乏環(huán)保意識；13.42﹪的人表示不知道該如何分類(lèi)；13.29﹪的人是因為對垃圾分類(lèi)回收的益處不了解；3.15﹪的人覺(jué)得麻煩；2.31﹪的人是出于對職能部門(mén)不信任，認為將來(lái)還會(huì )將所有垃圾合在一起，現在分了也白分；還有2.13﹪的人認為此舉沒(méi)有意義。 2.人們對垃圾分類(lèi)不了解的主要原因：
(1)政府沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育
(2)除了專(zhuān)業(yè)人士，目前中國的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗來(lái)區分垃圾的類(lèi)別。
(3)公民環(huán)保意識不夠強3.垃圾分類(lèi)的意義：(1)減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等�？梢�(jiàn)，消費環(huán)節產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。分析:
由調查結果可以看出：
1.大部分人不了解垃圾分類(lèi)
2.垃圾分類(lèi)設施可能還不夠完善
3.關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳工作做到不夠到位針對問(wèn)題的解決方法：
1.樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念。廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的.宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁消費者積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)教會(huì )消費者垃圾分類(lèi)的知識，使消費者進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
2.改造或增設垃圾分類(lèi)回收的設施�？蓪⒁粋�(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨立的分類(lèi)垃圾桶。垃圾分類(lèi)應逐步細化。垃圾分類(lèi)搞得越細越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類(lèi)包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導消費者使用。
3.改善垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進(jìn)行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛局的垃圾回收車(chē)進(jìn)行分隔式的改造，分類(lèi)裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告3
[摘要]大學(xué)生作為當代青年的代表，本調查旨在分析當代大學(xué)生的課外書(shū)籍閱讀情況，了解他們的讀書(shū)目的、方式、習慣等現狀，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應有效的建議。結果表明，大學(xué)生課外閱讀書(shū)目類(lèi)型多樣，傳統讀書(shū)渠道是主體，新興電子閱讀方式發(fā)展迅速，提高修養，充實(shí)生活，擴展知識成為大學(xué)生閱讀的主要目的，個(gè)人興趣成為其閱讀的重要驅動(dòng)力，讀書(shū)意識淡薄，讀書(shū)習慣欠佳，閱讀速食文化和淺閱讀趨勢明顯，讀書(shū)觀(guān)念有待改善。因此，應培養更好的讀書(shū)習慣、讀書(shū)氛圍，指導大學(xué)生科學(xué)讀書(shū)，增強閱讀意識，注重閱讀的深層次文化熏陶，樹(shù)立科學(xué)合理的閱讀價(jià)值觀(guān)。
[關(guān)鍵詞]當代大學(xué)生讀書(shū)現狀調查
從表面上看，讀書(shū)是個(gè)人行為，但從更深層次的意義上說(shuō)，讀書(shū)目的、讀書(shū)方式、讀書(shū)意識是一種精神文化現象。從這一意義上說(shuō)，青年大學(xué)生中出現的不良閱讀趨勢是不容忽視的。它不僅關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族的未來(lái)，影響整體國民素質(zhì)；還在某種程度上制約素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，影響高等教育質(zhì)量；對學(xué)生個(gè)人而言，這一時(shí)期形成的讀書(shū)習慣、讀書(shū)觀(guān)念可能會(huì )影響他一生的讀書(shū)行為，并且與其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國當代大學(xué)生讀書(shū)問(wèn)題，刻不容緩！
本調查旨在分析當代大學(xué)生的讀書(shū)行為，了解他們日常的讀書(shū)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應有效的措施，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣，樹(shù)立科學(xué)合理的讀書(shū)價(jià)值觀(guān)。
一、對象與方法
1、對象：筆者主要對海南地區的海南大學(xué)、海南醫學(xué)院、海南師范大學(xué)和安徽、上海、江蘇、浙江、黑龍江、廣東等省份的理工、文史和綜合性院校的大學(xué)生進(jìn)行匿名網(wǎng)上問(wèn)卷調查，對海南地區三大高校部分學(xué)生進(jìn)行隨機性匿名實(shí)地問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談，接受調查共150人，男生占37.01%，女生占62.99%。平均年級為2.7年級，文史類(lèi)占61.5%，理工類(lèi)占38.5%。
2、方法：一是采取問(wèn)卷調查法。問(wèn)卷內容是根據大學(xué)生讀書(shū)的相關(guān)情況自行設計，經(jīng)預試、反復修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問(wèn)卷47份，有效問(wèn)卷47份；二是網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查，填寫(xiě)網(wǎng)上問(wèn)卷調查的人數是80人，問(wèn)卷做到了隨機發(fā)放； 三是一對一談話(huà)或座談會(huì )等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調查者的讀書(shū)習慣和閱讀價(jià)值觀(guān)。訪(fǎng)談的方式隨機選擇了愿意接受訪(fǎng)問(wèn)的23人。 三種形式形成互補，相互促進(jìn)，使我的研究更具客觀(guān)性。
3、資料處理：全部原始數據通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站統計分析導出word文檔格式。
二、調查結果與分析
1、小說(shuō)散文受追捧。調查顯示，大學(xué)生最喜歡閱讀的書(shū)籍種類(lèi)是小說(shuō)散文，閱讀比率高達62.99%。小說(shuō)一般通俗易懂，情節豐富，散文一般意境深遠，感情豐富，這種特點(diǎn)適合大眾閱讀口味，大學(xué)生也不例外。（見(jiàn)圖四）
2、閱讀時(shí)間少，閱讀量小。調查發(fā)現，無(wú)論是男生還是女生，文史類(lèi)還是理工類(lèi)，都有超過(guò)半數的大學(xué)生日均閱讀時(shí)間小于1小時(shí)，而日均閱讀時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的更是都低于10%，有超過(guò)半數的大學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)數量少于4本。大學(xué)生讀書(shū)意識不強，讀書(shū)氛圍欠佳，這是不符合大學(xué)生的身份特征的。大學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)，課外活動(dòng)多，學(xué)習忙，班級、團學(xué)、兼職工作繁忙等是影響大學(xué)生閱讀的一系列障礙。（見(jiàn)圖十三、圖十四）
3、手機和紙質(zhì)書(shū)籍是主要閱讀工具。調查顯示，以手機和紙質(zhì)書(shū)籍作為日常閱讀工具的學(xué)生比例都超過(guò)了40%。新一代90后大學(xué)生仍然注重閱讀的真實(shí)性、體驗性。智能手機的普及，大學(xué)圖書(shū)館、閱覽室的全天候開(kāi)放，當當、亞馬遜等線(xiàn)上圖書(shū)銷(xiāo)售平臺的發(fā)展與便利，都成為這一局面形成的重要因素。（見(jiàn)圖三）
4、從圖書(shū)館借閱是獲得課外讀物的主要方式。調查發(fā)現，有超過(guò)45%的大學(xué)生都從圖書(shū)館借閱課外讀物。大學(xué)圖書(shū)館便捷的借閱方式，幾乎為零的閱讀成本，豐富的圖書(shū)種類(lèi)吸引大學(xué)生前去借閱。（見(jiàn)圖五）
5、提高修養，充實(shí)生活，擴展知識是閱讀的主要目的。調查顯示，各有超過(guò)20%的大學(xué)生閱讀的目的是提高修養，充實(shí)生活，擴展知識，其中旨在提高修養的更是超過(guò)三分之一。當代大學(xué)生注重個(gè)人的發(fā)展�，F行大學(xué)教育體制下相對缺乏的課外實(shí)踐活動(dòng)增加了大學(xué)生的空閑時(shí)間，而閱讀就成了可能的選擇。（見(jiàn)圖七）
6、個(gè)人興趣是閱讀的重要驅動(dòng)力。調查發(fā)現，有超過(guò)三分之二的大學(xué)生選擇課外書(shū)籍的依據是興趣使然。其中，女生更關(guān)注娛樂(lè )消遣，男生則更關(guān)注哲學(xué)歷史和科普知識。男女生不同的性格特質(zhì)引發(fā)的不同興趣點(diǎn)使得他們選擇相應種類(lèi)書(shū)籍的人數存在明顯差異。（見(jiàn)圖六）
7、閱讀層次淺，無(wú)計劃。調查發(fā)現，大學(xué)生在進(jìn)行課外閱讀時(shí)會(huì )做筆記寫(xiě)心得的不
足六分之一，制定過(guò)讀書(shū)計劃并嚴格執行的不足5%，其余的要么制定過(guò)半途而廢，要么制定過(guò)但沒(méi)執行，要么干脆從沒(méi)制定過(guò)，大部分學(xué)生傾向于快速閱讀。閱讀習慣關(guān)系閱讀的文化功能的發(fā)揮，一本好書(shū)的文化內涵與精神實(shí)質(zhì)的體驗需要好的閱讀習慣。（見(jiàn)圖八、圖九、圖十一）
8、要上網(wǎng)和學(xué)習忙是影響閱讀的兩大障礙。調查顯示，過(guò)半數的大學(xué)生認為影響他們閱讀的障礙是要上網(wǎng)和學(xué)習忙�，F如今，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )普及率高，大學(xué)生大部分空余時(shí)間都與電腦為伴。而大學(xué)期間的四六級備考，職業(yè)技能考試則從另一側面壓縮了學(xué)生的閱讀時(shí)間。（見(jiàn)圖十）
9、新興電子閱讀方式悄然成風(fēng)。調查顯示，有超過(guò)40%的大學(xué)生的主要閱讀工具是手機，超過(guò)30%的大學(xué)生獲得課外讀物的主要方式是從網(wǎng)絡(luò )下載或其他多媒體上獲得。隨著(zhù)智能手機的普及，3G、4G和無(wú)線(xiàn)WiFi網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，移動(dòng)終端上的電子閱讀成為可能。大量電子閱讀APP的出現更是對傳統閱讀方式的`一次巨大沖擊。這是一個(gè)變革的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，電子閱讀方式徹底替代傳統閱讀方式
只是時(shí)間問(wèn)題。當代青年大學(xué)生是對新的科技趨勢最敏感的一個(gè)群體，發(fā)生改變也就理所當然。（見(jiàn)圖五）
10、大學(xué)生對自身閱讀現狀的看法。無(wú)論文史類(lèi)還是理工類(lèi)，對于自身的閱讀現狀，只有少于四分之一的人表示是滿(mǎn)意的，超過(guò)半數的人覺(jué)得不太滿(mǎn)意，而剩下的四分之一，都是對自身閱讀現狀很不滿(mǎn)意的。同學(xué)們都有沒(méi)把握住閱讀的大好時(shí)光的感受，但大多數的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)如何正視自身閱讀不足的問(wèn)題以及想出應對的措施�？梢�(jiàn)，大學(xué)生還未養成良好的閱讀習慣和閱讀意識。（見(jiàn)圖十五）
11、不同年級間的差異。大一的學(xué)生每學(xué)期閱讀4本以上課外書(shū)的人數要比大二、大三、大四的學(xué)生多，并且這一比例呈現由大一到大四先下降后上升的趨勢。大學(xué)四年，大學(xué)生的讀書(shū)熱情在下降，但讀書(shū)意識是在上升的。在經(jīng)常閱讀的書(shū)籍種類(lèi)方面，考試輔導類(lèi)書(shū)籍所占比例呈上升趨勢。大一影響閱讀的障礙主要是要上網(wǎng)，等到了大二以后，學(xué)習忙則成了主要障礙，課外活動(dòng)多的障礙所占比例下降幅度明顯�？梢�(jiàn)，大二以后的學(xué)生學(xué)習意識更強，考證、考研、技能認定等很忙碌，課外活動(dòng)的時(shí)間被大幅壓縮。反過(guò)來(lái)說(shuō)，學(xué)習忙這一障礙也成了大學(xué)生課外閱讀專(zhuān)業(yè)技能和考試輔導類(lèi)書(shū)籍的動(dòng)因之一。（見(jiàn)圖十六、十七、十八）
三、結論與討論
�。�1)課外閱讀取向多樣化。大學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之余，課外普遍都有涉獵小說(shuō)散文、中外名著(zhù)、娛樂(lè )消遣、哲學(xué)歷史、科普讀物、
據調查，大部分同學(xué)的課余生活是空虛和無(wú)聊的，除了睡覺(jué)就是上網(wǎng)、玩游戲、聊天等。只有很少一部分同學(xué)會(huì )去上自習，可見(jiàn)雖然大部分同學(xué)有著(zhù)明確的奮斗目標，但能夠真正做到為理想而努力奮斗的人真的是太少了！此外，在調查中有一部分同學(xué)選擇會(huì )在課余時(shí)間做兼職，這部分的比重與約為24%，另有67%的同學(xué)想做兼職但未付諸實(shí)踐，9%的同學(xué)表示對兼職不感興趣。
據以上調查結果，得出：課余時(shí)間屬于我們的自主時(shí)間，我們應該并努力讓這部分時(shí)間實(shí)現其應有的價(jià)值，而不是任其消逝和浪費掉。課堂上，我們所收獲的僅僅是書(shū)本知識，理論性的一些東西，而課余時(shí)間正是我們提高自身實(shí)踐能力的大好機會(huì )。⑷大學(xué)生的心理狀態(tài) 經(jīng)過(guò)調查，約有14%的同學(xué)會(huì )經(jīng)常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當中，72%的同學(xué)有時(shí)或偶爾感到心情不好，情緒失控，只有很少的一部分同學(xué)能夠調節好自己的心情和控制好自己的情緒。
對于這樣的調查結果，我們深表?yè)鷳n(yōu)，面對未來(lái)的生活，強大的心理承受能力良好的是心理素質(zhì)對于任何人來(lái)講都是至關(guān)重要的，提高自身的心理素質(zhì)，調節好自己的心理狀態(tài)，是非常必要的，這也是當代大學(xué)生急待解決的一個(gè)問(wèn)題。
四、個(gè)人感想
大學(xué)生活是學(xué)生由校園生活進(jìn)入復雜社會(huì )生活的最后一個(gè)階段，因此大學(xué)生活對我們的重要性是可想而知的。上大學(xué)的目的可以是多樣的，但我自以為大學(xué)是學(xué)生全面提升自己能力的一個(gè)大舞臺，我們將在這段學(xué)習生活中獲得社會(huì )交際能力，實(shí)際工作能力、理論知識等許多東西，在上大學(xué)的受益者中，大學(xué)生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對大學(xué)生活有一個(gè)全面的認識，充分利用大學(xué)時(shí)光，使之為我們進(jìn)入復雜的社會(huì )生活而發(fā)揮其最大效應。
通過(guò)這次關(guān)于大學(xué)生上大學(xué)目的的調查，我從中得到了很多啟發(fā)，對于我的大學(xué)生活計劃也有一定的借鑒意義。知識就是力量，知識就是就業(yè)的力量，知識就是生活的力量。掌握足夠多的知識，相信對于打造完美生活是有幫助的，在經(jīng)濟高速發(fā)展的當今社會(huì )，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，而企業(yè)對于招聘人員的學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)知識的要求也越來(lái)越嚴格。
客觀(guān)存在是做出主觀(guān)判斷的依據，面對嚴峻的就業(yè)形勢，每一個(gè)大學(xué)生所要做的不僅僅是拿到一個(gè)本科或是研究生的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，更重要的是我們要掌握自己本專(zhuān)業(yè)的知識、技術(shù)。只有硬件和軟件都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長(cháng)遠的走下去。 在有限的大學(xué)生活里，不要把光陰過(guò)多地浪費在游戲、愛(ài)情等與學(xué)習不相干的事情上，應該把精力放在對知識的追求上。通過(guò)這次調查，我覺(jué)得在以后的日子里應該把方向找準，給自己一個(gè)定位，不盲目的隨大流，要根據社會(huì )形勢和需要給自己一個(gè)航標。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告4
一、概述：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其實(shí)經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題調查目的：
本次調查的目的是對在校大學(xué)生的課余時(shí)間兼職情況進(jìn)行調查和統計，使更多的在校大學(xué)生了解自己身邊的兼職，了解自己，了解自己適合怎樣的兼職，學(xué)會(huì )求職的技巧，讓同學(xué)們增長(cháng)經(jīng)驗，少走彎路，在以后的兼職工作中，更能從容應對，得心應手。希望能夠為在校有志大學(xué)生以及后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)合理的借鑒。使其大學(xué)生活更加充實(shí)，更加合理。
調查內容：
本次調查內容主要是了解在校大學(xué)生看待兼職的態(tài)度，所作兼職的種類(lèi)、目的及收獲，兼職所得的支配，兼職與學(xué)習之間的關(guān)系，兼職中遭遇的問(wèn)題及利弊，家長(cháng)對于子女兼職的態(tài)度等等。 調查方法：
1、問(wèn)卷調查：本次調查采用問(wèn)卷(調查問(wèn)卷及其統計結果見(jiàn)附錄)的形式進(jìn)行�？偣舶l(fā)放108份問(wèn)卷，大一：30，大二：48，大三：30，回收108份，回收率100%。其中，男女比例平均。
調查對象：青島理工大學(xué)市北校區大一、二、三的學(xué)生。
二、現狀及問(wèn)題：
�。ㄒ唬┈F狀
1、大部分大學(xué)生贊成打工。其中大二學(xué)生是打工中的主力軍，大一、大三人數少。從上述數據顯示大學(xué)生看待兼職的態(tài)度是肯定的，大學(xué)生做兼職的觀(guān)念在大學(xué)校園中非常普遍。 大學(xué)生獲取兼職的途徑：大學(xué)生獲取兼職的方式有很多，但大多是通過(guò)中介介紹。兼職人氣排行榜： 大學(xué)生兼職的范圍是廣泛的，種類(lèi)是很多的，但是多為服務(wù)性行業(yè)。
�。ǘ﹩�(wèn)題：
1、打工受騙：
有些同學(xué)以為“舍不得孩子套不住狼”，讓交押金就交吧，因此克扣工資中介詐騙比比皆是。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
2、兼職所得的支配：大學(xué)生對自己兼職工作的期望值不是很高，而在實(shí)際當中大學(xué)生兼職的工資也是比較低廉的。有的同學(xué)用來(lái)做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔或實(shí)現自立。但有很多女孩子兼職所得的收入基本用作了平時(shí)的打扮，男同學(xué)打工是為了追求異性，這種打工還不如不去，不如把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
3、從事兼職與學(xué)習的關(guān)系：學(xué)習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。
4、家長(cháng)對子女從事兼職的態(tài)度：大多數家長(cháng)對子女兼職的態(tài)度是肯定的，但是有些家長(cháng)的確不知道自己子女在外兼職。我們還是提倡在大學(xué)生期間，把握好時(shí)間和機會(huì )去學(xué)習，和鍛煉提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學(xué)業(yè)。
三、原因分析
1、制度：市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展為大學(xué)生提供了更多的兼職機會(huì )。在市場(chǎng)經(jīng)濟中，用人單位和勞動(dòng)者雙方都有了充分的自由選擇權，這為大學(xué)生
兼職提供了前提條件。市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的技術(shù)的飛速發(fā)展和消費水平的逐步提高，也帶來(lái)了人才競爭的激烈化。大學(xué)生為了更好地面對人才市場(chǎng)的競爭，也希望能夠參加社會(huì )兼職，為順利就業(yè)做好準備。
2、社會(huì )影響：導致這一現象最直接的原因是，大學(xué)生畢業(yè)后，大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識青年，但社會(huì )所提供給我們的一般都是勞動(dòng)力工作，只有很少數大學(xué)生做的兼職是與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤或者其他對自己未來(lái)就業(yè)有幫助的工作。
3、家庭教育：從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
4、個(gè)人修養：來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習費用和日常消費這筆巨大的開(kāi)支讓父母全部承擔，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的一個(gè)重要途徑，這其實(shí)是一種孝順的行為。數據顯示：做兼職首要目的是賺錢(qián)，其次是是為了接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然也有同學(xué)只是很好奇，見(jiàn)別的同學(xué)做兼職做得很"紅火"，自己也要試一下�？偠灾�，
絕大部分同學(xué)從事兼職的目的`比較明確。
四、對策與建議
1、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應的社團或組織，以幫助同學(xué)們解決困難。
2、打工要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì )能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財富，但打工最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結合，但對現在的形勢而言，是不可能的。
3、打工應擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)。打工其實(shí)也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會(huì )大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機會(huì )之外，還必須有一雙洞察社會(huì )的慧眼，在思想上多一道防線(xiàn)，提防一些居心險惡的人。但有的學(xué)生是為了掙錢(qián)，為了兼職而兼職的。談起推銷(xiāo)電話(huà)卡、做校園代理他們頭頭是道、口若懸河。當談到起他們的學(xué)習是卻是一副呆若木雞的樣子�！皩�(shí)踐經(jīng)驗”倒是增加了不少，到頭來(lái)卻是考試多門(mén)掛科，空耗了三年大學(xué)時(shí)光。結果發(fā)現自己除了一身“工作能力”之外一無(wú)所長(cháng)，課程也給荒廢了。等到踏上工作崗位時(shí)發(fā)現對其最迫切需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識卻沒(méi)有絲毫。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機會(huì )。因為他連基本的工作能力都沒(méi)有，流水東逝而技無(wú)所長(cháng)。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長(cháng)嘆，悔恨當初。
總而言之，大學(xué)生做兼職必須認清自我，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而為之。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告5
前言
大學(xué)時(shí)代是是我們學(xué)習知識學(xué)會(huì )獨立自主的時(shí)代，我們要會(huì )好好地照顧自己其中我們的飲食就是生活的一部分而且是重要的一部分尤其對于當代大學(xué)生，時(shí)代賦予我們的使命要我們必須有健康的體魄，具備熱血青年的朝氣蓬勃，才能成為國家棟梁，那么，關(guān)注自我，關(guān)注健康就成為我們不可忽視的問(wèn)題。而飲食習慣對現代人又是特別要注意的，在大學(xué)生中飲食不規律也是顯而易見(jiàn)的，我們的身體健康也是我們每個(gè)人一直追求的目標。
摘要
在我國的生活現狀下，我們更多人開(kāi)始有意識去突破傳統的飲食結構，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著(zhù)國民素質(zhì)和生活水平不斷提高，新一輪的健康革命將會(huì )再次掀起。飲食習慣對人體健康有很大影響，良好的飲食習慣，是保證健康的重要措施。正文
我們?yōu)榱私獯髮W(xué)生關(guān)于自己飲食方面做了個(gè)小調查來(lái)了解他們的情況。我們對我校在讀生進(jìn)行一次題為關(guān)于“飲食健康”的問(wèn)題做了抽樣調查，發(fā)放問(wèn)卷100份，回收96份，有效率為96%,調查我院大二男生的飲食報告，結果如下:
�。ㄒ唬I(yíng)養的攝取
據統計，在校生對一些營(yíng)養食物的攝取狀況如下：
種類(lèi)每天偶爾無(wú)規律幾乎不吃或喝
牛奶25.4%53.2%22.4%
雞蛋48.3%47.4%4.3%
水果37.2%58.2%4.6%
從表中可以看出：同學(xué)們對營(yíng)養還沒(méi)有形成合理的搭配意識�！耙槐Ｄ炭梢詮妷岩粋�(gè)民族”不無(wú)道理，對于它的營(yíng)養價(jià)值，95.4%的同學(xué)表示了解其含有優(yōu)質(zhì)蛋白和豐富的鈣等元素，但每日規律性飲用牛奶的人卻不到一半，原因何在？據統計顯示，主要原因是消費水平的制約，近一半的同學(xué)認為每天喝牛奶的支出在生活費用中回占去很大比例，故只作為一種營(yíng)養品偶爾補充一下而已。對于水果、雞蛋，調查中看出這兩種營(yíng)養豐富而價(jià)格低廉的食品較受重視，但是2/5左右的人沒(méi)有形成一個(gè)生活規律，只是想起來(lái)才吃。
另外，水是維持人體正常生理活動(dòng)所需的重要的營(yíng)養素之一，但調查表明大家對每天所需的飲水量并不清楚，只有27.9%的被調查者認為日飲水量應在1000ml以上。其實(shí)，人要保證每天新陳代謝的正常需要，維持體內水分出入量平衡日飲水量應在1000ml-1300ml之間才為合理。水能夠促進(jìn)物質(zhì)代謝，調節體溫，并有潤滑作用，是生命之源，不可忽視。
�。ǘ╋嬍沉晳T
良好的飲食習慣對我們的身體健康有著(zhù)十分重要的影響，我們對在校生的早餐情況進(jìn)行了調查，結果如下：
每日按時(shí)吃從不吃吃，但無(wú)規律
75.6%1.5%22.9%
從上面的調查結果我們可以看出：有按時(shí)吃飯的人雖然占了大部分，但是在吃飯不規律的比例也是占了一大部分。且據調查得知：不吃早餐的主要原因大多是起床晚來(lái)不及，而這種無(wú)規律的生活習慣勢必會(huì )給健康帶來(lái)不利影響，早餐是一天中最重要的一餐，早晨起床之后，及時(shí)補充營(yíng)養是一天中腦力、體力恢復的重要保證，尤其對于學(xué)生，不吃早餐將直接導致上課注意力不集中，思維滯后，所以早餐要吃好是不無(wú)道理的。
�。ㄈ┙】抵R的學(xué)習
在校生獲得健康知識的途徑，調查顯示如下：
對飲食健康知識講座的態(tài)度很必要83.1％
無(wú)所謂5.4%
完全沒(méi)有必要11.5%
對報刊、書(shū)籍關(guān)于健康知識的態(tài)度很重視24.1%
稍瀏覽68.2%
不關(guān)心7.7%
從這一項調查中可以看出：健康知識的完善有利于我們更好的把握健康，但只有83.1%的人意識到健康知識的必要性和重要性，而只有24.1%`的人愿意去認真學(xué)習這方面知識，大多數人只是被動(dòng)地去涉獵而已。但隨著(zhù)生活水平和知識層次的提高，人們將對健康問(wèn)題也越來(lái)越重視。
另外，調查統計，有85%以上的人意識到生活環(huán)境、生活方式、飲食及運動(dòng)與身體健康息息相關(guān)，其中生活環(huán)境也體現了現代人對健康新的'認識。
針對此次調查，我們對在校大學(xué)生的飲食健康狀況有了一定了解，在我國的生活現狀下，我們更多人開(kāi)始有意識去突破傳統的飲食結構，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著(zhù)國民素質(zhì)和生活水平不斷提高，新一輪的健康革命將會(huì )再次掀起。關(guān)注自我，關(guān)注健康，讓我們的生活更精彩！
目前大學(xué)生對飲食的習慣，衛生，結構不夠重視，有些不良的飲食習慣和衛生習慣，又有相當一部分對自己的飲食結構一點(diǎn)也不關(guān)心，這些主要是他們對飲食知識缺乏認識，不重視飲食的健康，這使大學(xué)生自己不重視自己的身體健康，從而導致大學(xué)生的身體亞健康甚至疾病。
根據醫學(xué)證明，科學(xué)的飲食必須遵循以下原則：
1.全面攝人營(yíng)養素。年輕人特別要注意蛋白質(zhì)和維生素的補充。各種營(yíng)養素的攝人量以能滿(mǎn)足需要又不過(guò)量的原則。人體所需要的全面營(yíng)養素只能從食物中取得，吃的食物種類(lèi)越多，獲得的營(yíng)養素越豐富。
2.定時(shí)定量進(jìn)食。一日三餐是人在漫長(cháng)的歲月中形成的適應人體腸胃環(huán)境的生理功能已成定型的生理節律。定時(shí)進(jìn)餐可以維持血液中營(yíng)養物質(zhì)的穩定，保證人體的正�；顒�(dòng)，一般來(lái)講，每餐之間間隔4～5小時(shí)是根據食物在人體胃中停留的時(shí)間決定的。
3.良好的進(jìn)餐習慣，習慣衛生與否，與食物攝人后的消化、吸收有著(zhù)密切的關(guān)系
總結大學(xué)生必須學(xué)會(huì )科學(xué)用膳�？茖W(xué)用膳實(shí)質(zhì)上要解決好三個(gè)問(wèn)題，第一是飲食的質(zhì)，即如何選擇食物；第二是飲食的量，即如何定量吃喝；第三是進(jìn)餐時(shí)間的安排和習慣，何時(shí)、如何進(jìn)食。為了我們的身體健康，我們要注意我們飲食中的各個(gè)方面，以保證有一個(gè)健康的身體，才是我們所追求的。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告6
一、調查時(shí)間：20xx年xx月。
二、調查地點(diǎn)：全國
三、調查對象：在校大學(xué)生
近日，國家統計局齊齊哈爾調查隊對當地200名在校大學(xué)生求職傾向開(kāi)展了問(wèn)卷調查。結果顯示，有超過(guò)四成的被調查者有報考公務(wù)員的意向，七成被調查者認為公務(wù)員考試還會(huì )持續走熱。
被調查者中，文科類(lèi)占26.4%，理工科類(lèi)占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調查中，有近九成的被調查者認為，公務(wù)員職業(yè)的`穩定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認為公務(wù)員考試熱還會(huì )持續。但被訪(fǎng)者中有超過(guò)半數的人認為，對應屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗等沒(méi)有必要，應該給應屆大學(xué)生提供更多的選擇機會(huì )。
分析認為，當今大學(xué)生報考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國傳統的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過(guò)推進(jìn)機構改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時(shí)，在校大學(xué)生也要結合自身的實(shí)際，從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)念，不必盲目跟風(fēng)報考公務(wù)員。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告7
大學(xué)是我們人生最美好的階段、是我們過(guò)渡到成人的最關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現自我價(jià)值的必經(jīng)理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習、成長(cháng)、成才。但隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們越來(lái)越重視生活的質(zhì)量。而對于當代的大學(xué)生，大學(xué)的課程沒(méi)有高中那樣多，他們不用象以前那樣每天都要在題海中渡過(guò)了，尤其是隨著(zhù)大學(xué)生獨立意識增強、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢，大學(xué)生的課余生活也變得豐富起來(lái)，這也是大學(xué)生活中不可缺少的部分。那么現在的大學(xué)生的課余生活如何？他們是怎樣安排自己的課余生活呢？
為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調學(xué)習與生活之間的矛盾，提升大學(xué)生對課余生活的認識，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習與實(shí)踐的時(shí)間分配達到最佳化，我在學(xué)校開(kāi)展了“當前大學(xué)生課余生活情況”調查。對大學(xué)三個(gè)年級每個(gè)年級的男女生進(jìn)行了調查，現在結合本次調查結果，對我校學(xué)生的課余生活情況進(jìn)行對比分析。
一：課余生活
大學(xué)生課余生活內容表現出主次之分和多元化的特點(diǎn)�！罢n余自習”、“社團活動(dòng)”、“上網(wǎng)”三項是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式，但上自習仍是重要組成部分。由于大學(xué)學(xué)習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統的“三點(diǎn)一線(xiàn)”模式，呈現出多元化的.取向。值得注意的是，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的
第二位和第三位。大學(xué)生也都普遍承認用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò )在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂(lè )休閑方式；大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現實(shí)生活中的重要作用，對社會(huì )性?xún)r(jià)值觀(guān)的認可程度正在提高，這是大學(xué)生生活的一大進(jìn)步。
二：自習情況
本次調查對是否到自習室去學(xué)習這個(gè)問(wèn)題中：基本上大多數的學(xué)生是肯定的�？梢�(jiàn)，自習室是大學(xué)生自習的主要場(chǎng)所，在大學(xué)生生活中有著(zhù)重要地位，調查顯示大一學(xué)生因為中學(xué)時(shí)代的學(xué)習習慣而堅持上自習，他們大多的生活習慣也依然是“三點(diǎn)一線(xiàn)”——即寢室、教室、自習室。對他們而言，習慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。大二的學(xué)生因為各種學(xué)�；顒�(dòng)而忙碌，再加上學(xué)習時(shí)間緊張，并且他們已經(jīng)熟悉周?chē)沫h(huán)境，他們將很多時(shí)間花費在游玩，參觀(guān)各種名勝風(fēng)景或是上街購物休閑方面。大三很多學(xué)生為想考研、考公務(wù)員、或是過(guò)級考試而努力，所以經(jīng)常上自習的人比重有所上升；而不上自習的人也已嘗到“掛科”的苦頭，其比重有所下降。大四學(xué)生忙于找工作與設計畢業(yè)論文，惟有考研的學(xué)生在堅持上自習。他們將更多時(shí)間花費在利于走上社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)。
三：大學(xué)生對時(shí)間的分配及效率
大學(xué)生在時(shí)間分配上具有個(gè)體差異性，這主要是由于個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè )性和消遣性的特征，對滿(mǎn)足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展
和自身社會(huì )化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類(lèi)課外讀物的興趣，滿(mǎn)足了他們認識社會(huì )、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生課余時(shí)間雖然充裕，但有效的利用率卻很低。即存粹為了消磨時(shí)間而花費的時(shí)間過(guò)多。調查結果表明，目前大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕，有60%的同學(xué)認為自己的課余時(shí)間正好，但在大量的課余時(shí)間里無(wú)論是周一至周五還是周末利用課余時(shí)間上網(wǎng)的人數居高不下，而使用網(wǎng)絡(luò )的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨用于學(xué)習的較少。此外，在課余時(shí)間里和同學(xué)閑聊、睡懶覺(jué)居多。部分學(xué)生在課余時(shí)間的安排上并沒(méi)有認真的考慮，使得課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。
實(shí)施對策及建議。
建議一：對自己在近期內的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。
認真分析自己近期內要達到哪些目標，長(cháng)遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執行計劃中不斷地修正和發(fā)展。尤其是大學(xué)新生要盡快確立新的學(xué)習生活目標高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會(huì )就越有益�！蹦繕耸羌ぐl(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標，就會(huì )意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來(lái)的青年中期。但大多數學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習奮斗的目標，對大學(xué)生活缺乏
長(cháng)遠的打算。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標已經(jīng)實(shí)現，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門(mén)"、"留城市"作為學(xué)習目標，滿(mǎn)足現狀，不思進(jìn)取，使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅動(dòng)力。因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現象的出現，主要是沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立新的學(xué)習生活目標所致。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹(shù)立新的奮斗目標。
建議二：合理安排利用課余時(shí)間
大學(xué)生活的時(shí)間比較自由，對一些較重大的節假日和休閑項目應制定好計劃做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學(xué)習有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀(guān)條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計劃，務(wù)必擁有一個(gè)健康強壯的身體。此外大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛(ài)好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長(cháng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無(wú)疑會(huì )給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè )趣，也有利于建立自信心，增強社會(huì )適應能力。還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報刊。以讀書(shū)為樂(lè )事，既可以排遣煩憂(yōu)，愉悅性情，又可以獲取知識，增長(cháng)智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。
建議三：應該完善活動(dòng)設施，豐富社團活動(dòng)
學(xué)校方面要加強對基礎設施及設備的建設，盡可能為學(xué)生營(yíng)造廣闊的活動(dòng)和娛樂(lè )空間。此外，學(xué)校及社團活動(dòng)應該在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開(kāi)展活動(dòng)，不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛(ài)好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，又要包括各類(lèi)文體性與社會(huì )性的活動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習到各種知識、技能和社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)找到自己的興趣與愛(ài)好豐富自己的課余生活。學(xué)校還應多組織一些校外的活動(dòng)，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習必要的社會(huì )經(jīng)驗，為今后走向社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
通過(guò)此次對大學(xué)生課余生活情況的調查分析，我們對當代大學(xué)生的課余生活有了一定的了解，認識到部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間，希望更多的大學(xué)生能協(xié)調好學(xué)習和課余生活，愉快的度過(guò)大學(xué)三年。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告8
前言：
電影是現代產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)，在中國起步較早。從中國最早的無(wú)聲電影《定軍山》開(kāi)始到現在，中國電影已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷史。這期間從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，在不斷的進(jìn)步著(zhù)。但是在近代由于種種原因，和世界影視的差距不斷拉大。然后近年來(lái)，國家大力倡導發(fā)展電影產(chǎn)業(yè)的政策使這一產(chǎn)業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展。即至20xx年，國產(chǎn)電影的數量已經(jīng)占有了國內市場(chǎng)的半壁江山。與幾年前中國電影市場(chǎng)中85%以上都是從外國引進(jìn)的情形相比，已經(jīng)有了很大進(jìn)步。然而，中國在電影產(chǎn)業(yè)方面仍舊還遺留了許多問(wèn)題有待改善，如：國產(chǎn)電影的質(zhì)量參差不齊，不少電影花下大量金錢(qián)制作后卻取不到預期效果，票房收入更是遠遠低于引進(jìn)的國外電影，產(chǎn)量更是拉下了世界的后腿。而作為大學(xué)生，與高中相比課余時(shí)間多了很多，不少學(xué)生選擇了觀(guān)賞電影來(lái)娛樂(lè )和充實(shí)生活，所以作為電影的龐大觀(guān)看群體。了解其對電影的看法，會(huì )對影界的評估起到至關(guān)重要的作用。
于是為了了解大學(xué)生對現在電影的看法，我們對寧波大學(xué)及科學(xué)技術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。
調查時(shí)間： 20xx.10.8—20xx.10.25
調查地點(diǎn)： 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院及寧波大學(xué)
調查對象： 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院及寧波大學(xué)學(xué)生
調查方法： 問(wèn)卷抽樣調查
調查人：
調查內容： 主要涉及七個(gè)方面，如下：
一：大學(xué)生對不同國家電影的喜愛(ài)程度
二：大學(xué)生對不同種類(lèi)電影的看法和喜愛(ài)程度
三：大學(xué)生對電影要素的看法
四：明星是否參與電影對大學(xué)生選擇電影的影響
五：大學(xué)生對原聲電影及中文配音的外國電影的看法
六：大學(xué)生看電影的方式
七：大學(xué)生對中國電影前景的看法
八：調查總結
現將本次調查的具體情況報告如下：
一：喜歡美國電影的群體龐大
由調查數據可以明顯看出，無(wú)論是寧大還是科院，男生或女生，喜歡觀(guān)看美國電影的比例都是最大的。如今，“美國大片”已經(jīng)深入人心，自然也深入大學(xué)生的生活。然而這是無(wú)可厚非的。美國電影在場(chǎng)景制作，音響效果，特效上都領(lǐng)先于其他國家，許多在國際電影界有名氣的導演有許多都在美國(如史蒂文·斯皮爾伯格)。但最重要的原因是美國影視作品融入了豐富的想象力,運用了高超的拍攝技術(shù)，且出產(chǎn)的電影往往帶有濃厚的個(gè)人英雄主義，這些深受當代大學(xué)生的推崇和喜愛(ài)。同時(shí)英語(yǔ)在世界的流通也是一個(gè)重要的作用。但我們也可以看到，除了美國電影外，還是有很大一部分人喜歡國產(chǎn)電影，這表明國產(chǎn)電影還是有著(zhù)不小
的影響力。如果能拍出更多高質(zhì)量的國產(chǎn)電影，喜歡國產(chǎn)電影的人數比例想必還會(huì )增加。同時(shí)還可以看出其他國家電影的觀(guān)賞人數比例則遠遠小于愛(ài)看美國電影及國產(chǎn)電影的人數比例。
二：男女生喜歡不同類(lèi)型的電影。
從調查數據中可以看出，大學(xué)中男生大多喜歡的是動(dòng)作片，其次是科幻大片。女生則偏愛(ài)于喜劇和愛(ài)情片。
通過(guò)分析，我們認為動(dòng)作片中往往會(huì )傳達出一些英雄主義和俠義情懷，這是每一個(gè)男孩子心中所向往和喜愛(ài)的；當然，部分女生也喜愛(ài)這類(lèi)電影的。愛(ài)情片中更注重人的本性和情感的抒發(fā)，女生細膩敏感的內心使她們更加喜愛(ài)這類(lèi)電影。喜劇片傳達的詼諧幽默的情緒和輕松自然的氛圍則是大學(xué)生們共同的寵兒。
三：大學(xué)生對電影要素的看法
本次調查同時(shí)也對大學(xué)生對電影三大元素（特效，背景音效，情節）的看法，做了調查，從男生調查結果來(lái)看選擇情節的占81.6%，特效占40.39%，背景音效占24.39%。由此可以看出，雖然大多數的男同學(xué)對相對注重特效的科幻動(dòng)作片有一見(jiàn)鐘情的喜愛(ài)。但是一部具有了好的劇情的科幻和動(dòng)作片才能成功成為男生們所偏好的杰出的作品。而對女生的調查結果來(lái)看，情節同樣高達83.5%而特效和背景音效則僅僅只有占到17.2%，23.8%。這樣的結果很顯然和題目二女生部中的調查結果相照應，因為作為女生特別喜愛(ài)的愛(ài)情和喜劇片，自然是不需要增添過(guò)多的特效來(lái)添彩的。從總體來(lái)分析得出結論，大學(xué)生認為在電影中電影的情節才是最重要最引人的因素，而特效負之背景音效。則由于最不引起人們注意而同時(shí)被男女生所忽視。雖然背景音效很重要（該觀(guān)點(diǎn)可以從前年推出的被大眾所看好的但最終卻遭人唾棄的動(dòng)畫(huà)電影鐵臂阿童木看出，它失敗的原因正是因為背景音效的失�。�。
四：明星是否參加電影對大學(xué)生對選擇電影的影響。
在該項調查中無(wú)論是男女生大部分都選擇了會(huì )有影響。而只有40%~50%的人選擇了不會(huì )和有時(shí)會(huì )。由于改革開(kāi)放30年來(lái)，娛樂(lè )事業(yè)在中國蓬勃發(fā)展，也打造了一大批的具有個(gè)人魅力的電影明星，如：葛優(yōu)、成龍、李連杰等。再加上國外的`歐美明星如：尼古拉斯凱奇、史泰龍、阿諾德·施瓦辛格等。形成了龐大的明星陣容。也產(chǎn)生了諸多的明星粉絲和忠實(shí)的觀(guān)眾。而在他們眼中由明星所主演的電影往往意味著(zhù)高質(zhì)量，有較高的觀(guān)賞性。這和其高超的演技是分不開(kāi)的。所以明星的加盟往往決定了許多學(xué)生的觀(guān)影積極性。會(huì )對大學(xué)生對電影的選擇產(chǎn)生較大的影響。
五：大學(xué)生對原聲電影和中文配音電影的看法
在該題目中，男女生都有80%左右的人選擇了原聲電影，而僅有大約20%甚至更少的選擇了中文配音，在調查中當談到中文配音的電影大家都嗤之以鼻，可見(jiàn)中文配音電影的配音質(zhì)量低下，（這和中文配音的失真有較大關(guān)系）使得幾乎所有人寧愿勞神盯著(zhù)中文字幕去看電影也不愿受中文配音的折磨。
六：大學(xué)生看電影的方式
在“看電影方式中”有80%左右的人選擇了上網(wǎng)，30%左右的選擇了影院，20%左右選擇了電視和10%的人選擇了可移動(dòng)設備。上網(wǎng)看電影的方式以絕對的優(yōu)勢占據了第一。這和這幾種載體的性質(zhì)不同有著(zhù)密切的關(guān)系。電影院看電影往
往意味著(zhù)20~60元一次性的投入，雖然其有較好的觀(guān)影環(huán)境，但也使沒(méi)有收入來(lái)源，以父母發(fā)給的生活費過(guò)日子的學(xué)生敬而遠之，只有在節日或有伴侶相伴的情況下才去一次影院。而電視則具有時(shí)間的限制，不但要等自己想看的電影出現還要在固定的放映時(shí)間這很容易使其與生活相沖突。再一個(gè)就是可移動(dòng)設備（MP4，手機等）這種方式雖具有較大的靈活性，但是也具有相當大的局限性。首選可移動(dòng)設備很容易碰到諸如格式不支持的問(wèn)題和畫(huà)面清晰度的問(wèn)題。這使得看電影的學(xué)生不得不費盡心機的尋找好的電影資源，很難兩全。同時(shí)還有屏幕太小的不足。于是上網(wǎng)看電影的方式就表現出很大的優(yōu)勢。首先，有各種各樣的播放器可以使用，如迅雷、風(fēng)行、暴風(fēng)等。各種各樣的播放器在其中很容易找到盡如人意的資源，滿(mǎn)足觀(guān)影者的喜好。并且是即點(diǎn)即看不受時(shí)間限制，即使是前些年網(wǎng)速影響觀(guān)影質(zhì)量的問(wèn)題，也隨著(zhù)中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得以解決。再個(gè)就是具有較大的屏幕，雖不如電影院但是價(jià)格的優(yōu)勢也使得其比去電影院更受大學(xué)生歡迎。所以各種優(yōu)勢的集合使得上網(wǎng)觀(guān)影成為了大學(xué)生看電影的首選。
七：大學(xué)生對中國電影前景的看法
在本次調查中同時(shí)對大學(xué)生對中國電影的發(fā)展前景的看法，作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查。結果顯示男女生中都有超過(guò)一半的人選擇看好，但女生比例明顯高于男生，而且男生中有近33%的人選擇了不看好，而女生則只有20%。且男生和女生各有13%和29%的人選擇了無(wú)所謂�？梢�(jiàn)男生比女生更關(guān)注中國電影的發(fā)展，但由于男女生所喜歡的電影的種類(lèi)的不同。男生偏向科幻及動(dòng)作，女生則更偏向與愛(ài)情及喜劇電影。而中國素缺乏的正是拍科幻片素需要的技術(shù)及較大的資金。所以男生想對于女生更偏向于不看好中國電影的發(fā)展前景，但總體上來(lái)說(shuō)大學(xué)生對中國電影未來(lái)的發(fā)展情景還是持樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
八：調查總結
本次調查共發(fā)出450份，科院305份，本部145份。本部回收304份，科院回收144份�？偦厥章�99.33%。同時(shí)各位組員分別負責，統計，分析，總結，ppt制作材料收集等工作，且互相積極配合。最終于20xx.12.1號完成所有工作。且調查由部分到總體上反映了大學(xué)生對電影的看法�？偨Y來(lái)說(shuō)本次調查是成功的。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告9
調查時(shí)間：20xx年7月5日—7月9日
調查地點(diǎn)：沈陽(yáng)市內各大學(xué)
調查對象：沈陽(yáng)市內大大學(xué)大學(xué)生
調查人：
一.調查背景：?jiǎn)?wèn)卷調查
發(fā)出問(wèn)卷100份
收回100份
其中有效100份
二.具體分析：在我們調查的100名大學(xué)生中,經(jīng)常吸煙和吸煙成癮人數達10％,其中,男生高于女生,三、四年級學(xué)生高于一、二年級學(xué)生,三者均有顯著(zhù)統計學(xué)差異,在這些人中上大學(xué)以后養成吸煙習慣的高達85％,學(xué)生吸煙33%是因為交際應酬，11%是因為長(cháng)久的吸煙已經(jīng)形成了一種習慣。10%的人認為是為了調節情緒，緩和緊張或尷尬的氣氛走上了吸煙的道路的，還有8%的人認為是一種享受.
據世界衛生組織估計和預測,每年約有350萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)疾病;香煙在不完全燃燒過(guò)程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學(xué)應，形成大量新的物質(zhì)，其化學(xué)成分很復雜，從煙霧中分離出有害成分達3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古�。焿A）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。在煙草中原有的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質(zhì)，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經(jīng)過(guò)燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質(zhì)。煙草點(diǎn)燃的煙霧由兩部分組成，其中氣體部分，占據92%，包括多量的氧和氮無(wú)害氣體和一定量的一氧化碳及微量的致癌、促癌、纖毛毒物質(zhì)。粒相部分占8%，主要為尼古丁和煙焦油。我國目前我是世界煙草生產(chǎn)和消費大國,而且吸煙年齡日趨減小.青少年吸煙問(wèn)題不僅已嚴重威脅了我國青少年的身心健康,而且已成為嚴重的社會(huì )問(wèn)題.近年來(lái),國家對學(xué)生控煙問(wèn)題給予了高度重視,相繼實(shí)行無(wú)煙學(xué)校,并將學(xué)生控煙問(wèn)題列入健康促進(jìn)學(xué)校和健康教育的重要內容.
吸煙的危害：
1．對呼吸道粘膜產(chǎn)生炎癥刺激：如醛類(lèi)、氮氧化物、烯烴類(lèi)。
2．對細胞產(chǎn)生毒性作用：如腈類(lèi)、胺類(lèi)、重金屬元素。
3．使人產(chǎn)生成癮作用：如尼古丁等生物堿。
4．對人體具有致癌作用：如多環(huán)芳烴的苯并芘以及鎘、二甲基亞硝胺、β-萘胺等。
5．對人體具有促癌作用：如酚類(lèi)化合物。
6．使紅血球失去荷氧能力：如一氧化碳。
對著(zhù)如此多的危害我覺(jué)得我們必須采取措施來(lái)解決這個(gè)很重要的問(wèn)題,我提出幾點(diǎn)建議:
1，消除緊張情緒：
緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎？如果是這樣，那么拿走您周?chē)械奈鼰熡镁�，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場(chǎng)所放一些無(wú)糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時(shí)間的休息，到室外運動(dòng)運動(dòng)，運動(dòng)幾分鐘就行。
2，體重問(wèn)題：
戒煙后體重往往會(huì )明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會(huì )降低人體新陳代謝的基本速度，并且會(huì )吃更多的食物來(lái)替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時(shí)間內會(huì )增加幾公斤，但可以通過(guò)加強身體的.運動(dòng)量來(lái)對付體重增加，因為增加運動(dòng)量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無(wú)脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著(zhù)。
3，加強戒煙意識：
明確目標改變工作環(huán)境及與吸煙有關(guān)的老習慣，戒煙者會(huì )主動(dòng)想到不再吸煙的決心。要有這種意識，即戒煙幾天后味覺(jué)和嗅覺(jué)就會(huì )好起來(lái)。
4，尋找替代辦法：
戒煙后的主要任務(wù)之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法：做一些技巧游戲，使兩只手不閑著(zhù)，通過(guò)刷牙使口腔里產(chǎn)生一種不想吸煙的味道，或者通過(guò)令人興奮的談話(huà)轉移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。
5，打賭：
一些過(guò)去曾吸煙的人有過(guò)戒煙打賭的好經(jīng)驗，其效果之一是公開(kāi)戒煙，并爭取得到朋友和同事們的支持。
6，少參加聚會(huì )：
剛開(kāi)始戒煙時(shí)要避免受到吸煙的引誘。如果有朋友邀請你參加非常好的聚會(huì )，而參加聚會(huì )的人都吸煙，那么至少在戒煙；初期應婉言拒絕參加此類(lèi)聚會(huì )，直到自己覺(jué)得沒(méi)有煙癮為止。
7，游泳、踢球和洗蒸汽�。�
經(jīng)常運動(dòng)會(huì )提高情緒，沖談煙癮，體育運動(dòng)會(huì )使緊張不安的神經(jīng)鎮靜下來(lái)，并且會(huì )消耗熱量。
8，扔掉吸煙用具：
煙灰缸，打火機和香煙都會(huì )對戒煙者產(chǎn)生刺激，應該把它們統統扔掉。
9，轉移注意力：
尤其是在戒煙初期，多花點(diǎn)錢(qián)從事一些會(huì )帶來(lái)樂(lè )趣的活動(dòng)，以便轉移吸煙的注意力，晚上不要像通常那樣在電視機前度過(guò)，可以去按摩，聽(tīng)激光唱片，上因特網(wǎng)沖浪，或與朋友通電話(huà)討論股市行情。
為了健康，提倡人人戒煙。戒煙的關(guān)鍵第一是認識，第二是決心，第三是恒心。因此戒煙的關(guān)鍵在自己。
三.結論：大學(xué)生吸煙率增加問(wèn)題應引起高度關(guān)注,需要加大控煙宣傳教育力度和強化干預措施加以控制.控制吸煙就是要達到逐步減少卷煙等制成品的消費水平，這會(huì )帶來(lái)兩方面的影響：一方面減少了對健康的損害，這是"利"的一面；另一方面它會(huì )使煙農和卷煙生產(chǎn)及銷(xiāo)售商減少產(chǎn)量和銷(xiāo)售量，這是"弊"的一面。也許，還會(huì )預期政府由此而減少煙草帶來(lái)的稅收。我們需權衡利弊孰大，從而決定政策取向。
大學(xué)生吸煙情況的調查問(wèn)卷
1.你的性別是〔必答題〕〔單選題〕
○男
○女
2.你吸煙嗎？〔必答題〕〔單選題〕
○吸
○不吸〔請僅回答12－17題〕
○偶爾
3.你從什么時(shí)候開(kāi)始吸煙？〔單選題〕
○小學(xué)
○初中
○高中
○大學(xué)
4.什么原因開(kāi)始抽煙？〔多選題〕
○受朋友、家庭、同學(xué)影響
○喜歡的偶像抽煙，從模仿開(kāi)始
○僅僅是好奇、時(shí)尚，喜歡抽煙的感覺(jué)
○受了挫折
○受了負面情緒的影響
○其他
5.平均一天幾根？()
○1
○1－5
○5根以上
6.每月用來(lái)買(mǎi)煙的費用？
○30
○30－50
○50－100
○100以上
7.什么情況下最容易抽煙？〔多選題〕
○郁悶時(shí)
○孤單無(wú)助時(shí)
○無(wú)所事事時(shí)
○課業(yè)壓力大時(shí)
○想念女友男友時(shí)
○聚會(huì )別人禮讓時(shí)
○其它
8.當你在校園內抽煙你覺(jué)得同學(xué)會(huì )怎么看你？〔單選題〕
○自豪
○無(wú)傷大雅
○反感
○默然
○其它
9.你知道吸煙會(huì )危害到他人健康嗎？〔單選題〕
○是的，開(kāi)始就知道
○不知道，后來(lái)才知道的
○不清楚
10.你想過(guò)戒煙嗎？〔單選題〕
○想過(guò)，已經(jīng)戒了
○想過(guò)，戒不掉
○從沒(méi)有想過(guò)
11.如果你想過(guò)戒煙，你人為什么方法比較有效〔多選題〕
○靠朋友和同學(xué)監督
○將大部分時(shí)間用在別的地方轉移注意力
○丟掉所有的香煙、打火機等與香煙有關(guān)的東西
○煙癮上來(lái)時(shí)用口香糖或其它東西代替
○拒絕香煙的引誘，提醒自己不能回頭
○其它
12.你怎樣看待大學(xué)生吸煙？〔單選題〕
○正常
○太早了
○不應當
○反感
13.你認為吸煙是造成肺癌得主要原因嗎？〔單選題〕
○是的
○不是的，但有一定影響
○不清楚
14.你是不是對二手煙反感？〔單選題〕
○是的，危害很大
○無(wú)所謂
15.贊同女性吸煙嗎？〔單選題〕
○贊同
○不贊同
○無(wú)所謂
16.你是否介意你的戀人抽煙？〔單選題〕
○介意
○無(wú)所謂
17你認為吸煙是？〔單選題〕
○享受
○壞習慣
○無(wú)所謂
關(guān)于大學(xué)生的調查報告10
一、調查目的：
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當前市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護大學(xué)生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當前大學(xué)生就業(yè)現狀，了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話(huà)的機會(huì )。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
二、調查方式：
本次調查采用無(wú)記名調查，調查人數50人，調查地點(diǎn)：河南大學(xué)明倫校區，調查時(shí)間：5月12日——5月17日，調查對象：在校學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷60份，收回問(wèn)卷55份，有效問(wèn)卷50份。
三、調查問(wèn)卷設計方法
調查問(wèn)卷共設計兩部分：
(1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據問(wèn)卷中關(guān)于行為特征的研究，將就業(yè)意向劃分為：
�、� 針對影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共設計了7個(gè)選項，分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區等方面進(jìn)行測量;
�、� 針對大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常贊同，贊同，一般，不贊同，非常不贊同。根據調查問(wèn)卷的研究并結合大學(xué)生本身的實(shí)際，主要從就業(yè)人數、就業(yè)期望、就業(yè)形勢、就業(yè)信息等方面共設計了4個(gè)問(wèn)項來(lái)進(jìn)行測評。
(2)樣本的個(gè)人情況,包括被調查者的性別、年級、戶(hù)口類(lèi)型。
問(wèn)卷具體設計如下：
1、您的性別
a男 b女
2、您所在的年級
a、大一 b、大二 c、大三 d大四
3、您的戶(hù)口類(lèi)型
a、本省本城鎮b、本省農村c、外省城鎮d、外省農村
4、大學(xué)畢業(yè)，您的打算?
a考研 b、考公務(wù)員c、自主創(chuàng )業(yè) d、其他
5、您愿意選擇專(zhuān)業(yè)不對口的工作嗎?
a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意
6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就?
a、 國有機關(guān)b、民營(yíng)企業(yè)c、合資企業(yè)d、外資企業(yè)e事業(yè)單位
7、擇業(yè)時(shí)，您認為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎?
a非常重要 b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
8、求職時(shí)，您認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)是最重要的嗎?
a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要
9、 剛開(kāi)始工作，您想拿多少工資
a、以下b、-3000 c、3000-4000 d、4000-5000 e、5000以上
10會(huì )通過(guò)一下哪種方式找工作?
a憑自己實(shí)力 b靠父母及親朋好友的關(guān)系c學(xué)校推薦d其他
11擇業(yè)時(shí)，您認為自身能力是最重要嗎?
a非常重要b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
12求職時(shí)，您認為學(xué)歷是最重要的嗎?
a非常重要b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
13 您首選的就業(yè)地區是
a、大城市和發(fā)達城市 b、中小城市 c、西部發(fā)展地區 d、家鄉 e不限地區
14如果就業(yè)困難，您是否接受去小城鎮
a、接受 b、不接受 c、不清楚
15您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎?
a、非常贊同b、贊同c、一般d、不贊同e非常不贊同
16您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數多嗎?
a、非常贊同b、贊同c、一般d、不贊同e非常不贊同
17您認為現在的就業(yè)形勢嚴峻嗎?
a、非常嚴峻b、嚴峻c、一般d、不嚴峻
18您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是
a經(jīng)濟收入 b個(gè)人發(fā)展機會(huì ) c專(zhuān)業(yè)知識的應用 d工作的穩定性 e工作和生活環(huán)境 f其他
19、您認為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎?
a、非常重要b、重要c、一般d、不重要
20、你認為學(xué)校改革教育模式，提高大學(xué)生綜合能力，對于大學(xué)生就業(yè)有利嗎?
a、非常有利b、有利c、一般d、沒(méi)什么作用 21、您認為求職時(shí)，就業(yè)信息重要嗎? a、非常重要b、重要c、一般d、不重要
四、數據分析
對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對;業(yè);選擇與專(zhuān)業(yè)不對口的工作;-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%;身能力重要，說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí);第二位,說(shuō)明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴;個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機會(huì )是相對集中;9、您會(huì )通過(guò)以下哪種方式找工作?;力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意
對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對就業(yè)需求的了解，對應聘公司情況的調查，就業(yè)心態(tài)的調整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權，只要能夠抓住機會(huì )，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對于考研的同學(xué)，也應該做好兩手準備，因為也許會(huì )錯過(guò)很多好的就業(yè)機會(huì )，所以也應該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。
不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習、培訓的機會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值，總之，適合自己的就是最好的。
選擇與專(zhuān)業(yè)不對口的'工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識。
-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%，其次分別為3000-4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比，大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數逐年遞增的情況下,如果他們不及時(shí)調整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠根據當前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際狀況，理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響，適時(shí)適當調低薪資要求，提升求職成功率。
能力重要，說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí)力的重要性。
第二位,說(shuō)明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴求,而西部發(fā)展地區和家鄉卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對就業(yè)地域選擇的相對集中,加劇了就業(yè)的競爭力。選擇去西部就業(yè)的占2% ,說(shuō)明很多大學(xué)生忽視了到西部開(kāi)發(fā)會(huì )給他們帶來(lái)發(fā)展機遇。
個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機會(huì )是相對集中的因素,說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)普遍認識到個(gè)人能力是實(shí)現人生價(jià)值的重要依據,而專(zhuān)業(yè)知識應用和工作的穩定性已不是多數大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的主要因素。
9、您會(huì )通過(guò)以下哪種方式找工作?
力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí)力的重要性,但也有部分學(xué)生仍然認為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過(guò)學(xué)校推薦找工作。
一多半同學(xué)認識到就業(yè)形勢的嚴峻，有強烈的危機感。
五、結論：
(一)用高等教育大眾化的觀(guān)念來(lái)認識當今就業(yè)為多數人的權利。我們都應該加強宣傳力度，使學(xué)生認識到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的一種手段,社會(huì )不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應職業(yè)。大學(xué)生不能抱著(zhù)昨天的觀(guān)念去面對明天的就業(yè),看問(wèn)題要有時(shí)代感和前瞻性,要根據今后面臨的情況調整心態(tài)和學(xué)習內容,為將來(lái)就業(yè)培養適應能力。
(二)加強就業(yè)指導,提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力要針對職技高師畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育,使他們樹(shù)立熱愛(ài)職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀(guān)念。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內容,通過(guò)生動(dòng)有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹(shù)立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻光榮的就業(yè)觀(guān),引導和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢,明確就業(yè)方向,轉變就業(yè)觀(guān)念,調整就業(yè)期望,確定就業(yè)目標。將《就業(yè)指導》課作為必修課納入教學(xué)計劃,實(shí)行全過(guò)程的就業(yè)指導模式,使就業(yè)指導貫穿于學(xué)
生教育培養的全過(guò)程。加強學(xué)生就業(yè)指導,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
(三)加強畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化建設學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)
生、任課教師赴各地區走訪(fǎng)用人單位,吸引用人單位來(lái)校開(kāi)展交流,選拔人才。運用現代化手段加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化建設,努力實(shí)現畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò )化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò )化和就業(yè)指導、咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫,建立用人單位信息庫,開(kāi)展網(wǎng)上咨詢(xún)和服務(wù),及時(shí)解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問(wèn)題的咨詢(xún)。
(四)加強對就業(yè)工作人員的教育和培訓畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)應定期組織就業(yè)指導教師進(jìn)行培訓,邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導知識,通過(guò)系統而專(zhuān)業(yè)的培訓提高就業(yè)指導教師的專(zhuān)業(yè)水平。此外,學(xué)校通過(guò)不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導研討會(huì )、培訓班,與相關(guān)高校交流就業(yè)指導工作經(jīng)驗,提高就業(yè)指導教師的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平。
六、建議
1.關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議
1、調整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習，在能力沒(méi)達到時(shí)到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。
2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)
3、心態(tài)要端正，從基礎做起
4、大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí)，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )
5、盡量調整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平
6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉變、對職業(yè)的預期值也序號適時(shí)加以調整
7、'大學(xué)生應提高敬業(yè)精神和注重能力培養，加強專(zhuān)業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調整以及注重職業(yè)道德
2.關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識的建議
1、關(guān)鍵在于提高自身專(zhuān)業(yè)知識，調整心態(tài)
2、他們應該更加地深化他們的專(zhuān)業(yè)知識，增強他們的綜合能力;要有適當的薪酬期望
3、專(zhuān)業(yè)理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過(guò)高
4、現在的大學(xué)生基礎知識太薄弱，職業(yè)素質(zhì)也有待提高
3.關(guān)于品德
1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說(shuō)，這是其自身素質(zhì)的表現
2、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能
3、道德素質(zhì)很重要的，不要忽視
4、提高品德修養 增強實(shí)踐經(jīng)驗
4.關(guān)于實(shí)踐
1、增加對社會(huì )的了解和實(shí)踐，端正就業(yè)態(tài)度
2、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì )目前的情況，及時(shí)調整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，從而達到理想就職
3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會(huì )實(shí)踐;調整就業(yè)心態(tài)
4、建議多參加社會(huì )實(shí)踐，這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏(yíng)
5、加強社會(huì )實(shí)踐，增強社會(huì )適應能力，務(wù)實(shí)勤奮
關(guān)于大學(xué)生的調查報告11
姓名：xxx
學(xué)號：20xxxxxx
年級：09級
學(xué)院： xxx學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：xxxx
班級：一班
關(guān)于返鄉農民自主創(chuàng )業(yè)的調查報告
學(xué)生：xxx
�。▽W(xué)院:xxx學(xué)號：20xxxxx）
摘 要：從小在農村長(cháng)大的我能夠體會(huì )那些面朝黃土背朝天農民們的艱辛，也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農村的發(fā)展，也感覺(jué)到農民的變化。過(guò)去，他們勤勞、貧窮，現在，他們智慧、富有。由于農村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟危機大量農民工返鄉，使得農村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。
關(guān)鍵詞：農民工返鄉 自主創(chuàng )業(yè)
我于暑期期間在家鄉的一家由返鄉農民工自己創(chuàng )辦的養豬場(chǎng)進(jìn)行了調查，對養豬業(yè)有了一些了解，對農民自主創(chuàng )業(yè)也有了一些感觸。
我調查的養豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于2004年，養豬場(chǎng)的主人是一位農民大伯，2006年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng )業(yè)，辦了這家養豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后，大伯熱情的帶我參觀(guān)養豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農民大伯的心中它們可都是寶呀！
養豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒�！澳鞘鞘裁囱�？”我好奇地問(wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機，夏天高溫，豬就容易生病，咱可不能讓豬熱著(zhù)�！薄澳嵌焖鼈兯鼈儠�(huì )凍著(zhù)嗎？”我問(wèn)，大伯繼續說(shuō)“一般豬不會(huì )凍著(zhù)的，但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫燈，亮著(zhù)燈就會(huì )散發(fā)出熱量，豬就不會(huì )凍著(zhù)了�！痹瓉�(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)“我們這是規模飼養，當然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設備，這樣才會(huì )保證有效率的飼養，才能保證豬的質(zhì)量�！薄澳丘B豬要有多少設備呢？”我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養豬的收益很樂(lè )觀(guān)，但是對養豬的投資也是相當大的，看著(zhù)那些硬件設備，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養豬方法。
然而單單靠這些硬件設施養豬是遠遠不夠的，在農民大伯家里，我發(fā)現書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：“咱們養豬可不像以前家里養一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單，養豬的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)吶。這些書(shū)我們都得看�！�
“咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養，生飼料的喂養是有技巧的，還要學(xué)會(huì )如何降低飼料成本，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養豬必備的醫療設備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元�！徽摳赡囊恍�，都要干的好，干的精�！�
然而辦一家養豬場(chǎng)也會(huì )面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養豬場(chǎng)屬于小型養豬場(chǎng)，養豬屬于養殖業(yè)，在農業(yè)范疇之內。因此，如果使用土地，土地可以之間向農村集體組織使用，不得占用基本農田。還有養殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。
大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔�！蔽也坏貌慌宸蟛腵這種做法，不僅方便了自己，而且改善了農村環(huán)境衛生，提高農民健康水平，保護植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。
隨后，在農民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，整理了以下三個(gè)方面的信息。
一、養豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、 國家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩定價(jià)格水平，保
障城鄉居民生活，國家采取了以下措施：
�。�1）加大對生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標準化規模飼養。
�。�2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。
�。�3）加強市場(chǎng)調節和監管工作。
�。�4）完善豬肉儲備體系。
�。�5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費統計工作。
�。�6）正確引導社會(huì )輿論
�。�7）加強對生豬供應工作的領(lǐng)導。
2、 社會(huì )因素：
�。�1）城鄉一體化加速推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。（2）農村工業(yè)化程度不斷提高，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機會(huì )。
�。�3）市場(chǎng)建設向縱深推進(jìn)，為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
3、 農民自身原因：
�。�1）生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng )造更多的財富。
�。�2）在城市打工積累了一定的知識和經(jīng)驗。
�。�3）農民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。
二、養豬業(yè)的發(fā)展形勢
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展，我國生豬已經(jīng)擺脫了傳統單一的飼養規模，逐漸向規�；s化的方向發(fā)展，但正面臨著(zhù)豬病的極度困擾和食品安全高度危險期，同時(shí)，也面臨著(zhù)國外豬肉價(jià)格二倍高于國內的比較價(jià)格優(yōu)勢。要引導養豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰略，實(shí)施養豬環(huán)保與農業(yè)可互動(dòng)可持續發(fā)展戰略。
三、發(fā)展措施建議
1、提高豬的飼養管理自動(dòng)化技術(shù)應用
2、提高計算機管理的應用
3、提高人工授精技術(shù)的應用
4、提高出欄率
5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)育對環(huán)境需求，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。
農民自主創(chuàng )業(yè)也發(fā)展了鄉鎮企業(yè)。鄉鎮企業(yè)是指農村集體經(jīng)濟組織或者農民投資為主，在鄉鎮（包括所轄村）舉辦的承擔支援農業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國鄉鎮地區多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統稱(chēng)。包括鄉鎮辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農民聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級。鄉鎮企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多，包括農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。 20世紀80年代以來(lái)，中國鄉鎮企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對充分利用鄉村地區的自然及社會(huì )經(jīng)濟資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對促進(jìn)鄉村經(jīng)濟繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結構，吸收數量眾多的鄉村剩余勞動(dòng)力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉差別和工農差別，建立新型的城鄉關(guān)系均具有重要意義。鄉鎮企業(yè)已成為中國農民脫貧致富的必由之路，也是國民經(jīng)濟的一個(gè)重要支柱。
旺富豬場(chǎng)是農民自主創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉農民工自主創(chuàng )業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。
受經(jīng)濟危機影響，在外地打工的農民工大量返鄉，為做好返鄉農民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(cháng)幫助他們再就業(yè)，省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。
四、政府措施
1、開(kāi)展“就業(yè)援助周”、“返鄉農民工與就業(yè)崗位對接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對接；促進(jìn)農民工各地就進(jìn)就業(yè)。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)農民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉農民工集中的鄉鎮建立農民工創(chuàng )業(yè)園，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。
3、由于返鄉農民工多數是首次創(chuàng )業(yè)，缺乏成熟經(jīng)驗，加上所招聘的成員大多是農民，技能和經(jīng)驗的缺乏直接影響了創(chuàng )業(yè)的成功率，所以我省為農民工實(shí)行免費培訓，提高專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強對信貸政策的宣傳力度。農村信用社、農業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對農民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作，為農民工創(chuàng )業(yè)提供有力的支持。
5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉創(chuàng )業(yè)農民工老板解決目前的“人才荒”，幫助部分農民工尋找就業(yè)門(mén)路。
五、農民工自主創(chuàng )業(yè)意義
1、農民是全新的人才群體，對地發(fā)經(jīng)濟發(fā)展是一個(gè)新的機遇，充分認識并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入新的動(dòng)力。
2、讓農民自己的管理經(jīng)驗和技術(shù)在家鄉得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉父老相親富裕，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。
夕陽(yáng)西下，遠處升起了炊煙，在農民大伯家為期一天的調查圓滿(mǎn)結束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì )主義新農村建設的含義，在社會(huì )主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對農村進(jìn)行經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )等方面的建設，最終實(shí)現把農村建設成為經(jīng)濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì )主義新農村的目標。
看著(zhù)農民大伯的養豬場(chǎng)、小洋房，和他臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉，難道這不就是一副社會(huì )主義新農村的美好畫(huà)卷嗎？
關(guān)于大學(xué)生的調查報告12
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，信息化進(jìn)程的加快，手機作為高新科技產(chǎn)品之一，是人們受到越來(lái)越多的關(guān)注，而大學(xué)生作為一個(gè)巨大的消費群體，對手機市場(chǎng)起到一個(gè)不容忽視的作用.因此，對大學(xué)生手機消費情況進(jìn)行了深刻調查，通過(guò)這次問(wèn)卷調查.得到了比較準確的數據，并根據數據進(jìn)行了科學(xué)分析，得出了大學(xué)生使用手機的一些情況和較為批邊的現象，其調查結果如下：
一 大學(xué)生使用手機的基本情況
根據調查顯示，在大學(xué)校園內有98%的人群使用手機，只有僅少數1%的人沒(méi)有手機，其中在使用手機的人群中有13%的人有兩部手機，出現這種現象的有9%的人是臨近畢業(yè)的大學(xué)生，這些群體主要是為了不漏過(guò)任何招聘信息，能和用人單位時(shí)刻保持聯(lián)系.同時(shí)不同的人群對手機電話(huà)費用的支出也不盡相同，據調查，每月手機費用支出在100以下的占73%，每月消費在100以上的占27%.在這些手機費用的支出中對短信功能的使用遠遠超過(guò)了通話(huà)功能，大多數人群的每月短信費用占總費用支出的2/3，同時(shí)也有26%的人群利用手機上網(wǎng)，可見(jiàn)，大學(xué)生對手機前沿科技知識越來(lái)越了解了，對手機的消費和如何利用手機功能為自身創(chuàng )造價(jià)值方面顯的越來(lái)越成熟.從以上的分析中，可以清楚的看到學(xué)生消費者的確是一個(gè)不容忽視的`消費群體，并且隨著(zhù)時(shí)間的推移，這一特殊的消費群體越來(lái)越表現出其巨大的消費潛力.
二 學(xué)生手機族的消費動(dòng)力
根據調查顯示的數據，可知學(xué)生手機族的消費動(dòng)力處于一個(gè)較高水平，造成這一較高的消費動(dòng)力的原因，據調查，有以下幾點(diǎn)：
第一 社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費者的消費心理欲望增強.
第二 新經(jīng)濟，新文化，新觀(guān)念，學(xué)生的總體規范發(fā)生了極大的變化，這就引起了手機消費的購買(mǎi)決定.
第三 信息的極大豐富化，便利化，廠(chǎng)商在手機廣告的宣傳力度上，對學(xué)生消費者的消費動(dòng)力也有影響.
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生手機族的消費動(dòng)力是在一個(gè)高水平上，在這總前提下，就回發(fā)展出一系列滿(mǎn)足消費動(dòng)機的目標，從而最終做出購買(mǎi)決定.
三 學(xué)生手機族的消費動(dòng)機
經(jīng)過(guò)學(xué)習過(guò)程對消費的需求，根據學(xué)生手機族對手機購買(mǎi)的動(dòng)機進(jìn)行了調查，起動(dòng)機分為以下四種：
第一，實(shí)用功能的購買(mǎi)動(dòng)機.據調查顯示，學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能，有79%的被調查者以為好用和耐用是重要的.而在現階段在滿(mǎn)足人們質(zhì)量的要求上，對手機功能的要求也很重要.70%的人群希望手機帶有攝像，MP3，MP4，紅外線(xiàn)和藍牙等功能，同時(shí)也對手機品牌的趨向也很所不同，90%消費群體以為諾基亞，摩托羅拉，三星，索愛(ài)等品牌較為認可，而對CECT，NEC等國產(chǎn)品牌持否定態(tài)度，由此可以看出，學(xué)生手機族的消費觀(guān)念越來(lái)越趨向于時(shí)尚，潮流的發(fā)展方向.
第二，外觀(guān)設計的購買(mǎi)動(dòng)機.學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，大部分被調查者認為有質(zhì)量保證的前提下，有60%的人考慮手機的外觀(guān)設計，有60%的人認為手機的外觀(guān)設計是影響購買(mǎi)的程度，據調查優(yōu)0%的人群喜歡大屏幕的手機，先在手機市場(chǎng)中主要有翻蓋，直板，滑蓋，旋蓋幾種機型，廠(chǎng)商根據不同的市場(chǎng)需求不斷更新?lián)Q代，推出心腸品使消費者有更多的選擇范圍，所以在手機的款式，造型，顏色等方面都能夠吸引學(xué)生，同時(shí)，有68%的學(xué)生希望擁為"大學(xué)生量身訂做的手機"，由此可見(jiàn)，手機廠(chǎng)商如果抓住學(xué)生這個(gè)強大的消費群體，迎合學(xué)生的需求，就會(huì )給廠(chǎng)商帶來(lái)更大的效用.
第三，方便的購買(mǎi)動(dòng)機.根據前面學(xué)生手機族的分析，得知大多數學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買(mǎi)手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，有95%學(xué)生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機族購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。除此之外也為了方便朋友之間的相互聯(lián)系據調查，用于聯(lián)系這方面的購機因素，較為重要，另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生。
第四，廉價(jià)的購買(mǎi)動(dòng)機.據調查顯示，有69%的大學(xué)生人群所能承受的手機價(jià)格在1000～20xx元之間，手機間隔在20xx元以上的購買(mǎi)人群也占有相當多的比例.也就是手，對與大學(xué)生他們需要的是不同檔次的手機，水者經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，學(xué)生手機族會(huì )根據自身的經(jīng)濟情況購買(mǎi)手機，現在手機廠(chǎng)商也為學(xué)生提供了一種欲付話(huà)費贈手機的活動(dòng)，類(lèi)似著(zhù)種分期付款并能用到價(jià)格貴，功能全的手機，有53%的人群持贊同意見(jiàn)，如此的消費能緩解購機當時(shí)的經(jīng)濟壓力.因此手機廠(chǎng)家需要生產(chǎn)高，中，低檔不同檔次的手機，以滿(mǎn)足大學(xué)生手機族的需求，以達到手機廠(chǎng)商和消費者實(shí)現雙贏(yíng)的政策.
四 手機市場(chǎng)
在被調查者中98%的學(xué)生消費群體認為手機作為現代通訊工具是必不可少的，75%的人群認為手機應該哦每2到3年一換，也有少數一部分世上一族追隨世上潮流，追隨最新，最炫的手機款式.因此，這部分人群的手機更換頻率就很快.所以對手機的不同款式的需求量也就大大增加，要提高對此消費群體的關(guān)注，家大開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，推行各項讓利策略及鼓勵措施，進(jìn)一步加深對廠(chǎng)商產(chǎn)品的推廣，見(jiàn)回對手機市場(chǎng)起到積極的促進(jìn)作用.
總的來(lái)說(shuō)，本調查是成功的，達到了預期的目的，較為全面地考察了影響大學(xué)生手機消費的因素.不過(guò)，還需要更加深入更加細致的調查，手機已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習中，并與電腦網(wǎng)絡(luò )一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關(guān)使用和消費中，大學(xué)生充分體現了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創(chuàng )新，張揚個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)不過(guò)也有不足之處，在某些方面，大學(xué)生因為缺乏經(jīng)驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒(méi)有過(guò)于詳細的計劃，在學(xué)習與娛樂(lè )中并沒(méi)有找到切合自己的平衡點(diǎn)，結果浪費了自己的精力與財力。在學(xué)習方面，大學(xué)生的自主學(xué)習的能力還很弱，因該有意識的進(jìn)行自我訓練，以達到自身能力的提高。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告13
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題調查 親愛(ài)的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時(shí)間參與我們此次的問(wèn)卷調查�，F在，在我們的周?chē)�，不論你走在哪里，大街上，公交�?chē)上，聚會(huì )上，餐桌上，到處可見(jiàn)"低頭"的人。古有低頭思故鄉，現在卻變成了，低頭拿著(zhù)手機或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們，看著(zhù)手機時(shí)，他們全神貫注一言不發(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現象，我們特地做了這一份調查問(wèn)卷，希望您能誠實(shí)回答以下問(wèn)題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
A 大一B 大二C 大三 D 大四
2、你的性別？
A 男 B 女
3、你的專(zhuān)業(yè)？
A 文科類(lèi) B 理科類(lèi)
4、你是低頭族嗎？
A 是 B 不是C 不確定
5、你的手機類(lèi)型是？
A 智能機 B 非智能機
6、你喜歡玩手機嗎？
A 喜歡 B 不喜歡 C 一般
7、如果上課沒(méi)有手機你會(huì )干嗎？
A 聽(tīng)課 B 睡覺(jué)C 說(shuō)話(huà)
8、你為什么喜歡玩手機？ A 習慣性 B 好玩C 課程無(wú)聊
9、什么時(shí)候最容易觸發(fā)你玩手機的想法？
A 無(wú)聊時(shí)玩玩 B 一有空拿出來(lái)看看C 即使手頭上有事都想要拿起手
機看看 10、你每天玩手機的.時(shí)間？
A 1-3h B 3-5hC 6-9h D 大半天
11、你知道玩手機的危害嗎？
A 知道 B 不知道 C 沒(méi)想過(guò)
12、是否擔心手機輻射的傷害？
A 是B 不是
13、你有試過(guò)因為“低頭玩手機”在路上造成的安全危險嗎？
A 沒(méi)有 B 有但很少 C 經(jīng)常出現
14、你是否因低頭錯過(guò)了過(guò)很多有意義的事？
A 是B 不是
15、提出一條有利于解決低頭族問(wèn)題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題
調查報告
調查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問(wèn)題
調查時(shí)間：20xx年5月9日
調查地點(diǎn)：黑龍江科技大學(xué)
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生 問(wèn)卷調查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題
調查報告
一、調查背景
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，手機等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車(chē)上、聚會(huì )上、餐桌上，到處可見(jiàn)"低頭"的人。古有低頭思故鄉，現在卻變成了，低頭拿著(zhù)手機或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們，看著(zhù)手機時(shí)，他們全神貫注一言不發(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機等移動(dòng)終端的依賴(lài)幾乎達到癡迷的程度，這些設備成了21世紀的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現象及問(wèn)題，課題小組做了本次調查報告，此次調查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問(wèn)卷調查形式。
二、總體狀況及分析
總的來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)社會(huì )的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門(mén)的重視、要求以及個(gè)人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問(wèn)題，很多人還是主動(dòng)控制手機的使用頻率、使用場(chǎng)合，或是把使用的注意力轉移到其他事物上，如看書(shū)、參加體育運動(dòng)等。
下面是課題小組經(jīng)過(guò)調查統計的初步數據：
現在對其中的幾個(gè)項目進(jìn)行具體的分析，首先在問(wèn)卷調查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執的50份問(wèn)卷中，有20人覺(jué)著(zhù)自己是低頭族，4人不確定，而略超半數的26人覺(jué)著(zhù)自己不是低頭族，從這幾個(gè)數據中，通過(guò)計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調查結果存在一定的狹義之處，可見(jiàn)低頭族現象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問(wèn)題。
我們抽取了問(wèn)卷調查中手機持有者是否智能機為對象，對手機的喜歡程度做了如下數據分析，具體見(jiàn)下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統計圖我們可以很容直觀(guān)的看出，在非智能機持有者中，不喜歡玩手機的比例高達50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機持有者中，喜歡的比例高達52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%�？梢�(jiàn)，智能機對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來(lái)智能機的普及對最終形成“低頭族”這樣一個(gè)特殊人群有著(zhù)推波助瀾的作用。
我們又對調查的結果中，對每個(gè)人每天玩手機的時(shí)間再一次統計，得到如下統計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時(shí)時(shí)時(shí)
關(guān)于大學(xué)生的調查報告14
如今大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題受到我國各界的關(guān)注。而且現在大學(xué)生的就業(yè)情況并不容樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)對即將面臨工作的大學(xué)生是一條值得考慮的出路，但是現在社會(huì )上對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的褒貶不一，很多人認為大學(xué)生剛出校門(mén)就開(kāi)始創(chuàng )業(yè)是盲目的，而且缺乏創(chuàng )業(yè)的意識和能力。因此我們開(kāi)展了一次“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力調查”活動(dòng)。由于交際的緣故填寫(xiě)問(wèn)卷的人員中以理工科學(xué)校為主，其次09屆和10屆的大學(xué)生是主要的被調查群體。
現狀與存在的問(wèn)題：
據統計今年，中國將有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預計XX年的高校就業(yè)人數多達810萬(wàn)，而XX年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng )，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的格局，并構成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，XX年上半年全國有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在xx年年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2% 的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計劃，各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣， 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規模裁員，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀(guān)上帶來(lái)了很大的影響。
由此可見(jiàn)，就業(yè)的形式不容樂(lè )觀(guān)，因此，創(chuàng )業(yè)這一出路就出現在越來(lái)越多的畢業(yè)生的眼中。在調查中有57.22%的人表示，在畢業(yè)后有創(chuàng )業(yè)的打算。
主題：
在網(wǎng)上有調查顯示，“曾經(jīng)多次參加創(chuàng )業(yè)計劃競賽”的學(xué)生僅有3.5%，“參加過(guò)一次”的占11.3%，有85.2%的受訪(fǎng)者表示“未曾參加過(guò)這樣的活動(dòng)”——進(jìn)行過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐嘗試的學(xué)生總體比例還不到15%。
還有一點(diǎn)值得注意，我們的調查顯示，有50%的大學(xué)生認為只要開(kāi)創(chuàng )一份事業(yè)都可以叫創(chuàng )業(yè)，有22.16%認為創(chuàng )業(yè)就是開(kāi)辦企業(yè)(公司)。這些認識顯然是不正確的創(chuàng )業(yè)是指某個(gè)人發(fā)現某種信息、資源、機會(huì )或掌握某種技術(shù)，利用或借用相應的平臺或載體，將其發(fā)現的信息、資源、機會(huì )或掌握的技術(shù)，以一定的方式，轉化、創(chuàng )造成更多的財富、價(jià)值，并實(shí)現某種追求或目標的過(guò)程。在被調查者中有57.22%表示在畢業(yè)后有創(chuàng )業(yè)的打算。但是調查顯示認真關(guān)注大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)事跡的'人僅有15.46%，所以我們認為現在的大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識不足，甚至有些盲目，不過(guò)還有一點(diǎn)，不排除我們調查的人群大部分還沒(méi)有面臨工作，所以對創(chuàng )業(yè)的重視程度不夠的原因
創(chuàng )業(yè)其實(shí)是以新的生產(chǎn)力導入的方式開(kāi)展一段事業(yè)。創(chuàng )業(yè)和以前的謀生不太一樣，所以對大學(xué)生能力要求比較高。第一，要有一定的工作技能，也就是說(shuō)你要能夠協(xié)調一些人際關(guān)系，能夠有一些基本的管理手段、管理方法;第二，要有良好的人際溝通能力，比如在對內有員工團結問(wèn)題，對外涉及到和工商、稅務(wù)以及各個(gè)社會(huì )組織打交道的能力。
《全球創(chuàng )業(yè)觀(guān)察中國報告》顯示，半數大學(xué)生認為自己具備“創(chuàng )業(yè)技能”，但是專(zhuān)家稱(chēng)——還沒(méi)有創(chuàng )業(yè)，別高估了自身的能力，學(xué)生除了有點(diǎn)子以外，還有哪一些扎實(shí)的基本功
有45.88%大學(xué)生認為在大學(xué)期間學(xué)習如何自主創(chuàng )業(yè)非常有必要，但是，僅有極少的一部分人在平時(shí)積極地去了解創(chuàng )業(yè)的信息。對此我不知道該如何去解釋這個(gè)現象。我們認為現在很大一部分大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解很空洞。
有關(guān)創(chuàng )業(yè)的具體資料對大學(xué)生來(lái)說(shuō)事很難接觸到的。所以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一般開(kāi)始的時(shí)候都是比較生澀的。最重要的是對于項目或者是事業(yè)的定位以及戰略方向的把控能力。如果在一開(kāi)始的時(shí)候方向選錯了，后面所有的努力可能就是南轅北轍。所以大概就這三個(gè)方面：一是工作的能力，包括基本工作能力和管理能力;二是良好的人際溝通;三是關(guān)于戰略方向的把控。這三方面的素質(zhì)和能力不具備的話(huà)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)際上就是摸著(zhù)石頭過(guò)河就比較艱難了。
調查結果
我們的調查表明，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)對于絕大數的大學(xué)生是一條不可行的路，大多數的大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在很表面的地方，因此學(xué)校有必要加強這方面的工作力度。另外，有創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生也應加強對這方面信息的關(guān)注程度，注意完善自己的素質(zhì)和能力。為以后創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
關(guān)于大學(xué)生的調查報告15
【內容摘要】：
中學(xué)生正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的關(guān)鍵時(shí)期，每天是否吃早餐以及早餐的質(zhì)量對他們體格和智力的健康發(fā)育都有著(zhù)十分重要的關(guān)系。為了解中學(xué)生早餐行為狀況，以便開(kāi)展早餐健康教育，并有目地的采取措施，促進(jìn)學(xué)生身體健康和生長(cháng)發(fā)育，提高學(xué)習效率，筆者日前對我校學(xué)生早餐行為現狀進(jìn)行了調查，并對結果進(jìn)行統計和分析，發(fā)現許多學(xué)生都沒(méi)有正確的早餐意識，不吃早餐或者不合理搭配早餐的現象普遍存在。有效地提高學(xué)生健康水平，增強學(xué)生體質(zhì)是提高全民族素質(zhì)的頭頂大事，也是學(xué)校健康教育的重要課題，必須引起各級的關(guān)注。
【關(guān)鍵詞】：
中學(xué)生飲食習慣早餐行為 健康教育
一、引言
每天吃早餐是世界衛生組織倡導的健康行為和科學(xué)生活方式。在快節奏的現代化生活中，學(xué)生的早餐問(wèn)題一直是營(yíng)養專(zhuān)家和家長(cháng)們關(guān)注的話(huà)題。然而中學(xué)生中不規律吃早餐或不吃早餐的現象普遍存在，造成營(yíng)養不良，體格瘦弱，誘發(fā)多種疾病。為了引起中學(xué)生對早餐的重視，為讓學(xué)校有關(guān)部門(mén)采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)提供依據，筆者特此做出調查，現將結果報告如下。
二、調查對象與手段
采取采訪(fǎng)、問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò )等調查方式，并以我校各個(gè)年級教學(xué)班的部分班級為隨機整群抽樣對象。共調查986人，收回有效問(wèn)卷983份，有效應答率為99.6%，其中男生503名，女生483名。
三、調查內容
包括一般情況、對早餐的認識、未吃早餐的原因、早餐就餐情況等。
中學(xué)生早餐情況調查表
1、你喜歡吃早餐嗎？（ ）
�。料矚g Ｂ不喜歡 Ｃ隨意
2、吃早餐重要嗎？（）
�。林匾虏恢匾� Ｃ不知道
3、你經(jīng)常吃早餐嗎？（ ）
�。� 總是Ｂ經(jīng)常 Ｃ偶爾Ｄ沒(méi)有
4、你不吃早餐一般能支持到第幾節課( )
�。� 一 Ｂ二 Ｃ 三 Ｄ四
5、你吃早餐一般能支持到第幾節課( )
�。� 一 Ｂ二 Ｃ三 Ｄ 四
6、你早餐一般吃什么( )
�。僚Ｄ� 面包 Ｂ稀飯 Ｃ 豆漿 包子 Ｄ其他
7、你在趕時(shí)間時(shí)是否會(huì )買(mǎi)些例如豆漿等食品充當早餐？（ ）
�。習�(huì )Ｂ有時(shí)會(huì ) Ｃ不會(huì )
8、你一般在哪吃早餐？（ ）
�。� 在家里吃Ｂ在學(xué)校吃Ｃ在路上吃Ｄ在餐館吃
9、你習慣吃熱的早餐還是冷的？（ ）
�。翢岬� Ｂ冷的Ｃ隨意
10、你不吃早餐原因是什么？（ ）
�。翜p肥 Ｂ不想吃 Ｃ怕遲到 Ｄ其他
11、你認為沒(méi)吃早餐對身體有影響嗎？（ ）
�。劣� Ｂ沒(méi)有 Ｃ關(guān)系不大
12、你認為不吃早餐導致的情況有（ ）
�。廖覆。聦W(xué)習效率低 Ｃ記憶力減退Ｂ精神衰弱Ｅ全部
13、邊走邊吃早餐好嗎？（ ）
�。梁� Ｂ不好 Ｃ無(wú)所謂
14、吃早餐完后能進(jìn)行激烈的運動(dòng)嗎？（ ）
�。聊� Ｂ不能 Ｃ不飽就能，太飽就不能
15、對“早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少”的說(shuō)法你有什么看法？
16、你對現在中學(xué)生的早餐問(wèn)題有什么看法或建議
四、調查結果與成因分析
調查結果顯示，相當一部分學(xué)生對早餐認識有偏差。983份有效問(wèn)卷中，認為早餐很重要、應按時(shí)吃早餐者占77.6%，認為不吃早餐影響不大或者無(wú)所謂者占12.0%，不知道者占10.4%。男女生差異無(wú)統計學(xué)意義;有71.3%的男生和87.2%的女生正常食用早餐,男女生的就餐率和早餐來(lái)源差異均有統計學(xué)意義。這說(shuō)明女生比較重視早餐問(wèn)題，自理能力及自覺(jué)性較強。
�。ㄒ唬┱{查發(fā)現，學(xué)生不吃早餐的主要原因是：64.3%人是沒(méi)有時(shí)間，20.1%是學(xué)習壓力大，沒(méi)有食欲，也有7.6%學(xué)生是為了減肥;其中，高年級學(xué)生對早餐重視程度明顯低于低年級學(xué)生。這說(shuō)明，隨著(zhù)生活節奏的加快，年齡的增長(cháng)，學(xué)生的自我意識逐漸增強，隨意性增大，家長(cháng)的約束力降低。高年級學(xué)生較低年級學(xué)生體能強盛，又有一定的忍耐性，能夠克服饑餓感；再加上課程相對低年級課程重，早上起床晚，造成早餐時(shí)間與上學(xué)時(shí)間沖突，為了爭取更多的.學(xué)習時(shí)間，他們便放棄了早餐；此外，還有一些愛(ài)美的女學(xué)生，為了減肥而拒絕早餐，弄得病態(tài)潸然。
�。ǘ┖芏嘀袑W(xué)生對于早餐經(jīng)常簡(jiǎn)單應付，不注重膳食的合理搭配。經(jīng)統計，49%的學(xué)生早餐是稀飯，21%是牛奶和面包，11%是豆漿包子，19%是其他的食物。大部分學(xué)生對早餐的營(yíng)養問(wèn)題并不是很重視，畢業(yè)班的學(xué)生尤為嚴重。隨著(zhù)中考的來(lái)臨，學(xué)習上的緊張，他們對早餐都抱有能填飽就行或是一頓早餐吃不吃都無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對待，使得早餐的價(jià)值未能體現出來(lái)，也使得他們在一天中沒(méi)有更好的精神和體力去學(xué)習。
�。ㄈ┱{查中，有14%的學(xué)生吃早餐能支持到第二節； 53%能支持到第三節課，29%能支持到第四節課，有85.5%的學(xué)生不吃早餐會(huì )有不同程度的生理反應，其中有56.1%的人感到胃部不適、注意力不集中，有39.3%的人感到頭昏、乏力等，有4.6%的人感覺(jué)不明顯或無(wú)不適感。中學(xué)生正處于長(cháng)身體、消耗能量旺盛的時(shí)期，所以需要有充足的能量來(lái)支持一天的活動(dòng)，而不吃早餐人體就會(huì )動(dòng)用體內儲存的糖元和蛋白質(zhì)，長(cháng)此以往，透支體能，就會(huì )打亂了消化系統的活動(dòng)規律，身體虛脫，容易患腸胃疾病。
�。ㄋ模┰谶@次調查中，我們還發(fā)現了一個(gè)較為普遍的情況。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，許多中學(xué)生都有胃痛的病史。這些學(xué)生多是顯得身體消瘦，容易疲勞、抵抗力偏低，甚至形成某些關(guān)聯(lián)疾病。事實(shí)上，我們也時(shí)會(huì )看到學(xué)生在升旗儀式中因久站而暈倒或是課間困竭告退，這種情況也正是他們平時(shí)不吃早餐或者不合理搭配早餐而引起的。
�。ㄎ澹� 有85%的人認為“早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少”是合理的，13%的人認為不合理。這說(shuō)明，部分學(xué)生對三餐如何合理分配，理解還不是很明確。有些學(xué)生在道理上雖然能夠認同，但由于家長(cháng)及自身怕麻煩，缺乏對全新的現代化營(yíng)養觀(guān)念的科學(xué)認識，所以認為三餐能解決溫飽已經(jīng)不錯了，觀(guān)念陳舊。
�。┰诰W(wǎng)絡(luò )的調查，我們也獲知了一些相關(guān)的數據。在對1000名中學(xué)生專(zhuān)項調查結果顯示，患貧血的學(xué)生，71%是不吃早餐所致；不吃早餐的學(xué)生中，一半左右營(yíng)養不良。它與福建省近日的一項調查基本相符：不吃早餐組的學(xué)生貧血率為100%，不在家中進(jìn)早餐的學(xué)生貧血率為23.9%，在家進(jìn)餐的學(xué)生貧血率為8.26%，這表明不吃早餐極易導致貧血，應引起全社會(huì )的重視。而根據全國營(yíng)養普查結果顯示，95%以上的中小學(xué)生早餐吃不好，出現了視力下降，身高增長(cháng)緩慢，注意力不集中，消瘦，缺鈣，貧血等學(xué)生營(yíng)養素缺乏的病癥。學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)習效率明顯下降，嚴重影響了學(xué)生的正常生長(cháng)發(fā)育及智力發(fā)展。
筆者認為，我校做為城鄉結合地區的學(xué)校在此次調查較具代表性，能反映農村在校學(xué)生的早餐情況。我校學(xué)生家長(cháng)務(wù)農為多，早出晚歸，自己常不食用早餐干活，當然對孩子關(guān)注也少一些；不少學(xué)生早餐都要自理，貪睡懶吃，這些都是造成他們不吃早餐的主要原因。從我校到其他范圍的學(xué)校，中學(xué)生不重視早餐的問(wèn)題都具有普遍性，這必須引起各級相關(guān)部門(mén)的關(guān)注! 早餐問(wèn)題對我們這些正處在身體發(fā)育期，學(xué)習任務(wù)繁重的中學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
五、結論
中學(xué)時(shí)代是長(cháng)知識、長(cháng)身體和增強體質(zhì)的最關(guān)鍵、最有利的時(shí)期。學(xué)生們學(xué)習緊張、活動(dòng)量大，需要有更多的熱量和營(yíng)養素做后盾。民以食為天，三餐都很重要，早餐是三餐中不可避免的，是一天能量和營(yíng)養素的首要來(lái)源！所以，愛(ài)惜身體就應該學(xué)會(huì )從第一餐做起。我們呼吁所有的學(xué)生以及所有的人一起來(lái)關(guān)注早餐問(wèn)題。
針對目前學(xué)生早餐行為的現狀及存在的問(wèn)題，我們建議做好以下幾方面的工作:
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步開(kāi)展中學(xué)生早餐行為的健康教育，使中學(xué)生養成良好的早餐習慣和飲食衛生習慣。通過(guò)課堂和其他宣傳形式，向學(xué)生傳授平衡膳食營(yíng)養知識，讓他們認識到吃好早餐，才有精神上課，才有利于大腦思考問(wèn)題，才有利于身體健康成長(cháng)，反而不吃早餐的后果是承擔一種巨大的胃病的痛苦。從而糾正他們不進(jìn)早餐、偏食挑食等不良飲食習慣。
�。ǘ┤骈_(kāi)展學(xué)生、家庭、學(xué)校三位一體的早餐營(yíng)養健康教育，發(fā)放相關(guān)資料，宣傳報道，促進(jìn)全社會(huì )的關(guān)注。通過(guò)廣泛宣傳營(yíng)養知識，讓家長(cháng)及學(xué)生掌握中國居民膳食指南和平衡膳食的基本內容，懂得合理搭配營(yíng)養，養成良好的飲食衛生習慣。
�。ㄈ閷W(xué)生及家長(cháng)提供“營(yíng)養早餐”的咨詢(xún)或熱線(xiàn)服務(wù)。早餐是一天能量和營(yíng)養素的重要來(lái)源,中國營(yíng)養學(xué)會(huì )推薦早餐的食物種類(lèi)包括以下4類(lèi)：谷類(lèi)、肉類(lèi)、乳制品和蔬菜、水果,要達到每日膳食供給量的25%—30%。
�。ㄋ模┰跅l件允許的情況下，開(kāi)展學(xué)校營(yíng)養早餐的試點(diǎn)工作，人性化解決學(xué)生沒(méi)有時(shí)間吃早餐的問(wèn)題。學(xué)�？梢詣澏▽�(zhuān)門(mén)的早餐銷(xiāo)售場(chǎng)所，發(fā)放購餐券，張貼不同早餐標準的溫馨提示語(yǔ)，方便學(xué)生根據自己的需要購買(mǎi)“套餐”。
�。ㄎ澹┒ㄆ陂_(kāi)展早餐行為對學(xué)生常見(jiàn)病、因病缺課影響的調查。通過(guò)調查，可以及時(shí)了解學(xué)生的健康動(dòng)態(tài)。如果發(fā)現學(xué)生身體有異常反應要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，動(dòng)員家長(cháng)帶學(xué)生去正規醫院診治，不可耽誤。
�。┩晟茖W(xué)校醫務(wù)管理，嚴格執行學(xué)生就診醫藥管理制度，開(kāi)通胃腸疾病救護的應急措施。胃病與忽視早餐有著(zhù)直接的關(guān)系，學(xué)生的身體狀況有著(zhù)不穩定的因素，隨時(shí)都有可能如胃腸急慢性疾病的發(fā)生，所以學(xué)校應該有一些相應的救護方案，可以幫助學(xué)生及時(shí)治療，恢復正�；蜻^(guò)度。
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