我的課外活動(dòng)作文

時(shí)間:2023-02-21 14:17:49 作文 我要投稿
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我的課外活動(dòng)作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的我的課外活動(dòng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的課外活動(dòng)作文

我的課外活動(dòng)作文1

  愛(ài)玩是小孩子的天性。我愛(ài)玩旱冰,愛(ài)玩羽毛球,不過(guò)最?lèi)?ài)的是下五子棋。

  放學(xué)后,我和 我們班下棋的“大內高手”飛也似的跑向科技樓,閑話(huà)少說(shuō)打開(kāi)棋盤(pán)開(kāi)戰。之前,我連連過(guò)關(guān)無(wú)人能敵?墒堑?jīng)Q戰了,我不以為然地甩了甩頭發(fā),胸有成竹的對對手說(shuō):“你這小樣,看我把你打的落花流水,片甲不留!蹦切∽右舱f(shuō):“誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢?”他說(shuō)了一半,我就已經(jīng)怒火中燒了,他看著(zhù)我那極不好看的臉色才停止了他那長(cháng)篇大論。

  開(kāi)戰了,我左一棋右一棋地迷惑他,可惜他就是不中我那招,我火了,到處攔他的路,最后在他三個(gè)子的地方我沒(méi)攔到,到后來(lái)我發(fā)現了,可是為時(shí)已晚誒。我只好在心中默默祈禱他:我的主!我的菩薩呀!我的玉皇大帝呀!請保佑我贏(yíng)呀!我真希望這種中西結合式的祈禱能管用。果然不出我所料,他下在了別的地方,我立刻把這路棋給堵上了,正當我下這棋的時(shí)候他發(fā)現了這路棋,他把頭搖的'像撥浪鼓。這時(shí)我發(fā)現了有個(gè)機會(huì )了,我當機立斷把它給連珠了,哦!YES!我贏(yíng)了!我高興的一蹦三尺高。而對手呢?活像一只斗敗了的公雞低著(zhù)頭。

  我愛(ài)下五子棋。

我的課外活動(dòng)作文2

  學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)是我的課外活動(dòng)。我在電視上看到有的小學(xué)生把英語(yǔ)背得滾瓜爛熟,心里非常羨慕,就下了決心要學(xué)好英語(yǔ)。從此以后,我就喜歡上了英語(yǔ),再說(shuō),英語(yǔ)老師經(jīng)常和我們做游戲,發(fā)星星,還比誰(shuí)是班上的星星大王哩!在這種競爭激烈的環(huán)境下,我更加喜歡上了英語(yǔ)。

  每個(gè)星期六的早上9點(diǎn)30分,爸爸帶我去青少年宮學(xué)英語(yǔ)。一去剛好是10點(diǎn)。叮!险n了,老師面帶微笑地走進(jìn)教室,開(kāi)始用英語(yǔ)和我們問(wèn)好。然后開(kāi)始講新課。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛認真聽(tīng)著(zhù)。老師一出題,我就搶著(zhù)回答,當我用流利的`英語(yǔ)回答出老師的問(wèn)題時(shí),老師非常高興,我決定要把英語(yǔ)學(xué)得更上一層樓!

  上了這么多節課,我有很大的收獲,F在我已經(jīng)能用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子與同學(xué)們交流了。

  英語(yǔ)給我帶來(lái)了快樂(lè ),同時(shí)又增長(cháng)了知識。我深深的感到我的課外活動(dòng)是多么的有意義呀!

我的課外活動(dòng)作文3

  雪下了一天一夜,學(xué)校的大操場(chǎng)上已鋪上了一層厚厚的地毯。我們幾個(gè)同學(xué)約好放學(xué)后去打雪仗。

  終于放學(xué)了,大家懷著(zhù)喜悅的心情,興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)。我們分成了男女兩隊:顧西陵、谷亞寧和王嘉偉組成男生隊;我、孫嘉熒和盧靖雯為女生隊。規則是:誰(shuí)被雪球砸中,誰(shuí)就成為對方的人。來(lái)到操場(chǎng),雙方就忙著(zhù)做雪球。我抓起一把潔白的雪,用手捏實(shí),一個(gè)圓溜溜的雪球就做好了。經(jīng)過(guò)幾分鐘的`準備,我們就開(kāi)始了激烈的‘戰斗’。只見(jiàn)王嘉偉拿起一個(gè)大雪球“嗖”得一聲向我砸來(lái)。我連忙閃開(kāi),也不甘示弱向他仍了一個(gè)大雪球。王嘉偉看見(jiàn)雪球向自己飛來(lái),嚇得就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,立刻連忙躲開(kāi)。當他看見(jiàn)雪球沒(méi)有打中自己,還得意的向我們扮了一個(gè)鬼臉。漸漸的,我們女生隊快抵擋不住了。大家就拿出一個(gè)超級大雪球狠狠地向男生隊扔去,一下子居然砸中了兩個(gè)人。男生們見(jiàn)情況不妙也只好乖乖的舉手投降。這一次打雪仗,我們女生隊大獲全勝。大家高興極了。

  天色漸漸地暗了下來(lái),我們手拉著(zhù)手一起走出了學(xué)校。

我的課外活動(dòng)作文4

  要問(wèn)我的課外活動(dòng),我一定會(huì )驕傲地說(shuō):“那就是我學(xué)的古箏了”。

  這是一架長(cháng)一米,寬四分米的深橙色古箏。古箏有21根弦,弦下有21個(gè)弦碼,在古箏的右邊有調音裝置。知道我為什么學(xué)古箏嗎?因為古箏彈出來(lái)的聲音是多么的幽雅、動(dòng)聽(tīng),所以我決定學(xué)古箏。

  “學(xué)古箏用手彈會(huì )彈破手指頭嗎?”媽媽告訴我:“彈古箏手指端是要綁指甲的`!弊詮哪且院,我就開(kāi)始學(xué)了,每當看到電視上別人彈古箏時(shí),我就會(huì )說(shuō):“我的古箏要彈到這樣就好了!边@樣日復一日,年復一年,我都在不斷地學(xué)習。今年我就要考八級了,不容易吧!

  我的同學(xué)說(shuō):“這不簡(jiǎn)單嗎?”我說(shuō):“說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!睂W(xué)古箏的要求很?chē)栏瘢阂、每天在家練一個(gè)小時(shí);二、上課不準講話(huà);三、一節課必須彈會(huì )本節課所學(xué)的全部?jì)热莸取?/p>

  在家練琴時(shí)間久了,我也有犯懶的時(shí)候,有時(shí)彈不到二十分鐘,我就問(wèn):“幾點(diǎn)了,不彈行不行了?”媽媽說(shuō):“彈琴要用‘心’去彈,這樣時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去的!卑凑諎寢屨f(shuō)的,心里不再老想著(zhù)彈了多長(cháng)時(shí)間,果然,一個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)去了。

  我最喜歡的課外活動(dòng)就是——學(xué)古箏,我有時(shí)在想:“古箏為什么會(huì )有這么大的力量使我能夠為它著(zhù)迷、為它付出?”

我的課外活動(dòng)作文5

  我的我現在已經(jīng)三年級的小學(xué)生了,雖然功課非常緊張,但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內容是:養蝸牛、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、看課外書(shū)、偶爾幫媽媽做家務(wù)…。

  這學(xué)期我們多了一門(mén)課——科學(xué)。其中有一篇寫(xiě)蝸牛的課程,我特別感興趣。想試著(zhù)養幾只,所以放學(xué)后,我就抓了幾只養了起來(lái)。由于不會(huì )養,我把蝸牛放在菜葉上,第二天就死了。后來(lái),我不斷吸取教訓,然后,我又養了幾只蝸牛。這幾只蝸;盍撕脦滋,到現在還活著(zhù)呢!我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現蝸牛有一個(gè)軟軟的腹足、小小的'嘴巴、長(cháng)長(cháng)的觸角,還有一個(gè)硬硬的殼,那就是它的房子。他爬行的時(shí)候,再它爬過(guò)的地方,會(huì )留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺(jué)得它非?蓯(ài)!

  我每天都看課外書(shū),我從書(shū)上看到許多有趣的故事,還學(xué)到非常多知識,我非常喜歡看課外書(shū)。

  我以后要更加細心的照顧蝸牛,愛(ài)護蝸牛。我還要看非常多課外書(shū),從書(shū)中找到照顧蝸牛的好方法。

我的課外活動(dòng)作文6

  在這個(gè)星期的星期四,蔡老師利用晚自習剩下的十幾分鐘的時(shí)間,讓我們好好玩了一把!

  我們排隊來(lái)到了操場(chǎng)上,開(kāi)始熱身,首先,我們玩“老鷹捉小雞”,老師用報學(xué)號的方法選出了兩只“老鷹”,兩只“母雞”,然后讓我們自由選擇“雞媽媽”,隨著(zhù)老師的一聲令下,游戲開(kāi)始了,這兩只“雞”隊伍可真長(cháng)!就跟兩條龍似的穿梭在草坪上,隨著(zhù)“龍頭”的轉動(dòng)左搖右擺,左躲右閃,“爭奪”著(zhù)“龍珠”,更像是小精靈,快樂(lè )的小精靈!跌宕起伏的歡笑,尖叫,灌入每個(gè)人的耳朵,震動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的耳膜,每個(gè)人的心里都甜滋滋的``````

  接著(zhù),我們又玩起了貼大餅。這時(shí),從上鳥(niǎo)瞰操場(chǎng),上面又添了一雙一大一小的眼圈,隱約能看見(jiàn)兩個(gè)歡快活潑的影子,他們圍著(zhù)黑黑的`大眼框轉圈圈,圍著(zhù)眼圈蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你追我跑,還時(shí)不時(shí)響起一聲尖叫,開(kāi)心的不得了!

  直到下課鈴聲打響,大家還猶意未盡,依依不舍的凝望著(zhù)操場(chǎng),現在想起當時(shí)的情景,操場(chǎng)上似乎還保留著(zhù)我們的身影,似乎還有那悅耳的聲音回響在耳畔。!那真是個(gè)愉快的傍晚!

我的課外活動(dòng)作文7

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來(lái),隨著(zhù)老師從教室走出的腳步,同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了教室。

  看吧,操場(chǎng)上是孩子們的世界,有的在玩游戲,有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真是八仙過(guò)海,各顯其能。你瞧,這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)等游戲,那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都很起勁、很開(kāi)心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲,下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧:首先大家要通過(guò)剪子、包袱、錘,將出誰(shuí)是老鷹和母雞,其余的都當小雞,老母雞在最前面,負責抵擋老鷹對小雞的攻擊,其他小雞都排成長(cháng)隊在老母雞的身后,用手抓住前面一個(gè)人的'衣服,老鷹不許捉母雞,只能捉她身后的小雞,當老鷹快要捉到小雞時(shí),小雞可以蹲下躲避,被老鷹捉到的小雞就要出列,在一個(gè)地方等著(zhù),等小雞全部被捉住了,再次剪子、包袱、錘,重新開(kāi)始。

  時(shí)間過(guò)的真快,上課鈴響了,同學(xué)們快樂(lè )的跑回了教室。

我的課外活動(dòng)作文8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們飛奔出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳皮筋、有的.打乒乓球、有的打羽毛球……但我最喜歡的還是玩沙包。

  我看見(jiàn)不遠出有我們班的同學(xué)玩沙包,我也參加了。男生一組,女生一組。俗話(huà)說(shuō):女士?jì)?yōu)先,男士靠邊。所以,我們女生先上場(chǎng)。

  比賽開(kāi)始了,我們上場(chǎng)了,男生便開(kāi)始攻擊,我們左躲右閃,可還是被男生一一打下。

  最后,只剩下我自己了,我有些害怕,在場(chǎng)的女生都為我加油,我慢慢平靜下來(lái),課男生也沒(méi)有放松,只聽(tīng)見(jiàn)“刷”、“啪”的一聲,我被擊中了,我只好下場(chǎng)。

  由于女生失敗了,現在換場(chǎng),該男生上場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)得意洋洋,于是,我們女生合計起來(lái):一定要給男生點(diǎn)厲害看看。

  第一個(gè)沙包猛得發(fā)出去,課男生個(gè)個(gè)眼疾手快,一下子抓住了沙包,我們女生氣得直跺腳,男生卻哈哈大笑。

  一直到上課,我們也沒(méi)消滅一個(gè)男生。

  雖然我們輸了,但我們玩兒得非常開(kāi)心。

我的課外活動(dòng)作文9

  在學(xué)校里,課外活動(dòng)就是一種放松。下面就由我這位小導游來(lái)帶領(lǐng)大家一起游覽一下我們在學(xué)校里豐富多彩的課外活動(dòng)吧!

  有一次,我們和班主任姜老師一起來(lái)到了學(xué)校的聚英廣場(chǎng)后面,在這里,由姜老師組織我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫“看誰(shuí)跑得快”。

  首先,姜老師讓我們女孩兒跨五步的距離和男孩兒面對面,而且是一組一組來(lái)玩兒的,我和張宇軒是一組的。我鼓足了勁兒,準備和他比一比。姜老師說(shuō):這個(gè)游戲的規則是:男孩兒先跑,女孩兒后跑,對方要繞跑一圈,而且在對方跑得時(shí)候,另一個(gè)人可以用手點(diǎn)一下正在跑得人一下,如果點(diǎn)倒了,那個(gè)人就算輸了。姜老師講完游戲規則后,我心想:哈哈!張宇軒,這次你逃不了了,我肯定會(huì )把你點(diǎn)倒的。只聽(tīng)姜老師說(shuō)了聲:游戲開(kāi)始!男生就像箭一樣跑了出去,等張宇軒跑到我跟前時(shí),我伸出手指重重地點(diǎn)張宇軒的肚皮一下,張宇軒頓時(shí)倒了下來(lái),但他并沒(méi)有灰心,他又一下子站了起來(lái),抓緊時(shí)間又跑到了終點(diǎn)。我們學(xué)校有趣的課外活動(dòng)還多著(zhù)呢!就讓我以后再給你們慢慢介紹吧!

  通過(guò)了這次課外活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理,就是做什么事情都不能輕而易舉的'放棄,總有一天會(huì )成功的。

我的課外活動(dòng)作文10

  我喜歡的課外活動(dòng)有很多,但我最喜歡的是踢足球。

  下課了,同學(xué)們飛快地奔向操場(chǎng),有的人打籃球,有的人跑步,有的人踢足球,而我去踢足球。

  我和任佳文、王磊、李卓瑞等五人一個(gè)隊。于飛、劉博顏等六人一隊,我們準備開(kāi)戰。

  李卓瑞是我們的守門(mén)員,劉博顏是他們隊的守門(mén)員。

  我們先發(fā)球,孔令一把球傳到了我的腳下,我帶著(zhù)球向他們隊的球門(mén)跑去,只見(jiàn)劉家豪一個(gè)“戰車(chē)鏟球”,我躲了過(guò)去,我用了一個(gè)“火焰射球”,只見(jiàn)守門(mén)員一個(gè)“戰盾”防住了。

  他們發(fā)球,于飛把球給了呂龍飛。呂龍飛帶著(zhù)球向我們的` 球門(mén)跑去,我跑到他的面前用了一個(gè)“二刀留”把球搶了過(guò)來(lái),把球帶到他們球門(mén)前,又把球給了李龍雨,李龍雨來(lái)了一個(gè)射門(mén),打到了門(mén)框上,王磊又來(lái)了一個(gè)“影力彈球”,“球進(jìn)了!”我們大聲喊道。

  正當這時(shí)有人跑來(lái)說(shuō):“快走吧,馬上就要上課了!”

  我們才依依不舍地告別了操常。

我的課外活動(dòng)作文11

  七月二十八日,媽媽為我報名學(xué)游泳。

  一開(kāi)始,教練要我們學(xué)習換氣。首先,深呼吸一口氣,把整個(gè)頭沉到水里,再把氣呼出來(lái)。就這樣,教練每天都要我們做五十次換氣。

  過(guò)了幾天,教練要我們學(xué)習蛙泳腳,練蛙泳腳是把身體趴在泳池邊上雙腿用力往后一蹬一夾,小意思,我很快就學(xué)會(huì )了。

  蛙泳腳學(xué)會(huì )了,接著(zhù)就要學(xué)習蛙泳手。蛙泳手比蛙泳腳難一點(diǎn)兒,要雙手向前一伸,再往后一劃,這樣很費力氣。但我也很快就學(xué)會(huì )了,因為媽媽每天都讓我做一百個(gè)蛙泳手和蛙泳腳。學(xué)會(huì )了蛙泳手和蛙泳腳就可以了。

  另外,教練還讓我們學(xué)習漂,要練習漂就要用雙腳在泳池邊上用力一蹬,看誰(shuí)漂得遠。我呢,一漂就漂到一米多遠。

  學(xué)會(huì )了游泳,媽媽除了經(jīng)常帶我去游泳館有用,還帶我去白盆珠的水庫游泳呢,感覺(jué)可好了!

我的課外活動(dòng)作文12

  “叮鈴鈴”一陣下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室,像剛沖出籠的小鳥(niǎo)。我和幾個(gè)要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門(mén)口,談?wù)撈稹皣掖笫隆眮?lái)。我們口中的“國家大事”不過(guò)是一些娛樂(lè )新聞。像周杰倫又發(fā)新專(zhuān)輯了,張杰要拍電視劇了……這些都是我們談?wù)摰脑?huà)題。這時(shí),幾個(gè)男生也湊了過(guò)來(lái),大概是聽(tīng)到我們在談?wù)撍麄兣枷竦南,過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。

  “1,2,3……”在干嘛呀,這么熱鬧?原來(lái)是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著(zhù)胡雨欣就要超過(guò)我了,心里頭著(zhù)急了。我用腳去拌她的'繩子,她敗了,回頭來(lái)要找我“報仇”,這時(shí)我早已經(jīng)腳底抹油--溜之大吉了。她在操場(chǎng)上追著(zhù)我跑,我大聲嚷著(zhù):“哎呀,別追了!我錯了,錯了還不行么?大不了算你贏(yíng)!”眼看就要追上我了,是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過(guò)來(lái)。心里不住的念:好險好險!

  在課間我們還經(jīng)常在一起討論數學(xué)題。上節數學(xué)課,老師留了一道題,讓下課同學(xué)們在一起討論。一下課,我叫了幾個(gè)數學(xué)好的女生在一起討論!鞍パ!不對不對!不是這樣寫(xiě)的!”“就是這樣寫(xiě)的!”在一陣爭吵過(guò)后,這道題就被我們解決了。同學(xué)們的臉上也露出了笑容。

  這就是我豐富多彩的課余生活,每天都與快樂(lè )相伴。

我的課外活動(dòng)作文13

  我最喜歡玩陀螺。下課了,我飛快地跑到操場(chǎng)上,玩我心愛(ài)的大陀螺,和同學(xué)們比賽。

  開(kāi)始比賽了!我和同學(xué)們一起說(shuō):“一、二、三,發(fā)!蔽野l(fā)出的陀螺像飛轉的車(chē)輪,呼呼直轉,力道十足把別人的陀螺亂撞。有一個(gè)同學(xué)用繩子把他的陀螺移到我的'陀螺的邊上對撞。我想:我的陀螺這么厲害,你的陀螺跟我的陀螺對撞,那真是小巫見(jiàn)大巫。我的陀螺一陣猛撞,把這個(gè)同學(xué)的陀螺撞的東倒西歪,但很快我的陀螺快支撐不住了。這時(shí),另有一位同學(xué)要跟我賽陀螺,誰(shuí)怕他,我要跟他拼個(gè)你死我活。但這位同學(xué)剛贏(yíng)了兩場(chǎng)陀螺對撞賽,他的陀螺也沒(méi)剩多大力道了。我看到這情況,靈機一動(dòng),悄悄地對他說(shuō):“先等一下,讓我倆一起,先把正與我對抗的陀螺打敗,然后我們再來(lái)對撞!边@同學(xué)一聽(tīng),這正是他獲勝的又一次好機會(huì ),我們就齊心合力,互相聯(lián)手,把與我對撞的陀螺一下子干掉了。

  這就是我愉快的課間活動(dòng)。但課間活動(dòng)時(shí)間太短了,玩陀螺時(shí)間根本不夠。我想:要是把上課變成下課就好了。我還知道玩陀螺能讓疲勞消除掉。

  我的課外活動(dòng)作文讀完了,同學(xué)們,你們喜歡課外活動(dòng)嗎?

我的課外活動(dòng)作文14

  “加油!加油!用力拉!”同學(xué)們都在大聲地喊著(zhù)。

  今天下午,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。先是六年級的同學(xué)進(jìn)行比賽。只聽(tīng)體育老師一聲:預備——讀——,早已攢足勁的雙方隊員立即向自己的德一邊拉去。那根繩子瞬間繃得緊緊的,繩子中間的那條紅綢子忽左忽右,來(lái)回移動(dòng),那繩子像一條大蛇在艱難地蠕動(dòng)。突然,那紅綢子不動(dòng)了,場(chǎng)上出現了僵局。左右兩邊的同學(xué)都用盡全力向自己的一變啦,可那紅綢子就像被孫悟空用了定身法術(shù)定在那而似的,仍然一動(dòng)不動(dòng)。

  這時(shí),場(chǎng)外的加油聲、吶喊聲更加響亮了,同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)懶惰的紅綢子,希望有個(gè)結果。幾秒鐘后,紅綢子忽然移向左邊,而且離勝負線(xiàn)越來(lái)越近了,眼看就要過(guò)線(xiàn)了,場(chǎng)外觀(guān)眾又傳來(lái)了“加油!加油!”的吶喊聲,右邊的同學(xué)并不灰心,拼命的往回拉,左邊的同學(xué)也不示弱,拼命將繩子往左邊拉……場(chǎng)外的.助威聲更加熱烈了,有的同學(xué)急得直跺腳,有的同學(xué)嗓子都喊啞了,還有的同學(xué)急得恨不得上去幫著(zhù)拉……中雨,哨子響了。左邊的同學(xué)挑著(zhù)、喊著(zhù)、歡呼著(zhù):“我們贏(yíng)了!”

  這是一場(chǎng)多么激烈的比賽一次多么有趣的課外活動(dòng)。

我的課外活動(dòng)作文15

  我的我現在已經(jīng)三年級的小學(xué)生了,雖然功課很緊張,但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內容是:養蝸牛、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、看課外書(shū)、偶爾幫媽媽做家務(wù)…。

  這學(xué)期我們多了一門(mén)課——科學(xué)。其中有一篇寫(xiě)蝸牛的課程,我特別感興趣。想試著(zhù)養幾只,所以放學(xué)后,我就抓了幾只養了起來(lái)。由于不會(huì )養,我把蝸牛放在菜葉上,第二天就死了。后來(lái),我不斷吸取教訓,然后,我又養了幾只蝸牛。這幾只蝸;盍撕脦滋,到現在還活著(zhù)呢!我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現蝸牛有一個(gè)軟軟的腹足、小小的嘴巴、長(cháng)長(cháng)的觸角,還有一個(gè)硬硬的殼,那就是它的`房子。他爬行的時(shí)候,再它爬過(guò)的地方,會(huì )留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺(jué)得它很可愛(ài)!

  我每天都看課外書(shū),我從書(shū)上看到許多有趣的故事,還學(xué)到很多知識,我很喜歡看課外書(shū)。

  我以后要更加細心的照顧蝸牛,愛(ài)護蝸牛。我還要看很多課外書(shū),從書(shū)中找到照顧蝸牛的好方法。

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