勵志的廣播稿15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果,廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的勵志的廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勵志的廣播稿1
你覺(jué)得陽(yáng)光普照,是太陽(yáng)的祝福嗎
你是否覺(jué)得彩旗的搖擺是彩旗對你的吶喊
人們的關(guān)注,那是人們對你的希望
祝福就在你身邊,在你耳邊吶喊,在你心中希望
敬長(cháng)跑運動(dòng)員
那一刻,你就像離弦的.箭
像流星,像閃電。
在運動(dòng)場(chǎng)上,你是最堅韌的,不懈的追求,無(wú)悔的奔跑
你是運動(dòng)場(chǎng)上最優(yōu)雅的,你追我到終點(diǎn)
在一片掌聲中,比賽結果已經(jīng)決定。
成功者繼續加油,失敗者不要氣餒,取長(cháng)補短,相信你們都會(huì )有收獲,加油!
敬800米運動(dòng)員
你和紅場(chǎng)有約定,總有你的身影在上面奔跑;
你和綠草坪有協(xié)議,上面有你辛苦勞動(dòng)的汗漬。
你跟我們有協(xié)議,說(shuō)一定要贏(yíng),一定會(huì )贏(yíng)。
槍聲響起,800米,幾秒鐘,但就像幾個(gè)世紀
邁出一大步,跨世紀!
勵志的廣播稿2
青春有太多莫名其妙的情緒,等著(zhù)我們去體驗,去感受悲傷。
如果我們拋棄了所有的情感,剩下的就只有老年。
青春閃現,歲月衰老,感情蠱惑。
如果我們拋棄了所有的夢(mèng)想,剩下的只是一個(gè)空殼。
忘記漫長(cháng)而斑駁的夢(mèng),忘記承諾,
拖著(zhù)腐爛的尸體,在一條又一條陌生的小巷里來(lái)回移動(dòng)。
時(shí)間變老變年輕,留下無(wú)盡的傷害。
眼睛周?chē)谋瘋,眼眶里濕潤的淚水,
所有的一切都在我們無(wú)法隱藏的臉上閃現和消失。
青春腐蝕我們的身體,太多多愁善感的人都是憂(yōu)郁的。
獨自爬行,卻失去了最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀不斷被折斷,另一個(gè)夢(mèng)想不斷被拾起。
就這樣,日復一日,從未改變。
直到我們的耐心被消磨殆盡,我們內心的絕望還在歌唱。
有多少人向命運屈服,有多少人向現實(shí)屈服,
那已經(jīng)不重要了。重要的是,
有多少人在經(jīng)歷了黑白之后還能堅持原來(lái)的.夢(mèng)想?
做不到的叫做夢(mèng);
能做到的叫做理想。
夢(mèng)想屬于青春,理想屬于遲暮的青春。
人們總是想在自己的道路上留下足跡,
而是回顧自己曾經(jīng)擁有的,以及未來(lái)失去的。
用最蒼白的語(yǔ)言,講述青春。
用嘶啞的聲音,哼著(zhù)內心的絕望。
勵志的廣播稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
當第一縷曙光落在我們肩上,當晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽(yáng)光下,當我們邁著(zhù)青春的腳步登上龍門(mén),走向知識的殿堂,新的一天就要來(lái)臨了!
也許,這個(gè)時(shí)候,你還在后悔浪費了昨天的時(shí)間;也許,此刻,你沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記。鹤蛱斓年(yáng)光對你我來(lái)說(shuō)不會(huì )再升起,明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口,我們只能把握今天!因為只有抓住今天的人,才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間是最沒(méi)有偏見(jiàn)的',任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是最自私的,對誰(shuí)都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喸f(shuō):“拋棄時(shí)間的人也拋棄他!彼,就在今天,讓我們珍惜時(shí)間,抓住時(shí)間。讓我們用書(shū)的聲音敲響夢(mèng)想的音符,用努力的身影欣賞青春的畫(huà)面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝!
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“青年智慧是民族智慧,青年財富是民族財富,青年力量是民族力量,青年進(jìn)步是民族進(jìn)步,青年在地球上占統治地位!”所以,就在今天,讓我們堅強起來(lái),擁抱夢(mèng)想。所以,在這一刻,讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們對今天說(shuō):“今天,我們永遠不會(huì )浪費它!”
勵志的廣播稿4
冬天的校園是那么的妖嬈迷人,那么的詩(shī)情畫(huà)意!
在校園里走來(lái)走去,看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著(zhù)銀裝素裹的世界;站立的建筑披著(zhù)白色的素衣;小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條;綠葉和紅色花瓣上覆蓋著(zhù)晶瑩的霜。這一切真的難以用語(yǔ)言來(lái)形容,讓我很開(kāi)心,很放松。
“快看!”我忍不住喊出,因為那里太美了,但卻是冬妹的杰作;這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞,一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的,像一首悠揚、悠揚、清新的曲子,也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看,不喝醉才怪!
快看!這里又是一道美麗的`風(fēng)景;鸺t的楓樹(shù)總是以飽滿(mǎn)的精神和熾熱的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你看,它的霜潔如玉,白如銀,輕如煙,軟如柳絮。真的很美。
!我真的希望這個(gè)冬天永遠和校園在一起。
勵志的廣播稿5
同學(xué)們:
你們好!我是xx。
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的.天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志,那些無(wú)志之人的志,就是美夢(mèng),就是所謂的理想,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
今天的節目就要結束了,感謝您的收聽(tīng),下期,我們不見(jiàn)不散!
青春勵志的廣播稿3
大家好,我演講的題目是《青春的使命》。青春是什么?
難道是"當窗理云鬢,對鏡貼花黃"的時(shí)髦裝扮?還是"白日放歌須縱酒”的興奮灑脫?是沉迷于"月上柳梢頭,人約黃昏后"的花前下,還是"為賦新詞強說(shuō)愁"的層樓惆悵?有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是,我要說(shuō):青春還可以是向、理想、追球、責任;青春還可以定義為一段披荊斬棘、奮進(jìn)探索的光輝樂(lè )章。
每個(gè)人的青春只有一次,青春不樂(lè )享美好年華,也不是叛逆與瘋狂的代名詞,它是人生的十字路口,是我們奮斗不息,成才成功的必經(jīng)大門(mén)。同學(xué)們,把握青春時(shí)光,選擇做正確的自己,我們會(huì )因為青春的活力,收獲不竭的力量源泉;會(huì )因為青春的絢麗,擁有不一樣的精彩人生。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了美好春天。在我們安享這陽(yáng)光燦爛、寧靜的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族獨立和繁榮而拋頭顱、灑熱血的青年們。魯迅先生說(shuō)過(guò), "真的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。"他們以激情燃燒的青春,凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了中華的未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目,這種使命是多么震撼人心!
同學(xué)們,青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春是貧血的青春。在任何一個(gè)時(shí)代,年輕人都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性,最富有生命力的群體。二十-世紀,信息交流日益擴泛,知識更新大大加快,形勢逼人,這就要求我們每個(gè)人正視自己,奮發(fā)自強。
我們每個(gè)人當下的付出,實(shí)都有著(zhù)非凡的意義。同學(xué)們,請不要認為"中華民族偉大復興匹夫有責"這樣的話(huà),僅僅是領(lǐng)導開(kāi)會(huì )時(shí)喊出一句口號。請你想一想,我們現在的面貌就是中國未來(lái)的面貌,我們現在的付出,就決定了中國的未來(lái)。117年前,梁?jiǎn)⒊瑠^筆寫(xiě)下《少年中國說(shuō)》,指出:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。真是美哉!壯哉!
所以,我們寫(xiě)好每個(gè)字,做好每道題,講好每句話(huà),做好每件平常的小事,點(diǎn)滴之間都會(huì )影響到他人,影響到自己的未來(lái),更會(huì )與將來(lái)中國的命運緊緊相連。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。同學(xué)們,千萬(wàn)不要小看自己,更不要再躊躇、彷徨、猶豫、徘徊,別再浪費時(shí)間,因為你的青春轉瞬即逝!一年之計在于春。趕快振作起來(lái)吧!以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐自己肩負的歷史使命,使自己的青春無(wú)愧于心,無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
謝謝大家!
勵志的廣播稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
三月的初春,春寒料峭,憧憬火熱的六月,我們神采飛揚。決戰的號角已經(jīng)吹響,歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰的前線(xiàn)。我們全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!只要我們努力拼搏,就能取得成功。
還記得三年前,你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意,懷揣著(zhù)七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗初中的大門(mén),轉眼,你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一,歡快如歌的初二,如今,已來(lái)到了激情如火的初三。放眼未來(lái),我們志在必得;著(zhù)手現實(shí),我們信心百倍。
命運之神從來(lái)就不會(huì )垂青消極坐等者。老師們會(huì )以生命做筆,用熱血為墨,幫助你們抒寫(xiě)輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄,你們經(jīng)過(guò)嚴峻的考驗,就會(huì )鳳凰涅磐,獲得重生,而老師則始終如一,猶如一個(gè)麥田守望者,守望著(zhù)你們的成長(cháng),守望著(zhù)你們的蛻變,守望著(zhù)你們的輝煌!
此刻,再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起,再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的'時(shí)候去盡情揮灑。身在初三,就意味著(zhù)你必須放棄閑庭看月,雨中慢步;人在初三,除了題海競渡,書(shū)山登攀,你別無(wú)選擇?鄳鸢偃,會(huì )當凌絕頂;奮斗一陣,破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現心中的理想,你們唯有勤奮刻苦,挑戰極限。
100天,很短,在歷史的長(cháng)河中,猶如滄海一粟,100天,又很長(cháng),長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運。因為人生的路程雖很長(cháng),而最關(guān)鍵的只有幾步,這100天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的100天,壓力與競爭聯(lián)手轟擊的100天,選擇與奮斗相碰撞的100天,毅力與智慧聯(lián)手抗爭的100天!這100天可鑄造輝煌,改變命運;也可化為眼淚,遺恨終生。人生只有一次,你還能經(jīng)歷幾次這樣的100天?因此,我希望你們志存高遠,腳踏實(shí)地,多一份沉穩,少一份浮躁;多一份自信,少一份自負;多一份勤奮,少一份清閑。
我們可以錯過(guò)太陽(yáng),也可以錯過(guò)月亮,甚至還可以錯過(guò)星星;但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛!珍惜時(shí)間,把握現在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔!
最后100天,老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土,使你功成名就;最后100天,老師甘做人梯,使你攀登險峰,一覽眾山小。我們愿意竭盡全力,用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們一起:用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動(dòng),奮斗百天,夢(mèng)圓明天!
勵志的廣播稿7
記憶的盒子總會(huì )在不經(jīng)意間打開(kāi),我試圖去抓住什么,然而時(shí)光不可逆流,純白的底色,蔚藍的勾勒,只屬于那段不可復制的風(fēng)華??
劉若英在歌中唱到:感謝十八歲的自己,那么倔強,才會(huì )有如今。那么,我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己,一樣的執著(zhù)與倔強,足以讓我在以后的日子里不會(huì )迷失。 或許,我們已經(jīng)走得太遠,以至于忘記了為什么而出發(fā);或許,我們長(cháng)途跋涉后發(fā)現前方竟是荒蕪??或許,走了很遠以后,激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景,而只是因為我們已經(jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久,怎么能夠輕言放棄??
是的,那是白藍渲染的歲月。還記得,那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴:那個(gè)匆忙行走的身影,那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神,那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去,曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍色夢(mèng)想:吶喊著(zhù)一路向北,憧憬著(zhù)古老與現代交融的京都,仰慕著(zhù)心中神圣的象牙塔。
是的,那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信,即使是在卑微中仰望,有一天,心也會(huì )乘風(fēng)躍上云端;告訴自己,即使是在黑暗中摸索,看到對面璀璨的燈光,也只能說(shuō),很美好,但不屬于我;即使路旁有花香,有綠蔭,有寧靜的港灣,我是不系之舟??
是的,那是痛并快樂(lè )著(zhù)的歲月。那時(shí)的我,往往苛求完美,抑或是太過(guò)執著(zhù),所以對于分數與名次總是看得很重。多少夜晚,輾轉難眠;許多時(shí)候,會(huì )忽然覺(jué)得心中沉著(zhù)什么東西,理想與現實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是,每天晚上自習課間我會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈,省問(wèn)自己的內心,彷徨之后總會(huì )又不由分說(shuō)地安靜下來(lái),繼續前行,默念著(zhù)“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)的大海冷冷拍下,又怎會(huì )懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之后依舊要忍著(zhù)頭痛努力地聽(tīng)每一堂課,慢慢地調整自己的生物鐘;而后,依舊是那首《最初的夢(mèng)想》,聽(tīng)了多少遍依舊流淚,卻也能“邊走著(zhù),邊哼著(zhù)歌,用輕快的步伐”??其實(shí),那段歲月里,讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人,我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作,在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地撫慰,永遠對我說(shuō)相信?? 是的,那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí),我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路,感謝你們陪我一起走過(guò);純白的歲月,純白的我們,一同勾勒著(zhù)藍色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、
一起期盼又害怕地等待成績(jì)表;一起在考前那些日子里,仰著(zhù)頭看樓上撕下的紛飛紙片,連同著(zhù)壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會(huì )忘記的,我們共同崇拜
愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師,雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,和我們一起辯論的歷史老師??寫(xiě)到這兒,有太多的話(huà)想對你們說(shuō),又抑制不住地落淚??
是的,生命中不會(huì )再有第二段時(shí)光,比高三更加純凈,只關(guān)乎蔚藍的夢(mèng)想。沿途中不會(huì )再有曾經(jīng)的我們,單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái),連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡,我已飛過(guò)。
勵志向上廣播稿500字
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的.永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆?感想
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續努力,打算贏(yíng)回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅持你的信念斗志,直到最后一刻。
勵志的廣播稿8
男、女:同學(xué)們:大家好!
男:今天的節目呢,將由我院心理健康協(xié)會(huì )為大家特別制作。
我是主持人
女:我是主持人
老規矩,在節目開(kāi)始之前呢,先讓我們一起了解一下明天的天氣情況! (音樂(lè ))
男:古人云:
有志者,事竟成。
所謂志,就是指 個(gè)人為自己確立的 遠大志向 ,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標,人生就變的充滿(mǎn)意義, 切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì )添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎。
女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì )結構都接近 種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有 小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經(jīng)也處在底部,是 個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人, 步 步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀(guān)察下,社會(huì )上絕大多數人的 生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
有什么樣的目標,就有什么樣的人生;蛟S你覺(jué)得自己現在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì )的宏觀(guān)世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有 天你會(huì )如愿以?xún),獲得成功。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬,在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué),若按一個(gè)常人的想法,一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè )創(chuàng )作的,但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒(méi)有向命運低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫(xiě)出不朽的名作 《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂(lè )創(chuàng )作,那么,也就不會(huì )有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開(kāi)的。臺灣 杰出青年 鄭豐喜,出生在一個(gè)貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行 走路 ,所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書(shū)。他跪行往返,憑著(zhù)常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績(jì)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強考上了臺北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認為是極為困難的,何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境,就紅著(zhù)臉靦腆地說(shuō): 我不行! 他努力著(zhù),奮斗著(zhù),拼搏著(zhù),終于取得了成功 他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入 十大杰出青年 之一。
男:人生目標可分為長(cháng)遠目標和短期目標。如果 個(gè)人沒(méi)有長(cháng)遠目標,那么他的人生將是盲目的, 切的努力都將是無(wú)用功。但如果 個(gè)人沒(méi)有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(cháng)遠目標劃分成 個(gè)個(gè)節點(diǎn),就成了每 個(gè)時(shí)期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同 個(gè)方向,為長(cháng)遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。
當我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿(mǎn)迷茫和誘惑的世界的`時(shí)候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個(gè)人理想必須緊密結合起來(lái)。山雖不高,并不是所有的人都可以攀登;水雖不深,并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我,才能選擇可以達到的理想目標,才能實(shí)現人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠只能在高處向你招手,你永遠只能在彼岸相觀(guān)望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來(lái)任何樂(lè )趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來(lái)失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人,雖然高談闊論,滿(mǎn)眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩(shī),人無(wú)謀略而從政,只能留下笑柄敗績(jì),人無(wú)經(jīng)濟頭腦而經(jīng)商,只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯,而在現實(shí)可行,不在可望不可及,而在奮斗可達之。理想不是曇花一現的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢(mèng)境,而是人生的現實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現者而高歌,也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據自我條件和社會(huì )現實(shí)的要求,才能構造理想的框架。
女:理想源于人生的需要,它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(cháng)征是老一輩革命者的理想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量,它是人類(lèi)精神的完整體現。
盡管理想可以催人奮進(jìn),可以帶來(lái)美好的人生,但理想和現實(shí)是不可等同的。理想只能是未來(lái)的現實(shí),它最終能否變?yōu)楝F實(shí),則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我,脫離了現實(shí),最多只能是人生的 白日夢(mèng) 。
白日夢(mèng) 是理想選擇的歧途,是一種無(wú)望的幻想;孟胗袃煞N:一種是在正確世界觀(guān)指導下,符合現實(shí)發(fā)展規律,并可能實(shí)現的幻想,這可以說(shuō)是理想。另一種則是完全脫離了現實(shí),也就是 白日夢(mèng) 。人是可以產(chǎn)生幻想的,但對于大多數人來(lái)說(shuō), 白日夢(mèng) 只是一種想象,轉眼即逝,只有少數偏執者,把 白日夢(mèng) 當作現實(shí),并苦苦追求,這樣的人將成為 精神不正常者 。如果我們把無(wú)望的幻想當作理想追求,那么我們所會(huì )出的任何奮斗將毫無(wú)價(jià)值。
每一個(gè)成功者,他們所走過(guò)的道路各不相同,他們的個(gè)性特征也各不相同,但他們所具備的各種成功因素是大致相同的,可以終結為崇高的理想追求,知識構成和修養水平,社會(huì )條件,意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想,有了理想,才能明確的樹(shù)立奮斗目標。然而,堅強的意志是走向成功的前提條件,只有具備堅強的意志,才能為崇高的理想追求而孜孜不倦,才能在艱難和困苦面前百折不撓,才能走向理想的目標。
路在你腳下 ,這是當代哲學(xué)對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿(mǎn)選擇的時(shí)代,我們去選擇理想人生,正是時(shí)代的要求,也是我們創(chuàng )造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實(shí)現人生的崇高理想。
接下來(lái)在一首動(dòng)聽(tīng)的旋律中結束我們今天的廣播。親愛(ài)的同學(xué)們,我們下期再見(jiàn)!
勵志的廣播稿9
女: 當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
合:“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦!
男:我是今天的主持人xx
女:我是今天的主持人xx
合:大家中午好
男:相信同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧
女:今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事,希望你在聽(tīng)過(guò)之后有所收獲。
男:一 居安思危,豺狼未到先磨牙
女:一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說(shuō):“天氣這么好,大家在休息娛樂(lè ),你也加入我們隊伍中吧!”
男:野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà),繼續磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。
女:狐貍奇怪地問(wèn)道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒(méi)有任何危險,你何必那么用勁磨牙呢?”
男:野狼停下來(lái)回答說(shuō):“我磨牙并不是為了娛樂(lè ),你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護自己了!
女:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂。
男“書(shū)到用時(shí)方恨少”,平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn),臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。
女:也有人抱怨沒(méi)有機會(huì ),然而機會(huì )只給有準備的頭腦。
男:二 困境即是賜予——一個(gè)障礙,就是一個(gè)新的已知條件,只要愿意,任何一個(gè)障礙,都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。
女:有一天,素有森林之王之稱(chēng)的獅子,來(lái)到了天神面前,說(shuō):“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強大無(wú)比的力氣,讓我有足夠的能力統治這整座森林!
男:天神聽(tīng)了,微笑地問(wèn):“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
女:獅子輕輕吼了一聲,說(shuō):“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因為盡管我的能力再好,但是每天雞鳴的時(shí)候,我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,再賜給我一個(gè)力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
男:天神笑道:“你去找大象吧,它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的!
女:獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒(méi)見(jiàn)到大象,就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
男:獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女:獅子問(wèn)大象:“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
男:大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵,吼著(zhù):“有只討厭的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的耳朵里,害我都快癢死了!
女:獅子離開(kāi)了大象,心里暗自想著(zhù):“原來(lái)體型這么巨大的`大象,還會(huì )怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次,而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)大象。這樣想來(lái),我可比他幸運多了!
男:獅子一邊走,一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象,心想:“天神要我來(lái)看看大象的情況,應該就是想告訴我,誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事,而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí),我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
女:在人生的路上,無(wú)論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們,進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過(guò)難關(guān)。
男:但實(shí)際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
女:故事聽(tīng)完了,下面讓我們來(lái)輕松一下吧
男:請聽(tīng)歌曲《蘭花草》
男:今天的新溪之聲到此結束,謝謝各位老師和同學(xué)的收聽(tīng),我們下周再見(jiàn)
女:再見(jiàn)。
勵志的廣播稿10
A:張開(kāi)青春的翅膀,開(kāi)始我們?yōu)t灑的翱翔!
B:揚起理想的風(fēng)帆,開(kāi)始我們激情的向往!
A: 歡迎走入校園之聲廣播站,每周一至周四,與你快樂(lè )相伴!
B:今天是 月 日,星期 農歷
B: 草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著(zhù)我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚,凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......
A:各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng) “校園之聲”節目,我是**,我是**。
欄目一:文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A:品一杯香茗,念幾回往事;讀一本經(jīng)典,走幾回人生;聽(tīng)一次文學(xué),抒幾回感動(dòng)。
B:暖暖的午后,漫步文學(xué)殿堂,笑看風(fēng)清云淡,云卷云舒,品味生活,感悟人生,拼搏自我,感受文學(xué)的強大底蘊。
A:《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,與您共享蔚藍晴空。
欄目二:音樂(lè )地帶(名歌經(jīng)典)
B:一首好歌,就是一道陽(yáng)光,照耀我們的童年;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉,名歌經(jīng)典,歡樂(lè )瞬間——
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
結束語(yǔ)
A:時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。
B:轉眼,今天的校園廣播已接近尾聲,接下來(lái)一首輕松的歌曲送給大家,歡迎您明天同一時(shí)間繼續傾聽(tīng)。
A:親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)們,希望我們的節目,能讓您緊張的一天得到放松
B:今天是 月 日,星期 農歷
A:心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路,沒(méi)有開(kāi)端,亦沒(méi)有盡頭。大家好,很高興能伴隨大家度過(guò)快樂(lè )的下午時(shí)光,接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家。
欄目一:音樂(lè )地帶:(流行歌曲)
B:音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
欄目二:文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A:有一種默契叫心有靈犀,有一種感覺(jué)叫妙不可言,有一種幸福叫作與書(shū)相伴。文學(xué)星空將帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,體味文學(xué),情感生活,讓您及時(shí)了解名家名作。
B:沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優(yōu)美的詩(shī)歌之中。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自文學(xué)世界的天籟之音!下面讓我們一起漫游《文學(xué)星空》
結束語(yǔ):
A:時(shí)間過(guò)的很快,又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的'流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
B:同學(xué)們,今天我們的節目到此就結束了,非常感謝您的收聽(tīng),讓我們在明天同一時(shí)間再見(jiàn)! A:最后將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽(tīng)今天的節目,
A:給你的天空劃一道炫目的亮色,
B:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。 A:遨游知識的海洋,追逐青春的夢(mèng)想。
B:伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲,聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
A:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好!很高興我們又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì )了!
B:今天是 月 日,星期 農歷
A:舞動(dòng)生命的旋律,把握青春的脈搏,最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )這里為你送上,最動(dòng)人心弦的故事為你送上,一首歌曲之后歡迎回到我們的節目中來(lái)。
欄目一:音樂(lè )地帶:(流行歌曲)
B:每一首歌都像一只紙船,承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事,不同的音樂(lè ),不同的風(fēng)格演繹著(zhù)不一樣的感受,帶你飛越音樂(lè )地帶,去聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律。
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
欄目二:文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A:放下忙碌的筆,為心靈尋一方凈土;捧起一杯茶,用淡雅的心去尋求生命的真諦。心靈絮語(yǔ),心靈的驛站,為你撫平心靈的不安,解答心里的疑惑,讓你感受心靈的悸動(dòng)。歡迎走進(jìn)今天的《文學(xué)星空》
結束語(yǔ):
A:每一次相聚都是那么短暫
B:每一次懷想都是那么香甜
A:讓我們在快樂(lè )的海洋里翱翔!
B:讓我們手牽著(zhù)手。
A:讓我們肩并著(zhù)肩。
B:同學(xué)們下次再見(jiàn)!
A:用心吐字,用愛(ài)歸音青春在這里飛揚,心靈在這里交織,我們一起相約“校園之聲”
B:找一個(gè)安靜的時(shí)刻,找一個(gè)安靜的角落,找一張以前的照片,找一種陌生的眼光,審視,緬懷我們逝去的泡沫生活 歡迎收聽(tīng)今天的校園廣播。。
A:今天是 月 日,星期 農歷
首先 讓我們一起欣賞歌曲 放松一下
欄目一:文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 ,于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音 ;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮,花開(kāi)花落 茶沉茶浮 ,心情積蓄 味道幾何 ,美文欣賞,請靜靜地聆聽(tīng)。
欄目一:音樂(lè )地帶:(流行歌曲)
B:天空很高,夢(mèng)想很遙遠,即使心情很壞,但因為音樂(lè )很近,有音樂(lè ),我就在! A:一首好歌,就是一道陽(yáng)光,照耀我們的青春;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉
接下來(lái)請大家欣賞一首好聽(tīng)的歌曲
結束語(yǔ):
A:好的時(shí)光總是過(guò)得那么快。
B:是啊,不知道今天的節目有沒(méi)有給大家帶來(lái)愉快的心情呢!
A:不知不覺(jué),時(shí)間老人又轉到了我們節目的尾聲啦。
B:好了,那下面就讓這收好聽(tīng)的歌曲結束我們今天的節目吧!下周同一時(shí)間約定你哦!
附加★. 開(kāi)場(chǎng)白(背景音樂(lè ))
A:避開(kāi)塵世的喧囂,順著(zhù)雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補充生命的綠色。
B:當淅瀝瀝的小雨,沐浴著(zhù)整個(gè)校園,踩出一朵水花,編織成七彩的光環(huán),留住一絲青風(fēng),播撒出希望的明天, A:付出一份真誠,打造愛(ài)的世界,帶著(zhù)一片笑容,永遠與我們同行,
B:校園廣播站又和大家見(jiàn)面了,我是播音員xxx,我是播音員xxx,
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
勵志的廣播稿11
學(xué)會(huì )鼓勵自己就是給成功增加砝碼。
很久以前,兩個(gè)朋友想穿越沙漠。當他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了。他無(wú)助地坐在那里,渴望遇到一個(gè)救世主來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不停地鼓勵自己,給自己信心和力量。這個(gè)生存目標在誘惑他。他不氣餒,尋找出路,并為自己大喊& hellip& hellip最后,這位朋友死在沙漠里,他成功地活了下來(lái),成為了一名著(zhù)名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己加油,就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。
每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果,上帝是公平的。正因為如此,烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑戰,烏龜鼓勵自己成為力量的源泉,從而毫無(wú)爭議地打敗了不卑不亢的兔子。
學(xué)會(huì )為自己加油,學(xué)會(huì )看到和觸摸成功。
波蘭大師梵高的全盛時(shí)期是他去世后的100多年。當時(shí)梵高的800幅畫(huà)和700多幅素描都被忽略了,只賣(mài)出了一幅很差的。他灰心喪氣,不斷懷疑自己的能力。所以梵高悲哀地錯過(guò)了及時(shí)的成功,只有靈魂看到了他的成功。真可惜!
鼓勵自己,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;鼓勵自己,讓自己跨越困難的.鴻溝;鼓勵自己戰勝可怕的海浪;鼓勵自己,讓自己在天空的寧靜中翱翔;鼓勵自己留在成功的王國。
讓我們把這種信念深化到自己細胞的每一個(gè)縫隙里,把對成功的執著(zhù)變成堅定的把握,讓我們?yōu)樽约杭佑,讓我們跨越障礙,走向成功!
勵志的廣播稿12
潑墨書(shū)香,文采飛揚。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí),我已不再是那自由自在,無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著(zhù)窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ),
我在書(shū)海中嗅著(zhù)墨香,品著(zhù)中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀(guān)賞著(zhù)漫山遍野的白薔薇,和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行,憑心玩轉芝加哥。追溯上古,中華上下五千年的古國文化流傳不息,與蘇子瞻明月當空把酒問(wèn)青天,在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌,跑馬古道看馬致遠一生游子愁深,風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當先。
我的青春就是這般的向上,我的青春就是這般的文采飛揚!
我的青春幻想流淌
作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷,我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì )是一名醫生,救死扶傷是我的職責;我幻想我會(huì )是一名邊防戰士,保家衛國是我的理想;我也曾幻想我會(huì )是一名普普通通的人民教師,為國家培養棟梁是我的使命;我還幻想我會(huì )是一名作家,為文學(xué)彩是我的目標。這幻想,也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗,閃爍發(fā)光。因為有了幻想,我才有動(dòng)力,奮發(fā)向上。
我的青春就是這般的向上,我的青春就是這般的幻想流淌!
我的青春自信張揚
褪去封建時(shí)代的舊裝,這,是一個(gè)張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代,扔掉彷徨,拋開(kāi)悲傷,我們,該去創(chuàng )造青春殿堂的輝煌,胸中熱血流淌,口中口號響亮,我的青春自信張揚!不是短裙靚裝,不需氣焰囂張,我就是我,是這自信張揚的新一代。我相信自己會(huì )在夢(mèng)想之舟上揚帆遠航!
我的青春就是這般的向上,我的青春就是這般的自信張揚!
畫(huà)一筆祖國山河壯麗,揚一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠航,點(diǎn)一顆青春星斗閃亮,我的青春,向上!
青春是一道明媚的憂(yōu)傷,那些素面朝天的城市,那些洗盡鉛華的容顏,在命運的齒輪翻滾中,全部淪陷,從今以后,擦肩而過(guò)的人,各自輾轉在不同的命運里,各自匍匐在不同的傷痕中。當火車(chē)隆隆的碾碎我們明媚的青春,有沒(méi)有,難過(guò)的,哭了。
總有那么一個(gè)人,在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事,讓我們難以忘懷;總有那樣的.青春,讓我們想起來(lái),嘴角都是甜甜的微笑?墒,經(jīng)年掠影,我們都會(huì )成長(cháng),我們在成長(cháng)中失去,在失去中懂得,沒(méi)有什么是永恒不變的。
黑夜中,撕心裂肺地哭著(zhù),才發(fā)現眼淚是咸的,笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽(yáng)光下走的朋友會(huì )是今生的陪伴,哪知道,他只是自己的一個(gè)重要的過(guò)客人。原以為一直可以笑著(zhù)走下去,哪知道,卻一直在強顏歡笑中流著(zhù)自己的眼淚。
青春,讓我們知道笑容多甜,眼淚多苦,心多痛。
年少的我們不懂青春的易逝,追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默,原來(lái)它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過(guò)。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡,在金色的海灘上靜靜聆聽(tīng)大海的
勵志的廣播稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這個(gè)暑假我參加了很多活動(dòng),但令我最難忘的是那次去養老院。
我們去養老院是小依姐姐帶領(lǐng)的。剛開(kāi)始我們很開(kāi)心能見(jiàn)到老奶奶老爺爺但過(guò)了一會(huì )兒我們就心疼老奶奶老爺爺了。
剛到養老院我就不禁贊嘆:“好美呀!”
進(jìn)了養老院,我們就和老爺爺老奶奶玩起了游戲。
我們要玩的第一個(gè)項目就是和老爺爺老奶奶說(shuō)心里話(huà),我選的是一位老奶奶,但這位老奶奶很不愛(ài)說(shuō)話(huà),我努力和她說(shuō)話(huà)她才肯說(shuō)一些話(huà),她和我說(shuō)其實(shí)她不想來(lái)這兒但是兒女太忙不得不來(lái)。這時(shí)我才明白老人內心的孤獨。
我們要玩的第二個(gè)項目是給老奶奶剪指甲,當我拿到指甲刀給老奶奶剪是根本剪不動(dòng),我費了九牛二虎終于剪了下去。這時(shí)我才感覺(jué)到這位老奶奶在年輕時(shí)為兒女受了多少累。
到了晚上我戀戀不舍的'和老奶奶告了別。
這次去養老院使我明白了老人要的不是錢(qián)是孩子,沒(méi)有了孩子她們變得好孤獨!有空多會(huì )家看看父母!
勵志的廣播稿14
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的,就像沿河而上對抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候,我們都有過(guò)一些美好的,美好的,略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想,就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地,隨著(zhù)我們的成長(cháng),我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著(zhù)一座雄偉的雪山,令人神往。我們稱(chēng)之為夢(mèng)想。一句最美的話(huà)!
夢(mèng)想包括我們對未來(lái)的憧憬,對未來(lái)的'希望,對未來(lái)的美好憧憬。金色的童年,沉淀了童年的幸福,沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀的女兒紅了,越長(cháng)越香,越長(cháng)越讓人不滿(mǎn)意回味。小時(shí)候,我最大的夢(mèng)想是父母能給我買(mǎi)更多的玩具和美味的食物。
現在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。夢(mèng)想是一塊石頭,敲出火花;夢(mèng)是一盞燈,照亮了夜晚的道路。夢(mèng)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。當然,夢(mèng)想也是一種動(dòng)力,推動(dòng)我們前進(jìn),不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛夢(mèng)想!
今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)!
勵志的廣播稿15
聽(tīng)眾朋友們:
大家好,今天我們談話(huà)的主題是勵志。
我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn),每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海,當我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(cháng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊,但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神.
我們的生命有的時(shí)候會(huì )是泥沙,盡管你也跟著(zhù)水一直往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對困難的腿部或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢的就會(huì )想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了,上面的泥沙會(huì )不斷的把你壓住,最后你會(huì )暗無(wú)天日,所以我會(huì )建議大家,不管你現在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續自己的'力量,不斷的沖破障礙,當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
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