勵志的廣播稿15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的勵志的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志的廣播稿1
你覺(jué)得陽(yáng)光普照，是太陽(yáng)的祝福嗎
你是否覺(jué)得彩旗的搖擺是彩旗對你的吶喊
人們的關(guān)注，那是人們對你的希望
祝福就在你身邊，在你耳邊吶喊，在你心中希望
敬長(cháng)跑運動(dòng)員
那一刻，你就像離弦的.箭
像流星，像閃電。
在運動(dòng)場(chǎng)上，你是最堅韌的，不懈的追求，無(wú)悔的奔跑
你是運動(dòng)場(chǎng)上最優(yōu)雅的，你追我到終點(diǎn)
在一片掌聲中，比賽結果已經(jīng)決定。
成功者繼續加油，失敗者不要氣餒，取長(cháng)補短，相信你們都會(huì )有收獲，加油！
敬800米運動(dòng)員
你和紅場(chǎng)有約定，總有你的身影在上面奔跑；
你和綠草坪有協(xié)議，上面有你辛苦勞動(dòng)的汗漬。
你跟我們有協(xié)議，說(shuō)一定要贏(yíng)，一定會(huì )贏(yíng)。
槍聲響起，800米，幾秒鐘，但就像幾個(gè)世紀
邁出一大步，跨世紀！
勵志的廣播稿2
青春有太多莫名其妙的情緒，等著(zhù)我們去體驗，去感受悲傷。
如果我們拋棄了所有的情感，剩下的就只有老年。
青春閃現，歲月衰老，感情蠱惑。
如果我們拋棄了所有的夢(mèng)想，剩下的只是一個(gè)空殼。
忘記漫長(cháng)而斑駁的夢(mèng)，忘記承諾，
拖著(zhù)腐爛的尸體，在一條又一條陌生的小巷里來(lái)回移動(dòng)。
時(shí)間變老變年輕，留下無(wú)盡的傷害。
眼睛周?chē)谋瘋�，眼眶里濕潤的淚水，
所有的一切都在我們無(wú)法隱藏的臉上閃現和消失。
青春腐蝕我們的身體，太多多愁善感的人都是憂(yōu)郁的。
獨自爬行，卻失去了最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀不斷被折斷，另一個(gè)夢(mèng)想不斷被拾起。
就這樣，日復一日，從未改變。
直到我們的耐心被消磨殆盡，我們內心的絕望還在歌唱。
有多少人向命運屈服，有多少人向現實(shí)屈服，
那已經(jīng)不重要了。重要的是，
有多少人在經(jīng)歷了黑白之后還能堅持原來(lái)的.夢(mèng)想？
做不到的叫做夢(mèng)；
能做到的叫做理想。
夢(mèng)想屬于青春，理想屬于遲暮的青春。
人們總是想在自己的道路上留下足跡，
而是回顧自己曾經(jīng)擁有的，以及未來(lái)失去的。
用最蒼白的語(yǔ)言，講述青春。
用嘶啞的聲音，哼著(zhù)內心的絕望。
勵志的廣播稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
當第一縷曙光落在我們肩上，當晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽(yáng)光下，當我們邁著(zhù)青春的腳步登上龍門(mén)，走向知識的殿堂，新的一天就要來(lái)臨了！
也許，這個(gè)時(shí)候，你還在后悔浪費了昨天的時(shí)間；也許，此刻，你沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記�。鹤蛱斓年�(yáng)光對你我來(lái)說(shuō)不會(huì )再升起，明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口，我們只能把握今天！因為只有抓住今天的人，才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最沒(méi)有偏見(jiàn)的'，任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最自私的，對誰(shuí)都不是二十四小時(shí)�！鄙勘葋喸f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。讓我們用書(shū)的聲音敲響夢(mèng)想的音符，用努力的身影欣賞青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“青年智慧是民族智慧，青年財富是民族財富，青年力量是民族力量，青年進(jìn)步是民族進(jìn)步，青年在地球上占統治地位！”所以，就在今天，讓我們堅強起來(lái)，擁抱夢(mèng)想。所以，在這一刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們對今天說(shuō)：“今天，我們永遠不會(huì )浪費它！”
勵志的廣播稿4
冬天的校園是那么的妖嬈迷人，那么的詩(shī)情畫(huà)意！
在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著(zhù)銀裝素裹的世界；站立的建筑披著(zhù)白色的素衣；小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著(zhù)晶瑩的霜。這一切真的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，讓我很開(kāi)心，很放松。
“快看！”我忍不住喊出，因為那里太美了，但卻是冬妹的杰作；這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的`風(fēng)景�；鸺t的楓樹(shù)總是以飽滿(mǎn)的精神和熾熱的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。
��！我真的希望這個(gè)冬天永遠和校園在一起。
勵志的廣播稿5
同學(xué)們：
你們好!我是xx。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的.天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好，有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
今天的節目就要結束了，感謝您的收聽(tīng)，下期，我們不見(jiàn)不散!
青春勵志的廣播稿3
大家好,我演講的題目是《青春的使命》。青春是什么?
難道是"當窗理云鬢,對鏡貼花黃"的時(shí)髦裝扮?還是"白日放歌須縱酒”的興奮灑脫?是沉迷于"月上柳梢頭,人約黃昏后"的花前下,還是"為賦新詞強說(shuō)愁"的層樓惆悵?有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是,我要說(shuō):青春還可以是向、理想、追球、責任;青春還可以定義為一段披荊斬棘、奮進(jìn)探索的光輝樂(lè )章。
每個(gè)人的青春只有一次,青春不樂(lè )享美好年華,也不是叛逆與瘋狂的代名詞,它是人生的十字路口,是我們奮斗不息,成才成功的必經(jīng)大門(mén)。同學(xué)們,把握青春時(shí)光,選擇做正確的自己,我們會(huì )因為青春的活力,收獲不竭的力量源泉;會(huì )因為青春的絢麗,擁有不一樣的精彩人生。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了美好春天。在我們安享這陽(yáng)光燦爛、寧靜的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族獨立和繁榮而拋頭顱、灑熱血的青年們。魯迅先生說(shuō)過(guò), "真的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。"他們以激情燃燒的青春,凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了中華的未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目,這種使命是多么震撼人心!
同學(xué)們，青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春是貧血的青春。在任何一個(gè)時(shí)代,年輕人都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性,最富有生命力的群體。二十-世紀,信息交流日益擴泛,知識更新大大加快,形勢逼人,這就要求我們每個(gè)人正視自己，奮發(fā)自強。
我們每個(gè)人當下的付出,實(shí)都有著(zhù)非凡的意義。同學(xué)們,請不要認為"中華民族偉大復興匹夫有責"這樣的話(huà),僅僅是領(lǐng)導開(kāi)會(huì )時(shí)喊出一句口號。請你想一想,我們現在的面貌就是中國未來(lái)的面貌,我們現在的付出,就決定了中國的未來(lái)。117年前,梁?jiǎn)⒊瑠^筆寫(xiě)下《少年中國說(shuō)》,指出:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。真是美哉!壯哉!
所以,我們寫(xiě)好每個(gè)字,做好每道題,講好每句話(huà),做好每件平常的小事,點(diǎn)滴之間都會(huì )影響到他人,影響到自己的未來(lái),更會(huì )與將來(lái)中國的命運緊緊相連。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。同學(xué)們,千萬(wàn)不要小看自己,更不要再躊躇、彷徨、猶豫、徘徊，別再浪費時(shí)間，因為你的青春轉瞬即逝!一年之計在于春。趕快振作起來(lái)吧!以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐自己肩負的歷史使命,使自己的青春無(wú)愧于心,無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
謝謝大家！
勵志的廣播稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。決戰的號角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰的前線(xiàn)。我們全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
還記得三年前，你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，懷揣著(zhù)七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗初中的大門(mén)，轉眼，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來(lái)到了激情如火的初三。放眼未來(lái)，我們志在必得;著(zhù)手現實(shí)，我們信心百倍。
命運之神從來(lái)就不會(huì )垂青消極坐等者。老師們會(huì )以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫(xiě)輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過(guò)嚴峻的考驗，就會(huì )鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，猶如一個(gè)麥田守望者，守望著(zhù)你們的成長(cháng)，守望著(zhù)你們的蛻變，守望著(zhù)你們的輝煌!
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的'時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著(zhù)你必須放棄閑庭看月，雨中慢步;人在初三，除了題海競渡，書(shū)山登攀，你別無(wú)選擇�？鄳鸢偃�，會(huì )當凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰極限。
100天，很短，在歷史的長(cháng)河中，猶如滄海一粟，100天，又很長(cháng)，長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運。因為人生的路程雖很長(cháng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這100天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的100天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的100天，選擇與奮斗相碰撞的100天，毅力與智慧聯(lián)手抗爭的100天!這100天可鑄造輝煌，改變命運;也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的100天?因此，我希望你們志存高遠，腳踏實(shí)地，多一份沉穩，少一份浮躁;多一份自信，少一份自負;多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，也可以錯過(guò)月亮，甚至還可以錯過(guò)星星;但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛!珍惜時(shí)間，把握現在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔!
最后100天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就;最后100天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天!
勵志的廣播稿7
記憶的盒子總會(huì )在不經(jīng)意間打開(kāi)，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬于那段不可復制的風(fēng)華??
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強，才會(huì )有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執著(zhù)與倔強，足以讓我在以后的日子里不會(huì )迷失。 或許，我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許，我們長(cháng)途跋涉后發(fā)現前方竟是荒蕪??或許，走了很遠以后，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因為我們已經(jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄??
是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍色夢(mèng)想：吶喊著(zhù)一路向北，憧憬著(zhù)古老與現代交融的京都，仰慕著(zhù)心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì )乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟??
是的，那是痛并快樂(lè )著(zhù)的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過(guò)執著(zhù)，所以對于分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;許多時(shí)候，會(huì )忽然覺(jué)得心中沉著(zhù)什么東西，理想與現實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是，每天晚上自習課間我會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內心，彷徨之后總會(huì )又不由分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續前行，默念著(zhù)“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之后依舊要忍著(zhù)頭痛努力地聽(tīng)每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽(tīng)了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著(zhù)，邊哼著(zhù)歌，用輕快的步伐”??其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地撫慰，永遠對我說(shuō)相信?? 是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過(guò);純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著(zhù)藍色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、
一起期盼又害怕地等待成績(jì)表;一起在考前那些日子里，仰著(zhù)頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著(zhù)壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會(huì )忘記的，我們共同崇拜
愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫(xiě)到這兒，有太多的話(huà)想對你們說(shuō)，又抑制不住地落淚??
是的，生命中不會(huì )再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍的夢(mèng)想。沿途中不會(huì )再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過(guò)。
勵志向上廣播稿500字
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的.永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆?感想
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
勵志的廣播稿8
男、女：同學(xué)們：大家好!
男：今天的節目呢，將由我院心理健康協(xié)會(huì )為大家特別制作。
我是主持人
女：我是主持人
老規矩，在節目開(kāi)始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況! (音樂(lè ))
男：古人云：
有志者，事竟成。
所謂志，就是指 個(gè)人為自己確立的 遠大志向 ，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿(mǎn)意義， 切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì )添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎。
女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會(huì )結構都接近 種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有 小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經(jīng)也處在底部，是 個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人， 步 步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀(guān)察下，社會(huì )上絕大多數人的 生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生�；蛟S你覺(jué)得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì )的宏觀(guān)世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有 天你會(huì )如愿以?xún)�，獲得成功。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè )創(chuàng )作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒(méi)有向命運低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫(xiě)出不朽的名作 《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂(lè )創(chuàng )作，那么，也就不會(huì )有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開(kāi)的。臺灣 杰出青年 鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行 走路 ，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書(shū)。他跪行往返，憑著(zhù)常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jì)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強考上了臺北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境，就紅著(zhù)臉靦腆地說(shuō): 我不行! 他努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，終于取得了成功 他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入 十大杰出青年 之一。
男：人生目標可分為長(cháng)遠目標和短期目標。如果 個(gè)人沒(méi)有長(cháng)遠目標，那么他的人生將是盲目的， 切的努力都將是無(wú)用功。但如果 個(gè)人沒(méi)有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(cháng)遠目標劃分成 個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每 個(gè)時(shí)期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同 個(gè)方向，為長(cháng)遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
當我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿(mǎn)迷茫和誘惑的世界的`時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個(gè)人理想必須緊密結合起來(lái)。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的理想目標，才能實(shí)現人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀(guān)望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來(lái)任何樂(lè )趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來(lái)失望和沮喪。
一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿(mǎn)眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩(shī)，人無(wú)謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jì)，人無(wú)經(jīng)濟頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯，而在現實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達之。理想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據自我條件和社會(huì )現實(shí)的要求，才能構造理想的框架。
女：理想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標，一旦選擇奮斗目標，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(cháng)征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類(lèi)精神的完整體現。
盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來(lái)美好的人生，但理想和現實(shí)是不可等同的。理想只能是未來(lái)的現實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現實(shí)，最多只能是人生的 白日夢(mèng) 。
白日夢(mèng) 是理想選擇的歧途，是一種無(wú)望的幻想�；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀(guān)指導下，符合現實(shí)發(fā)展規律，并可能實(shí)現的幻想，這可以說(shuō)是理想。另一種則是完全脫離了現實(shí)，也就是 白日夢(mèng) 。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對于大多數人來(lái)說(shuō)， 白日夢(mèng) 只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把 白日夢(mèng) 當作現實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為 精神不正常者 。如果我們把無(wú)望的幻想當作理想追求，那么我們所會(huì )出的任何奮斗將毫無(wú)價(jià)值。
每一個(gè)成功者，他們所走過(guò)的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結為崇高的理想追求，知識構成和修養水平，社會(huì )條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹(shù)立奮斗目標。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標。
路在你腳下 ，這是當代哲學(xué)對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿(mǎn)選擇的時(shí)代，我們去選擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng )造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現人生的崇高理想。
接下來(lái)在一首動(dòng)聽(tīng)的旋律中結束我們今天的廣播。親愛(ài)的同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)!
勵志的廣播稿9
女: 當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦!
男：我是今天的主持人xx
女：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
男：相信同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽(tīng)過(guò)之后有所收獲。
男：一 居安思危，豺狼未到先磨牙
女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧!”
男：野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
女：狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”
男：野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了�！�
女：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。
男“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。
女：也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而機會(huì )只給有準備的頭腦。
男：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。
女：有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前，說(shuō)：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林�！�
男：天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
女：獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
男：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的�！�
女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
男：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女：獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
男：大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵，吼著(zhù)：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
女：獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著(zhù)：“原來(lái)體型這么巨大的`大象，還會(huì )怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運多了�！�
男：獅子一邊走，一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
女：在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。
男：但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
女：故事聽(tīng)完了，下面讓我們來(lái)輕松一下吧
男：請聽(tīng)歌曲《蘭花草》
男：今天的新溪之聲到此結束，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)
女：再見(jiàn)。
勵志的廣播稿10
A：張開(kāi)青春的翅膀，開(kāi)始我們?yōu)t灑的翱翔！
B：揚起理想的風(fēng)帆，開(kāi)始我們激情的向往！
A: 歡迎走入校園之聲廣播站，每周一至周四，與你快樂(lè )相伴!
B：今天是 月 日，星期 農歷
B: 草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著(zhù)我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚,凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......
A：各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng) “校園之聲”節目,我是**,我是**。
欄目一：文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽(tīng)一次文學(xué)，抒幾回感動(dòng)。
B:暖暖的午后，漫步文學(xué)殿堂，笑看風(fēng)清云淡，云卷云舒，品味生活，感悟人生，拼搏自我，感受文學(xué)的強大底蘊。
A：《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍晴空。
欄目二：音樂(lè )地帶（名歌經(jīng)典）
B：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉，名歌經(jīng)典，歡樂(lè )瞬間——
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
結束語(yǔ)
A：時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。
B：轉眼，今天的校園廣播已接近尾聲，接下來(lái)一首輕松的歌曲送給大家,歡迎您明天同一時(shí)間繼續傾聽(tīng)。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)們，希望我們的節目，能讓您緊張的一天得到放松
B：今天是 月 日，星期 農歷
A：心情的旅途猶如一條還未開(kāi)辟的道路，沒(méi)有開(kāi)端，亦沒(méi)有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過(guò)快樂(lè )的下午時(shí)光，接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家。
欄目一：音樂(lè )地帶：（流行歌曲）
B：音樂(lè )像小河里的潺潺流水，有著(zhù)清晨露珠的清澈，有著(zhù)夜色般的朦朧，聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
欄目二：文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A：有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種幸福叫作與書(shū)相伴。文學(xué)星空將帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，體味文學(xué)，情感生活，讓您及時(shí)了解名家名作。
B：沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的詩(shī)歌之中。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自文學(xué)世界的天籟之音！下面讓我們一起漫游《文學(xué)星空》
結束語(yǔ)：
A：時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的'流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
B：同學(xué)們，今天我們的節目到此就結束了，非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們在明天同一時(shí)間再見(jiàn)！ A：最后將為大家送上一首××的《××》,感謝您收聽(tīng)今天的節目，
A：給你的天空劃一道炫目的亮色，
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。 A：遨游知識的海洋，追逐青春的夢(mèng)想。
B：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲,聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
A：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！很高興我們又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì )了！
B：今天是 月 日，星期 農歷
A：舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的脈搏，最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )這里為你送上，最動(dòng)人心弦的故事為你送上，一首歌曲之后歡迎回到我們的節目中來(lái)。
欄目一：音樂(lè )地帶：（流行歌曲）
B：每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格演繹著(zhù)不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè )地帶，去聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律。
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
欄目二：文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A：放下忙碌的筆，為心靈尋一方凈土；捧起一杯茶，用淡雅的心去尋求生命的真諦。心靈絮語(yǔ)，心靈的驛站，為你撫平心靈的不安，解答心里的疑惑，讓你感受心靈的悸動(dòng)。歡迎走進(jìn)今天的《文學(xué)星空》
結束語(yǔ)：
A：每一次相聚都是那么短暫
B：每一次懷想都是那么香甜
A：讓我們在快樂(lè )的海洋里翱翔！
B：讓我們手牽著(zhù)手。
A：讓我們肩并著(zhù)肩。
B：同學(xué)們下次再見(jiàn)!
A：用心吐字，用愛(ài)歸音青春在這里飛揚，心靈在這里交織，我們一起相約“校園之聲”
B：找一個(gè)安靜的時(shí)刻，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的泡沫生活 歡迎收聽(tīng)今天的校園廣播。。
A：今天是 月 日，星期 農歷
首先 讓我們一起欣賞歌曲 放松一下
欄目一：文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白
A:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 ,于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音 ;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮,花開(kāi)花落 茶沉茶浮 ,心情積蓄 味道幾何 ,美文欣賞，請靜靜地聆聽(tīng)。
欄目一：音樂(lè )地帶：（流行歌曲）
B：天空很高，夢(mèng)想很遙遠，即使心情很壞，但因為音樂(lè )很近，有音樂(lè )，我就在！ A：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的青春；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉
接下來(lái)請大家欣賞一首好聽(tīng)的歌曲
結束語(yǔ)：
A：好的時(shí)光總是過(guò)得那么快。
B：是啊，不知道今天的節目有沒(méi)有給大家帶來(lái)愉快的心情呢！
A：不知不覺(jué)，時(shí)間老人又轉到了我們節目的尾聲啦。
B：好了，那下面就讓這收好聽(tīng)的歌曲結束我們今天的節目吧！下周同一時(shí)間約定你哦！
附加★. 開(kāi)場(chǎng)白（背景音樂(lè )）
A：避開(kāi)塵世的喧囂，順著(zhù)雨絲的氣息，迂回盤(pán)亙于鄉間小道，聆聽(tīng)天籟之音，補充生命的綠色。
B：當淅瀝瀝的小雨，沐浴著(zhù)整個(gè)校園，踩出一朵水花，編織成七彩的光環(huán)，留住一絲青風(fēng)，播撒出希望的明天， A：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界，帶著(zhù)一片笑容，永遠與我們同行，
B：校園廣播站又和大家見(jiàn)面了，我是播音員xxx，我是播音員xxx，
接下來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲送給大家
勵志的廣播稿11
學(xué)會(huì )鼓勵自己就是給成功增加砝碼。
很久以前，兩個(gè)朋友想穿越沙漠。當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了。他無(wú)助地坐在那里，渴望遇到一個(gè)救世主來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不停地鼓勵自己，給自己信心和力量。這個(gè)生存目標在誘惑他。他不氣餒，尋找出路，并為自己大喊& hellip& hellip最后，這位朋友死在沙漠里，他成功地活了下來(lái)，成為了一名著(zhù)名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己加油，就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。
每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果，上帝是公平的。正因為如此，烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑戰，烏龜鼓勵自己成為力量的源泉，從而毫無(wú)爭議地打敗了不卑不亢的兔子。
學(xué)會(huì )為自己加油，學(xué)會(huì )看到和觸摸成功。
波蘭大師梵高的全盛時(shí)期是他去世后的100多年。當時(shí)梵高的800幅畫(huà)和700多幅素描都被忽略了，只賣(mài)出了一幅很差的。他灰心喪氣，不斷懷疑自己的能力。所以梵高悲哀地錯過(guò)了及時(shí)的成功，只有靈魂看到了他的成功。真可惜！
鼓勵自己，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；鼓勵自己，讓自己跨越困難的.鴻溝；鼓勵自己戰勝可怕的海浪；鼓勵自己，讓自己在天空的寧靜中翱翔；鼓勵自己留在成功的王國。
讓我們把這種信念深化到自己細胞的每一個(gè)縫隙里，把對成功的執著(zhù)變成堅定的把握，讓我們?yōu)樽约杭佑�，讓我們跨越障礙，走向成功！
勵志的廣播稿12
潑墨書(shū)香，文采飛揚。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí)，我已不再是那自由自在，無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著(zhù)窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ)，
我在書(shū)海中嗅著(zhù)墨香，品著(zhù)中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀(guān)賞著(zhù)漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當空把酒問(wèn)青天，在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當先。
我的青春就是這般的向上，我的青春就是這般的文采飛揚!
我的青春幻想流淌
作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷，我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì )是一名醫生，救死扶傷是我的職責;我幻想我會(huì )是一名邊防戰士，保家衛國是我的理想;我也曾幻想我會(huì )是一名普普通通的人民教師，為國家培養棟梁是我的使命;我還幻想我會(huì )是一名作家，為文學(xué)彩是我的目標。這幻想，也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因為有了幻想，我才有動(dòng)力，奮發(fā)向上。
我的青春就是這般的向上，我的青春就是這般的幻想流淌!
我的青春自信張揚
褪去封建時(shí)代的舊裝，這，是一個(gè)張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開(kāi)悲傷，我們，該去創(chuàng )造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚!不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚的新一代。我相信自己會(huì )在夢(mèng)想之舟上揚帆遠航!
我的青春就是這般的向上，我的青春就是這般的自信張揚!
畫(huà)一筆祖國山河壯麗，揚一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠航，點(diǎn)一顆青春星斗閃亮，我的青春，向上!
青春是一道明媚的憂(yōu)傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過(guò)的人，各自輾轉在不同的命運里，各自匍匐在不同的傷痕中。當火車(chē)隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒(méi)有，難過(guò)的，哭了。
總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的.青春，讓我們想起來(lái)，嘴角都是甜甜的微笑�？墒�，經(jīng)年掠影，我們都會(huì )成長(cháng)，我們在成長(cháng)中失去，在失去中懂得，沒(méi)有什么是永恒不變的。
黑夜中，撕心裂肺地哭著(zhù)，才發(fā)現眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽(yáng)光下走的朋友會(huì )是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個(gè)重要的過(guò)客人。原以為一直可以笑著(zhù)走下去，哪知道，卻一直在強顏歡笑中流著(zhù)自己的眼淚。
青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。
年少的我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默，原來(lái)它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過(guò)。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽(tīng)大海的
勵志的廣播稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)暑假我參加了很多活動(dòng)，但令我最難忘的是那次去養老院。
我們去養老院是小依姐姐帶領(lǐng)的。剛開(kāi)始我們很開(kāi)心能見(jiàn)到老奶奶老爺爺但過(guò)了一會(huì )兒我們就心疼老奶奶老爺爺了。
剛到養老院我就不禁贊嘆：“好美呀!”
進(jìn)了養老院，我們就和老爺爺老奶奶玩起了游戲。
我們要玩的第一個(gè)項目就是和老爺爺老奶奶說(shuō)心里話(huà)，我選的是一位老奶奶，但這位老奶奶很不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我努力和她說(shuō)話(huà)她才肯說(shuō)一些話(huà)，她和我說(shuō)其實(shí)她不想來(lái)這兒但是兒女太忙不得不來(lái)。這時(shí)我才明白老人內心的孤獨。
我們要玩的第二個(gè)項目是給老奶奶剪指甲，當我拿到指甲刀給老奶奶剪是根本剪不動(dòng)，我費了九牛二虎終于剪了下去。這時(shí)我才感覺(jué)到這位老奶奶在年輕時(shí)為兒女受了多少累。
到了晚上我戀戀不舍的'和老奶奶告了別。
這次去養老院使我明白了老人要的不是錢(qián)是孩子，沒(méi)有了孩子她們變得好孤獨!有空多會(huì )家看看父母!
勵志的廣播稿14
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著(zhù)一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱(chēng)之為夢(mèng)想。一句最美的話(huà)！
夢(mèng)想包括我們對未來(lái)的憧憬，對未來(lái)的'希望，對未來(lái)的美好憧憬。金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀的女兒紅了，越長(cháng)越香，越長(cháng)越讓人不滿(mǎn)意回味。小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想是父母能給我買(mǎi)更多的玩具和美味的食物。
現在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。夢(mèng)想是一塊石頭，敲出火花；夢(mèng)是一盞燈，照亮了夜晚的道路。夢(mèng)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。當然，夢(mèng)想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
勵志的廣播稿15
聽(tīng)眾朋友們：
大家好，今天我們談話(huà)的主題是勵志。
我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(cháng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神.
我們的生命有的時(shí)候會(huì )是泥沙，盡管你也跟著(zhù)水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對困難的腿部或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢的就會(huì )想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì )不斷的把你壓住，最后你會(huì )暗無(wú)天日，所以我會(huì )建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續自己的'力量，不斷的沖破障礙，當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
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