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關(guān)于力量作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于力量作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于力量作文1
成功如同種子一樣，在發(fā)芽前都要積蓄力量。唯有如此才能直達成功！ “三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心�！敝T葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人們心中樹(shù)立了高大的形象。公元221年赤壁之戰，孔明深謀遠慮，草船借箭、巧借東風(fēng)，為吳蜀聯(lián)軍做好了充分的準備，在最后決戰時(shí)一鼓作氣、火燒赤壁，使這一以少勝多的戰役彪炳史冊。
充足的準備使諸葛亮輔佐玄德開(kāi)創(chuàng )了一代帝業(yè)，走向了成功。 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻G軻是燕國的勇者，他憑著(zhù)大智大勇在人們心中塑造了不朽的形象。荊軻刺秦王，卻敗在了準備不充分上。劍術(shù)高超的荊軻毅然決定去刺殺秦王，遲遲沒(méi)有動(dòng)身的原因也許是等待幫手或更好的時(shí)機，但在太子丹不斷催促下，萬(wàn)般無(wú)奈的荊軻倉促踏上征程，也踏上了一條不歸路，給后人留下了無(wú)盡的遺憾與嘆息。
倉促的準備使勇士荊軻血濺秦宮，與成功失之交臂。 善做準備的人，是距成功最近的人。在現代社會(huì )的激烈競爭中，準備的重要性愈加凸顯出來(lái)。美國哈佛大學(xué)有句名言：“機會(huì )來(lái)了，你準備好了嗎？”唯有準備好的人才有機會(huì )登上幸運的舞臺，走上通往成功的康莊大道。機會(huì )只青睞于有準備的'人，倘若沒(méi)有準備好，又有什么資本獲得成功呢？作為中學(xué)生的我們現階段面臨很大的學(xué)習壓力，只有做好充分的準備，全面發(fā)展，才能游刃有余、一帆風(fēng)順地抵達成功的彼岸。
成功不會(huì )隨隨便便來(lái)的，它是需要積蓄力量的！
關(guān)于力量作文2
生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤著(zhù)我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪制成功的路線(xiàn)，鼓勵是有無(wú)窮魅力的。
以前，我的作文寫(xiě)得很不好，錯字連篇，語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開(kāi)一看，都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語(yǔ)：寫(xiě)的不錯，老師覺(jué)得你還可以寫(xiě)得更好！“于是，我經(jīng)常讀課外書(shū)，看優(yōu)秀的作文選，最終，我再不怕寫(xiě)作文了，媽媽的.眉頭也舒展開(kāi)了，總是對著(zhù)我的作文本欣慰地笑。
四年級時(shí)，我不愛(ài)做作業(yè)，每次都要父母嘮叨著(zhù)才心不在焉地寫(xiě)完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：”悅悅，如果你能主動(dòng)地，認認真真地做完今天的作業(yè)，我就給你一個(gè)神秘的禮物哦！“我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，立刻來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試，由于作業(yè)做的認真，我沒(méi)費力就考了滿(mǎn)分，現在沒(méi)有了爸爸的物質(zhì)鼓勵，我也能認真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運動(dòng)會(huì )上的賽跑，我很緊張，我的好朋友鼓勵我說(shuō)：“別緊張，跑第幾都無(wú)所謂，重在參與，重在挑戰自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的心情得到了放松，要跑了，我看見(jiàn)她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑著(zhù)，我得到了好的名次，領(lǐng)了一個(gè)大筆記本，我把本給了她，因為是她的鼓勵，我才能成功。
成長(cháng)路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將干枯的理想的種子得到水分，開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結果。鼓勵有無(wú)窮的魅力。
關(guān)于力量作文3
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會(huì )想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”
作文課一開(kāi)始唐老師給我們講了怎樣做游戲。只聽(tīng)見(jiàn)“一、二、三坐�！薄耙�、二、三走�！钡奶柫�，六班的同學(xué)就走起來(lái)，我們班也不甘示弱的走起來(lái)。突然，李娟說(shuō)：“不玩了�！蔽覀儧](méi)有管她一直繼續玩著(zhù)。同學(xué)們一起把腳擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還念念有詞：“左、右、左、右�！币粋�(gè)人坐在另一個(gè)人的腿上，唐老師讓我們比一場(chǎng)賽，我們班的同學(xué)都一窩蜂的跑到李娟那里，同學(xué)們求爺爺求奶奶的求李娟上場(chǎng)，李娟終于上場(chǎng)了，我們一起玩了。后來(lái)，我們和六班進(jìn)行了一場(chǎng)大比拼。一個(gè)人也不能少，看哪個(gè)班走的時(shí)間長(cháng)哪個(gè)班就獲勝，李娟被請上場(chǎng)后，我終于放下了沉重的心，唐老師說(shuō)：“比拼開(kāi)始”，我緊緊的.為我們班捏一把汗生怕出什么差子。我們班和毛毛蟲(chóng)沒(méi)什么兩樣，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“一、二、三坐、一、二、三走�！币宦暳钕峦瑢W(xué)們腳擺來(lái)擺去，呀，不好！有幾個(gè)同學(xué)好像支撐不住了，“啪”的一聲同學(xué)們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏(yíng)了。唐老師又讓我們兩個(gè)班合起來(lái)再玩一次。開(kāi)始了，我們一步又一步的走著(zhù)，我們越來(lái)越支撐不住了。六班同學(xué)便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。
關(guān)于力量作文4
動(dòng)能很大，一列時(shí)速達100英里的火車(chē)頭能穿破一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻。
動(dòng)能又很小，一克葡萄糖燃燒產(chǎn)生的能量就足以將一千克重的物體提升到40千米的高空。
動(dòng)能是由運動(dòng)的物體攜帶的，很多物體靜止時(shí)很普通，但一旦運動(dòng)起來(lái)則威力無(wú)窮，就以前文的火車(chē)頭來(lái)說(shuō)，如果一列火車(chē)頭只是靜止不動(dòng)停在鐵軌上，一塊一英寸見(jiàn)方的木頭就足以擋住它。
動(dòng)能是質(zhì)量乘以速度的平方的一半，對于一般的速度而言，它的值很小，但對于宇宙速度而言，它的值就會(huì )達到難以想象的地步。一塊拳頭大小的隕石如果放在地面上，它連一�；覊m都不能挪動(dòng)，但如果它以每秒20公里的速度撞向地面，就會(huì )砸出一個(gè)直徑20米的大坑。
當然，除了速度，質(zhì)量也是很關(guān)鍵的因素之一：引起地震的版塊每年只運動(dòng)不到0.00006米，但因為它們的質(zhì)量達到10的.15次方千克，因此，當它們碰撞時(shí)，就會(huì )爆發(fā)出10億噸TNT爆炸所產(chǎn)生的能量，并引發(fā)世界上最強烈的震動(dòng)。
一座體育場(chǎng)沒(méi)有危害，但如果一座體育場(chǎng)大小的行星撞擊地球，那么它可以炸掉整座城市。而一場(chǎng)能夠摧毀整座城市的地震則需要動(dòng)用相當于10的5次方座體育場(chǎng)重量的巖石。這說(shuō)明，要增加動(dòng)能，改變速度要遠比改變質(zhì)量有效。
但質(zhì)量對于動(dòng)能而言又是關(guān)鍵的。光子以3乘10的8次方米/秒的光速前進(jìn)，但由于它沒(méi)有質(zhì)量，所以它對物體的壓力小到可以忽略不計。
再大的數乘以零都是零，再大的速度沒(méi)有質(zhì)量其動(dòng)能也是零。對于一個(gè)人而言，如果只學(xué)習一樣東西，那么最后也會(huì )一事無(wú)成。
所以，我們也一定要學(xué)習多種技能。記住，只有質(zhì)量和速度結合才有動(dòng)能，只有各種技能結合才能成功。
關(guān)于力量作文5
我是一株五角星花，主人剛買(mǎi)回我時(shí)把我移栽到另外一個(gè)盆子里，還給我的盆子里插上了幾根木干，讓我能夠享受攀爬的樂(lè )趣，接著(zhù)就把我放到了她家的陽(yáng)臺上。這一段時(shí)間里，她對我呵護備至，天天都會(huì )來(lái)看我并且給我澆水，所以這段時(shí)間是我最幸福的時(shí)光。
可是漸漸地，主人不知道怎么了，很少來(lái)看我，也不給我澆水了，我傷心欲絕�？赡苁巧咸炜次铱蓱z吧，每當我的生命將要因為缺水而消逝時(shí)，天上總是會(huì )下下那么幾滴足夠我生存的小雨。我想：既然上天都不想讓我的.生命消逝的話(huà)，那我為何不也保持著(zhù)生的希望呢？
我想要讓主人注意到我！所以我不管是刮大風(fēng)或者是下大雨，我都努力堅持著(zhù)。之后我就有了一個(gè)屬于我的夢(mèng)想：爬滿(mǎn)屬于我的藤架。
每到秋天我都拼命地往上爬。雖然我的枝葉不知已掉了多少，但它一掉到地上又會(huì )繼續生根發(fā)芽。這就是信念的力量吧！
一個(gè)冬天主人又到陽(yáng)臺上來(lái)了，我本以為她終于注意到我了，可到后面我才知道：她是要把她種的玉蘭花搬進(jìn)家里過(guò)冬。我傷心的想著(zhù)：為什么我經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨你卻注意不到我？接著(zhù)我就越來(lái)越想長(cháng)大。
又是一個(gè)秋天，我終于如我所愿爬滿(mǎn)了整個(gè)屬于我的藤架，我的夢(mèng)想實(shí)現了。主人也注意到了我，她說(shuō)：“哇，這株五角星花什么時(shí)候開(kāi)的這么漂亮了？”
不僅是花朵，人也是一樣，只要堅持不懈，就一定能夠夢(mèng)想成真。堅持就是力量！
關(guān)于力量作文6
“滴答，滴答，滴答”，思緒猶如晶瑩的水珠，一點(diǎn)一滴悄然從我心頭濾過(guò)……
小時(shí)候的事我已經(jīng)記得不太清楚了，但我依稀記得那時(shí)的媽媽?zhuān)撬�，給我帶來(lái)了童年時(shí)美好的回憶……
媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我做過(guò)任何我不愿意去做的事，也從來(lái)不打罵我，母愛(ài)的力量。我的要求，她都盡力去滿(mǎn)足。
我的媽媽像一個(gè)美麗的天使，使我時(shí)刻都感到幸福與溫馨。
我還記得，每當我沒(méi)考好時(shí)，她從不會(huì )責怪我，而是會(huì )耐心的'輔導我，讓我發(fā)現錯在哪里，還會(huì )告訴我：“沒(méi)關(guān)系，人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，總是要失敗的，只要汲取教訓，就會(huì )或得成功�！眿寢尩倪@句話(huà)給了我很大的勇氣，使我在人生的道路上無(wú)論遇到什么困難與坎坷都會(huì )重新爬起來(lái)，勇往直前的向前沖。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，剛開(kāi)始學(xué)琴是一件很枯燥的事情，沒(méi)有任何好聽(tīng)的曲子，只有一遍又一遍重復的音階。這使我動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，就賭氣說(shuō)不想學(xué)了。而媽媽卻告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢，你要繼續努力��！”在她的眼睛里，我看不到有一點(diǎn)責怪我的意思。
是母愛(ài)的力量，使我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅；是母愛(ài)的力量，使我的彈琴技術(shù)突飛猛進(jìn)。
我永遠都忘不了母親對我說(shuō)的話(huà)，雖然那只是些最普通的話(huà)，但是卻使我受益終生。
在這里，我要對我最最親愛(ài)的媽媽說(shuō)上一句話(huà)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
關(guān)于力量作文7
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測試中，因為成績(jì)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來(lái)老師鼓勵我做什么事都要微笑面對。在期末體育測試中我終于取得了好成績(jì)。
縱觀(guān)古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車(chē)夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著(zhù)做吳王夫差的車(chē)夫的'侮辱，不能以微笑面對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿(mǎn)了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認真學(xué)習、知識淵博，周?chē)娜硕汲绨菟�。久而久之，劉備聞�(dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱(chēng)臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著(zhù)稱(chēng)嗎？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢？怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識高深呢？如果不是他舌戰群儒時(shí)沉著(zhù)、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時(shí)，當你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對生活嗎？
微笑能改變一個(gè)人的命運，微笑的力量如此強大！
關(guān)于力量作文8
古往今來(lái)，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功�！痹趬�(mèng)中，一個(gè)古老而神秘的聲音說(shuō)道：“那是因為他們擁有堅持的力量�！�
在一次不出名的戰爭中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅持的力量改變了歷史的趨勢。
南北朝時(shí)期，梁國兵分三路攻打北魏，北魏軍隊與數倍于自己的梁軍交戰了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒�！�5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒(méi)。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對方剩下的軍隊。正是因為爾朱榮這5分鐘的'堅持，他的堅持的力量才得以名傳青史，改變了戰爭，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊，憑借堅持的力量改變了一場(chǎng)重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀(guān)看了一場(chǎng)世界杯比賽：韓國VS德國。
開(kāi)局時(shí)，雙方旗鼓相當，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著(zhù)一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場(chǎng)結束了。
不久，下半場(chǎng)開(kāi)始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國率先打破僵局，一腳射門(mén)。
此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說(shuō)，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國隊卻要堅持到底：“最后一次進(jìn)攻”�；侍觳回撚行娜�，韓國隊進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結束了。韓國隊以他們堅持的力量逼平強大的德國隊，改變了賽事的進(jìn)程。
古代，現代；今天，未來(lái)。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅持。正是因為堅持的力量，他們才得以成功。
關(guān)于力量作文9
信念是脊梁，支撐著(zhù)不倒的靈魂；信念是明燈，照耀著(zhù)期盼的心靈；信念是路標，指引著(zhù)前進(jìn)的方向。
——題記
“咦？這是在哪兒，怎么這么黑？”不知過(guò)了多久，我從昏迷中醒來(lái)，四周一片黑暗，難道我被困在了石縫里？“不，我還只是一粒小種子，還沒(méi)有看過(guò)美麗的世界，難道我就要這樣一輩子被困在這個(gè)黑暗荒涼的地方嗎？我一定要活下去！要看看外面的`世界！”
現在應該是白天了吧，透過(guò)頭頂那僅有的一點(diǎn)縫隙，我感覺(jué)到了一絲光亮，更令我欣喜的是，外面好像還下起了小雨呢！聽(tīng)，那不是“淅淅瀝瀝”的雨聲嗎？我有救了！透過(guò)縫隙，我吮吸到了一些甘甜的雨水，“這是天意嗎？天無(wú)絕人之路，既然上天給了我生存的機會(huì )，我就一定要活下去！”
現在好像正值雨季，雨水特別多，我一邊享受著(zhù)雨水的滋潤，一邊拼命的往地下扎根，我一直堅信，我，一定能活下去！正是憑著(zhù)這股堅定的信念，我竟沖破了黑暗，長(cháng)出了幼苗！睜開(kāi)眼看看，世界是那么美好！陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)歌唱，一切都是那么平靜，我真的活了下來(lái)！
可平靜后，必將是暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！昂簟笨耧L(fēng)肆虐著(zhù)，“嘩……”大雨傾瀉著(zhù)，我的身體仿佛要被連根拔起，豆大的雨點(diǎn)使我身上陣陣疼痛……難道我就要這樣死去嗎？不，我不能死！風(fēng)雨過(guò)后，必有彩虹，我要堅強！堅強！
……
暴風(fēng)雨終于平息了，此刻的我再也不害怕了，因為我知道，此刻，信念與我為伴，有了這股信念，我一定會(huì )越長(cháng)越壯，成為一棵參天大樹(shù)，結滿(mǎn)甜蜜的果實(shí)！
關(guān)于力量作文10
堅持能讓一件事變簡(jiǎn)單，堅持是一股強大無(wú)比的力量。每當我遇到困難準備放下的時(shí)候，是堅持給了我力量。
記得8歲時(shí)，看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車(chē)，我也想學(xué)騎車(chē)，就對爸爸說(shuō)：“我也想騎自行車(chē)，可不能夠教我”“好，但是你要答應我沒(méi)學(xué)會(huì )不能放下�！薄皼](méi)問(wèn)題�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的二輪自行車(chē)，我把車(chē)子推到了籃球場(chǎng)。第一次騎上自行車(chē)，我的心怦怦直跳，生怕翻車(chē)，爸爸鼓勵著(zhù)對我說(shuō)：“不要害怕，眼睛看前方，身子持續平衡，我在后面扶著(zhù)。扶了一段路，爸爸悄悄的松開(kāi)了手，我感覺(jué)不對，便反頭一看，爸爸已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車(chē)摔了個(gè)“底朝天”。
這時(shí)的我恨不得把車(chē)子摔倒在地，走到爸爸跟前，對他說(shuō)：“我不學(xué)了，太難了！”爸爸撫摸著(zhù)我的頭耐心的`對我說(shuō)：“你忘記之前的約定了嗎堅持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新振作起來(lái)。
我又一次座上自行車(chē)，爸爸仍然在后面扶著(zhù)，扶完一段路，等我身子持續平衡后，一聲不響地把手放了，明白爸爸放手了，我又有點(diǎn)緊張了，但我明白有一種力量叫堅持，只要堅持了，就會(huì )成功。我盡力讓身體持續平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我最后學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了！”
世上無(wú)難事，只怕有心人。是堅持給了我力量，只要堅持，就沒(méi)有做不成的事。
關(guān)于力量作文11
水的用處很多；一杯水，可以使植物成長(cháng)，可以使物品清潔；甚至可以拯救一個(gè)生命。
有句話(huà)叫“水滴石穿”。水不停地滴，連石頭也能被滴穿。做什么事只要有恒心，不斷地努力，就一定能成功。中國，也不是一個(gè)富有水的地方，有些人還因缺少水而過(guò)著(zhù)窮苦的生活、甚至死亡�？墒怯行┤藚s在地球的另一端浪費水。
還記得四年級的那次軍訓。在火辣辣的太陽(yáng)下，有一排排整整齊齊站著(zhù)軍姿的小學(xué)生，他們一動(dòng)不動(dòng)地站在太陽(yáng)下……過(guò)了一會(huì )兒，陸續有兩三個(gè)小學(xué)生中暑了，我也不好動(dòng)彈，不然一會(huì )兒又要加時(shí)了�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)小學(xué)生陸續中暑被送進(jìn)醫務(wù)室，我看不下去了。站立訓練結束后，有幾個(gè)同學(xué)又快不行了；這時(shí)，我毫不遲疑地從書(shū)包里拿出一瓶水，喂她喝了一口；這一口水讓我們成了好朋友，雖然以前素不相識，可是這口水給予了她第二次生命。打那次軍訓后再也沒(méi)見(jiàn)到她的人影，但是我打心底地想跟她說(shuō)！
“在你最困難的時(shí)候是水救了你！”
“它不多，但是它的.貢獻數也數不清�！�
“是它讓我認識了你，希望你能珍惜�！�
有人天天盼著(zhù)你，有人天天想著(zhù)你，可是你有限，不能幫助所有人。沒(méi)有水，植物不能生長(cháng)；沒(méi)有水生命不能存活；沒(méi)有水世界即將滅亡。我們很幸福，因為有一瓶水，留給人吧！
如今，你看到一瓶水，也許不是你的，但是你不能浪費；如果你想飲用，你一口、我一口；誰(shuí)都能喝到。如果你多喝了一口水，就等于別人少喝一口水。
每當喝下一瓶水，它留到你的心里，讓朋友看到你的心。她代表一個(gè)遇難的朋友，也代表一條生命。
關(guān)于力量作文12
人人都渴望能得到贊美，因為贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任和美好的情感。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著(zhù)屠格涅夫，屠格涅夫對這篇文章高度欣賞和贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅持寫(xiě)下去，這樣他以后必定會(huì )成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫對那位無(wú)名小輩的`欣賞和贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發(fā)現并贊美他人的長(cháng)處，利于自己向對方學(xué)習，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書(shū)呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書(shū)��！懂得的知識真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習呀�！睆拇酥�，我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書(shū)，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來(lái)。
贊美對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請多多去贊美你身邊的人吧！
關(guān)于力量作文13
楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì )說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數不勝數，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評過(guò)，請過(guò)家長(cháng) ，找過(guò)少先隊輔導員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的'就無(wú)可救藥了嗎？我的付出真的對他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì )毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表?yè)P，鼓勵他的方法，激發(fā)他的學(xué)習興趣，調動(dòng)他的學(xué)習積極性！我常常對他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節課會(huì )有出色的表現”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專(zhuān)心聽(tīng)課”……慢慢的，慢慢的，在我的愛(ài)的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續努力�！睆暮⒆拥娜沼浿�，我看到了希望，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì )一如既往的細心觀(guān)察他平時(shí)的表現，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道，但是對于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因為我堅信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì )用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！
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團結就是力量，俗話(huà)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一個(gè)人就算再聰明，點(diǎn)子再多，也比不上集體，一個(gè)人想一個(gè)點(diǎn)子，那就有很多了。
“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會(huì )各有所長(cháng)，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語(yǔ)一樣“兄弟齊心，其力斷金”。
一個(gè)班級，只有團結才能心聚，也才能共同向目標進(jìn)發(fā)，學(xué)習更多的知識，汲取別人的長(cháng)處，去補及自身的缺陷。
一個(gè)班級，只有團結才能心聚；一個(gè)社會(huì )，只有團結才能幸福安康，一個(gè)國家，只有團結，才能發(fā)展。
有人會(huì )問(wèn)，“我們的團結互助體現在哪里呢？”他在我們的家庭里，鄰里間，同學(xué)中，社會(huì )上……總之，他在我們的'生活里，無(wú)處不在。體現在我們的每一句問(wèn)候，每一次攙扶，每一件救助，都會(huì )扣人心弦，但只要我們團結一致，什么困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。
一滴水，只有融入大海，才不會(huì )‘消失’于世。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。劉備用張飛、關(guān)羽、孔明、趙云才立于三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個(gè)好漢才得以占據水泊梁山；唐三藏取經(jīng)，如果沒(méi)有孫悟空等的鼎力相助，怎么會(huì )取得真經(jīng)呢？
團結的力量給我們帶來(lái)了成功，帶來(lái)了向往新生活的希望，只要大家團結一致，相信我們的明天會(huì )更精彩……
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h恐懼和緊張感立刻籠罩著(zhù)我，心里像壓著(zhù)一塊大石頭一樣的沉重。手術(shù)的日子終于到了，我和爸爸媽媽站在手術(shù)室門(mén)外，心里七上八下的，當聽(tīng)到醫生叫我的名字，我的心更是提到了嗓子眼，我邁著(zhù)沉重的步伐一步一回頭，忐忑不安地走進(jìn)了手術(shù)室，就在手術(shù)室門(mén)關(guān)上的一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。手術(shù)室里靜悄悄的，各式各樣的醫療器械顯得那么的冰冷和陌生，我被安排躺在了一張床上，看著(zhù)周?chē)t生忙碌的`身影在來(lái)回穿梭，似乎沒(méi)人發(fā)現我的存在，到處彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛，眼淚終于控制不住流了下來(lái)，這時(shí)一位面帶笑容的醫生姐姐走了過(guò)來(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)“這么大了，還哭鼻子呢，沒(méi)事，別害怕，我是你的麻醉師”，她親切的笑容仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，驅散我心中的陰霾，頓時(shí)讓我找到了安全感，她還摸著(zhù)我的臉和我聊起天來(lái)，告訴我做手術(shù)就像睡了一覺(jué)一樣，一點(diǎn)都不疼。如果不是她身上穿著(zhù)醫生的制服，我覺(jué)得她就像鄰家的姐姐一樣可親，在談話(huà)的過(guò)程中她的微笑始終掛在臉上，就像給我的全身注入了一股無(wú)形的力量，給了我戰勝恐懼和困難的信心，在她的鼓勵和安慰下，我的心漸漸平靜了下來(lái)，手術(shù)也變得不再那么可怕了。幾個(gè)小時(shí)以后，就像姐姐說(shuō)的那樣，我沉沉的“睡”了一覺(jué)，手術(shù)成功了。我知道一定是姐姐微笑的力量一直支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，幫助我順利的完成了這次手術(shù)。
手術(shù)后我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那位姐姐，但每當我遇到困難和挫折，想起姐姐那親切的微笑，心中便充滿(mǎn)了勇氣和力量。在今后的生活中我也要常常微笑的面對生活，面對周?chē)拿恳粋�(gè)人，將微笑的力量傳遞到身邊的每一個(gè)角落。
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