實(shí)訓課程心得體會(huì )
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)訓課程心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇1
一、實(shí)訓日期
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期第14-15周
二、實(shí)訓地點(diǎn)
紫竹苑實(shí)驗室233
三、實(shí)訓目的
目的在于加深對網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的理解，掌握使用asp語(yǔ)言進(jìn)行編程和使用Dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè)的基本方法，提高開(kāi)發(fā)網(wǎng)站實(shí)際操作的能力。通過(guò)本課程的實(shí)訓使學(xué)生掌握ASP編程的方法和設計過(guò)程，從而可以培養學(xué)生獨立思考、分析項目的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際‘進(jìn)行項目的設計及實(shí)現能力。
實(shí)訓后學(xué)生應掌握以下幾點(diǎn)：熟練ASP腳本編程、ASP組件使用、ASP數組訪(fǎng)問(wèn)控制、ASP應用系統設計
四、實(shí)訓任務(wù)
本次小學(xué)期期實(shí)訓，我們小組主要制作了2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,而制作這2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的主要過(guò)程是：
�、眰�(gè)人博客網(wǎng)站
�、僬军c(diǎn)的定義
�、跀祿䦷斓倪B接
�、壑谱髡军c(diǎn)搜索引擎及搜索結果頁(yè)面
�、苤谱魅罩玖斜�
�、葜谱鰾LOG首頁(yè)面，基本頁(yè)面設計
�、薅x并綁定記錄集
�、呓缑娴拿阑�
�、嘣O置重復區域
�、嶂付ㄈ掌诘娜罩緝热蓓�(yè)面
�、馊罩揪唧w內容頁(yè)面-日志內容和回復及日志回復功能
�、搽娮由虅�(wù)網(wǎng)站
�、僬军c(diǎn)的建立和連接字符串
�、谟脩�(hù)登陸及用戶(hù)登陸信息顯示頁(yè)面
�、坼e誤信息頁(yè)面設計
�、軇�(chuàng )建模板
�、萏砑拥顷戫�(yè)面的嵌入框架
�、抻脩�(hù)注冊頁(yè)面的實(shí)現
�、咛砑印懊艽a”比較驗證的代碼
�、嘀谱髯钚庐a(chǎn)品導航條與滾動(dòng)產(chǎn)品導航條
�、岙a(chǎn)品展示的實(shí)現
�、庥脩�(hù)購物車(chē)：限制用戶(hù)登陸、添加購物車(chē)程序、購物車(chē)鏈接、刪除購物車(chē)而這2個(gè)網(wǎng)站實(shí)現的功能大不相同，前者為一個(gè)博客網(wǎng)站，主要實(shí)現了站點(diǎn)搜索引擎、日志列表、站點(diǎn)日期等內容;后者為一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，主要實(shí)現了用戶(hù)登陸、用戶(hù)注冊、密碼驗證、產(chǎn)品展示以及用戶(hù)在線(xiàn)購物等內容;剛確定制作網(wǎng)站的時(shí)候，本設想將2個(gè)網(wǎng)站整合在一起，但由于技術(shù)和其他原因，這個(gè)目的沒(méi)能實(shí)現。
制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，數據庫最重要，在我們小組這次制作網(wǎng)站的過(guò)程中，花時(shí)間最多的地方就是數據庫-數據庫的建立、數據庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數據
庫安全等等，由于時(shí)間的關(guān)系，我們小組這次采用的是Acess數據庫，它與其他數據庫相比較相對來(lái)說(shuō)操作比較簡(jiǎn)單。在數據庫的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數據庫的方法，這個(gè)難題的關(guān)鍵之處是在于如何利用Provider參數來(lái)創(chuàng )建OLEDB連接，我們在網(wǎng)上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學(xué)會(huì )了如何使用OLEDB連接數據庫。
五、實(shí)習總結
總結這次小學(xué)期實(shí)訓，這次2個(gè)網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開(kāi)老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實(shí)訓我們小組只有2人，但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時(shí)、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù)，值得一提的是這次小學(xué)期網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的大部分時(shí)間在小學(xué)期實(shí)訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為;有團隊精神在于我們小組實(shí)訓過(guò)程中的共進(jìn)退，從不因為自己分工任務(wù)提前完成而拉下其他組員，我們意識到小組是一個(gè)有組織、有記錄、有共同目的的.集體而不是一個(gè)由分散的個(gè)人組成的團體，在這次小學(xué)期實(shí)訓中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個(gè)人能力培養，而幫助有困難的組員這充分培養了組員之間的默契和團隊協(xié)作能力。
這次是畢業(yè)前最后的一次小學(xué)期實(shí)訓，也是自己做投入、最用心的一次實(shí)訓，與以前的小學(xué)期相比，以前的小學(xué)期都是以掌握某種實(shí)訓技能為主，而這次小學(xué)期則不僅掌握了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過(guò)這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學(xué)期實(shí)訓感覺(jué)很充實(shí)。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇2
三周半的機械課程設計結束了，說(shuō)是三周半，實(shí)則兩周半，第一周因連續有三門(mén)課程要考試，因而無(wú)暇搞設計，兩周半的時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)繼續搞設計，時(shí)間抓的緊也很充實(shí)。
作為一名機械設計制造及自動(dòng)化大三的學(xué)生，我覺(jué)得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過(guò)的兩年半大學(xué)生活里我們大多數接觸的是專(zhuān)業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)基礎課的`理論面，如何去應對現實(shí)中的各種機械設計？如何把我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識用到實(shí)踐中去呢？我想做類(lèi)似的大作業(yè)就為我們供給了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設計的過(guò)程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設計書(shū)和指導書(shū)。
為了讓自身的設計更加完善，更加貼合工程標準，一次次翻閱機械設計書(shū)是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術(shù)家的設計。藝術(shù)家能夠拋開(kāi)實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實(shí)際的構想永遠只能是構想，永遠無(wú)法升級為設計。記得我以往設計了一個(gè)很“藝術(shù)化”的減速器箱蓋吊鉤，然后找教師詢(xún)問(wèn)，結果立刻被教師否定了，因為這樣的設計，理論上可用，實(shí)際上加工困難，增加產(chǎn)品成本。所以我們工程師搞設計不要認為自身是藝術(shù)家，除非是外形包裝設計。
作為一名專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握一門(mén)或幾門(mén)制圖軟件同樣是必不可少的，雖然本次課程設計沒(méi)有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個(gè)設計過(guò)程中都用到了它。用cad制圖方便簡(jiǎn)潔，易修改，速度快，我的設計，大部分尺寸都是在cad上設計出來(lái)的，然后按這尺寸畫(huà)在圖紙上。這樣，有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。
另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。整個(gè)設計我基本上還滿(mǎn)意，由于水平有限，難免會(huì )有錯誤，還望教師批評指正。期望答辯時(shí)，教師多提些問(wèn)題，由此我可用更好地了解到自身的不足，以便課后加以彌補。
課程設計實(shí)訓心得體會(huì )范文
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實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇3
生產(chǎn)是我們電焊專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，對我們來(lái)說(shuō)，電焊實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、錘煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教導的一次機會(huì )，對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期3個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)訓，我去了北京冀東有限公司。在實(shí)訓當中，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，真的是受益匪淺。
懂得電焊工藝方面的知識，為了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定必要的基礎。造就操作各類(lèi)焊機和應用工量具的能力。進(jìn)行一次工程技巧人員必備的思想作風(fēng)訓練。
通過(guò)下廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)訓，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取必須的感性知識和使我較全面地了解大型載卸車(chē)制造廠(chǎng)的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識，并為后續專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，課程設計打下基礎。
在實(shí)訓期間，通過(guò)對典型焊接工藝的分析，以及零件裝配過(guò)程中所用的，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實(shí)踐相結合起來(lái)，培養我們的`考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力。
通過(guò)參觀(guān)有關(guān)工廠(chǎng)，掌握一臺汽車(chē)從零件到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設備選擇和車(chē)間布置等方面的知識，擴大知識面。通過(guò)實(shí)訓，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題，學(xué)習他們的生產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習他們在四化建設中的貢獻精神。通過(guò)記實(shí)訓日記，寫(xiě)實(shí)訓報告，鍛煉與培養我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。這三個(gè)月的實(shí)訓，重要是學(xué)習手弧焊，二保焊的應用，各類(lèi)板材，型材的焊接工藝。實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)三個(gè)月電焊實(shí)訓，我懂得到很多工作常識，懂得電弧焊機和二保焊機的用處，型號，規格。重要成分及其作用；也得到意志上錘煉，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。我知道，“實(shí)訓”是一門(mén)實(shí)踐性的技巧基礎課，是中職學(xué)生學(xué)習電焊基礎工藝方法和技巧，完成工程基礎訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制作的基礎知識，懂得了機械制作的一般操作，前進(jìn)了自己的操作技巧和動(dòng)手能力，而且加強了理論接洽實(shí)際的錘煉，前進(jìn)了工程實(shí)踐能力，造就了工程素質(zhì)。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間過(guò)的好快，為期三個(gè)月的實(shí)訓生活即將結束了，每一次的實(shí)訓我們都受益匪淺，我們學(xué)到的不僅僅是課內還有課外，實(shí)訓讓我們的課內知識得到了鞏固，專(zhuān)業(yè)知識、編程水平都有很大的提高，我們非常感謝這次實(shí)訓。
剛開(kāi)始二周的高強度的課程安排讓我們受益匪淺;接下來(lái)的項目實(shí)訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺(jué)得實(shí)習生活充實(shí)而有意義。
樂(lè )淘購物項目和android優(yōu)化大師，我更好的學(xué)習了UI的設計，如何使界面漂亮，美觀(guān)，鞏固了listview，gridview，的使用，學(xué)會(huì )了動(dòng)畫(huà)進(jìn)入界面的，和會(huì )移動(dòng)的畫(huà)廊等等。在這兩個(gè)項目中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會(huì )了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂(lè )趣。有時(shí)候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學(xué)習到不自己沒(méi)有的`東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音樂(lè )播放器項目，我們是七個(gè)人組成小組完成的，由組長(cháng)帶領(lǐng)我們，分配任務(wù)，每個(gè)人，都發(fā)揮自己的長(cháng)處，更好地去完成任務(wù)。對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在這3個(gè)月中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。 在此，我非常感謝指導老師和同學(xué)對我的幫助。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇5
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
1. 實(shí)習單位及心得體會(huì )
單位名稱(chēng)：xx窗簾有限公司
該公司的老板是我的舅舅，而且公司的規模也較小，所以公司里只有一位姓鄭的老會(huì )計。她在我實(shí)習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學(xué)到了很多以前在學(xué)校里從沒(méi)接觸到過(guò)的'東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過(guò)電話(huà),舅舅直接把我帶給了鄭會(huì )計。公司主要業(yè)務(wù)是窗簾銷(xiāo)售和售后安裝。
第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務(wù)以及涉及到的會(huì )計方面的主要工作,還有公司的規章制度,舅舅說(shuō):既然來(lái)公司實(shí)習了,那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來(lái)辦事和約束。
鄭會(huì )計根據我的實(shí)習時(shí)間,主要是讓我了解財務(wù)的使用和會(huì )計處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的出納。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程,真正從課本中走到了現實(shí)中,細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程。實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律,不遲到、不早退,認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢(qián)，然后就是帶著(zhù)錢(qián)回到公司，再把錢(qián)存到保險柜里。接著(zhù)是最為一名新人每天必做的事——打掃衛生。
一天正常的工作開(kāi)始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會(huì )計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時(shí)應該注意的地方。在看憑證的時(shí)候我發(fā)現了一些問(wèn)題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不知道是怎么計提的。后來(lái)鄭會(huì )計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅x3%;地方教育費附加=增值稅x2%;城建稅=增值稅x7%;水利建設費=銷(xiāo)售收入x1?。還有一些科目和以前在學(xué)校學(xué)的有所不同，最簡(jiǎn)單的舉例：課本上的“庫存現金”到現實(shí)中企業(yè)里用的就是“現金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關(guān)于薪酬都記入福利費、保險費等等。
通過(guò)鄭會(huì )計的講解使我了解到原來(lái)在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。
最讓人興奮而又挑戰的是:接待會(huì )計人員在教育的培訓講解工作,當然這是在公司呆了半個(gè)月之后的變化了。
2 自我感受
實(shí)踐與理論的意義的差距讓我從新開(kāi)始思考,我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實(shí)際操作的差異讓我倍覺(jué)能動(dòng)能力的重要性,同時(shí)溝通也是人生的一大課題:作為一名會(huì )計不但要與本公司本部門(mén)溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉,做通每一個(gè)環(huán)節的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專(zhuān)業(yè)的會(huì )計人員不但要專(zhuān)業(yè)技能強還要溝通能力強,更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴謹以待。
3 社會(huì )需求及專(zhuān)業(yè)發(fā)展、自我定位
現今社會(huì )處于經(jīng)濟低迷和金融風(fēng)暴的影響下,全民企業(yè)開(kāi)始新一輪的企業(yè)規劃與調整工作,當然財務(wù)部門(mén)做好財務(wù)管理,及時(shí)提供有效地報表與數據分析是至關(guān)重要的。由此會(huì )計的工作也開(kāi)始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會(huì )計人員的本身專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰。當然作為一名會(huì )計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實(shí)自己,提高職業(yè)素養與個(gè)人品質(zhì)。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇6
20xx年下學(xué)期第十六周，在老師的指導下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓，主要是針對軸類(lèi)、箱體類(lèi)和叉架類(lèi)等幾種常見(jiàn)零件的繪制，透過(guò)實(shí)訓，進(jìn)一步掌握CAD的應用，增強動(dòng)手cao作潛質(zhì)。
時(shí)刻過(guò)得真快，到這天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓即將結束，此刻回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，應對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習也沒(méi)有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進(jìn)行實(shí)際運用時(shí)，發(fā)現之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓的主要資料，實(shí)訓目的以及好處所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績(jì)打分等。聽(tīng)完老師的講解后，我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖，而是用兩節課認真的去看任務(wù)指導書(shū)和設計指導書(shū)，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓工作，我懷著(zhù)用心的心態(tài)去應對這次難得的實(shí)訓機會(huì )。實(shí)訓時(shí)刻安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)刻安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。之后我就仔細每副圖的cao作細節，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓肯定會(huì )有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的'難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。
學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗室的SAGE系統所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個(gè)計劃就是將一陰極射線(xiàn)管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應物來(lái)感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內存內。這個(gè)陰極射線(xiàn)管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標、數字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，但是，無(wú)論如何，這個(gè)計劃開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計劃也還包含類(lèi)似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用十分簡(jiǎn)單罷了。當交談式圖學(xué)的觀(guān)念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統。正因在當時(shí)，只有這樣的公司才付得起開(kāi)發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統才開(kāi)始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統是數據公司（Digital）的一套名為T(mén)urnkey的系統。二戰后，CAD的系統也就在戰后高科技軍
事技術(shù)的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開(kāi)發(fā)出來(lái)的應用于大型主機電腦系統上的CAD／CAM整合軟件。也正因它出現得很早，系統又完整，因此就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。
在電腦出現以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，因此在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統一。應用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就能夠配合CAM軟件直接連接專(zhuān)業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。因此，此刻除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標。換句話(huà)說(shuō)，自動(dòng)化的CAD／CAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。正因機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的好處就應是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設計”。正因使用CAD的人多半是設計師，而應用軟件的發(fā)展方向也都是著(zhù)重在某專(zhuān)業(yè)的輔助設計上，因此自然被稱(chēng)之為“電腦輔助設計”。但是我們此刻所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦輔助畫(huà)圖”（ComputerAidedDrafting）。這是正因此刻的CAD使用者層面已擴大，不局限于設計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統稱(chēng)為“電腦輔助畫(huà)圖”，而另用“電腦輔助設計繪圖（ComputerAidedDesign&Drafting，CADD）名詞來(lái)強調電腦輔助設計畫(huà)圖的功能。換句話(huà)說(shuō)，由于時(shí)代
科技和應用方式的演進(jìn)，有些名詞的好處也會(huì )因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細而產(chǎn)生變化。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)本學(xué)期學(xué)習Flash，使我對Flash的動(dòng)畫(huà)制作有了比較全面的了解,了解動(dòng)畫(huà)原理，了解幀與層的概念。通過(guò)十個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具�？梢灾苯釉诰庉媴^里繪畫(huà)，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。
關(guān)于繪畫(huà)。我想這也是很多學(xué)習者感到頭痛的問(wèn)題�？粗�(zhù)人家漂亮的場(chǎng)景，精致的角色造形，常常艷羨不已。但是腦海中構想的畫(huà)面，手卻無(wú)法表達，這就是繪畫(huà)功底的問(wèn)題。由于很多愛(ài)好者不是學(xué)美術(shù)出身，所以畫(huà)畫(huà)成了學(xué)習路上的一只攔路虎。因為你的創(chuàng )意再好，配上十分粗糙的人物和畫(huà)面，觀(guān)眾對這件作品的印象也不會(huì )深，當然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫(huà)的問(wèn)題不是一兩天的事，而是需要一個(gè)練習的過(guò)程，在這一點(diǎn)上沒(méi)有速成可言，如果你立志成為一個(gè)優(yōu)秀的閃客或準備從事動(dòng)畫(huà)方面的工作，那么還是老老實(shí)實(shí)的畫(huà)吧。
一開(kāi)始，總以為能熟練掌握了Flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕松的操作時(shí)，卻發(fā)現存在的問(wèn)題太多了，令我郁悶了好長(cháng)一段時(shí)間。其實(shí)，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動(dòng)人的是它的內在，它的創(chuàng )意。就算你畫(huà)面再精美，內容的空洞還是會(huì )使觀(guān)眾覺(jué)得索然無(wú)味。之所以這么多的人熱衷于Flash創(chuàng )作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動(dòng)畫(huà)作品。所以，初學(xué)者請記�。褐挥心�
的創(chuàng )意才能深深打動(dòng)人，特別在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們太希望看到不同的'面孔，聽(tīng)處不同的聲音。創(chuàng )意是設計的靈魂，我想也應該是動(dòng)畫(huà)的靈魂吧！因此學(xué)習時(shí)不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務(wù)。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我體會(huì )到動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程也是一個(gè)培養自己藝術(shù)鑒賞能力的過(guò)程，在不斷地學(xué)習、創(chuàng )意、選材、制作過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺(jué)地沉醉其中，這就是動(dòng)畫(huà)的魅力所在。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，越學(xué)反而會(huì )越覺(jué)得自己還很膚淺，我要繼續努力，才能學(xué)的更好！
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇8
其實(shí)說(shuō)是實(shí)習也算不上，只能說(shuō)是跟著(zhù)別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因為本來(lái)專(zhuān)業(yè)課基本都還沒(méi)怎么開(kāi)課。這么短短幾天的實(shí)習，讓我覺(jué)得自己欠缺的還很多，我一直認為的確會(huì )計的工作的確經(jīng)驗的要求會(huì )多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!
自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開(kāi)始以為應該不會(huì )很難的，因為先前有看過(guò)他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的。但是到真正自己來(lái)做的時(shí)候，就沒(méi)那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個(gè)上午，上基礎會(huì )計的時(shí)候老師講過(guò)的許多類(lèi)似問(wèn)題都出現了：當你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個(gè)會(huì )計科目。像費用你單就依據憑證既可以歸入管理費用也可以歸集到制造費用，這就要看你對公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對此并不熟悉，所以做起來(lái)還是并不那么順手。我想這就是所說(shuō)的會(huì )計需要經(jīng)驗的原因吧。在做分錄的時(shí)候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個(gè)以上的賬戶(hù)時(shí)，可以做成復合會(huì )計分錄，那時(shí)，上課聽(tīng)得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了，碰到這中問(wèn)題的時(shí)候我還 把它做成幾個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )計分錄，當時(shí)就覺(jué)得這樣好像不是很對，總覺(jué)得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來(lái)一看，才恍然大悟過(guò)來(lái)。
所以又回頭去修改，把兩個(gè)分錄合并起來(lái)。雖然這分開(kāi)做分錄沒(méi)有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專(zhuān)業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的情況。 還有原始憑證像發(fā)票之類(lèi)的必須完整，企業(yè)購買(mǎi)材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現自己并沒(méi)有把這些東西都串起起來(lái)，所以當自己要動(dòng)手去整理的時(shí)候有些沒(méi)有頭緒。
實(shí)習中讓我發(fā)現了自己學(xué)習中的一些不足，學(xué)習的`時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識串起來(lái)，當到了實(shí)際的操作時(shí)就會(huì )不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。
在實(shí)習中讓我認識到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習的時(shí)候，那個(gè)工廠(chǎng)正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒(méi)有真正參與他們是如何建賬的，但是聽(tīng)了一些他們的討論，還有結合自己的一些體會(huì )，覺(jué)得要做好會(huì )計必須能夠理清思路，理清思路就不會(huì )在具體的工作中沒(méi)有方向，就能一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決好，不會(huì )總是在一個(gè)問(wèn)題上重復，會(huì )更有效率。第二，會(huì )計有些工作還是會(huì )枯燥一些的，當你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來(lái)就會(huì )是一些重復的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來(lái)比較枯燥，而且需要細心和耐心。
雖然實(shí)習的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應該多去實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，加以改進(jìn)。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇9
為了全面提高學(xué)院的人才培養質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線(xiàn)的水平，學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)的結構調整，課程體系的開(kāi)發(fā)和培養高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。
作為青年教師的我積極響應學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養問(wèn)題以及人才培養方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的.專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也培養我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結：
在電焊實(shí)訓中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，了解了電、氣焊設備的組成及作用、工具的結構、氣焊火焰的種類(lèi)、調節方法和應用、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會(huì )了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機等。電弧光含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及強烈的可見(jiàn)光，對眼睛和皮膚有刺激作用。第一天我的眼睛被弧光照射，晚上眼睛刺疼紅腫，難以睡眠，脖子臉部等暴露處微紅發(fā)癢，老師在實(shí)訓前講過(guò)要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚，但我沒(méi)有太認真保護，灼傷后才知道他的厲害。焊過(guò)的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當，注意方向，工作前要檢查焊接機接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機。
一、以下是我實(shí)訓記住的幾點(diǎn)
1、電焊機二次線(xiàn)圈機外殼必須妥善接地，其接地電阻不超過(guò)400Ω；
2、電焊機要放置在易散熱的地方，其溫度不超過(guò)70°C，電焊機要每臺裝一個(gè)電閘；
3、一次與二次線(xiàn)路必須完整，易于辨認，其線(xiàn)路絕緣必須良好；
4、所用電焊機手把必須完整，有可靠的絕緣，必要時(shí)另加防護板；
5、焊工應在電工指導下進(jìn)行維修，更換電路及其他零件，不準獨自動(dòng)手；
6、在工作前后檢查接地是否牢固，工具是否完整，排除焊接引起燃燒等不安全因素；
7、不準焊接或切割受力構件或內有壓力的容器，如焊、割裝過(guò)易燃物品或油類(lèi)的容器時(shí)，應先清洗干凈并將蓋子打開(kāi)，口向上放置再進(jìn)行焊接；
8、不要讓不戴防護面具的人看電弧光，清除熔渣鐵銹時(shí)應戴防護眼鏡；
9、我初學(xué)電焊，平焊練習了4天了還是焊不直，也不光滑，手老是拿不穩，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間練習才發(fā)現，實(shí)際上是進(jìn)行兩種運動(dòng)的，一種是平焊方向的直線(xiàn)運動(dòng)，一種是焊條燃燒時(shí)我的手往前伸的方向，兩種方向的速度都勻速了，就焊的平直光滑了。
10、在現場(chǎng)低溫條件下焊接、焊接厚度或剛性較大的焊縫時(shí)，采取的措施火焰加熱焊前預熱方法。
二、實(shí)訓后的心得：
1、通過(guò)這次實(shí)訓我了解了現代焊接方式和工藝過(guò)程，了解工程材料主要成形方法和主要機械加工坡口方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實(shí)際知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在焊接中的應用，培養、提高和加強了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉一定的工程焊接施工知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。對我的工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使我不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我實(shí)踐焊接的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的'能力。
4、焊工實(shí)訓培養和鍛煉了我，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我不但對焊工實(shí)訓的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我的所學(xué)材料成型的知識。
5、在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，對我的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)訓守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)訓報告、清理焊接施工場(chǎng)地場(chǎng)地、遵守安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
6、在實(shí)訓過(guò)程中我取得的勞動(dòng)成果，讓我有種自豪感、成就感，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
時(shí)間一晃而過(guò)，焊工實(shí)訓讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。焊工實(shí)訓更讓我深深地體會(huì )到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)焊工實(shí)訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇10
時(shí)光匆匆而過(guò)，一周轉瞬即逝。在過(guò)去的這一周時(shí)光里面，原本以為會(huì )比較簡(jiǎn)單的設計任務(wù)卻讓我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，可是在遇到的各種各樣的問(wèn)題中，我學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了堅持，也學(xué)會(huì )了以前掌握得不太牢固的數電和模電知識。收獲頗豐。 在這次電子課程設計中，我們小組的設計題目是汽車(chē)尾燈控制。在設計中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門(mén)74LS00、四輸入與非門(mén)74LS20、六反相器74LS04、3—8譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設計的時(shí)候并不是個(gè)性順利，芯片的選取和電路的接法對于我這樣從來(lái)沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)的學(xué)生還是有必須的難度的。經(jīng)過(guò)我們大家群眾的討論過(guò)后，我們還是把最終的電路圖拿出來(lái)了。這讓我充分體會(huì )到團隊的力量，團結才能讓大家把事件干好。一個(gè)人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們提高得更快，讓我們學(xué)到更多的知識。
最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )因為一個(gè)小的失誤，比如線(xiàn)接錯了，有些地方的線(xiàn)沒(méi)有接上等等問(wèn)題而讓實(shí)驗板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料不及的。由于不細心的地方太多，當時(shí)甚至有過(guò)要放下的念頭�？墒俏覉猿至讼聛�(lái)，當最終看到成果的時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得的。記得汪中求說(shuō)過(guò)細節決定成敗。以前感觸不深，沒(méi)有注意太多的.細節，總是抱著(zhù)差不多就行了或者放縱自我的心態(tài)來(lái)應對生活學(xué)習中的許多問(wèn)題�？墒俏掖丝堂靼琢�，這是不對的。對于科學(xué)我們就就應持續嚴謹的態(tài)度。課程設計中的許多細節都沒(méi)有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設計和連接實(shí)驗板的工作，可是這反而導致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細心檢查之后，最終完成了連線(xiàn)。
我從這次的設計中還感受到堅持的重要性。做事件不能輕言談放下，雖然過(guò)程不順利，與想象中相去甚遠�？墒侵灰覀兡軋猿�，朝著(zhù)自我既定的目標前進(jìn)，就必須會(huì )走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為最終的美景做鋪墊，當我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，沿途的曲折其實(shí)是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來(lái)，我們會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。
電子課程設計，不僅僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學(xué)的知識能夠與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。這讓我對自我有了更多的信心，因為我們在大學(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習真正對我們的生活有幫忙的知識和潛力。一個(gè)小小的課程設計，卻讓我有了大大的期望。我會(huì )更加珍惜此刻這么好的學(xué)習環(huán)境，努力學(xué)習知識，讓自我在激烈的社會(huì )競爭中立足，也把自我所學(xué)的知識運用到生活實(shí)際中來(lái)回報社會(huì )。
最終再次感激教師和同學(xué)們對我的無(wú)私的幫忙，期望教師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習生活更上一層樓。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇11
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然離去，在這短短的10天實(shí)訓里，讓我學(xué)會(huì )了很多課堂中學(xué)不到的東西。雖然只有10天，但讓我感覺(jué)到無(wú)比的充實(shí)，讓我懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，認真負責的生活態(tài)度。明白了做一件事不肯能是一帆風(fēng)順，沒(méi)有困難就沒(méi)有進(jìn)步，勇敢和堅持將會(huì )帶領(lǐng)我們走向成功的驛站。也許這只是一次很小的成功，也會(huì )讓我感到欣慰，因為我成功了。簡(jiǎn)單的去做好一件小事，鑄就未來(lái)巨大的成功。
在這次實(shí)訓中和隊友一起完成一個(gè)項目，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到初見(jiàn)雛形，再到基本完善。這一幕幕的畫(huà)面，讓人無(wú)不對自己所做的標示認可與自豪。在那一行行代碼間，流露出來(lái)的不只是大家對它付出的汗水，還有那份執著(zhù)的心。
那天，我們吃著(zhù)泡面坐著(zhù)火車(chē)和地鐵以及公交，不遠千萬(wàn)厘米來(lái)到這環(huán)境清幽，綠化十足的圣地。實(shí)訓基地雖有些簡(jiǎn)單，但寬敞明亮的場(chǎng)所讓我們不由喜歡。在實(shí)訓中，回味了曾經(jīng)的對安卓的“味道”，又對新配方得產(chǎn)生了興趣。安卓這道菜，想想都醉了。這次實(shí)訓項目我們做的是個(gè)關(guān)于點(diǎn)餐類(lèi)的APP。起初，強大的功能讓我們這群菜鳥(niǎo)無(wú)從下嘴。但在我們這群崛起的碼農面前，這次都不是問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們七嘴八舌的商討下，最終確立了需求。需求就像我們人生的航標一樣，有了它，我們的開(kāi)發(fā)才有方向，不然都是無(wú)用的。每天我們制定開(kāi)發(fā)計劃，一小步一小步的走，一行一行慢慢的寫(xiě)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小小功能的實(shí)現與完善，我們都對他豎起大拇指。
相信隊友，這是我在此次實(shí)訓中悟出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )。也許他平日里不怎么優(yōu)秀;也許他對開(kāi)發(fā)不怎么會(huì );也許他有一些懶惰。但我們都要相信他可以的。作為團隊開(kāi)發(fā)類(lèi)項目，我們不能一個(gè)人什么都做完，這樣其他人體會(huì )不到團隊價(jià)值，這不利于項目的.團隊開(kāi)發(fā)。我們要讓每個(gè)人都有事做，并且要做好。
在這次實(shí)訓中，我主要學(xué)到很多關(guān)于安卓界面布局的一些基礎知識。還有關(guān)于選項卡以及適配器和SQLite的一些簡(jiǎn)單操作。在此次實(shí)訓中，最主要的是讓我的懂得了學(xué)習的意義和態(tài)度。當自己全身心投入代碼的世界中時(shí)，時(shí)間似乎是靜止的。當老師笑著(zhù)說(shuō)：“吃飯了…..”。才發(fā)現一上午就沒(méi)了。這種忘我的學(xué)習態(tài)度，讓人倍感興奮。
此次實(shí)訓，讓我受益匪淺。在今后的工作和學(xué)習中用積極主動(dòng)的態(tài)度去對待，那將是一件美妙的事情。做一個(gè)迎難而上的自己，不斷完善自己，突破自己。最后感謝在這次實(shí)訓中無(wú)私的照顧我們的老師們，謝謝你們。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇12
實(shí)訓，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的`尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇13
大家好！迄今為止我們就完成了課程設計這樣一個(gè)主題的分享。對于這樣一個(gè)主題，我們首先引入的一個(gè)概念叫做課程本事，課程本事具有怎樣的定義，有哪些構成要素，它的發(fā)展階段是什么，結構性特征是什么，以及在我們國家對于教師課程本事的研究，整體上表現為哪些方面，這是我們開(kāi)始這個(gè)主題的最初的一組資料。在此基礎上，我們介紹了幾種課程開(kāi)發(fā)模式，包括學(xué)科系統化模式、職業(yè)分析模式、學(xué)習理論模式和工作過(guò)程導向的模式。緊之后，我們介紹了課程本事建設的五個(gè)方面，以及高等技術(shù)教育課程設計的幾個(gè)特征，然后我們介紹了以成果導向為目標的課程設計該如何進(jìn)行。最終，我們介紹了雙證書(shū)的課程體系，它不一樣主體的不一樣認知。作為最終的經(jīng)驗介紹，我們介紹了美國社區學(xué)院的課程設置、澳大利亞TAFE課程的課程設置，以及美國大學(xué)工程頂點(diǎn)課程的課程設置等等。
心得體會(huì )范文相信這樣一組資料對于我們把課程本事從教學(xué)本事中間獨立出來(lái)加以認識，具有必須的啟發(fā)和借鑒作用。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)主題的分享之后，我期望各位教師明確地認識到課程本事和教學(xué)本事一樣，都是我們教師作為一種專(zhuān)業(yè)性、職業(yè)性活動(dòng)的必不可少的.專(zhuān)業(yè)本事之一。
在結束完這樣一個(gè)主題之后，時(shí)間來(lái)到了12月下旬，我們每所學(xué)校很快就會(huì )進(jìn)入到考試階段。在期末考試之中，我想為大家分享一個(gè)新的主題——考試制度�？荚囍贫仁俏覀兠恳粋�(gè)教師都身處其中，用于檢驗我們自我課程設計質(zhì)量、教學(xué)成果的一個(gè)很重要的手段�？墒强荚囍贫炔⒉皇俏覀兲烊徽J為的，就是期末考試、過(guò)程性考試。在這之中，關(guān)于考試是什么，考試的制度該如何設計，考試的結構該怎樣樣調整，考試的工具該怎樣來(lái)運用等等，這些都是大家每一天都在接觸，可是不會(huì )去深思的一個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上關(guān)于考試制度的反思，在我們的高等教育中間是一個(gè)十分嚴肅的問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家最熟悉的莫過(guò)于取消清考，加強過(guò)程性考核的這樣一個(gè)政策要求，可是翻遍文獻，我們很少能看到對于清考深入的、結合現實(shí)的那樣一種學(xué)術(shù)性的研究，這也就證明關(guān)于考試制度的研究，對于我們教師而言還是一個(gè)相對陌生的領(lǐng)域。那么，在期末考試的同時(shí)，期望大家繼續關(guān)注我們的分享，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于考試制度這樣一個(gè)主題的理論、方法和思考。也可能結合這樣一個(gè)主題的分享，能夠對大家設計期末考試、設計課程考核有所幫忙。
我們十分感激各位對于我們這樣一個(gè)資料分享的關(guān)注，如果大家有什么主題方面的需求，工作現實(shí)中間對于理論、對于文獻的要求，也能夠在公眾號上給我們反饋。
感激大家的支持！我們下一個(gè)主題再見(jiàn)。
實(shí)訓課程心得體會(huì ) 篇14
透過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的知識，在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查最終找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程設計最終順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最終在教師的指導下，最終游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，必須要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的'道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。透過(guò)這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線(xiàn)方法；以及如何提升電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過(guò)查詢(xún)資料，也了解了收音機的構造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，不僅僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應對社會(huì )的挑戰，僅有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋搞笑的事件，發(fā)現其中珍貴的事件。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )應對需要應對的事件。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，可是能夠學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，并且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。透過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，僅有理論知識是遠遠不夠的，僅有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提升自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗過(guò)程中，也對團隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來(lái)更加默契，在成功后一齊體會(huì )喜悅的情緒。果然是團結就是力量，思想匯報范文僅有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，收獲頗豐。
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