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假如沒(méi)有摩擦力作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如沒(méi)有摩擦力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如沒(méi)有摩擦力作文1
聰聰住的地方下雪了。他走在雪地上，雪“嘎吱嘎吱”地想著(zhù)。他來(lái)到教學(xué)樓這里，正準備上樓梯，腳下“哧溜”一聲，給他摔了個(gè)踉蹌。
他知道這是摩擦力的原因，因為鞋子底上有雪，是光滑的，樓梯瓷片上也有雪，夜是光滑的，光滑的東西碰到光滑的東西，之間沒(méi)有了摩擦力，于是就變成這個(gè)樣子了。
“嘿!這樣還蠻好玩的，不知道沒(méi)有了摩擦力，世界會(huì )變成什么樣呢!”聰聰站在那里，想著(zhù)。
“啊!”遠處傳來(lái)一陣這樣的聲音，原來(lái)是有人走路跌倒了�！肮�，這人真有趣，走路也能跌倒啊�！甭斅旈_(kāi)始幸災樂(lè )禍�？墒�，聰聰看到，街上的汽車(chē)如脫韁的野馬似的飛快地行駛著(zhù)，紅綠燈那里也沒(méi)有人停車(chē)，耳邊還能傳來(lái)一陣陣撞擊的.聲音。
“該不會(huì )……世界上真的沒(méi)有摩擦力了吧？”聰聰看著(zhù)眼前的情景，吃驚道。他知道，踩剎車(chē)是需要摩擦力，才能使車(chē)子停下來(lái)的，他們的車(chē)子停不下來(lái)，肯定是因為沒(méi)了摩擦力。
“啊呀!誒誒……”聰聰正準備回到教室，沒(méi)想到腳下這么的滑，一不小心，就又和地面來(lái)個(gè)“親密接觸”了。
聰聰小心翼翼地走到了樓梯上，正準備扶樓梯扶手，沒(méi)想到，這扶手變得油一般的滑，怎么也抓不住，聰聰腳下一個(gè)不留神，又摔到了地上�！鞍�!沒(méi)想到上個(gè)樓梯都這么不容易啊!”聰聰抱怨道，不過(guò)還好，沒(méi)了摩擦力，摔著(zhù)不是很疼。
歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”走到教室，看到同學(xué)們都在自己的位置上，抓著(zhù)桌子上的東西，想把桌子收拾干凈�？墒悄切〇|西抓到了手里，就又滑了下去�！耙粋�(gè)鉛筆盒，你們都抓不住，好笨啊�！甭斅斪炖镟止局�(zhù)，不敢讓同學(xué)們聽(tīng)到。
正準備坐到板凳上，不料，又是一滑，還好旁邊同學(xué)的手抓住了他，可是--他的手就像泥鰍一樣，根本抓不住!所以，聰聰再次地倒在了地上。
“哦不!我受不了了!趕快讓摩擦力回來(lái)吧!”聰聰在心里大聲喊道。少頃，世界變成了原來(lái)的樣子，大家都跟沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事情一樣，只有聰聰的背還在隱隱作痛。
假如沒(méi)有摩擦力作文2
在這個(gè)世界上，摩擦力起到了很大的作用，我們可以想象一下，假如世界沒(méi)有摩擦力……
那一天，我做了一個(gè)夢(mèng)：
“嘭——”我聽(tīng)到了一聲巨響，我感覺(jué)身上到處都是傷痛，我驚奇的發(fā)現我已不在床上，而是在地上滾動(dòng)，看看周?chē)磺卸荚跐L動(dòng)，這，是怎么了？我嘗試著(zhù)爬起來(lái)，但是我費了九牛二虎之力也沒(méi)有成功的站起來(lái)。
我慢慢地在地上滾動(dòng)，我向著(zhù)大門(mén)滾去，滾到了大門(mén)，看看外面的世界，馬路上的所有東西都和我一樣像一條蟲(chóng)子一樣的在地上滾動(dòng)，到處都是鬼哭狼嚎。
我明白了，是這個(gè)世界失去了摩擦力，難怪這里的東西都不是靜止的。
今天我剛好上了摩擦力的課，老師和我們講摩擦力很重要時(shí)我還不相信，眼前看到了世界沒(méi)有摩擦力的.狀況，世界一片狼藉，我深信不疑了，但是這可如何是好��？
我滾啊滾，滾得遍體鱗傷，體無(wú)完膚，這太可怕了，我大叫了一聲，在恐懼與傷痛中醒了過(guò)來(lái)。
醒來(lái)后，我終于明白了摩擦力的重要性，沒(méi)有摩擦力太可怕了，人不能行走，車(chē)不能開(kāi)，我們只能像蟲(chóng)子一樣在地上亂爬，家里的東西四處亂跑，要是這個(gè)世界失去了摩擦力，那么人類(lèi)將會(huì )滅亡。
在這個(gè)世界上，任何東西的存在都有它的用處。我們不可以決定它是否存在的。
我可不希望過(guò)上沒(méi)有摩擦力的生活，摩擦力我們需要你，不要離開(kāi)我們，千萬(wàn)不要離開(kāi)這個(gè)世界！
假如世界沒(méi)有摩擦力，我們難以想象。
如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，生活會(huì )變的很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的一天。當然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì )給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。
假如沒(méi)有摩擦力作文3
早上，我感到十分寒冷，睜開(kāi)眼看，被子全滑地上了。我艱難地爬起來(lái)馬上又摔到了床底。好不容易穿上衣服，只是打了個(gè)哈欠就被一股推力推到墻上，但這使我發(fā)現前進(jìn)的好辦法——拿起一架迷你手動(dòng)電風(fēng)扇，往身后搖就能前進(jìn)了。
我滑到街上，原本人滿(mǎn)為患的中心街現在空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)兩排的房子不時(shí)傳來(lái)的“慘叫”……我腦袋靈光一閃，想起昨天的科學(xué)課，這不就是沒(méi)有摩擦力的世界嗎？我剛到學(xué)校，發(fā)現一向遲到的.我競第一個(gè)到校。這時(shí)廣播響起：“同學(xué)們好！我是校長(cháng)，從零時(shí)開(kāi)始，我們存在的世界沒(méi)有了摩擦力，現在放假，具體時(shí)間尚未確……啊呦喂！”看來(lái)校長(cháng)也滑倒了。
我繼續用渦輪加速器——電風(fēng)扇回家。母親已經(jīng)醒來(lái)，正靠在墻上連大氣都不敢出。我便想去找個(gè)電風(fēng)扇，沒(méi)找到。我靈機一動(dòng)，換了電吹風(fēng)，哈哈哈，佩服我251的IQ。
“行”的問(wèn)題解決了，接下來(lái)解決“食”的問(wèn)題。沒(méi)有摩擦力，擰不開(kāi)煤氣，拿不起鍋蓋……“拿勺子撬開(kāi)！”站旁邊的母親發(fā)話(huà)了。拿東西又是個(gè)問(wèn)題，必須使手時(shí)刻保持水平狀態(tài)，才能讓勺子不滑地上。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的“掉”、“撿”無(wú)限循環(huán)，我已經(jīng)爐火純青了，動(dòng)手燒飯！我用筷子卡在煤氣罐開(kāi)關(guān)，用力推筷子，使其以開(kāi)關(guān)中心繞圓周運動(dòng)。打開(kāi)煤氣后，又經(jīng)歷半小時(shí)的“風(fēng)霜雨雪”才做好了面條，怎么把面條放碗里又是一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)摩擦怎么這么多問(wèn)題！不管了，直接吃！因為拿不起筷子，只能用嘴，要不是沒(méi)有摩擦，絕不這么惡心……
為了給今天留個(gè)紀念，我準備寫(xiě)一篇日記。題目都想好了，可是沒(méi)有摩擦力，拿不起筆、寫(xiě)不了字！只能向天一笑：“我恨沒(méi)有摩擦力！”我心煩意亂的平移到街上，不知怎的，渦輪加速壞了，不遠處還有個(gè)沒(méi)有蓋的坑！啊——
我從床上醒來(lái)，原來(lái)沒(méi)摩擦力的世界是這樣的。摩擦力，你太重要了！
假如沒(méi)有摩擦力作文4
今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀!”剛身了伸完一個(gè)懶腰，“咚”的一聲，我滾下床來(lái)，撞到了椅子，椅子順著(zhù)撞到了桌子，桌子一轉，竟然撞到了我的頭�！鞍パ�!”我大叫一聲，今天是怎么回事呀!難道世上摩擦力消失了嗎？我一次又一次的試著(zhù)站起來(lái)，可都無(wú)濟于事，我只好爬著(zhù)出房間，然后又爬著(zhù)去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，那才好玩呢!人們都趴在路上行走，象一個(gè)個(gè)青蛙似的；路象冰一樣滑，哦，不!是冰滑十倍二十倍。開(kāi)汽車(chē)就好象開(kāi)碰碰車(chē)一樣，有的車(chē)在原地打轉，有的車(chē)被撞得面目全飛。
我好不容易到了學(xué)校，看見(jiàn)微風(fēng)把紅旗刮走了，一大群“青蛙”在追，學(xué)校弄得烏煙瘴氣的。
老師講課的時(shí)候那才叫摻呢!因為手拿不住粉筆，所以只好把粉筆灰磨在自己的'手上，在地上寫(xiě)字，可是字剛寫(xiě)好風(fēng)就把字給刮走了。老師叫我們幫他想想辦法，有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，你怎么那么笨呢？直接把窗子關(guān)上不就得了�！崩蠋熣f(shuō)：“唉，這可不行呀!這樣教室里沒(méi)空氣，我們會(huì )憋死的�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我馬上一拍腦門(mén)，“有了!”可是因為沒(méi)有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老師急切的說(shuō)：“小凡，你有什么主意啦？”我說(shuō)：“老師，你可以拿一個(gè)紙桶把字圍起來(lái)呀!”老師拍手叫絕，馬上做了一個(gè)紙桶試了試，可是紙桶太小，在里面寫(xiě)字不合適，老師做了一個(gè)又一個(gè)的紙桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圓了，老師在那里忙得團團轉，我們卻看得津津有味。老師氣得大叫一聲：“你們還不幫幫忙!”我們只好一起做紙桶，這節課就變成了手工課。
回家吃晚飯時(shí)，我好不容易碰起了飯碗，用膠水粘住了筷子，可是還是無(wú)法夾菜，我只好捧起盤(pán)子慢慢添。
哎，有摩擦力的世界真好啊!
假如沒(méi)有摩擦力作文5
假如世界沒(méi)有摩擦力，這個(gè)世界會(huì )是怎么樣的呢？
昨天Z博士興奮地跑到我家，我連忙給他遞了杯水，他激動(dòng)的連水也喝不下，跟我說(shuō)：“我發(fā)明了摩擦力消失機，我連忙跑來(lái)和你說(shuō)”。我向博士家走去，他邊走邊介紹這一機器的功能。他說(shuō)是只要一粒土粒，就可以消除這一世界的摩擦力。
當博士還在介紹時(shí)，我撿起地上的土粒丟到邊上的小洞，按了下綠色的按鈕。這時(shí)，機器開(kāi)始運轉，過(guò)了一會(huì )兒，機器停了，我正想說(shuō)呢，我就滑倒在地上，身上披著(zhù)的衣服也滑到地上。正當我想關(guān)掉機器時(shí)，看見(jiàn)博士還好好地站在旁邊：“博士，博士”博士轉過(guò)頭來(lái)，“趕緊把機器關(guān)了”只見(jiàn)博士按了下紅色按鈕。我就可以爬了起來(lái)。
剛剛打開(kāi)電視機，新聞播報著(zhù)“世界一時(shí)沒(méi)了摩擦”世界各地接連發(fā)生重大追尾事故，難道這一切，都是沒(méi)有摩擦造成的？
原來(lái)，摩擦力對這個(gè)世界有這么大的'用處�？梢钥刂栖�(chē)速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界無(wú)一地方?jīng)]有摩擦。博士說(shuō)道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
我剛睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被子在床下，衣服、枕頭都在床下，我去抓被子，發(fā)現被子抓不起來(lái)，我去抓枕頭，發(fā)現枕頭也抓不上來(lái)，我試著(zhù)下床，只要一動(dòng)：我就滑到床下下來(lái)。這時(shí)，博士走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“這是我新發(fā)明的‘個(gè)體消除摩擦機’”只要你的一根頭發(fā)。你接觸的任何物體都不會(huì )有摩擦力。博士說(shuō)著(zhù)并把機器關(guān)掉了。我又試著(zhù)去抓被子，被子可以抓起來(lái)了。我把所有掉在床下的東西，都放回去，生怕等會(huì )，又消失摩擦力。
“孩子，孩子”我睜開(kāi)眼睛，媽媽在床邊叫我起床，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊。
這世界的摩擦萬(wàn)不可以消失，不然會(huì )發(fā)生很多交通事故，世間萬(wàn)物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一樣。
假如沒(méi)有摩擦力作文6
摩擦是生活中極為普遍的現象，如果世界上一夜之間失去摩擦會(huì )怎樣呢？
當你早晨醒來(lái)時(shí)，如果床變得異常光滑，它與手之間已經(jīng)沒(méi)有摩擦，你將很難從床上爬起來(lái)。同樣地面上也像似涂了一層油似的，異常的滑，費了九牛二虎之力從床上起來(lái)后，你的腳一接觸地面，你便會(huì )摔個(gè)四腳朝天，因為腳與地面一但失去摩擦后就很難站力或行走。來(lái)到飯桌前，桌上早已擺上美味的早餐，你一定想迫不及待地拿起筷子一頓狼吞虎咽，但結果一定會(huì )讓你失望，因為你拿不起筷子。那么你肯定會(huì )直接用嘴去咬，一定也咬不到，因為牙齒與食物失去了摩擦，很難咀嚼食物，只能豬八戒吃小棗一囫圇吞。
好不容易連吞帶咽吃完早飯后，小心翼翼地走上街，你會(huì )發(fā)現街上已亂作一團。因為輪胎與地面沒(méi)有摩擦，汽車(chē)失去摩擦在街上橫沖直闖，行人東倒西歪，四處逃竄，交警和醫務(wù)人員忙得不可開(kāi)交。你只需向前跑一步然后站立，你的腳就像穿了一雙溜冰鞋一樣“滑”著(zhù)去學(xué)校，而且你一定會(huì )感到特別好玩還不用擔心鞋子被磨損。
一路上跌跌撞撞鼻青臉腫地來(lái)到教室，你一定會(huì )看到同學(xué)們是站著(zhù)的`，為什么呢？因為釘子和木板失去摩擦固定不了，桌子和凳子都散了架。上課了，同學(xué)們只好找來(lái)一些大石塊勉強坐下，老師
小心地靠著(zhù)墻走進(jìn)教室，這時(shí)你不用看黑板，只要聽(tīng)老師講就行了。因為當老師握著(zhù)粉筆在黑板上輕輕一劃，粉筆將永遠不會(huì )停下來(lái)。而且你也不用寫(xiě)字了，因為根本拿不起筆嘛！但你不要高興得太早，一但上課講悄悄話(huà)被老師發(fā)現，一個(gè)粉筆頭砸過(guò)來(lái)也會(huì )讓你疼得哇哇大叫，因為粉筆頭在向你高速飛來(lái)時(shí)，與空氣的摩擦力為零，其威力簡(jiǎn)直可以與子彈相媲美。
就讓我們好好珍惜有摩擦的世界吧!
假如沒(méi)有摩擦力作文7
“叭，叭，叭”我的報時(shí)裝置又開(kāi)始工作了。
我睜開(kāi)那惺忪的雙眼，正想坐起來(lái)，卻突然滑倒了，劇烈的疼痛使我徹底清醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我才明白：噢!原來(lái)今天是”世界遠離摩擦力實(shí)驗”的第一天，我有幸成為了實(shí)驗的第一批志愿者中的一員，并搬進(jìn)了儀器技術(shù)服務(wù)態(tài)度一流的新式”防摩小區”。
我拿起衣服，而它卻順利的從我手中滑落，再來(lái)一次，還是這樣，反反復復，結果卻依然如初。我失望了，沒(méi)辦好，只好穿衣服了，沒(méi)想到，這次還是真順利，衣服一下子就滑倒了身上，但是一點(diǎn)都不暖和，衣服和身體總是隔有一段距離，似乎是在抗議什么!
穿好了衣服，該吃飯了，由于摩擦力的消失。夾起一根菜，便又掉到了盤(pán)子里，用牙刷刷牙，牙沒(méi)有刷成，牙膏卻涂了滿(mǎn)背，一塊濕毛巾，怎么都擰不干，以往有序，便捷的生活，此時(shí)此刻我是多么懷念。
該上學(xué)了，我穿著(zhù)特別的帶釘鞋走在大路上，誰(shuí)知，沒(méi)有摩擦力，剛走幾步便會(huì )摔倒，我只得小心翼翼。雖是這樣，但我還是摔得體無(wú)完膚。路上的'情況也不容客觀(guān)，車(chē)與車(chē)都撞到一起，交警們都是皺著(zhù)眉頭，雖然已在盡力補救，但交通事故還是頻頻發(fā)生。
終于，歷經(jīng)了千摔萬(wàn)倒，終于走到了學(xué)校，一看，眼前的景象讓人苦笑不得。同學(xué)們都被摔得鼻青臉腫，一個(gè)個(gè)叫苦不迭。一群傷員聚在一起，自然是兩眼淚汪汪了，一個(gè)個(gè)都在訴說(shuō)著(zhù)自己的”悲慘遭遇”哪有心情上課，原來(lái)他(她)們也都和我差不多經(jīng)歷。
晚上回家，我小心翼翼地坐在沙發(fā)上，生怕滑下來(lái)，此時(shí)，我打開(kāi)電視機，電視中說(shuō)道：”世界遠離摩擦力試驗”遭遇不測，在第一天便有志愿者打退堂鼓，幾乎所有人都受了傷，大小不等，幸運的是無(wú)一人死亡�！笔澜邕h離摩擦力”試驗總組考慮到公民安全決定停止試驗，志愿者可即日回家。我高興地跳了起來(lái)，往家沒(méi)命的瘋跑，雖然摔了很多跤，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，這次不是因為沒(méi)有摩擦力。而是在家門(mén)口，那個(gè)有摩擦力的地方，幸福的一跤。
假如沒(méi)有摩擦力作文8
人們也許都忽略了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的事，那就是摩擦力。如果世界上有一天沒(méi)有了摩擦力那么人們的生活，工作會(huì )有什么改變呢？
如果沒(méi)有摩擦力，那我現在就不能寫(xiě)這篇文章了。手與鍵盤(pán)沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法去打字；手與鼠標沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法去點(diǎn)擊鼠標；手與電腦的開(kāi)關(guān)沒(méi)有摩擦力，就沒(méi)有辦法打開(kāi)電腦。如果沒(méi)有了摩擦力，連電腦都開(kāi)不了，還怎么去寫(xiě)這篇文章呢？
如果有天沒(méi)有了摩擦力，當我們睡醒時(shí)就無(wú)法從床上爬起來(lái)，無(wú)論怎么努力都起不來(lái)；如果沒(méi)有了摩擦力，我們根本就無(wú)法去吃飯，因為手與筷子間沒(méi)有摩擦力，怎么樣也不能把筷子拿在手上，連吃飯都不能吃；如果沒(méi)有摩擦力，人們都無(wú)法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飛一樣快，怎么都停不下來(lái)，那時(shí)大概要趴在底上走路比較好�？傊�，如果生活中真的沒(méi)有了摩擦力，那么結果一定非�？膳�，甚至連人類(lèi)都不能生存在世界上。
如果沒(méi)有摩擦力，那我們就不能好好上課了。如果沒(méi)有摩擦力，教室里的桌子和椅子都不能被做出來(lái)，因為釘子與木頭間沒(méi)有摩擦力，也就無(wú)法把桌子和椅子釘起來(lái)，桌子和椅子都會(huì )散開(kāi)；老師也不能在黑板上寫(xiě)東西，因為粉筆和黑板間沒(méi)有了摩擦力，輕輕地寫(xiě)一下就不能止住，只好面對面的說(shuō)，連書(shū)本和講學(xué)稿都不能拿起來(lái)，因為手與書(shū)本和講學(xué)稿沒(méi)有了摩擦力。沒(méi)有了摩擦力，我們都無(wú)法上課了，可見(jiàn)摩擦力的重要。
如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，那么生活會(huì )變的`很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的一天。當然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì )給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。
假如沒(méi)有摩擦力作文9
近日，我看到了一篇關(guān)于摩擦力的文章。于是，我突發(fā)奇想：要是世界上沒(méi)有了摩擦力，會(huì )是一番什么景象呢？
第二天一早醒來(lái)，我一活動(dòng)，床就一直滑向我的小課桌。結果--唉--墨水灑了一地，昨晚的作業(yè)泡湯了。這下，我才意識到一個(gè)荒謬的想法成為現實(shí)了(世界沒(méi)有了摩擦力)!想拿起床頭柜上的衣服穿也是一件難事。沒(méi)有了摩擦力，衣服也如黏黏的泥鰍，東拉西拽上不了身�？偛荒軐W(xué)原始人裸露吧，干脆穿著(zhù)睡衣出門(mén)去。
不看不知道，一看嚇一跳。大街上，男女老少都在風(fēng)馳電掣的溜冰，你正納悶，自己的腳下也生風(fēng)“嗖嗖”的飛了起來(lái)，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙!飛速的車(chē)子想停也剎不住，沒(méi)啟動(dòng)的車(chē)子，司機費勁心思也只好讓其原地打轉。交通事故頻發(fā)，這一特殊的情況忙壞了交警。
一小時(shí)、二小時(shí)，終于到學(xué)校。此時(shí)的我汗流浹背，疲憊不堪。更慘的是，為了到教室，我得像烏龜一樣手足并用，耗盡九牛二虎之力完成樓梯之旅。
跌跌撞撞、搖搖晃晃的.進(jìn)入教室。累的一屁股往板凳上坐，可誰(shuí)知，“嘭”一聲晴天霹雷，我與地面來(lái)了個(gè)親密接觸。當你正哀痛不已，才發(fā)覺(jué)教室里像沸騰的開(kāi)水亂哄哄一片，在這里沒(méi)有什么“井然有序，心想事成”擁有的倒是“雜亂無(wú)章、橫七豎八、事與愿違”。同學(xué)們歪著(zhù)、躺著(zhù)、斜著(zhù)，你擠我，我撞你，一片哀鴻遍野。
這是什么世界，亂得不可開(kāi)交。罷了、罷了，還是回到原來(lái)的世道中去吧!你說(shuō)奇怪不奇怪？剛一有那念頭，就發(fā)現同學(xué)們端坐著(zhù)在自己的位子上。
假如沒(méi)有摩擦力作文10
“嘭！”我被一聲巨響從床上驚醒。��！房間里的柜子、桌子、凳子，不知為何全都堆在了一個(gè)角落，好像經(jīng)歷了搶劫一般。本來(lái)蓋在我身上的被子，也滑到了地上。
我驚訝地看著(zhù)眼前的一切，想要下床一探究竟，看看到底為什么會(huì )這樣�？晌业哪_到地面后，整個(gè)人卻滑了下去，“咣！”我撞到了角落的墻壁上。我?jiàn)^力地想要從地上站起來(lái)，卻始終站不起來(lái)。我趴在地上，心想，這世界是怎么了？
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思索，我猛然想到了老師之前上的課，終于明白了這一切——摩擦力消失了！我更加奮力地想站起來(lái)，用手扒住我的柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)站了起來(lái)。站穩后，我看了看窗外。哇！外面跟我的房間一樣，也是一片混亂——路邊�？恐�(zhù)的.車(chē)全都自己運動(dòng)了起來(lái)；小貓小狗用自己的爪子摳住地上凹下去的部分，想不讓自己滑入車(chē)流中；還有某些十分頑強的人，抱著(zhù)路旁的路燈或樹(shù)，在艱難的行走。
不知何時(shí)，我又滑了下去，不過(guò)這次沒(méi)撞到墻，反而滑出門(mén)外去了。我一路“暢通無(wú)阻”，直接滑到樓梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一樣會(huì )滑下去��！我一屁股坐到了地上，順著(zhù)樓梯滑了下去。啊，那酸爽，簡(jiǎn)直沒(méi)誰(shuí)了。
我想盡一切辦法想讓自己不再滑動(dòng)，但摩擦力消失了，我能怎么辦！幸好我的房間只是在二樓而已，若是再高一點(diǎn)的樓層，我估計就沒(méi)那么幸運了。
滑到一樓后，我盡力地控制住自己不往大門(mén)滑，終于在客廳那兒停了下來(lái)。不知何時(shí)，一輛大卡車(chē)不受控制地沖向了我家的方向，我連忙閉上眼睛……
睜開(kāi)眼后，還好好的躺在床上，家里的東西位置都跟原來(lái)一樣整齊。啊，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)��！