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暑假調查報告14篇
在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的暑假調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假調查報告 篇1
為了深入了解本市居民家庭在酒類(lèi)市場(chǎng)及餐飲類(lèi)市場(chǎng)的消費情況，特進(jìn)行此次調查。調查由本市某大學(xué)承擔，調查時(shí)間是xx年7月至8月，調查方式為問(wèn)卷式訪(fǎng)問(wèn)調查，本次調查選取的樣本總數是xx戶(hù)。各項調查工作結束后，該大學(xué)將調查內容予以總結，其調查報告如下：
一、調查對象的基本情況
二、專(zhuān)門(mén)調查部分
(一)酒類(lèi)產(chǎn)品的消費情況
1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費;二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。
2、白酒消費多元化。
(2)購買(mǎi)因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結論，生產(chǎn)廠(chǎng)商的合理定價(jià)是十分重要的'，創(chuàng )名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。
(3)顧客忠誠度調查表明，經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數的32.39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%�？梢钥闯�，一旦某個(gè)品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠(chǎng)商應在樹(shù)立企業(yè)形象、爭創(chuàng )名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。
(4)動(dòng)因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將
文章載:畢業(yè)-5):,*(#:9直接影響酒類(lèi)市場(chǎng)的規模。而對于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應重視，因為其對酒類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有著(zhù)一定的影響作用。
(二)飲食類(lèi)產(chǎn)品的消費情況。
本次調查主要針對一些飲食消費場(chǎng)所和消費者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調查表明，消費有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：
1、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個(gè)主要酒店比較如下：
2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周?chē)�，有一定的區域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長(cháng)城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧。
3、消費者追求時(shí)尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類(lèi)市場(chǎng)。
4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對季節的調查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費的一大景觀(guān)和特色。
暑假調查報告 篇2
調查人：xxx
問(wèn)題發(fā)現人：xxx
調查活動(dòng)實(shí)踐人：xxx
問(wèn)題終結者：
問(wèn)題起因
放假了，爸爸聽(tīng)說(shuō)濱河公園的荷花都開(kāi)了，于是我們一家抽出時(shí)間到濱河公園玩，到了那后，進(jìn)入公園，是一個(gè)大廣場(chǎng)，有許多人在這里鍛煉。再往里走，有一個(gè)大橋，橋很寬，很長(cháng)。大橋下是潺潺流水，有幾只小野鴨在水中歡快地游來(lái)游去，嘎嘎地叫著(zhù)，時(shí)不時(shí)扎一個(gè)猛子，然后甩掉頭上的水，和同伴追逐打鬧起來(lái)，樣子憨態(tài)可掬，十分可愛(ài)。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有蛙鳴聲此起彼伏，譜寫(xiě)了一篇生動(dòng)的樂(lè )章。
“快看！那里！”媽媽尖叫的喊道。我順著(zhù)媽媽手指的地方看去，只見(jiàn)不遠處有一座竹子做的水上長(cháng)廊，我的心頓時(shí)激動(dòng)不已，飛快地跑到長(cháng)廊里。長(cháng)廊里，人們嘮著(zhù)嗑，輕松自在。眼尖的我看到一位老人坐在角落里，腿上架著(zhù)二胡，一邊拉一邊用方言不成調的唱：“今年的荷花格外的紅喲，紅呀么紅臉蛋誒，伊兒呀兒?jiǎn)褑选彼纳砗�，是一大片的荷花！荷花爭相向我們湊過(guò)來(lái)，好像急著(zhù)讓我給她們照相。媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我小時(shí)候時(shí)，哥哥經(jīng)常給我折荷葉。夏天時(shí)，戴上一頂荷葉帽，那是非常的涼爽的！”我走過(guò)去，折了一片荷葉，“咦？媽媽?zhuān)靵?lái)看，水滴在上面竟然變成了珍珠！”我十分驚訝的看著(zhù)荷葉上一滴滾來(lái)滾去的水滴說(shuō)，一不小心把“珍珠”摔在地上，摔沒(méi)了。媽媽笑道：“那不是什么珍珠，還是一滴水珠！”“��？那為什么荷葉不沾水��？荷葉表面有什么東西啊，這么神奇？”我問(wèn)道�！斑@……咳咳，媽媽也不太清楚，你回家查資料吧�！眿寢尲皶r(shí)地為自己找了個(gè)臺階下。
就這樣，我們帶著(zhù)問(wèn)題和一個(gè)“實(shí)驗品”，回家了。
調查過(guò)程
回去后，我迫不及待的去找自稱(chēng)“百事通”的哥哥，把一堆問(wèn)題攤給了哥哥：“哥哥，為什么荷葉不沾水��？荷葉表面有什么東西��？”“呃……這個(gè)……你還小，不懂這些……”哥哥尷尬的看著(zhù)我�！安宦�！我要知道！”我吭哧吭哧的抗議。哥哥只好隨便地回答我：“因為荷葉表面有一層絨毛吧……你還是查查電腦吧，我也不太確定……”我不滿(mǎn)的瞪了他一眼。
真相大白
“啊，還是電腦最厲害��！”我在電腦上百度了一下，立刻，真相大白。原來(lái)，荷葉的表面附著(zhù)著(zhù)無(wú)數個(gè)微米級的蠟質(zhì)乳突結構。用電子顯微儀觀(guān)察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級乳突的表面又附著(zhù)著(zhù)許許多多與其結構相似的納米級顆粒，科學(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的`微米—納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現象。而且水不留在荷葉表面。
看到了這些，我恍然大悟。原來(lái)，小小的荷葉上竟有如此神奇的現象�？磥�(lái)，以后遇到疑惑的現象就要多問(wèn)一問(wèn)，弄清實(shí)情，寧愿做“十萬(wàn)個(gè)為什么”，也不做糊涂蟲(chóng)。
暑假調查報告 篇3
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外
實(shí)踐能力心得體會(huì );1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。
當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的'，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，熱門(mén)思想匯報這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。結論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
暑假調查報告 篇4
一、內容提要
在漫長(cháng)的暑假里，怎么樣讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期，是家長(cháng)和老師關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。我通過(guò)制作20份調查問(wèn)卷，詳細了解了小學(xué)生的暑假生活情況，并進(jìn)行了認真的`分析和總結。
二、關(guān)鍵詞
小學(xué)生暑假生活調查報告學(xué)習游玩
三、引言
我通過(guò)這份小學(xué)生暑假調查報告，了解和掌握了現在小學(xué)生暑假是怎樣度過(guò)的，以及小學(xué)生想度過(guò)一個(gè)怎樣的暑假，可以幫助家長(cháng)和老師針對性的安排小學(xué)生的假期生活。
四、結果
通過(guò)調查我知道現在小學(xué)生都希望過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假。
五、結論
通過(guò)這次調查我發(fā)現，現在家長(cháng)是關(guān)心孩子的方式越來(lái)越多了，孩子也會(huì )體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛(ài)看書(shū)的的缺點(diǎn)很?chē)乐�，我們要認識到：沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的健康成長(cháng)有很大的危害，我建議大家不要一打開(kāi)電腦就只知道玩游戲，要善于利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長(cháng)。
暑假調查報告 篇5
為了利用好這個(gè)暑假，于是我毅然踏上尋找實(shí)習單位的道路，想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)習讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)習中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，同時(shí)，想通過(guò)社會(huì )實(shí)習，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子的社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì )，能夠適應國內外經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì )。
7月20日，我走進(jìn)了xx市xx兒童用品有限公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)習。實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)習相結合。另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越與外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)習中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)習的這段時(shí)間內，我有幸在xx公司五金車(chē)間擔任統計員一職，每天我都會(huì )很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負責編制生產(chǎn)日報表，填寫(xiě)考勤表，對半成品入倉、出倉的登記，填寫(xiě)生產(chǎn)交接表，盤(pán)點(diǎn)模具房；統計生產(chǎn)工人工資等工作。雖然我的職務(wù)叫統計員，但是我覺(jué)得我擔任的是統計員兼文員兼倉管兼助理。在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，車(chē)間面臨著(zhù)大量人才的流失，包括主管、班長(cháng)、機修、員工等都離職，在新領(lǐng)導的帶領(lǐng)之下，我們在半個(gè)月內已基本整理好整個(gè)車(chē)間。在我看來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，我不要大家把我當實(shí)習生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著(zhù)工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂(lè )……這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的'能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
在這次實(shí)習中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上的認真消化，有平時(shí)課后作補充，會(huì )具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)習，社會(huì )實(shí)習必不可少。
回想這次社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。在很久以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在與不同人的交流當中，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習。
暑假調查報告 篇6
一、市場(chǎng)調查問(wèn)卷
1、性別 A 男 B 女 2、所在年級
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、旅游喜好
A 非常喜歡 B 比較喜歡 C 沒(méi)有感覺(jué) D 不喜歡 4、旅游次數
A 至今沒(méi)有 B 1-2次 C 3-4次 D 5-6次 E 7次以上 5、旅游時(shí)間
A 周末 B 法定假日 C 寒暑假 6、旅游目的地
A 國內 B 省內 C 學(xué)校周邊 D 國外 7、旅游景觀(guān)類(lèi)型
A 現代都市人文景觀(guān) B 自然文化景觀(guān) C 歷史人文景觀(guān)
8、旅游目的
A 娛樂(lè )身心 B 增長(cháng)知識見(jiàn)識 C 探望友人親戚
二、調查概況
�。ㄒ唬┱{查目的
本報告著(zhù)重就大學(xué)生假期旅游問(wèn)題進(jìn)行調查研究，從而了解大學(xué)生對旅游的偏好和基本特征，為我國旅游業(yè)開(kāi)發(fā)大學(xué)生旅游市場(chǎng)提供可參考的資料。
�。ǘ┱{查對象
本次調查總體界定為在校大學(xué)生。
主要調查內容為：在校期間的旅游次數、在校期間的旅游形式、在校期間的出游范圍、旅游信息的獲取途徑和對旅游目的地的選擇因素。
�。ㄈ┱{查方法
由于本次調查時(shí)間有限，且考慮到科學(xué)性和可行性。本組對臨近的所高校在讀大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查并于2014年4月24-25日，分別到臨近幾所高校及對網(wǎng)上的一部分大學(xué)在校生進(jìn)行了隨機抽取發(fā)放調查問(wèn)卷。共計發(fā)放問(wèn)卷100份，實(shí)際收回問(wèn)卷100份，經(jīng)我們認真審核以及與被調查者的溝通保證了收回調查問(wèn)卷的質(zhì)量。
三、調查結果及分析
�。ㄒ唬颖窘Y構分析
1、性別結構特征
本次調查選擇在校大學(xué)生為對象，調查發(fā)放100份問(wèn)卷中男性占54%，女性占46%。男女比例相差不大
2、年級分布特征
本次調研小組對各大高校隨機問(wèn)卷調查的樣本中，大一學(xué)生所占比例為8%，大二學(xué)生占29%，大三學(xué)生占52%，大四學(xué)生占11%。結果顯示大三學(xué)生居多
�。ǘ┐髮W(xué)生旅游基本特征分析
1、旅游喜好
據統計結果顯示，調查的大學(xué)生中有87%選擇喜歡旅游，其中更有35%的大學(xué)生非常喜歡旅游。說(shuō)明在大學(xué)生群中旅游市場(chǎng)或說(shuō)其潛在市場(chǎng)巨大。
2、旅游次數
調查結果顯示每年至少出游1次的學(xué)生人數比例高達88%，2次以上的人數比例為39%。說(shuō)明大部分大學(xué)生有著(zhù)強烈的旅游需求，出游頻率較高。
3、旅游時(shí)間
在對于旅游時(shí)間的安排上選擇寒暑假這個(gè)時(shí)間段的人數最多，占總人數的42%。選擇在法定假日出游的人數比例為35%。最后選擇在周末出游的人數最少，只占到總人數的23%。綜上可知，寒暑假的假期長(cháng)，有利于長(cháng)途旅行。而在普通節假日時(shí)間較短，沒(méi)有充分時(shí)間做好旅游前的'準備工作和游后的休整。另外，五一、十一黃金周長(cháng)假亦是旅游高峰，故選擇法定假日的同學(xué)也不在少數。
�。ㄈ┐髮W(xué)生旅游目的地問(wèn)題研究
1、旅游目的地
調查顯示，對于旅游目的地的選擇上，占總人數45%的人偏向于在國內，而選擇省內的有38%，最后選擇在學(xué)校周邊和國外的比例分別為11%、6%。這說(shuō)明大學(xué)生旅游已經(jīng)不再局限于室內，而延伸至省內、國內甚至是國外。
2、旅游景觀(guān)類(lèi)型
在這個(gè)問(wèn)題的選擇上，調查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀(guān)，其人數占到總數的48%。其次是繁華的現代都市人文景觀(guān)，人數比例占總數的32%。而對于其他景觀(guān)例如歷史文化景觀(guān)只占到20%。以上說(shuō)明自然旅游資源在對在校大學(xué)生旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計當中應該占據重要位置。
3、旅游目的
在本次調查中，我組發(fā)現大學(xué)生的旅游動(dòng)機主要為娛樂(lè )身心為主，選擇此項的人數為64人。同時(shí)，出于增長(cháng)知識目的人數為21人。通過(guò)跟被調查對象的交談中，以探訪(fǎng)親友和人際交往需要為目的的旅游并沒(méi)有我們最初預想的多，僅有15人和12人。
四、結論與建議
大學(xué)生旅游市場(chǎng)是一個(gè)現階段還處于低谷期的潛力股，具有很大的升空間，綜上所述我們得出以下結論及建議：
�。ㄒ唬┙Y論
1、樣本結構分析
本次調查對周邊高校及在網(wǎng)上對部分大學(xué)生進(jìn)行隨機調查，發(fā)放的100份問(wèn)卷中男女比例相差不大。并且以閑暇時(shí)間較多的大三、大學(xué)生居多。從性別特征和每年旅游頻率的交叉分析我組得出，大學(xué)生旅游市場(chǎng)中男女差別不是很大，但從我們調查統計所得的數據中可得到男生每年旅游的頻率比女生要多出一些。從年級分布與旅游消費支出的交叉分析中可得出大二、大三的學(xué)生每年的旅游消費水平相對較高，大部分在1000-2000元。大一和大四的學(xué)生每年旅游消費水平相對較低，平均為1000元以下。
2、大學(xué)生旅游基本特征分析
從調查和整理出的數據顯示，大學(xué)生出游態(tài)度都很好，高達87%的學(xué)生表示喜歡旅游。這跟他們出游意向完全相符。從選擇出游時(shí)間和出游方式交叉分析中我們得出：更多的大學(xué)生選擇在寒暑假及法定假日自助游或與朋友、同學(xué)結伴到省內或國內景點(diǎn)進(jìn)行游玩。寒暑假大學(xué)生沒(méi)有了學(xué)業(yè)壓力，到省外旅游可以擴展知識面，實(shí)現理論與實(shí)踐結合。而最重要的一點(diǎn)是充足的時(shí)間促使大學(xué)生們都做出這樣一致的選擇。而選擇周末在學(xué)校周邊和市內出游的學(xué)生，多為大一新生或遠離家鄉異地求學(xué)的大二學(xué)生。
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1.提升傳統旅游的附加值，結合網(wǎng)絡(luò )技術(shù)形成大學(xué)生旅游新模式 目前在大學(xué)生旅游消費群中，自助或結伴游，班級集體組織這幾種形式占了絕大部分比例。大學(xué)生喜歡動(dòng)用身邊的資源，從調查表明，上網(wǎng)查找資料和好友同學(xué)介紹為主要信息來(lái)源。而報刊廣告、旅行社傳單等宣傳對大學(xué)生影響不大。
同時(shí)調查表明，只有24%的大學(xué)生表示有班級或集體組織的旅游活動(dòng)，由此可見(jiàn)學(xué)校對大學(xué)生旅游這方面并沒(méi)有足夠的關(guān)注和重視，大學(xué)生旅游市場(chǎng)仍然有很大市場(chǎng)空間。需要針對學(xué)生群體，提升服務(wù)的附加值。在目前傳統的旅游模式外，提出“大學(xué)生特色旅游”概念，例如：大學(xué)生社團主體旅游活動(dòng)、校際交流游活動(dòng)、假期社會(huì )實(shí)踐游活動(dòng)。對大學(xué)生熱點(diǎn)旅游目的地考察， 并以此為切入點(diǎn)推出新穎的模式，以吸引大學(xué)生群體。并給體驗過(guò)的大學(xué)生留下較好的影響，以便在校園內大學(xué)生群中擴大影響吸引更多的大學(xué)生旅游消費。
2、針對大學(xué)生需求推出相應的旅游產(chǎn)品
調查表明，大學(xué)生對出游都抱有樂(lè )意和喜歡的態(tài)度。在對大學(xué)生的旅游消費中，食宿是所有大學(xué)生都重視的一項，其比重為35%。在門(mén)票、交通、娛樂(lè )和購物上，男生和女生的選擇有些許的差異。男生偏重門(mén)票和交通，而女生偏重娛樂(lè )和購物。對于這些特征，相關(guān)開(kāi)發(fā)商可以設計多項套餐以供選擇，如包含食宿餐飲。也可開(kāi)發(fā)團體旅游活動(dòng)，主要以多種優(yōu)惠方式拓展市場(chǎng)。在大學(xué)生較喜歡的自然地域景觀(guān)建立經(jīng)濟、專(zhuān)業(yè)化的青年旅館。主要面向于自助外出旅游或其他社會(huì )青年。為他們提供經(jīng)濟、衛生、安全的住宿環(huán)境，裝修設施等以簡(jiǎn)潔實(shí)用為主，但服務(wù)一定要完善到位。同時(shí)旅游企業(yè)可以推出面向在校大學(xué)生的經(jīng)濟型套餐，在特定時(shí)期（如寒暑假，或法定的長(cháng)假）制定特殊的優(yōu)惠價(jià)格。在旅游淡季，可以與學(xué)生社團接觸推出短期小范圍的戶(hù)外活動(dòng)以吸引大學(xué)生。旅游目的地也可參與旅游企業(yè)的配合，共同為大學(xué)生群體提供優(yōu)惠及特色的服務(wù)。大學(xué)生旅游消費中的經(jīng)濟問(wèn)題不是單一方面所能解決的，社會(huì )各方面的參與和努力將加快大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
3、營(yíng)銷(xiāo)走進(jìn)校園
針對大學(xué)生對目的地信息的獲取來(lái)源的特點(diǎn)，旅游目的地和旅游企業(yè)應樹(shù)立新的營(yíng)銷(xiāo)理念。首先在大學(xué)生內部建立起固定的旅游品牌，以傳播旅游文化，培養長(cháng)期且固定的市場(chǎng)。在其傳播性強的特征上，只要企業(yè)初步獲得多數大學(xué)生認同，就能以此為基礎擴大影響和獲得更大的市場(chǎng)。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的幫助加深校園內營(yíng)銷(xiāo)的效果和廣度。網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于大學(xué)生旅游網(wǎng)較多，但多為非盈利自發(fā)性組織，穩定性尚有所欠缺，且未能與傳統旅游接軌。因此較大的旅游企業(yè)可以在各高校內部網(wǎng)設立分區或友情鏈接，組成一個(gè)專(zhuān)業(yè)、便捷、高效的只面向在校大學(xué)生的旅游網(wǎng)絡(luò )。旅游企業(yè)之間也可合作共同完成旅游網(wǎng)絡(luò )的建設，在網(wǎng)上發(fā)布企業(yè)的旅游信息，同時(shí)還可以為有出游計劃的大學(xué)生提供豐富、專(zhuān)業(yè)的參考。
暑假調查報告 篇7
河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院
暑假社會(huì )調查報告
題 目
系 部
專(zhuān) 業(yè)
班 級 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導教師 石家莊的連鎖超市營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析 商學(xué)與人文部 工商管理 熊艷
20xx年 6月 15日
石家莊的連鎖超市營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
調查時(shí)間：20xx年6月1——6月15日 調查地點(diǎn)：石家莊沃爾瑪黃興南路分店、新一佳通程店、家樂(lè )福芙蓉店、步步高井灣子店、家潤多朝陽(yáng)店、大潤發(fā)高橋店。 調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談法、觀(guān)察法、二手資料收集法等 調查目的：
本次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷表100份，收回有效調查問(wèn)卷表88份。其中：男性40%、女性60%。
摘要：
隨著(zhù)20xx年12月份中國全面開(kāi)放零售業(yè)市場(chǎng)，連鎖經(jīng)營(yíng)以其特殊的競爭優(yōu)勢廣泛滲透于零售業(yè)以及飲食業(yè)等服務(wù)業(yè)中，以經(jīng)濟實(shí)惠、規范經(jīng)營(yíng)、方便快捷、輕松隨意等諸多優(yōu)點(diǎn)贏(yíng)得了廣大消費者的認同。連鎖超市作為零售業(yè)的一種新型業(yè)態(tài)，采用“顧客自我服務(wù)、一次購齊”的銷(xiāo)售方式，以經(jīng)營(yíng)食品和日常服務(wù)器等中低檔商品為主，實(shí)行高周轉率、低利潤率、價(jià)廉物美的銷(xiāo)售方針，帶來(lái)了零售業(yè)的又一次革命。文章從石家莊超市的發(fā)展現狀入手，通過(guò)搜集大量的資料和實(shí)際調查，分析石家莊超市存在的問(wèn)題，并嘗試進(jìn)行對策分析和探討
一、石家莊超市發(fā)展現狀
據中國商務(wù)網(wǎng)，全省目前已擁有包括國有、集體、民營(yíng)、等多種形式不同規模的超市門(mén)店800多家，銷(xiāo)售額約占社會(huì )消費品總額的5％ 。
省內的零售業(yè)、特別是以便利連鎖店和倉儲式大賣(mài)場(chǎng)為代表的超市業(yè)也不再有過(guò)去政府保護下的高枕無(wú)憂(yōu)。尤其在最近世界零售業(yè)第一位的沃爾瑪和家樂(lè )福等獲準在國內增開(kāi)超市連鎖店，超市之間的競爭激烈化程度開(kāi)始加劇，人們開(kāi)始認識到在銷(xiāo)售業(yè)態(tài)進(jìn)行變革的同時(shí)，還應在物流方式上進(jìn)行變革。作為連鎖經(jīng)的核心技術(shù)，物流成為超市經(jīng)營(yíng)競爭的焦點(diǎn)，物流技術(shù)與物流管理成為連鎖超市提升利潤的一道門(mén)檻。然而在激烈的市場(chǎng)競爭中亦有如步步高一樣的連鎖超市在石家莊本土生根發(fā)芽，成長(cháng)為石家莊超市的主力軍。同時(shí)石家莊超市的發(fā)展遠不夠成熟和完善，發(fā)展之路任重道遠。
二、 連鎖超市物流主要存在的問(wèn)題
對于連鎖超市來(lái)說(shuō)，他們直接面對廣大的消費者，可得性、便利性、經(jīng)濟性都是追求的目標。連鎖經(jīng)營(yíng)零售企業(yè)的物流系統具有地域跨度小、運用距離短；動(dòng)態(tài)性強、復雜多變；物流大量化、規�；�；二律背反現象成尤為突出等特點(diǎn)。而且，連鎖店進(jìn)出貨量較大的'主要是食品以及日用品。因此，采購物流是連鎖超市物流的根本，與供應商達成至關(guān)重要，否則供應商不及時(shí)供貨或者掐斷貨源，超市就成無(wú)源之水。但是，連鎖超市作為供應鏈上極有控制權的一員，其物流是否順暢呢？在石家莊，當前連鎖超市物流主要存在如下問(wèn)題：
1、即時(shí)配送率低
石家莊連鎖超市企業(yè)目前物流管理和物流效率尚有欠缺，即時(shí)配送率低，配送的差錯主和殘損率也較高，供應鏈不暢。
以全球最大的零售商沃爾瑪（Wal—Mart）的物流配送為例，其建設了多種類(lèi)型配送中心，提供快速、準確的物流服務(wù)。以沃爾瑪在中國采購的物流來(lái)說(shuō)，沃爾瑪有三種選擇：一是從國際供應商在世界其他地區進(jìn)貨，二是從國際供應鏈商設在中國的廠(chǎng)家進(jìn)貨，三是從中國當地的廠(chǎng)家進(jìn)貨。沃爾瑪最終選擇了85%從中國市場(chǎng)上進(jìn)貨這一比例。這樣，一方面滿(mǎn)足了當地顧客購買(mǎi)美國生產(chǎn)的高檔消費品愿望，另一方面又緩解了當地政府鼓勵購買(mǎi)本國產(chǎn)品而給商店帶來(lái)壓力�，F在，我國許多連鎖經(jīng)營(yíng)的零售企業(yè)也建立了自己的配送中心，為企業(yè)內部的連鎖網(wǎng)點(diǎn)提供物流配送服務(wù)，一些連鎖企業(yè)配送商品比例已經(jīng)超過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)品種的50%。但是總體來(lái)看，配送中心的運作效率不高，配送的差錯率和殘損率較高。 由于多數企業(yè)缺乏現代物流管理意識，計算機管理信息系統尚未建立，物流作業(yè)自動(dòng)化程度低，造成配送技術(shù)落后，效率低下。配送資源閑置和重復配置的現象突出，很多連鎖企業(yè)有自己的物流工具，但利用率僅為25％。而在發(fā)達國家，高科技的發(fā)展使商業(yè)配送中心普遍實(shí)行自動(dòng)化控制
2、超市企業(yè)之間競爭手段趨同，導致企業(yè)毛利下降。由于超市經(jīng)營(yíng)具有很強的外溢性，即一個(gè)企業(yè)的管理模式、營(yíng)銷(xiāo)手段、經(jīng)營(yíng)等很容易因人員流動(dòng)等因素被其他企業(yè)仿效。因此，現階段各連鎖企業(yè)競爭手段趨同，沒(méi)有“一招鮮，吃遍天”的現象。8月7日7點(diǎn)30分至8月8日22點(diǎn)30分，沃爾瑪石家莊黃興南路分店將推出“周年慶越夜越瘋狂——39小時(shí)持續不打烊”活動(dòng)，
其中8月7日22點(diǎn)至8日8點(diǎn)更是每?jì)蓚�(gè)小時(shí)推出衣食住等方面不同種類(lèi)的瘋狂超低價(jià)商品 價(jià)格有的低至五折。 沃爾瑪（中國）投資有限公司事務(wù)高級經(jīng)理劉石炎稱(chēng) ，“這是沃爾瑪進(jìn)入中國市場(chǎng)14年來(lái)的第一次，非常驚爆、非�？涨�，也是入湘的第一次”。 無(wú)獨有偶，8月5日至8月8日，家樂(lè )福芙蓉店為慶祝其重裝再造升級，也單店推出購物滿(mǎn)300元即送50元現金券（團購除外），購物滿(mǎn)58元可立減8元，全場(chǎng)嬰兒奶粉等用品85折銷(xiāo)售，兩大洋超市即將引爆石家莊的“超市大戰”，業(yè)內人士指出，這絕不僅僅是一次促銷(xiāo)，背后深層次的原因是：超市正在搶占自己的份額。
3、庫存金額偏高，周轉時(shí)間也偏長(cháng)
在我國，流通業(yè)還是國發(fā)經(jīng)濟的一個(gè)薄弱環(huán)節，對國發(fā)經(jīng)濟的貢獻率僅為7.8%。而據商務(wù)部提供的數據，20xx年，國內流通業(yè)銷(xiāo)售收入的利潤率僅為1.06%，我國企業(yè)500強中的流通企業(yè)流動(dòng)資金周轉速度僅為2.3次，而發(fā)達國家流通企業(yè)資金周轉速度達到20次以上。流通效率低、效益差是擺在國內流通業(yè)前的直接問(wèn)題。
4、融資難，導致連鎖超市擴張難，缺乏物流技術(shù)方面的動(dòng)力。近年來(lái)，內資連鎖零售企業(yè)由于不能與外資一樣利用其著(zhù)名的品牌得到銀行的貸款，只能采取“滾雪球”的方式擴張，融資難束縛著(zhù)內資連鎖企業(yè)的發(fā)展，他們與外資連鎖企業(yè)規模上的差距越來(lái)越大。
暑假調查報告 篇8
活動(dòng)主題：
關(guān)于空巢老人的社會(huì )生活
活動(dòng)：
暑假期間
活動(dòng)地點(diǎn)：
黑龍江省綏化市
活動(dòng)內容：
幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會(huì )生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。
調查方法：
探問(wèn)，實(shí)地調查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。
實(shí)踐人員：
生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他（她）的兒女們希望他（她）早日去逝�？梢�(jiàn)，空巢老人們承受著(zhù)巨大的'心理壓力。并且有的人還認為，她（他）的丈夫（妻子）的靈魂會(huì )將他（她）殺死。當然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他（她）們總是承受著(zhù)別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他（她）們一些心理和精神上的壓力，讓他（她）們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當代青年，我們有著(zhù)為人民服務(wù)的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機會(huì )，我們何不放開(kāi)視野觀(guān)望周?chē)枰獛椭娜�，其�?shí)做好事處處可以做，何必只等著(zhù)上面吩咐任務(wù)，只要我們本著(zhù)為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機會(huì )很多，就像談到空巢老人，他（她）們如果可以得到你的幫助，他（她）會(huì )多么的感動(dòng)。
通過(guò)以上的調查，我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關(guān)心，我寫(xiě)這次報告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當老人受到重視時(shí)她（他）們就不會(huì )承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì )上許許多多的老人，他（她）們各自承受著(zhù)不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì )的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì )的一大弊端。
因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習時(shí)間和命運，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧！盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
暑假調查報告 篇9
一、調查地點(diǎn)：長(cháng)沙理工大學(xué)
二、調查對象：長(cháng)沙理工大學(xué)學(xué)生
三、調查時(shí)間：8月23日——8月25日
四、調查數據分析：
�。ㄒ唬﹛x的態(tài)度的對待
根據調查，有38%的同學(xué)沒(méi)有xx經(jīng)歷，但超過(guò)50%的同學(xué)認為xx很有必要，對xx持贊同態(tài)度。從這組數據能夠看出，在校大學(xué)生xx現象已經(jīng)日益普遍化。
�。ǘ﹛x工作的類(lèi)型
總的來(lái)看，大學(xué)生xx的種類(lèi)繁多，但絕大多數就是與自我專(zhuān)業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導購，話(huà)務(wù)員，服務(wù)員等，而從事于與
自我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對xx的期望效果并沒(méi)有預期那么好，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。
�。ㄈ┘议L(cháng)對子女xx的態(tài)度
從問(wèn)卷結果來(lái)看，69%的家長(cháng)對大學(xué)生xx持贊成態(tài)度，29%的家長(cháng)持可是問(wèn)態(tài)度，僅有2%的家長(cháng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數家長(cháng)同意大學(xué)生以xx來(lái)積累社會(huì )經(jīng)驗，提升自我本事。
�。ㄋ模﹛x與學(xué)習的關(guān)系
對于“xx與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì )怎樣做？”這一問(wèn)題，72%的大學(xué)生會(huì )選擇放棄xx，還有28%的同學(xué)則選擇不必須，視情景而定。而在xx時(shí)間上，大部分xx學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但能夠自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的xx活動(dòng)中，都會(huì )或多或少的出現影響學(xué)習的情景。
�。ㄎ澹﹛x的目的
在xx的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生xx是為了“積累社會(huì )經(jīng)驗”，“滿(mǎn)足個(gè)人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負擔”則排在第三位�？梢�(jiàn)大學(xué)生對社會(huì )經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái)、關(guān)注社會(huì )的表現。
�。﹛x活動(dòng)中的安全問(wèn)題
根據幾個(gè)xx活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數據，有28%的`同學(xué)受過(guò)騙，而在受騙的同學(xué)中，38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，23%的同學(xué)會(huì )與當事人或其領(lǐng)導交涉，僅僅8%的同學(xué)會(huì )向相關(guān)部門(mén)投訴。這些現象說(shuō)明大學(xué)生的xx活動(dòng)中存在著(zhù)安全問(wèn)題，并且同學(xué)們的維權意識
還不強，所以需要學(xué)校、社會(huì )完善大學(xué)生xx的保障政策。
五、調查總結與提議
經(jīng)過(guò)調查報告數據的分析，我們發(fā)現了許多現象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結論，并嘗試對這些問(wèn)題給出提議。
1.大學(xué)生要端正xx態(tài)度，明確xx目的。
2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護意識，增強維權意識，懂得用法律武器維護自我的權益。
3.學(xué)生做xx不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。
4.學(xué)�；驅W(xué)院應當加強對學(xué)生xx方面的引導，在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立正確的xx價(jià)值觀(guān)。
5.學(xué)校與用人單位應當加強合作，增強溝通，給予學(xué)生機會(huì )的同時(shí)也能夠發(fā)現人才，培養人才。
6.學(xué)生在對待xx中介機構時(shí)，需慎重研究，不要被騙。
暑假調查報告 篇10
一、調查主題：關(guān)于Xx縣Xx鎮中學(xué)生暑假打工的調查報告
二、調查人：Xx一中高二Xx班Xx
三、前言：
�、逭{查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴(lài)程度和對自身的磨練認識
�、嬲{查時(shí)間：20xx.08.01
�、缯{查地點(diǎn)：Xx縣Xx鎮
�、枵{查方式：對于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調查
四、調查體會(huì )：
實(shí)踐是體驗真理的唯一標準，就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺(jué)得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會(huì )實(shí)踐，這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無(wú)形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )顯現出作用。
五、正文
中國有句俗話(huà)：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來(lái)確實(shí)如此。自計劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象 牙塔中長(cháng)大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問(wèn)題。
一說(shuō)起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準備就讀長(cháng)沙護校，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著(zhù)空調吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……
為此，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查：（以下為問(wèn)卷調查樣式）
關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調查
您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調查問(wèn)卷，以下共十個(gè)問(wèn)題，九個(gè)選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個(gè)建議題，熱情歡迎您對此次問(wèn)卷調查提出寶貴的意見(jiàn)！
1.您覺(jué)得現在就業(yè)形勢會(huì )繼續嚴峻下去嗎？
會(huì )（ ） 不會(huì )（ ） 不知道（ ）
2.您認為中學(xué)生應該在暑假期間打工嗎？
是（ ） 否（ ） 其他（ ）
3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？
支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）
4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子？
賺錢(qián)( ) 磨練（ ） 其他（ ）
5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì )給您的孩子選哪樣？
輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）
6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？
能（ ） 還好（ ） 不能（ ）
7.您認為暑假工男孩多還是女孩多？
男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）
8.您認為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？
前者（ ） 后者（ ）
9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？
有（ ） 沒(méi)有（ ） 不清楚（ ）
10.您對本次調查問(wèn)卷有什么建議呢？
建議:
非常感謝您對于本次調查的支持，希望不會(huì )耽誤您寶貴的時(shí)間！
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時(shí)間提早涉足社會(huì )生活，磨練自己以免日后走出社會(huì )能夠適應社會(huì )，不得不說(shuō)，作為一名高二學(xué)生的我，在電視節目中就已經(jīng)了解到社會(huì )是有多么的'殘酷、多么的現實(shí)，當然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功！
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得中學(xué)生應該提早轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己以后的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。
暑假調查報告 篇11
摘要：陶瓷餐具是我國五千年文化的延存，凝結著(zhù)中華民族的藝術(shù)才華和智慧，但在色彩斑斕的陶瓷餐具制造過(guò)程中，使用了大量含有一定量鉛，鎘的顏料，這些重金屬離子在使用中會(huì )逐步釋放，對人體產(chǎn)生危害、因此，本實(shí)驗采用雙硫腙法對陶瓷餐具的鉛含量進(jìn)行了測定，結果表明所收集的陶瓷餐具中鉛的含量均接近和超過(guò)WTO規定的標準、針對實(shí)驗結果我認為可采用醋酸和微波加熱法對購置的陶瓷餐具進(jìn)行處理，從而使餐具的使用安全可靠、
關(guān)鍵詞：陶瓷餐具，鉛，比色法，雙硫腙法
一、前言
陶瓷餐具是我國五千年文化的延存，結晶著(zhù)中華民族的藝術(shù)才華和智慧，與我們每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)、但是，在餐具的制造過(guò)程中，為了使餐具更加美觀(guān)，人們會(huì )使用大量的無(wú)機顏料，而這些顏料一般都含有一定量的鉛和鎘等重金屬離子，尤其是餐具內壁的花紋，更容易在使用過(guò)程中釋放出這些重金屬離子，對我們人體造成危害、因此，陶瓷餐具中金屬離子含量的問(wèn)題已經(jīng)引起科學(xué)家越來(lái)越多的關(guān)注[1]、
針對人們用餐具盛放米醋，浸泡腌菜，孩子用餐具盛放弱酸性飲料這些日常生活習慣，我走訪(fǎng)了專(zhuān)家，并查閱了大量的資料，最后設計了用一定濃度的醋酸浸泡餐具觀(guān)察鉛離子釋放的實(shí)驗方案，希望通過(guò)實(shí)驗，提醒人們在購買(mǎi)和使用餐具時(shí)盡量避免使用內壁有花紋的餐具、
二、儀器和試劑
1、儀器：U—3400分光光度計，50毫升比色管，100毫升比色管、
2、試劑：雙硫腙，檸檬酸銨，鹽酸羥胺，酚紅指示劑，氨水，三氯甲烷，鹽酸，氫氧化鈉，醋酸、（以上試劑均為分析純）
三、實(shí)驗方法
1、樣品的購置
陶瓷餐具在杭州市某農貿市場(chǎng)中的購得、
圖1陶瓷餐具樣品
2、樣品的處理
1）按照文獻報導[2]，將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，煮沸2小時(shí)，再浸泡24小時(shí)，濃縮浸泡液，待分析、
2）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）和NaCl（10%），體積比為1：1的溶液浸泡，煮沸2小時(shí)，再浸泡24小時(shí)，濃縮浸泡液，待分析、
3）將所購置的樣品用NaCl（10%）浸泡，煮沸2小時(shí)，再浸泡24小時(shí)，濃縮浸泡液，待分析、
4）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，微波爐加熱（中火）3分鐘，濃縮浸泡液，待分析、
5）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，微波爐加熱（中火）5分鐘，再浸泡24小時(shí)，濃縮浸泡液，待分析、
3、標準曲線(xiàn)的繪制
鉛濃度的測定采用文獻[3]報導的雙硫腙顯色法進(jìn)行、雙硫腙法是以雙硫腙為絡(luò )合劑，在PH為8—9時(shí)與鉛形成酒紅色的絡(luò )合物，在520納米波長(cháng)有最大吸收，并測定其吸收值、
吸取2、50，3、00，3、50，4、00，4、50，5、00毫升鉛標準溶液（相當于25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0毫克鉛）于100毫升比色管中，加無(wú)鉛雙蒸餾水至20毫升，加入2毫升檸檬酸銨溶液，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑，用1：1氨水調節至紅色，混勻，各加5、0毫升雙硫腙使用液，劇烈振搖1分鐘，靜止分層，取三氯甲烷層加入1cm比色皿中，在520納米波長(cháng)處測定吸光度，繪制標準曲線(xiàn)、
4、樣品的測定
將上述樣品處理后的樣液，經(jīng)濃縮后定容至20毫升，加入2毫升檸檬酸銨溶液，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑，用1：1氨水調節至紅色，混勻，各加5、0毫升雙硫腙使用液，劇烈振搖1分鐘，靜止分層，三氯甲烷層加入1cm比色皿中，在520納米波長(cháng)處測定吸光度、
四、實(shí)驗結果
1、圖2和圖3分別是雙硫腙法對鉛標準品的顯色照片和鉛標準曲線(xiàn)圖、
圖2雙硫腙法對鉛標準品的顯色照片圖3鉛標準曲線(xiàn)
鉛標準品的濃度分別為25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0mg/mL，所得的標準曲線(xiàn)方程式為：A=2、700×10—3C+0、2510（n=6，R2=0、99）
從標準曲線(xiàn)來(lái)看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性、
2、為檢驗杭州市農貿市場(chǎng)中的陶瓷餐具含鉛量的情況，本實(shí)驗收集杭州市某農貿市場(chǎng)中的紅色花紋，藍色花紋，青色花紋，綠色花紋和花色湯瓢樣品，經(jīng)過(guò)處理后他們均顯示出有較高的鉛含量、圖4是樣品的顯色照片、
圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片
3、針對所購置的陶瓷餐具樣品中鉛含量的程度，我們的實(shí)驗著(zhù)重篩選了紅色花紋和藍色花紋的陶瓷餐具進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗、表1為實(shí)驗結果、
表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量
陶瓷餐具
實(shí)驗條件
紅色花紋餐具（重量0、38千克）
�。╩g/kg）
藍色花紋餐具（重量0、28千克）
�。╩g/kg）
醋酸（4%，v/v）
醋酸+微波（5分鐘）
醋酸+微波（3分鐘）
NaCl（10%）
醋酸+NaCl（10%）（1：1）
圖5陶瓷餐具樣品與標準曲線(xiàn)對照的顯色照片
從對樣品的檢測結果顯示，用微波加熱3分鐘和5分鐘后的樣品浸泡液中鉛含量比只用醋酸浸泡樣品的濃度明顯增加，說(shuō)明微波加熱法可能會(huì )使鉛的溶出速度加快，而且從兩種陶瓷餐具的實(shí)驗結果來(lái)看，增加微波加熱時(shí)間，浸泡液中鉛濃度增加、
用NaCl（10%）溶液處理浸泡樣品，對紅色花紋餐具而言，鉛的濃度增加明顯，說(shuō)明NaCl（10%）鹽溶液在一定程度上也會(huì )增加紅色花紋餐具中鉛的溶出；而對藍色花紋餐具而言，NaCl（10%）對其影響較小，說(shuō)明鹽溶液對不同的顏料影響不同、
用醋酸+NaCl（10%）混合溶液浸泡樣品的實(shí)驗結果顯示，對藍色花紋餐具而言，所測定的鉛含量比用醋酸（4%v/v）浸泡的樣品要高、
針對以上實(shí)驗結果發(fā)現，在微波爐作用下，用氯化鈉溶液或醋酸溶液浸泡餐具，都能使餐具釋放出較多的鉛離子、因此，我設想，如果用微波爐對餐具進(jìn)行處理，是否能加快重金屬離子的釋放，使不安全的餐具在處理后，對人體的危害變小呢我設計了進(jìn)一步的實(shí)驗、
4、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后，再進(jìn)行醋酸處理，然后對樣品中鉛含量的測定值、（實(shí)驗結果見(jiàn)表2）
表2微波爐處理后餐具的.鉛離子釋放量
陶瓷餐具
實(shí)驗條件
紅色花紋餐具（重量0、38千克）
�。╩g/kg）
藍色花紋餐具（重量0、28千克）
�。╩g/kg）
醋酸+微波（5分鐘）
再用醋酸浸泡1小時(shí)
實(shí)驗結果顯示樣品用醋酸浸泡24小時(shí)和微波爐處理后，樣品再進(jìn)行醋酸處理，其鉛含量明顯降低、
五、討論
在實(shí)驗過(guò)程中，我在輔導教師的幫助下，嚴格按照文獻[2]所提出的有關(guān)陶瓷品中鉛含量測定時(shí)應注意的操作問(wèn)題，如浸泡溫度的控制在25±1°C，浸泡時(shí)間上在煮沸2小時(shí)后，再浸泡24h±10min，在容器上用薄膜加蓋，減少醋酸的揮發(fā)、
根據世界衛生組織（WTO）及美國和加拿大食品衛生機構規定的標準，陶瓷餐具中鉛的含量標準是600mg/Kg[4—6]，即每千克陶瓷餐具中鉛的重量不高于600毫克、以這個(gè)濃度為標準，我所收集的陶瓷餐具樣品中鉛的含量均接近或超過(guò)這個(gè)標準、
通過(guò)文獻的查閱，我發(fā)現陶瓷制品的燒制溫度為1250—1350°C，而顏料中鉛的化合物一般為鉛丹（Pb3O4）和黃丹（PbO），前者的分解溫度為500°C，熔融溫度為880°C，后者的熔融溫度為850°C、因此，在陶瓷制品中即使使用了鉛丹，在1000°C的高溫下，鉛的化合物已經(jīng)發(fā)生熔融或者已經(jīng)揮發(fā)，有的則與石英生成了不溶于水的硅酸鉛、因此，我們的餐具在通常情況下使安全的、
通過(guò)實(shí)驗證明，鉛元素在餐具的使用過(guò)程中都可能溶出、但是不同的使用方法鉛溶出的濃度各有不同，其中微波加熱會(huì )明顯增加鉛在浸泡液中的濃度、
因此，我們建議，第一，選購陶瓷餐具應該在正規的大商場(chǎng)里購買(mǎi)，而不要貪圖便宜去街頭地攤上購買(mǎi)；第二，盡量不要選擇內壁花紋色彩過(guò)于鮮艷的陶瓷餐具；第三，在陶瓷餐具的使用時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間用米醋或鹽水浸泡餐具，這樣會(huì )使餐具中的鉛等重金屬元素溶出、
最后，我建議，如果購買(mǎi)了內壁有鮮艷花紋的陶瓷餐具，除了用一般的清水或洗潔精清洗餐具表面的污垢外，可以用低濃度的醋酸（或食用米醋）浸泡24小時(shí)后，再用微波爐中火加熱5分鐘、經(jīng)過(guò)這樣處理的陶瓷餐具，可以去除表面顏料中一些游離的鉛，從而可以安全地用于日常生活中，其鉛的含量會(huì )大大低于世界衛生組織規定的陶瓷餐具中鉛的標準、
六、參考文獻
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2、唐志陽(yáng)日用陶瓷品鉛，鎘溶出量檢測應注意的問(wèn)題山東陶瓷20xx；29（4）：32—34
3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987；284—289
4、張雷，沈建興，李傳山無(wú)鉛壓電陶瓷制備方法的研究進(jìn)展硅酸鹽通報20xx；26（5）：957—961
5、汪寶華原子吸收光度法測定陶瓷顏料中高含量鉛佛山陶瓷1992；3：22—25
6、秦建芳，袁先紅，趙亮談無(wú)鉛化陶瓷裝飾的標準及無(wú)鉛顏料的應用山東陶瓷20xx；31（1）：22—23
暑假調查報告 篇12
1、調查背景
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的普及與應用。網(wǎng)絡(luò )的觸角伸向社會(huì )的每一個(gè)角落，毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò )作為信息的載體，它給人類(lèi)的社會(huì )生產(chǎn)力帶來(lái)了巨的飛躍�！熬W(wǎng)絡(luò )”已成了當今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶(hù)。對未知世界充滿(mǎn)好奇和探索精神的中學(xué)生一族。對網(wǎng)絡(luò )更是情有鐘，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò )”在展現一個(gè)五彩繽紛的世界的同時(shí)，也打開(kāi)了一個(gè)無(wú)限巨的“垃圾場(chǎng)”的門(mén)，對身心尚未成熟的中學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。
2、調查方法：
(1)問(wèn)卷方法(調查范圍：周?chē)^居民)
(2)各種書(shū)刊資料收集
(3)網(wǎng)上查詢(xún)(社會(huì )上的其他人士對于上網(wǎng)的認識)
(4)組員討論研究
(5)材料整理與編輯
3、調查研究：
(1)基本情況：
調查對象是1517歲的青少年。調查發(fā)現經(jīng)常上網(wǎng)的是男同學(xué)，幾乎每天上網(wǎng)，偶爾上網(wǎng)的和從未上過(guò)網(wǎng)的女生居多。上網(wǎng)費用的來(lái)源多數人是節省的飯錢(qián)。多的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長(cháng)對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度是少有約束。很少正確使用。上網(wǎng)的目的部分聊天，多是玩游戲。上網(wǎng)對自己學(xué)習有助的占少量。談到對網(wǎng)絡(luò )的看法，認為內容既有健康。也有不健康內容的占一半。所里據熟悉網(wǎng)站的名稱(chēng)都市游戲和歌曲網(wǎng)站。
(2)青少年上網(wǎng)的原因：
第一，少年進(jìn)入青春期后，意識強烈，覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)人了，什么事度可以自己處理，不需要別人的助。但事實(shí)往往相，他們經(jīng)常無(wú)法解決現實(shí)生活中遇到的困難。再加上現在的`孩子多數為生子女，從小受嬌寵慣了，一點(diǎn)小小的挫折可能就會(huì )`令他們無(wú)法接受，具體表現為情緒波動(dòng)比較，控制情緒能力不強。無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題。受挫折后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺(jué)地去尋找一個(gè)能充分滿(mǎn)足自己的世界，網(wǎng)絡(luò )恰好為他們提供了這一條件。在網(wǎng)絡(luò )世界里，他可以解決任何問(wèn)題，他可以完全逃避現實(shí)，他的情緒可以得到充分的宣泄。
第二，家庭關(guān)系緊張，無(wú)法與父母進(jìn)行很好的溝通是青少年選擇網(wǎng)絡(luò )的又一主要原因。父母是孩子的老師，孩子在確立人生觀(guān)、世界觀(guān)最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來(lái)自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長(cháng)命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。，造成了青少年偏要和跟父母對著(zhù)干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。
第三，學(xué)習成績(jì)差，自暴自棄。多數沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界不能自拔的孩子，學(xué)習成績(jì)都比較差，他們在現實(shí)生活中體驗不到學(xué)習所帶來(lái)的成就感，往往會(huì )選擇網(wǎng)絡(luò )來(lái)滿(mǎn)足自己。
第四。青少年自控能力差，沖動(dòng)性強，一旦陷入網(wǎng)絡(luò )游戲，明知會(huì )影響學(xué)業(yè)，但是卻不能自拔。
(3)青少年上網(wǎng)的利弊分析：
應該承認，網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生還是有諸多好處的，主要表現在：可以空間拓展知識面：網(wǎng)絡(luò )世界的出現，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開(kāi)放的虛擬空間，擴了學(xué)生的人際交往層面;端來(lái)年了社會(huì )交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現實(shí)與虛擬空間的真偽的能力;增強了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習成績(jì)，打字速度快，盲打水平高;經(jīng)常往游戲的同學(xué)應速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見(jiàn)的：
第一，影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂(lè )方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)(甚至通宵達旦)，不能好好地休息，上課無(wú)精打采，精神恍惚;有的即使上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，注意力不集中。學(xué)習效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學(xué)諸如此類(lèi)的現象日益增多，浪費了好時(shí)光，導致學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，影響了學(xué)生的好前途。
第二，影響學(xué)生的身心健康成長(cháng)。目前，多數中學(xué)生是生子女，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機會(huì )，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲或聊天，就會(huì )使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)會(huì )直接呆滯心理障礙。
第三，影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，量的基巖導致煙霧繚繞，嚴重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)，容易引發(fā)很多疾病。長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)不但對眼睛造成極傷害，還打破了正常的生活規律。有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節省午飯錢(qián)，長(cháng)此以往，還會(huì )導致內分泌失調。引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是以導致心理疾病，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習帶來(lái)無(wú)法預計的損失。
第四，誘發(fā)中學(xué)生犯罪。上網(wǎng)費用入不敷用時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長(cháng)或者搶劫校學(xué)生錢(qián)物。這種現象現在時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)上不健康的內容也會(huì )導致中學(xué)生的行為道德不規范。學(xué)生光顧不良網(wǎng)站，也容易使學(xué)生走上犯罪道路。
(4)建議和意見(jiàn)
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)吧的數量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來(lái)越多，中學(xué)生上網(wǎng)的人數也會(huì )呈現不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學(xué)校和社會(huì )不可能也不應該禁止。但尚中學(xué)生正處于成長(cháng)之中，他們上網(wǎng)比遠遠于利，特別是不健康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來(lái)嚴重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給與關(guān)心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：
第一，加強各方面教育。作為學(xué)校，如果只是強行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆心理，不能達到預期效果。因此。應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學(xué)生徹底認清不健康上網(wǎng)的危害，注重引導學(xué)生健康上網(wǎng)。作為社會(huì )，通過(guò)各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開(kāi)設中學(xué)生心理咨詢(xún)熱線(xiàn)。作為家長(cháng)，不要只守注學(xué)生的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長(cháng)，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì )做好學(xué)生的思想工作。
第二，加強政府管理。亞加強對網(wǎng)吧的審批，繼續加對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細心檢查，嚴格管理。組織不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生，保護中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧知識罰款了事，更不能只知道伸手向網(wǎng)吧收錢(qián)而疏于管理，使網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長(cháng)
第三，加強網(wǎng)絡(luò )管理，加法治力度。對于境內一些非法網(wǎng)站加強監控力度，對這些網(wǎng)站堅決取締，對于的網(wǎng)站進(jìn)行嚴格過(guò)濾，制定專(zhuān)門(mén)法律，繼續加強對網(wǎng)絡(luò )犯罪的打擊力度，保護中學(xué)生健康上網(wǎng)。
4、我們的感想
網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，既能給青少年帶來(lái)“學(xué)習的”，也能傳播非健康資訊，嚴重威脅著(zhù)青少年的健康成長(cháng)。因此，要以“青少年文明網(wǎng)上行”和“創(chuàng )建安吧”等活動(dòng)為契機，努力抓好“引導”和“規范”兩篇文章。所謂引導，就是要通過(guò)各種措施，引導青少年主動(dòng)接觸網(wǎng)絡(luò )，利用網(wǎng)絡(luò )，噪“數字?zhù)櫆稀辈粩嗵岣咚刭|(zhì)。通過(guò)各種培訓，加強青少年的網(wǎng)絡(luò )知識教育，給予學(xué)生充分的“網(wǎng)上空間”。要考慮針對青少年的注意力，專(zhuān)門(mén)設立宣傳正面信息的網(wǎng)站，增強點(diǎn)擊率。比如學(xué)習、交由、就業(yè)、心理咨詢(xún)、法律援助等青少年感興趣，豐富為青少年服務(wù)的形式，為青少年服務(wù)，凝聚青少年。適應忘略時(shí)代的青少年社會(huì )化特點(diǎn)，重點(diǎn)培養他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價(jià)值觀(guān)體系下，學(xué)會(huì )鑒別，學(xué)會(huì )選擇。要在思想上為青少年修筑一道“防火墻”，讓青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )社會(huì )進(jìn)行法律保護和有效地預防青少年犯罪。所謂“規范”，就是對青少年上網(wǎng)場(chǎng)所加監督力度，規范網(wǎng)吧從業(yè)行為。重點(diǎn)在清理地下網(wǎng)吧的基礎上，把好四個(gè)關(guān)口。
一是進(jìn)門(mén)關(guān)。在所有網(wǎng)吧設立未成年人不準進(jìn)入標志，加強對進(jìn)門(mén)青少年的審查，確保未成年人不進(jìn)入公共網(wǎng)吧。
二是內容關(guān)。在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)電子游戲。
三是傳播關(guān)。采取撤銷(xiāo)電腦主機磁盤(pán)復制功能的作法，確保非健康資訊不通過(guò)電子介質(zhì)進(jìn)行傳播。四是法規關(guān)。盡快出臺全方位的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )管理和青少年上網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)方面的有關(guān)房率規定。同時(shí)，要采取學(xué)校、社會(huì )、家庭共同參與的方式，加對網(wǎng)吧的監督力度，堅決清除非健康網(wǎng)吧。要力開(kāi)展“創(chuàng )建安全文明網(wǎng)吧”活動(dòng)，引導網(wǎng)吧業(yè)主文明經(jīng)營(yíng)，守法經(jīng)營(yíng)。
青少年上網(wǎng)問(wèn)題一直是一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，越來(lái)越多的部門(mén)和社會(huì )有識人士加入解決問(wèn)題的陣營(yíng)中，希望青少年上網(wǎng)成癮的問(wèn)題可以在全社會(huì )的共同關(guān)注下早日解決，還青少年一片明朗的天空。
暑假調查報告 篇13
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假，暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光，以充實(shí)自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節、 “十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動(dòng)了內需，增加了財政收入，滿(mǎn)足了公眾的.旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。 假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現在：
�。ㄒ唬┘偃章糜螏�(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長(cháng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門(mén)共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達到10.5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng )歷史最高記錄，調查報告《暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)》�！拔逡弧逼陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節，七天時(shí)間上島人數達12萬(wàn)人次。三明市有賣(mài)票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
�。ǘ┘偃章糜螏�(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間，廈門(mén)機場(chǎng)進(jìn)出港114343人次，比去年同期增長(cháng)56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日，進(jìn)出福州長(cháng)樂(lè )國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出福建的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰，日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人，超過(guò)春運，全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。福州、廈門(mén)、泉州始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn)，其中觀(guān)光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專(zhuān)列在原有基礎上又加掛四節車(chē)廂，仍超員30%。節假日期間，廈門(mén)火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(cháng)57.85%。公路客運也不遜色，如廈門(mén)特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
�。ㄈ┘偃章糜螏�(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。
廈門(mén)、泉州等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(cháng)，其中一半顧客是來(lái)閩旅游的外地人。1999年全國的社會(huì )零售總額比1998年增長(cháng)6%，但接節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
�。ㄋ模┘偃章糜螏�(dòng)餐飲的發(fā)展。
“五一”到我省旅游的人數320萬(wàn)人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點(diǎn)，出現人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
暑假調查報告 篇14
每年暑假，學(xué)生大軍都成為消費主力軍。近日，筆者對各個(gè)年齡段的學(xué)生在暑期中的消費情況進(jìn)行了調查，發(fā)現準大學(xué)生的消費最多，而中小學(xué)生的消費也在逐漸上漲。
準大學(xué)生是消費最強軍
剛剛拿到錄取通知書(shū)的xx給筆者粗略算了一下，手機、筆記本電腦、iPad就花了一萬(wàn)多元，從高考結束到現在，同學(xué)一起吃飯、唱歌、看電影七七八八也要將近三千元，加上買(mǎi)衣服、鞋子之類(lèi)的開(kāi)銷(xiāo)，差不多花了父母兩個(gè)月的工資吧。8月份，xx應表姐的邀請還要去青島玩一次，又得是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)了。筆者了解到，很多準大學(xué)生的暑假消費都達到萬(wàn)元以上，其中購買(mǎi)電子產(chǎn)品占了最大份額，緊隨其后的是同學(xué)聚會(huì )開(kāi)銷(xiāo)。
與大學(xué)生相比，中小學(xué)生的暑期開(kāi)銷(xiāo)更多集中在各個(gè)培訓班上。在筆者調查的15個(gè)中小學(xué)生家庭中，只有1個(gè)孩子暑假沒(méi)有報任何培訓班，大多數的孩子都報了2到3個(gè)培訓班，消費普遍在三千元左右。另外，中小學(xué)生的日常高消費也成為一種趨勢。80后小伙xx就感嘆，他上學(xué)那會(huì )兒能去快餐店買(mǎi)杯可樂(lè )寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)很奢侈了，現在一些孩子都去咖啡店等看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一杯飲料都得好幾十呢。
物價(jià)帶動(dòng)消費上漲
調查中，也有一些家長(cháng)認為，暑假開(kāi)銷(xiāo)大不能全怪孩子，畢竟物價(jià)擺在那兒呢。xx先生的兒子xx暑假里報了跆拳道和游泳的培訓班，報名的錢(qián)不算，十來(lái)天光是零花錢(qián)就用了500元。xx先生說(shuō)，兒子還是比較懂事的，不亂花錢(qián)，但是現在一瓶普通礦泉水就要兩塊錢(qián)，孩子半天喝掉幾瓶水太正常了，有時(shí)候肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者吃個(gè)冰激凌，這錢(qián)花出去都是不知不覺(jué)的。
大學(xué)生xx也認為，暑假在家一點(diǎn)也不比在學(xué)�；ǖ蒙�。xx在xx一所大學(xué)讀書(shū)，每天伙食費20塊錢(qián)就差不多了，周末去外面的小餐館打打牙祭也花不了多少錢(qián)。但是暑假里，xx參加了三次不同規格的.同學(xué)聚會(huì )，就花了六七百塊錢(qián)，最少的一次也交了100元，如果吃完飯有后續的活動(dòng)項目，交得更多。筆者了解到，幾年前同學(xué)湊份子聚會(huì )，一人交50元錢(qián)也可以了，現在基本都是100元起步，少了根本不夠吃。
攀比心理影響大
學(xué)生消費日漸上漲的另外一個(gè)原因是攀比心理作祟。市民xx女士無(wú)奈告訴筆者，兒子今年高考，之前早就說(shuō)好給他買(mǎi)個(gè)兩千塊錢(qián)左右的手機，再配個(gè)筆記本電腦，加起來(lái)五六千塊錢(qián)也差不多了。結果兒子參加同學(xué)聚會(huì )回來(lái)后不高興了，一定要買(mǎi)蘋(píng)果手機，一個(gè)手機就花了五千多塊。xx女士夫妻都在企業(yè)工作，收入一般，這突然多出來(lái)的幾千塊錢(qián)開(kāi)銷(xiāo)讓兩人感到了壓力。
也有一些家長(cháng)承認，不要說(shuō)孩子之間有攀比，家長(cháng)之間也在暗暗比較。市民xx女士給女兒報了一個(gè)舞蹈班，舞蹈班附近有一個(gè)飲料店，很多孩子練習完出來(lái)都會(huì )去買(mǎi)冷飲吃，xx女士覺(jué)得如果別的小朋友都去了自己女兒不去挺不好的，于是又給女兒增加了零花錢(qián)。不少像xx女士這樣的家長(cháng)認為，自己不是要給孩子吃最好的用最好的，但也不能比別人差。
在筆者的調查中，大多數家長(cháng)還是比較理性的，認為在家庭條件許可的范圍內給孩子更好的物質(zhì)條件當然是可以的，如果是打腫臉充胖子就沒(méi)必要了。當然，不管家庭條件是貧窮還是富裕，家長(cháng)和孩子都應樹(shù)立正確消費觀(guān)，不能盲目攀比。