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同學(xué)情深作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)情深作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)情深作文1
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，下著(zhù)傾盆大雨的早晨。我背著(zhù)書(shū)包，早早的來(lái)到學(xué)校上學(xué)。在校門(mén)口，我遇見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友——余龍飛。我和他一起走上了樓梯，“開(kāi)啟”了我們三年級的生活。
剛剛走到了2樓，我看見(jiàn)有一個(gè)六年級的大哥哥像一頭猛虎一樣以迅雷不及掩耳之勢撲到了我的身上。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一身慘叫，我摔倒在了樓梯上，接著(zhù)，我開(kāi)始嚎啕大哭，聲音十分大。這讓余龍飛十分的愁眉苦臉。在那千鈞一發(fā)的“危急”時(shí)刻大哥哥并沒(méi)有著(zhù)急，而是沉著(zhù)冷靜的先讓余龍飛看著(zhù)我的傷口，自己去辦公室向老師求救。
不過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)老師急匆匆的趕來(lái)�？匆�(jiàn)了我深深的傷口，立馬打電話(huà)叫急救人員趕過(guò)來(lái)包扎好我的傷口，并且讓我媽媽過(guò)來(lái)讓我住院觀(guān)察。他們說(shuō)這樣對傷口的恢復有好處。
過(guò)了幾天，我發(fā)現那個(gè)大哥哥和他的媽媽來(lái)到了我的病房看望我，并且帶來(lái)了一籃水果以示賠償。我豆大般的淚水就不禁從我的眼眶里留了出來(lái)。我十分感謝他能夠來(lái)到醫院看望我，給予我鼓勵，還帶來(lái)了水果賠償。但我和媽媽絲毫沒(méi)有要責怪他們的意思。而是萬(wàn)分感謝他能在危機的時(shí)刻不慌不忙的向老師求救，而不是揮手而別。
盡管那個(gè)大哥哥現在已經(jīng)畢業(yè)于北海小學(xué)了，可他那天對我的'關(guān)愛(ài)我永遠也忘不掉！那個(gè)大哥哥品德十分美好，撞了一個(gè)人沒(méi)有揮手就走而是慢慢的幫助我。這也是我人生中一個(gè)很好的榜樣：在危機的時(shí)刻不拋棄不放棄，這就是我們少先隊員的精神！盡管我不知道他叫什么名字，現在在哪里�？伤耐獗砼c靈魂永遠在我心中。
為什么那個(gè)大哥哥會(huì )在那樣危險的情況下救我。因為——愛(ài)。愛(ài)是照亮學(xué)生讀書(shū)的燈光；愛(ài)是炎炎夏日中的一絲涼爽；愛(ài)是黑暗里的一點(diǎn)光明；愛(ài)是在你身境絕望中讓你重新振作起來(lái)的一把鑰匙；愛(ài)是傳說(shuō)中神奇的魔力！
同學(xué)情深作文2
我不曾少說(shuō)過(guò)這件事。
從一年級到五年級，難免會(huì )有同學(xué)轉出母校。每轉走一位同學(xué)，每和一位同學(xué)揮手再見(jiàn)，沒(méi)和一位同學(xué)分離長(cháng)久，我都難過(guò)長(cháng)久，在記憶里揮之不去。好學(xué)生也罷，差學(xué)生也罷；每次都會(huì )想起與好學(xué)生共同努力拼搏，與差學(xué)生一起玩耍打鬧嬉戲。最令我忘不了的還屬一起拼搏學(xué)習三年，一起玩耍嬉戲三年的同學(xué)——羅愛(ài)源。
大家或許會(huì )想問(wèn)：你為什么記得她那么清晰？我會(huì )回答：畢竟三年同學(xué)了，而且，天天下午放學(xué)一起回家，誰(shuí)也不快誰(shuí)，誰(shuí)也不慢誰(shuí)，學(xué)習成績(jì)你高我低，你低我高，高了教低，低了問(wèn)高……
我清楚地記得，20xx年的春天，一個(gè)下午，放學(xué)了一起回家，水池里的水放了，我們發(fā)現了三四個(gè)大石頭，在沙池對面。我們便壯大了膽子，爬了上去一號石頭，被我取名為“潛艇”；接著(zhù)，葉步煒爬上了二號石頭，最大的.石頭，有著(zhù)不清晰的五官，可遠看像只悠閑的烏龜，所以我們叫它“烏龜”；三號是羅愛(ài)源及陸嘉儀的“專(zhuān)屬坐騎”，一塊不大不小的石頭，沒(méi)有迷人的五官，但機靈的身子，大大的“腦袋”，讓我們給它取名為“海豚”；四號，也是一塊不大不小的石頭，像一張椅子，可折了下去，差不多能睡覺(jué)似的，所以，我們叫它為“睡椅”。
取完名字后，我們分配了：我、葉步煒“用”“潛艇”，羅愛(ài)源、陸嘉儀“用”“海豚 ”，“睡椅”及“烏龜”公用。
分配完了，開(kāi)始玩游戲了。瞧！那時(shí)候幼稚、天真、無(wú)邪的我們既玩了抓人，又玩了捉迷藏；既玩了救人木，又玩了紅綠燈……簡(jiǎn)直不亦樂(lè )乎。
恍恍惚惚，一個(gè)下午過(guò)去了，玩夠了，都回家寫(xiě)作業(yè)、吃飯了，可笑聲，還在回蕩……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間幾年就過(guò)去了，我們都長(cháng)大了，轉走的同學(xué)——羅愛(ài)源也幾年沒(méi)見(jiàn)了�？墒�，童年那純真、無(wú)邪的笑聲，還在心中回蕩：
笑啊~笑……
同學(xué)情深作文3
一年前離開(kāi)我們去澳大利亞的同學(xué)俞思伊回來(lái)了。
聽(tīng)到這個(gè)消息的我們禁不住歡呼雀躍起來(lái)。俞思伊留下的印象就是“三好學(xué)生”：成績(jì)好，品德好，體育好。一年未見(jiàn)的好朋友回來(lái)了，能不高興么？自從知道消息的那天起，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始悄悄的準備自己給她的見(jiàn)面禮。
星期二的下午，教室里充滿(mǎn)喜悅的氣氛，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我心里想著(zhù)無(wú)數個(gè)與她見(jiàn)面的場(chǎng)景，可沒(méi)想到現實(shí)是這樣的。俞思伊一上樓，就被同學(xué)們團團圍住了，七嘴八舌的.開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，以至她都不知道先回答哪個(gè)好。下課的十分鐘飛逝，才問(wèn)了沒(méi)幾個(gè)問(wèn)題，便上課了。放心!這節班會(huì )課，是專(zhuān)門(mén)為歡迎俞思伊準備的，于是大家繼續嘰哩呱啦的圍著(zhù)她。一會(huì )兒，老師提議拍集體照，我們頓時(shí)如一，二年級的小朋友一樣歡呼起來(lái)，無(wú)限興奮的跑下了樓。大家時(shí)不時(shí)地與俞思伊對個(gè)眼神，送個(gè)微笑，似乎又回到了原來(lái)的下課玩耍時(shí)光。我們面對鏡頭時(shí)都露出了燦爛無(wú)比的笑容�！翱ㄠ辍币宦�，這歡樂(lè )的瞬間永久的保留下來(lái)�；氐浇淌业奈覀兝^續發(fā)揚著(zhù)“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，問(wèn)題五花八門(mén)，一一都得到了解答，我們也都了解了澳大利亞學(xué)校的教學(xué)方式和科目設置。
眼看著(zhù)就要下課了，我們不約而同地想到了兩個(gè)字：聯(lián)絡(luò )。于是，教室再次沸騰起來(lái)，爭先恐后地拿著(zhù)俞思伊送的名信片請她寫(xiě)電話(huà)和地址，不亦樂(lè )乎。大家都不舍得分開(kāi)，如果能再多呆會(huì )多好呀？
雖然俞思伊過(guò)段時(shí)間就會(huì )離開(kāi)，但是，今天的歡樂(lè )會(huì )永遠保留下來(lái)。朋友間的友誼地久天長(cháng)!
同學(xué)情深作文4
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當年情景，怎能相忘？朋友情意長(cháng)�！毕氡卮蠹叶紝@首歌耳熟能詳。五年的小學(xué)生活讓我收獲了深深的同學(xué)情。
有一次，我生了一場(chǎng)大病，上吐下瀉，在醫院掛了好多天點(diǎn)滴。躺在病床上，眼前浮現出我與同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)面。生病真無(wú)聊！今天我好多了，不如自己去學(xué)校拿作業(yè)，順便看一下我的同學(xué)們吧！
我去的時(shí)候是課外活動(dòng)時(shí)間，才走到樓下，調皮的呂新龍一邊大喊著(zhù)“楊涵來(lái)啦”一邊跑進(jìn)教室。同學(xué)們都出來(lái)了，我成“國家一級保護動(dòng)物大熊貓”啦！我進(jìn)了教室，同學(xué)們便擁過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的病怎么樣了。這時(shí)，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說(shuō)：“我今天就用心靈感應探測到你要來(lái)了。瞧，給您的禮物！”說(shuō)著(zhù)就把一個(gè)精美的賀卡塞到了我的手中。后來(lái)，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門(mén)口等待我的出現。真是良苦用心��！
聽(tīng)說(shuō)我要去辦公室要作業(yè)，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁�！鞍�！”我的腳像抹了油似的，差一點(diǎn)滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學(xué)們見(jiàn)了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的'行列。我親愛(ài)的同學(xué)們��！
歲月如煙，一轉眼我小學(xué)畢業(yè)了。望著(zhù)畢業(yè)照上剛剛分開(kāi)的同學(xué)們的身影，幾年來(lái)與他們朝夕相處，一起成長(cháng)的歷歷往事浮現在我的眼前。我多么希望光陰慢一點(diǎn)流逝，讓我再同這些可愛(ài)的同學(xué)們相處一段時(shí)間。��！我可愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論我走到那里，心中都永遠留著(zhù)這樣一份美好記憶。
同學(xué)情深作文5
人世間有很多種情意，有家人給我們的親情，有朋友給我們的友情，還有我們在上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)結下的深深同學(xué)情。我們和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，共同度過(guò)我們的童年，少年時(shí)期。雖然和同學(xué)有過(guò)無(wú)限的快樂(lè )時(shí)光，但還是通過(guò)一件小事，讓我感到了同學(xué)之間深厚的情誼。
那是一個(gè)星期二，該我打掃清潔區了，所以我一早就到了學(xué)校。放下書(shū)包，正準備下樓打掃衛生，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你現在過(guò)去�！薄鞍�，第一節課后去行不行？”“不行，老師說(shuō)了必須現在過(guò)去�！蓖瑢W(xué)撂下這句話(huà)就走了，我卻左右為難起來(lái)。作為值日生，我必須要打掃衛生，否則會(huì )影響班級的衛生成績(jì)；作為英語(yǔ)課代表，我也必須去英語(yǔ)老師那里，看她有什么工作要交代。而時(shí)間很有限，我做了這一件事就顧不上那一件了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我看到了同樣來(lái)得很早的.侯盼，就像是抓到了一根救命稻草，急忙說(shuō)：”侯盼，英語(yǔ)老師叫我有事，但今天該我掃地。你能不能幫我掃一次地？下個(gè)星期我一定幫你！”“沒(méi)問(wèn)題！”侯盼毫不猶豫地說(shuō)。等我回到教室，看哪一天該侯盼掃地時(shí)，吃驚地發(fā)現她竟然也是星期二！也就是說(shuō)，她今天既掃了教室又掃了清潔區！愧疚、不安、感謝一下全涌上了我心頭，我抱歉地對侯盼說(shuō)：“對不起，侯盼，我真不知道今天你也要掃地，又讓你替我掃清潔區，讓你太累了！”侯盼笑了：“沒(méi)事，掃個(gè)地也累不著(zhù)！”可是，我分明看見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗！我由衷地說(shuō)：“謝謝你了！”
這件小事讓我看到了同學(xué)之間深厚的情誼，讓我為同學(xué)之間小小的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。以后的生活中，我會(huì )更加珍惜這份同學(xué)情，并把這份關(guān)愛(ài)傳遞給別人，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的心靈充滿(mǎn)愛(ài)！
同學(xué)情深作文6
有時(shí)，我會(huì )感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會(huì )否定這個(gè)錯誤的結論。不，友誼怎么會(huì )不堪一擊呢？友誼是“千磨萬(wàn)擊”還“堅勁”的。
一次，放學(xué)后，我和陳南汐說(shuō)說(shuō)笑笑，走出校門(mén)。來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，你們猜怎么著(zhù)？我的車(chē)鏈條掉了。糟糕，我今天沒(méi)有帶上我的“每天必用”--餐巾紙，我只好撿起一些同學(xué)們扔掉的廢紙，認真地修了起來(lái)。今天真是倒霉!把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來(lái)；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來(lái)了。呵，你這自行車(chē)，分明是在跟我作對。我抬起頭，望著(zhù)陳南汐，等待她的“救援”。
陳南汐見(jiàn)狀，也蹲下來(lái)，幫我修鏈條。只見(jiàn)她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不茍地修起來(lái)。我則站在一旁，等待她的好消息。
可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來(lái)；放上那邊，這邊又掉下來(lái)。陳南汐不耐煩了，干脆用手來(lái)幫我修�！鞍�，陳南汐，手會(huì )臟的!”我碰碰陳南汐，提醒她�？伤齾s說(shuō)：“臟了就臟了，洗一洗就好了�！蔽业男睦镉行┯|動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
鏈條不再那么神氣了，陳南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著(zhù)陳南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動(dòng)。我小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝你!”她笑了一笑，說(shuō)：“不用謝!”此時(shí)，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬(wàn)擊還堅勁!
我們以后可能會(huì )去不同的'地方，不同的學(xué)校，不同的班級上學(xué)，但是友誼，就像一場(chǎng)接力賽，我們會(huì )努力讓它一直延續下去的……這座聯(lián)系我們心靈的大橋是永遠不會(huì )倒坍的!
同學(xué)情深作文7
每當我看到影集中一位身穿藍衣服，扎著(zhù)兩條小辮子、圓圓的臉蛋上戴著(zhù)一付眼鏡的小女孩時(shí)，我便會(huì )想起我的好朋友小紅來(lái)。
記得有一次，我感冒了，在家養病，沒(méi)有去上學(xué)�？晌倚睦锖軅�，因為我不能和同學(xué)們一起學(xué)習、做游戲。中午，叮鈴鈴，我家的電話(huà)響了，我連忙去接電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)了好朋友小紅的聲音：“依煌，你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了，謝謝你！”
小紅聽(tīng)后，還叮囑我要按時(shí)吃藥，多休息。隨后她還對我說(shuō)：
“下午放學(xué)后，我到你家去給你補課�！笨烧l(shuí)知下午竟下起了傾盆大雨，媽媽說(shuō)：“下這么大的雨小紅是不會(huì )來(lái)的。你就別等了�！本驮谶@時(shí)，門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小紅來(lái)了。
她雖然撐著(zhù)傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請她進(jìn)屋，還倒了一杯水給小紅喝。小紅顧不上喝水，見(jiàn)到我便對我說(shuō)：“你好些了嗎？”我看著(zhù)小紅，對她說(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補課�？山裉煜逻@么大雨，你就不用來(lái)看我了，打個(gè)電話(huà)給我就行��！不，答應別人的.事就一定要完成。老師不是經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)守信嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱赡忝坝陙�(lái)給我補課，我擔心你的身體��！”“你不用擔心我了，我不會(huì )有事的你自己可要多當心點(diǎn)��！”“你放心吧，我會(huì )的�！苯又�(zhù)小紅又為我補課，還把老師在課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)都一一給我列出。當我遇到難題時(shí)，小紅便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時(shí)。天色已晚，外面依然下著(zhù)大雨�？僧攱寢屃羲谖壹页酝盹垥r(shí)，她卻對我媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說(shuō)完，便撐著(zhù)傘回家了。望著(zhù)小紅的背影，我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這件事過(guò)去了很久，但小紅她那誠實(shí)守信、關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)卻永遠也讓我無(wú)法忘記的。因為她讓我明白了一個(gè)道理：想擁有一份真正的友誼是需要互相幫助，共同進(jìn)步的。我又一次唱起了《同學(xué)情深》這首歌。正像歌中所唱的“同窗友誼手足情，伴隨終生永記心�！�