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有關(guān)尊重作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)尊重作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)尊重作文1
內容簡(jiǎn)介：今天媽媽送我上學(xué)的路上,我給媽媽說(shuō)我們學(xué)校的健康課上強調衛生,老師說(shuō):“你們大家一定要注意衛..
今天媽媽送我上學(xué)的路上,我給媽媽說(shuō)我們學(xué)校的健康課上強調衛生,老師說(shuō):“你們大家一定要注意衛生,如果你們不注意衛生,你們的肚子里就會(huì )生寄生蟲(chóng)!”大家的眼光都聚集到了姬生博得身上!姬生博不好意思的笑了,說(shuō)道:“看什么,有時(shí)候你們的名字也是和詞語(yǔ)一字相差的�！蔽覀兌夹α�。老師說(shuō):“好了,都不要鬧了,開(kāi)始上課�！�
媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的`這些話(huà),語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“以后不能給別人亂起外號的,這樣不禮貌�！蔽一卮�:“我沒(méi)有起!是別人起的�！眿寢屨f(shuō):“就算不是你起的,你也不要跟著(zhù)他們叫同學(xué)的外號。這樣不尊重同學(xué),同學(xué)也會(huì )不尊重你的。同學(xué)之間要相互幫助,而不是相互取笑,走吧,上學(xué)去�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“我知道了,我要尊重同學(xué),幫助同學(xué),不會(huì )和他們學(xué)的,媽媽再見(jiàn)�！�
二年級:王翊
有關(guān)尊重作文2
在生活這方舞臺上，我學(xué)會(huì )了很多很多做人、做事的道理。我在這舞臺上學(xué)會(huì )最多的就是尊重。在學(xué)習上，我學(xué)會(huì )了尊重每一個(gè)對手。我學(xué)會(huì )了尊重每一個(gè)人……包括尊重自己。
在這幾次模擬考試中，我都沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，沒(méi)有對得起自己。自己辛辛苦苦復習這么長(cháng)時(shí)間，得到的.卻是少的可憐的分數，我從中學(xué)會(huì )了怎樣尊重自己，尊重自己的勞動(dòng)成果，讓自己的汗水不白流。想到模擬考試之前，自己下足了功夫，但由于沒(méi)有臨場(chǎng)發(fā)揮好，真是失誤！我在課余時(shí)間經(jīng)常拿出積累本，讀上面的好詞好句；還在每天晚上抽出時(shí)間做練習，每每做完，我便讓媽媽給我檢查、糾錯。但在這次考試時(shí)，我粗心大意，一時(shí)疏忽了，才讓那一分又一分白白地丟失。
學(xué)會(huì )尊重自己，也要學(xué)會(huì )尊重他人。尊重別人，別人才能尊重自己。這是我從這幾次考試中悟到的，也希望以后每一次考試我都能對得起自己，不讓自己失望！
有關(guān)尊重作文3
時(shí)間一年又一年的過(guò)去了，我漸漸長(cháng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，也懂得了尊敬。
那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，我在放學(xué)回家的路上看到垃圾堆旁邊有一個(gè)人。我十分好奇，因為雨下的這么大，這條路上的人應該很少，那個(gè)人不會(huì )是清潔工吧。我帶著(zhù)疑問(wèn)，走近一看，真的是一個(gè)清潔工老奶奶，盡管雨下得這么大，她還是一絲不茍的.在清理垃圾。雨越下越大，像潑，像倒。清潔工老奶奶的雨衣十分破舊，雨水都從雨衣的破洞里滲進(jìn)去了，老奶奶好像感冒了，一直在咳嗽可是她還是清理著(zhù)垃圾，絲毫沒(méi)有回去的打算。
我實(shí)在是看不下去了，于是就上前去勸老奶奶回去�！袄夏棠逃晗碌眠@么大您還是回去吧，這些垃圾明天再清理好了�！蔽艺f(shuō)道�！安恍邪�，如果我今天不把這些垃圾清理完就會(huì )污染空氣的呀!”清潔工老奶奶堅持著(zhù)�！翱墒悄几忻傲搜�!”我有點(diǎn)急了�！靶∨笥阎x謝你的好意，我整理完就馬上回去，你也快回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)道。
聽(tīng)了清潔工老奶奶的話(huà)我覺(jué)得十分慚愧，我以前十分討厭清潔工人，甚至當他們路過(guò)我時(shí)，我都躲得遠遠的，可是現在我覺(jué)得她們值得我們去尊重。
有關(guān)尊重作文4
在三亞檳榔谷一條小路的角落，一個(gè)小阿姨在招攬照相生意。她給游人提供的照相“道具”一只一尺來(lái)高又瘦又小的小獼猴。我也好奇地湊過(guò)去，想拍一張抱小猴子的照片。
小阿姨讓我坐在她預備的一張椅子上，讓我戴上一副棉手套（估計是怕猴子抓傷人的胳膊），然后把小猴子放到了我的手上。這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現，小猴的脖子上有一條細細的鐵鏈，拴鐵鏈的項圈緊緊地卡著(zhù)他那細弱的脖子，他的眼中滿(mǎn)是驚恐，盡管小阿姨不停地用黃瓜條、蘋(píng)果塊、香蕉段引誘他坐穩在我的手上，可他都不屑一顧地把這些美味丟到地上，并伺機逃跑。最后，小阿姨拿出來(lái)一段玉米棒放到小猴手里，他才勉強配合著(zhù)讓我照了一張相。
照片上的我，表情怪異，似笑似哭，難看極了。
只有我自己知道，我是在心疼，心疼那可憐的小猴子。他那么小，可每天都要被他的'“主人”強迫著(zhù)在他毫不熟悉的人的手上傳來(lái)遞去，他內心的驚恐每天要重復無(wú)數次，這對他小小的心靈是不是一份摧殘？那緊緊勒住他脖子的項圈會(huì )不會(huì )在他“主人”的牽拉時(shí)弄痛了他？
我問(wèn)小阿姨，他那么不愿意做這個(gè)事，為什么不放了他？她笑笑沒(méi)理我。
我暗暗發(fā)誓，我再也不拿小動(dòng)物照相了。畢竟他們弱小的生命也值得尊重。
有關(guān)尊重作文5
尊重，這兩個(gè)字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會(huì )它，卻要拋開(kāi)你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前，在到奶奶家去的時(shí)候，我出去玩了一會(huì )兒，猛然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著(zhù)一本臟兮兮的書(shū)。我也很愛(ài)讀書(shū)，所以看到一個(gè)和我“志同道合”的人，我滿(mǎn)心歡喜，想與他交談，可看他衣著(zhù)破爛，蓬頭垢面，總覺(jué)得難以啟齒，一個(gè)勁在那想著(zhù)。直到他走了，我還如木頭人般呆立著(zhù)，任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。
有一種憐憫，他叫做慈愛(ài);而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛(ài)，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿(mǎn)了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的`人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!
我們這個(gè)世界上，為何要有種族歧視呢?難道白就算血統高貴?錯!大錯特錯!每一個(gè)人都是平等的，他沒(méi)有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過(guò)自新，而不是唾棄他!我們要記�。何液苤匾�，我們每一個(gè)人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無(wú)可替代的，都是與眾人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會(huì )尊重，你才會(huì )贏(yíng)得尊重!
有關(guān)尊重作文6
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)。那么，我們是不是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始尊重老師呢？
在我們班上，無(wú)論什么課，大部分同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，可是有的同學(xué)卻在下面講話(huà)，打擾了老師專(zhuān)心致志講課的精神。還有當老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，有許多同學(xué)會(huì )爭先恐后的舉手發(fā)言，認真思考并回答老師提出的問(wèn)題，讓老師很高興。還有一些同學(xué)在老師請他回答問(wèn)題時(shí)，亂答一片，說(shuō)的亂七八糟，牛頭不對馬嘴。有時(shí)令老師哭笑不得，有時(shí)令老師很高興，有時(shí)令老師很生氣，有時(shí)令老師很滿(mǎn)意，還有時(shí)會(huì )給我們班帶來(lái)歡樂(lè )。同學(xué)們，我們是不是要上好每一節課來(lái)尊重老師的`付出呢？
還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學(xué)都會(huì )認真地完成，但是有一些同學(xué)卻不簽名，甚至不寫(xiě)，唉，我們的老師都拿他們沒(méi)辦法，這也是對老師的不尊重��！
同學(xué)們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識和力量，我們一定要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始尊重老師。
有關(guān)尊重作文7
在一張不起眼的卷子上，有一個(gè)這樣的小故事使我深受感動(dòng)。
說(shuō)從前有個(gè)人，在集市上碰到了一位衣裳襤褸的買(mǎi)鉛筆的商人，這個(gè)人憐憫他，便扔下10元錢(qián)，頭也不回的就走了，一會(huì )兒，這位“施主”便又回來(lái)了，說(shuō)是自己忘了拿鉛筆，最后臨走的時(shí)候這位“施主”又說(shuō)，你和我一樣都是商人。
一年之后，這位施舍錢(qián)的人又來(lái)到了這商賈云集的市場(chǎng)，有一位穿著(zhù)整齊的大商人來(lái)到了這位是錢(qián)的人身邊說(shuō)：“你也許忘記我是誰(shuí)，但是我永遠不會(huì )忘記你是誰(shuí)，由于是你一年前的一句話(huà)，使我自己寵幸充滿(mǎn)了自信，以前，我一直認為我市一個(gè)買(mǎi)鉛筆的乞丐，但是你告訴我，我是商人�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你的'這一句話(huà)，就沒(méi)有我的今天。
這篇小短文告訴我們，我們每個(gè)人之間都因該互相尊重，其實(shí)每個(gè)人之間都是平等的，每個(gè)人和每個(gè)人只見(jiàn)沒(méi)有什么不一樣的。
有關(guān)尊重作文8
父母是在這個(gè)世界上最親的人，我很愛(ài)他們，但是我有時(shí)卻不尊重他們。一個(gè)人如果不愛(ài)不尊重父母，那真是豬狗不如。
有一天，我的'作業(yè)書(shū)寫(xiě)很差，媽媽叫我重寫(xiě)。我十分不愿意，不一會(huì )就和媽媽吵了起來(lái)。其實(shí)就是那幾個(gè)詞語(yǔ)，我卻跟著(zhù)了魔是的，死都不肯寫(xiě)。媽媽不理我了，我這時(shí)假如拿著(zhù)作業(yè)本好好地抄一次，就什么事都沒(méi)了�？晌揖谷荒弥�(zhù)作業(yè)本，往桌子上一扔，自己走進(jìn)了房間，還重重地摔上了房門(mén)。這是對父母何等的不敬��！
自己做坐在房間里，慢慢消了氣，想一想，太不應該了。我乖乖地出去，把作業(yè)好好地抄了一次給媽媽看。但是我居然敢硬著(zhù)頭皮不說(shuō)聲對不起！這也是對父母很大的不敬。我這時(shí)渾身發(fā)寒：難道我不尊敬父母已經(jīng)成了習慣了？
孩子對父母就不可以不敬。何況媽媽是對的，我對自己的要求那么低，媽媽對我要求高，那是對我好，我卻好心當做驢肝肺，和媽媽吵架，并且強詞奪理，羞不羞啊。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們拉扯大，我們卻對爸爸媽媽那么無(wú)禮。那還是個(gè)人嗎？那不是個(gè)人，是個(gè)魔鬼。我其實(shí)很尊敬父母，但是我的許多行為都對父母不敬，我覺(jué)得自己應該好好反省反省。
以后我要尊敬父母，將最純真的愛(ài)獻給父母！
有關(guān)尊重作文9
尊重 ——————一個(gè)小小的詞，卻包含許多做人的道理，尊重別人就是尊重自己，一直己來(lái)我都不知道如何尊重別人，但是這件事情卻讓我懂得了如何去尊重別人。
那天晚上放學(xué)回家我們一家三口正在吃飯。我嫌媽媽做的番茄炒雞蛋味太淡，于是抱怨到：“媽媽?zhuān)氵@萊怎么炒的，難吃死了，臭水平！鹽都舍不得放，真小氣！”媽媽臉上擠出不情愿的笑容：“不好吃，媽媽下次再炒，爭取讓兒子吃得滿(mǎn)意�！弊谝慌缘陌职掷淅涞恼f(shuō)：“一點(diǎn)都不尊重你媽媽?zhuān)游兜赖�，自己炒，看你水平有多好�！?/p>
第二天晚上回到家，媽媽讓我自己炒，我就真干了起來(lái)，我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子炒了起來(lái)……一道萊炒完，爸爸媽媽便前來(lái)品嘗，爸爸吃了一口什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我看不太對立馬吃了一口，哇，太咸了。爸爸意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你看，做一頓飯多不容易啊。你卻還挑三揀四的 �！� 爸爸的一番話(huà)說(shuō)得我心里酸酸的。從那以后學(xué)著(zhù)去尊重他人。的確，尊重別人就是尊重自己。
有關(guān)尊重作文10
克林頓房間的燈滅了
馬云和克林頓已經(jīng)聊到午夜了。
馬云心想，克林頓晚上9點(diǎn)來(lái)鐘剛到杭州，一路坐飛機很疲勞，怎么還不累呢? 已經(jīng)是午夜12點(diǎn)了，或者說(shuō)9月10日的凌晨零點(diǎn)了。
到12點(diǎn)零1分的時(shí)候，也就是9月10日的第1分鐘，美國前總統克林頓下榻的'總統套房，突然燈滅了。 燈滅了?克林頓的房間燈滅了?! 然后，總統套房的門(mén)自己打開(kāi)了。
一盒點(diǎn)了蠟燭，跳躍著(zhù)燭光的蛋糕，由克林頓的助手們捧了進(jìn)來(lái)。 克林頓站起來(lái)對馬云說(shuō)：生日快樂(lè )，杰克! 杰克是馬云的英文名字。杰克·馬這才想起，10日是自己的生日�？肆诸D和助手們一起為杰克唱起了生日快樂(lè )。
后來(lái)，馬云對我說(shuō)及與克林頓聊天的時(shí)候，克林頓的神情讓你感到，你是他現在最重要的人。對人的尊重，這是克林頓的一種魅力。 而我想，能夠感悟這種魅力的人，同樣是有魅力的。
有關(guān)尊重作文11
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪悄悴粚W(xué)禮，就無(wú)法在社會(huì )中立身。
禮儀就是律己，是一種規范，是表現對他人的尊重和理解。
禮儀，是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是城市或國家的臉面，所以，學(xué)好禮儀不僅可以增強
個(gè)人素質(zhì)，也能改善人際關(guān)系。
作為幾百年的`禮儀之邦，講文明，用禮儀是展現民族精神的重要途徑。
我們在社會(huì )中的身份不停地變換著(zhù)，我們這一刻討厭別人，下一刻就會(huì )成為被討厭的對象。
當我們成為游客，總是以著(zhù)自己的興致，做些不文明的事，身為市民，也是這樣。
我們和同學(xué)相處時(shí)，總會(huì )埋怨同學(xué)，無(wú)論在生活上的說(shuō)話(huà)借東西；而我們往往懶得去理那些“小節”。
當我們坐公交時(shí)，總為能搶到座位而高興；踩到扁人從不道歉，被別人踩到時(shí)，總為對方不道歉而耿耿于懷；當老人上車(chē)時(shí)總渴望有人給他讓座。
那些陋習，圖的是快，丟的是自己的人格和尊重，一個(gè)連自己的不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？