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心態(tài)心得體會(huì )15篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的心態(tài)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇1
在我們沒(méi)學(xué)吳維普老師陽(yáng)光心態(tài)之前，其實(shí)我們已有陽(yáng)光心態(tài)�？赡苁菨撘庾R的，經(jīng)驗性的，但沒(méi)有系統歸納總結。學(xué)了陽(yáng)光心態(tài)后，有如下兩點(diǎn)感受與大家分享：
1.服務(wù)他人
每一個(gè)崗位/部門(mén)都有它的作用，我們要做好本職工作，服務(wù)好上下部門(mén)，服務(wù)好他人。如項目部要服務(wù)好銷(xiāo)售部門(mén)，整合足夠的資源供銷(xiāo)售部門(mén)在第一線(xiàn)拼殺，技術(shù)支持，價(jià)格，樣品送樣時(shí)間，量產(chǎn)訂單備料，交期等不遺余力的配合。
各部門(mén)圍繞公司的目標，團結在一起，形成一條緊密的鏈條，在這串鏈條中，一點(diǎn)薄弱，不能很好銜接上下部門(mén)，勢必影響整個(gè)環(huán)節。發(fā)生這樣情形，可能產(chǎn)生二種結果。第一種結果：薄弱的部門(mén)被取消，弱化，替代;其它部門(mén)工作職能強化，企業(yè)的目標是獲取利潤，公司組織架構不是一成不變的，它是適目標的要求而不斷階段性調整變化。另外一種結果：自身不斷進(jìn)步，加強，深深埋植在這條價(jià)值鏈中，成為不可分開(kāi)的一部分。
部門(mén)與部門(mén)關(guān)系是這樣，人與人之間關(guān)系也是這樣，服務(wù)好他人。工作，生活中，你樂(lè )于幫助他人，他人向你靠齊，你的身邊凝聚一批人，大家經(jīng)常在一起交流，會(huì )使你變的成熟，睿智，對生活，工作更有信心;人生的'成長(cháng)能形成一種正向回饋，不斷向前，會(huì )使得你取得不可估量的成就。
2.壓力太大的時(shí)候學(xué)會(huì )彎一彎
一個(gè)人不總是能贏(yíng)，壓力太大的時(shí)候學(xué)會(huì )彎一彎，輸的時(shí)候學(xué)會(huì )坦然。要能入世也能退世。入世即要與人競爭，舍我其誰(shuí)精神，退世即要學(xué)會(huì )面對失敗，安撫自己，積蓄待勢力量。
在何種情況下，相信自己，你雖不是最優(yōu)秀的，但你總有取勝之道。在一個(gè)點(diǎn)輸了，退回來(lái)，迂回戰術(shù)，積蓄一定力量再沖過(guò)去，如果你不夠聰明，但你要有韌性。實(shí)在不行，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，花費更大的代價(jià)繞過(guò)這個(gè)點(diǎn)，相信自己所選擇的，相信自己的決斷，因為你當時(shí)集中你所有的智慧，不要后悔，經(jīng)常后悔你不會(huì )進(jìn)步，沉湎過(guò)去，不要找理由，要有“愿賭服輸”的磊落。實(shí)力是一點(diǎn)點(diǎn)積攢的，信心是一點(diǎn)點(diǎn)積蓄的，堅持五年，十年，你能與人分出差距。
陽(yáng)光心態(tài)塑造不是一蹴而就的，相信自己，每天保持一份好心情!
心態(tài)心得體會(huì ) 篇2
什么是職業(yè)化呢，就如公司傳達的學(xué)習文件上所說(shuō)的，一種工作狀態(tài)的標準化、規范化和制度化，要求我們把社會(huì )或組織交代下來(lái)的崗位職責，專(zhuān)業(yè)地完成到最佳，準確扮演好各自在工作崗位的角色。從中體會(huì )到公司對我們的寄望，督促我們不斷地成長(cháng)，不斷的壯大我們自己的心魄和價(jià)值。而使我們在各自的工作崗位上完成的越來(lái)越游刃有余和卓越，從一個(gè)合格到優(yōu)秀再到卓越員工的轉變。讓我們重新的審視自己，如何提高自己的職業(yè)化。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我對職業(yè)化的幾點(diǎn)感悟：
第一點(diǎn)就是職業(yè)化給我們工作創(chuàng )造的價(jià)值。從微觀(guān)的角度來(lái)說(shuō)，讓我們個(gè)人有了一個(gè)向上蛻變的提高，讓我離成功也越來(lái)越近。成功也是要從改變自己開(kāi)始，塑造職業(yè)化就是幫助我們打破舊的不好的習慣，塑造新的好的習慣，久而久之讓習慣變成行為，從普通員工走向優(yōu)秀員工�；钤诋斚驴鞓�(lè )的工作和生活提高我們的幸福指數。那么從宏觀(guān)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)化讓我們的提高給公司帶來(lái)越來(lái)越多的價(jià)值，從而讓自己所在的團隊不斷的壯大，提升所在社會(huì )的地位。相對來(lái)說(shuō)公司發(fā)展的好也帶動(dòng)個(gè)人價(jià)值的提高，做一流企業(yè)里的一流員工。
第二點(diǎn)就是職業(yè)化素養。職業(yè)素養是遵循的行為規范，也是在職業(yè)過(guò)程中表現出來(lái)的綜合能力和個(gè)人在生活中的'個(gè)人素質(zhì)和道德修養，也是把養成良好的習慣轉變成行為慢慢注入自己的思想上血液里。那么我們怎么實(shí)現職業(yè)化的轉變呢，我個(gè)人認為要學(xué)習一下世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)，它就是老鷹，一只老鷹的壽命可以長(cháng)達70多歲甚至有些老鷹可以達到80多歲和我們每個(gè)人的壽命很相似，可是老鷹要想活到70多歲并不是一件很容易的事情，一只老鷹活到30多歲的時(shí)候，羽毛就會(huì )變得特別的豐厚，重的無(wú)法飛翔。它的爪子就會(huì )變得修長(cháng)，一修長(cháng)就變得很柔軟，無(wú)法抓取獵物。更要命的是嘴巴也會(huì )像爪子一樣變得修長(cháng)，無(wú)法捕食。在這種情況下面臨兩種選擇，第一種就是像其他鳥(niǎo)類(lèi)一樣選擇等死，第二種就是選擇十分痛苦的過(guò)程，用自己的嘴巴不停的擊打堅硬的巖石而使嘴巴脫落來(lái)?yè)Q取新的銳利嘴巴，用嘴巴將自己豐厚的羽毛一根一根的拔掉，還要把修長(cháng)的爪子一個(gè)一個(gè)的拔掉，其中還不能進(jìn)食，只能靠露水為生，而且整個(gè)過(guò)程長(cháng)達150多天。由于經(jīng)歷這么殘酷的過(guò)程老鷹才獲得二次生命。經(jīng)歷了寒冬，春天還遠嗎？通過(guò)這些事例讓我感悟到只有嚴格要求自己，規范個(gè)人工作行為，提高專(zhuān)業(yè)水平。在業(yè)余時(shí)間多去學(xué)習一下成功案例，強化自己的執行力，重塑自我，實(shí)現二次騰飛。
第三點(diǎn)就是職業(yè)化心態(tài)。要學(xué)會(huì )活在當下，只有活在當下就能腳踏實(shí)地的認識自己，審視自己還存在哪些不足。有了一次的改變成功，更需要一個(gè)歸零心態(tài)才能不斷的向前學(xué)習提高，與此同時(shí)還要保持一顆陽(yáng)光心態(tài)和感恩的心態(tài)。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇3
職業(yè)化心態(tài)即為人對事業(yè)、工作中應保持的心態(tài)。通過(guò)培訓，我認為職業(yè)化心態(tài)是：具備積極向上、熱情、對工作認真負責、不斷提升完善自我的心態(tài)。通過(guò)培訓我感觸較深的是：
一、強烈的企圖心（人生需要目標）
我理解為人要有自己明確的生活工作目標，我們的行為都是以此為導向的。我們在工作中應設定明確的具體的工作目標，只有具體的符合實(shí)際的工作目標，才能確定具體的工作內容，我們的工作才會(huì )有明確的目的性；工作才會(huì )有動(dòng)力。作為門(mén)店應確定銷(xiāo)售目標（最關(guān)鍵的），銷(xiāo)售是謀取利潤的基礎，開(kāi)店是用來(lái)賺錢(qián)的，盈利是門(mén)店生存的意義。我們只有根據門(mén)店的實(shí)際情況具體分析，制定想要達成的銷(xiāo)售目標，找出達成目標的方法、手段，才能進(jìn)行實(shí)施，目標方能達成。
二、生命的質(zhì)量取決于你的心態(tài)
心態(tài)改變，命運就會(huì )改變。心態(tài)也就是對生活，工作等的態(tài)度。積極的心態(tài)能帶動(dòng)周邊的人，積極快樂(lè )是可以傳染的。作為一名值班經(jīng)理，要想每個(gè)員工都能積極熱情地工作，那么就需要一名積極熱情的'人，用心對人、用心做事，才能帶動(dòng)大家，方能贏(yíng)得大家的信賴(lài)，工作才能順暢的進(jìn)行。也就是說(shuō)一名值班經(jīng)理要有感染力，要身體力行的帶動(dòng)員工進(jìn)行工作。
三，熱愛(ài)學(xué)習，更新知識
這是信息、知識競爭的時(shí)代，要想贏(yíng)得員工的信賴(lài)與支持，僅有積極的心態(tài)是不夠的，還需要淵博的知識。這個(gè)競爭的社會(huì )，不進(jìn)步就等于倒退，不熱愛(ài)學(xué)習，將會(huì )被淘汰，在今后的生活中，要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己。
四、主動(dòng)出擊，堅持不懈，絕不放棄
在我們的生活工作中，一定會(huì )遇到很多難題，很多的挫折，在這個(gè)時(shí)代會(huì )有危機，會(huì )有潛在的威脅，這就需要我們有敏銳的洞察力，面對困難主動(dòng)出擊，堅持不懈，直至攻克難關(guān)。在這個(gè)時(shí)代不能做到主動(dòng)出擊，那么就有可能被對手擊垮。在工作中一定要有這種精神面，決不放棄。
通過(guò)這次培訓，讓我聯(lián)想到了――職業(yè)化團隊。我們所有的漱玉平民人，應該有共同的奮斗目標，應有為此目標堅持不懈努力的力量，要成為一支職業(yè)化團隊，我們的力量將是無(wú)窮的！可是我們現在做到了嗎？我們每個(gè)人都有這份力量嗎？這是我們需要思考解決的問(wèn)題。讓所有人看到自己的希望，讓每個(gè)人的個(gè)人理想得以實(shí)現，那么我們漱玉平民的宏偉目標將會(huì )實(shí)現！因為每個(gè)人都渴望美好的生活，都希望自己能走得更高，走得更遠。我會(huì )在今后的工作中盡我所能努力打造門(mén)店的職業(yè)化團隊，我將盡我所能完成每位員工的理想，為完成公司的目標貢獻我的力量！相信自己，相信我們，相信我們漱玉平民一定會(huì )打造成中國醫藥行業(yè)的航母！
心態(tài)心得體會(huì ) 篇4
學(xué)習了3天，還是有很多良多的感觸，要是讓我在那種環(huán)境下呆上10天半月，一個(gè)內向的人可以變成一個(gè)外向的人；一個(gè)沮喪的人可以變成一個(gè)積極的人。若說(shuō)就3天的時(shí)間要改變一個(gè)人我想是不可能的，但是他可以觸動(dòng)人的心靈，最終能不能改變自己還是要看——本人能不能去接受。學(xué)習鋼鐵訓練營(yíng)和六星級心態(tài)時(shí)，上課前和上課中老師不斷的提到“活在當下”，就是叫放下，去接受。對于這次六星級的心態(tài)學(xué)習我總結了以下幾點(diǎn)：
第一， 學(xué)習要先放下才有收獲，放得越多收獲越多；學(xué)習要融入，融入越深收獲越大；學(xué)習
后要有總結，更要自省，只有自省方能自悟。
第二， 要成功先發(fā)瘋的驗證。
在PK環(huán)節中，第一天大家還有些保守；第二天大家開(kāi)始發(fā)揮、比拼，第三天只有5個(gè)字形容“大家都瘋了”。但我們發(fā)現瘋了的收獲最大，干勁最大，創(chuàng )造力驚人。 第三， 競爭方能出績(jì)效，競爭才能激發(fā)創(chuàng )造，競爭也能讓人讓團隊兌變。
20個(gè)組的比拼，誰(shuí)都不想在臺上爬3圈，你爭我趕。最后還搞了一個(gè)小組破產(chǎn)，更是激發(fā)了沒(méi)有破產(chǎn)的小組努力，破了產(chǎn)的小組更加努力。形成了你追我趕的良好發(fā)展趨勢。
第四， 管理制度要嚴謹過(guò)硬，也要明示告之，執行才能到位。嚴格是大愛(ài)。
從拍賣(mài)手機到教導團罰款做俯號撐就知道，大家是有現場(chǎng)感受的。同時(shí)我們可以感受到嚴格的管理是可以在較短的時(shí)間內糾正一個(gè)人不好的習慣的，所以嚴格是大愛(ài)，我覺(jué)得是對的。
第五， 溝通從心開(kāi)始，語(yǔ)言不用太高深，再于是否能觸發(fā)被教育者的心靈，是否能引起共鳴。
在我所有的培訓中，除了六星級心態(tài)外，其他的培訓我都沒(méi)能流過(guò)眼淚，沒(méi)有那么深刻的自責過(guò)自己。最后又搞了一個(gè)成功之路，想到自己活著(zhù)還是很辛苦，有人肯定是一種收獲，眼淚不停的往下流，但是當想到自己溫暖的家和可愛(ài)的'兒子時(shí)，覺(jué)得一切都值得，在未來(lái)艱辛的路不再艱辛，反而覺(jué)得是一種快樂(lè )。當走完這趟路時(shí)，真是所謂的悲喜參半！
第六， 互相督促和責任承擔。
這種方式能起到相互督促和監督的作用，特別是教導員中有人被罰款后，主動(dòng)提醒搭檔和監督的頻率提高。我人工作中也可以這要做的。
第七， 家訓（贊美與相互提醒可以再提升的地方）。
像活動(dòng)中的家訓和教導員的PK就做得很好，告訴你的優(yōu)點(diǎn)，提醒你需要提升的地方。
在教導員PK環(huán)節中有人指出我顯得不夠成熟，我很虛心的向大家求方法，最后大家告訴我，雙肩不要左搖右晃就好了，我回來(lái)后便打印出來(lái)貼在辦公室里，每天看三次。 第八， 需有更多的集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)不一定要在外面做，廠(chǎng)里面做也可以，工作環(huán)節中也可以設計，其好處可以體現在以一幾點(diǎn)：
1. 可以做到呀的培訓；
2. 可以做到溝通和融入，即培訓集體感；
3. 可激發(fā)在團隊競爭意識；
4. 可以培養管理能力；
5. 可以培訓和開(kāi)發(fā)創(chuàng )造國。
第九， 打造工作和娛樂(lè )并存的環(huán)境。
如工間操，娛樂(lè )節目比賽等。培訓3天，雖然每天工作的時(shí)間很長(cháng)，很累，但心情很舒暢，培訓中有催眠、有舞蹈，還有發(fā)魔亂舞，汗水濕了衣衫，干了又濕。但大家沒(méi)有感到累，反而很高興。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇5
生活就是奮斗和收獲，人生是短暫的，人生應該有合適的目標，人總是要有點(diǎn)精神，無(wú)論做什么總是要有所作為。生活應該豐富多彩，應該是：不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗。盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有眼淚，但一定會(huì )在成功中獲得快樂(lè )和享受。
時(shí)間就是生命。時(shí)光不會(huì )倒流，珍惜現在，奮斗未來(lái)。生活是在不斷的經(jīng)歷中才會(huì )感悟最深，煩惱是別人帶來(lái)的， 開(kāi)心快樂(lè )是自己找的�？鞓�(lè )也是一天，痛苦也是一天，何不快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完每一天。
人生就是這樣，我們無(wú)法回避不開(kāi)心和痛苦的事，那么怎樣讓自己在經(jīng)歷這些傷心和痛苦后還能開(kāi)心起來(lái)呢?我覺(jué)得真正的快樂(lè )源于對痛苦的領(lǐng)悟，因為沒(méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè )的'，我們只有正確地面對它，理智地剖析它，只有這樣我們才能學(xué)會(huì )放棄，才懂得珍惜，才能記住該記的，忘記該忘記的，才能剖析人生中的痛苦，讓它成為你人生的一種財富、一段經(jīng)歷、一份回憶、一種領(lǐng)悟，而不是痛苦，這樣我們就能坦然直視過(guò)去，快意人生，無(wú)悔人生，人生才有真正的快樂(lè )，而不是逃避和掩飾，更不是強作歡顏。因為我相信，人生是要我們面對的，不是逃避的，我們可以傷心但決不能沉溺和逃避。
做自己喜歡做的事情，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，出去散散步，看看外面的天空，和朋友們出去玩玩，談?wù)勑囊埠荛_(kāi)心的。其實(shí)每個(gè)人都有自己要面臨的問(wèn)題，而人生中的煩惱也好像總是如影隨形，不論你想得開(kāi)，想不開(kāi)，日子還是一天天的過(guò)去，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，人要學(xué)會(huì )調整心態(tài)�？梢詫ψ约捍舐曊f(shuō)：我真的很愉快，我真的很愉快。想想你擁有的，別人沒(méi)有的，知足常樂(lè )啊。
天天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)優(yōu)無(wú)慮是人生的意義?和我一樣，那就要事事想得開(kāi)，把挫折樂(lè )觀(guān)的對待，把困難看得簡(jiǎn)單。遇風(fēng)躲起來(lái)，遇雨把傘帶。讓自己適應氣候的變化，讓心情隨時(shí)調整，只要堅信快樂(lè )是你的，開(kāi)心就會(huì )與你相伴。人生的路不是這樣簡(jiǎn)單，但是你可以簡(jiǎn)單的面對，面對只要開(kāi)心的現在�；匚端奶�，丟掉無(wú)奈。相信開(kāi)心快樂(lè )永遠在你身邊陪伴。
學(xué)會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )是什么?有人說(shuō)：笑容滿(mǎn)面哪是快樂(lè )的象征;有人說(shuō)：家和萬(wàn)事興是快樂(lè );有人說(shuō)：有了親人朋友就快樂(lè );也有人說(shuō)：有了錢(qián)就快樂(lè )?快樂(lè )是什么?快樂(lè )是我們生活中每件小事�？鞓�(lè )是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？鞓�(lè )是一種心理感受。
要不要快樂(lè )由你自己決定。生活是自己的，全看你自己如何選擇，每天早晨起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，再大的困難也沒(méi)什么搞不定的，希望大家天天開(kāi)心快樂(lè )。
樂(lè )觀(guān)的人對于人生樂(lè )趣會(huì )分為好多種，悲觀(guān)的人對于人生樂(lè )趣只有一種，什么樣的心態(tài)就會(huì )什么樣去看待人生的樂(lè )趣，人生不能夠改變我們，而是我們去改變人生，對于樂(lè )趣，首先你調整好心態(tài)的話(huà)就有很多，比如心情受到壓抑的時(shí)候可以出去旅游，知足。知足常樂(lè )，人的欲望無(wú)窮無(wú)盡，不能滿(mǎn)足時(shí)，便難以快樂(lè )，因此惟有節制物質(zhì)欲望，使欲望容易得到滿(mǎn)足，才會(huì )產(chǎn)生快樂(lè )。能屈能伸。無(wú)論在順境或逆境之中，我們的生活態(tài)度都應該是處之泰然。有了錯誤，立即改正。要人待你好，你必須先對他人好。當你受到不平等待遇時(shí)，你必須寬恕和同情他人，快樂(lè )永存心間。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇6
曾經(jīng)有人問(wèn)：幸福是什么我認為幸福是生活中絲絲縷縷的溫情，是工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，是人生中圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，需要用心去發(fā)現、去感悟。我作為一名鄉村的女教師，時(shí)光荏苒，站在三尺講臺已經(jīng)二十多年了。這二十年多中有過(guò)挫折，有過(guò)退縮，也有過(guò)猶豫和無(wú)奈。但是一路走來(lái)，我從一件件平凡、瑣碎的小事上，感悟到了職業(yè)女教師生活的充實(shí)、快樂(lè )與幸福。
一.心態(tài)陽(yáng)光，快樂(lè )相伴
人生一世，快樂(lè )最重要。培養陽(yáng)光心態(tài)，就能讓快樂(lè )多一些，讓痛苦少一些。人這一生難免會(huì )遭遇不幸。遭遇不幸誰(shuí)都會(huì )痛苦或悲傷一陣子，只不過(guò)心態(tài)陽(yáng)光的人很快就會(huì )忘卻傷痛，短暫悲傷，新一天開(kāi)始仍能面帶微笑生活。心態(tài)不好的人，往往會(huì )因此而陷入痛苦的泥潭不能自拔，郁郁寡歡。同樣的遭遇，心態(tài)不同，結果不同。
課堂是教師生命最重要的舞臺，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì )成為其享受幸福的重要舞臺，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )，你就會(huì )少了許多的焦慮和煩惱。幸福的課堂可以把課堂變成夢(mèng)想開(kāi)花的地方。課堂上，我總是努力營(yíng)造充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)民主而又常聞笑聲的課堂，讓學(xué)生們在這樣的課堂上其樂(lè )融融，
自在交流，享受成功的喜悅。我總是努力把抽象的語(yǔ)言還原成真實(shí)的生活，靜態(tài)的知識恢復到鮮活的狀態(tài)，被動(dòng)的接受學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)的生命活動(dòng)。在這時(shí)候，就會(huì )欣賞到“小臉通紅，小手直舉，小口常開(kāi)，小眼發(fā)光”的動(dòng)人場(chǎng)景。那一刻，課堂成了學(xué)生的家園，我也仿佛進(jìn)入一種幸福的澄明之境，享受著(zhù)“課堂中的藝術(shù)人生”。
二.心態(tài)陽(yáng)光，美麗精彩
美麗一生是女人的夙愿。然而，并不是所有的女人都是天生麗質(zhì)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，即使我們的容貌不漂亮，但是我們可以活得精彩，擁有美麗人生。要想活得美麗，就要塑造陽(yáng)光心態(tài)，做個(gè)陽(yáng)光女性。
做一名幸福、快樂(lè )、有成就的教師,要用愛(ài)心和智慧經(jīng)營(yíng)，要有魅力和奉獻精神，要努力地積累經(jīng)驗，不斷改進(jìn)創(chuàng )造。在工作中，我運用科學(xué)的方法引導培養，讓學(xué)生做班級的主人。我有效地利用班級這個(gè)平臺，與家長(cháng)保持著(zhù)良好溝通，共同配合管理學(xué)生。讓學(xué)生體驗到美妙、神圣、快樂(lè )、幸福的感覺(jué)。我注重激勵與賞識，也教會(huì )孩子賞識自己。讓學(xué)生懂得付出，并在付出中感到快樂(lè )。我組織學(xué)生積極踴躍地參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都在集體活動(dòng)中留下美麗的倩影。
沒(méi)有獎杯，沒(méi)有掌聲，但它真實(shí)、親切、自然。雖然累，雖然花費了大量的時(shí)間和心血，但學(xué)生們受益匪淺，意義深遠�？粗�(zhù)學(xué)生臉上洋溢著(zhù)燦爛的.笑容，我覺(jué)得非常的自豪和滿(mǎn)足。分享著(zhù)學(xué)生們成功的喜悅，迎著(zhù)家長(cháng)滿(mǎn)意的笑臉，還有什么比這更讓人振奮不已呢這就是耕耘者最大的收獲，這就是從教者最真實(shí)的幸福。
三.心態(tài)陽(yáng)光，幸福一生
人生的最終目標是過(guò)得幸福。為了獲得幸福，我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，四處尋找幸福的路。通往幸福的路千萬(wàn)條，有一條我們必須走，那就是“心路”。因為幸福由“心”創(chuàng )造，幸福感的高與低取決于我們的心態(tài)。同一種境況，心態(tài)陽(yáng)光的人會(huì )感到幸福;心態(tài)不好的人難以有幸福的感覺(jué)。
婦女節到了，上級領(lǐng)導和學(xué)校都給予了女教職工的關(guān)心和厚愛(ài)，還給女教職工發(fā)放慰問(wèn)金或禮物;學(xué)校也組織了女教職工豐富多彩的一系列文體活動(dòng)，讓女教職工風(fēng)采得到充分展示;學(xué)生們也會(huì )通過(guò)各種形式在節日這天對老師的辛勤培育表示感謝當學(xué)生的一張張精美賀卡，一束束芬芳的小花獻給我們，并道一聲“老師，節日快樂(lè )!”的時(shí)候，我的心頭就會(huì )漾起一股濃濃的暖意，感到教書(shū)的幸福與驕傲。生病的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導的一次探望，一句暖人的話(huà)語(yǔ);學(xué)生一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手擁有了這些關(guān)心和愛(ài)，作為一名女教師的我能不感到幸福和快樂(lè )嗎
學(xué)校生活使我受益最大的就是找到了教師職業(yè)的幸福感。這種幸福感一直支撐著(zhù)我、激勵著(zhù)我，它也將繼續激勵著(zhù)我不斷前行。我認為老師的幸福感決不是靠分數和榮譽(yù)等東西疊加起來(lái)的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單：當犯錯的學(xué)生在你孜孜不倦的教誨下認識到自己的錯誤并改正時(shí)，你的心中是幸福的;當看到學(xué)生取得進(jìn)步后的一張張稚氣的笑臉時(shí)，你的心中是幸福的;也許還有可能更簡(jiǎn)單，可能只是家長(cháng)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或只是學(xué)生一張薄薄的賀卡與一次簡(jiǎn)單的探望，當然也可以是分別多年后的師生相聚時(shí)的歡笑。
每年教師節期間，都會(huì )收到很多學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信，這當中有很大一部分是我以前教過(guò)的學(xué)生，接到他們的電話(huà)，我真的很開(kāi)心，雖然只有寥寥幾句話(huà)，但是這幾句話(huà)對我來(lái)講勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，這幾句話(huà)更是意味深長(cháng)。很慶幸自己能在繁忙的工作中品嘗教師的職業(yè)幸福感，這份幸福感必將鼓勵我不斷前行。
教師的收入雖然不算高，但比眾多的農民和企業(yè)工人還是強多了。因此，作為一個(gè)女人更是知足了，沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭在自怨、自暴中消磨生命，那樣的人生太沒(méi)有價(jià)值了。只要調整自己的心態(tài)，主動(dòng)去追求人生的內涵，就會(huì )擁有那份快樂(lè )和滿(mǎn)足。
四.心態(tài)陽(yáng)光，活得健康
常言道：健康是福。一個(gè)女人最大的幸福不是物質(zhì)的豐富，也不是美麗漂亮，而是身心健康。然而，要想身心健康，同樣要擁有陽(yáng)光心態(tài)。因為心態(tài)與人的身心健康密切相關(guān)。心態(tài)不好的人極易患病�！饵S帝內經(jīng)》指出，“百病皆生于心”。而心態(tài)陽(yáng)光的人患病幾率低，即使患病，陽(yáng)光心態(tài)也有助于緩解病情，利于康復。
人生的真諦就在于追求幸福和快樂(lè )。其實(shí)，教師生活中并不缺少快樂(lè )，缺少的是發(fā)現快樂(lè )的眼睛�？觳豢鞓�(lè )在于自己，只要擁有一顆知足的心，就能獲得快樂(lè )。目前的教師評價(jià)制度，課程改革導致的理念更新，苛刻嚴格學(xué)校的管理，教師的評聘制度，超負荷的工作量，社會(huì )地位的低下，收入與工作的付出，甚至是家庭等等，都給我們這些教師帶來(lái)了沉甸甸的壓力。所以教師導致了教師的心里壓力過(guò)大，造成了不少教師易焦慮、遇事容易緊張，產(chǎn)生恐懼心理，常常擔憂(yōu)自己身體健康狀況有問(wèn)題;一些教師則存在謹小慎微、優(yōu)柔寡斷、墨守成規等癥狀。教師的各項職業(yè)病頻頻爆發(fā)，絕大多數教師常年處在亞健康狀態(tài)。所以我們教師要學(xué)習正確認識自己，認真剖析自己，放準自己的位置，我們要以積極的態(tài)度看待工作壓力，學(xué)會(huì )自己調整，自解壓力，釋放自己，和周?chē)耐赂愫萌穗H關(guān)系，輕松快樂(lè )的過(guò)好每一天。
作為女人，幸福不是擁有一座豪宅，不是擁有山珍海味，也不是擁有華麗的衣著(zhù)和高級化妝品。它是在平凡的崗位上，快樂(lè )地工作、學(xué)習和生活。做一名鄉村女教師，我無(wú)怨無(wú)悔，我將一如既往地在繁雜而又細小的工作中，品讀輝煌，享受幸福!
心態(tài)心得體會(huì ) 篇7
《成功是一種心態(tài)》是美國的拿破侖.希爾所著(zhù)。他歷經(jīng)20年，訪(fǎng)問(wèn)了美國500多位最有影響的成功人士，從而發(fā)現，他們隨身攜帶著(zhù)一塊無(wú)價(jià)之寶——積極的心態(tài)。成功是一種心態(tài)。面對同樣的問(wèn)題，心態(tài)不同往往會(huì )產(chǎn)生兩種迥然不同的結果。心態(tài)既能讓人獲得成功，擁有健康，也能使人跌入低谷，陷入迷惘。
成功源于積極的心態(tài)。但我們在日常工作中往往存在著(zhù)諸多困難和壓力。是抱著(zhù)消極的心態(tài)，怨天尤人，得過(guò)且過(guò)，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上，克難攻堅？這是對我們每個(gè)人的鍛煉和考驗，當李白吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”時(shí)，我們看到的是他那豪放樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)。當劉禹錫吟出“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”時(shí)，我們看到的是他不怕挫折，勇往直前的心態(tài)。也許我們的心態(tài)是樂(lè )觀(guān)的，是悲傷的，也許也會(huì )有“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的心態(tài)，也許你會(huì )驚嘆古人的堅強意志，也許我們不僅僅是借鑒，更重要的是擺正自己的心態(tài)。
“播下一種心態(tài)，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的歷程。有些人在剛工作的時(shí)候，熱情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓他失去了對工作的積極性，顯得消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎也沒(méi)有，如何達到成功？所以，只要我們爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì )有所收獲。
這本書(shū)給我的觸動(dòng)很大，在任何時(shí)候我們都應該保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極的心態(tài)永遠戰勝一切困難，人生是真實(shí)永恒的，有各種問(wèn)題存在，以積極的心態(tài)去思考，去行動(dòng)，你就不會(huì )再被任何難題所控制，阻撓。同時(shí)，我們更應該做得更好，更仔細，這是一份責任，更是一份榮譽(yù)。讓我們一同攜起手來(lái)在自己的工作中多一份好心態(tài)，多一份責任，多一份敬業(yè)，多一份奉獻，多一份感恩，從現在做起，努力保持一顆積極向上的好心態(tài)，向成功邁出堅定的腳步。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇8
帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份期待與責任，我有幸參加了遠程教育的心理健康的培訓，不僅有理論的學(xué)習，充實(shí)我們的大腦，同時(shí)還深入教育教學(xué)第一線(xiàn)參觀(guān)學(xué)習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，真是感受頗深，受益匪淺。
感受一：認識心理健康重要，促發(fā)展。
通過(guò)本次的學(xué)習，我認識到了教師心理健康的重要性。我認為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的'教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響。教師的衣著(zhù)舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì )
使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
感受二：提高自身素質(zhì)，助成長(cháng)
通過(guò)培訓，自身有了提高。我對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過(guò)對個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習，對認識與識別心理異�，F象有了認識，而且有了一定的輔導思路。教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì )憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習；學(xué)生在教師的感召下，會(huì )表現出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿(mǎn)足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛(ài)戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養的基礎上，培養自信樂(lè )觀(guān)、豁達開(kāi)朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，提高教育教學(xué)的整體效益。
總之，在這次的培訓的鍛煉中，我增長(cháng)了知識，擴大了視野，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎上，更進(jìn)一步努力，將所見(jiàn)、所學(xué)根據實(shí)際運用到自己的教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!
心態(tài)心得體會(huì ) 篇9
'當你去做一件事情的時(shí)候，也許是被逼無(wú)奈迫不得已，也許是愿意并且積極主動(dòng)的去完成，不管是兩者中的哪一種你都有權利選擇是痛苦的去面對或者快樂(lè )的去對待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓剛開(kāi)場(chǎng)就讓我印象深刻的一段話(huà)。
這次培訓的主題是'職業(yè)競爭力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化？職業(yè)化不同于專(zhuān)業(yè)化，就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障？就業(yè)保障還是職業(yè)保障？這是講師讓我們思考的問(wèn)題之一。就業(yè)保障是外在的保護，是國家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障，看似安全，其實(shí)很危險。習慣于這種保障的就業(yè)者競爭力日益低下，最終將失去自我保障；職業(yè)保障是一種主動(dòng)的保護，是通過(guò)自身能力的提高來(lái)提高安全系數，讓自己變得更加安全。說(shuō)到這，大家都明白了，職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個(gè)人將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進(jìn)行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的，講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學(xué)生說(shuō)：'你學(xué)好了這門(mén)職業(yè)的能力，一生不用操心。'他那時(shí)候是從事的發(fā)電報的工作，可是時(shí)代是發(fā)展的，社會(huì )是進(jìn)步的，在如今這個(gè)年代，你認為發(fā)電報這份工作還能給你最基本的生活保障嗎？這值得我們深思�，F在我們在某個(gè)企業(yè)工作，我為什么工作？為了生計為了工資？我究竟為誰(shuí)在工作？我是為了公司為了老板為了自己？而我又是怎么來(lái)做的？我在團隊中存在的`價(jià)值是什么？講師這一連串的問(wèn)題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的感覺(jué)就是自己做好本職工作，配合同事，服從領(lǐng)導安排。那么問(wèn)題來(lái)了，我的存在為我的同事帶來(lái)什么價(jià)值、為我的領(lǐng)導帶來(lái)什么價(jià)值、為我的客戶(hù)帶來(lái)什么價(jià)值？我們不要做職場(chǎng)的'植物人',要有積極心態(tài)，能夠激發(fā)熱情，增強創(chuàng )造力，獲得更多資源。自己要有學(xué)習力，對待人或事要有信任力和溝通力，領(lǐng)導的任務(wù)要有執行力，同事之間有合作力。
想必大家都有去超市買(mǎi)洗發(fā)水或者牙膏等生活用品的時(shí)候，你是把每一個(gè)牌子都仔細看一遍還是大致掃視過(guò)后選擇其中一個(gè)？應該只有個(gè)別的處女座會(huì )選前者吧！這就是品牌。職業(yè)工作也是一樣，累積職業(yè)結果，塑造個(gè)人職業(yè)品牌，提高職業(yè)競爭力。如果你的同事喜歡找你做事幫忙，你的領(lǐng)導喜歡叫你處理事項，那么你就暗喜吧，你個(gè)人的認知度已經(jīng)提高，你的個(gè)人品牌已經(jīng)慢慢樹(shù)立。
最后，職業(yè)者的職業(yè)化境界，講師告訴我們三點(diǎn)：超越愚昧、超越激情、超越善良。職業(yè)素質(zhì)提升是適合企業(yè)發(fā)展的需求。沒(méi)有職業(yè)素養做基礎，其他的能力都是空的。勤于學(xué)習，才能進(jìn)一步提高工作能力。在信息化不斷加強的當前，我們面臨許多新問(wèn)題、新矛盾，沒(méi)有雄厚的專(zhuān)業(yè)知識、科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高職業(yè)競爭力。作為公司隊伍中的一員，體會(huì )到自己也有重要的使命，因此，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。職業(yè)心態(tài)素質(zhì)提升培訓心得體會(huì )（二）
心態(tài)決定職業(yè)高度
彭達
在現代社會(huì )人才競爭激烈的情況下，每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習、進(jìn)步、充實(shí)和提高，才能勝任不斷提高的工作要求與時(shí)代的發(fā)展。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì)，公司特別組織了一次職業(yè)化培訓，我有幸參加了這次培訓，讓我深受感悟。此次培訓讓我感到在工作時(shí)應該樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài)，本著(zhù)對企業(yè)及自身負責的態(tài)度來(lái)工作。
此次給我們培訓的老師深入淺出的論述，妙趣橫生的講解，通俗通懂的語(yǔ)言，以及老師與員工們的互動(dòng)，讓課堂上的氣氛很生動(dòng)，也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現的問(wèn)題及自己對待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想。
其中關(guān)于什么是職業(yè)化這個(gè)課點(diǎn)讓我很感興趣。其實(shí)職業(yè)化并不是我們所認為的在工作上的專(zhuān)業(yè)程度，簡(jiǎn)單的講，職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化。很多人在工作中都會(huì )遇到這幾種情況，自己喜歡做的事和必須做的事，痛苦的做事和快樂(lè )的做事。其實(shí)這個(gè)是我們沒(méi)辦法去選擇的，作為職業(yè)人，要喜歡你以前的工作，喜歡你現在的工作，喜歡你的崗位，自覺(jué)自愿的去喜歡，干自己喜歡干的事，干一行愛(ài)一行。我記得老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：假如謀生手段和興趣愛(ài)好同步，是否是一件幸福的事？當下我的感覺(jué)就是，若真是如此，何樂(lè )而不為？
另一個(gè)是心態(tài)問(wèn)題， 人是感性的，世界是可調的，現實(shí)是可變的，天下無(wú)不可為事。在工作中你會(huì )碰到許許多多不可思議的事，有一大部分你往往覺(jué)得不能完成，缺乏條件，可是你忘了，你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡�，你就是�?lái)創(chuàng )造結果、貢獻價(jià)值的。
我們有時(shí)抱怨公司對我們不公平，我們付出的和得到的不公平，我們忘了空中看天永遠看不到外面精彩的世界。我們應當停止抱怨，停止借口，停止依賴(lài)，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報。你付出的終會(huì )有好的結果，上帝是公平的。除此之外，我自己也反思了一下，我們在做事時(shí)，凡事都要主動(dòng)，不要領(lǐng)導推你一下，你動(dòng)一下，老板累，你也得不到鍛煉。人要具有主動(dòng)性，積極主動(dòng)的人獲得的機會(huì )往往比那些懶散的人多得多。
其實(shí)只有發(fā)自?xún)刃牡墓ぷ鲃?dòng)力，并且思考如何做好對自己的'精神管理',才能更有效的獲得優(yōu)勢的職業(yè)競爭力。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇10
通過(guò)這次三天兩夜的六星級心態(tài)培訓，給我內心帶來(lái)很大的觸動(dòng)，這三天每天都充滿(mǎn)了開(kāi)心、悔恨、痛苦。當時(shí)在去的路上內心并沒(méi)有抱有太大的期望，因為接受過(guò)太多次的培訓，自以為是的覺(jué)自己心態(tài)很好，認為所有的培訓都是一貫伎倆沒(méi)有啥特別的。但是通過(guò)第一天的發(fā)現日結束后讓我對自己有了很深的認識，發(fā)現自己平時(shí)在工作中、生活中做的有很多不足之處，對自己的團隊沒(méi)有盡心，對父母沒(méi)有做到孝順，通過(guò)回心針、齊眉桿游戲，更加明白了什么是團隊，團隊就是一群有著(zhù)共同理想，相互信任，相互包容，相互協(xié)作，不拋棄、不放棄，每個(gè)人的心都在一起時(shí)才叫團隊，而想到自己在公司所帶領(lǐng)的團隊呢？心中更多的是愧疚，愧對公司領(lǐng)導對我的期望，因為我沒(méi)有把大家的心拉在一起。我是一個(gè)失敗的管理者；愧疚同時(shí)明白了我以后該怎么做，該怎么用心帶領(lǐng)團隊，為公司創(chuàng )造價(jià)值。
“人生就是一場(chǎng)選擇的.游戲，但是得為自己的選擇進(jìn)行負責”這句話(huà)通過(guò)第二天的學(xué)習讓自己對于孝道和責任有更深的認識，因為在一場(chǎng)游戲中只因為自己的一個(gè)小小失誤，造成領(lǐng)袖當著(zhù)所有人的面，為自己的失誤而買(mǎi)單受罰做俯臥撐，當看到他們毫無(wú)怨言，滿(mǎn)身是汗在為自己的過(guò)失而買(mǎi)單時(shí)，我內心里是充滿(mǎn)了悔恨，瞬間緊張的滿(mǎn)頭大汗，因為我能感覺(jué)到團隊中所有人投來(lái)那種責備的眼神，在那一時(shí)刻我覺(jué)得我就是一個(gè)罪人，我好想找個(gè)地方躲起來(lái)，好想那在臺上受罰的那個(gè)是我自己，可是我只能眼睜睜的看著(zhù)他們，什么都做不了，因為他們選擇了做我們團隊的領(lǐng)袖，他們就得為我們團隊負責，這就是責任�？粗�(zhù)他們疲憊的背影我內心告訴自己，我一定不能再出錯，我不能讓他們再為自己的過(guò)錯買(mǎi)單。而在他們的一次次努力支撐起來(lái)，疲憊不坎的背影上，似乎看到了自己的父母，看到了每次自己犯了錯后，默默為自己買(mǎi)單的父母，看到每天到處奔波為公司忙碌操心的老板，是他們在默默的承擔著(zhù)一切，而我們又做了些什么呢？卻傻傻地認為這是他們應該的，其實(shí)并不是這樣，因為他們知道這是他們的選擇，這是他們的責任。而在現實(shí)生活中我也有很多過(guò)錯，我很感謝在生活、工作中為我過(guò)錯而買(mǎi)單還一直支持我的領(lǐng)導和父母，我想說(shuō)：“對不起，這是我的錯，請原諒，這是我的責任”
在第三天里讓我更加休會(huì )到的是愛(ài)與感恩，通過(guò)成功之路，耳邊聽(tīng)著(zhù)大家傳遞過(guò)來(lái)的鼓勵和支持，我的心里是暖暖地，讓我深刻感覺(jué)到愛(ài)就在身邊，原來(lái)有那么多的人支持自己，讓我重新找回了自信，其實(shí)在現實(shí)生活中也是，我們每個(gè)人的身邊都有很多人在默默地支持和鼓勵著(zhù)我們，就像我
們瓦薩齊集團的家人一樣，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了，我很感謝公司一直以來(lái)支持我鼓勵我的領(lǐng)導和同事們，感謝有你！感謝公司提供這么好的一個(gè)平臺，我一定會(huì )發(fā)揮自己的正能量，為自己、為公司把工作做的更好！
心態(tài)心得體會(huì ) 篇11
1.成就心態(tài)——成功人生的心理支柱
成就，我們可以釋為事業(yè)上的成績(jì)。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，首先必須樹(shù)立成就的心態(tài)。我們眾所周知，心態(tài)可以決定一個(gè)人的事業(yè)成敗，積極向上的心態(tài)，可以催人奮進(jìn)，不畏艱險，直達成功的頂點(diǎn);消極悲觀(guān)的心態(tài)使人意志消沉，喪失勇氣，最終與機緣擦肩而過(guò)。
成功是一種心態(tài)，成功需要一種良好的心態(tài)。恒利曾寫(xiě)過(guò)一句有警世意味的名句：“我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的船長(cháng)�！钡拇_，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，命運都掌握在我們自己的手中，只要我們對人生充滿(mǎn)希望，只要我們堅定不移的毅力和信念，只要我們自己相信自己，我們就一定能取得成功。
一個(gè)人要想成功，自信心是至關(guān)重要的。記得20xx年5月20日美國一位名叫喬治。赫伯特的推銷(xiāo)員，就是憑借他的自信成功地把一把斧子推銷(xiāo)給小什布總統。這是自1975年以來(lái)布魯金斯學(xué)會(huì )的一名學(xué)員成功地把一臺微型錄音機賣(mài)給尼克松后，26年里又一學(xué)員榮獲此殊榮 –金靴子。喬治。赫伯特成功后布魯金斯學(xué)會(huì )在表彰他時(shí)說(shuō)，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。這就是自信的價(jià)值。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要有堅強的自信，然后全力以赴。如果能具備這種良好的心態(tài)，無(wú)論任何事情，十有八九都能成功。
2.學(xué)習心態(tài)——開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙
學(xué)習是永恒的主題，是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。整個(gè)世界都在進(jìn)步，要想成功，想超過(guò)千萬(wàn)個(gè)甘于平庸的人，你就得不斷的學(xué)習。學(xué)習才是永續成功的動(dòng)力，“逆水行舟，不進(jìn)則退”。人生亦如此。社會(huì )在發(fā)展、在變化，在知識飛速發(fā)展的今天，不加強學(xué)習，提高自身修養，將無(wú)法適應高速發(fā)展的社會(huì )，更無(wú)法把工作做好。華羅庚教授曾經(jīng)說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才�！笔堑�，不聰明沒(méi)有瓜葛，只要勤奮學(xué)習就可補拙。只要勤奮學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì )成為飛過(guò)滄海橫過(guò)大洋的海鷗。
美國物理學(xué)家富蘭克林，是家中12個(gè)男孩中最小的。由于家境貧寒，12歲就到哥哥開(kāi)的小印刷所去當學(xué)徒。他把排字當作學(xué)習的好機會(huì )，從不叫苦。在他閱讀了許多書(shū)籍后，由最初化名練習寫(xiě)作，直至富蘭克林的文章經(jīng)常在報上發(fā)表受到人們稱(chēng)贊，到很有名氣后，他的哥哥才知道這位“名家”竟是自己的弟弟�！暗巫约旱暮�，吃自己的飯。自己的事，自己干�！边@是鄭板橋所言。學(xué)習是自己的事，只有要勤奮好學(xué)，才會(huì )有所收獲。
學(xué)習是自己的事，是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新的周期越來(lái)越短，只有不斷地學(xué)習，才能不斷攝取能量，才能適應社會(huì )的發(fā)展，才能生存下來(lái)。要善于思考，善于分析，善于整合;向成績(jì)好、閱歷高的人學(xué)習、多問(wèn)，可以組成學(xué)問(wèn)。也要向人品好、能力強、有親和力的人彎下腰來(lái)。
3.付出心態(tài)——征服環(huán)境的唯一訣竅
付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事業(yè)中獲得成功，必須先付出。只有我們每個(gè)人都真心付出，全力去幫助別人，才會(huì )得到同樣的回報。你付出多少你就會(huì )得到多少，你付出的越多你得到的就越多，條件是你必須先付出。
付出的心態(tài)，是一種因果關(guān)系。舍就是付出，付出的心態(tài)是老板心態(tài)。是為自己做事的心態(tài)，要懂得舍得的關(guān)系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，總是省錢(qián)，省力，省事，最后把成功也省了 世界上沒(méi)有免費的午餐，想想從古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艱辛的付出。俗話(huà)說(shuō)的好，要想人前顯貴，就得人后受罪，付出和獲得是辯證統一的。
4.寬容心態(tài)——梳理人際障礙的潤滑劑
寬容的心態(tài)是梳理人際關(guān)系的潤滑劑，是人與人交往的一種藝術(shù)，也是立身處世的一種態(tài)度，更是一種人格的涵養。每個(gè)人都希望得到別人的贊美和尊重，希望別人包容我們的過(guò)錯，但如果你都不贊美和尊重別人，包容別人，怎么能得到別人的尊重和包容呢?
如果說(shuō)平和的心態(tài)能讓我們以從容和淡定笑對人生，那么寬容的心態(tài)則讓我們用寬容的胸襟寬容一點(diǎn)，給自己留下來(lái)一片海闊天空。如孔子說(shuō)的'“恕”，“己所不欲，勿施于人”是其一，而在他人給你造成了傷害后能盡量寬容是更高一層。還有學(xué)會(huì )“放下”，不要把所有的事情特別是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容錯 。 宋代宰相韓琦的兩件事例，一是衛兵拿蠟燭為他照明時(shí)無(wú)意中燒了他的鬢角，二是一次宴會(huì )中一個(gè)官吏不小心摔碎了他十分珍愛(ài)的一對玉杯，韓琦都沒(méi)有因此責罰衛兵和官吏，反而非常大度的關(guān)心和安慰對方。后人評價(jià)說(shuō)：韓琦器量過(guò)人，生性淳樸厚道，不計繁瑣小事。功勞天下無(wú)人能比，官位升到臣子的頂端，不見(jiàn)他沾沾自喜;經(jīng)常在官場(chǎng)中周旋，也不見(jiàn)他憂(yōu)心忡忡�？梢�(jiàn)韓琦無(wú)論遇到什么情況，都能保持平和的心態(tài)，寬容待人，以此為官，也以此做人，以一國之宰相能達到如此境界，的確難得。寬容待人是一種美德，以這種態(tài)度去為人處事，就能贏(yíng)得別人的尊敬。
5.平常心態(tài)——失敗與成功的平衡器
一個(gè)具備平常心態(tài)，能夠坦然面對挫折和失敗的人，往往是因為他們對事物有一個(gè)正確的看法。他們豁達的性格，正是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。無(wú)論遇到任何困難，都堅信能很快過(guò)去，保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待我們的工作和生活，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)有過(guò)不去的坎，工作是積極的，生活是快樂(lè )的。
我還曾看過(guò)這樣一篇文章，作者講述了自已買(mǎi)車(chē)前后的心態(tài)變化過(guò)程。買(mǎi)車(chē)前他對開(kāi)車(chē)的橫沖直撞，亂按喇叭沒(méi)有禮貌的行為頗有怨言和不滿(mǎn)，自已買(mǎi)車(chē)后上路經(jīng)常被堵，被別人夾塞，心情開(kāi)始不好，脾氣也大了，動(dòng)不動(dòng)就鳴喇叭，罵擋道的行人，過(guò)紅綠燈別人起步慢了他也會(huì )大動(dòng)肝火。后來(lái)一次交通事故后，他把車(chē)賣(mài)掉了，賣(mài)車(chē)后他感到輕松了很多，就象摔掉了一個(gè)包袱。他說(shuō)有車(chē)的時(shí)候，有種莫名的優(yōu)越感，總想別人讓他，對擋道的人特別不能容忍，沒(méi)想到一輛車(chē)居然改變了自已的脾氣，連他妻子都說(shuō)他像變了一個(gè)人。
從上述事例我悟出一個(gè)道理：人要有一顆平常心態(tài)，我們不要過(guò)于看重那些身外之物帶給你的光環(huán)，它會(huì )讓你迷失自我，看不清別人也無(wú)法認清自已。所以，我們對人對事要有一種平和心態(tài)，善待別人，也就是善待自已，還能贏(yíng)得別人的尊敬，這也是低調做人的要義所在。用韓琦的話(huà)說(shuō)“天下之事，沒(méi)有完全盡如人意的，一定要以平和的心態(tài)對待，否則，連一天也過(guò)不下去。用平和的心態(tài)來(lái)對待生活中的缺憾與苦難。正如于丹所說(shuō)，每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。因而這里的平和首先是勇敢面對現實(shí)。承認現實(shí)生活中的不足之處，而不是把遺憾無(wú)限放大，如果你放大這種缺憾和不如意，那你將永遠生活在陰影之中，長(cháng)期困擾在遺憾中不能自拔，從而損害生命的質(zhì)量。其次是通過(guò)自己的努力去彌補這種不足。放大遺憾的后果是什么呢?那就將如印度詩(shī)哲泰戈爾所說(shuō)：“如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯過(guò)星星了�！庇诘ふf(shuō)“做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”，就是最明智的做法。
6.樂(lè )觀(guān)心態(tài)——一切成功者共同的性格
一個(gè)具備平常心態(tài)，能夠坦然面對挫折和失敗的人，往往是因為他們對事物有一個(gè)正確的看法。他們豁達的性格，正是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。無(wú)論遇到任何困難，都堅信能很快過(guò)去，保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待我們的工作和生活，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)有過(guò)不去的坎，工作是積極的，生活是快樂(lè )的。 一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”，就是最明智的做法�？鞓�(lè )與否，跟金錢(qián)無(wú)關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。正如于丹教授所講：“人人都希望過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，而幸�？鞓�(lè )只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內心相連�！边@種心態(tài)指的就是平和。文中關(guān)于幸福指數在社會(huì )物質(zhì)文明極大繁榮的情況下下跌的調查和孔子弟子顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )”的鮮明對比更加證明了這一論斷。而用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待名與利。不為物質(zhì)生活所累，不患得患失，快樂(lè )才能油然而生。于丹說(shuō)“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”�，F實(shí)生活中有不少人過(guò)分關(guān)注收入的多少，職位的高低，爭名奪利，為名利所累，并因此而產(chǎn)生心理失衡，怨天尤人，憤世嫉俗，又怎么能感受到快樂(lè )呢?
快樂(lè )與否，跟物質(zhì)無(wú)關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。于丹教授所講：“人人都希望過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，而幸�？鞓�(lè )只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內心相連�！边@種心態(tài)指的就是樂(lè )觀(guān)向上的對待生活。
7.自律心態(tài)——人格魅力的包裝師
我們應該從各個(gè)方面約束、調整、改變我們平時(shí)的言談舉止，儀容儀表，干凈整潔給人第一印象就是賞心悅目。這就要求我們在日常生活中要嚴格要求自己，不斷地反思、完善自我。
我們無(wú)論以前有多少缺點(diǎn)和毛病，當你確定要干成某一件事業(yè)以后，必須學(xué)會(huì )自我約束，不斷培養自審，自省，自覺(jué)，自我調試的能力。這種能力源于自律心態(tài)。既然自律心態(tài)是人格魅力的包裝師，那么，我們就應從點(diǎn)滴處做起只要我們不斷培養內在的自律意識和素質(zhì)修養，就會(huì )有很好的外在品質(zhì)，品質(zhì)優(yōu)秀的人，氣質(zhì)會(huì )很好，一個(gè)有著(zhù)良好氣質(zhì)的人，自然會(huì )有人格魅力。律己力是人與動(dòng)物的根本區別之一。律己力也是成熟與否的重要標志。所以，我們要用遠大理想來(lái)控制自己內在的沖動(dòng)。能律己，才能獲得真正的自由，能律己，才能獲得最大的成功。
要通過(guò)各種反饋(做自己的有心人)，敏銳地發(fā)現自我弱點(diǎn)、劣勢，進(jìn)行自我教育與調整，不進(jìn)則退。要學(xué)會(huì )用望遠鏡看人，用顯微鏡看自己。天不言自高，地不言自厚。謙受益，滿(mǎn)招損。律己嚴，待人寬。以秋氣律己，以春風(fēng)迎人。
8.感恩心態(tài)——一條倍增生命價(jià)值的心態(tài)
什么叫感恩心態(tài)呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，我們把一個(gè)人對于自己有過(guò)恩惠或者幫助的人或事物所產(chǎn)生的感激并要報答的心理，叫做感恩心態(tài)。因為我們身邊任何一個(gè)人都沒(méi)有義務(wù)要幫助我們，我們每一個(gè)人都沒(méi)有權利要求別人幫助我們。所以，當我們得到他人幫助時(shí)，要時(shí)時(shí)對于朋友、家人、同事及身邊的每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心，這樣才會(huì )使我們的成功之路越來(lái)越寬，越來(lái)越好走。這也讓我從中明白了，助人者助己，我們要學(xué)會(huì )感恩，我們能好好的生活著(zhù)、工作著(zhù)，還有什么可抱怨的，難道我們不需要感恩身邊所有的人么?
感激家人，因為他們總是在默默地支持著(zhù)我們。感激朋友，他們總是在我們需要時(shí)伸出援助之手。感激同事，有了他們的幫助和支持，我們才能不斷提高。感激對手，有了他們的競爭，激勵我們不敢停歇、不斷進(jìn)步我們感謝世間萬(wàn)物，是世界給了我們施展才華的舞臺，讓我們的人生價(jià)值得以實(shí)現。
感恩心態(tài)是你事業(yè)途中的加油站。在世界上任何事物都是相輔相成、相互作用的。凡事盛過(guò)則虧，虧過(guò)則盛。只有知道感恩的人，你所做的一切才會(huì )得到社會(huì )的認可。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇12
在青年干部培訓班上，我們學(xué)習了清華大學(xué)吳維庫博士的“陽(yáng)光心態(tài)”講座，細細地回味，令我感觸至深，收獲甚豐，心情也異常舒暢，豁然開(kāi)朗。
陽(yáng)光心態(tài)是積極、知足、感恩、達觀(guān)的一種心智模式。吳維庫博士應用現實(shí)生活中的大量案例，分享了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)的一些主要思想：事情是中性的；操之在我；重在過(guò)程；活在當下；磚塊理論；谷底原理；創(chuàng )造環(huán)境；情感獨立等。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，幫助締造自我內心和諧、家庭和諧以及團隊和諧。
吳維庫博士的講座主要從心態(tài)決定命運、生命重在過(guò)程、活在當下、個(gè)人心理決定成敗四個(gè)方面給我們講解了陽(yáng)光心態(tài)與工作生活的一系列的概念。
在紛繁蕪雜的塵世中，我們經(jīng)常被工作生活中的瑣事而焦頭爛額，在我們感覺(jué)到累的時(shí)候，或許更多的不是身體上的累，而是心理上的疲倦。而吳博士在講座中提出陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè )觀(guān)、自信、給博愛(ài)和工作并快樂(lè )著(zhù)的心智模式。擁有陽(yáng)光心態(tài)，工作、學(xué)習、生活、事業(yè)交往均能和諧順利。陽(yáng)光心態(tài)的意義對于我們個(gè)人的意義主要體現在以下三點(diǎn)：
第一，心態(tài)決定能力。擁有陽(yáng)關(guān)心態(tài)的人，往往在工作能力上起到良好的存進(jìn)作用。
第二，心態(tài)決定生理。人們常說(shuō)“知足”常樂(lè )，其實(shí)說(shuō)的就是良好心態(tài)對于人生理健康的積極效能。
第三，心態(tài)決定命運，一個(gè)人的命運掌握在自己手里，擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，會(huì )以樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心態(tài)，去迎接生命中的每一件事。因此，面對物欲橫流的社會(huì )，面對紛繁復雜的工作生活時(shí)，我們要做到的就是要保持一顆陽(yáng)光、平常的.心態(tài)來(lái)指導生活。
鄉鎮基層工作環(huán)境差、工作累、工資低。目前，在大環(huán)境無(wú)法改觀(guān)的前提下，只有自己把下心態(tài)放好，以積極的心態(tài)去面對工作，以平常心曲面對種種困難。以飽滿(mǎn)的熱情去投入工作。這樣，才能把工作做得更出色。
陽(yáng)光心態(tài)讓人有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，能夠讓人感受到陽(yáng)光心態(tài)是一種讓人積極融入環(huán)境的積極心態(tài)能夠讓人學(xué)會(huì )知足和感恩、豁達與寬容的心態(tài)。具備了這種心態(tài)，就指導了怎樣在知足和進(jìn)取之間的權衡，學(xué)會(huì )在追求與放棄之間抉擇。懂得在得意于失意之間的取舍。
讓陽(yáng)關(guān)照進(jìn)心靈，會(huì )發(fā)現生活是如此美好！
心態(tài)心得體會(huì ) 篇13
在品讀吳維庫教授所著(zhù)的《陽(yáng)光心態(tài)》一書(shū)的過(guò)程中，我仿佛是個(gè)在沙灘上撿拾貝殼的幸運孩子，總總有發(fā)現珍珠的驚喜與感動(dòng)，可以說(shuō)《陽(yáng)光心態(tài)》使我有種醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗的頓悟。
正如書(shū)中所說(shuō)，"多元化的現代社會(huì )為每一個(gè)人提供了發(fā)揮個(gè)人才能，獲取財富的成功機會(huì )"，利益的驅使促使成功學(xué)應運而生，它激勵人們?yōu)檫_目的不擇手段。然而人的欲望不論是否獲得了滿(mǎn)足，人卻往往在欲望的追逐中迷失了本心，陷入焦慮疲憊的狀態(tài)中難以自拔。
也許你會(huì )問(wèn)："難道人不需要勵志嗎？"這本書(shū)給我們遞交了一份充滿(mǎn)智慧的答案。不同于成功學(xué)勵志的激進(jìn)，也不同于安于現狀派的保守，它結合了儒家的積極入世與道家的無(wú)為而治思想，將中國博大精深的中庸之道闡發(fā)地淋漓透徹，那就是"無(wú)論在人生的高潮還是低潮期，人都應調整到平和、溫暖、有力、向上的狀態(tài)從而實(shí)現自我和諧"。
為實(shí)現這個(gè)狀態(tài)，吳教授提煉出十二個(gè)"工具"，我把它們概化為：活在當下、從容豁達。前者是方式，后者是姿態(tài)，即以從容豁達的姿態(tài)活在當下。
活在當下就是要學(xué)會(huì )放下過(guò)去，珍惜現在。生活中總有些人容易陷在過(guò)去的追憶中而懊悔糾結，結果他們在郁悶中蹉跎歲月，浪費青春。塞翁失馬的故事我們都聽(tīng)過(guò)，如故事中老人的口頭禪"是好是壞還不知道呢"所蘊含的哲學(xué)：人從呱呱墜地到滿(mǎn)頭銀發(fā)要經(jīng)歷過(guò)多少世事變化、跌宕起伏，所經(jīng)歷的成功與失敗，快樂(lè )與悲傷都只是人生體驗的一時(shí)點(diǎn)，而不是人生的全部，誰(shuí)曉得之后的事情會(huì )如何發(fā)展呢。如果你一定要為錯失月亮而哭泣，那么你一定會(huì )錯過(guò)星星。若我們明白這個(gè)道理，面對過(guò)去的失敗與挫折，我們就能泰然處之，學(xué)會(huì )放下。
學(xué)會(huì )放下，不僅僅是放下過(guò)去的失敗與挫折，而且要學(xué)會(huì )放下昔日的成功與榮耀。有這樣一則故事：有個(gè)人在世時(shí)建了許多豐功偉績(jì)，生命結束時(shí)，天使來(lái)接他的靈魂去天堂，距離天堂之門(mén)只有一步之遙了，他的靈魂卻怎么也升不上去，他問(wèn)上帝為什么，上帝說(shuō)那是因為你的心還未卸下過(guò)去的榮耀，太重了。生活中何嘗不是這樣呢？有些人憑借資賦聰穎取得了成功和贊賞，便背負著(zhù)過(guò)去的榮耀，不思進(jìn)取，結果百舸爭流，不進(jìn)則退。如何讓一個(gè)裝滿(mǎn)沙的瓶子裝滿(mǎn)水？答案是：將瓶中的沙倒掉，只有空瓶子才能盛滿(mǎn)水啊。聰明的人就是要學(xué)會(huì )做一個(gè)空瓶子，卸掉榮耀和挫折，積累知識和經(jīng)驗。
現代忙碌的生活節奏使人擺脫不了居安思危的憂(yōu)患意識，總在競爭中獲取安全感，然而當人們忙于提升、忙于應酬時(shí)卻最容易忽略親近的人。觀(guān)看"陽(yáng)光心態(tài)"視頻講座的前一天我接到一個(gè)朋友的電話(huà)，他的父親上個(gè)星期因身體不舒服被送進(jìn)醫院，結果檢查出得了癌癥，而且是肝癌晚期。朋友說(shuō)聽(tīng)到這個(gè)消息仿佛晴天霹靂，平靜的語(yǔ)調無(wú)法掩飾他的無(wú)奈和懊悔：一直在外地忙于工作而疏忽了父親的健康，但一切都無(wú)濟于事了。我很震驚也很難過(guò)，想說(shuō)一些安慰的`話(huà)，卻發(fā)現此時(shí)的語(yǔ)言顯得那么蒼白無(wú)力，最后朋友一再強調"你一定要每年陪父母去醫院做次檢查，擠時(shí)間都要去"。
"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在"，每聽(tīng)到這句話(huà)，我的心都會(huì )一顫。生命有限，世事無(wú)常，為了不讓自己后悔，現在的我們要珍惜與父母在一起的溫暖時(shí)光，盡量每個(gè)周末都陪父母親談?wù)勑�，時(shí)刻關(guān)注他們的身體健康，天氣好就陪他們去爬爬山或逛逛街。對待周?chē)呐笥淹乱彩峭瑯拥览�，能在一個(gè)城市成為朋友或是在一個(gè)單位成為同事，都是彼此的緣分。要珍惜這種緣分，多一份關(guān)心，少一份猜忌；多一份寬容，少一份不滿(mǎn)。善待周?chē)娜�，�?lè )于和他人分享，做到這點(diǎn)我們的心就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
時(shí)間的流逝人們往往很難察覺(jué)，如果你去看沙漏，就能體會(huì )到時(shí)間飛逝的驚心動(dòng)魄。沙漏告訴人們要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜你所擁有的一切，包括愛(ài)你和你愛(ài)的人，不要因為他們的誤解而任意發(fā)脾氣，而要學(xué)會(huì )寬容和體諒；珍惜你的健康身體，不要因為年輕而通宵達旦消耗資本，而要養成鍛煉的好習慣；珍惜你現在的工作，不要因為專(zhuān)業(yè)不匹配而停滯不前，而要學(xué)會(huì )感恩和累積。
如果說(shuō)活在當下體現了儒家思想倡導的積極入世方式，那么從容豁達就是道家處世的平和姿態(tài)。儒道思想的結合，使中國自古以來(lái)的偉人名士既能做到"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)"的積極入世之態(tài)，又能保持一顆豁達從容的心，達到"不以物喜，不以己悲"的境界。
縱觀(guān)古今，有多少偉人名士以豁達從容、超脫昂揚的形象點(diǎn)亮了歷史長(cháng)廊。宋代文學(xué)家蘇軾是古代文人從容豁達的代表人物，"回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。"，政治上的幾經(jīng)挫折沒(méi)有消磨詩(shī)人的意志，而使蘇軾悟出了人生哲理，磨煉出豁達灑脫的性格，并將這種風(fēng)格延續到詩(shī)詞中，成為宋代豪邁詞風(fēng)大家。追溯到現代，新中國奠基人毛澤東則無(wú)愧于一代偉人、革命精神領(lǐng)袖稱(chēng)謂，"紅軍不怕遠征難，萬(wàn)里千山只等閑"，紅軍不怕長(cháng)征的艱難險阻，萬(wàn)里千山只要等著(zhù)讓紅軍來(lái)征服，多么豪邁的革命氣勢啊。"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"，又展現了詩(shī)人何等豁達明朗的胸襟。不論是蘇東坡還是毛澤東，他們的詩(shī)句都折射出一顆偉岸包容的心面對世事是怎樣的豁達自信、大氣磅礴。這是一種生命哲學(xué)，也是一種人生態(tài)度，是歷經(jīng)錘煉自我提升才獲得的。正因為擁有如此有力的心才能獲得眾人的信任和追隨，最終成就一番事業(yè)。
也許我們面對偉人名士那般矚目的成就，只能"高山仰止"，但是我們仍可以追隨他們的豁達精神，有了豁達從容的自信，我們就能"寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落"；有了活在當下的智慧，我們就能"一萬(wàn)年太久，只爭朝夕"。
只要我們把每一天都當最后一天度過(guò)，學(xué)會(huì )感恩，珍惜現在，我們就能以從容豁達的姿態(tài)活在當下，演繹出屬于自己的那份精彩。夜鶯說(shuō)："我雖不能像雄鷹一樣在天地間展翅高飛，但我可以用歌聲感動(dòng)整片森林。"誰(shuí)說(shuō)這不是一種豁達的生命態(tài)度呢？
心態(tài)心得體會(huì ) 篇14
員工職業(yè)化塑造的目的主要是為了幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位;使員工個(gè)人目標與組織目標保持一致，掌握從目標制定到工作計劃、有效利用時(shí)間及時(shí)總結與反饋等技巧，提高工作成效;激發(fā)工作激情，使員工能更加敬業(yè)、忠誠、勤奮地工作;使企業(yè)團隊管理者及員工認知自身行為與企業(yè)的命運息息相關(guān);激發(fā)員工合作意識，消除團隊內部及團隊間的排斥;使員工具備正確的工作心態(tài)，積極工作，提升工作效率。
本人有幸參加了集團組織的楊子老師的《員工職業(yè)化塑造》培訓，她獨特的講解風(fēng)格給我留下了極其深刻的印象。通過(guò)學(xué)習，使我對個(gè)人與團隊的關(guān)系，職業(yè)化的工作道德內涵有了更深刻的理解。通過(guò)此次學(xué)習，我有如下感受：
1、職業(yè)化就是專(zhuān)業(yè)化，是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化，是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的.的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事。在我們平時(shí)的工作當中，心態(tài)決定一切，一個(gè)人的能力再強如果沒(méi)有良好心態(tài)，也不一定能做好事。人與人之間其實(shí)只有很小的差異，但這很小的差異卻往往會(huì )造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的的心態(tài)不同，積極心態(tài)的人一定能成功者，而消極心態(tài)的人一定是失敗者。所以職業(yè)化就要求每個(gè)人必須有專(zhuān)業(yè)的技能、專(zhuān)業(yè)的形象、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的道德。
2、如何對待工作，明確自己在為誰(shuí)工作。首先要明確自己的價(jià)值觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是我們人生的指南針，是人生中不可或缺的，它讓我們能分辨出何者為重何者為輕。如果一個(gè)人在生活中沒(méi)有自己的價(jià)值觀(guān)，那他就享受不了生活和工作給他帶來(lái)的快樂(lè )。其實(shí)我們是為誰(shuí)在工作？我們是為自己在工作，為老板在工作，為社會(huì )在工作，企業(yè)之所以花錢(qián)雇用我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們可利用的價(jià)值，勞動(dòng)力本身就是商品，自己的工作其實(shí)也是商品。自己工作的好，產(chǎn)出的商品質(zhì)量就好，市場(chǎng)價(jià)值就高，隨之你的回報也就越高。所以我們要追求卓越的工作品質(zhì)，將自己的才華、注意力都集中在你所從事的工作中。
3、如何對待企業(yè)，視企業(yè)為客戶(hù)。企業(yè)這個(gè)客戶(hù)對我們的價(jià)值衡量就是要有過(guò)硬的工作能力，提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，所以必須要有親和的微笑，熱情的態(tài)度。相信自己是好的商品，服務(wù)好企業(yè)這個(gè)顧客，自我就會(huì )盈利企業(yè)就有發(fā)展，忠誠的去支持企業(yè)，理解和同情企業(yè)的客戶(hù)，向企業(yè)學(xué)習不吹毛求疵，誠實(shí)可靠不背叛企業(yè)，忠于企業(yè)就是忠于自己。
4、團隊精神至關(guān)重要，沒(méi)有眾人的幫助，沒(méi)有人能單獨完成一項事業(yè)。一個(gè)人的事業(yè)要想取得成功就必須置身于一定的組織和團隊中，一個(gè)人如果背叛了這個(gè)團隊或被團隊拋棄，生存就會(huì )受到考驗，根本就談不上成就。一只螞蟻雖小，一群螞蟻可以搬動(dòng)一座大山的道理想必大家都知道，所以要形成一個(gè)好的團隊，必須從自身做起，從小事做起。
通過(guò)培訓學(xué)習楊子老師的《員工職業(yè)化塑造》，我深刻的認為，職業(yè)化是企業(yè)的品牌化，是把品牌做大做強的堅實(shí)基礎。
心態(tài)心得體會(huì ) 篇15
一個(gè)操盤(pán)手的心得 在炒股時(shí)，當后續的走勢與先前的判斷有異樣時(shí)，作為理性的投資者就應當打起精神，加倍小心了。
股諺云：“該漲不漲，理應看跌；該跌不跌，理應看漲”，說(shuō)的就是這個(gè)理。因為現實(shí)主義的論斷在充斥著(zhù)不確定因素的證券市場(chǎng)中是一條放之四海皆準的真理，所以“存在著(zhù)的就是合理的”。如果當下存在著(zhù)的趨勢與自己原先的分析與預測存在著(zhù)較大的差異，那么具有合理性的總是前者，也可以由此反證原先對“該漲”或是“該跌”的判斷有多么的不合理。既然判斷存在著(zhù)不合理性，況且又是在瞬息萬(wàn)變，風(fēng)云激蕩尤須隨時(shí)準確判斷的證券市場(chǎng)，如果還冥頑不化地仍堅持存在著(zhù)不合理性的固有思路，在“該漲不漲時(shí)仍一味看漲”或在“該跌不跌時(shí)仍一味看跌”，那么仍會(huì )贏(yíng)錢(qián)而不會(huì )虧線(xiàn)才怪了去呢！
面對客觀(guān)情勢發(fā)生急劇轉變或是原先的判斷本身就有差錯與失誤的現實(shí)，需要我們做的就是當機立斷，坦然面對“腦筋急轉彎”的應激，以順勢而為的心態(tài)來(lái)應對風(fēng)云際會(huì )般的趨勢變化，該適時(shí)進(jìn)行反向操作的，就應當及時(shí)進(jìn)行反向操作；也即本來(lái)是看漲的，卻未漲，就按原先設定的停損的時(shí)間和空間，將原先買(mǎi)入的股票及時(shí)賣(mài)出；反之，本來(lái)是看跌的，卻未跌，就應及時(shí)轉換空頭思路，變空倉為持倉，甚至是滿(mǎn)倉。
具體情況，具體分析如下：
一、該漲不漲，理應看跌
能讓投資者判斷為該漲的某檔股票，一定會(huì )是在某一特定時(shí)段，要么是放量突破，形態(tài)好看，要么是有基本面的支持，有想象題材支撐而具有股價(jià)爆發(fā)的潛力，不然，不會(huì )讓人心動(dòng)，而判斷其為“該漲”而愿意跟進(jìn)的。
但是世事難料就在于其猶如人心叵測般地同樣難以預測，而存在著(zhù)相對的不確定性，決不是誰(shuí)認為其“該漲”，某檔股票就會(huì )必然地漲。即使原先用以判斷的論點(diǎn)和依據全都準確，誰(shuí)也不敢保證這些認同某檔股票該漲的判斷就必然會(huì )在其判斷之后的走勢中一定能得到求證和應驗。證券市場(chǎng)是一個(gè)集系統性風(fēng)險因素與非系統性風(fēng)險因素于一身的開(kāi)放性的'市場(chǎng)，任何內部細節和外部環(huán)境的些許變化，都有可能改變用以保持多空力量平衡的天平上的砝碼。聰明的投資者除了留心“該漲”的砝碼該放在不平的哪一邊之外還會(huì )用心觀(guān)察天平上的游動(dòng)的標尺與刻度。如果走勢表明咱原先放的砝碼不是地方，天平向相反的方向開(kāi)始傾斜了，咱改就是了，離開(kāi)會(huì )導致財富縮水的、沉淪著(zhù)的一方，投奔能使財富得到增值的提升著(zhù)的一方，又何樂(lè )而不為呢？
假如某投資者看好在8元價(jià)位附近橫盤(pán)放量的A股票，認為其3-5天之內應該向上突破，在潛在利好消息刺激下該股中線(xiàn)上升空間應達到20％-30％，于是買(mǎi)入�？刹辉�，直到該投資者買(mǎi)入A股票之后的第六天，仍不見(jiàn)A股有任何啟動(dòng)的跡象，而且呈現出的卻是逐級盤(pán)下的走勢，眼看就要跌破按向下5％的空間設定的停損價(jià)位7.6元。這時(shí)，如果該投資者清醒的話(huà)，就應當意識到，要么是原先判斷有誤，要么是利好消息中途夭折，而及時(shí)停損出局。否則，存在一絲半會(huì )兒的僥幸心理，仍期待A股票能拉升勢的話(huà)，無(wú)異于南柯一夢(mèng)，面臨的將會(huì )是被深度套牢的結局，因為當初既然能預測其中線(xiàn)上升潛力能達到20％-30％，那么現在趨勢反向轉變，A股票向下的盤(pán)跌空間也會(huì )相應達到20％-30％，誰(shuí)叫機會(huì )與風(fēng)險是對等著(zhù)的呢？
二、該跌不跌，理應看漲
能讓投資者判斷為該跌的某檔股票，一定會(huì )是在某一特定時(shí)段，要么是長(cháng)陰破位，形態(tài)難看，要么是有經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)方面的重大負面消息的打擊，而具有至少中長(cháng)線(xiàn)應予看淡的理由，而令投資者判斷其為“該跌”般地準備予以減持甚至是空倉。
但正如有些主力愿意與大多數對手盤(pán)反做一樣，有不少股票在中低位向上啟動(dòng)漲勢的序幕前，往往會(huì )有起跳前猛然向下一蹲以積蓄向上動(dòng)能的“誘空”動(dòng)作出現，所以才會(huì )形態(tài)難看；或者是有些主力刻意利用不利于某檔股票的信息，趁大多數人都淡而拋售的良機而耐心吸籌，好降低持倉成本。
所以，假如我們基于上述理由中的一條或是兩條而中線(xiàn)看淡價(jià)位為8元的某檔股票，認為其3-5天內應向下突破，中線(xiàn)向下空間大約能達到20％-30％，于是賣(mài)出。但后續走勢卻恰恰出乎我們的意料。在形態(tài)不好看或經(jīng)受利淡消息沖擊之后，該股票卻呈逐級盤(pán)升之勢，接近或即將超過(guò)8.4元而使我們原先的減持舉動(dòng)有成踏空之嫌時(shí)，我們就應當理應繼續看漲地翻身再進(jìn)場(chǎng)做多了。而不是剛愎自用地認為，我賣(mài)出了，該股票就會(huì )跌，非得死板教條地等到有足夠大的做空空間出現（如跌20％到6.4元/股，甚至跌30％到5.6元/股方才會(huì )回補），趨勢變了，仍鴕鳥(niǎo)似的視而不見(jiàn)，這同“刻舟求劍”又有什么兩樣？
總之，絕大多數人的思維總有慣性，在慣性思維作用力的驅使下，“該漲”或“該跌”的理由和趨勢一旦發(fā)生突變，大多數投資者一時(shí)半會(huì )還真不太適應而及時(shí)加以轉變。也正因為如此，才會(huì )有少數善用逆向思維式的投資者能發(fā)現“風(fēng)起于青萍之末”的蛛絲馬跡。在趨勢和氛圍即將逆轉的剎那間，化繁就簡(jiǎn)地得出“不漲即跌”，“不跌即漲”的結論，而及時(shí)地、靈活地加以運用！