科技節的作文

有關(guān)科技節的作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的科技節的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節的作文 篇1

　　“咚咚咚——咚咚——”哪里來(lái)的打鼓聲？答案就在上午的科技節開(kāi)幕式揭曉了，請跟我一起去看看吧！

　　一年一度的科技節開(kāi)始了，我們還去參加了“開(kāi)幕式”。首先，是參賽選手的隊伍一齊向我們走來(lái)。一年級二年級的小弟弟小妹妹們一直歡呼雀躍，拼命地向我們招手。一年級過(guò)去了，二年級過(guò)去了……到五年級了，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了班里的選手正在向我們招手！

　　然后，朝氣蓬勃的花束隊緩緩向我們走來(lái)，只見(jiàn)六年級的大姐姐們面帶笑容，步履輕盈的向我們走來(lái)，她們有規律的搖晃著(zhù)手中的花束，左動(dòng)右靜，右高左低，反復變換著(zhù)手中的花束，如春天的精靈一般靈動(dòng)，我心想：好一片花的海洋！送走了曼妙的花束隊，我們又迎來(lái)了鬧哄哄的鼓號隊�！斑恕�—咚——咚”男生穿著(zhù)白色的海軍服，戴著(zhù)紅色的貝雷帽，背著(zhù)大鼓，一下又一下的`有規律的敲打著(zhù)大鼓向我們走來(lái)。后面的女隊員也不甘示弱，敲打著(zhù)小鼓端端正正的跟在男生背后。這時(shí)氣勢磅礴的號隊向我們走來(lái)，這聲音如同海風(fēng)在呼嘯，大海在哭泣，莊重而又嚴肅。

　　比賽終于在開(kāi)幕式的結束下拉開(kāi)了幕布，那花束，那鼓聲，它們讓我將它們烙在了腦海里，刻在了我的心上，難那次隆重的開(kāi)幕式。

科技節的作文 篇2

　　“請各班排好隊，做好進(jìn)場(chǎng)的準備�！彪S著(zhù)廣播的命令下達，我們趕快排好隊進(jìn)場(chǎng)了。

　　主持人介紹了本次的來(lái)賓，并由領(lǐng)導宣布科技節閉幕式開(kāi)始。閉幕式的火箭開(kāi)始倒數了！“3、2、1！”“砰！”火箭飛向了天空，它運載著(zhù)我們全校一千多人的航天夢(mèng)。我久久地望著(zhù)天空，因為我知道總有一天，一個(gè)西新的學(xué)生，會(huì )成為航天人。這時(shí)，天格外的藍，樹(shù)格外的綠，這應該就是夢(mèng)想的力量吧！此時(shí)，司令臺上站滿(mǎn)了獲獎的同學(xué)，我多希望自己也能站上司令臺，展示自己勤勞的成果��！只不過(guò)……我也不要放棄，再接再厲。

　　“五（1），徐亦鴻！”哇！徐亦鴻成獲得了“科技小博士”的光榮稱(chēng)號，我真為他自豪！

　　哇！航模協(xié)會(huì )的叔叔給我們帶來(lái)了飛機航模的精彩表演，那飛機忽上忽下，時(shí)而側飛，時(shí)而翻轉，讓人看了膽戰心驚。一架飛機航模還噴出五顏六色的彩霧，而另一架飛機卻完全不同，它輕如薄紙，但它能抵抗風(fēng)的'阻力，在空中自由自在地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。它輕飄飄地飛翔，仿佛是風(fēng)帶著(zhù)它飛舞。接下來(lái)是六軸航模，它緩緩地飛向天空，拍下我們美好的瞬間。

　　“今日西新娃，明日航天人�！蔽覀�?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想在不斷地努力。希望學(xué)校再次舉行科技節，讓我們一步步腳踏實(shí)地地完成夢(mèng)想。

科技節的作文 篇3

　　當我用眼睛掃完一整張游園單時(shí)，長(cháng)嘆了一口氣，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動(dòng)與上次大同小異，不，是一模一樣，正當我發(fā)愁怎樣將這一個(gè)多小時(shí)熬過(guò)去時(shí)，我突然想起:這次要去帶一年級的小孩子。 我抬起頭來(lái)，但內心卻有些忐忑。

　　忐忑的內心一點(diǎn)都沒(méi)有改變，我就帶著(zhù)它進(jìn)了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望，看到的是一排排桌椅上坐著(zhù)一個(gè)個(gè)小孩子，他們聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，又卻又不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，好奇的看著(zhù)我們。 我領(lǐng)走了一個(gè)小姑娘，臨走前老師在我耳邊到道:“這個(gè)人有點(diǎn)慢半拍的。你要好好照顧��！”我似懂非懂地點(diǎn)了下頭。

　　我領(lǐng)著(zhù)她往前走，走著(zhù)，她開(kāi)口了:“我想去有金魚(yú)的'地方�！蔽夷闷鹩螆@單，眼睛飛快地尋找，卻始終沒(méi)有找到。我有些失望，把游園單翻了過(guò)來(lái)，把瞳仁定焦在每一個(gè)字上尋找，卻沒(méi)有找到。我聳聳肩，略帶一點(diǎn)萬(wàn)念俱灰。而她卻說(shuō):“有，姐姐我帶你去�！蔽覞M(mǎn)腹狐疑地跟著(zhù)她上路了，看著(zhù)她興奮地拉著(zhù)我的手下了一層又一層的臺階，我牽著(zhù)她有溫度的小手，讓她拉著(zhù)我。當達到目的地時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)從臺階上摔下來(lái):學(xué)校的生態(tài)池。我苦笑了一下，對她說(shuō):“今天我們不能到這里來(lái)，只去那些教室玩�！�

　　“為什么？”

　　“因為去了那里，會(huì )得到小印章，得到了就能跟你們黃老師換禮物�！�

　　“那好吧！”

　　哎，終于答應了。待她那三個(gè)字出口，我立刻拉起她找一間教室走去。我帶著(zhù)她在走廊上里排隊，沒(méi)多久我們就進(jìn)去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺著(zhù)一個(gè)小瓷盤(pán)和一枚硬幣，我示意她去把硬幣吹到盤(pán)子里。 她站在前面，鼓起了腮幫子，用力一吹，可硬幣卻分毫未動(dòng)。我哭笑不得，對她說(shuō):“往下吹是吹不進(jìn)去的��！來(lái)你蹲下來(lái)往前吹試試�！�

　　她蹲下來(lái)，朝盤(pán)子看了看，又回頭看了看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便瞇起眼睛，用盡渾身力氣吹了一次，可惜沒(méi)進(jìn)。她失望地看了看我，但還 不死心，微微彎下雙腿，又用力吹了一次，硬幣總算進(jìn)去了。我又走上前來(lái)，蹲下身，和那小姑娘一樣賣(mài)力的吹了一次。

　　我看了看盤(pán)子，咦？沒(méi)進(jìn)？我有些尷尬，畢竟自己是姐姐，總比妹妹強吧！我又吹了一次，總算進(jìn)去了。我長(cháng)舒了一口氣，蓋完章后匆匆帶著(zhù)她走出了這間教室。

　　“姐姐，我們走吧！”

　　“馬上就能進(jìn)去了�！�

　　“隊這么長(cháng)，排著(zhù)多浪費時(shí)間，回去沒(méi)有禮物可怎么辦？”

　　“可是所有教室的隊都排的這么長(cháng)呀……”我倆就在這教室前徘徊，不知是留還 是去。

　　不等我給她講清楚，她就直接拉著(zhù)我走了。我沒(méi)有辦法，只得由著(zhù)她，她拽著(zhù)我來(lái)到了一間幾乎沒(méi)人排隊的教室前。天哪！她居然能找到一間人少的教室！我們走了進(jìn)去。

　　我拉著(zhù)她站在黑板前，快速掃了一遍規則，一字一頓地對她說(shuō)：“你用這個(gè)勺子磨這塊布，然后馬上放到這盤(pán)子上面，如果上面有胡椒，你就贏(yíng)了。反之就輸了。知道了嗎？”她拿起勺子，抓著(zhù)柄，剛準備下去，我連忙說(shuō):“用食指頂住前面�！�

　　“ 我不會(huì )呀！”

　　于是我就自告奮勇地上去，抓住勺子，以最快的速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指發(fā)燙了，就把勺子放在鹽與胡椒上面，停留了一會(huì )兒，略帶躊躇地把勺子舉起，期待地看著(zhù)勺子的底部。 有嗎？還 是沒(méi)有？我皺著(zhù)眉，看到零星幾個(gè)胡椒粉后，長(cháng)舒一口氣，把勺子遞給了她。小妹妹又學(xué)著(zhù)我的樣子玩了起來(lái)。我拼命鼓勵她：“加油，加油！你一定會(huì )成功的！”不負我希望，她也終于成功了！我興奮極了，帶著(zhù)她又去體驗了新的實(shí)驗： “制造彩虹”、“勇挑大梁”等等。雖然實(shí)驗還 是有失敗，但依然很開(kāi)心。

　　時(shí)光荏苒，“丁零零……”鈴聲響了，活動(dòng)結束了。游園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而過(guò)。我把小妹妹送回了一6班教室。我看著(zhù)自己沒(méi)幾個(gè)印章的單子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起來(lái)……

科技節的作文 篇4

　　這個(gè)星期，我校舉辦了第22屆科技節�？萍脊澙镉胸S富多彩的各項科技活動(dòng)，制作精美的冰項鏈，撲克牌搭建美觀(guān)的高塔，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！

　　我先在家里用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的比例做好泡泡水后，帶到學(xué)校。我們全班同學(xué)在操場(chǎng)上橫排好后，大家用自己帶來(lái)的泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學(xué)已經(jīng)吹出五顏六色的泡泡來(lái)了，我也不甘落后。我嘟起嘴，使勁地吹，沒(méi)想到一個(gè)也沒(méi)吹出來(lái)。我不罷休，再輕點(diǎn)吹，泡泡終于吹出來(lái)了，只是又小又少�？纯磩e的同學(xué)，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的.。我心里別提有多著(zhù)急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的訣竅。我一會(huì )兒仰著(zhù)頭吹，一會(huì )兒低著(zhù)頭吹，終于一個(gè)超級大的泡泡誕生了�？�！操場(chǎng)上，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的像一串串瑪瑙，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；有的全部連在一起，像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！還有的慢慢地飄動(dòng)在空中······最終，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎�！�

　　快樂(lè )而又難忘的科技節活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了！希望明年的科技節我們能繼續參加！

科技節的作文 篇5

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！

　　科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫(huà)和科技的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的'笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

科技節的作文 篇6

　　通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現代科技節。這可是四年一度的現代科技節啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準備大顯身手。

　　尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所�！暗萝S運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導體時(shí)代”——然后“復合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。

　　還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報的作品、電子小報的'作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎”，還有我個(gè)人的手抄報的得個(gè)“三等獎”。

　　還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎，我們還是很高興。

　　這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng )作里呢！

　　從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的現代科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應的報答。