《名人傳》讀書(shū)心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的《名人傳》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
《名人傳》讀書(shū)心得1
羅曼.羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷�！睹藗鳌分薪o我印象最深刻的是貝多芬，從他身上我學(xué)到了許許多多。特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的，父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上—他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始在音樂(lè )界嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的.喜悅的時(shí)候，災難又一次降臨。慢慢地，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)漸漸衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。不但如此，他還先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎，身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲，他對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望.。貝多芬與命運抗爭,最終成為名人。貝多芬的一生是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著(zhù)超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無(wú)懼，這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰，一如既往地追求自己的夢(mèng)想。家長(cháng)感言：讀《名人傳》之后，我深有所感。每個(gè)人的命運都有所不同，但如果想成就一番事業(yè)，就必須有偉大的理想，堅定的信念，探索的精神，這是那些“名人”的共同之處。
理想是一個(gè)前進(jìn)的目標，是每一個(gè)人探索的努力方向，在這條路上難免會(huì )遇到坎坷和挫折，所以我們必須有堅定的信念，才能走完這條艱辛的路，達到理想的目標。
親子閱讀促使孩子養成良好的讀書(shū)習慣，給孩子帶來(lái)快樂(lè )，培養了孩子的閱讀能力和閱讀興趣，使我與孩子得到了很好的溝通與交流，增進(jìn)了父女之間的感情，塑造孩子良好的人格，使孩子在現實(shí)生活中能懂得愛(ài)，懂得關(guān)心，懂得放棄，懂得生活中必定有挫折。這次讀書(shū)活動(dòng)，對我觸動(dòng)很深，應該為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的親子閱讀氛圍。我堅信，只要堅持親子閱讀，便能使孩子視野遠大，心胸廣闊，只要愛(ài)上閱讀，孩子才能自得其樂(lè )!
《名人傳》讀書(shū)心得2
《名人傳》是法國著(zhù)名小說(shuō)家羅曼·羅蘭的作品�！睹藗鳌酚扇糠纸M成，分別是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》以及《托爾斯泰傳》�！睹组_(kāi)朗琪羅傳》描述了天才人物米開(kāi)朗琪羅的奮斗歷程，他有著(zhù)英雄的天才卻沒(méi)有英雄的意志。他的精神是軟弱無(wú)力的，只能掙扎而沒(méi)有勇氣和力量去奮斗，1564年8月18日，米開(kāi)朗琪羅孤獨的離開(kāi)人世�！锻袪査固﹤鳌方Y合托爾斯泰的作品和他的日記，為我們講述了這位誠實(shí)、倔強的英雄的故事。托爾斯泰是文學(xué)的巨匠，但常因自己長(cháng)相丑陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，所以他的一生是孤獨的，直到死亡�！敦惗喾覀鳌分v述了音樂(lè )巨人貝多芬的故事，也是給我心靈沖擊最大的一部分，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了許多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我。
上帝似乎處處與貝多芬作對，他渴望愛(ài)情，渴望幸福美滿(mǎn)的婚姻生活，卻屢遭失�。核莻�(gè)音樂(lè )家，卻失去了音樂(lè )家最重要的東西——聽(tīng)力。這該是多么痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同時(shí)，還要去接受、去適應這樣的晴天霹靂！這不是一般人所能承受的打擊，如果換做其他人，可能會(huì )從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因為他并沒(méi)有向命運低頭，而是把他的'怨恨、不滿(mǎn)全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音樂(lè )中，最后譜寫(xiě)完成了著(zhù)名的《第九交響曲》。當《第九交響曲》在維也納首演時(shí)，聽(tīng)眾如癡如醉許多人都流了淚，演奏結束掌聲雷動(dòng)，當他轉向聽(tīng)眾，全場(chǎng)突然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬。
貝多芬成功的事跡告訴我們只要有毅志力，目標就一定能實(shí)現。自古以來(lái)，那些為社會(huì )作出貢獻的著(zhù)名人士，在自己青少年時(shí)期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的目標。毛澤東16歲時(shí)寫(xiě)下“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩(shī)句，周恩來(lái)12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，不管是在怎樣的環(huán)境中，我們都不應該放棄自己心中的目標。而在我們可能恰恰就缺少這種意志力，這種不達目的地誓不罷休的精神。
對于貝多芬堅強、不像命運屈服的精神，我非常的佩服。生活不可能像你想象地那么好，但也不會(huì )像你想象得那么糟。讓我們像貝多芬那樣生活，做一個(gè)精神上的巨人、生活的強者吧！
《名人傳》讀書(shū)心得3
余文婷有那么一些人，給他們一個(gè)支點(diǎn)，就可以撬起地球。他們是：研究蘋(píng)果的牛頓，從梯子上摔下來(lái)的愛(ài)因斯坦，孵雞蛋的愛(ài)迪生，光著(zhù)身子在大街上瘋跑的阿基米德，被炸彈炸得血淋淋的，還高興大叫的富蘭克林科我想，你一定認為這些人是瘋子，傻子，不可理喻，可他們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)獨一無(wú)二的奇跡。
他們的瘋狂舉動(dòng)，有的是突然得到靈感，受到啟發(fā)，抑制不住喜悅而做出的，有的是完成實(shí)驗后，心情激動(dòng)而做出的。他們是巨人，科學(xué)界的巨人。你也想做巨人，對嗎？想作巨人，我認為并不是想象得那么難，關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn)：勤奮的學(xué)習+好奇心+尋根問(wèn)底的探索心+打破常規的思維方式＝成功。這難做到嗎？不難。牛頓小時(shí)候是野孩子，愛(ài)因斯坦很傻，愛(ài)迪生異想天開(kāi)他們不是神童，不是一生下來(lái)就能創(chuàng )造奇跡，他們就是靠這幾點(diǎn)特質(zhì)和品質(zhì)登上科學(xué)王國的寶座。是的，每個(gè)人都可以象他們一樣輝煌，不論你的出身，天資，在科學(xué)上，人人平等，每個(gè)人都有學(xué)習科學(xué)的權力，每個(gè)人都能當巨人。只要擁有這顆心。
你還認為自己離大師很遠嗎？其實(shí)你和大師只有一線(xiàn)之差，就是這一線(xiàn)之差，區分了大師和常人的差異。
人有信仰才會(huì )擁有承受痛苦的和能力。只有信仰才能使苦難結出豐碩的果實(shí)。信仰使我們絕望中的希望所在。
我們將要討論的這些作品，是因為我們說(shuō)他來(lái)自數十年前的另一個(gè)國家，卻在我們這個(gè)國家找到了真正的回音，他的作者在作品中向讀者發(fā)出召喚并寄予無(wú)限希望。
這就是法國作家羅曼·羅蘭德《名人傳》。羅曼·羅蘭是9年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者�！睹藗鳌肥橇_曼·羅蘭教授藝術(shù)史和研究音樂(lè )時(shí)期寫(xiě)的。包括三個(gè)家傳記《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。
本世紀初在物質(zhì)決定一切的時(shí)候，恃強凌弱和暴力成為國際秩序時(shí)代，作者選擇了9世紀的德國音樂(lè )家貝多芬，文藝復興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。這些藝術(shù)巨匠，讓他們具有高貴的品質(zhì)引導人們脫離低級的生活。為生活奔忙、生不由己的人以及那些生活坎坷的人啊，和不靠在巨人的身上休息片刻，和高尚的情操，汲取更多的`力量再出發(fā)？
貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、和托爾斯泰都接受了痛苦的考驗。
貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向世人表達這一點(diǎn)，他離開(kāi)了人群，貝多芬沒(méi)有朋友，他獨自與命運抗爭，只能向上天發(fā)出凌厲的呼叫。
讀了這部《名人傳》后,他給了我很大的啟發(fā),他啟發(fā)了我如何在困難的環(huán)境中去抵抗,去戰勝它
羅曼·羅蘭是這本書(shū)的作者,他是2世紀上半葉法國著(zhù)名的人道主義作家他創(chuàng )作這2世紀之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著(zhù)腐敗風(fēng)氣的社會(huì ),是一個(gè)需要偉人的社會(huì )
這部《名人傳》敘述貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻不同,所處的時(shí)代和國家也不同,但都是各自領(lǐng)域里的偉人他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力
自古以來(lái),傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jì),而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們痛苦、掙扎和矛盾羅曼·羅蘭指出認識那個(gè)是艱苦的,生活里充滿(mǎn)了貧困、憂(yōu)慮、孤獨和辛勞,人們卻比此隔膜,不懂的互相安慰,所以他要寫(xiě)作《名人傳》,要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們,使他們得到安慰和鼓舞
《名人傳》讀書(shū)心得4
讀完《名人傳》，我的心被深深地震撼了。這本書(shū)中講的名人有音樂(lè )家貝多芬，雕塑家米開(kāi)朗琪羅，作家托爾斯泰。他們既不是大家癡迷追逐的歌星，也不是腰纏萬(wàn)貫的富豪，但他們身上散發(fā)著(zhù)永恒的精神光芒，讓我的心久久不能平靜。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“人啊，你應當自強不息�！必惗喾页錾碡毢�，他的一生坎坷不平，可他還是堅強地活著(zhù)。就在他離成功越來(lái)越近時(shí)，災難一次次降臨，他就那樣承受著(zhù)無(wú)盡的痛苦和折磨。這位偉大的音樂(lè )家在痛苦中活著(zhù)，卻創(chuàng )作了不朽的傳世之作。我的手指割破一點(diǎn)點(diǎn)都疼得齜牙咧嘴;我遇到不會(huì )做的數學(xué)題就想放棄;放學(xué)回家媽媽接我遲點(diǎn)，我都急得哭鼻子。拿著(zhù)《名人傳》這本書(shū)，我覺(jué)得沉甸甸的。我欽佩貝多芬對命運永不妥協(xié)的精神，到底是誰(shuí)給了他與命運抗爭的勇氣?仔細品讀他的故事，不難發(fā)現正是對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)給了他這份勇氣，音樂(lè )于他，就是悲慘命運里那盞始終陪伴他的燈，既照亮了他的生活，又溫暖了他的心。永遠不放棄音樂(lè )就是他的`信念，為此，他不畏一切苦難。
從貝多芬的身上我看到了堅定的信念和堅持不懈的力量，如果沒(méi)有堅定的信念和堅持不懈的力量，又怎能會(huì )有《命運交響曲》的問(wèn)世?成功于我，所缺乏的是什么呢?
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笨戳恕睹藗鳌愤@本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：有些事如果認真去做，可能難事就會(huì )變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事。人生的幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是由自己掌握的，成功要靠自己爭取的。
《名人傳》這本書(shū)就放在我的床頭，有時(shí)間就翻開(kāi)讀讀。因為我終于知道：只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實(shí)的、有理性的人!
《名人傳》讀書(shū)心得5
羅曼羅蘭稱(chēng)為英雄的，不是思想或力量的偉大，而是心靈的偉大。作者在貝多芬傳的結尾寫(xiě)道：一個(gè)極其不幸的人，掙扎在貧困、殘疾、孤獨、痛苦中的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻給世界創(chuàng )作了歡樂(lè )!他用苦難鑄造歡樂(lè )，就像他所說(shuō)的那樣——“用痛苦換取歡樂(lè )”這句話(huà)正是他心靈的箴言，是他英勇的一生。
意大利文藝復興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅夜以繼日的工作，以致筋疲力盡。
“他的生活似乎一種苦役。他甚至抽不出時(shí)間去吃飯睡覺(jué)。在他的信件里隨處可見(jiàn)這樣的語(yǔ)句：‘我幾乎沒(méi)有時(shí)間去吃飯 …… 我沒(méi)有空吃東西 …… 十二年以來(lái)，我的肉體被疲倦機會(huì )了，我缺乏一切生活用品 …… 我沒(méi)有一個(gè)金幣，我衣不蔽體的承受這煎熬 …… 我在悲慘與痛苦中求生 …… 我和患難作斗爭 …… ’”
其實(shí)米開(kāi)朗琪羅非常富有。他有大量財產(chǎn)，但不是為了自己，而是為了別人。他自己舍不得享用一點(diǎn)財富。
米開(kāi)朗琪羅在70歲高齡時(shí)，接受了宏大建筑圣彼得大教堂建筑師兼總監的`職務(wù)。他認為這是神的使命，是他應盡的義務(wù)，他甚至不肯接受應當享有的俸祿。他繼續工作，已不是出于對藝術(shù)的信心，而是出于一種信仰，是創(chuàng )造的慣性才是他不斷工作。1564年的一天，他站著(zhù)坐了一整天的《耶穌之死》病倒了。他走到了生命的盡頭，“從可怕的暴風(fēng)雨回到了溫柔和平的寂靜”。
19世紀俄羅斯作家列夫托爾斯泰是世界上最偉大的作家之一。他創(chuàng )作的小說(shuō)《戰爭與和平》、《復活》《安娜卡列尼娜》等為世界人民所喜愛(ài)。他還創(chuàng )作了一些膾炙人口的短篇小說(shuō)和童話(huà)故事。
“我們可以看出，他的內心有多么痛苦，要承受那些心理堅強卻沒(méi)人情味的信徒們的無(wú)言的譴責，又被自己的懦弱和優(yōu)柔寡斷所困擾著(zhù)，所以在對家人的愛(ài)和對上帝的愛(ài)之間徘徊著(zhù)，直到那一天，他再也無(wú)法仍受，也許是臨死前的一種狂熱，他沖動(dòng)的離開(kāi)了家，四處流浪，想逃離這一切。他曾在一所修道院投訴過(guò)，次日又離開(kāi)了。在途中，他終于病倒了，在一個(gè)無(wú)名的小城里休養身體，但是，他的生命即將走到盡頭了。
在彌留之際，他躺在床上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人;他抽泣的說(shuō)道：”這世界上有成千上萬(wàn)的人在受苦受難，你們卻都在這里照顧一個(gè)列夫托爾斯泰!“
1920xx年11月20日 ，凌晨六點(diǎn)多，他終于得到了解脫，如他所說(shuō)”死，幸福的死 …… “
早年對宗教抱反感情緒的他重新思索：”信仰是生命的力量�！翱墒�，托爾斯泰不能接受教會(huì )的宗教，他花費大量時(shí)間論證教會(huì )與宗教精神的抵觸，毫不畏懼的向神學(xué)挑戰。這些舉動(dòng)使他最終被開(kāi)除教籍。他努力擺脫”奢華“，希望做上帝的好仆人，但他總覺(jué)得自己做的不夠好。他為實(shí)踐信仰不惜放棄人世間的一切，甚至生命。
《名人傳》告訴我們：悲慘命運不知降臨于普通人頭上，他同樣也降臨在偉人身上，享有盛名并不能免除痛苦對他們的考驗，這三位英雄用他們的親身經(jīng)歷告訴我們：我們要用自己的毅力戰勝命運，讓患難結出豐碩的果實(shí)。
《名人傳》讀書(shū)心得6
暑假的生活是豐富多彩的你可以去公園游覽;可以拜訪(fǎng)親朋好友;除了做做暑假作業(yè);還可以乘空閑時(shí)間看看課外讀物這樣不僅學(xué)到許多新的知識,充實(shí)我們的思想,還可以陶冶情操,給乏味的假期增添一份書(shū)香味今年暑假,我看了好幾本書(shū),其中《名人傳》是我第二次看了,但這次我細細的品味了一番,心靈還是被深深的震撼了
人們常說(shuō)，一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們了解一個(gè)名人創(chuàng )造出來(lái)的許多偉大奇跡，還會(huì )讓我們真正領(lǐng)略到名人身上所包含的一種精神�！睹藗鳌肪褪沁@樣一本好書(shū)。書(shū)中一共講了三位名人：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。他們分別是音樂(lè )家、雕刻家和作家。雖然他們職業(yè)不同、所處的時(shí)代也不同，但他們所追求的理想卻是一樣的。都是為了真理和正義。這其中我最佩服的就是音樂(lè )家貝多芬了。他雖然被命運捉弄最終失去聽(tīng)覺(jué)，但他并沒(méi)用因此喪失追求音樂(lè )的動(dòng)力。最終以超乎常人的毅力成為一位偉大的音樂(lè )家。他是個(gè)表面狂傲的人，卻有著(zhù)不為人知的一面。作為一個(gè)音樂(lè )家最重要的就是擁有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，當他知道自己的聽(tīng)力出了問(wèn)題，不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道，他選擇了離群居住。但當耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他的音樂(lè )生涯。那時(shí)他是多么的無(wú)助、多么的彷徨。沒(méi)有人理解他，沒(méi)有人認可他，幾乎到了絕境。但是就是在這個(gè)時(shí)候，貝多芬沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，他勇敢的接受了這個(gè)殘酷的事實(shí)，在與命運進(jìn)行艱難的斗爭。最終他是強者。貝多芬長(cháng)得不英俊，但他的心靈是無(wú)比美好的。在他青年時(shí)不得不離開(kāi)祖國，他選擇了去音樂(lè )之都維也納，在那里，他時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己的祖國，他把這種思念化作音符，來(lái)抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)。他創(chuàng )作了交響曲《英雄》、《田園》、《命運》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》、《熱情》，歌劇《菲德里奧》等等。在貝多芬創(chuàng )作的過(guò)程中，他一直都在與命運作抗爭，耳聾無(wú)疑是最致命的打擊，有多少次想放棄對音樂(lè )的追求，最終憑借著(zhù)自己頑強的意志和對音樂(lè )執著(zhù)的熱愛(ài)，成了一名受人愛(ài)戴的偉大音樂(lè )家。他的堅強意志在他的音樂(lè )中得到最完美的體現，他雖然離我們而去了，但他的音樂(lè )永久的留在我們心中，他的精神影響著(zhù)我們一代又一代。在他的墓碑上刻著(zhù)這樣的話(huà)：當你站在靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著(zhù)你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的'感情，我們只有對他這樣的一個(gè)人才能說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……貝多芬一身歷經(jīng)坎坷，在面對生活的磨難時(shí)，沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎上去，這樣才能戰勝困難，取得成功。我們應該學(xué)習他這種勇敢面對、樂(lè )觀(guān)向上、不放棄的精神。有了這種精神，還有什么困難能難倒我們呢?像貝多芬這樣身殘志不殘的人還有很多，如霍金、愛(ài)迪生、海倫凱勒、張海迪。最令我們佩服的霍金，他雖然身患絕癥，但卻從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)對宇宙的探索，在身體十分差的狀態(tài)下，毅然頑強地撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本科學(xué)著(zhù)作。并且被選為最年輕的英國皇家學(xué)會(huì )學(xué)員。稱(chēng)為只有像牛頓這樣大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座教授。取得這巨大的成就并沒(méi)有使霍金驕傲自大，他毅然忘我的工作、淡泊名利。這位“宇宙之王”全身癱瘓時(shí)，人們都無(wú)比憐憫同情他，但霍金卻不以為然，他覺(jué)得自己擁有很多很多，現在身體上病痛是阻止不了他對科學(xué)的探究的。他這種樂(lè )觀(guān)向上、為理想奮不顧身的精神將永遠激勵我們的前行。
困難像彈簧，你弱它就強，面對困難，如果因害怕而退縮，只會(huì )增加困難之強度，而無(wú)法克服。我們應該像貝多芬、霍金那樣，首先不懼怕，不退縮，勇敢地去面對，想想我們所擁有的，感恩樂(lè )觀(guān)地去迎戰，這樣成功還會(huì )離我們遙遠嗎?讓我們多讀好書(shū)，多呼吸英雄和偉人們的氣息，以此來(lái)武裝我們的精神和靈魂吧。
《名人傳》讀書(shū)心得7
看了羅曼羅蘭的《名人傳》，感觸很深。羅曼？羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌肥秦惗喾�，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難，但沒(méi)有向命運屈服。他們在生命的最后一刻不知疲倦地奮斗，最終成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：磨難和挫折是對命運和人生最好的磨煉！
三大偉人中，貝多芬給我的印象最深。他熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的`作品。他的作品博大精深，氣勢恢宏，充滿(mǎn)幻想。然而，災難無(wú)情地降臨在他身上。1802年，他意識到他的聽(tīng)力損傷無(wú)法治愈，很快就會(huì )惡化。這意味著(zhù)他可能再也無(wú)法創(chuàng )造了！這是多么大的打擊！但他能頑強地與命運抗爭，這可能是他后期能寫(xiě)出這么多不朽作品的原因。這種永不妥協(xié)的生活和命運精神正是我們應該學(xué)習的。這個(gè)偉大而不屈的靈魂給黑暗的世界帶來(lái)光明，給生命帶來(lái)希望。
讀貝多芬的故事讓我想起了海倫凱勒——，她也有很強的毅力。她的生活也很不幸。童年的一場(chǎng)大病把她變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有顏色，沒(méi)有聲音，她無(wú)法表達自己。但是不公平的命運并沒(méi)有讓她失去希望。她渴望知道一切，所以她加倍努力，最終成為19世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遇到了不同的苦難，但他們有著(zhù)相同的精神，從不向命運屈服！這不僅讓我佩服，也讓我深思。作為21世紀的中學(xué)生，社會(huì )上的競爭更加激烈，我們的作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習的困難也越來(lái)越多。面對諸多困難和壓力，我們是否也需要這種精神？是！遇到困難，學(xué)習成績(jì)下降的時(shí)候，讓我們“用貝多芬的光芒重新擦亮眼睛�！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺�，用頑強的毅力去實(shí)現理想。
《名人傳》讀書(shū)心得8
這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
《名人傳》就是許多人口中等說(shuō)的“巨人三轉”，它涵蓋《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅》、《托爾斯泰傳》三篇傳讓描畫(huà)的一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家，還有一個(gè)是思想家。 固然它們各自所處的領(lǐng)域不一樣，不過(guò)，在人的生活困苦患難坎壈的征程上，它們征求趔真理和正義，為發(fā)明表達真、善、美的永不磨滅好作品，而獻出一生的精神力。
貝多芬用苦痛寫(xiě)作樂(lè )曲的與性命對抗的音樂(lè )，為后世留下了享用不盡的神魂糧食；米開(kāi)朗琪羅用一輩子的心思和精力創(chuàng )編了永不磨滅好作品；托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描畫(huà)了萬(wàn)千性命的藐小和偉大。他們用他們的作品向世界廣泛散布著(zhù)愛(ài)的胚珠，而對人的生活的.劫難和世界上的哀苦，他們從來(lái)沒(méi)有就沒(méi)有一絲的驚慌害怕與顫動(dòng)，他們這些個(gè)英雄的姿勢是那末的倔強不馴就象恕濤，就象飆風(fēng)風(fēng)，不斷地吹響歡樂(lè )輕快的號角。 他們從來(lái)沒(méi)有就不不愿說(shuō)苦痛，而事情的真實(shí)情況上，他們的苦痛在常人看來(lái)是難于想像的，他們堅決相信只要自個(gè)兒的魂靈能夠堅忍果斷，不因哀苦與劫難而一味地沉淪，那末就定能沖破肉體的約束限制，奔向人的生活的崇高境界。正如扼住性命咽喉的強者貝多芬奉告我們的那樣子：“噢，人啊，你應該自強不息！”
《名人傳》讀書(shū)心得9
金色的九月，慵懶的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，照耀著(zhù)一本墨香的書(shū)——《名人傳》�！睹藗鳌穼ξ襾�(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā)，尤其是《貝多芬傳》對我來(lái)說(shuō)相當受歡迎。
貝多芬一生經(jīng)歷了許多痛苦：愛(ài)情的幻滅，貧窮，對一個(gè)音樂(lè )家的致命打擊，——耳聾。然而，在精神上，貝多芬依然堅強不屈，最終在歡樂(lè )的凱歌中完成了《第九交響曲》�！兜诰沤豁懬吩诰S也納首映時(shí)，觀(guān)眾沉醉其中，不少人落淚，演出結束時(shí)掌聲雷動(dòng)。當他轉向觀(guān)眾時(shí)，觀(guān)眾突然站起來(lái)，揮舞著(zhù)帽子。貝多芬的一生可以說(shuō)是波折重重，但貝多芬終于成功了。
貝多芬的成功故事可能告訴我們，也可能告訴我們，只要有野心和目標，目標是可以實(shí)現的。自古以來(lái)，對社會(huì )做出貢獻的名人都設定了在年輕時(shí)為之奮斗一生的目標。16歲那年，我寫(xiě)了一個(gè)人立志要出國，發(fā)誓不學(xué)成名就不回國。當周恩來(lái)12歲時(shí)，他發(fā)誓要為中國的崛起而學(xué)習。無(wú)論什么樣的環(huán)境，我們都不應該放棄我們的目標。我們身邊缺少的是這種決心，這種不達目的誓不罷休的精神。
一位老人正在挖水，但他找不到。為什么？其實(shí)并不是沒(méi)有水，而是他沒(méi)有全心全意挖井到底的決心。也許只要他再挖一次，就能看到水，但是他選擇了挖別的`地方，所以他再挖地方也是徒勞。
要更漂亮，沒(méi)有不可打破的規則。
音樂(lè )應該使人的精神產(chǎn)生火花。
音樂(lè )是一種智慧，任何哲學(xué)。必須擺脫其他人掙扎其中的苦難。
貝多芬的音樂(lè )可以讓人擺脫痛苦，可以讓人思想擦出火花。
一個(gè)貧困、殘廢、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他以歡樂(lè )的人，竟創(chuàng )造了歡樂(lè )帶給人間！正像他那一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的一樣，他以自己的苦難在鑄造歡樂(lè )。
貝多芬的精神必將永駐人間，年輕的朋友們，人生的價(jià)值是由自己創(chuàng )造的，要想讓生命迸出火花，沒(méi)有任何捷徑，也不必乞靈于神靈，可以視為神示的，只有一句話(huà)，那就是貝多芬所說(shuō)的：人��！靠你自己吧！
《名人傳》讀書(shū)心得10
想一想書(shū)中那些偉大的人，他們是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難，最終才成為了揚名世界的人。想一想我們現在有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如：我學(xué)唱歌，因為每個(gè)周末都要練習唱歌而不能玩耍，所以我就退縮了，但是我想起書(shū)中那些偉大的人，我最終還是選擇堅持了下來(lái)�，F在，經(jīng)常有人夸我歌唱得好，讓我十分開(kāi)心與自豪。
其實(shí)，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮，堅持自己的'信念，就一定會(huì )成功！我們一定要向那些堅持自己信念的人學(xué)習，這樣才能成功。
《名人傳》讀書(shū)心得11
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，如饑似渴的讀，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。
以前，我所讀過(guò)的世界名著(zhù)中都蘊含著(zhù)深刻的道理。這一本書(shū)初讀后，似乎讀不出什么，但仔細品味主人公他們的艱苦奮斗精神，從中可以悟出許多人生哲理，使人受益匪淺。
成為一位偉人也絕非易事。貝多芬，米開(kāi)朗琪羅這樣的天才竟終身未婚，未能享受到真正的愛(ài)情；而托爾斯泰夫妻之間持續數十年的互不理解。而這些偉人受到的.痛苦和磨難也不止這些。他們在社會(huì )上更是受到了最冷酷的對待。貝多芬面對的是懷著(zhù)敵意的城市維也納，雖然他的音樂(lè )受到歡呼，但是他的困難卻無(wú)人問(wèn)津。米開(kāi)朗基羅除了被迫為教皇服務(wù)之外，他每天從事一項工作，都必然有一批卑鄙小人處于嫉妒和怨恨，對他進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊。托爾斯泰面對的則是整個(gè)貴族上流社會(huì )，以至于被教會(huì )宣布為“邪教徒和叛教者”而開(kāi)除了教籍。
正是這一個(gè)個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭，這三位偉人正是屬于后者：貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著(zhù)在塑像，終于留下了絕世之作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國先哲孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
只有真正的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生：唯有與苦難搏斗，人才能經(jīng)受住殘酷的命運，因此偉人們的生涯往往就是長(cháng)期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂(yōu)患造就了他們的偉大。
我們學(xué)習也是這樣，先讀幾年書(shū)，先苦后甜，鍛煉鍛煉我們的心智，吃些苦，受些磨難，這樣能為我們將來(lái)的成就打下一些基礎，成為一代偉人。
貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的成功者，他們的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現�！睹藗鳌藩q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”，我們從中感受到：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學(xué)習偉人偉大的人格，讓自己的人生充滿(mǎn)意義；與其靠浮躁和急功近利取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念，真理和正義讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
老舍曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不經(jīng)一番風(fēng)霜雨，哪得梅花放清香�！�
我們要學(xué)習偉人的意志：堅強，和不屈不撓的力量。
《名人傳》讀書(shū)心得12
19世紀初的西方，物質(zhì)利益決定一切，欺小凌弱和暴力橫行成國際秩序。在這種時(shí)代，非常需要富有高貴的精神、甘愿自我犧牲、以痛苦為人類(lèi)祭奠的榜樣。作者從眾多名人中選擇了19世紀德國音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)期的意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和19世紀俄國作家托爾斯泰。他深信，這些藝術(shù)巨匠的不平凡經(jīng)歷將會(huì )引導人們脫離低級趣味的生活。
貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰，可是這位自尊心極強的音樂(lè )家仍然相信“誰(shuí)都無(wú)法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉�！彼麘{著(zhù)超凡的毅力和奮斗精神從事音樂(lè )創(chuàng )作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。
“早在1793年，貝多芬就立下了這一志向：一定要歌頌歡樂(lè )。這一志向，讓他激動(dòng)了一生，躊躇了一生，抗爭了一生。在創(chuàng )作了《命運交響曲》和《田園交響曲》后，貝多芬徘徊在強烈的'興奮之中，他仍不滿(mǎn)，仍要將快樂(lè )的音符灑向大地，于是就有了他的《第九交響曲》這是一部具有突出地位的巨著(zhù)�！�
從這一段，我讀出了作者積極向上、進(jìn)取的樂(lè )觀(guān)精神。這種樂(lè )觀(guān)精神引導貝多芬作出一首首偉大的歌曲。
《名人傳》讀書(shū)心得13
《名人傳》是一部世界名著(zhù)。最近，我便跟著(zhù)法國作家羅曼61羅蘭一起去了解、認識了三位同樣偉大的、舉世聞名的人物。
這部傳記總共分為三篇——貝多芬篇、米開(kāi)朗琪羅篇和列夫61托爾斯泰篇。其中，我印象最深的便是第一篇——貝多芬篇。
在作者原序中，我便能感受到，他將貝多芬當作了自己人生路上的一位恩師，當作了自己一生的一位摯友。在美因茲，羅曼羅蘭與這位“樂(lè )圣”進(jìn)行了跨越時(shí)空的交談。他說(shuō)：“他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè )，他的悲哀，在多霧的萊茵河畔，在那些潮濕而灰色的四月天里彌漫著(zhù)。我跪著(zhù)，由他用強有力的手攙扶起來(lái)，給我的新生兒《約翰61克利斯朵夫》做了洗禮�！�
貝多芬的一生是痛苦的。幼年時(shí)期，他就被逼迫而不停地練習鋼琴、小提琴，他那嗜酒的父親竟想用強制性的`手段將他培養成莫扎特式的神童。他確實(shí)是音樂(lè )界中的天才!在我們還在幼稚地玩耍時(shí)，貝多芬已經(jīng)開(kāi)始登臺演出。
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”，這是一個(gè)讓我永久不能忘記的句子。貝多芬的一生或許就是這樣，不，一定是這樣!在苦難之中，在挫折之中，他一次次地跌倒，爬起，跌倒，爬起……他在完全失聰的情況下竟又創(chuàng )作出了多部偉大的曲目。
最終，在一個(gè)漫天飛雪、狂風(fēng)驟雨的日子里，貝多芬這位音樂(lè )巨匠永遠地告別了世界。離去時(shí)，他的身邊沒(méi)有一個(gè)親人，是一只陌生的手，替這位可憐卻又偉大的人闔上了眼睛。這位音樂(lè )界的天才，度過(guò)了孤獨而又坎坷的一生……
不論是貝多芬，還是米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們影響世界的不僅僅只是他們的作品，更是他們的思想，他們的品質(zhì)。
羅曼61羅蘭告訴了我，英雄的偉大不在于他的外表，而是心靈與品格。
《名人傳》讀書(shū)心得14
看了《名人傳》這本書(shū)，心里大為震驚。書(shū)中所有的人物都是與命運抗爭的偉大英雄。他們經(jīng)歷了很多挫折，堅持自己心中的想法，粉碎了命運掀起的巨浪，最終成就了自己的偉大。貝多芬給我的印象最深。
貝多芬出身貧寒，一生經(jīng)歷無(wú)數坎坷。命運的“壓制”，家人的失望，愛(ài)情的背叛，疾病的折磨，都嚴重打擊了他。他孤獨而堅強地生活著(zhù)，仿佛與世隔絕。也許他可以用這句話(huà)來(lái)解釋他孤獨的心境：“烏云開(kāi)在月亮上，人都迷失了，我說(shuō)不出有多孤獨！”但他沒(méi)有被撞倒。他活在黑暗中，在沉默中掙扎，在命運中掙扎。最后隨著(zhù)《名人傳》、《第九交響曲》等作品的陸續問(wèn)世，象征著(zhù)他的勝利。他克服了厄運、疾病、困難和障礙，更克服了他的命運！他的精神已經(jīng)到了人生的巔峰，心智從未如此強大。
從貝多芬身上，我體會(huì )到了堅忍不拔的精神，和與天氣對比的欲望。同時(shí)，他不屈的精神也讓我陷入沉思。如果肉體上的創(chuàng )傷是痛苦的'，那么精神上的痛苦就更厲害了。相比貝多芬的慘重損失，我們遇到的困難只能算是毛毛雨，但我卻無(wú)法表現出貝多芬那樣的堅韌和毅力，因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了勇氣、努力和機會(huì )。如今，當我們長(cháng)大后，我們面臨越來(lái)越多的問(wèn)題。如果因為挫折和困難而退縮逃避，我們會(huì )失去很多。人生就是奮斗，要勇于與命運抗爭，不要向命運屈服，總有一天你會(huì )成功的。只要你努力，努力奮斗，最壞的結果就會(huì )姍姍來(lái)遲。
《英雄交響曲》讓我意識到堅強的重要性，讓我學(xué)習更加堅定，真的受益匪淺。
《名人傳》讀書(shū)心得15
法國作家羅曼羅蘭寫(xiě)的《名人傳》分為《貝多芬》、《米開(kāi)朗琪羅》和《托爾斯泰》。在這三部傳記中，羅曼羅蘭著(zhù)重描寫(xiě)了他們三人在追求完美幸福生活中的長(cháng)期艱辛和磨難。
第一個(gè)人是音樂(lè )天才貝多芬。貝多芬有很強的音樂(lè )天賦�？上�，貝多芬的父親讓貝多芬每天練琴，無(wú)視他的想法。有時(shí)他甚至把貝多芬和一把小提琴放在一個(gè)房間里一整天，強迫他學(xué)習音樂(lè )。貝多芬的童年非常悲慘。他十六歲時(shí)母親去世，父親成了酒鬼。這些不幸導致了貝多芬暴躁古怪的脾氣。但是貝多芬并沒(méi)有因此而墮落。他把全部精力都投入到音樂(lè )事業(yè)中，不久就出名了。當他享受音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )人來(lái)說(shuō)，最重要的是耳朵，這對他是一個(gè)沉重的打擊。最后，他去世了。
米開(kāi)朗基羅遭受了另一種痛苦。他夜以繼日地工作，他是被迫的。米開(kāi)朗基羅不斷接受訂單，但大多數雕塑無(wú)法完成。當他70歲時(shí)，他接受了圣彼得大教堂的建筑師和主任的職位。他認為這是他的責任，他拒絕接受他應得的工資。米開(kāi)朗基羅最終帶著(zhù)對自己和社會(huì )的怨恨離開(kāi)了人世。他在《詩(shī)集》說(shuō)：“讓我受苦吧！痛苦！過(guò)去沒(méi)有一天是屬于我的'�！彼簧荚谶@種痛苦中掙扎。
托爾斯泰使他的家庭成為他心中的陰影。他的思想，他的事業(yè)。與他家庭的生活方式格格不入。他不能離開(kāi)他深?lèi)?ài)的家庭。他開(kāi)始打算拋棄家人，但當他看到即將死去的東西時(shí)，他無(wú)法繼續。托爾斯泰注定要陷入矛盾和痛苦之中。無(wú)法按照自己的信仰生活讓他痛苦萬(wàn)分。直到有一天，他離開(kāi)了他“溫暖”的家。最終，他病倒了，死在了一個(gè)陌生的小鎮上�！靶叛鍪巧牧α�。人不能沒(méi)有信仰。信仰給人生秘密的答案，蘊含著(zhù)人類(lèi)最深刻的智慧�！薄袪査固�。
三個(gè)世界名人，三個(gè)不平凡的人生，同樣的悲劇結局。面對豐富多彩的生活，羅曼羅蘭讓我意識到謹慎選擇道路的重要性。