上帝的禮物的作文

實(shí)用的上帝的禮物的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的上帝的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上帝的禮物的作文 篇1

　　一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽(yáng)光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……

　　追尋著(zhù)那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒(méi)有伯樂(lè )的賞識。他義無(wú)反顧的 身一跳，隨著(zhù)汨羅江的`水把光輝帶到了今天……

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈粸槲宥访渍垩�，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時(shí)空，在田園間回蕩……

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！狈豆�用詩(shī)人獨有的敏性，用詩(shī)人特有的細膩，用詩(shī)人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著(zhù)歷史在紙上躍動(dòng)……

　　追尋著(zhù)光輝，我來(lái)到了這里……

　　“折斷我的翅膀，也要送你飛翔�！�

　　張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個(gè)孩子脫險。當救援人趕到時(shí)，他抱著(zhù)孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，醫護人員不得不含著(zhù)淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……

　　“我曾經(jīng)向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè)，怎么能說(shuō)話(huà)不算數呢？”

　　病榻上，叢飛依然想著(zhù)他一百多個(gè)孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經(jīng)用歌聲點(diǎn)亮生命，用歌聲燃起了178個(gè)孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……

　　我找到了，這偉大的光輝——人格。

　　當我淚流滿(mǎn)面來(lái)到上帝面前時(shí)，上帝說(shuō)了這樣一句話(huà)：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮……”

　　——后記

上帝的禮物的作文 篇2

　　“對手” 一提到它，大家可能都不陌生.然而，你了解對手嗎？你有對手嗎？如果有了對手，那不是壞事，因為它會(huì )使你的人生更輝煌，更燦爛。

　　世界萬(wàn)物循息進(jìn)取，有生有息，這一些都源于對手，對手是一份不可多得的禮物，感謝上帝，感謝它送給我的禮物。

　　對手向我挑戰

　　每一次的考試，都伴隨異常激烈的競爭，能者上，庸者下。自己當然也不例外，在學(xué)習，考試也許就是衡量我們的天平吧！誰(shuí)的分數高，誰(shuí)就能將天平傾向它。因此，每個(gè)人都在拼搏。于是，我的對手來(lái)了。

　　我們互不相讓?zhuān)�批次競爭。不讓自己變得“庸�?，我每天都提醒自己，對手又在向我挑戰了，我不能放松，對受讓感到壓力，我們誰(shuí)也不會(huì )輕視誰(shuí)，然而，幾次考試，我都失敗了，對手這次給了我極大的挑戰。

　　我與對手交朋友

　　每一次空虛的競爭，縹緲的挑戰，使我們沒(méi)有太多收獲，并覺(jué)得生活沒(méi)趣，我深知光有競爭，是一盤(pán)散沙，我與對手應該合作，成為朋友。

　　對手和我在一次作題中“和解”了，她主動(dòng)和我握手，談心，就這樣，我們做了“競爭”的`朋友，在臨近中考的日子里，對手能夠成為朋友，那么，我們就能挑戰極限，走向成功。

　　有人說(shuō)過(guò)：“對手也是朋友，”我終于相信了。

　　對手幫助我

　　這幾天，自己不知是怎么了，總是學(xué)習沒(méi)勁，沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力，大腦中思考的閥門(mén)，也處于關(guān)閉狀態(tài)。她好像看穿了我，主動(dòng)與我談話(huà)，她告訴我“人總有一段時(shí)間會(huì )這樣，毅力才是最關(guān)鍵的，永不放棄，才有希望我可以幫助你，別忘了我們不僅是對手，還是朋友�！�

　　然而，她真地做到了。一天，我又遇到一個(gè)難題，在我要放棄時(shí)，她出現了，幫我分析，講體給我聽(tīng)，給我鼓起，這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)對手更多時(shí)候是朋友。

　　因為有了對手，我才度過(guò)難關(guān)。

　　對受讓我憂(yōu)，讓我喜，我的進(jìn)步絕對是因為對手的存在。朋友，回首往事，你是否也有這樣的對手，我們與對手是競爭的朋友。因為有對手，我有了壓力，有了動(dòng)力；因為有了對手，我有了信心，有了成功；因為有了對手，我有了友誼，有了財富；因為……感謝對手．

　　感謝上帝，送給我的禮物——對手！

上帝的禮物的作文 篇3

　　高考之后，網(wǎng)上出現了一份特別的試卷——有一名19歲少年出的關(guān)于生命的試卷。

　　他就是尚劉凱哥哥，尚劉凱哥哥在一年前不幸患了白血病，導致現在19歲的他不得不輟學(xué)，不能參加今年的高考。在遺憾里，尚劉凱哥哥自己出了一份試卷。與普通試卷一樣，它同樣有選擇題、閱讀題、自命題作文，但是，與普通試卷不同的是，它的每一道題都與白血病、生命倒計時(shí)等沉痛字眼有關(guān)。這份考卷設計了注意事項、準考證填寫(xiě)，但其中的每一句話(huà)，讓人看了感到心酸。

　　試卷的題目讓人難以作答：“生命倒計時(shí)，19歲的天空還將燦爛多久？ A.365天 B.180天 C.30天 D.轉瞬之間”；“如果那個(gè)最后的時(shí)刻真正來(lái)到，你會(huì )給世界做怎樣的告別？ A.人生不公平，我恨 B.感謝生命，感謝人生 C.世界很美好，生命很重要，珍惜每一天 D.我為擁有如此豐富的`人生而驕傲，我為擁有如此多友誼和親情而感恩”……第二、第三、第四道題都是閱讀題，與選擇題一樣，同樣是與生命、疾病有關(guān)的話(huà)題。第五題是自命題作文，要求以“上帝的禮物”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標題寫(xiě)一篇文章。

　　我認為，上帝的禮物，是讓我們有了感情，讓我們在友情、親情、師生情……中感受到快樂(lè )；上帝的禮物，是給了我們七情六欲，讓我們體會(huì )人生的喜怒哀樂(lè )；上帝的禮物，是一次次意想不到的挫折，讓我們在挫折中體會(huì )到人生的意義；上帝的禮物，是每一個(gè)美好的回憶，讓我們在回憶中收獲幸�！�…

　　尚劉凱哥哥一直到現在還在一家工廠(chǎng)里打工，他舍不得去醫院打針，而是在外面買(mǎi)來(lái)針管，請工友幫他注射……看到這兒，我哭了，尚劉凱哥哥至今都沒(méi)有去醫院好好治過(guò)病，在檢查出自己患有白血病之后，尚劉凱哥哥還堅持上學(xué)，到了最后才不得以輟學(xué)，但是尚劉凱哥哥不愿意在加白白呆著(zhù)，自己找了一份工作……

　　尚劉凱哥哥的事跡和他那份特殊的試卷深深牽動(dòng)了我的心，尚劉凱哥哥，你一定要堅強地活下去！我們是你的堅強后盾，大家會(huì )一直支持你！上帝也會(huì )被你感動(dòng)的！

上帝的禮物的作文 篇4

　　多年前一個(gè)感恩節的早上，有對年輕夫婦的一家人卻極不愿醒來(lái)，他們不知道如何以感恩的心過(guò)這一天，因為他們實(shí)在是窮得可憐。圣誕節的“大餐”想都別想，能有點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就不錯了。

　　早先若是能跟當的慈善團體聯(lián)絡(luò )，或許就能分得一雙火雞及烹烤的佐料，可是他們沒(méi)有這么做，為什么呢?就跟其他不少家庭一樣，要有骨氣，是怎么樣就怎么過(guò)這個(gè)節。

　　貧賤夫妻百事哀，無(wú)可避免的，沒(méi)多久這對夫婦就爭吵起來(lái)。隨著(zhù)雙方越來(lái)越烈的火氣和咆哮，看在這個(gè)家庭最長(cháng)的孩子眼里，只覺(jué)得自己是那么的無(wú)奈和無(wú)助。然而命運就在此刻改觀(guān)了……

　　沉重的敲門(mén)聲在耳邊響起，男孩前去應門(mén)，一個(gè)高大男人赫然出現眼前，穿著(zhù)一身皺巴巴的衣服，滿(mǎn)臉的笑容，這個(gè)男人手提著(zhù)——個(gè)大籃子，里頭滿(mǎn)是各種能想到的.應節東西：一雙火雞、塞在里面的配料、厚餅、甜薯及各式罐頭等，全是感恩節大餐歷不可少的。

　　這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門(mén)口的那人隨之開(kāi)口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來(lái)的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛(ài)你們的�！�

　　起初，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說(shuō)：“得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿的�！睅е�(zhù)微笑，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去，身后飄來(lái)了這句話(huà)：“感恩節快樂(lè )!”

　　就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得人生始終存在著(zhù)希望，隨時(shí)有人---即使是個(gè)“陌生人”---在關(guān)懷著(zhù)他們。在他內心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。

　　到了十八歲時(shí)，他終于有能力來(lái)兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節里他還是買(mǎi)了不少食物，不是為了自己過(guò)節，而時(shí)去送給兩戶(hù)極為需要的家庭。

　　他穿著(zhù)一條老舊的牛仔褲和一件T恤，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著(zhù)自己那輛破車(chē)親自送去，當他到達第一戶(hù)破落的住所時(shí)，前來(lái)應門(mén)的是位拉丁婦女，帶著(zhù)提防的眼神望著(zhù)他。她有六個(gè)孩子，數天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著(zhù)斷炊之苦。

　　這位年輕人開(kāi)口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，女士�！彪S之他便回轉身子，從車(chē)里拿出裝滿(mǎn)了食物的袋子及盒子，里頭有一雙火雞、配料、厚餅、甜薯及各式的罐頭。見(jiàn)此，那個(gè)女人當場(chǎng)傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。

　　忽然這位年輕媽媽攫起年輕人的手臂，沒(méi)命地親吻著(zhù)，同時(shí)操著(zhù)生硬的英語(yǔ)激動(dòng)地喊著(zhù)：“你一定是上帝派來(lái)的!”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的，是一位朋友要我送來(lái)這些東西的�！�

　　隨之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫(xiě)著(zhù)：“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過(guò)個(gè)快樂(lè )的感恩節，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著(zhù)你們。今后你們若是有能力，就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人�！�

　　年輕人把一袋袋的食物仍不停地搬進(jìn)屋子，使得興奮、快樂(lè )和溫馨之情達到最高點(diǎn)。當他離去時(shí)，那種人與人之間的親密之情，讓他不覺(jué)熱淚盈眶�；厥灼骋�(jiàn)那個(gè)家庭的張張笑臉，他對自己能有余力幫助他們，內心一股感恩之心。

　　他的人生竟是一個(gè)圓滿(mǎn)的輪回，年少時(shí)期的“悲慘時(shí)光”原來(lái)是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來(lái)豐富自己的人生，就從那二次的行動(dòng)開(kāi)始，他展開(kāi)了不懈的追求，直到今日。

　　以行動(dòng)回報當年他及家人所得到的幫助，提醒那些受苦的人們天無(wú)絕人之路，總是有人在關(guān)懷他們，不管所面對的是多大困難，即便是自己所知有限、能力不足，但只要肯拿出實(shí)際行動(dòng)，就能從其中學(xué)得到寶貴的功課，尋著(zhù)自我成長(cháng)的機會(huì )，以至最終獲得長(cháng)遠的幸福。