辛苦作文

辛苦作文通用

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的辛苦作文通用，歡迎閱讀與收藏。

辛苦作文通用1

　　這周輪到我們班值日周，使我體會(huì )到了辛苦也收獲到了快樂(lè )。

　　一大早，我就到了學(xué)校，放下書(shū)包收齊作業(yè)，匆匆下樓站崗。雖說(shuō)是站在樓里面，但冷風(fēng)還是從門(mén)口跑進(jìn)來(lái)，我不由得把手縮到袖子里。這時(shí)，有人開(kāi)始陸陸續續地進(jìn)校，我也打起精神，向同學(xué)們問(wèn)好。有些同學(xué)同樣向我們問(wèn)好，而有的同學(xué)竟直直地走過(guò)去，我心里落差還是挺大的。又想起以前我也無(wú)視過(guò)同學(xué)的問(wèn)好，原來(lái)他們是這種心情呀！以后一定要問(wèn)好。

　　就這樣在冷風(fēng)站了幾十分鐘后又要去檢查衛生，我以最快的速度跑上樓。到了，已經(jīng)氣喘吁吁。頭上已有汗滴，又來(lái)不及休息，急忙又去檢查衛生。有些班里門(mén)框上有釘子，稍不注意，手在上面一劃，手便破了。沒(méi)辦法只能忍著(zhù)，檢查下一個(gè)班級時(shí)小心點(diǎn)就是了。有時(shí)候有的班級故意挑刺。

　　比如這次，“門(mén)框上有灰，地上有垃圾，扣o。2，值日生出來(lái)簽一下字”。話(huà)音剛落，班里便沸騰起來(lái)，夾雜著(zhù)各種各樣的聲音，“喂，過(guò)來(lái)指一下哪有垃圾？”"明明都擦凈了，怎么可能有灰？”"這是第幾次扣分了呀！你們是不是故意扣的`分？” 種種不滿(mǎn)聲鉆進(jìn)我們的耳朵，既無(wú)奈又可笑。"我們好好的干什么要針對你們呀！對我們又沒(méi)有什么好處！"這時(shí)張長(cháng)信火了：“每次都是你們班事多，過(guò)來(lái)看，是不是有灰？！”他們不屑地“切”還有的干脆不理。

　　我很奇怪，為什么他們會(huì )有這樣的態(tài)度？再想想從前，我們也抱怨過(guò)，也沒(méi)有想過(guò)檢查衛生的同學(xué)感受。

　　這次值周讓我懂得了值周的意義，也學(xué)會(huì )了設身處地地思考問(wèn)題。

辛苦作文通用2

　　翻開(kāi)劉墉作品集，那一個(gè)個(gè)故事都代表著(zhù)一個(gè)道理，首先映入我的眼簾的是一個(gè)奇怪的題目《辛苦的假象》，難道有些辛苦是制造出來(lái)的假象，我抱著(zhù)好奇的心理翻開(kāi)了第二百一十四頁(yè)。

　　這是劉墉寫(xiě)給他大兒子的.文章，兒子告訴他自己差點(diǎn)沒(méi)有趕上火車(chē)，走路花了整整二十五分鐘，還用上了跑步。為了證明兒子說(shuō)的是真話(huà)，劉墉第二天一早第一次去搭火車(chē)，沒(méi)想到一路走過(guò)去只花了二十分鐘，還害的他在車(chē)站多等了近半個(gè)小時(shí)�；貋�(lái)后，他就質(zhì)問(wèn)兒子。沒(méi)想到，兒子回答的話(huà)讓他大吃一驚：“我又不是一路跑去，而是慢慢逛，直到發(fā)現時(shí)間快來(lái)不及了，才用跑的！”制造辛苦的假象，是很多人都會(huì )犯的錯誤。就像我，有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到很晚，都認為自己做的事情很多，很辛苦，可是回過(guò)頭來(lái)想想，我做的事并不是很多。就像書(shū)上所說(shuō)的：如果你總是認為自己干活慢，總是遲，總是感的時(shí)間，請你想想我的話(huà)。抓住一個(gè)放假的空檔，把未來(lái)非辦不可的事排列出來(lái)，并將已經(jīng)拖延的事情立即完成。便會(huì )發(fā)現雖然犧牲一兩個(gè)假日，卻事后面的事，都能順利地進(jìn)入軌道。撒切爾夫人說(shuō)過(guò)：“日歷萬(wàn)機不難，只要把將做的事，條列下來(lái)，做好之后，再一項一項刪去�！�

　　就像上面說(shuō)的，其實(shí)每一件事情都是可以很好地完成，都是要看你想不想了。制造辛苦其實(shí)并不像想象那樣那么好，它是在浪費時(shí)間，本來(lái)一件事可以一分鐘完成，可是卻花費了十分鐘，花費的時(shí)間可以再多做九件這樣的事情。像什么所說(shuō)的那樣，把握好自己的時(shí)間，不要再制造辛苦，也不要做出辛苦的假象。

辛苦作文通用3

　　老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。對于您，我敬愛(ài)的老師，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。

　　當我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�當我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。

　　老師是泥，供花木有個(gè)成長(cháng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著(zhù)我們飄向遠方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？

　　我們會(huì )向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì )向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至會(huì )向一個(gè)素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？

　　老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話(huà)語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對老師有無(wú)數的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì )被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？

　　老師，您是位出色的.靈魂工程師，培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無(wú)私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，辛苦啦！

辛苦作文通用4

　　秋風(fēng)蕭瑟中，我們迎來(lái)了地二十五個(gè)教師節，這個(gè)節日，雖然不在春天，卻春意盎然，因為，這個(gè)節日，是老師的。

　　以前，我還沒(méi)有什么感悟，覺(jué)得不就是教師節嗎？何必那么勞師動(dòng)眾，又是鮮花又是賀卡，還有禮物。而這個(gè)教師節，真是的事件，觸動(dòng)了我的心靈，老師，值得尊重。

　　進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)教師節，作為中學(xué)生，這是我在中學(xué)度過(guò)的`第一個(gè)教師節。

　　這個(gè)故事，還得從很久前說(shuō)起。在我五年級時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)是很差的，對這門(mén)課程也沒(méi)什么興趣。后來(lái)，父親給我找了個(gè)家教，在她的指導和幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)有了進(jìn)步，也有了學(xué)習的興趣。

　　她，就是二中一個(gè)普通的英語(yǔ)老師，可她對待學(xué)生的心，是純凈的，也是真誠的，這點(diǎn)，不了解她的人，也許并不知道。而她，是那么認真，對待工作，是仔細。這次，她也教初一，只是我不在她班。

　　教師節中午，興致勃勃到花店買(mǎi)了一束花，我是打算將花拿給老師，親口祝她教師節快樂(lè )！當我咚咚的跑到老師家，按下門(mén)鈴，阿姨不在家，這令我非常的驚訝，都十二點(diǎn)二十了，按理說(shuō)應該回家了，桌上擺著(zhù)飯菜，阿成（老師的兒子）和阿成的奶奶還在等著(zhù)老師回家吃飯，桌上的飯菜都涼了。

　　計劃落空，我只有留下花走了。

　　一路回家的路上，也沒(méi)看見(jiàn)老師的影子，晚上，我了解到事情的原因。為了將作業(yè)改完，所以就一人留在辦公室批改，也就忘了時(shí)間，很遲才回家。

　　這就是一個(gè)老師，一個(gè)全心全意為了學(xué)生的老師，多么令人感動(dòng)。

　　這個(gè)教師節，我感動(dòng)了，不是自己的老師，而是家庭教師。仔細想想，天下所有的老師不都是這樣嗎？

　　真是桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深！

　　老師，謝謝您！辛苦了！

辛苦作文通用5

　　“拔蘿卜、拔蘿卜，嘿喲嘿喲往上拔，拔蘿卜”《拔蘿卜》這首民間歌曲從我嘴巴里一個(gè)字、一句話(huà)的“跳”了出來(lái)，知道為什么嗎？哈哈，猜對了，我要去——拔蘿卜！在哪兒拔？哦，忘了告訴你，我在星期五那天，到烏蘇農場(chǎng)。那兒可是農村，為了想體驗農村生活，就必須下地去。我們乘車(chē)來(lái)到烏蘇農場(chǎng)。農場(chǎng)里滿(mǎn)是稀泥，我們挽起褲腳，走了進(jìn)去，只見(jiàn)地上長(cháng)著(zhù)許多綠色的莖葉，那么多的蘿卜一定在這碩大的葉子下藏著(zhù)呢，不多說(shuō)了，趕緊拔蘿卜吧。

　　我們蹲在地上，雙手緊緊的抓住蘿卜的莖和葉，使出渾身的力氣，一個(gè)超大的'蘿卜頭兒被我拔了出來(lái)，太好了!依依不舍的把它放到兩旁，這可是我收獲的第一個(gè)勞動(dòng)果實(shí)。我繼續努力，鼓足干勁，再次奮戰到拔蘿卜大軍中。

　　我身旁的關(guān)美琪，拔得不比我慢。只見(jiàn)她將蘿卜周?chē)�的泥土挖出�?lái)，使蘿卜露在地上的部分更大一些，再輕輕一拔蘿卜就露出來(lái)了。我心想：“人家這叫“智取”！”

　　我迫不及待地蹲下身子，用雙手抓住蘿卜葉子，使勁向上拔，一邊拔一邊高興地唱起一首兒歌：“拔蘿卜，嗨喲，嗨喲，拔不動(dòng)�！边@下可好，蘿卜葉子被我拽掉了，可是大蘿卜還穩穩地扎在土里。怎么辦呢？我找來(lái)一把小鏟子，把蘿卜旁邊濕潤的泥土挖開(kāi)，攥住蘿卜，往上一拔，蘿卜終于拔出來(lái)了！好大的一個(gè)蘿卜啊，我顛了顛，足足有三斤多重。我一股腦兒，拔了三四個(gè)大蘿卜。

　　這些活動(dòng)讓我們知道了農民伯伯收種莊稼的辛苦，體會(huì )到了勞動(dòng)與收獲的喜悅，明白了沒(méi)有付出，哪能有收獲的道理。

辛苦作文通用6

　　靜靜的深夜燈光在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就會(huì )情不自禁的想起我的班主任老師。

　　記得那天最后一節課是語(yǔ)文。上午老師已經(jīng)帶病堅持上課了。上課時(shí)，老師雙眼疲憊，還時(shí)不時(shí)的咳嗽。只見(jiàn)老師一邊咳嗽一邊用手不停的錘著(zhù)胸口。那咳嗽聲如同撕心裂肺般震得我們每個(gè)同學(xué)的心隱隱作痛。我想，下午老師應該請假休息吧！正想著(zhù)鈴聲響了，我們回到座位上，看起了課外書(shū)，可是鈴聲剛落，樓道里就傳來(lái)了咚咚、咚咚的腳步聲，這聲音熟悉極了。我們側耳傾聽(tīng)，這聲音似乎比以前慢了很多，老師不是病了嗎？怎么還不休息呀？我正想著(zhù)，一個(gè)在門(mén)口觀(guān)望的同學(xué)說(shuō)：老師來(lái)了！，我們立刻收起課外書(shū)，拿出語(yǔ)文書(shū)，端正的坐在位置上。

　　腳步聲越來(lái)越近，終于我們看到老師向我們走來(lái)，她迷迷糊糊的往里走，眼睛顯得很疲憊，腳底下好像踩了棉花一般。她好像都不曉得往哪里走，憑著(zhù)幾年的習慣，她的腳把她帶進(jìn)了課堂。

　　同學(xué)們，這節課我們寫(xiě)課堂作業(yè)。，她說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力，她太累了，需要好好休息，可是為了不耽誤我們的學(xué)習，老師卻一直堅持著(zhù)上完最后一堂課。發(fā)下本子后，老本可以休息一下，可老師又昨天的家庭作業(yè)

　　放學(xué)了，此時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅。我發(fā)現他有些體力不支，推車(chē)的雙手在顫抖，穿著(zhù)皮鞋的.腳趿拉趿拉地走著(zhù)，好像抬不起來(lái)似的。望著(zhù)老師疲憊的身影，我心里感到陣陣不安。

　　啊，老師您辛苦了！您是一把傘，為我們撐出一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進(jìn)步的靈魂！教師節來(lái)臨之際，祝您身體健康，永遠開(kāi)心！

【辛苦作文】相關(guān)文章：

辛苦的作文03-12

辛苦的爸爸作文03-07

辛苦的媽媽作文03-27

爸爸真辛苦作文02-19

媽媽真辛苦作文02-08

鄉村勞動(dòng)的辛苦作文推薦12-29

【精選】辛苦的媽媽作文三篇04-22

創(chuàng )業(yè)辛苦句子01-16