給幼兒園表?yè)P信
在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用表?yè)P信的人越來(lái)越多，表?yè)P信具有發(fā)文的公開(kāi)性的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好表?yè)P信呢？以下是小編幫大家整理的給幼兒園表?yè)P信，希望對大家有所幫助。
給幼兒園表?yè)P信1
尊敬的××老師：
你們好!我謹以此信表達我們全家人對市二幼×班×老師的衷心感謝!
我的女兒**進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習、生活已近半年時(shí)間,在這期間,我們高興的看到了**在老師的培養下一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和進(jìn)步。
最明顯的變化是**入園以來(lái)，逐漸變得懂事,時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語(yǔ)言表達能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì )了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人,親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。**在學(xué)習上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè),還養成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)手的好習慣，并且對美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對她悉心培養的可喜成果。
記得她剛入園時(shí),性格有些內向，還不適應幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家,針對這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現在，即使是周末她也會(huì )主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，
并且在家會(huì )經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。
每當看到**在入園后的.種種變化,
我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì )到孩子的健康、茁壯成長(cháng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護和不厭其煩的教育引導等無(wú)私奉獻是分不開(kāi)的，內心更是充盈了對老師的感激之情。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。
最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝，并道聲:老師,您辛苦了! ×班**家長(cháng)
家長(cháng)：
20xx年x月x日
給幼兒園表?yè)P信2
尊敬的園領(lǐng)導：你好!
我是孩子小C的家長(cháng)，我孩子就讀于xx班班。我非常的高興。因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的.教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心的上班。因此我非常感謝這三位老師，想借這封信來(lái)表達我對老師們的感激之情，望園領(lǐng)導傳達。
小C的媽媽
日期：
給幼兒園表?yè)P信3
尊敬的園長(cháng)、老師：
您們好！
每當我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái)，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì )到了"老師如慈母"的情懷，老師對孩子從學(xué)習到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，我們做家長(cháng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。 孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會(huì )吃飯餓著(zhù)、擔心她不會(huì )上廁所尿褲子、擔心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò)，擔心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎？喝水了嗎？吃飯了嗎？終于等到接孩子了，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的擔心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉，我的心一下子放了下來(lái)……
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著(zhù)老師們多少的汗水和愛(ài)心呀！每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(cháng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們！
一年半來(lái)，孩子和辛勤培養她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會(huì )說(shuō)："我想我的任老師……"孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代替了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們！
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(cháng)的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人
感動(dòng)的是幾位老師對家長(cháng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(cháng)保持良好的溝通，讓我們送的.放心，工作安心。
微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長(cháng)表示由衷的感謝。謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養孩子們自信、活潑的性格，開(kāi)啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè )園！
小一班張旖珂的家長(cháng)
給幼兒園表?yè)P信4
蒙奧小班的老師：
你們好！
我是天天的媽媽?zhuān)焯熳罱谋憩F真是讓我很驚喜，我很想讓老師和小朋友們知道天天這段時(shí)間優(yōu)秀出色的表現，所以今天寫(xiě)了這封表?yè)P信，看完可別忘了給小天天掌聲啊，希望老師再給小天天一個(gè)甜甜的吻吧！
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，小天天堅持來(lái)幼兒園，并且養成了按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的好習慣，睡覺(jué)前自己洗臉、洗腳、刷牙，非常講衛生；另外，天天每天晚上都會(huì )和媽媽一起看書(shū)，聽(tīng)故事，還會(huì )自己講故事給媽媽呢，天天講的故事讓媽媽很感動(dòng)；你們還不知道吧，這學(xué)期開(kāi)始，天天還學(xué)新本領(lǐng)啦，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )唱英語(yǔ)歌，不信，一會(huì )讓她表演一下吧，還會(huì )畫(huà)小燕魚(yú)，還會(huì )畫(huà)大樹(shù)，大鴨梨，涂色也非常認真，細心，還會(huì )看著(zhù)自己畫(huà)的'畫(huà)講故事呢，爸爸媽媽非常高興。
天天這段時(shí)間確實(shí)學(xué)了不少的本領(lǐng)，媽媽知道天天很用心，也很累，但是媽媽希望天天每天都開(kāi)心，快樂(lè )，自信，因為媽媽相信天天是最棒的小姑娘。
同時(shí)我也希望中一班的小朋友團結友愛(ài)，健康快樂(lè )的成長(cháng)，因為你們都是小天天最好的朋友，給小天天鼓掌吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給幼兒園表?yè)P信5
尊敬的園長(cháng)：
你們好!
每當我家孩開(kāi)地從幼園回來(lái)，我就打底感謝幼園的師，是你們崇的敬業(yè)精神和博的愛(ài)情懷，讓這些孩在母忙碌暇照顧的，體會(huì )到“師如慈母”的溫情。師對孩從學(xué)習到活微不的關(guān)懷，我們做家長(cháng)的對師有太多的感激之情法在筆尖傾瀉。在此向公路局幼園全體師衷的說(shuō)聲謝謝，尤其是班的張、王、李、趙四位師。
孩園以來(lái)，師極的愛(ài)、耐、責任關(guān)和愛(ài)護他們，勵、賞識參與等科學(xué)的法幫助他，把愛(ài)滲透到他幼的。在這段時(shí)間，孩基本上適應了幼園活�，F如今，每天去幼園不哭不鬧，且還時(shí)不是的在臉上掛
著(zhù)開(kāi)朗信的微笑，尤其在語(yǔ)表達上有了明顯的提。
總之，孩的.點(diǎn)滴進(jìn)步與園長(cháng)的直接領(lǐng)導和師們的勤教育是分不開(kāi)的。就拿班的四位師來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)班的孩子部分是三歲左右的，我家孩園時(shí)才兩歲7個(gè)，相對來(lái)說(shuō)，你們四位師的作量要些。因為你們整天與孩相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，且還負責孩的“吃、和、拉、撒”，分苦。但你們卻毫怨，總是滿(mǎn)笑容的把快樂(lè )帶給孩，是孩們的好媽媽。你們默默聞，任勞任怨，汗澆灌，滋潤。
微笑掛在孩們的臉上;感激，流進(jìn)母親們的窩。在此我再次向班的四位師表感謝。謝謝師愛(ài)滋潤著(zhù)幼的嫩芽，賦予他智慧，開(kāi)啟他的門(mén)，照亮了他的世界。謝謝師教孩長(cháng)，也希望幼園越辦越紅，更為孩們的真正樂(lè )園，讓孩們的童年在這留下美好的回憶。
在圣誕節、元旦即將來(lái)臨之際，祝你們在新的年作順利，合家歡樂(lè )!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給幼兒園表?yè)P信6
親愛(ài)的幼兒園老師、小朋友們：
大家好！
我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽?zhuān)覍?xiě)信表?yè)P的是徐梓晗小朋友，因為他在家里表現的非常棒！積極的幫助媽媽打掃衛生拖地、能獨立上衛生間、便后自己沖水等。其實(shí)徐梓晗最大的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信，答應媽媽的事情肯定會(huì )遵守！老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。每天和媽媽承諾玩電腦的'時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一致的。對想希望得到的東西，會(huì )和媽媽商量，不會(huì )因為媽媽沒(méi)有答應滿(mǎn)足愿望而哭鬧不止！不會(huì )因為放幼兒園最后一個(gè)接他，而傷心哭鬧……因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以徐梓晗長(cháng)大了。在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐梓晗的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣！最后，請允許我大聲的對徐梓晗說(shuō)：“徐梓晗，你真棒！加油！”
xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園表?yè)P信7
尊敬的園長(cháng)、老師你們好!
每當我家孩子開(kāi)心地從幼兒園回來(lái)，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧的日子里，體會(huì )到“老師如慈母”的溫情。老師對孩子從學(xué)習到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，我們做家長(cháng)的對老師有太多的感激之情無(wú)法在筆尖傾瀉。在此向公路局幼兒園全體老師衷心的說(shuō)聲謝謝，尤其是小一班的張、王、李、趙四位老師。
孩子入園以來(lái)，老師一極大的愛(ài)心、耐心、責任心關(guān)心和愛(ài)護他們，用鼓勵、賞識參與等科學(xué)的方法幫助他，把愛(ài)滲透到他幼小的心里。在這段時(shí)間里，孩子基本上適應了幼兒園生活�，F如今，每天去幼兒園不哭不鬧，而且還時(shí)不是的在小臉上掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑，尤其在語(yǔ)言表達上有了明顯的提高。
總之，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的辛勤教育是分不開(kāi)的。就拿小一班的四位老師來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)班的孩子大部分是三歲左右的，我家孩子入園時(shí)才兩歲7個(gè)月，相對來(lái)說(shuō)，你們四位老師的工作量要大一些。因為你們整天與孩子相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且還負責孩子的“吃、和、拉、撒”，十分辛苦。但你們卻毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子，是孩子們的.好媽媽。你們默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
微笑掛在孩子們的臉上;感激，流進(jìn)母親們的心窩。在此我再一次向小一班的四位老師表示感謝。謝謝老師用愛(ài)心滋潤著(zhù)幼小的嫩芽，賦予他智慧，開(kāi)啟他的心門(mén)，照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長(cháng)大，也希望幼兒園越辦越紅火，更為孩子們的真正樂(lè )園，讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。
在圣誕節、元旦即將來(lái)臨之際，祝你們在新的一年里工作順利，合家歡樂(lè )!
此致
敬禮!
_______
20____年__月__日
給幼兒園表?yè)P信8
尊敬的園領(lǐng)導：
您好!
我是貴園大一班____小朋友的家長(cháng)。今天參加了貴園舉辦的大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(cháng)一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團隊。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導夸過(guò)我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節目后，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個(gè)節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細心的老師。今天林老師沙啞著(zhù)嗓子，但依然滿(mǎn)臉笑容地招呼著(zhù)家長(cháng)、精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)著(zhù)孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動(dòng)。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子：____是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯的，____是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒(méi)有擔心過(guò)老師會(huì )嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì )更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導過(guò)我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長(cháng)的老師，孩子犯錯了，不批評家長(cháng)更不討厭孩子，還會(huì )以自己的育兒經(jīng)驗和家長(cháng)一起探討科學(xué)的`育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫(xiě)給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導;有太多的忘不了......
我們全家非常感謝這四年來(lái)，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來(lái)表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
此致
敬禮!
_______
20____年__月__日
給幼兒園表?yè)P信9
首先要真誠，感謝老師的照顧，生活上和學(xué)習上都可以提及。另外可以孩子的口吻寫(xiě)，特別容易親近。第三，避免客套。
最重要是真情實(shí)感的流露，不能做作。圍繞老師對孩子的教導來(lái)寫(xiě)，感謝老師但不要讓人有奉承的感覺(jué)�？梢灾赋龊⒆拥牟蛔阋郧罄蠋煹睦斫夂徒窈蟮睦^續教導。其實(shí)老師能夠收到一封感謝信，無(wú)論寫(xiě)的多少，寫(xiě)得好壞，都會(huì )很高興，很感動(dòng)的......
孩女一個(gè)多月的長(cháng)兒園生活，讓我感到很多.寶寶是一個(gè)調皮、膽大、不怕生的孩女，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、權利心關(guān)心他、敬服他，用鼓勵、欣賞、參取等教誨方式協(xié)幫他，把愛(ài)滲透到寶寶長(cháng)小的內心.現如今，每天去長(cháng)兒園成為他最高興的事情，(長(cháng)假預先，也沒(méi)無(wú)出現反復的狀況)做為家長(cháng)，咱們深刻領(lǐng)會(huì )孩女的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照當和教誨分不開(kāi)的，心外謝謝沖動(dòng)聞裕順長(cháng)兒園的老師們.
------------------------------
你們好!咱們是寶寶的怙恃.孩女正在聞裕順長(cháng)兒園已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)多月了，正在那段日女里，咱們的孩女能夠基本順當長(cháng)兒園生活，各方面都無(wú)了不少的進(jìn)步，那是咱們一家人最感慶幸的事.十分謝謝沖動(dòng)聞裕順長(cháng)兒園的園長(cháng)和老師們對孩女愛(ài)心、關(guān)心、辛勞的教誨和協(xié)幫.
--------------------------------
尊敬的一汽實(shí)驗幼兒園園長(cháng)、老師們：
您們好！您們辛苦了！
我是點(diǎn)點(diǎn)一班蘇冠豪的家長(cháng)，從 XX年9月6日開(kāi)學(xué)典禮至今，小豪仔在這里渡過(guò)了快樂(lè )、開(kāi)心的兩個(gè)月時(shí)間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(cháng)了知識，而且懂得了愛(ài)心。我們作為孩子的家長(cháng)十分感謝一汽實(shí)驗幼兒園老師們對孩子的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉到實(shí)驗幼兒園時(shí)，孩子突然間離開(kāi)了熟悉的環(huán)境、離開(kāi)了熟悉的老師和小朋友們，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，這里沒(méi)有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內心世界會(huì )是怎樣的呢？作為媽媽的我再一次懷著(zhù)忐忑不安的心情把小豪仔送到了實(shí)驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺(jué)得這里到處是新鮮的'，居然沒(méi)有哭沒(méi)有鬧！可是接下來(lái)的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒(méi)完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開(kāi)幼兒園。那時(shí)我再想，是不是我這個(gè)當媽媽的心太狠了，原本孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。實(shí)驗幼兒園無(wú)論是硬件設施還是師資力量都是最好的�？磥�(lái)我的擔心是多余的，點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心著(zhù)他、愛(ài)護著(zhù)他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有時(shí)豪仔回家跟我說(shuō)老師教他們認字了，他還模仿著(zhù)老師樣子，在家里的識字掛圖教我認字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽�？粗�(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們辛勤的、諄諄教誨。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)一班的博客聲畫(huà)并茂，內容豐富，更新及時(shí)。通過(guò)博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習片段，他開(kāi)心地學(xué)習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。
實(shí)驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著(zhù)玩具汽車(chē)不小心碰到我的額頭，孩子馬上說(shuō)“對不起媽媽?zhuān) 毙『雷胁坏珜胰撕苡卸Y貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。
我不會(huì )用一些華麗的詞藻來(lái)表達我的感受，更不會(huì )違心的說(shuō)不實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，這封感謝信也許早該寫(xiě)給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了他很多做人的道理……對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長(cháng)我在這里感謝教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長(cháng)和為孩子們做出又有營(yíng)養又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻和付出。
祝愿實(shí)驗幼兒園今后更加出色！
祝愿老師們身體健康！工作順利！
祝福您們：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
敬禮
此致
給幼兒園表?yè)P信10
尊敬的園領(lǐng)導：
您好!
我是貴園大一班xxxx小朋友的家長(cháng)。今天參加了貴園舉辦的大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(cháng)一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團隊。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導夸過(guò)我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節目后，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個(gè)節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的xx，就不少于5個(gè)，多么細心的老師。今天林老師沙啞著(zhù)嗓子，但依然滿(mǎn)臉笑容地招呼著(zhù)家長(cháng)、精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)著(zhù)孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動(dòng)。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子：xxxx是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯的，xxxx是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒(méi)有擔心過(guò)老師會(huì )嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的'心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì )更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導過(guò)我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長(cháng)的老師，孩子犯錯了，不批評家長(cháng)更不討厭孩子，還會(huì )以自己的育兒經(jīng)驗和家長(cháng)一起探討科學(xué)的育兒方法。
忘不了林老師暑期在xx上寫(xiě)給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導;有太多的忘不了......
我們全家非常感謝這四年來(lái)，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來(lái)表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園表?yè)P信11
尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們:
我是劉XX寶寶的家長(cháng),從進(jìn)入XX幼兒園到現在已有一年的時(shí)間了.從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(cháng)為一名懂得規矩，懂得禮貌，學(xué)會(huì )自己的事情自己做的好孩子.作為家長(cháng)，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時(shí)間以來(lái)，我們發(fā)現他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(cháng)的幫助下，真的開(kāi)始長(cháng)大了.例如，漱口過(guò)去總是在家長(cháng)的監督下才能完成，現在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛生，平時(shí)也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長(cháng)也是看在眼里，喜在心里.
多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué).每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī)，成語(yǔ)接龍，學(xué)習一些英語(yǔ)單詞，認字，在不斷的學(xué)習中提高自己.此外，他還變得講禮貌了，見(jiàn)到老師，同學(xué)，周?chē)呐笥讯寄苤鲃?dòng)地打招呼.我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的
總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導下，認真學(xué)習，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強的小朋友.
橡樹(shù)二班劉XX家長(cháng)
尊敬的各位老師：
于點(diǎn)是去年7月份入園的，入園的時(shí)候還只有2歲多，作為母親，我擔心他稚嫩的心理能否接受一個(gè)陌生的環(huán)境，他年紀小，生活方面還不能完全自理。剛入園的時(shí)候我每天站在監控器前觀(guān)察著(zhù)孩子的一舉一動(dòng)，看到孩子離開(kāi)媽媽焦慮的哭的時(shí)候，花花老師一直耐心的抱著(zhù)他，安慰他，孩子慢慢地安靜下來(lái)了。王老師一直是到處忙碌著(zhù)，清潔工具不離手，一遍遍的清潔，一遍遍的消毒，看到這樣的.環(huán)境，作為家長(cháng)我放心了。慢慢的，孩子接受了幼兒園的生活，倩倩老師教他們唱歌跳舞做游戲，兒子更是直接告訴我說(shuō)：是倩倩姐姐教給我的�？磥�(lái)，他已經(jīng)把老師都看成了家里人那么親切。在孩子入園的一年中，老師們的教育循循善誘和精心入微的照顧，讓我天天都能看到孩子的燦爛笑臉。
在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這錦旗獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)這顆幼小的嫩芽。
xxx
20xx月xx日
給幼兒園表?yè)P信12
x老師：
你們好！我們是父母，在幼兒園學(xué)習已經(jīng)快兩年了，通過(guò)這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園的何園長(cháng)和中一班全體老師們對愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
是一個(gè)內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂(yōu)，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會(huì )被其他孩子欺負；擔心不知深淺的.他會(huì )讓老師不耐煩；擔心不會(huì )自己吃飯的他會(huì )餓著(zhù)、擔心生病、擔心......
入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)所有老師，感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、“三八”節日快樂(lè )！
此致
X年XX月XX日
給幼兒園表?yè)P信13
王園長(cháng)：
您好!我是中一班霜霜的媽媽?zhuān)业膬鹤铀獜膞x年3月份上咱們幼兒園，到現在已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái)，取得了很大的進(jìn)步!我們做家長(cháng)的對老師的感激之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達的!我也是一名教師，做班主任工作十年了，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對孩子的付出。。
我的兒子霜霜，小小的時(shí)候就是個(gè)愛(ài)思考的孩子。大概四個(gè)月的時(shí)候，有一次我抱著(zhù)他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說(shuō)：“這么小的小孩，還皺著(zhù)眉頭想問(wèn)題呢!是不是以后想當思想家呀!”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我仔細觀(guān)察了一段時(shí)間，發(fā)現霜霜的確愛(ài)觀(guān)察愛(ài)思考!等到他十一個(gè)月會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，那“為什么”就無(wú)限多啊!身邊的事物都是他觀(guān)察思考提問(wèn)的素材。記得四月份有一次我帶他在廣場(chǎng)上練輪滑，他滑得挺認真的，但過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)遠處一輛正在修理的公交車(chē)。不出我所料，這一看，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開(kāi)始提問(wèn)，我要是答不上來(lái)，他就開(kāi)始用自己的理解給我講了起來(lái)。
以上的愛(ài)觀(guān)察愛(ài)思考的例子數不勝數，但另一方面表現為性格內向膽小，這也是我當時(shí)一直擔心的問(wèn)題。
我的孩子上托班的時(shí)候，是從三月份開(kāi)始上的，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開(kāi)始去有點(diǎn)兒不適應環(huán)境，在班里就表現得很膽小，幾乎不說(shuō)話(huà)，老師批評別的小朋友的時(shí)候他也會(huì )嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續到上小班。當時(shí)他們的老師總是對我說(shuō)，霜霜是個(gè)愛(ài)思考認真的`孩子，就是膽子太小，太乖巧，上課不發(fā)言，自信心不足。
我和他爸爸當時(shí)對這個(gè)問(wèn)題非常擔心，還有些茫然，不知如何做才能有所改善!當時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買(mǎi)了好多育兒方面的書(shū)籍來(lái)讀，但我感到孩子還是沒(méi)有多大的進(jìn)步。
可是現在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，非常懂禮貌非常有愛(ài)心，上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言的孩子了。
我覺(jué)得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師。先說(shuō) 平老師，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者，有非常豐富的經(jīng)驗，每次與她交流都感覺(jué)受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師，當時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內向和缺乏自信的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，我多次和平老師交流過(guò)，記得當初剛剛認識平老師的時(shí)候，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會(huì )非常熱情非常細致地和我講他在幼兒園的表現，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多，我內心里非常過(guò)意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時(shí)下班。而平老師全然不顧這些，仍舊和我說(shuō)著(zhù)孩子的情況。 記得剛開(kāi)始每次和平老師交流的時(shí)候，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方，而且同時(shí)還告訴我我應該努力的方向，應該怎樣培養我的孩子，以及作為老師，她會(huì )如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力!平老師還借給和送給我一些育兒方面的書(shū)籍。平老師為了與我們家長(cháng)多多交流，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子，還在作業(yè)條的背面給我們寫(xiě)孩子每天的表現;還在她自己下班后給我打電話(huà)，和我交流孩子的情況，這電話(huà)一打就是半個(gè)多小時(shí)!如此這樣許多次，我的孩子在不知不覺(jué)中就進(jìn)步了。
在課堂上，平老師總是在她的細心耐心和鼓勵下教育孩子。她會(huì )專(zhuān)心地觀(guān)察每個(gè)孩子，然后根據情況來(lái)采取不同的措施。對于霜霜，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候給予表?yè)P和鼓勵，當霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內心世界。這樣，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺(jué)到了溫暖，在老師溫柔的鼓勵下，不斷地取得著(zhù)進(jìn)步!
王老師，也是我非常喜歡的一個(gè)老師!這一年多的相處中，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切!在我心里，王老師是個(gè)非常單純可愛(ài)的姑娘。與家長(cháng)的交流也非常真誠，這讓我們感到很踏實(shí)!記得霜霜在幼兒園報的興趣班——架子鼓，一開(kāi)始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說(shuō)起他不想因為上架子鼓而耽誤了上英語(yǔ)課!我當時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下，因為我想老師這樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說(shuō)了這件事，沒(méi)想到王老師非常細心，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯開(kāi)了。還有一次，我的孩子由于生病沒(méi)來(lái)幼兒園落下了一節架子鼓課，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想辦法幫他補上了!當我聽(tīng)孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候，我很感動(dòng)!老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開(kāi)會(huì )學(xué)習之類(lèi)的，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課!
王老師不僅在學(xué)習上對孩子很關(guān)心，在生活上也是孩子非常信賴(lài)的一位老師!我經(jīng)常聽(tīng)到霜霜回來(lái)說(shuō)，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說(shuō)話(huà)，這樣對嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對他好等等!這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛(ài)的滋潤的結果啊!
還有一次，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過(guò)了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情，其實(shí)我想事情都過(guò)去那么長(cháng)時(shí)間了，再說(shuō)小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的。所以我也沒(méi)有想讓老師如何處理這件事。結果沒(méi)想到，王老師不僅將事情調查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友!記得霜霜回來(lái)向我說(shuō)起這件事時(shí)他說(shuō)：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了�！蔽耶敃r(shí)又是一陣感動(dòng)，我也是一名老師，我在批評我的學(xué)生時(shí)，從不當著(zhù)全班同學(xué)的面批評他，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊!
我想，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無(wú)非都是一些小的細節。但是要想每一天都把小的細節做好，那是多么不易呀!
我覺(jué)得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間。當時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報演出做準備。這也正是我要說(shuō)的，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節目，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友都有登臺演出的機會(huì )。他們班的節目是《古詩(shī)文表演》。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺上做動(dòng)作和唱歌。霜霜由于一貫地認真，被老師安排在第一排。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)，由于當時(shí)每天練節目很辛苦，有些小朋友比較好動(dòng)，不停地扭來(lái)扭去的，而霜霜呢，可以認真做動(dòng)作很長(cháng)時(shí)間，所以在那段日子里，王老師不斷地表?yè)P霜霜，讓大家以霜霜為榜樣，霜霜當然非常自豪了，這樣半個(gè)多月過(guò)去了，霜霜的自信心大大增強!變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，特別愛(ài)笑，說(shuō)話(huà)時(shí)總是面帶微笑!所以，直到現在我還認為，孩子的性格是通過(guò)量的積累，積累到他排練節目的時(shí)候，終于達到了質(zhì)的飛躍!
我7月初去臺灣，中旬回來(lái)之后，驚奇地發(fā)現我的孩子活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑還很幽默!我的心里呀真是高興!
開(kāi)學(xué)以后，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜。安娜老師的英語(yǔ)基本功非常好，我感覺(jué)孩子在她的引導下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí)。霜霜在上了幾節課之后就很喜歡linda了，“親其師信其道”啊!霜霜學(xué)習英語(yǔ)的熱情高漲。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P鼓勵他，上課的時(shí)候讓他分角色上臺表演英語(yǔ)短劇，霜霜為了表演好，每天回家都認真地聽(tīng)錄音讀英語(yǔ)。Linda還在觀(guān)摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習!霜霜最?lèi)?ài)看的一套書(shū)是《神奇校車(chē)》，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識都融入到生活中，或者她自設情景，孩子們都是懷著(zhù)濃厚的興趣學(xué)習弗瑞絲小姐所教的知識，而且在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì )了運用。霜霜總是說(shuō)：“我們的linda就是弗瑞絲小姐!”是啊，linda將英語(yǔ)課上得非常好，孩子們非常喜歡，自然就學(xué)得好了!如此這樣下來(lái)，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習得到了良性發(fā)展!我周?chē)呐笥淹聜儐?wèn)我，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒，是不是你教的啊?我笑著(zhù)告訴他們，我幾乎沒(méi)有教一句，只是每天根據作業(yè)條上的內容給他復習一下而已，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結果。
其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習，我很感謝王園長(cháng)，她有著(zhù)先進(jìn)的幼教經(jīng)驗，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數不多的“浸入式”英語(yǔ)的實(shí)驗基地。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(cháng)，幾年前因為孩子上幼兒園的事曾經(jīng)和王園長(cháng)交流過(guò)，她對王園長(cháng)的教育理念就非常地佩服!
以上是我對霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思，我覺(jué)得這些都是內因加外因共同作用的結果，我相信，在老師們的關(guān)心愛(ài)護下，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì )長(cháng)成一個(gè)身心健康，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩!
給幼兒園表?yè)P信14
在這春暖花開(kāi)的季節，我的心情也像這明媚的天氣一樣。當然我的好心情是因為我家李雨珊小朋友的成功升班帶來(lái)的，現在想做的就是以一顆感恩的心寫(xiě)這封感謝信這一件事。
珊珊升到中班三周了，看到孩子能適應的這么快，各方面表現的這么好，我想感謝之類(lèi)的話(huà)都不能足以表達中班的三位老師對她的.細心照顧和耐心教導，我想稱(chēng)三位老師為辛勤的“園丁”和充滿(mǎn)愛(ài)心的“媽媽”更為貼切，你們比我們家長(cháng)還要認真的照顧珊珊這樣一個(gè)“小樹(shù)苗”和班里其他的小朋友們。說(shuō)實(shí)話(huà)，給珊珊升班我只是抱著(zhù)試試看的想法，一直比較糾結，珊珊能有現在的表現是在我的意料之外的。孩子能有這樣的表現，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時(shí)梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎密不可分。在此對幾位老師和所有關(guān)心愛(ài)護珊珊的老師、園長(cháng)、小朋友深表謝意!!!
最令我感動(dòng)的是，每次接送孩子，老師總會(huì )耐心的與我們家長(cháng)溝通，針對孩子的性格特點(diǎn)，給我們這些只會(huì )紙上談兵的家長(cháng)提出合理的建議。幾位老師總能從細微處捕捉每個(gè)孩子的特點(diǎn)，這足以說(shuō)明她們對孩子的盡心盡力和良苦用心。比如說(shuō)，我女兒就是一個(gè)好奇心很強的孩子，無(wú)論在小班還是在中班老師們總是鼓勵她、引導她去觀(guān)察思考。
我們的老師在培養孩子的能力和良好學(xué)習習慣方面做得確實(shí)很到位，珊珊現在回家都會(huì )主動(dòng)的讀書(shū)和寫(xiě)字。我的觀(guān)
點(diǎn)就像在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)園長(cháng)提到的一樣，我不在乎孩子多學(xué)幾個(gè)字，會(huì )做幾道題，在乎的是培養孩子能力和良好習慣，我想這對孩子是受益終生的。對我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝!
每天看到女兒和班里的小朋友開(kāi)開(kāi)心心的樣子，就覺(jué)得她們在人生的最初階段(也是重要的啟蒙階段)能遇到這些好老師們，能在這樣一個(gè)讓家長(cháng)放心和滿(mǎn)意的幼兒園里生活是多么的幸運和幸福。
在今后的日子里，老師們的辛勤耕耘和付出一定會(huì )結出累累碩果，會(huì )贏(yíng)得越來(lái)越多人的尊敬，你們是最可愛(ài)、可敬的人。我們的貝貝星幼兒園也會(huì )因為有你們這些默默付出的好老師和運籌帷幄的肖園長(cháng)而成為孩子們的樂(lè )園。我們的幼兒園明天會(huì )更好!
給幼兒園表?yè)P信15
月亮班親愛(ài)的老師和小朋友們：
大家好!
時(shí)間過(guò)的真快，幼兒園的小班生活下周就要結束了，大家即將迎來(lái)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的暑假。
在這里，首先祝福大家都過(guò)一個(gè)愉快的暑假，好不好?然后，我要表?yè)P一下我們班的張錦東小朋友。
一年前，張錦東剛來(lái)月亮班的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的小朋友，對幼兒園的一切還很陌生。
現在，張錦東已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)“大哥哥”了，有了好多小進(jìn)步。
大家想聽(tīng)嗎?
現在，張錦東小朋友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時(shí)甚至比媽媽穿的都快。
現在，每次吃飯前，張錦東都會(huì )把手洗干凈，吃飯的時(shí)候細嚼慢咽，不說(shuō)話(huà)，吃完飯還主動(dòng)將自己的碗送回廚房，很棒。
現在，張錦東會(huì )靜靜地躺下午休，會(huì )有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問(wèn)好，問(wèn)別人問(wèn)題的.時(shí)候會(huì )說(shuō)“請問(wèn)”，會(huì )說(shuō)“謝謝”……現在，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個(gè)青石榴，還送給張雅寧一個(gè)，又送給馬思琪一個(gè)，說(shuō)“我們仨都可以玩啦”;還有一次也是玩滑梯的時(shí)候，張錦東看見(jiàn)前面有個(gè)小弟弟，就耐心地在后面排隊等待，很有禮貌。
有時(shí)候，張錦東還會(huì )教媽媽一些好玩的舞蹈和游戲。
記得有一次，張錦東腿伸直坐在床上，一只手在膝蓋上打圈，另一只手輕拍膝蓋，然后換手再做，我問(wèn)他在哪兒學(xué)的，張錦東自豪地回答“楊老師教的�！边�邀請我“媽媽你也來(lái)做”;還有一次，電腦里放一首叫《魯冰花》的兒歌，張錦東聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑來(lái)告訴我“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)視?huì )跳，我們王老師教過(guò)這個(gè)�！闭f(shuō)著(zhù)就跟著(zhù)歌聲跳起來(lái)了，動(dòng)作有模有樣，好看極了;有時(shí)張錦東跟我去值班，我們辦公室門(mén)口有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊，我們倆就在那走步子，我說(shuō)“東東，手擺起來(lái)走”，于是張錦東抬頭挺胸，邊走邊向我示范“祝老師讓這樣走：小手擺起來(lái)，小腳踏起來(lái)，眼睛向前看，向--前--看!”原來(lái)，月亮班的小朋友們在幼兒園有這么多有趣的活動(dòng)啊，難怪大家每天都高高興興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心放學(xué)呢!
好了，今天就說(shuō)到這里，謝謝大家的聆聽(tīng)，暑假過(guò)后繼續我們“愛(ài)與自由”的月亮班生活，好不好?再次祝月亮班的小朋友健康成長(cháng)，祝月亮班的老師永遠美麗!
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
【給幼兒園表?yè)P信】相關(guān)文章：
給幼兒園表?yè)P信11-23
幼兒園表?yè)P信05-11
給幼兒園的表?yè)P信05-20
幼兒園的表?yè)P信08-22
幼兒園小班的表?yè)P信11-26
幼兒園園長(cháng)的表?yè)P信06-25
幼兒園家長(cháng)表?yè)P信06-25
給幼兒園孩子的表?yè)P信06-25