小學(xué)健康教育教學(xué)計劃

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)健康教育教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃1

　　一、學(xué)情分析

　　小學(xué)五年級的學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達二十五分鐘左右。學(xué)生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。學(xué)生自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的`行為敢提出批評意見(jiàn)，對老師不公正的處理會(huì )有不滿(mǎn)的表現。不愿違反規則，十分重視約定事項。

　　二、教學(xué)目標

　　1、確立學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習如何有效地利用學(xué)習時(shí)間，獲取"一份辛勤一份收獲"的愉悅感；

　　2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充沛，學(xué)習效率會(huì )更高。適度上網(wǎng)，有所節制，切不可過(guò)分沉迷。

　　3、使同學(xué)們知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺(jué)地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個(gè)人靈活應對的品格，初步學(xué)會(huì )休閑，提高自我保護意識。

　　4、進(jìn)行初步的青春期教育。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、培養學(xué)生具有能干、負責的意識，學(xué)會(huì )一些為人處世的道理。

　　2、讓學(xué)生明白人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

　　3、學(xué)會(huì )男女生的角色意識，初步學(xué)會(huì )以正常的心態(tài)與異性交往。

　　4、學(xué)會(huì )自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習沖刺意識。

　　四、教學(xué)措施

　　1、堅持以人為本，根據學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的訓練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度（略）

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃2

　　一、小學(xué)生心理健康的含義

　　小學(xué)生心理健康教育是根據小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規律和特點(diǎn)，運用心理學(xué)的教育方法和手段，培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。

　　小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃”、落實(shí)“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節。同時(shí)，切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。

　　二、小學(xué)生心理健康教育的目的

　　小學(xué)生心理健康教育的.根本目的，說(shuō)到底就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。小學(xué)生心理健康教育不是孤立進(jìn)行的，而是服從于小學(xué)生素質(zhì)教育的總目標，即以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng )新能力為根本宗旨，以培養適應我國經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展所需要的、數以?xún)|萬(wàn)計全面發(fā)展的人才為目的。具體來(lái)說(shuō)主要包括以下三點(diǎn)：

　�。�1）要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；

　�。�2）要維護小學(xué)生的心理健康，亦即減少和消除各種不良因素對其心理健康的影響；

　�。�3）要增進(jìn)小學(xué)生的心理健康，即根據小學(xué)生成長(cháng)發(fā)育的規律、特點(diǎn)和需要，采取各種形式和方法，提高小學(xué)生的心理健康水平，促使其人格即個(gè)性心理得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、小學(xué)生心理健康教育的方法

　　(1)講授法，即通過(guò)課堂教學(xué)、輔導答疑和學(xué)科滲透等形式，以小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、便于接受的方式宣傳普及心理健康知識；

　　(2)認識指導法，旨在提高小學(xué)生對心理健康的認識程度和水平，如指導閱讀、舉辦故事會(huì )、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、課堂討論、自我表述和自我評價(jià)等；

　　(3)活動(dòng)體驗法，即通過(guò)親身參與，加深體驗，以豐富和發(fā)展小學(xué)生良好的情緒和情感，如做游戲、示范表演、實(shí)地觀(guān)察、寫(xiě)作文、談感想、繪畫(huà)、演講等；

　　(4)行為改變法，即在引導小學(xué)生在認識上分清良好行為和不良行為基礎上，鼓勵良好行為，改變不良行為，有目的、有計劃地進(jìn)行行為訓練、行為塑造、榜樣示范和游戲性的獎勵和懲罰，以達到良好行為養成和強化之目的；

　　(5)自我調控法，即通過(guò)引導小學(xué)生自我教育來(lái)提高小學(xué)生的自我調控能力，以利于增進(jìn)心理健康，如鼓勵和要求小學(xué)生寫(xiě)日記、周記和小結，適當組織展覽，談收獲、體會(huì )、感受等。

　　四、小學(xué)生心理健康的維護

　　1、智能訓練，即幫助學(xué)生對智力的本質(zhì)建立科學(xué)認識，并針對智力的不同成分，如注意力、觀(guān)察力、記憶力等而設計不同的訓練活動(dòng)等；

　　2、學(xué)習心理指導，即幫助學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認識，培養學(xué)生形成健康積極的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)機，訓練學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法等；

　　3、情感教育，即教會(huì )學(xué)生把握和表達自己的情緒情感，學(xué)會(huì )有效控制、調節和合理宣泄自己的消極情感，體察與理解別人的情緒情感，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓練；

　　4、人際關(guān)系指導，即圍繞親子、師生、同伴三大人際關(guān)系，知道學(xué)生正確認識各類(lèi)關(guān)系的本質(zhì)，并學(xué)會(huì )處理人際互動(dòng)中各種問(wèn)題的技巧與原則，包括解決沖突、合作與競爭、學(xué)會(huì )拒絕，以及尊重、支持等交往原則；

　　5、健全人格的培養，即關(guān)于個(gè)體面隊社會(huì )生存壓力應具備的健康人格品質(zhì)，如獨立性、進(jìn)取心、耐挫能力等。

　　五、教學(xué)內容和時(shí)間安排

　　全冊共有20節課大約每?jì)芍苌蟽蓚�(gè)內容。

　　本學(xué)期與女生開(kāi)展有關(guān)青春期健康的座談會(huì )。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃3

　　一、學(xué)情分析

　　小學(xué)五年級的學(xué)生們感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達25分鐘左右。學(xué)生們的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生們比較、分析，綜合思維的能力。學(xué)生自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對教師的行為敢提出批評意見(jiàn)，對教師不公正的處理會(huì )有不滿(mǎn)的表現。不愿違反規則，十分重視約定事項。

　　二、教學(xué)目標

　　1、確立學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習如何有效地利用學(xué)習時(shí)間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；

　　2、讓學(xué)生們懂得合理安排好學(xué)習和休息，休息好，精神飽滿(mǎn)，精力充沛，學(xué)習效率會(huì )更高。適度上網(wǎng)，有所節制，切不可過(guò)分沉迷。

　　3、使學(xué)生們知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺(jué)地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個(gè)人靈活應對的品格，初步學(xué)會(huì )休閑，提高自我保護意識。

　　4、進(jìn)行初步的青春期教育。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、培養學(xué)生們具有能干、負責的`意識，學(xué)會(huì )一些為人處世的道理。

　　2、讓學(xué)生們知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

　　3、學(xué)會(huì )男女生的角色意識，初步學(xué)會(huì )以正常的心態(tài)與異性交往。

　　4、學(xué)會(huì )自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習沖刺意識。

　　四、教學(xué)措施

　　1、堅持以人為本，根據學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的訓練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度（略）

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃4

　　一、指導思想

　　小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的重要階段，幫助孩子提高心理素質(zhì)，形成積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，為未來(lái)的幸福生活奠定基礎。

　　二、學(xué)情分析

　　從小學(xué)三年級開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習與生活，從心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看，從三年級開(kāi)始，學(xué)生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現是學(xué)生的學(xué)習任務(wù)與活動(dòng)范圍無(wú)論是廣度還是深度都比低年級有了顯著(zhù)的變化，學(xué)習活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習過(guò)程的組織性、認知過(guò)程的規范性、嚴謹性更強，對學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)教育一般從三年級開(kāi)始。

　　一方面身體的發(fā)育、學(xué)習與生活的變化使三年級學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考了，有一些自己的主見(jiàn)了，能夠參與大人的談話(huà)，而不像以前那樣隨意插入大人的談話(huà)。初生牛犢不怕虎，敢嘗試去做一切事情，不像以前那么聽(tīng)從權威。這些現象表明了三年級學(xué)生知識經(jīng)驗的擴大和認知能力的發(fā)展，但另一方面，三年級學(xué)生又表現出行事理性不足的特點(diǎn)。在這一時(shí)期，學(xué)生的`學(xué)習興趣開(kāi)始分化，學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習動(dòng)機出現了差別，學(xué)科偏愛(ài)開(kāi)始出現。學(xué)生控制自己情緒的能力得到發(fā)展，情緒表現的方式和強度與低年級學(xué)生相比，其適宜性更高，一般較少出現忽哭忽笑的現象。進(jìn)入少年期后，隨著(zhù)交往能力的提高，學(xué)生之中開(kāi)始出現關(guān)系較好的、比較穩定的好朋友。

　　三、教學(xué)目標

　　1、鍛煉有意識記的能力，增進(jìn)記憶品質(zhì)；

　　2、能夠正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，勤于思考，不甘落后；

　　3、有集體榮譽(yù)感，并掌握一定的社會(huì )行為規范，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力；

　　4、自覺(jué)地控制和改變不良行為習慣，初步學(xué)會(huì )休閑，提高自我保護意識；

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、通過(guò)面向全體普及各種心理健康知識，引導學(xué)生自測、自控、自我調節、正確認識自己。

　　2、加強針對性訓練，采取多種形式培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

　　3、在集體中體驗人際交往的樂(lè )趣，在學(xué)習中品嘗解決難題的快樂(lè )，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )調節情緒。

　　4、培養自主、自動(dòng)參與活動(dòng)及表現自我的欲望與能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、堅持以人為本，根據學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的訓練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃5

　　一、班級基本情況

　　本年級學(xué)生都來(lái)自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習習慣不同，衛生習慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jì)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學(xué)生的`健康意識，使他們養成良好衛生習慣和學(xué)習習慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)要求

　　1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。

　　2、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

　　3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

　　4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。

　　5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個(gè)一”。

　　6、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。

　　7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識，增強自我保護意識。

　　8、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

　　三、實(shí)施目標的具體措施

　　為了達到以上目標，圓滿(mǎn)完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：

　　1、認真備好每一節課，做到有教案上課。

　　2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

　　3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結合。爭取每堂課小結時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第1周：手的衛生(1課時(shí))

　　第2周：刷牙(1課時(shí))

　　第3周：教室要清潔(1課時(shí))

　　第4周：早睡早起習慣好(1課時(shí))

　　第5周：正確的坐、立、行姿勢(1課時(shí))

　　第6周：用眼衛生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時(shí))

　　第7周：快樂(lè )的課間十分鐘(1課時(shí))

　　第8周：早餐要吃好(1課時(shí))

　　第9周：不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))

　　第10周：少吃零食不偏食(1課時(shí))

　　第11周：不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃6

　　認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。培養學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校的健康教育工作緊緊圍繞縣疾控下達學(xué)校健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。

　　一、指導思想

　　以提高師生健康素質(zhì)為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持樹(shù)立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、認真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)�？己嗽u估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì )健康環(huán)境、社會(huì )關(guān)系、個(gè)人的健康技能、健康服務(wù)等各方面達標，力爭辦出特色。

　　2、樹(shù)立起健康的意識，把健康教育課要放在重要地位，建立正確的`健康觀(guān)念，培養學(xué)生們良好的衛生行為和健康的生活方式。

　　3、創(chuàng )建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。

　　4、重視慢性病健康的教育工作

　　三、工作措施

　　1、加強組織建設，提高健康管理水平

　　認真貫徹關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才能創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。

　　2、加強組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員的

　　健教人員組織開(kāi)展健康教育課，已是成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過(guò)學(xué)生把健康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育課，做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jì)。另一方面使學(xué)生們能夠身心健康，減輕學(xué)習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域寬，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。

　　3、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境

　　響應號召，積極開(kāi)展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛生。

　　4、加強慢性病健康教育。

　�。�1）建立組織、完善網(wǎng)絡(luò )、落實(shí)責任

　　為加強對慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導，我校專(zhuān)門(mén)成立了慢性病防治工作領(lǐng)導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導、工作協(xié)調。開(kāi)展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導、人員培訓、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，明確了工作職責與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò )和工作小組。

　�。�2）廣泛宣傳、開(kāi)展教育，提高認識

　　為提高廣大師生特別是慢性病高危人群的自我防病能力，根據校內慢性病高危人群的特點(diǎn)，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專(zhuān)欄等，有針對性的開(kāi)展健康教育，普及慢性病防控知識，倡導合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每周一節，結合地方和學(xué)校特點(diǎn)，保證有每學(xué)期一課時(shí)的慢性病防治健康內容。并有統一教案，課件。

　�。�3）改善環(huán)境、經(jīng)常督促、有效預防

　　努力改善師生的學(xué)習辦公環(huán)境，保證空氣清新、無(wú)噪音，光線(xiàn)充足，學(xué)具合格。要求全體教師及時(shí)督促學(xué)生良好的習慣養成，如注意讀寫(xiě)姿勢、衛生習慣等。

　�。�4）全民健身、保證時(shí)間、提高免疫力

　　深入開(kāi)展全民健康運動(dòng)，認真組織陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證足夠的時(shí)間，保證活動(dòng)項目，要有檢查、要有成效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動(dòng)及冬季的長(cháng)跑，有效提高全體師生的免疫力，預防各種慢性疾病的發(fā)生。

　�。�5）定期體檢、及早發(fā)現、有效控制

　　師生定期體檢，發(fā)現疾病及時(shí)治療有效控制進(jìn)一步的發(fā)展，對于學(xué)生中常見(jiàn)病、慢性病定期開(kāi)展檢查和治療工作。

　　5、認真做好學(xué)生體質(zhì)監測工作及統計工作

　　每年的體質(zhì)監測工作與上半年完成，根據有關(guān)部門(mén)規定，學(xué)校應做好體質(zhì)監測（即體檢）提前準備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫生順利完成體檢工作。體檢結束后做好體檢結果統計工作，及時(shí)準確上報相關(guān)表格。

　　6、積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。在此項工作中，本中心始終堅持“預防為主，治療為輔，”積極開(kāi)展“六病”防治工作，一預防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。主要開(kāi)展工作：

　�。�1）關(guān)于預防齲齒教育學(xué)生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現早治療。

　�。�2）對于預防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發(fā)現沙眼要及時(shí)治療。特別要發(fā)現一人患病全家預防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。

　�。�3）教育學(xué)生從小養成良好衛生習慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　�。�4）督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(cháng)帶學(xué)生到醫院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意學(xué)生運動(dòng)負荷，防止意外事故的發(fā)生。

　　7、繼續加強學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告

　　督促學(xué)校衛生老師，加強對學(xué)生因病缺課的統計檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現疾病做到早發(fā)現，早治療，提高學(xué)生出勤率。認真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報疾控中心。

　　8、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃7

　　一、指導思想

　　培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎.

　　二、一年級健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。

　　三、一年級體育健康教育的任務(wù)：

　　1、知道個(gè)人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛生知識;

　　2、了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;

　　3、了解自己的身體，學(xué)會(huì )自我保護;學(xué)會(huì )加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;

　　4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;

　　5、了解環(huán)境衛生對個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護環(huán)境衛生意識。

　　四、一年級健康教育的內容：

　　(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類(lèi)及豆制品有益生長(cháng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁、自覺(jué)維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì )傳播疾病。

　　(2)疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

　　(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處技能。

　　(4)生長(cháng)發(fā)育與青春期保�。荷�命孕育、成長(cháng)基本知識，知道“我從哪里來(lái)”。

　　(5)安全應急與避險：常見(jiàn)的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規則;乘車(chē)安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會(huì )撥打求助電話(huà)(醫療求助電話(huà)：120，火警電話(huà)：119，匪警電話(huà)：110)。

　　五、學(xué)生情況分析：

　　一年級學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛生保健知識。

　　六、具體措施：

　　1、課前認真鉆研教材，充分備課，按時(shí)上好每節課。

　　2、課內外相結合，靈活采用多種教學(xué)手段。

　　3、對殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對他們的要求。

　　4、促進(jìn)“五育”協(xié)調發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。

　　七、課時(shí)安排：

　　每雙周的第一節體育活動(dòng)課定為健康教育課。

　　具體安排如下：

　　第一課時(shí)：(第二周)牙齒的分類(lèi)和功能

　　第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止

　　第三課時(shí)：(第六周)不要喝生水

　　第四課時(shí)：(第八周)正確的刷牙的方法

　　第五課時(shí)：(第十周)保護好你的牙齒

　　第六課時(shí)：(第十二周)做眼保健操

　　第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食

　　第八課時(shí)：(第十六周)不要玩危險的游戲

　　第九課時(shí)：(第十八周)講究公共衛生

　　第10課：(第二十周)植樹(shù)綠化好處多

　　八、教學(xué)設計和重難點(diǎn)分析。

　　第1課牙齒的分類(lèi)和功能

　　初步了解牙齒的分類(lèi)和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用。重點(diǎn)：各類(lèi)牙齒的功能。

　　難點(diǎn)：各類(lèi)牙齒的名稱(chēng)。

　　第2課意外傷害的防止

　　使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生，保護好身體健康。

　　重點(diǎn)：使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生。

　　難點(diǎn)：培養防止意外的意識和自救方法。

　　第3課不要喝生水

　　使學(xué)生了解生水不衛生、生水中含有病菌和蟲(chóng)卵，喝了容易生病，從而培養學(xué)生喝開(kāi)水的習慣。

　　重點(diǎn)：生水不衛生，喝了容易生病。

　　難點(diǎn)：培養學(xué)生喝開(kāi)水、不喝生水的.好習慣。

　　第4課正確的刷牙的方法

　　一、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養學(xué)生養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。

　　重點(diǎn)：教會(huì )學(xué)生正確的刷牙方法。

　　難點(diǎn)：培養學(xué)生養成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。

　　第5課保護好你的牙齒

　　使學(xué)生認識牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養成自覺(jué)愛(ài)護牙齒，天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　重點(diǎn)：認識牙齒與身體健康的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：自覺(jué)愛(ài)護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

　　第6課飯前便后要洗手

　　一、教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性，自覺(jué)地養成飯前便后洗手的好習慣。

　　重點(diǎn)：使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性。

　　難點(diǎn)：養成飯前便后洗手的良好習慣。

　　第7課不要挑食偏食

　　通過(guò)本課的學(xué)習,使學(xué)生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養不挑食偏食的好習慣。

　　挑食偏食對身體的不良影響。

　　第8課不要玩危險的游戲

　　1、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險的游戲。

　　2、培養學(xué)生自我控制的能力。

　　重點(diǎn)：教學(xué)生做有益健康的游戲。

　　難點(diǎn)：了解什么是危險游戲。

　　第9課講究公共衛生

　　使學(xué)生理解講究公共衛生的重要意義，了解公共衛生的范圍和內容，養成講究公共衛生的良好習慣。

　　重點(diǎn)：公共衛生的范圍和內容以及講究公共衛生的要求。

　　難點(diǎn)：如何從道德入手并結合實(shí)際培養學(xué)生養成講究公共衛生的好習慣。第10課植樹(shù)綠化好處多

　　使學(xué)生了解懂得植樹(shù)綠化的好處，從而積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng)。重點(diǎn)：植樹(shù)綠化的好處。

　　難點(diǎn)：通過(guò)講解樹(shù)木綠地的作用，使學(xué)生真正認識到植樹(shù)綠化的好處。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃8

　　仔細遵循執行《校園衛生作業(yè)條例》，全面遵循黨的教育方針，盡力推動(dòng)健康教育作業(yè)的展開(kāi)，增強學(xué)生健康知道，進(jìn)步學(xué)生健康水平。培育學(xué)生健康心理和堅韌不拔的意志品質(zhì)。本年度，我校的健康教育作業(yè)緊緊圍繞縣疾控下達校園健康教育方針任務(wù)，展開(kāi)厚實(shí)有用的健康教育作業(yè)。

　　一、指導思想

　　以進(jìn)步師生健康本質(zhì)為方針，結合校園實(shí)際情況，堅持樹(shù)立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重防備為主，標本兼治，綜合治理的準則。以干涉和控制影響師生健康的風(fēng)險因素、標準公共衛生行為、倡議文明健康生活方式為要點(diǎn)，以展開(kāi)各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，盡力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現校園全面協(xié)調展開(kāi)。

　　二、作業(yè)方針

　　1、仔細落實(shí)健康促進(jìn)校園考核評價(jià)細則的各項要求。在安排展開(kāi)、方針保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì )健康環(huán)境、社會(huì )關(guān)系、個(gè)人的健康技能、健康服務(wù)等各方面合格，力爭辦出特色。

　　2、樹(shù)立起健康的知道，把健康教育課要放在重要位置，樹(shù)立正確的'健康觀(guān)念，培育學(xué)生們杰出的衛生行為和健康的生活方式。

　　3、創(chuàng )建健康的校園環(huán)境，盡力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。

　　4、注重緩慢病健康的教育作業(yè)

　　三、作業(yè)措施

　　1、加強安排建設，進(jìn)步健康辦理水平

　　仔細遵循關(guān)于加強愛(ài)國衛生作業(yè)的批示，安排校園有關(guān)人員仔細學(xué)習《校園衛生作業(yè)條例》、《傳染病防治法》，充分知道搞好校園環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的重要性和必要性，清晰校園是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才干創(chuàng )設杰出的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。

　　2、加強安排辦理，充分發(fā)揮健康教育人員的

　　健教人員安排展開(kāi)健康教育課，已是成為校園重要的一部分。也是宣傳健康常識的首要途徑，通過(guò)學(xué)生把健康常識帶給每個(gè)家庭，構成杰出效益。校園積極展開(kāi)健康教育課，做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jì)。另一方面使學(xué)生們可以身心健康，減輕學(xué)習壓力。使健康教育多層次、途徑廣、領(lǐng)域寬，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。

　　3、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設杰出的育人環(huán)境

　　響應號召，積極展開(kāi)綠化、凈化、美化校園環(huán)境。積極展開(kāi)全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推動(dòng)校園的整體衛生水平。盡力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情趣。催促校園每周進(jìn)行團體打掃衛生。

　　4、加強緩慢病健康教育。

　�。�1）樹(shù)立安排、完善網(wǎng)絡(luò )、落實(shí)責任

　　為加強對緩慢病的綜合防治作業(yè)的領(lǐng)導，我校專(zhuān)門(mén)成立了緩慢病防治作業(yè)領(lǐng)導小組，擔任全校緩慢病綜合防治作業(yè)的安排領(lǐng)導、作業(yè)協(xié)調。展開(kāi)綜合防治作業(yè)，具體安排事務(wù)指導、人員培訓、查看考核等，將緩慢病防治的健康教育作業(yè)納入校園作業(yè)計劃，清晰了作業(yè)職責與任務(wù)，然后樹(shù)立緩慢病防治網(wǎng)絡(luò )和作業(yè)小組。

　�。�2）廣泛宣傳、展開(kāi)教育，進(jìn)步知道

　　為進(jìn)步廣大師生特別是緩慢病高危人群的自我防病才能，依據校內緩慢病高危人群的特點(diǎn)，利用各種形式如：播送、講座、健康教育專(zhuān)欄等，有針對性的展開(kāi)健康教育，普及緩慢病防控常識，倡議合理膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，削減風(fēng)險因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每周一節，結合當地和校園特點(diǎn)，保證有每學(xué)期一課時(shí)的緩慢病防治健康內容。并有統一教案，課件。

　�。�3）改進(jìn)環(huán)境、常常催促、有用防備

　　盡力改進(jìn)師生的學(xué)習作業(yè)環(huán)境，保證空氣新鮮、無(wú)噪音，光線(xiàn)充足，學(xué)具合格。要求全體教師及時(shí)催促學(xué)生杰出的習氣養成，如留意讀寫(xiě)姿勢、衛生習氣等。

　�。�4）全民健身、保證時(shí)刻、進(jìn)步免疫力

　　深入展開(kāi)全民健康運動(dòng)，仔細安排陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證滿(mǎn)足的時(shí)刻，保證活動(dòng)項目，要有查看、要有成效。注重校園體育作業(yè)，上好體育課，安排好晨鍛課間活動(dòng)及冬季的長(cháng)跑，有用進(jìn)步全體師生的免疫力，防備各種緩慢疾病的發(fā)作。

　�。�5）定時(shí)體檢、及早發(fā)現、有用控制

　　師生定時(shí)體檢，發(fā)現疾病及時(shí)醫治有用控制進(jìn)一步的展開(kāi)，關(guān)于學(xué)生中常見(jiàn)病、緩慢病定時(shí)展開(kāi)查看和醫治作業(yè)。

　　5、仔細做好學(xué)生體質(zhì)監測作業(yè)及計算作業(yè)

　　每年的體質(zhì)監測作業(yè)與上半年完成，依據有關(guān)部門(mén)規定，校園應做好體質(zhì)監測（即體檢）提前準備作業(yè)，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準備作業(yè)及告訴作業(yè)，讓大家了解體檢的重要意義，合作醫師順利完成體檢作業(yè)。體檢完畢后做好體檢成果計算作業(yè)，及時(shí)精確上報相關(guān)表格。

　　6、積極展開(kāi)學(xué)生常見(jiàn)病防治作業(yè)，增強學(xué)生體質(zhì)。在此項作業(yè)中，本中心一直堅持“防備為主，醫治為輔，”積極展開(kāi)“六病”防治作業(yè)，一防備齲齒、沙眼、近視為要點(diǎn)。首要展開(kāi)作業(yè)：

　�。�1）關(guān)于防備齲齒教育學(xué)生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的杰出習氣，定時(shí)查看口腔和牙齒，保證齲齒早發(fā)現早醫治。

　�。�2）關(guān)于防備沙眼作業(yè)中，教育學(xué)生留意用眼衛生不與別人共用一條毛巾，要常常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如發(fā)現沙眼要及時(shí)醫治。特別要發(fā)現一人患病全家防備，有用制止疾病人與人直接傳達及延伸。

　�。�3）教育學(xué)生從小養成杰出衛生習氣，仔細做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監督查看作業(yè)，進(jìn)步學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力查看和防近作業(yè)，嚴格控制近視率。

　�。�4）催促校園對有疾病的學(xué)生及時(shí)告訴家長(cháng)帶學(xué)生到醫院確診并將資料反饋給校園，催促校園將及時(shí)告訴體育教師，留意學(xué)生運動(dòng)負荷，避免意外事故的發(fā)作。

　　7、繼續加強學(xué)生疾病的巡視作業(yè)和相關(guān)疫情登記報告

　　催促校園衛生教師，加強對學(xué)生因病缺課的計算檢疫作業(yè)，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現疾病做到早發(fā)現，早醫治，進(jìn)步學(xué)生出勤率。仔細做好校園醫治收集匯總作業(yè)，及時(shí)上報疾控中心。

　　8、樹(shù)立健全健康教育安排機構

　　為加強對辦事處的健康教育作業(yè)的領(lǐng)導，成立校園健康教育作業(yè)領(lǐng)導小組，擔任健康教育作業(yè)的安排、領(lǐng)導和協(xié)調。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃9

　　教育要樹(shù)立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn),加強學(xué)生的健康教育,培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神,使他們更加適應現代社會(huì )的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則,和四年級學(xué)生的實(shí)際情況特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分,培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣,提高衛生科學(xué)知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎。

　　二、健康教育的任務(wù):

　　1、提高學(xué)生衛生知識水平;

　　2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;

　　3、提高生長(cháng)發(fā)育水平;

　　4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛生問(wèn)題;

　　5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛生的態(tài)度;

　　6、培養學(xué)生的自我保健能力。

　　三、健康教育的目的:

　　1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習,養成良好的'衛生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達到教材要求,提高健康教育課的效果。

　　四、健康教育的內容:

　　1、通過(guò)課堂內外的教育,向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識,培養學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習慣,使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。

　　2、培養學(xué)生有規律的生活作息制度,養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺(jué)地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺(jué)接受預防接種。

　　3、讓學(xué)生觀(guān)察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長(cháng)發(fā)育,并注意生長(cháng)發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;

　　4、認識到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處;

　　5、心里健康教育;

　　6、培養學(xué)生獨立生活的能力,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,懂得并掌握保護視力、預防近視的方法;

　　7、流感的防控;穿著(zhù)與健康;養成良好習慣;

　　8、了解自身的發(fā)育及運動(dòng)對身體的好處,教導學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

　　9、會(huì )正確處理人際關(guān)系、

　　10、健康合理地使用計算機。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃10

　　樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能去避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的'健康奠定基礎，

　　二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

　　1、提高學(xué)生衛生知識水平；

　　2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；

　　3、提高生長(cháng)發(fā)育水平；

　　4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛生問(wèn)題；

　　5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛生的態(tài)度；

　　6、培養學(xué)生的自我保健潛力。

　　三、健康教育的目的：

　　1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。

　　3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達教材要求，提高健康教育課的效果。

　　四、健康教育的資料：

　　1、透過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生生活自理潛力、個(gè)人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。

　　2、培養學(xué)生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也但是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺(jué)理解預防接種。

　　3、讓學(xué)生觀(guān)察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(cháng)發(fā)育，并注意生長(cháng)發(fā)育期應注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

　　4、認識到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

　　5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養良好的飲食習慣。

　　總之，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育、衛生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃11

　　一、指導思想：

　　提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家新制定的中小學(xué)德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。

　　因此要通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，根據學(xué)校心理健康教育工作的要求，本學(xué)期的計劃如下：

　　二、具體工作：

　　(一)加強學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。

　　1、完善心理健康教育工作體制。

　　形成在校長(cháng)領(lǐng)導下，由政教處牽頭，以班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳。

　　2、繼續做好心理健康教育的`教師培訓工作。

　　(二)進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規范性、科學(xué)性。

　　1、進(jìn)一步對心理咨詢(xún)室的硬件進(jìn)行完善。

　　2、進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。

　　3、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )平臺和學(xué)生實(shí)現對話(huà)與溝通，及時(shí)引導并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

　　(三)開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。

　　1、在開(kāi)展心理教育常規工作外，加強學(xué)校心理咨詢(xún)室的宣傳工作，通過(guò)黑板報、宣傳欄等出一期心理健康知識專(zhuān)欄，普及心理健康知識。

　　2、邀請有關(guān)專(zhuān)家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習一些調節心理的技巧，增強應對問(wèn)題的能力，提高心理健康水平。

　　3、根據不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開(kāi)展心理健康教育工作。對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導。

　　4、對有較嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生真正從心里陰影中走出來(lái)。

　　(四)加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì )、家庭環(huán)境。

　　結合家長(cháng)學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導專(zhuān)題講座，對家庭教育加強指導。

　　三、具體工作安排：

　　1、心理咨詢(xún)室新學(xué)期宣傳。

　　2、問(wèn)卷調查。

　　3、邀請專(zhuān)家對全體教師開(kāi)講座。

　　4、心理講座。

　　5、出一期心理健康宣傳板報。

　　6、教師心理健康講座。

　　7、家長(cháng)學(xué)校：親子教育。

　　8、畢業(yè)班考前心理輔導。

　　9、組織高年級撰寫(xiě)心理小論文。

　　10、家長(cháng)學(xué)校。

　　11、就咨詢(xún)個(gè)案與部分家長(cháng)溝通。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃12

　　學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結吅作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的'新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃如下：

　　一、學(xué)生分析

　　三年級二班共有 人，其中男生有 人，女生有 人。從學(xué)習習慣來(lái)看，大部分學(xué)生能按老師的要求做，學(xué)習愿望比較強烈，但還有部分學(xué)生上課注意力力不集中，好動(dòng)好插嘴，行為、語(yǔ)言無(wú)約束性，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看，大多數學(xué)生具有一定的動(dòng)手、動(dòng)口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過(guò)程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學(xué)習意識不夠，還有個(gè)別學(xué)生根本就不能表達自己的思維，動(dòng)作緩慢，學(xué)習獨立性差。

　　二、指導思想

　　學(xué)校健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。

　　三、學(xué)校健康教育的目的：

　　1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

　　四、學(xué)校健康教育的內容：

　　1、 通過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。

　　2、 培養學(xué)生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺(jué)接受預防接種。

　　五、 教育目標要求：

　　1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，了解身體的基本構造以及身體各部分的不同功能。

　　2、養成良好的生活習慣，做到作息規律。

　　3、養成良好的衛生習慣，講好集體衛生和個(gè)人衛生。

　　4、培養安全意識，了解并掌握遇到危險時(shí)的自護和自救常識。

　　5、了解傳染病的傳播途徑，注意預防傳染疾病。

　　6、了解心理健康的重要性，講文明、懂禮貌，互助團結。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃13

　　一、教學(xué)目標:

　　1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè )益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

　　4.培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡(jiǎn)單為快樂(lè )。

　　5.強化兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　一年級學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育，大多數學(xué)生已基本適應了學(xué)校生活。除了最基本的生理適應，對一年級新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習的壓力等等都會(huì )給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現各種適應性問(wèn)題。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應性方面的心理健康教育。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：養成衛生的學(xué)習和生活習慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：建立初步的自我保護意識。

　　四、具體措施：

　　1.培養學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的'精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。

　　2.教學(xué)時(shí)運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。

　　3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團結協(xié)助，尊敬師長(cháng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。

　　五、教研教改的打算或項目名稱(chēng)：

　　如何培養低年級孩子良好的衛生習慣。

　　六、奮斗目標：

　　加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛生習慣教育，建立初步的自我保護意識。

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃14

　　一、指導思想

　　健康教育是學(xué)校工作的一項重要內容，本學(xué)期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛生健康活動(dòng)，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎。

　　二、教學(xué)目標

　　1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè )益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

　　4.培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡(jiǎn)單為快樂(lè )。

　　5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

　　三、教學(xué)措施

　　1.培養學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。

　　2.教學(xué)時(shí)運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的'培養。

　　3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團結協(xié)助，尊敬師長(cháng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)心，引導學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè )地成長(cháng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習，還是在生活中都是快樂(lè )的小天使。

　　五、實(shí)施措施

　　1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一節課。

　　2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。

　　3.精心設計每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。

　　4.學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　加強學(xué)生的健康教育，培養學(xué)生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學(xué)生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!

小學(xué)健康教育教學(xué)計劃15

　　水平一

　　一年級

　　二年級

　　1、體育與健康課的常規要求

　　2、做早操的好處

　　3、認識我們的身體

　　4、正確的身體坐、立、行姿勢

　　5、個(gè)人衛生“四勤”

　　6、預防手足口病

　　7、小標志，大安全

　　1、保護視力，做好眼保健操

　　2、保護牙齒，預防齲齒

　　3、身高、體重與胸圍

　　4、吃飯要定時(shí)、定量、不偏食

　　5、和睦相處，友善待人

　　6、乘車(chē)安全常識

　　7、文具與玩具的衛生安全

　　水平二

　　三年級

　　四年級

　　1.日常生活與體育活動(dòng)、比賽中的`安全常識

　　2.用眼的衛生常識

　　3.食品安全與健康

　　4.吸煙的危害

　　5.常見(jiàn)呼吸道傳染病的預防

　　6.我國的奧運冠軍

　　1.主動(dòng)規避運動(dòng)傷害和危險的意識與行為

　　2.合理用眼，定期檢查視力

　　3.人體所需的營(yíng)養素

　　4.珍惜生命

　　5.腸道寄生蟲(chóng)病對健康的危害與預防

　　6.奧林匹克運動(dòng)的起源與發(fā)展

　　水平三

　　五年級

　　六年級

　　1.人體運動(dòng)系統簡(jiǎn)單知識

　　2.常見(jiàn)病的預防

　　3.常見(jiàn)的營(yíng)養素

　　4.常見(jiàn)運動(dòng)項目的種類(lèi)及健身價(jià)值

　　5.球類(lèi)（籃球、足球、排球）比賽基本規則

　　6.運動(dòng)損傷及常見(jiàn)意外傷害的預防與簡(jiǎn)易處理方法

　　7.青春期生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)

　　1.健康的生活方式

　　2.預防缺鐵性貧血

　　3.不同身體姿態(tài)的禮儀內涵

　　4.體育道德意識與行為

　　5.外傷的自我處理

　　6.食品衛生安全基本知識

　　7.青春期保健

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