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我的小伙伴作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的小伙伴作文，希望對大家有所幫助。
我的小伙伴作文1
要說(shuō)我的小伙伴，已經(jīng)有幾十個(gè)了，下面我給你介紹一個(gè)吧！
郭佩倫，他是我的同班同學(xué)。郭佩倫長(cháng)著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦袋，白白的皮膚“炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。我親切地稱(chēng)他為“倫兒“。
倫兒是個(gè)“左撇子”。他習慣用左手干活，左腳踢足球。我們都覺(jué)得別扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學(xué)家一般都是左撇子！”由于倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫(xiě)得大小不一，形態(tài)各異，像螞蟻爬似的`，不過(guò)這都是以前的事了，經(jīng)過(guò)他的努力，字寫(xiě)得漂亮多了！
倫兒是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛(ài)的自動(dòng)筆借給我用，可他卻用著(zhù)鉛筆，我很感動(dòng)！
我要和倫兒在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短，雙雙稱(chēng)為“三好學(xué)生”。
要說(shuō)我的小伙伴，已經(jīng)有幾十個(gè)了，下面我給你介紹一個(gè)吧！
郭佩倫，他是我的同班同學(xué)。郭佩倫長(cháng)著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦袋，白白的皮膚“炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。我親切地稱(chēng)他為“倫兒“。
倫兒是個(gè)“左撇子”。他習慣用左手干活，左腳踢足球。我們都覺(jué)得別扭，倫兒“自我安慰”；“左撇子都比較聰明，科學(xué)家一般都是左撇子！”由于倫兒習慣用左手，右手不太靈活，字寫(xiě)得大小不一，形態(tài)各異，像螞蟻爬似的，不過(guò)這都是以前的事了，經(jīng)過(guò)他的努力，字寫(xiě)得漂亮多了！
倫兒是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一次，我忘了帶鉛筆盒，倫兒就把他心愛(ài)的自動(dòng)筆借給我用，可他卻用著(zhù)鉛筆，我很感動(dòng)！
我要和倫兒在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短，雙雙稱(chēng)為“三好學(xué)生”。
我的小伙伴作文2
一個(gè)丟三落四的人？你一定會(huì )問(wèn)：是誰(shuí)��？告訴你吧：是我的小伙伴！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，便去找小伙伴玩。我們各自拿了一件玩具：我拿了跳繩，她拿了小鍋（用來(lái)盛東西）。
就在我們下了樓，整裝待發(fā)時(shí)，她下意識地摸了摸自己的口袋，突然臉色一變，我正想搞清楚是怎么回事，她頭轉過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“呃……東西忘帶了�！�
“那還不快去拿！”我叫道，說(shuō)著(zhù)趕緊朝家里跑。準備好東西后，我們終于出發(fā)了。
我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了楊梅樹(shù)下，看見(jiàn)楊梅快熟了，最頂端的已經(jīng)紅了，還紅中帶紫，像一顆顆晶瑩的`紅寶石鑲嵌在綠色的樹(shù)叢中，美麗極了。她突然提議：“我們來(lái)擠楊梅汁吧！”說(shuō)干就干，只見(jiàn)她在口袋里掏了又掏，摸了又摸，卻遲遲不拿出鍋來(lái)。
“是不是掉到長(cháng)椅那兒了？我們剛才不是在那兒玩嗎？”我說(shuō)。不出我所料，還真在那兒呢。她對我說(shuō)“瞧我，不過(guò)你行�！彼f(shuō)完，我倆都笑了。
擠完汁，我們找了塊樹(shù)蔭，因為天氣熱了，天上白云在悠閑地飄，樹(shù)上小鳥(niǎo)在快樂(lè )的叫。我們就像小鳥(niǎo)一樣高興，不停地玩。
我們又去了一棵楊梅樹(shù)，想繼續擠汁。我無(wú)意中看了看她的手——咦，鍋呢？她說(shuō)過(guò)端著(zhù)的呀！我直截了當的說(shuō)：“那個(gè)鍋呢？”她一看，覺(jué)得大事不妙了：鍋又丟了！
不過(guò)這回她聰明起來(lái)，立即動(dòng)身向之前那塊石頭跑去。她沒(méi)猜錯，鍋還穩當地放在那里，楊梅汁卻不翼而飛了。怎么回事？我倆交換了一個(gè)眼神。沒(méi)法，我們只好悻悻地重新來(lái)過(guò)。
天要黑了，我們回家了。雖然丟三落四不是好習慣，但我卻不希望她改，因為這樣能讓我們更快樂(lè )！
我的小伙伴作文3
我有三個(gè)關(guān)系很好的小伙伴，他們有什么特點(diǎn)呢？想知道就往下看吧！
彭柯凡，她有著(zhù)一頭烏黑的齊肩短發(fā)，眼睛大大的，臉上也有幾顆小痘痘，跟我個(gè)頭差不多，她既善良又誠實(shí)，比如，有一次我陪她去買(mǎi)東西，他花了一元給老板五元，結果老板又找回他五元，他也沒(méi)有看清楚，拿著(zhù)錢(qián)就走了，可沒(méi)走多遠，就發(fā)現老板多找了一元，她轉身向回走，把一元錢(qián)還給了老板，那老板對彭可凡連聲道謝，夸得她心里美滋滋的。
黃子涵，她有著(zhù)一頭烏黑蓬松的中長(cháng)發(fā)，眼睛有點(diǎn)兒小，學(xué)習起來(lái)很認真，看他那認真勁兒，你是無(wú)論如何也不會(huì )相信她有著(zhù)十足的幽默感，她是一個(gè)時(shí)間觀(guān)念很強的人。比如，在入秋前，太陽(yáng)還掛得很高，下課過(guò)了一會(huì )兒，黃子涵過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“樂(lè )蒙陪我買(mǎi)瓶水去吧，”我答應了，誰(shuí)知剛走到二樓，她伸手一看表說(shuō)：“還剩四分鐘，回去吧！”我說(shuō)：“還有四分鐘怕什么？”她卻說(shuō)：“萬(wàn)一遲到怎么辦？還是再下課了去買(mǎi)吧！”她的時(shí)間觀(guān)念可真強。
范樂(lè )琪，她有著(zhù)烏黑微卷的.中長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛就像一個(gè)彎彎的月牙，個(gè)子高高的，笑容總掛在她的臉上，她是一個(gè)愛(ài)惡搞的人。比如：一次周五晚上放學(xué)時(shí)，我不緊不慢的收拾作業(yè)，當我正專(zhuān)注的收拾書(shū)包時(shí)，她在我背后大叫了一聲，我的心頓時(shí)飛到了窗外，就連手里的書(shū)都差點(diǎn)掉到地上，我驚魂不定，她卻哈哈大笑。
我這三個(gè)小伙伴都很有特點(diǎn)，她們永遠都是我最好的朋友。
我的小伙伴作文4
深藍的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，下面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有這么一個(gè)班，教室里坐著(zhù)一群天真、活潑可愛(ài)的學(xué)生，認真聽(tīng)老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正 在認真做著(zhù)筆記。
這少年便是張怡芳，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)， 一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的`嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動(dòng)服精神倍加。
記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門(mén)太急了忘了帶傘，正當我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴怡芳拿著(zhù)雨傘，走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我的傘大，我送你回家吧�！蔽壹泵Ρ� 起書(shū)包向 我的小伙伴
一深藍的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，下面有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有這么一個(gè)班，教室里坐著(zhù)一群天真、活潑可愛(ài)的學(xué)生，認真聽(tīng)老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水 筆，正在認真做著(zhù)筆記。
這少年便是張怡芳，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)門(mén)外走去，怡芳用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門(mén)口時(shí)，我這才發(fā)現怡芳為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對怡芳說(shuō) 道：“你的衣服都濕了，來(lái)我家換一身再走吧，不然會(huì )著(zhù)涼的�！扁颊f(shuō)：“沒(méi)事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我�！闭f(shuō)完，怡芳轉身離去了。望著(zhù)她那遠去的背影，心里感到無(wú)比溫暖 ，她總是為別人想得多，為自己想得少。
這就是我的小伙伴，一個(gè)富有熱心腸">熱心腸樂(lè )于助人的小伙伴！人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……雨天里的那 把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小伙伴作文5
通遼市科爾沁區逸夫小學(xué)六年三班 竇 征
長(cháng)著(zhù)一個(gè)大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個(gè)"淘氣疤"。他就是我的小伙伴呂丹陽(yáng)。呂丹陽(yáng)有很多的特點(diǎn)，先說(shuō)那一點(diǎn)呢？就先說(shuō)說(shuō)他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說(shuō)做數學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做完時(shí)，你說(shuō)他做錯了，他會(huì )和你開(kāi)一場(chǎng)"辨論會(huì )"。我們時(shí)常爭論得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)袝r(shí)還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。
他很堅強，一些小擦小碰是不會(huì )把他弄哭，弄急的。他學(xué)習上表現得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的`小伙伴小的原因吧。他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時(shí)，一個(gè)同學(xué)給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會(huì )生氣，他卻風(fēng)趣的說(shuō)："您的飛機偏離了航線(xiàn)，掉下來(lái)了�，F在又重新起飛啦！"說(shuō)著(zhù)，把抹布扔給我。 他雖然有優(yōu)點(diǎn)，但也有最大的缺點(diǎn)——馬虎，有一次寫(xiě)數學(xué)卷子時(shí)，有一道題"小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲？"他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問(wèn)"呂丹陽(yáng)，小明多少歲？"呂丹陽(yáng)答："小明155歲。"全班哄堂大笑。連老師都樂(lè )了，"哪有兒子比爸爸大的呀！"我想："他一定沒(méi)有好好審題吧！"再看看呂丹陽(yáng)，他紅著(zhù)臉，不知所措。
這就是丹陽(yáng)，一個(gè)"小慧星"。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒(méi)轍！
我的小伙伴作文6
他長(cháng)得很可愛(ài)。有一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)端莊可愛(ài)的鼻子，一雙讓人過(guò)目不忘的招風(fēng)耳，一張和別人總有說(shuō)不完話(huà)的快嘴。還是一個(gè)靈活的胖子呢！
他懂得禮讓。有一次，翱翔的媽媽帶我們出去玩，在坐公共汽車(chē)的時(shí)候，忽然上來(lái)一個(gè)老人，旁邊的人都像沒(méi)有看見(jiàn)似的，紋絲不動(dòng)，似乎都不想讓座。這時(shí)只見(jiàn)只有五六歲的翱翔立馬從座位上跳了下來(lái)，喊了一聲：“爺爺坐我這�！鳖D時(shí)車(chē)廂里熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)這小孩兒真棒，有的說(shuō)這小孩真有教養，還有的說(shuō)這小孩兒這么小就有愛(ài)心長(cháng)大一定會(huì )很有出息……。他媽媽聽(tīng)了這話(huà)，樂(lè )得合不攏嘴。
他很機靈。有一天晚上我和翱翔，還有黃珊珊一起玩蒙眼抓人的游戲。在玩游戲的過(guò)程中，如果誰(shuí)走的腳步聲太大的話(huà)，就會(huì )給蒙住眼睛的人送去提示被抓住。所以我們都是拿著(zhù)鞋子輕手輕腳的'走，生怕有一點(diǎn)兒響聲被發(fā)現被抓住�？墒前肯枰徊恍⌒妮p微的腳步聲幫了對方的忙，結果被抓住了�？墒潜蛔ズ�，他兩手一伸，身子左一擺右一摔，機靈地掙脫了。當然他就死活不承認自己被抓了，而且還一直很強硬地說(shuō)：“沒(méi)有被抓，明明就是掙脫了的�！碑斎粚Ψ桨堰@個(gè)機靈又嘴硬的對手沒(méi)有辦法，只有甘愿認輸。
他很陽(yáng)光。每當學(xué)習上取得了一點(diǎn)兒成績(jì)，他都會(huì )說(shuō)：“老師，這是您教得好！”
說(shuō)得老師心里暖融融的。有時(shí)也常常說(shuō)，語(yǔ)文老師好，數學(xué)老師好，英語(yǔ)老師也好，反正老師都好的，不像有的同學(xué)總說(shuō)老師不好的。似乎他接觸過(guò)的每一個(gè)人都是他喜歡的，經(jīng)歷過(guò)的每一件事都是開(kāi)心的，總之他是一個(gè)非常陽(yáng)光的小男孩。
這就是我好伙伴——翱翔。相信大家看了我的文章后，一定會(huì )喜歡他！
我的小伙伴作文7
真好，爸爸送了我一副軍事望遠鏡，他是我的“跟隨者”。
望遠鏡全身墨綠色，還有幾顆閃閃的紅心，上面還刻著(zhù)“九八式”這三個(gè)大字，它的重量很適宜，增之一分則嫌沉，減之一分則嫌輕。它的顏色搭配也很適宜，素之一忽則嫌淡，黛之一忽則嫌深。望遠鏡那兩個(gè)大大的“眼睛”就好像在監視著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
就讓我來(lái)悄悄的和你們說(shuō)一說(shuō)，我望遠鏡的來(lái)歷吧！一天我生日的時(shí)候，爸爸下班回到家手上拿著(zhù)一個(gè)大盒子進(jìn)了家門(mén)。我問(wèn)道：“爸爸，您手上盒子里的東西是什么��？”爸爸說(shuō)：“當然是你的.生日禮物呀！”我迫不及待興奮地問(wèn)道：“是我最喜歡的軍事望遠鏡嗎？”爸爸邊鼓掌邊說(shuō)道：“對啦！”我急切的連晚飯都顧不上吃了，興奮地打開(kāi)了那個(gè)大盒子。我伸出剪刀手，喜出望外的喊出“歐耶”，這聲音傳到了十里開(kāi)外。果然，是我心心念念的軍事望遠鏡呀！
有一次我帶著(zhù)我的“跟隨者”出去玩了，那一次我去了處州公園。我站在很遠的地方，拿著(zhù)我的“跟隨者”觀(guān)察處州公園的景象。我在五顏六色的花堆上，能夠清晰地看見(jiàn)五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，我還看見(jiàn)旁邊草堆中有好幾十只小螞蟻在那里搬運著(zhù)別人吃剩下的面包渣，我不知道為什么突然我的周?chē)幸淮笕盒∨笥寻盐耶斪觥吧瘛币粯拥目创�，剎那間，我心中的自豪感油然而生。
看著(zhù)我的跟隨者，我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受，“跟隨者”給我帶來(lái)了巨大的力量，和那無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。
我的小伙伴作文8
我有一個(gè)朋友，他有大概一米五十左右的身高，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)，再加上他的那一雙肥嘟嘟的小手，使得他給人的第一感覺(jué)就是他長(cháng)得很可愛(ài)。
我和我這一個(gè)小伙伴之間發(fā)生了許許多多的有趣的'事情，比如，在一次體育課上，我們一起玩一些游戲等。
那一次，大概是三年級的時(shí)候吧，我和他以及我的其他朋友在我們學(xué)校的操場(chǎng)上玩“抓人”的游戲，經(jīng)過(guò)一輪“黑白配”之后，最終還是他來(lái)抓我們大家，他來(lái)抓了，大家都“嘩”一下子都跑散了，只看見(jiàn)他正在快速的從我藏身的地方跑了過(guò)來(lái)，我急了，立馬迅速的從我藏身的地方飛快的跑了出去，我沒(méi)有想到，就在他剛剛反應過(guò)來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)跑出了老遠了，慢慢的，慢慢的，大家伙兒都一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)的被他抓住了，只剩下我一個(gè)人了，我屏住呼吸，等待著(zhù)下課，生怕一不小心就被他抓住了，終于，在下課之前的最后一秒鐘的時(shí)候，我被他抓住了我感到很傷心，感到很難過(guò)，我后悔當初自己為什么不躲藏的好一點(diǎn)呢？好像差一點(diǎn)點(diǎn)就要哭出來(lái)了，他安慰我，叫我不要哭。
還有一次，我正在聽(tīng)他講他玩游戲的事，結果午自修的鈴聲突然響了，我和他急忙跑上樓去，可還是晚了，我和他一起被罰站了。
他也有做的不好的事，那一次，他因為考試沒(méi)考好而被老師罵了一頓……
這個(gè)就是我的小伙伴——張華星，他長(cháng)得胖胖的，有圓臉和一雙肥嘟嘟的小手，你想不想跟他交朋友呢？
我的小伙伴作文9
我有一個(gè)從小玩到大的好伙伴，他是個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人。
他，和我年紀相仿，圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發(fā)亮。由于長(cháng)得胖，所以他看上去好像沒(méi)有我高，其實(shí)他比我足足高出了五公分呢。我想，也許就是因為他整天都在看書(shū)，很少運動(dòng)的緣故吧。
下課的時(shí)候，他常常捧著(zhù)書(shū)在看，我想叫他出去玩，他卻向我做了個(gè)手勢，意思叫我不要打擾他看書(shū)。就連上體育課的時(shí)候，他也帶著(zhù)一本書(shū)，等到自由活動(dòng)的時(shí)候就坐在樹(shù)下看。
有一次周末，我到他們家找他玩。一走進(jìn)他的房間，我就看呆了。只見(jiàn)房間里到外都是書(shū)：寫(xiě)字臺上，放著(zhù)他平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)要用到的各類(lèi)參考書(shū)。大大的書(shū)櫥里也塞滿(mǎn)了書(shū)，我看了看，有楊紅櫻阿姨的小說(shuō)，有介紹科普知識方面的書(shū)，還有一些外國作家的'作品……就連他的床頭也堆著(zhù)一疊雜志，足足有七八本。這時(shí)，他正在看《魯濱遜漂流記》
他對我說(shuō)：“你自己玩電腦吧，我再看一會(huì )兒書(shū)�！�
我打開(kāi)電腦，里面一個(gè)游戲也沒(méi)找到。只有他寫(xiě)的作文，實(shí)在找不到有什么可玩的，我只好把電腦關(guān)了。
我靜靜地坐著(zhù)，等了他一會(huì )兒。而他卻始終沒(méi)有要放下書(shū)本的意思，于是，我打算和他說(shuō)一聲，然后回家去。我剛想說(shuō)：“你看書(shū)吧，我回家了�！笨墒�，到嘴邊的話(huà)我又咽了回去。因為，我看見(jiàn)他完全沉浸在書(shū)里的故事中了，不忍心打擾他，就悄悄地走了。
這就是我愛(ài)看書(shū)的小伙伴——鄧郝。
我的小伙伴作文10
真好！媽媽給我買(mǎi)了一把油紙傘，它是我的心頭肉。
我的生日到了，爸爸在家中燒飯，媽媽回來(lái)了，對我說(shuō)：“寶貝，猜猜我給你買(mǎi)了什么東西？”我說(shuō)：“是娃娃嗎？”媽媽回答：“不是，是一個(gè)你最想要的東西哦！”我驚奇地問(wèn)到：“是油紙傘？”媽媽掏出油紙傘遞給了我，摸著(zhù)我的小臉說(shuō)一聲生日快樂(lè )。
我打開(kāi)油紙傘，哇！這也太美了吧！細細的長(cháng)長(cháng)的身子骨，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短。上面印著(zhù)許多花紋，有粉粉嫩的桃花樹(shù)，月亮很像的大圓球，藍色的背景，點(diǎn)綴著(zhù)的.云朵，顏色也很適宜，素之忽則嫌淡，黛之一忽則嫌深��！
有的人可能會(huì )問(wèn)：這把油紙傘為什么成為你的心愛(ài)之物呢？嘿嘿，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
有一次，我穿著(zhù)一身漢服去拍照。攝影師左看，右看，總覺(jué)得少了一點(diǎn)味道。我靈機一動(dòng)，問(wèn)到：“配上我的油紙傘，如何？”攝影師頻頻點(diǎn)頭：“可以，可以�！边青�，咔嚓，我一會(huì )兒合上油紙傘搭在肩膀上，擺出婀娜姿態(tài)；一會(huì )兒撐開(kāi)傘讓小水珠在傘面跳躍。有了傘的陪伴，心情美美的，拍出來(lái)的照片自然是美美的。
還記得一件事情，我帶上了這把油紙傘去表演。一亮出油紙傘這把道具，臺下響起了熱烈的掌聲。膽怯的我，一下子來(lái)了自信。在臺上，我完美地展示了自己。
有油紙傘的陪伴真好，不僅可以讓照片變好看，還可以讓舞蹈跳得更好。要問(wèn)世間我最?lèi)?ài)何物，我一定會(huì )大聲告訴你們：“油紙傘�！�
我的小伙伴作文11
每當看到那布滿(mǎn)塵土的足球，我的腦海里面想起了一位小伙伴。
他是我們班的“體育小能人”，他長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，很可愛(ài)，在他的鼻梁間架著(zhù)一副綠色的眼鏡，更加體現出學(xué)富五車(chē)。一張小嘴像機槍一樣掃射的難題，他的耳朵，耳聽(tīng)八方，只要同學(xué)們有什么要緊的事都能第一時(shí)間到達現場(chǎng)一探究竟。
在一場(chǎng)足球賽中，他的.表現更是令同學(xué)和老師刮目相看。比賽時(shí)間一分一秒地過(guò)去，再不進(jìn)球，我們的“市長(cháng)杯”比賽就得畫(huà)上一個(gè)句號。因為句號的存在，鼓勵著(zhù)每個(gè)隊員握緊拳頭，雙目緊盯著(zhù)足球，它就像一個(gè)獵物，我們盯得死死的，沒(méi)有逃離的余地。
已經(jīng)進(jìn)入了比賽的白熱化，兩支球隊仍是原地踏步。這時(shí)，足球像一只離弦的箭飛向球門(mén)，大家都把希望寄托在守門(mén)員的身上，守門(mén)員穩如泰山的站在原地不動(dòng)�！班病钡囊宦晫⑶蛟谔炜罩谢鲆坏烂利惖幕【�(xiàn)，抬頭仰望，足球已經(jīng)傳到我的小伙伴的眼前，他輕輕一踢，足球沖出人墻，飛入球門(mén)。
太棒了，我的伙伴永遠站在勝利的第一線(xiàn)。每個(gè)人臉上又露出了輕松的笑容，隨著(zhù)時(shí)間的流逝裁判吹響了整場(chǎng)比賽的哨聲，回蕩在空中的是小伙伴的叫聲，是團隊的歡呼聲。這不僅是一場(chǎng)勝利，更是我和伙伴間的友誼。
說(shuō)到這兒，大家都已經(jīng)知道了他是誰(shuí)了吧！他就曹宇桐。我的小伙伴是個(gè)“體育能手”，在足球賽中，相互理解支持的我們成了最好的伙伴。
我的小伙伴作文12
我有一個(gè)特別好小伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè )的學(xué)習，留下了許多美好的回憶。她的名字叫王玉婷，王玉婷有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著(zhù)一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè )地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，準備去王玉婷那里玩。到了她家后，我和她開(kāi)心地玩著(zhù)游戲，一直玩到了3點(diǎn)。我覺(jué)得時(shí)間不晚了，應該回家了，可剛要回家，天空就烏云密布，下起了雨。我趁著(zhù)雨沒(méi)下大前戴著(zhù)帽子往家跑去，但是我只跑了幾步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝王玉婷家跑。王玉婷對我說(shuō)：“雨下大了，你又沒(méi)帶傘，要不我撐傘送你回家吧�！薄昂玫暮玫摹蔽腋吲d地說(shuō)。她撐起傘陪我一起回家。走到馬路邊時(shí)，她看到路邊有個(gè)年紀大的老奶奶撐著(zhù)傘正在吃力地過(guò)馬路，她把傘給我，二話(huà)不說(shuō)就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路吧�！闭f(shuō)完，她就扶著(zhù)老奶奶慢慢地過(guò)了馬路。她把我送回家后，就發(fā)現了我的.臥室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，連忙幫我把窗戶(hù)關(guān)上了，可雨水還是落進(jìn)了屋，還好沒(méi)落到床上。段若蘇問(wèn)我：“你家的拖把在哪里？”“在衛生間那兒�！蔽艺f(shuō)。她拿來(lái)拖把，把雨淋到的地方認真地拖了一遍。我說(shuō)：“謝謝你”她說(shuō)：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了�！�
王玉婷真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。
我的小伙伴作文13
有個(gè)人，他總是為我遮風(fēng)擋雨，因為他覺(jué)得好朋友沒(méi)事自己就沒(méi)事；有個(gè)人，他總是做費神的實(shí)驗，因為他覺(jué)得自己就是好朋友的助手；有個(gè)人……或許，你會(huì )問(wèn)：“有個(gè)人”他是誰(shuí)？他就是我的朋友——馮俊林。
小時(shí)候我和馮俊林就有一個(gè)夢(mèng)想：那就是當發(fā)明家�；蛟S你以為我倆是異想天開(kāi)吧！但是我們真的'發(fā)明了我們的火炮——火竹炮。對于一兩個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，發(fā)明一樣東西，聽(tīng)起來(lái)就像天方夜譚，但是，我們真的發(fā)明出了威力超大的火炮。
起初，我們把一個(gè)普通的火炮慢慢拆開(kāi)，它的主要由泥土、火藥、書(shū)紙、和引線(xiàn)四個(gè)部分組成�？辞褰Y構后我們就開(kāi)始埋頭苦干做起來(lái)了�？砷_(kāi)始用紙做，怎么也做不好，正當我準備放棄的時(shí)候，馮俊林的一句話(huà)讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他說(shuō)：“康康，別放棄，加油！”
于是我想到另一個(gè)辦法，我們先找一節底面直徑為四厘米、高為十五厘米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最后找一些干的黃泥，把它用石頭磨碎后就可以開(kāi)始制作了，先把火炮里的火藥慢慢倒進(jìn)竹筒里，再把引線(xiàn)裝上，最后用黃泥封好扣子，一個(gè)簡(jiǎn)易的火竹炮就做成了。
我們把做好的火竹炮拿到一個(gè)空曠、沒(méi)有人的地方，但我們不敢放，最后想了一個(gè)辦法，把火竹炮放在地上，然后用紙放在引線(xiàn)下面，把紙點(diǎn)燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說(shuō)明我們成功了。
現在，馮俊林已經(jīng)到務(wù)川去了，每當我遇到挫折時(shí)總會(huì )想起那句話(huà)：“康康，別放棄，加油！”
我的小伙伴作文14
真好！媽媽給我買(mǎi)了一只小倉鼠，放在一個(gè)漂亮的籠子。玩了一會(huì )兒我們就成了形影不離的好朋友！
倉鼠很小，就能從那疏格的籠子里鉆出來(lái)。它棕白相間的毛，小小的耳朵，可愛(ài)的'鼻子和嘴巴。增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
倉鼠樣子可愛(ài)，來(lái)歷簡(jiǎn)單，
那天，媽媽下班后走夜市，給我帶回來(lái)一一只大籠子。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是啥玩意？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“它是你的陪伴者，名倉字鼠�！蔽腋吲d地舉起剪刀手大聲呼喊“耶”。
自從家里添了這個(gè)新成員，我每天放學(xué)后就急匆匆地趕回家，喂食，添水，鋪床，都不在話(huà)下。主糧一勺，五谷雜糧三勺，零食兩個(gè)餓壞了的它吃起來(lái)總是那么津津有味。漸漸的，它也成了我的知心朋友。
記得有一次，因為一點(diǎn)小事，媽媽狠狠地訓了我一通，我委屈地躲到房間，偷偷地哭了。倉鼠看見(jiàn)了，一雙有神的眼睛死死的盯住我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，孩子都是被冤枉的�！蔽移铺闉樾�，心情好多了。
每當我在寫(xiě)作業(yè)，它總是很快地跑到了我的書(shū)桌上，我默默地享受著(zhù)這個(gè)小家伙對我親近的情意，我可以用手撫摸著(zhù)它的毛，它也會(huì )用笨笨的腳碰碰我的筆。
我們彼此都懂對方的心意。有了它，我很快樂(lè )。
我的小伙伴作文15
望向樓梯口，又出現了那熟悉的身影……
那就是我的乒乓球隊友，也是我的朋友——小斌。
他十分熱愛(ài)打乒乓球，所以他讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練球了，他訓練刻苦，進(jìn)步快。從讀幼兒園到現在讀二年級，從連一個(gè)球也接不住到把訓練館的學(xué)員全打敗，從一個(gè)普通的新手到一個(gè)訓練館頂尖高手。他的進(jìn)步就像一顆火箭，從后面直奔冠軍。
他還小，有的是時(shí)間，所以，他不久前還天天訓練，別人星期一至到星期五都不訓練，他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓練館。周六、周日，大家打球打到五點(diǎn)就放學(xué)了，他卻朝著(zhù)那些大哥哥叫：
“練球！”
媽呀！我的身體都軟了他還喊練球。
有時(shí)訓練完了，不知什么原因，他沒(méi)跟教練繼續練球。那時(shí)候，又沒(méi)有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點(diǎn)也不刺激。
“不好看的`，——我跟你練球吧！”小斌不慌不忙地說(shuō)。
“好——吧！”練球總比沒(méi)事做好。
周六、日，我們去練球，要是我們倆在一起，我們一定會(huì )練球，就趁這機會(huì )，他就把他從其他地方學(xué)來(lái)的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。
就是這樣，他就會(huì )把一招招的技術(shù)練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人后，就越想練……就這樣的良性循環(huán)，再加上他有時(shí)間，才使他的進(jìn)步這么快。
他不但球技高超，并且學(xué)習也不錯，上一次考試，他和我的堂弟同分（應該在前五名左右）。
他就是這樣的人，一個(gè)幸福的人——學(xué)習好、體育好。