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關(guān)于學(xué)魔方作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)魔方作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)課間，我坐在座位上，眼睛盯著(zhù)桌上的雜志，手里玩轉著(zhù)一個(gè)魔方，速度很快。有同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀(guān)，說(shuō)我玩的好溜速度那么快而且還可以不用看，好厲害。我就笑笑不說(shuō)話(huà)，怪不好意思的，其實(shí)我真的不太會(huì )很會(huì )玩魔方。
這個(gè)魔方是若干年前在商店里買(mǎi)的，僅僅是因為好奇才買(mǎi)的。那時(shí)候年紀小不會(huì )玩，玩轉了幾下就丟到一邊，說(shuō)明書(shū)也不知道丟哪里去了。最近閑得無(wú)聊就把它翻出來(lái)研究研究，沒(méi)有人教我，我自己研究了幾個(gè)陣法然后練熟。因為大家都不太懂魔方，所以看我轉的那么快就覺(jué)得我很厲害。其實(shí)我只會(huì )一些手法，對于如何復原魔方我一竅不通。如果把一個(gè)打亂了的魔方給我，我就會(huì )束手無(wú)策。
面對同學(xué)們誠心的贊賞，我不覺(jué)感到心虛，同時(shí)也讓我下定了學(xué)魔方的決心。我一定要認真學(xué)魔方，至少要對得起同學(xué)們的夸獎。
于是這個(gè)暑假我走進(jìn)了小龍哥哥的課堂。小龍哥哥全名時(shí)宇龍，是一個(gè)著(zhù)名的魔術(shù)師，也是一個(gè)優(yōu)秀的魔方老師，在步步高家教機藝術(shù)課中擔任魔方老師。
還沒(méi)開(kāi)始上課時(shí)，我有點(diǎn)怕怕的。聽(tīng)說(shuō)復原魔方有許多工式，會(huì )不會(huì )很難呢？我怕我學(xué)不會(huì )，我很笨的……
后來(lái)我發(fā)現那些擔心都是多余的，小龍哥哥上課幽默風(fēng)趣通俗易懂，我這二百五的智商居然完全能理解！ 三階魔方一共有十多節課，但每節課都不長(cháng)。我對著(zhù)屏幕拿著(zhù)魔方，手邊還放著(zhù)一個(gè)小本子。潛心學(xué)習認真研究，時(shí)不時(shí)暫停視頻在小本子上記下工式。就這樣幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我竟然一口氣把課都上完了！
腦子有點(diǎn)暈乎乎的……小本子上不過(guò)記了三五個(gè)工式，原來(lái)復原魔方也不是很難嘛！我立刻練習起來(lái)，一層復原完了二層也復原完了，我越來(lái)越興奮以為自己已經(jīng)可以復原魔方了�？墒�，第三層卻怎么都無(wú)法復原。我試了一遍又一遍，卻不僅沒(méi)有復原三層，還把一二層給打亂了……
我有些心灰意冷，我明明是按步驟一步步來(lái)的，怎么會(huì )錯呢？到底是哪一步出錯了呢？我真的弄不明白，只能再倒回去看視頻再把公式對一遍�？墒枪讲](méi)有錯，那到底是哪錯了呢？我百思不得其解。
無(wú)奈不能像平時(shí)那樣遇到問(wèn)題就問(wèn)老師，隔著(zhù)屏幕的小龍哥哥不能解答我的疑問(wèn)，我只能自己去找出問(wèn)題并解決。吃過(guò)晚飯后我把自己關(guān)在房間里認真研究，一次次復原倆層又一次次打亂，我的手指和大腦都已經(jīng)很疲憊了。時(shí)間已過(guò)去久了，我已經(jīng)在放棄的邊緣了……
就在我犯困的時(shí)候，忽然眼前的魔方變成了我能復原的局勢！我小心翼翼地完成最后一步……當一個(gè)還原好的魔方拿在我手里時(shí)，我的大腦好像要爆炸了，無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達內心的興奮。我打開(kāi)步步高讓小龍哥哥看，即使我知道他看不到。
我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲感進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中小龍哥哥表?yè)P了我……