測量實(shí)訓心得體會(huì )(通用15篇)
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的測量實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
測量實(shí)訓心得體會(huì )1
這幾個(gè)月里的實(shí)訓，我也確實(shí)覺(jué)得自己應該要合理的去發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)能力，接觸到了這些之后，我還是應該要認真一點(diǎn)去做好，實(shí)訓是對過(guò)去幾年大學(xué)生活的一個(gè)考驗，我知道接下來(lái)自己應該努力往什么方向發(fā)展，這對我還是一件非常重要的事情，對于這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)訓，我感觸深刻，我知道這對我的影響很大，實(shí)訓的幾個(gè)月來(lái)，我也有一番心得。
首先，我能夠考慮到這些細節，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習，在這樣的環(huán)境下面，我還是感觸很深刻的，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)訓我認識到了自己的不足，在這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習當中，我也是深刻的認識到了這一點(diǎn)，反省自己的同時(shí)，我也認清楚了自己的方向，這對我的影響還是比較大的，我愿意去搞好自己的學(xué)習，也想要用這樣的方式去積累的，這次盡管實(shí)訓的時(shí)間不是很長(cháng)，可是也學(xué)習到了很多，這些都是在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的，我也比較清楚接下來(lái)應該要去做好哪些事情。
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)訓，近期的實(shí)訓我覺(jué)得很有意義，這對我的影響還是很大的，也感激周?chē)瑢W(xué)對我的認可，不管是做什么事情都應該要堅持去做好自己分內的工作，在這方面，我對自己有很多信心，每天按時(shí)的做好自己的工作，我現在也很清楚自己存在的這些問(wèn)題，這還是應該要去接觸到自己不足的地方，和周?chē)耐孪嗵幍暮芎�，這也是接下來(lái)應該要去合理安排好的，工程測量這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)是應該要努力去做好的，我也知道這份工作需要和周?chē)潞煤煤献�，是一個(gè)技術(shù)活，我覺(jué)得這還是很有意義的。
這次的實(shí)習我不是一個(gè)人，甚至還有同班同學(xué)一起，而且還不少，這促進(jìn)了我和周?chē)瑢W(xué)的感情，所以接下來(lái)我還是應該要去合理安排好的，感激周?chē)耐聦ξ业?認可，回想起這段時(shí)間的學(xué)習的，我還是覺(jué)的有一些壓力，因為在學(xué)校的時(shí)候畢竟是沒(méi)有過(guò)這樣的機會(huì )，我清楚的認識到了自己各方面的能力，在這一點(diǎn)上面，我應該要做的更加細心，越是學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我就越能夠體會(huì )到自己的問(wèn)題，這也是對我專(zhuān)業(yè)能力的提高，在以后的工作當中我一定會(huì )更加努力，這也是對自己應該有的態(tài)度，這次我領(lǐng)悟到了，在實(shí)訓當中領(lǐng)悟到的知識，比學(xué)校的更加牢固更加專(zhuān)業(yè)，很多東西我還要虛心的學(xué)習。
測量實(shí)訓心得體會(huì )2
為期一個(gè)月緊張而又難忘的測量實(shí)習生活已經(jīng)結束了，下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了，剛知道要實(shí)習的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：
該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
團結就是力量，紀律才是保證。
一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的.，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。
當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，兩周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，同時(shí)多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績(jì)首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的
測量實(shí)訓心得體會(huì )3
近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用所學(xué)知識加深對實(shí)際工作的認識，用工作實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，試著(zhù)去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規律。實(shí)習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作，通過(guò)實(shí)習，我對公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認識。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬(wàn)元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質(zhì)，現在在冊員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)數千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾裝修部?jì)?yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱(chēng)號。我實(shí)習所在的部門(mén)是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進(jìn)行現場(chǎng)施工及資料籌備等工作，及時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程 進(jìn)度、施工情況�？梢钥闯�，現場(chǎng)裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調度與控制。我不僅要把現場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導，以便于據此作出決策，還要提出自己的專(zhuān)業(yè)性建議，做好領(lǐng)導參謀、助手的角色。能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著(zhù)重要作用的部門(mén)參加實(shí)習，無(wú)疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。
從現代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有在外廣開(kāi)源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)量，在內多方節流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場(chǎng)日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類(lèi)企業(yè)來(lái)講，要特重視發(fā)展工程建設裝飾裝修這一行業(yè)，而干 好在建工程 是承攬后續工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的'必然要求和前提條件�，F場(chǎng)幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。
實(shí)習中，我像部門(mén)其他同志一樣。注重工作的初次性和真實(shí)性，到工程建設的現場(chǎng)去實(shí)地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現場(chǎng)，通過(guò)現場(chǎng)勘查、走訪(fǎng)并解、聽(tīng)取項目部等多種形式，對施工建設情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項目部動(dòng)作情況都有了明晰、真實(shí)的把握，對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現的問(wèn)題落實(shí)整改，促進(jìn)施工管理水平，并在此基礎上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設提出意見(jiàn)、建議，及時(shí)將項目情況報公司領(lǐng)導，以考核促進(jìn)項目施工開(kāi)展，保障工程進(jìn)度按期完成，確保滿(mǎn)足甲方要求。通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個(gè)項目的成功動(dòng)作上可略見(jiàn)一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學(xué)引導和控制，同時(shí)在項目建設中采取了靈活多變、適應市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結構和領(lǐng)導決策機制，才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng )造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度，才能為企業(yè)創(chuàng )造更多的發(fā)展機遇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)習過(guò)程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì )經(jīng)驗的不足和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從 下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過(guò)。
在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一但接觸實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在堅持度過(guò)了最初的困惑后，在部門(mén)領(lǐng)導和同志們的悉心指導下，我在較短時(shí)間內進(jìn)入了工作狀態(tài)，在實(shí)習過(guò)程中不斷增強著(zhù)自己的信心，相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說(shuō)這次實(shí)習得到了什么，除了增強了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗、豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。
測量實(shí)訓心得體會(huì )4
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習。這次實(shí)習是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習。實(shí)習前一天教師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺(jué)得很簡(jiǎn)便的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì )到了實(shí)習不是那么的簡(jiǎn)便。對我們的任務(wù)我們不明白怎樣開(kāi)始，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習沒(méi)有了好的計劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一齊從早上6點(diǎn)開(kāi)工到午時(shí)7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一齊吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習的具體分工。同時(shí)我們還一齊規劃了每一天要做的資料。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測量實(shí)習說(shuō)真的還是比較辛苦的，每一天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，畫(huà)圖，每一天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì )進(jìn)行激烈的討論，最終不能得出結論的就問(wèn)問(wèn)其他組的`同學(xué)，或者向教師請教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的教師。教師每一天還在測量地點(diǎn)陪伴著(zhù)我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有教師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習雖然僅有短短的2周時(shí)間，可是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我不僅僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實(shí)習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有歡樂(lè )一齊分享，有困難一齊擔當，我們有個(gè)很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一齊做事很歡樂(lè )也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習的經(jīng)歷也必定會(huì )成為以后人生中一段完美的回憶。
測量實(shí)訓心得體會(huì )5
通過(guò)道路路線(xiàn)測量實(shí)訓后，讓我更加熟練路線(xiàn)測量的一些基本知識，學(xué)會(huì )了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力，公路測量實(shí)訓總結。我們從9月8號起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說(shuō)我們的測角的起始讀數沒(méi)有調零，使得我們的數據不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權利說(shuō)我們是亂編的，但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認真的，根本沒(méi)有時(shí)間去編，我們發(fā)費了三四天的樣子把所有的轉角都測完，在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應有的事，然后根據每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結，在接下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測角，計算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數據，然后根據他們的結果，我們在圓曲線(xiàn)上5米一個(gè)樁，在路線(xiàn)上我們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的數據和工地上的數據肯定有很大的區別，曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺(jué)到自己還有好多的知識要學(xué)，從一開(kāi)始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么難度的，根本就不需要實(shí)習兩周，一周就可以了，但是現在覺(jué)得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習中最需要的，因為我已經(jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數據，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好，導致我們的'效率底，最后在我們的正確指導下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開(kāi)始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構思是不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成
在此次的測量工作之后，我們培養了獨立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔任了組長(cháng)，每天關(guān)心他們，每天想著(zhù)他們是否完成了他們應有的工作，我寧愿自己的操作機會(huì )留給他們，而給他們更多的機會(huì )，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認為我的知識和操作能力還算好，就這樣，我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺，能夠積累豐富的經(jīng)驗，一個(gè)團隊的好壞決定著(zhù)我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，我們的轉點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了，而且，我們組員沒(méi)有通知我們組長(cháng)，導致我們在測角的路線(xiàn)上不能相互通視，導致測的角度要重新來(lái)過(guò)，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執，使得我們的測量速度就緩慢起來(lái)了，我認為團隊要是出現意見(jiàn)，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì )分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實(shí)訓結束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺(jué)到現在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓，這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的轉點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對測量知識的綜合運用有了更好的提高，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結合的橋梁，使得我們與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，增強我們對本專(zhuān)業(yè)的感性認識，收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后到工作崗位上打下堅實(shí)的基礎。
測量實(shí)訓心得體會(huì )6
通過(guò)道路路線(xiàn)測量實(shí)訓后，讓我更加熟練路線(xiàn)測量的一些基本知識，學(xué)會(huì )了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說(shuō)我們的測角的起始讀數沒(méi)有調零，使得我們的數據不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權利說(shuō)我們是亂編的。
但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認真的，根本沒(méi)有時(shí)間去編，我們發(fā)費了三四天的樣子把所有的轉角都測完，在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應有的事，然后根據每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結，在接下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的`才能，我可謂是測角，計算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數據，然后根據他們的結果，我們在圓曲線(xiàn)上5米一個(gè)樁，在路線(xiàn)上我們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的數據和工地上的數據肯定有很大的區別，曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺(jué)到自己還有好多的知識要學(xué)。
從一開(kāi)始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么難度的，根本就不需要實(shí)習兩周，一周就可以了，但是現在覺(jué)得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習中最需要的，因為我已經(jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數據，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好，導致我們的效率底，最后在我們的正確指導下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開(kāi)始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構思是不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成。
在此次的測量工作之后，我們培養了獨立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔任了組長(cháng)，每天關(guān)心他們，每天想著(zhù)他們是否完成了他們應有的工作，我寧愿自己的操作機會(huì )留給他們，而給他們更多的機會(huì )，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認為我的知識和操作能力還算好，就這樣，我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺，能夠積累豐富的經(jīng)驗，一個(gè)團隊的好壞決定著(zhù)我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，我們的轉點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了，而且，我們組員沒(méi)有通知我們組長(cháng)，導致我們在測角的路線(xiàn)上不能相互通視，導致測的角度要重新來(lái)過(guò)，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執，使得我們的測量速度就緩慢起來(lái)了，我認為團隊要是出現意見(jiàn)，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì )分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實(shí)訓結束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺(jué)到現在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓，這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的轉點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對測量知識的綜合運用有了更好的提高，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結合的橋梁，使得我們與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，增強我們對本專(zhuān)業(yè)的感性認識。
測量實(shí)訓心得體會(huì )7
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內外緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據（以確保放樣時(shí)的原數據正確），每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的'環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅 k—黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水建工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形
測量實(shí)訓心得體會(huì )8
經(jīng)過(guò)兩周的測量實(shí)訓以及測量后數據處理，本次實(shí)訓順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)訓心得。
土木工程測量是一項實(shí)踐性比較強的工作。通過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)訓中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，
很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，
不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)訓也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn)怎樣去測量,要測哪一些數據
1,如何才能夠確保所測的數據
2,有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)訓中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題
1、還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
2、兩周的測量實(shí)訓不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”
3、總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)訓中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
這次測量實(shí)訓培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖，對數據的`分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)訓給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測量實(shí)訓這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)訓的機會(huì )。為期兩周的測量實(shí)訓就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
測量實(shí)訓心得體會(huì )9
一、實(shí)習目的
測量實(shí)習是測量學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)之后的一門(mén)獨立的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的在于：
1、進(jìn)一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握,并使之系統化、整體化；
2、通過(guò)實(shí)習的全過(guò)程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力，掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟；
3、掌握路線(xiàn)工程測量基本工作：中線(xiàn)測量和縱斷面測量。
4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節培養應用測量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓練嚴謹的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
二、實(shí)習內容
本次實(shí)習共計三周，實(shí)習的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區和校園內。本次實(shí)習采用教學(xué)與實(shí)習相結合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習的內容和應注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習，完成當天安排的實(shí)習內容。本次實(shí)習的安排主要有：
�。�1）普通水準測量
�。�2）四等水準測量
�。�3）縱斷面測量及繪圖
�。�4）場(chǎng)地抄平測量及繪圖
�。�5）閉合導線(xiàn)測量及繪圖。
�。ㄒ唬┢胀ㄋ疁蕼y量
步驟簡(jiǎn)要：
�。�1）擬定施測路線(xiàn)。選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。然后開(kāi)始施測第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇適當位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)（轉點(diǎn)1）作為前視點(diǎn)，在轉點(diǎn)1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測），讀數a1，記錄；再轉動(dòng)望遠鏡瞄前尺讀數b1，并記錄。
�。�2）計算高差。h1=后視讀數一前視讀數＝a1-b1,將結果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，按與第一站相同的方法進(jìn)行觀(guān)測、記錄、計算。按以上程序依選定的水準路線(xiàn)方向繼續施測，直至回到起始水準點(diǎn)BM1為止，完成最后一個(gè)測站的觀(guān)測記錄。
�。�3）成果檢核。計算閉合水準路線(xiàn)的高差閉合差；若高差閉合差超限,應先進(jìn)行計算校核,若非計算問(wèn)題,則應進(jìn)行返工重測。
我們按時(shí)完成了實(shí)習計劃，而且完成情況很好。實(shí)習過(guò)程中控制點(diǎn)的選取很重要，控制點(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、便于保存和安置水準儀的地方，相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應通視良好，便于測角量距，邊長(cháng)約60米至100米左右。我覺(jué)得我們組測量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹(shù)葉遮擋，但是那也沒(méi)辦法，因為那個(gè)地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決，將樹(shù)葉撥開(kāi)繼續測量。還有水準儀和經(jīng)緯儀的調平和對中都需要做好，這直接影響你的`測量結果。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著(zhù)重培養我們的獨立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
觀(guān)測時(shí)要認真，有時(shí)目標稍微偏一點(diǎn)，讀盤(pán)上讀數就會(huì )有變化，誤差就會(huì )增大，或許超出容許值范圍，結果就要重測，浪費很多時(shí)間，所以觀(guān)測時(shí)也很重要。讀數時(shí)最好由一個(gè)人來(lái)讀數，這樣可減少誤差
內業(yè)計算是一個(gè)謹慎、復雜的過(guò)程。為了能夠盡量趕超進(jìn)度，我們組的數據大部分則有我和王文麗進(jìn)行處理。但是，計算完之后，我們倆都有有個(gè)任務(wù)就是給組內不會(huì )處理數據的人講會(huì )，以便每個(gè)人都會(huì )處理。例如：計算高差、方位角、控制點(diǎn)坐標，以及一些碎部點(diǎn)的角度計算等等，都是需要一定的能力，而且處理這些數據需要足夠的細心才行，這也就是為什么組長(cháng)選擇我和王文麗處理數據的原因。
在處理數據時(shí)我們還發(fā)現不少問(wèn)題。有時(shí)少測了一段距離，有時(shí)發(fā)現角度不對，最后我們又扛著(zhù)儀器重新開(kāi)工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養成良好的習慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：車(chē)輛的來(lái)來(lái)往往，以及受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測量結果，這樣便可以鍛煉了我們分析問(wèn)題的能力。
經(jīng)驗教訓：
�。�1）、展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；
�。�2）、實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
�。�3）、水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
�。�4）、繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形的影響很大；
�。�5）、小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
測量實(shí)訓心得體會(huì )10
在這次實(shí)訓過(guò)程中，我們用到了DS3型水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實(shí)訓任務(wù)，第一天，我們全組組員積極性高漲，水準的測量，我們很快就完成，雖然后來(lái)感覺(jué)數據有些問(wèn)題、但是通過(guò)我們的積極配合、我們很快重新再來(lái)、終于得到了我們理想的數據，那時(shí)候我們都很開(kāi)心。后來(lái)幾天雖然感覺(jué)有些累、但是我們全組人都努力著(zhù)，最后終于完成了老師布置的任務(wù)測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。這次實(shí)訓讓我們體驗到真正實(shí)際的操作的難度和測量學(xué)的嚴謹型、所以讓我們以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而且不怕吃苦、因為吃的苦中苦、方為人上人嘛···
通過(guò)這次實(shí)訓，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的'效率。
通過(guò)這次一周的實(shí)訓，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。
測量實(shí)訓心得體會(huì )11
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準測量和導線(xiàn)測量之前，作為組長(cháng)，我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。異常以水準測量為例，在施測前的午時(shí)，全組成員沿著(zhù)教師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測，分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計，回去后我們在對測區環(huán)境的具體分析之后設計了測量路線(xiàn)和中途設站圖，在測量的開(kāi)展后節省了很多時(shí)間。
2、測量員所應注意的問(wèn)題：在實(shí)習過(guò)程中，我體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情景下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行確定讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應當立即通知跑尺員，這樣能夠在必須程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所供給的平面水平，這樣就能夠減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應當沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，所以，測量員讀數的過(guò)程中應當看準數據后立即讀數，如教師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”；
3、跑尺人員要注意的問(wèn)題：在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據上一次的數據累計差進(jìn)行及時(shí)的調整，使其不能夠超限；在地面坡度較高的時(shí)候，應適當的.多設轉站點(diǎn)，避免因為多次調整或重新設站造成的時(shí)間浪費，能夠提高效率。
4、有關(guān)數字的的技巧：在具體操作前，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)教師的指導，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧：在水準測量的時(shí)候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢后應當立即計算得出，這樣在下一站的時(shí)候就能夠有意對其進(jìn)行調節；
5、在對導線(xiàn)測量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進(jìn)行了觀(guān)測，發(fā)現水準儀采集的數據精確度較高，而全站儀采集的數據誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應盡量選取精度較高的水準儀進(jìn)行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
�。�1）、團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過(guò)程中，水準儀上讀數的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們能夠先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對下一站的前后視距差進(jìn)行步測；在架設儀器是，記錄員能夠輔助觀(guān)察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。
�。�2）、團隊精神：
在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在那里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；由于完成水準測量規定的時(shí)間有限，工作量有十分的大，再加上天氣較熱，每一天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，午時(shí)又要到七點(diǎn)辦才能收工，但最終我們還是完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應當也必須使自我具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。所以，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
測量實(shí)訓心得體會(huì )12
通過(guò)道路路線(xiàn)測量實(shí)訓后，讓我更加熟練路線(xiàn)測量的一些基本知識，學(xué)會(huì )了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說(shuō)我們的測角的起始讀數沒(méi)有調零，使得我們的數據不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權利說(shuō)我們是亂編的，但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認真的，根本沒(méi)有時(shí)間去編，我們發(fā)費了三四天的樣子把所有的轉角都測完，在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應有的事，然后根據每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結，在接下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測角，計算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數據，然后根據他們的結果，我們在圓曲線(xiàn)上5米一個(gè)樁，在路線(xiàn)上我們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的數據和工地上的數據肯定有很大的區別，曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺(jué)到自己還有好多的知識要學(xué)，從一開(kāi)始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么難度的，根本就不需要實(shí)習兩周，一周就可以了，但是現在覺(jué)得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習中最需要的，因為我已經(jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數據，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好，導致我們的'效率底，最后在我們的正確指導下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開(kāi)始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構思是不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成。
在此次的測量工作之后，我們培養了獨立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔任了組長(cháng)，每天關(guān)心他們，每天想著(zhù)他們是否完成了他們應有的工作，我寧愿自己的操作機會(huì )留給他們，而給他們更多的機會(huì )，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認為我的知識和操作能力還算好，就這樣，我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺，能夠積累豐富的經(jīng)驗，一個(gè)團隊的好壞決定著(zhù)我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，我們的轉點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了，而且，我們組員沒(méi)有通知我們組長(cháng)，導致我們在測角的路線(xiàn)上不能相互通視，導致測的角度要重新來(lái)過(guò)，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執，使得我們的測量速度就緩慢起來(lái)了，我認為團隊要是出現意見(jiàn)，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì )分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實(shí)訓結束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺(jué)到現在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓，這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的轉點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對測量知識的綜合運用有了更好的提高，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結合的橋梁，使得我們與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，增強我們對本專(zhuān)業(yè)的感性認識。
測量實(shí)訓心得體會(huì )13
一周多以來(lái)，我們都堅守在自我的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。經(jīng)過(guò)教師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感激這一次實(shí)習，為我茅給了一個(gè)共同學(xué)習，共同提高，團結合作完成一項項目的機會(huì )，我從中受益頗多。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現實(shí)習的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的'提高�？墒窃诮�(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，僅有這樣我銘家的經(jīng)濟建設才有期望。
測量實(shí)訓心得體會(huì )14
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
1、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；
2、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是入夏時(shí)節，長(cháng)春的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上四點(diǎn)多就起床開(kāi)始測量，因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
20xx年3月26日至29日，土木工程系教師一行六人在系副主任王付全帶領(lǐng)下分別參觀(guān)考察了四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校，了解并學(xué)習借鑒上述院校在專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)訓室建設等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，并就各自在教學(xué)、科研、管理等方面的工作經(jīng)驗進(jìn)行了交流，考察收到了良好的效果�？疾旖Y束后汲取各校實(shí)訓中心建設的優(yōu)點(diǎn)，制定了土木工程系建筑工程實(shí)訓中心建設方案
一、考察內容與日程安排
考察人員組成
領(lǐng)隊：王付全
成員：張振安、李乃宏、宋艷清、李柯、曹磊
考察時(shí)間及內容
3月26日：到達德陽(yáng)四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，首先參觀(guān)實(shí)驗室，考察儀器設備和環(huán)境布置情況，再與四川建院教師座談，考察專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、實(shí)驗室建設與管理等；
3月27日：乘坐汽車(chē)趕往成都四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院設在青峰嶺電廠(chǎng)的實(shí)踐教學(xué)基地，考察建筑技能實(shí)訓基地的規劃建設、設備價(jià)格及購置情況、制度建設、運行管理，專(zhuān)業(yè)技能鑒定、職工崗位培訓、相關(guān)的`技能考核標準等；
3月28日：乘汽車(chē)前往都江堰，考察四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗室建設，與水院教師座談，探討專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、師資培訓等問(wèn)題，晚上乘汽車(chē)返回成都；
3月29日：考察四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部的實(shí)驗室建設，參加相關(guān)教師座談會(huì )；
二、考察學(xué)校的情況
1、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
首先參觀(guān)了施工實(shí)訓場(chǎng)、土工實(shí)驗室、建材實(shí)驗室以及力學(xué)實(shí)驗室。施工實(shí)訓場(chǎng)位于新建的工程訓練中心大廳，大廳為封閉式，四周為各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室。施工實(shí)訓場(chǎng)面積3000平方米左右，場(chǎng)地四周設有各工種操作規范、工藝流程、技術(shù)要點(diǎn)、施工驗收規范、操作訓練成績(jì)評價(jià)表標示牌，實(shí)訓內容包括混合結構與框架結構施工綜合訓練以及模板工、架子工、鋼筋工等單工種實(shí)訓。
工種實(shí)訓每工種訓練一周，綜合實(shí)訓訓練五周，參觀(guān)時(shí)一些學(xué)生在進(jìn)行模板支設、鋼筋綁扎、墻體砌筑等實(shí)際操作。
參觀(guān)結束后四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)胡興福、土木系主任王陵茜、土木系施工教研室主任周和榮等與考察團進(jìn)行了座談。
胡院長(cháng)首先介紹了四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本情況，四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川省第一所獨立設置的建筑類(lèi)大專(zhuān)院校，院本部設在德陽(yáng)，另設成都校區。
學(xué)院設有土木工程、經(jīng)濟管理、城市建設與建筑、機電與信息工程、基礎科學(xué)五個(gè)系，開(kāi)設了建筑工程、計算機應用等25個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要培養適應建筑行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應用性人才。
學(xué)�，F有學(xué)院現有各類(lèi)學(xué)生約一萬(wàn)人，教職工500余人，有一批在西南地區乃至全國有影響的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設成果突出，建筑工程專(zhuān)業(yè)申報國家級示范專(zhuān)業(yè)已經(jīng)通過(guò)專(zhuān)家評審，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)經(jīng)四川省教育廳批準為省級示范專(zhuān)業(yè)。
胡院長(cháng)還就對外培訓、校企合作、雙師型教師培養、學(xué)生就業(yè)、教材編寫(xiě)等方面的情況進(jìn)行了詳細的介紹。四川建院作為省內知名職業(yè)技術(shù)院校，與地方政府聯(lián)合，免費對當地貧困學(xué)生進(jìn)行為期一年的職業(yè)技能培訓，幫助貧困學(xué)生就業(yè)。另外四川建院在校企合作、雙師型教師培養上有得天獨厚的優(yōu)勢，目前校辦企業(yè)6家，涵蓋房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程建設監理、建筑
設計所、建筑特種專(zhuān)業(yè)公司等多個(gè)方面，學(xué)院特別是土木工程系教師多數在上述校辦企業(yè)兼職，教師實(shí)踐能力強，雙師型教師比例高。
土木系王主任主要針對土木系各專(zhuān)業(yè)建設情況、課程設置、課程改革、學(xué)生雙證及實(shí)訓課程的開(kāi)設及具體操作與我們進(jìn)行了深入的交流。
較有特點(diǎn)的做法包括建筑制圖與房屋建筑學(xué)整合為識圖與構造課程后增加4周綜合訓練；建筑結構課程（包括鋼結構）壓縮至100學(xué)時(shí)左右；開(kāi)辦實(shí)驗班增加限選課程；用項目施工法組織教學(xué)等。由于我系即將進(jìn)行實(shí)訓場(chǎng)建設，還詳細了解了他們開(kāi)設實(shí)訓課程及對學(xué)生進(jìn)行實(shí)做訓練的情況。
周主任主要介紹了施工課與實(shí)訓相結合的具體經(jīng)驗和做法、施工精品課網(wǎng)上資源的建設，還就土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計的改革與我們進(jìn)行了交流，他們的經(jīng)驗是：在第五學(xué)期將原來(lái)的畢業(yè)設計改為五周畢業(yè)綜合訓練，內容就是一個(gè)完整施工過(guò)程的全過(guò)程實(shí)訓，其余時(shí)間完成部分理論課程、技術(shù)課程及課程設計、施工組織設計等。第六學(xué)期學(xué)生全部參加頂崗實(shí)習，要求盡量在就業(yè)單位頂崗，這樣單位才能提供真實(shí)崗位和職責，學(xué)生有壓力和責任感，實(shí)習效果才能得到保證。頂崗實(shí)習前進(jìn)行畢業(yè)答辯，學(xué)生不再返校，畢業(yè)證由輔導員投寄。
2、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是成都水利發(fā)電學(xué)校，包括草堂校區、羅家碾校區、溫江校區和一座裝機3*1250KW的融教學(xué)、生產(chǎn)、科研于一體的青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)，廠(chǎng)內設有各專(zhuān)業(yè)學(xué)科技能培訓基地，是四川省電力類(lèi)、建設類(lèi)“雙證制”技能培訓基地。
四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校企合作方面成果突出，與四川長(cháng)虹集團、中國第二重型機械集團、成都雙流國際機場(chǎng)、中國水利水電建設各工程局等上百家國有大中型企事業(yè)單位和中外合作企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。
青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)位于崇州市懷遠鎮青峰嶺，建于70年代末，以教學(xué)培訓為主，生產(chǎn)為輔，已被四川電力公司接管。除生產(chǎn)部門(mén)外，電廠(chǎng)還包括機電實(shí)訓區、建筑技能實(shí)訓基地、變電站實(shí)訓區、水工建筑實(shí)訓區、青峰嶺山泉水廠(chǎng)等，在學(xué)院實(shí)踐教學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑技能實(shí)訓基地建在青峰嶺教學(xué)電廠(chǎng)內，包括混合結構、框架結構、模板工、架子工、鋼筋工、木工實(shí)訓區、建筑裝飾實(shí)訓區、建筑設備實(shí)訓區等，除了對本院學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓外，他們還承接外校學(xué)生的工種培訓和考證工作，如中級架子工等。參觀(guān)時(shí)，正值上課時(shí)間，整個(gè)實(shí)訓場(chǎng)各實(shí)訓環(huán)節都有學(xué)生在進(jìn)行操作，按照實(shí)訓項目的不同要求完成制作木凳、抹灰砌墻，鋼筋加工與焊接、搭建鋼管腳手架等工作，教師巡視并隨時(shí)指導。他們的模板工、架子工訓練位于室外，這樣既避免了噪音的干擾，又使學(xué)生更能體會(huì )到實(shí)際工作的情況。給排水器具安裝、管道加工和裝飾技術(shù)分設展示區操作區。
建筑技能實(shí)訓基地除工種齊全、運行穩定外，技能實(shí)訓場(chǎng)地管理制度以及各工種和實(shí)訓項目實(shí)訓操作規程的制定也較為完善。以現澆框架梁鋼筋制作工序為例，詳細規定了操作完成時(shí)間、工程量、材料參數、技術(shù)要點(diǎn)、考核項目和評分標準等，學(xué)生在實(shí)訓時(shí)可以隨時(shí)根據墻上的操作要求自行檢查進(jìn)度和完成質(zhì)量，提高了工作效率。
接待我們的電廠(chǎng)鄧廠(chǎng)長(cháng)和建筑技能實(shí)訓基地負責人老師談到他們在實(shí)訓教學(xué)上的經(jīng)驗時(shí)，主要強調應加大實(shí)訓設備投入資金、并通過(guò)一個(gè)實(shí)訓室為多專(zhuān)業(yè)服務(wù)和積極開(kāi)展各種社會(huì )培訓和職業(yè)鑒定工作提高實(shí)訓設備利用率，另外還要采取各種方法鼓勵并幫助教師提高實(shí)踐操作
水平，比如派教師下基層鍛煉、從企業(yè)聘請技術(shù)好經(jīng)驗豐富的能工巧匠到校培訓學(xué)生等。
3、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處都江堰市，始建于1956年，前身為四川省水利電力學(xué)校，現隸屬四川省水利廳。
我們參觀(guān)的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙合實(shí)訓校區占地近200畝，有裝機容量3000KW的水力發(fā)電廠(chǎng)和能生產(chǎn)設計大中型金屬結構的水工機械制造廠(chǎng)，是學(xué)院生產(chǎn)、教學(xué)、科研相結合的實(shí)訓基地，可為學(xué)生提供固定的水利工程建筑、電氣系統、發(fā)電廠(chǎng)運行、檢修、安裝、結構、工民建等專(zhuān)業(yè)實(shí)習場(chǎng)所。
在電廠(chǎng)實(shí)習的學(xué)生均為3年級生，分組后跟隨帶隊老師進(jìn)行變壓器拆裝等技能實(shí)訓。為方便學(xué)生實(shí)習，電廠(chǎng)主廠(chǎng)房?jì)仍谛涯刻帒覓鞂?shí)訓人員崗位職責、學(xué)生實(shí)訓守則、電廠(chǎng)各項規章制度、崗位職責、電氣巡查檢查路線(xiàn)圖等。此外，廠(chǎng)房三套水輪發(fā)電機組銘牌上除了技術(shù)參數外還包括實(shí)習要求，如熟悉機組結構和工作原理、了解元件用途、掌握機組操作等。機械制造廠(chǎng)建于1970年，是水利部定點(diǎn)生產(chǎn)啟閉機、閘門(mén)、水輪機、壓力鋼管等的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家，同時(shí)接納學(xué)生實(shí)習。制造廠(chǎng)擁有一支由高級工程師、技師組成的實(shí)習指導隊伍，在實(shí)訓中強調理論與現場(chǎng)教學(xué)相結合、動(dòng)手與動(dòng)腦相促進(jìn)的方法。
三、土木系建筑技術(shù)實(shí)訓中心建設方案
該中心包括：建筑構造技術(shù)實(shí)訓室、建筑裝飾技術(shù)實(shí)訓室、建筑工程設計實(shí)訓室、工程造價(jià)實(shí)訓室、招投標實(shí)訓室、建筑設備（水暖電）實(shí)訓室、建筑施工技術(shù)實(shí)訓車(chē)間、鋼結構加工技術(shù)實(shí)訓室、水暖管道施工技術(shù)實(shí)訓室等。
建筑技術(shù)實(shí)訓中心能夠滿(mǎn)足土木系學(xué)生進(jìn)行構造設計與裝飾技術(shù)類(lèi)實(shí)訓（建筑構造技術(shù)實(shí)訓、建筑裝飾技術(shù)實(shí)訓、建筑設備實(shí)訓）；工程造價(jià)與項目管理類(lèi)實(shí)訓（施工組織與造價(jià)管理實(shí)訓、建筑工程招投標實(shí)訓、建筑工程資料管理實(shí)訓）；建筑施工技術(shù)類(lèi)實(shí)訓（施工技術(shù)工種實(shí)訓、施工測量放線(xiàn)實(shí)訓、管道設備安裝實(shí)訓、鋼結構加工技術(shù)實(shí)訓、工程質(zhì)量與安全管理實(shí)訓）。
1、建筑施工技術(shù)實(shí)訓車(chē)間
結合建筑行業(yè)標準，具有真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)能力，能夠開(kāi)展混凝土工程、鋼筋工程、砌筑工程等施工工種操作實(shí)訓教學(xué)，能夠進(jìn)行技能鑒定與生產(chǎn)服務(wù)。
2、建筑構造與裝飾技術(shù)實(shí)訓室
體現新材料、新技術(shù)，能進(jìn)行基礎、墻體、門(mén)窗、樓面、屋面、網(wǎng)架、排架等建筑構造實(shí)物展示，具有裝飾材料質(zhì)量評定及裝飾構造實(shí)訓功能，開(kāi)展職業(yè)崗位培訓。
3、建筑設備實(shí)訓室（水、電氣、暖）
具有建筑給排水、電氣、采暖、消防系統模擬演示功能，擁有室內照明、給排水消防、采暖空調三組模擬系統設備，開(kāi)出模擬系統演示實(shí)訓項目，開(kāi)展職業(yè)崗位培訓。
4、工程造價(jià)實(shí)訓室
具有真實(shí)工作環(huán)境，具備工程造價(jià)及招投標模擬實(shí)訓功能，開(kāi)出工程造價(jià)、招投標模擬實(shí)訓項目，開(kāi)展職業(yè)崗位培訓。
5、建筑工程設計實(shí)訓室
擁有先進(jìn)教學(xué)設施和專(zhuān)業(yè)軟件，能滿(mǎn)足施工組織設計、建筑設計等功能要求，開(kāi)出建筑施工
組織設計、建筑CAD訓練、建筑構造設計、畢業(yè)設計等實(shí)訓項目，開(kāi)展職業(yè)崗位培訓。6鋼結構加工技術(shù)實(shí)訓室
體現現代鋼結構技術(shù)，融材料與構件展示、設備操作、加工工藝實(shí)訓于一體，開(kāi)出鋼結構實(shí)訓教學(xué)項目，與企業(yè)合作開(kāi)展鋼結構技術(shù)研發(fā)。
7水暖管道施工技術(shù)實(shí)訓室
滿(mǎn)足水暖管道安裝實(shí)訓教學(xué)要求，開(kāi)出管道施工技術(shù)實(shí)訓教學(xué)項目，同時(shí)容納1個(gè)班40名學(xué)生實(shí)訓，開(kāi)展職業(yè)崗位培訓。
測量實(shí)訓心得體會(huì )15
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理
解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：
在進(jìn)行水準測量和導線(xiàn)測量之前，作為組長(cháng)，我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。異常以水準測量為例，在施測前的午時(shí)，全組成員沿著(zhù)教師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測，分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計，回去后我們在對測區環(huán)境的具體分析之后設計了測量路線(xiàn)和中途設站圖，在測量的開(kāi)展后節省了很多時(shí)間。
2、測量員所應注意的問(wèn)題：
在實(shí)習過(guò)程中，我體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情景下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行確定讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應當立即通知跑尺員，這樣能夠在必須程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所供給的平面水平，這樣就能夠減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應當沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，所以，測量員讀數的過(guò)程中應當看準數據后立即讀數，如教師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”；
3、跑尺人員要注意的問(wèn)題：
在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據上一次的數據累計差進(jìn)行及時(shí)的調整，使其不能夠超限；在地面坡度較高的時(shí)候，應適當的多設轉站點(diǎn)，避免因為多次調整或重新設站造成的時(shí)間浪費，能夠提高效率。
4、有關(guān)數字的的技巧：
在具體操作前，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的'數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)教師的指導，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧：在水準測量的時(shí)候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢后應當立即計算得出，這樣在下一站的時(shí)候就能夠有意對其進(jìn)行調節；
5、在對導線(xiàn)測量的碎步點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進(jìn)行了觀(guān)測，發(fā)現水準儀采集的數據精確度較高，而全站儀采集的數據誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應盡量選取精度較高的水準儀進(jìn)行測量。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
�。�1）、團隊中要對人員做合理的安排：
例如，在水準測量的過(guò)程中，水準儀上讀數的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們能夠先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對下一站的前后視距差進(jìn)行步測；在架設儀器是，記錄員能夠輔助觀(guān)察員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。
�。�2）、團隊精神：
在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在那里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難；由于完成水準測量規定的時(shí)間有限，工作量有十分的大，再加上天氣較熱，每一天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)始工作，午時(shí)又要到七點(diǎn)辦才能收工，但最終我們還是完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應當也必須使自我具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。所以，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
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