感恩活動(dòng)心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的感恩活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )1
感恩需要學(xué)習，從小開(kāi)始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )不忘恩負義;學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )謙虛本份;學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )多一份愛(ài)，少一份恨……
對于感恩，我有一種久違的感覺(jué)。長(cháng)久以來(lái)，我一直帶著(zhù)一顆渴求擁有之心負重而行。我渴求財富，渴求成功，渴求擁有幸福，渴求榮耀，渴求自己想要的一切……我總是在渴求，卻淡漠了所擁有的一切和為得到而做出的付出以及親人朋友的無(wú)私相助，只有對未來(lái)的無(wú)限渴求而忘記了對今天的感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露，就不會(huì )有五谷豐登;沒(méi)有水，就不會(huì )有生命;沒(méi)有父母，就不會(huì )有我們自己;沒(méi)有親朋師長(cháng)，就感受不到人間的真情!這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的是感恩的心里。
的確，生活需要感恩，社會(huì )需要感恩，我們更需要懂的`感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著(zhù)從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著(zhù)感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。
恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來(lái)都沒(méi)有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎么會(huì )在意呢?不僅不會(huì )在意，而且還可能會(huì )覺(jué)得這樣的幫助是多余，是當面讓他下不來(lái)臺呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)來(lái)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。
感恩不只是一種對生命饋贈的欣喜，也不只是對這一饋贈所給予的言辭的回饋;感恩是用一顆純潔的心，去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛(ài)和溫情。
我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話(huà)都沒(méi)有對人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著(zhù)千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(cháng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩需要學(xué)習，從小開(kāi)始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )不忘恩負義;學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )謙虛本份;學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )多一份愛(ài)，少一份恨……
感謝生活給予我們的一切，無(wú)論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恒的感恩
感恩活動(dòng)心得體會(huì )2
心的期待
中山小學(xué)三年級二班 姚楊延旭家長(cháng)
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校能夠給孩子們提供這種學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，不僅對孩子，對于家長(cháng)也是一次觀(guān)念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì )自己如何去愛(ài)就顯得尤為重要。
所謂感恩，就是讓孩子心中有愛(ài)，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對周?chē)娜�，事物，都心存感恩，更是一個(gè)人心的寬廣的表現。感謝父母給予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他知識，讓他積累為社會(huì )做出貢獻，感謝朋友，帶給他快樂(lè )與幸福，感謝敵人，讓他學(xué)會(huì )面對挫折，感謝所有為他付出過(guò)，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬(wàn)物給他提供的生存空間與條件。
當然，這種教育不可能一次就起到很大的效果，希望學(xué)校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深入人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規范自己的言行舉止，做為家長(cháng)，以身作則，用自己的行動(dòng)做表率是我們義不容辭的責任，我們一定積極配合學(xué)校，共同實(shí)現教育目標。
讓孩子在生活中學(xué)會(huì )感恩
中山小學(xué)三、二班王紫璇家長(cháng)于靜
現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過(guò)于溺愛(ài)，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學(xué)會(huì )感恩? 現在，讓我們一起來(lái)探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節疼痛，走起路來(lái)一瘸一拐的。孩子看見(jiàn)后，不是關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)心別人，還挑吃、浪費糧食，自己喜歡吃的東西不會(huì )與人分享。雖然我不指望孩子將來(lái)會(huì )有怎樣的報答。但孩子的表現著(zhù)實(shí)讓我感到有些寒心和擔憂(yōu)�？勺屑氁幌�，其實(shí)孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會(huì )關(guān)切地說(shuō)：“大爺，您小心，要走好”。小區里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)�？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也稱(chēng)贊她在校能夠尊敬老師，團結同學(xué)，對人熱情。
孩子為何在外表現和在家里的表現截然不同。難道是家庭教育出了問(wèn)題?于是，我開(kāi)始對孩子灌輸感恩教育。每當孩子淘氣的時(shí)候，我會(huì )以講故事的形式跟她說(shuō)：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業(yè)，你還淘氣，爸爸媽媽會(huì )很傷心的。每次聽(tīng)到這里，孩子都會(huì )掉著(zhù)眼淚后悔地對我說(shuō)：“媽媽不要傷心，我這樣做不對，我再也不會(huì )
這樣了�！彪m然孩子不會(huì )這樣就真的“痛改前非”，也許第二天就忘記了對我的承諾。但是，看著(zhù)孩子的表現，我知道，在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對，什么是不對。我還經(jīng)常跟她講小時(shí)候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的'故事，讓她知道大人們?yōu)榱怂慕】党砷L(cháng)付出了什么，教她要懂得回報，尊敬長(cháng)輩……
如今，孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)心別人。我的腿磕著(zhù)了，她會(huì )急切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹎?”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會(huì )關(guān)心地問(wèn)：“外婆，你的眼睛好點(diǎn)沒(méi)有?”爸爸睡覺(jué)時(shí)，她會(huì )給他蓋被子。同學(xué)流鼻血，她會(huì )主動(dòng)地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務(wù)活，跟我搶著(zhù)疊衣服……看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我感到欣慰。
其實(shí)，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)所造成的。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的行為習慣正在逐步形成，如何培養孩子健全的人格，這不僅是家長(cháng)的責任，也是學(xué)校教育必須解決的一個(gè)重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統，需要我們不斷繼承和發(fā)揚。只要我們家校配合，用心去觀(guān)察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經(jīng)常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè )他人之所樂(lè )，積極學(xué)會(huì )體驗他人的內心世界和
內心的情感。我想，孩子們會(huì )懂得感恩社會(huì )、感恩父母。
感謝有你
中山小學(xué)三、二班 郝彬桐家長(cháng)
最近，學(xué)校舉行了感恩教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進(jìn)步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發(fā)現這首歌真的寫(xiě)的那么動(dòng)人,是啊,人活著(zhù),有太多的東西需要我們去感恩,有了一顆感恩的心,這個(gè)世界才會(huì )變得更回美好。
也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永遠是最棒的。每天下班的一聲媽媽?zhuān)屛腋訄孕�，無(wú)論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫�。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家�?，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個(gè)懂得感恩的好孩子。
有一次，因為感冒了，吃完晚飯后，我沒(méi)有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽(tīng)到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來(lái)了，勉強爬起來(lái)去看，剛走到火房門(mén)口，我被里面的一個(gè)幼小的身影吸引住了，原來(lái)是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調，但是看到他站在哪里非常認真的洗著(zhù)每一個(gè)碗筷，我的心里不知道是一種什么滋味，發(fā)現兒子原來(lái)已經(jīng)長(cháng)大了，不在是我眼中的那個(gè)小不點(diǎn)了。我走過(guò)去說(shuō)，你還小洗不干凈，放著(zhù)我來(lái)洗吧。但是兒子確說(shuō)，沒(méi)事媽媽?zhuān)悴皇娣腿バ菹?/p>
感恩活動(dòng)心得體會(huì )3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌曲，我的思緒飛到了窗外……
提起感恩，我不僅想起羊跪乳、鴉反哺的故事，連動(dòng)物們都懂得感恩，何況我們人類(lèi)?擁有一顆感恩的心，是中華民族的優(yōu)良傳統。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這充滿(mǎn)感恩的《游子吟》一直縈繞在我的耳畔。
感恩父母。父母給了我生命，養成了我良好的性格。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，感恩爸爸。爸爸對我要求很?chē)绤�，正是因為這種嚴厲，我才不像其他孩子一樣被溺愛(ài)，我才沒(méi)有變成溫室里的花朵，才造就了我的堅強。前天在學(xué)校，我抽空寫(xiě)了一篇讀后感，回家拿給爸爸看。他的評價(jià)是語(yǔ)言還行，只是描寫(xiě)有點(diǎn)缺陷。本來(lái)我自以為寫(xiě)的很好，一下子心里涼了半截，心想：平時(shí)寫(xiě)作文也沒(méi)這么短的時(shí)間，這次寫(xiě)的不錯了。當時(shí)，我委屈的眼淚順著(zhù)臉頰就流了下來(lái)�？墒�，爸爸對我沒(méi)有一點(diǎn)的心疼和憐憫，只是靜靜地幫我分析，經(jīng)過(guò)我們父女的精心修改才發(fā)到博客上，竟然被校訊通推薦了!后來(lái)我想，如果不是爸爸對我的的嚴厲，還推薦不了呢。
感恩爸爸。進(jìn)入冬天，天氣冷了，前天早上，爸爸送我上學(xué)，溫度實(shí)在太低了，我搓著(zhù)手，無(wú)意間說(shuō)：要是有個(gè)暖手袋該多好呀!我只是隨意說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到，下午回家，就發(fā)現沙發(fā)上躺著(zhù)一個(gè)暖手袋，我捧著(zhù)暖手袋，心里也和手一樣溫暖起來(lái)……
和父愛(ài)相比，母愛(ài)是很溫柔的。在人們心中，母愛(ài)是世間最偉大的力量，人的嘴唇所發(fā)出的最甜美的呼喚就是媽媽。媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。
感恩媽媽。每天晚上回家，都是媽媽給我輔導作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì )令她生氣，但更多的時(shí)候，她都會(huì )心平氣和地給我輔導。前幾年的冬天，感覺(jué)非常的冷，雖然我們蓋兩三層被子，但窩里還是冰涼的'。每到那時(shí)，我都會(huì )把冰涼的小腳丫放在媽媽的身上，而媽媽又用熱乎乎的大手緊緊地握住我的腳丫，給我暖腳。
感恩媽媽。如果我一星期或者一個(gè)月表現得好，媽媽還帶我到我最?lèi)?ài)的德克士來(lái)犒勞我。雖然我知道吃西餐不好，但因為嘴巴饞，我還是會(huì )和媽媽一起去吃的。
感恩所有的親人。是你們的疼愛(ài)，讓我每天都沉浸在幸福中……
感恩我的老師們。感恩從幼兒園到六年級教過(guò)我的老師們，是你們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，成為我成長(cháng)路上的點(diǎn)燈人，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。
感恩我的同學(xué)們。感恩同學(xué)們對我的幫助和支持。感謝優(yōu)秀的同學(xué)，是你們在激勵著(zhù)我，讓我更上一層樓。感恩普通的同學(xué)，你們在平日里給予我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，我都難以忘懷。感恩平日里向我提意見(jiàn)的同學(xué)，你們的意見(jiàn)提醒我時(shí)時(shí)注意自己，嚴格要求自己，相信你們的意見(jiàn)會(huì )促進(jìn)我完善自己，讓我變得更加優(yōu)秀。
其實(shí)，這個(gè)世界上任何事物都值得我們感恩，感恩大自然，她給了我們人類(lèi)生存的東西;感恩動(dòng)物們，讓我們人類(lèi)生活在地球上不感到孤單……
感恩是一種品質(zhì)，讓感恩成為一種習慣。如果我們每個(gè)人都心懷感恩，知恩圖報，我們的世界將更加和諧，我們的生活會(huì )更加美好!
感恩活動(dòng)心得體會(huì )4
參加學(xué)校開(kāi)展的感恩孝德活動(dòng)以后，我明白了做一個(gè)人，最應懂得就是孝德感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過(guò)于行孝，最純潔的想法就是感恩。一個(gè)人有了孝，就有了仁愛(ài)之心，明白了仁愛(ài)，就懂得了感恩；有了感恩之心，才能以敬仰之心對待事物；有了敬仰之心，做事就會(huì )專(zhuān)心，而專(zhuān)心會(huì )讓你有有智慧之心；有了智慧之心，與人交往就會(huì )知道誠信。人有五大美德：仁、義、禮、智、信。這些優(yōu)良品德都是由孝心而來(lái)的。這讓我們明白，要做一個(gè)孝德感恩的人。所以，我們要找到感恩的正解，就要心存感恩，這樣人活著(zhù)有所作為。
還沒(méi)洗的碗洗了，幫老媽分擔一些負擔。正興致勃勃的干著(zhù)活，我突然聽(tīng)到了一陣鑰匙開(kāi)門(mén)聲，便稍微擦了擦手，跑到客廳。老媽剛剛回來(lái)，看到我跑出來(lái)，笑道：“跑廚房去干嘛？我還尋思怎么鞋在這里，人沒(méi)了�！薄拔胰N房洗碗了，早晨不是沒(méi)洗碗嗎？我還想等洗完碗再看看有沒(méi)有菜了，好讓你們買(mǎi)菜，就不用再跑一趟了。結果碗還沒(méi)洗完，你就回來(lái)了�！蔽覄傉f(shuō)完，老媽就大呼小叫了起來(lái)�！笆菃�？哇，你太棒了！都知道幫媽媽做家務(wù)啦！”老媽一臉興奮的說(shuō)，好像發(fā)現了什么新大陸似的。我聽(tīng)了老媽的話(huà)，本以為只是幾句夸獎，但后來(lái)在老媽的日志里看到了這件事，才發(fā)現，我們的.一絲進(jìn)步，對父母來(lái)說(shuō)，都是寶貴的。
父母是世界上最關(guān)懷你的人，也是你最值得感恩的人�！靶ⅰ弊畛蹙褪莵�(lái)自于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬(wàn)種，但只有父母對孩子的愛(ài)才是最無(wú)私、最無(wú)悔、最偉大的。孟郊寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，便是名聞天下的《游子吟》，這是一首表達了她與母親之間深深的愛(ài)的詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”知恩圖報，何況還是生育之恩。我們的一切，自己創(chuàng )造的并沒(méi)有多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，我們要懂得回報。
感恩、盡孝并不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，因為它們和愛(ài)一樣，本來(lái)就是在生活中，在去做、去想、去感悟時(shí)油原而生的一種情感，感恩，只需要你的一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)關(guān)懷、一份真情，就能打動(dòng)別人。因此，我們要學(xué)會(huì )孝得感恩。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )5
3月29日下午，楚雄市總工會(huì )召開(kāi)“感恩、公德、小康”三項教育動(dòng)員部署會(huì )，市人大常委會(huì )正處級調研員、市總工會(huì )黨組書(shū)記、主席劉發(fā)明作動(dòng)員講話(huà)，市總工會(huì )機關(guān)，下屬工人文化宮、職工服務(wù)中心全體黨員和干部職工參加了會(huì )議。
劉發(fā)明同志從“深刻認識開(kāi)展‘三項教育’的重要意義、全面理解開(kāi)展‘三項教育’的具體內容、準確掌握開(kāi)展‘三項教育’的方法步驟和切實(shí)夯實(shí)開(kāi)展‘三項教育’的組織保障”四個(gè)方面，對開(kāi)展“感恩、公德、小康”三項教育進(jìn)行了動(dòng)員部署。
會(huì )議指出，在全市開(kāi)展“三項教育”是市委九屆二次全會(huì )做出的部署，目的是要切實(shí)加強對群眾的教育與引導，增強群眾的內生動(dòng)力，用思想教育的強大動(dòng)力助推決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的工作大局。感恩，是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報，是人類(lèi)的一種重要情感意識，是中華民族的傳統美德。全市廣大工會(huì )會(huì )員要深刻領(lǐng)會(huì )在黨和國家各項惠民利民富民政策指引下，楚雄市城鄉面貌發(fā)生的日新月異的變化，人民生活水平不斷改善、幸福指數不斷提高呈現的喜人景象，從中激發(fā)感恩黨、感恩祖國、感恩人民的高尚情懷。公德，是作為公民應該遵循的行為準則，《公民道德建設實(shí)施綱要》明確了“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，我市各基層工會(huì )要大力加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，深入開(kāi)展優(yōu)良家風(fēng)家教、鄉賢文化、
企業(yè)精神等宣傳，教育引導群眾自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì )責任、家庭責任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、勤勞致富的'社會(huì )氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，傳承中華傳統美德，弘揚時(shí)代新風(fēng)。小康，是指為全國廣大群眾所享有的介于溫飽和富裕之間比較殷實(shí)的生活狀態(tài)。開(kāi)展小康教育，就是要準確把握全面建成小康社會(huì )的重大意義、目標要求、路徑方法和具體標準，把小康理論教育、引導群眾參與、加快經(jīng)濟增長(cháng)三者有機結合起來(lái)，著(zhù)力在全市上下?tīng)I造人人知小康、盼小康、奔小康，全社會(huì )參與小康、共建小康、共享小康的濃厚氛圍。
會(huì )議強調，教育引導全市廣大黨員干部群眾樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民意識、公民道德意識、發(fā)展致富意識，推動(dòng)楚雄市率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康奠定堅實(shí)的思想基礎、政治基礎和群眾基礎是開(kāi)展“三項教育”的總體目標。開(kāi)展“三項教育”是加強群眾思想政治教育的重要抓手，是提升群眾素質(zhì)的有效途徑，是充分激發(fā)黨員干部群眾干事創(chuàng )業(yè)激情的有利武器，是貫徹落實(shí)全面從嚴治黨、全面從嚴治會(huì )和推進(jìn)工會(huì )工作全面向前發(fā)展的必然要求和重要基礎。通過(guò)教育，就是要教育引導全市廣大群眾和工會(huì )會(huì )員滿(mǎn)懷理想信念、滿(mǎn)懷感恩之心、滿(mǎn)懷創(chuàng )業(yè)激情，把聰明才智和行動(dòng)力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái)，努力推動(dòng)楚雄市率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展。
會(huì )議要求，工會(huì )干部絕不能抱有“工會(huì )業(yè)務(wù)工作是硬指標、硬任務(wù)，三項教育是軟指標、軟任務(wù)，工作忙的時(shí)候放一下、閑的時(shí)候做做材料、搞搞應付”的想法。市總工會(huì )機關(guān)及其下屬文化宮、職工服務(wù)中心，開(kāi)展“三項教育”一定要圍繞“感恩、公德、小康”主題，做實(shí)思想發(fā)動(dòng)、培訓宣講、研討交流、結合工會(huì )工作的特點(diǎn)，開(kāi)展比學(xué)趕超活動(dòng)，積極營(yíng)造爭先進(jìn)位的濃厚氛圍，完成規定動(dòng)作、抓實(shí)自選動(dòng)作，用心、用力抓實(shí)、抓好“三項教育”，注重抓出特色、培育亮點(diǎn)，力爭工作上有新的突破。同時(shí)，以上率下，同步指導好全市各基層工會(huì )“三項教育”活動(dòng)，確保工會(huì )各項工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成，繼續爭當全州工會(huì )工作“排頭兵”。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )6
九月，我們又度過(guò)一個(gè)難忘的節日，那就是教師節。教師節中，隊員們向老師表心意，說(shuō)祝福;教師節里，舉家團圓，享快樂(lè )。在這個(gè)有著(zhù)特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節與教師節相結合，開(kāi)展系列活動(dòng)。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長(cháng)，一心只為學(xué)校想的書(shū)記，到敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個(gè)老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)有趣的游戲使整個(gè)場(chǎng)館充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。臺上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊員們一起笑著(zhù)、叫著(zhù)……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時(shí)還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福;一個(gè)標準的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀的行為。號召隊員們愛(ài)老師，不僅表現在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實(shí)際行動(dòng)表達對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫(huà)比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛(ài)的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿(mǎn)懷激情地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫(huà)的作品飽含了隊員們深情厚誼�？梢哉f(shuō)尊師、愛(ài)師之風(fēng)彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
二、“憶教師、享快樂(lè )、共感恩”
對于教師節而言，少先隊也抓住時(shí)機進(jìn)行主題教育活動(dòng)，弘揚中華民族的`傳統美德。各中隊開(kāi)展“憶教師”的十分鐘隊會(huì )，交流教師節的來(lái)歷，民間的傳說(shuō)，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。
教師節當天，隊員們家庭歡度教師節，在與家人的過(guò)節中，不僅了解教師節賞月、吃月餅等習俗，更體會(huì )到教師節“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂(lè )融融。
教師節，學(xué)生對老師表達敬意;教師節，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學(xué)會(huì )感恩，懂得珍惜，大隊部還開(kāi)展“感恩裝心間，行動(dòng)表真情”活動(dòng)，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的情義寫(xiě)在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛(ài)。一句句感人真摯的話(huà)語(yǔ)，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛(ài)，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團圓教師，感恩九月”主題活動(dòng)，使隊員們更尊師愛(ài)家，懂得感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )7
當我們來(lái)到這個(gè)世界，第一次睜開(kāi)小小的眼睛，看見(jiàn)兩個(gè)面帶微笑的人，這倆個(gè)人有著(zhù)令人溫暖一生名字，叫做父母。當我們的世界還是一片空白與黑暗的時(shí)候，有一個(gè)人像一根蠟燭一樣為我們點(diǎn)亮前方，指引光明，是他豐富了我們的心田，是他為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，這個(gè)人叫做老師。
當我們慢慢的長(cháng)大，看過(guò)世間繁華和落寞。有一個(gè)依然默默陪著(zhù)你看細水長(cháng)流，陪你榮辱與共，這個(gè)人叫做愛(ài)人。
當我們不開(kāi)心，遇見(jiàn)困難。身邊總是會(huì )有這樣的一些人給你安慰、給你鼓勵，而他們叫做朋友。
【感恩——父母】當他們牽著(zhù)咱稚嫩的小手，從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，到教會(huì )口吐第一個(gè)字……漫步于人生的旅程，其中涌著(zhù)多少熱烈而含蓄的親情！是他們給了生命，用寬闊的臂膀和溫暖的呵護一直在咱的身邊。他們就是咱可親可愛(ài)可敬的爸爸媽媽。
當咱漸漸的長(cháng)大，離開(kāi)家鄉去工作去求學(xué)。最牽掛咱的人是他們，最擔心咱的人也是他們。忘不了每每回到家中第一眼看見(jiàn)為咱操心到白發(fā)蔓壁的他們；忘不了當咱吃著(zhù)熱氣騰騰的飯菜時(shí)，看見(jiàn)的那雙無(wú)法修飾的手；忘不了他們微笑的臉龐多出的一道道歲月的皺紋；忘不了不管多晚回家都會(huì )為咱點(diǎn)上那暖暖的燈火的母心。
當甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的咱在求知路上拼搏；當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是咱父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會(huì )我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！雛鷹面對藍天不管飛得多高，飛得多遠，一定不會(huì )忘記可愛(ài)的家，一定會(huì )感謝父母給他們的愛(ài)。
【感恩——老師】還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
【感恩——朋友】一句話(huà)、一輩子、一聲情、一杯酒。人最不能缺少的就是朋友，無(wú)論是誰(shuí)。你的身邊總會(huì )有這樣一群嘰嘰喳喳的人，他們有的陪你笑和你瘋，有的給你鼓勵給你支持，有的`一起闖禍，一起沉默，一起高唱心中的那首歌；那其中，有兩小無(wú)猜情，同窗情、同事情…，一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，那種情會(huì )讓你有在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動(dòng)、因為，那其中融入了濃濃的情誼。
人們常說(shuō)，戰友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )！默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡，有我們美好的回憶……
“感恩的心，感謝有你……”感謝我們至愛(ài)的家人，賦予我們生命。那就讓我們在平凡的忙碌里多一聲對雙親暖人的問(wèn)候，那怕生活是平淡的，但心的世界一定是充滿(mǎn)歡快的！“感恩的心，感謝有你……”
感謝老師，把我們從一顆微小的種子培育成一片茂盛的森林，感謝老師為今天的我們賦予的精力…… “感恩的心，感謝有你……”感謝我們身邊那些錯過(guò)了，或者正幸福的人們。是否多給愛(ài)人一個(gè)深情的擁抱！即使花開(kāi)花落我們的心都充滿(mǎn)暖陽(yáng)！“感恩的心，感謝有你……”感謝一路同行的朋友們，不拋棄不放棄，在困難時(shí)給我的幫助與問(wèn)候，是你們讓我感受，了人間的另一種溫暖，在你們身上我學(xué)會(huì )到理解與寬容，學(xué)會(huì )了真心待人終會(huì )被人真心對待；“感恩的心，感謝有你……”感謝所有曾經(jīng)感動(dòng)我或給過(guò)我傷害的人，是你們讓我懂得了吾日三省的道理；無(wú)論悲喜愉悅這都是我最寶貴的財富。
感恩吧！它不像有些人想的那么遙不可及，它只需要我們在平凡生活中用平凡的行動(dòng)；它只需要不對辛苦的父母無(wú)動(dòng)于衷；它只需要對老師的付出不再那么淡漠置之；它只需要對愛(ài)人的默默付出不再熟視無(wú)睹；它只需要對朋友的幫助多一份記掛，多一份回報就夠；這一生，我們有太多需要感恩的人或事。例如：陌生人有過(guò)的幫助；大自然的恩賜與賦予；祖國名族的哺育等……讓我們從身邊的小事感恩起吧！相信每一份感恩的心串聯(lián)，將是一副美好的圖案！
感恩活動(dòng)心得體會(huì )8
在感恩教育活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，都認為這是一次非常有意義的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學(xué)會(huì )感恩，讓同學(xué)們更加尊重清潔工們的勞動(dòng)成果，并努力化作今后的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)這次對曹阿姨的采訪(fǎng)，我們了解到了一個(gè)清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時(shí)無(wú)意踏過(guò)的一個(gè)腳印對清潔工們卻意味著(zhù)又一次的彎腰；我們平時(shí)隨意從窗口扔出的廢棄物對清潔工們卻意味著(zhù)又一次工作的開(kāi)始；我們平時(shí)習慣的任意一個(gè)動(dòng)作也許對于她們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)奈……
我們的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有了老師的教育之恩，長(cháng)大以后還會(huì )得到社會(huì )上的`人的滴水之恩……然而對于每一個(gè)有恩于我們的人，我們都要感激他們！無(wú)論是父母，還是老師；無(wú)論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應該用自己的行動(dòng)來(lái)表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個(gè)小小的動(dòng)作等等……
感恩活動(dòng)心得體會(huì )9
世界上最大的悲劇或不幸，既不是天生的身體殘軀，也不是失去親人的痛苦，更不是你在情場(chǎng)、商場(chǎng)、戰場(chǎng)上的失敗......而是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。
人的一生中，小而言之，一出生起，大地就給了我們一席之地，神奇的大自然也給了我們陽(yáng)光雨露，我們也就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。
大家應該知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
學(xué)會(huì )感恩吧，無(wú)論他對我們是否有恩，也別管恩大恩小，更不求能否回報。
學(xué)會(huì )感恩吧，不要總是抱怨命運不夠好，得到的.不夠多，物質(zhì)不夠豐富，總是拿自己和別人做比較，憤然于別人豐富而自己貧窮，別人快樂(lè )而自己憂(yōu)傷，別人幸福而自己孤獨。也許真的并不是我們得到的太少，而是我們心越來(lái)越不滿(mǎn)足了。只要我們永遠懷著(zhù)一顆感恩的心去生活，就會(huì )發(fā)現生活的美好，世界的美麗，就會(huì )永遠快樂(lè )地生活在真情的陽(yáng)光里。
讓我們感謝父母，因為他們給予我生命，讓你健康成長(cháng)，肯一次次牽扶，讓你在遠離家鄉的地方放飛理想;讓我們感謝師長(cháng)，因為他們給了你教誨，讓你拋棄愚昧，懂得思考，在工作的歷程中實(shí)現自我;讓我們感謝兄弟姐妹，因為他們讓你在世間不再孤單，讓你知道有人可以和你血脈相連;讓我們感謝朋友，因為他們給了你友愛(ài)，讓你在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
讓我們感謝幫助過(guò)你的人，因為他們用暖暖的心燈讓你體會(huì )真情的美麗和珍貴;讓我們感謝肯接受你幫助的人，因為他們用淡淡的無(wú)奈讓你可以把這份善良續延。
讓我們感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙了你的人，因為他增強了你的智慧;讓我們感謝蔑視你的人，因為他激發(fā)了你的自尊;讓我們感謝遺棄了你的人，因為他教會(huì )了你獨立。
讓我們感謝世間萬(wàn)物一切美好的事物，花草樹(shù)木，陽(yáng)光雨露，藍天白云，青山綠水，萬(wàn)物生靈。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )10
老師，是我們人生道路上的指明燈，沒(méi)有老師，我們的人生將會(huì )一片昏暗，所以古人云：“一日為師，終身為父�！笔堑�，我們應當感謝每一位老師，而我要感謝的則是我的生活老師—唐老師。
當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的世界時(shí)，一切的一切對于我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的90后來(lái)說(shuō)是那么的新奇，偌大的食堂里排列著(zhù)整齊的餐桌，宿舍里那么多的床····
我們進(jìn)入學(xué)校后，校領(lǐng)導們便幫我們分宿舍。晚上回到宿舍里，唐老師組織我們大家集體去洗澡，他告訴我們在哪里有熱水，哪里有涼水，讓我們每人每晚都能洗一次澡。
第二天，我們大概是因為興奮與新奇吧，每個(gè)人起床都特別的早。大家洗完臉刷過(guò)牙之后，大多數人都愣住了�！罢α�，不會(huì )疊被子”這時(shí)，唐老師便一個(gè)班一個(gè)班一個(gè)人一個(gè)人的教，等大家的被子疊完的時(shí)候，唐老師早已汗流滿(mǎn)面，衣服也因為汗水與身體沾在了一起。我感到十分的慚愧，我已經(jīng)這么大了，連疊被也不會(huì )，我暗下決心：“我以后每天都要起早，不能讓老師為我們這些半大的孩子們再操心了�！爆F在，每天早上我都起得特別早，我真感到高興。
回到宿舍里，唐老師對我們說(shuō)：“今天，大家可以把昨天你們換下的`臟衣服給洗一洗了”這時(shí)，我們大家一臉的茫然，因為我們這些嬌生慣養的90后根本不會(huì )洗衣服，可是，唐老師的一句話(huà)，使我們喜上眉梢。原來(lái)他說(shuō)：“不會(huì )洗衣服的，我來(lái)教你們”就是這樣一句話(huà)使我們云開(kāi)霧散。我們立刻往宿舍里跑，準備排隊洗衣服。
我們排好隊之后，唐老師說(shuō)：“大家排好隊，拿好衣服，上五樓頂上去洗衣服吧”我們便上了五樓頂，等著(zhù)唐老師教我們怎么洗衣服�！疤评蠋熒蟻�(lái)了”。一個(gè)同學(xué)大聲喊道，我們都往那里看。唐老師果真上來(lái)了，我們見(jiàn)他清了清嗓子：“大家要是誰(shuí)不會(huì )洗衣服，就到這里來(lái)，我教他�！贝蠹乙宦�(tīng)都圍了過(guò)去，這種情景完全不亞于影迷狂追劉德華。我的老師這時(shí)拿起了其中一位同學(xué)的盆，搓了起來(lái)，老師還對我們說(shuō)：“洗衣要一泡，二搓，三曬�！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的洗了起來(lái)。
后來(lái)，我洗好了，再看看我的衣服，真是太高興了，我又找了個(gè)地方把衣服曬上了，我看見(jiàn)自己洗的衣服，真高興。
這只是老師教育我們的一個(gè)小小的縮影，還有許許多多的事……
他不僅教會(huì )我們自理，他還教給了我們做人的道理，我十分感謝我的生活老師唐老師。
感恩老師活動(dòng)心得體會(huì )2
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的路途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )11
兩天的返�；顒�(dòng)，我感受頗多。一踏進(jìn)校門(mén)就看到那一幢幢淡藍色的教學(xué)樓，讓人倍感親切。學(xué)校的花壇更茂盛了，樹(shù)木更蔥郁了，操場(chǎng)更平坦了。最令人還念的是那個(gè)小賣(mài)部。雖然價(jià)格比外面貴的多，但是我還是有事沒(méi)事往那跑。一切都好像沒(méi)變，一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒(méi)有感到不習慣。不知不覺(jué)就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復回的感覺(jué)，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過(guò)，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒(méi)變。
這么多活動(dòng)下來(lái)，最讓我感動(dòng)的.是昨晚的主題班會(huì )。老師百忙之中參加晚會(huì )讓我們頗受感動(dòng)。在祝福心語(yǔ)的環(huán)節中，看到一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候與祝福，都是給老師最好的禮物。最動(dòng)人的還是傾訴衷腸這一環(huán)節。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動(dòng)。說(shuō)道動(dòng)情處，我們會(huì )發(fā)現老師們的眼角都閃爍著(zhù)些許淚光。在系藍絲帶的環(huán)節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶�！袄蠋�，今天系上了，我就不打算讓你解得開(kāi)”，一個(gè)男生笑著(zhù)對老師說(shuō)�！澳惆�，還是那么調皮�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段對話(huà)，恍若有回到了從前。
每當離別時(shí)，當家才會(huì )想起還有很多話(huà)還沒(méi)說(shuō)；只有離別時(shí)，大家再才會(huì )感到傷感也很美麗。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )12
根據高新區文教局《關(guān)于開(kāi)展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)的通知》精神，結合教育組通知要求，我校在5月份母親節前夕開(kāi)展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。為了便于積極開(kāi)展工作，學(xué)校制定了 《釣渭鎮朱家灘小學(xué)20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)實(shí)施方案》，在學(xué)校大隊部的號召下，在全體師生積極的參與下，扎實(shí)的開(kāi)展了本次感恩教育活動(dòng)。5月4日在升旗儀式上，政教主任羅曉寧老師以感恩為主題宣讀了倡議書(shū)，號召各班級開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：即出一期黑板報;開(kāi)一次主題班會(huì );組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫(xiě)一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作，對同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開(kāi)展了一系列活動(dòng)�，F對此次活動(dòng)的總結如下：
一、營(yíng)造感恩教育氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以“知恩感恩，攜手圓夢(mèng)”為主題，以創(chuàng )建“感恩、和諧、文明班級”為目標，以黑板報及LED宣傳陣地，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、感恩主題班會(huì )、感恩作文比賽評比、歌詠比賽、主題板報等多種形式，使全體學(xué)生認識到了養成良好的行為習慣、學(xué)會(huì )感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班級以感恩主題，個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。通過(guò)“家庭因我更幸�！�，“校園因我更美麗”，“社會(huì )因我更和諧”三方面的內容，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習慣的養成教育，對學(xué)生良好習慣的養成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。
二、具體活動(dòng)內容
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生感恩父母
從5月4日開(kāi)始，學(xué)校利用國旗下講話(huà)向學(xué)生進(jìn)行全員倡議啟動(dòng)，公布了感恩系列教育活動(dòng)內容。利用廣播向學(xué)生發(fā)出號召，要求根據不同年齡，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，在走讀生中開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，學(xué)校統一設計“家務(wù)登記卡”，要求學(xué)生每日及時(shí)登記，
家長(cháng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，并據此評出“知恩少年”。學(xué)校根據不同年級，結合班級實(shí)際，召開(kāi)不同主題的班隊會(huì )。如低年級召開(kāi)了《我愛(ài)爸爸、媽媽》、中高年級召開(kāi)了《心存感恩成就人生》。在家要求學(xué)生完成以下任務(wù)：為父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：
打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。寫(xiě)一份征文（3到6年級）：向父母寫(xiě)一封家書(shū)，匯報自己在校學(xué)習、生活情況。學(xué)生通過(guò)用不同形式和父母交流一次感情，折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激，
從中受到了教育，
知道了父母的辛苦，也深刻的'體會(huì )到了要感謝父母，要為父母分擔一些壓力。使自己能更快的提高，以此來(lái)回報父母的愛(ài)。同時(shí)利用班會(huì )，讓學(xué)生估算一筆養育帳，講述一件關(guān)愛(ài)事，會(huì )上學(xué)生們積極發(fā)言，暢談自己在成長(cháng)過(guò)程中父母所付出的艱辛和愛(ài)心，暢談父母對自己的期望，學(xué)生們還紛紛獻計獻策，商討如何感謝自己的父母。一節班會(huì )課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示，一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的愛(ài)。
2．激發(fā)學(xué)生感激老師的培育之恩
為強化尊師睦友意識，大力開(kāi)展愛(ài)學(xué)習從愛(ài)老師做起，愛(ài)勞動(dòng)從愛(ài)班級做起，愛(ài)祖國從愛(ài)父母做起的“三愛(ài)三從”主題教育活動(dòng)，學(xué)校安排低段內容是（1、2年級）：我是文明小衛士，高段（3、4、5、6年級）：今天我來(lái)當老師，通過(guò)學(xué)生切身體驗，向老師獻真情。各班級還開(kāi)展了自選“五個(gè)一”活動(dòng)（給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）和征文活動(dòng)（3到6年級）“感謝一路有你”，使學(xué)生從不同的角度抒發(fā)了學(xué)生感激老師的培育之恩，學(xué)校共收到賀卡85件，優(yōu)秀征文50多篇，學(xué)校將優(yōu)秀征文采用專(zhuān)欄展出。
3、學(xué)唱感恩歌曲
學(xué)校利用廣播、音樂(lè )課和大課間，教唱感恩歌曲《感恩的心》《魯冰花》。學(xué)校在5月11日班會(huì )課上，舉行了“感恩”歌詠比賽，歌曲內容緊扣緬懷先烈、愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、尊重師長(cháng)和孝敬父母。
4、組織感恩主題活動(dòng)
感恩活動(dòng)心得體會(huì )13
在我們的生命中，有太多太多的人讓我們感動(dòng)，值得我們去感激。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人………甚至是匆匆走過(guò)身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統美德，更是整個(gè)人類(lèi)的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著(zhù)社會(huì )的“恩賜”：父母的養育、師長(cháng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(cháng)、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列�！案嵫蚬蛉�，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有�？梢哉f(shuō)，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會(huì )的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(cháng)的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長(cháng)知識的老師，感恩于給了自己友愛(ài)與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應感恩于為我們提供工作機會(huì )、培養和造就自己、實(shí)現自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應該具備以下幾個(gè):(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛(ài)情、生命。(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。(3)懂得奉獻,象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托�！坝枞嗣倒�，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽(yáng)光，驅散著(zhù)寒冷，感恩的心在奉獻中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開(kāi)展的“感恩教育，讓愛(ài)常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì )時(shí)時(shí)懷揣著(zhù)一顆感恩的心，去回報生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)有凝聚力、競爭力的學(xué)校。
教師應感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現自我、發(fā)展自我的舞臺。 “是態(tài)度而不是才能決定著(zhù)你在生活中所達到的高度�！币粋�(gè)有著(zhù)感恩之心的教師,會(huì )把對學(xué)校的感激轉化為勤奮工作、刻苦學(xué)習、奉獻社會(huì )的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著(zhù)感恩之心的教師,會(huì )執著(zhù)而無(wú)私,博愛(ài)而善良,敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì )被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢(mèng)想接納。
感恩是雙向的。教師感恩于學(xué)校，學(xué)校也要感恩于教師的勞動(dòng)創(chuàng )造和辛勤付出。教師與學(xué)校猶如船與船員，雙方互為依靠，在搏擊風(fēng)浪中雙贏(yíng)共生。我們深知，作為建筑施工學(xué)校，學(xué)校廣大教師長(cháng)期在施工一線(xiàn)工作，拋家離子，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的'心血、智慧和才華，為學(xué)校發(fā)展作出了巨大貢獻。學(xué)校發(fā)展源于教師的努力，學(xué)校要感恩于教師，盡力為教師提供好的薪資福利，提供更大的發(fā)展空間，確保學(xué)校發(fā)展成果惠及廣大教師。學(xué)校感恩教師，教師感恩學(xué)校，彼此間的溝通會(huì )更加融洽，彼此間會(huì )充滿(mǎn)理解與包容，這不但成為建設和諧學(xué)校的基礎，也必將成為學(xué)校又好又快發(fā)展的動(dòng)力
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對別人也就會(huì )少一分挑剔而多一分欣賞。
感恩活動(dòng)心得體會(huì )14
雨中行，小雨下不停，仿佛要澆滅這個(gè)世界的浮躁。晚飯過(guò)后，已經(jīng)天黑了，唯有此時(shí)走在校園梧桐路上，才是忙碌的一天中得以稍稍喘息的機會(huì )吧。四周的沉靜如智者的雙眸窺視著(zhù)你，直滲透到你的良心，你無(wú)法回避這無(wú)聲的提問(wèn)，尤其是在感恩節這個(gè)特殊的日子里。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一位老人在去世時(shí)將她留下的遺產(chǎn)分給了那些曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，這些人中有的是她的好友，有的只是在旅行途中給過(guò)她滴水之恩的陌生人。她從15歲起就把幫助過(guò)她和她的家人的人的名字記錄下來(lái)，至此這個(gè)名單已經(jīng)有兩百多個(gè)名字那么長(cháng)了。
我想，每個(gè)看到這個(gè)故事的人都會(huì )或多或少地感動(dòng)。老祖宗很早就說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，當涌泉相報”。這句人盡皆知的話(huà)語(yǔ)在實(shí)際上被擺在何種地位?感恩，是否應該成為人生中的一件大事?
我要非常堅定的告訴這個(gè)世界：感恩是一生中最重要的事之一!
從你出生的那一刻起，你就在接受著(zhù)恩惠，來(lái)自養育你的父母;在你成長(cháng)的過(guò)程中，你無(wú)時(shí)不在接受著(zhù)恩惠，來(lái)自給你快樂(lè )的朋友，來(lái)自給你知識的師長(cháng);在你“跌入”低谷的時(shí)候也有人給予你恩惠，那是和你相濡以沫的伴侶……縱觀(guān)人的一生，真的'無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在被幫助的可能性，上面的故事也印證了這一點(diǎn)。這是由人與人的相互依存的性質(zhì)(最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)是沒(méi)有農民我們就沒(méi)法吃了)決定了的。因而感恩的存在便是人之常情了。
可是，感恩僅僅作為一種人們主觀(guān)上的感謝之情而存在么?
我看不盡然。人都是需要鼓勵的。當你從前輩的臉上看到對你的贊賞的神情，難道不會(huì )覺(jué)得身后有了更大的動(dòng)力么?人同時(shí)也都是需要回報的，否則所有的勞動(dòng)者為什么要有報酬呢?或許那個(gè)給予你恩惠的幫助你只是出于自愿，甚至不求任何回報(僅僅是因為他高尚)，但你仍應給予他的回報。這回報已不僅僅是感謝的形式而已，更傳遞著(zhù)你肯定他的重要性并且贊賞他的好品質(zhì)的信號。這無(wú)疑改善了你于這個(gè)世界的關(guān)系。你們不再是陌生的，而是變得親近起來(lái)，這對于人這樣的社會(huì )動(dòng)物是最根本的財富。反之，如果人脫離社會(huì )，它只能算是一個(gè)生命意義上的人，而非社會(huì )意義上的人。因此，感恩最為一種與社會(huì )溝通的有效工具，應該作為為人處事的一項原則。從每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)好的作風(fēng)，而且一個(gè)人有這樣的習慣無(wú)疑對他的成功有力;廣泛而言，人人都應該遵守這項原則并將其納入對人們的素質(zhì)的評價(jià)中去，也標志著(zhù)一個(gè)社會(huì )的文明程度。
我這樣說(shuō)并非把感恩格式化了，也并非要把那種溫馨美好的感情從感恩中分離出去。只是把感恩看得與要遵守的制度一樣的重要，才會(huì )促使人們重視感恩，而對感恩的重視會(huì )反過(guò)來(lái)使之逐漸滲入人們的內在，使感恩變得真正發(fā)自人們的內心。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種良好的作風(fēng)也就成為了習慣。我們都追求人與人的和諧，這就是一個(gè)簡(jiǎn)潔而鮮活的方向。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，感恩節的存在已不僅是一個(gè)對歷史的紀念了，它承載的太多太多。不要讓你的父母以離婚為借口騙你回家以求感恩節的團聚，也不要讓感恩流于形式，聽(tīng)聽(tīng)那從樹(shù)林深處吹來(lái)的帶著(zhù)秋雨的風(fēng)，你能不以最大的真誠來(lái)對待這個(gè)重要的名詞么?
感恩活動(dòng)心得體會(huì )15
感恩節，美國和加拿大節日，由美國首創(chuàng )的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
我們今天的活動(dòng)主要是讓很多同學(xué)參與活動(dòng)，擁有一顆感恩之心。在新老食堂的門(mén)口設立位置進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們對感恩節了解的更多，并且分發(fā)愛(ài)心小卡片，讓同學(xué)們寫(xiě)出自己要感謝的人并且寫(xiě)下地址，我們會(huì )在這周將她們感謝送到!我們活動(dòng)主要是兩組，一是制作卡片的，二是宣傳分發(fā)卡片的。制作卡片的努力地制作，以最快的速度做出滿(mǎn)意的卡片。而宣傳分發(fā)卡片的面帶微笑，用他們極高的熱情去感染其他的同學(xué)。有很多的同學(xué)來(lái)寫(xiě)愛(ài)心卡片，開(kāi)心地寫(xiě)著(zhù)，有的寫(xiě)給輔導員，有的寫(xiě)給老師，有的寫(xiě)給同學(xué)。其實(shí)卡片上每一句話(huà)都是他們的心聲，體現了他們的感情。其中印象很深的就是幾名同學(xué)寫(xiě)給他們輔導員的，第二天是他們輔導員的生日，送去了他們的祝福。雖然只是一張小小的卡片，但是送去了感謝和祝福。收到的人看到卡片時(shí)一股暖流涌上心頭!
這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果挺好的，通過(guò)這次感恩節的.活動(dòng)，大家更多的了解感恩節，并對它有了新的認識，我們常說(shuō)的“滴水之恩，應當涌泉相報”，其實(shí)也不全對，心意比什么都重要，意義更重大。我們的宣傳活動(dòng)做的很到位，同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，將他們的感謝送到!影響還是挺大的!但是這次活動(dòng)我們沒(méi)能做到很好，卡片沒(méi)有充分的準備好，以致于后面為了趕時(shí)間，做的不是很好看。各個(gè)部門(mén)應該更多的人來(lái)參加活動(dòng)，我們的活動(dòng)就會(huì )做得更大。
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