英語(yǔ)教師述職報告通用15篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)教師述職報告，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教師述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
本人本學(xué)期照樣擔任高二（3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼任高二（3）班班主任。完成了5、6兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習慣差，懶惰。英語(yǔ)學(xué)習基礎參差不齊，沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習興趣和學(xué)習基礎。本著(zhù)讓每一位學(xué)生盡量受益，根據學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現已基本完成教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。并且上的調研公開(kāi)課，受到同科組教師及學(xué)生的好評。課后認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，用心下班輔導。用心地去了解學(xué)生，以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職匯報。
一、認真備好每一節課，上好每一節課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量
由于是新教材，我們備課組都進(jìn)行群眾備課。對每課的教材處理，在備課組內都會(huì )先進(jìn)行認真的討論，并結合新課標的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。因此課前我認真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，精心地備課并認真寫(xiě)好教案。更重要的是了解學(xué)生原有的英語(yǔ)水平以及他們的興趣、需要、習慣，并采取相應的教學(xué)手段和教學(xué)策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好40分鐘的教學(xué)資料和教學(xué)進(jìn)程。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課堂上努力調動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性，并激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的`興趣
學(xué)生基礎不好，差生又多這樣上課務(wù)必要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每一天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的現實(shí)，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學(xué)資料，想方設法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來(lái)，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。所以在備課中設計出很多調動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習用心性。
興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不再是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，才能增強教學(xué)效果。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，課堂上鼓勵學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，為了使學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在操練時(shí)，我十分重視運用鼓勵性語(yǔ)言，做到多表?yè)P，少批評，不斷強化學(xué)生參加交際的信心，另外還加強學(xué)生之間的合作與交流。同時(shí)努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。
三、用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平
我經(jīng)常參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。多聽(tīng)公開(kāi)課，有益于提高自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平。
四、做好后進(jìn)生轉化工作
在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一學(xué)期以來(lái)，我一向注意抓好后進(jìn)生轉化工作。首先善于幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)公平對待后進(jìn)生，厭惡、責罵只能適得其反，在他們稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)的肯定和表?yè)P他們。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們感受到我的愛(ài)。
五、利用好教輔材料
本學(xué)期我們選用《導與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一次聽(tīng)力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習�！秾c練》單元檢測上的單選題，要求大家認真去完成并及時(shí)講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料，一小部分基礎差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫(xiě)一篇作文，我都采取當面批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，這部分學(xué)生的書(shū)面表達潛力有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
六、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則。
1、思想教育常抓不放。利用班會(huì )，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德衛生、紀律、安全等教育。著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并透過(guò)制定班級制度，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。
3、經(jīng)常與科任老師和家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習與生活狀況，對學(xué)生進(jìn)行有目的教育。
4、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，指導學(xué)生用心參加校園組織的各項活動(dòng)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職匯報，我將一如既往，再接再勵，多學(xué)習，勤反思，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
英語(yǔ)教師述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任五年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生，參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(cháng)，學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。
二、虛心學(xué)習
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育-一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外，通過(guò)向指導老師請教，聽(tīng)課，外出學(xué)習等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì)，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節，參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科＂課堂教學(xué)實(shí)錄與評析＂比賽，全國第四屆＂新標準杯＂英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：＂飛瀑之下，必有深潭。＂這＂深潭＂是＂飛瀑＂長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，并記好學(xué)習筆記，心得體會(huì )，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的'各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進(jìn)--再反思--再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在20xx年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，＂逝者不可追，來(lái)者猶可鑒＂，在今后的工作中我將，繼續努力。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
英語(yǔ)教師述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
一個(gè)學(xué)年即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái)，我關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。以下是我的述職報告。
一、努力提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)
在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高，
三、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的`建設
在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循＂以學(xué)生為主體、教師為主導＂的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
英語(yǔ)教師述職報告4
漫長(cháng)的一年總算又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況，覺(jué)得有許多事情做得不夠理想，真想時(shí)光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長(cháng)一智，以后把工作做得完美些，不要留下一 感受著(zhù)肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴(lài).期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：
我們的中學(xué)不僅是培養優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的`發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調控技能等等。青年教師的成長(cháng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著(zhù)積極制作教學(xué)用具設計靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫(xiě)評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(cháng)溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習上的困難，取得進(jìn)步。
本學(xué)期我擔任了七年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在班主任的幫助下，我從剛開(kāi)始望著(zhù)紀律松散的學(xué)生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過(guò)我的老師充滿(mǎn)感激。以后我更應多觀(guān)察，多問(wèn)，努力提高自己的教學(xué)能力。
我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的中學(xué)生，實(shí)現一名中學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。
英語(yǔ)教師述職報告5
一、崗愛(ài)業(yè)，為教壇奉獻力量
該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書(shū)記，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結向上的隊伍，出色的完成團委開(kāi)展的各項工作以及學(xué)校交給的各項工作。
二、以校為家，實(shí)踐理想
以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執著(zhù)追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)自己的理想。響應上級號召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶(hù)、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無(wú)償獻血活動(dòng)，參加__區開(kāi)展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng)，組織__區團委開(kāi)展的貧困生一日游活動(dòng)。熱愛(ài)幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開(kāi)展工作，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊和鼓樂(lè )隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫(xiě)普通話(huà)測試證書(shū)和學(xué)生獲獎證書(shū)等等。在工作中發(fā)揚無(wú)私奉獻，不計較個(gè)人得失的精神。今年當上團支部書(shū)記，有了學(xué)校領(lǐng)導的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個(gè)青年教師懷著(zhù)為集體為學(xué)校爭光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導的好評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動(dòng)，參加__區五四青年節文藝匯演，我們學(xué)校獲得二等獎，“畫(huà)說(shuō)文明禮儀”動(dòng)漫比賽，我們學(xué)校___獲得第三名，參加__市社區文藝表演取得金獎（一等獎），參加__區教師節文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著(zhù)這支精英隊伍一如既往地繼續為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
三、以德治教，構建良好班風(fēng)
班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng )新，嚴慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，常和家長(cháng)溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn)，個(gè)性特點(diǎn)，培優(yōu)轉差成績(jì)顯著(zhù)。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽均拿到好的成績(jì)。其中____等同學(xué)多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學(xué)參加學(xué)校、區的比賽多次獲獎。
四、投身教改，狠抓質(zhì)量
她認識到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線(xiàn)”，認真學(xué)習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導的教學(xué)模式，注意運用多種教學(xué)方法和手段去調動(dòng)學(xué)生的積極性。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語(yǔ)成績(jì)歷年超__區平均分，名列區的前列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長(cháng)的肯定，連續九年，專(zhuān)業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中__年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實(shí)驗，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。
五、點(diǎn)滴成績(jì)，再接再厲
20__—20__年連續五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱(chēng)號，__年在學(xué)校舉行的普通話(huà)比賽獲得一等獎。__年代表__辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，__年參加__省普通話(huà)測試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得普通話(huà)二甲證書(shū)，__年撰寫(xiě)的論文獲得__區論文評選三等獎，__學(xué)年執教英語(yǔ)新課獲得__區二等獎，同年撰寫(xiě)的論文，并在____報中發(fā)表，論文獲___市論文評選三等獎，參加__區首屆英語(yǔ)教師技能展示，板書(shū)設計比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加__市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。__年論文獲得全國基礎教育論文評選二等獎。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績(jì)。以后學(xué)校會(huì )以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師述職報告6
我是一名初中英語(yǔ)教師，任職以來(lái)，我可以說(shuō)做到了“責任”二字。對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，更對學(xué)校乃至教育事業(yè)負責�，F將我的工作作出如下述職：
一、工作年限
自xxxx年大學(xué)畢業(yè)，至今已在李埝中學(xué)工作九年。
二、出勤情況，工作態(tài)度
教師是榜樣，態(tài)度更是人生的指示燈。工作以來(lái)，我從沒(méi)有曠過(guò)一節課，積極遵循學(xué)校的規章制度，配合學(xué)校的每項決議。從去年九月份查班以來(lái)，我沒(méi)有一次缺崗，時(shí)間都花在備教改輔考上。
三、教研教改、繼續教育情況
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的'熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。改變，有教學(xué)手法。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生接觸的知識面越來(lái)越廣，教師也需要不斷的進(jìn)步才能適應學(xué)生的需求。只要學(xué)校有學(xué)習的機會(huì )我都會(huì )爭取，這五年來(lái)我參加過(guò)市級以上的培訓有三次，國家級的專(zhuān)家老師帶來(lái)了新式的教學(xué)方法和教學(xué)理念，受益頗深，運用到教學(xué)中也收到了良好的效果�？h級的培訓學(xué)校每學(xué)期都在三次以上，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，對自己的課堂很有幫助，人只有不斷地進(jìn)步才不會(huì )被淘汰。
四、五年內任教年級或擔任班主任情況
近五年來(lái)，帶了三年初一、一年初二、一年初三，今年帶初一（1）班的班主任。班主任工作和任課老師還是有很大區別的，心時(shí)時(shí)刻刻要掛念著(zhù)班級。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，成績(jì)是全年級倒數，年級二十名只有一人。我的第一感覺(jué)就是要把班會(huì )課開(kāi)起來(lái)。
�。ㄒ唬┳尠鄷�(huì )課指明班級方向
第一堂班會(huì )課我的主題是《怎樣上好自習課》，圍繞復習當天學(xué)習內容、做鞏固練習、預習新課三方面進(jìn)行，讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法。對不同時(shí)期所出現的問(wèn)題有針對的開(kāi)班會(huì )課是很有必要的。
�。ǘ┌喔墒嵌�，他們的作用更不能忽視
班級的班干我只調換了班長(cháng)和紀律委員，以前的班長(cháng)是一位學(xué)習優(yōu)秀的但性格太過(guò)溫柔的一位女生，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，發(fā)現了一位負責人性格強勢學(xué)習成績(jì)也占到前茅的另一位女生，做事很細心，沒(méi)事就會(huì )跟我說(shuō)說(shuō)班級的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。紀律委員換了兩個(gè)調皮一點(diǎn)的男生，這兩位在班里很有威望，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)站起來(lái)，同時(shí)我讓全班同學(xué)監督他們兩位，兩個(gè)星期后班級的自習課有很大改觀(guān)。
�。ㄈ┖冒嗉壸尦煽�(jì)說(shuō)話(huà)
每個(gè)班級分班是按照成績(jì)的S型分的，為什么我們班就沒(méi)有成績(jì)突出的呢？平時(shí)我仔細觀(guān)察學(xué)習好的幾位同學(xué)發(fā)現他們都和不愛(ài)學(xué)習的幾位同學(xué)在一起玩，班級的座位我決定按小組來(lái)坐，中間的四位同學(xué)都是成績(jì)優(yōu)秀的，平時(shí)上課以小組為單位，中間幫兩邊，讓好學(xué)生得以鞏固知識，讓后進(jìn)生能有人輔導，一個(gè)月下來(lái)全班成績(jì)有明顯的進(jìn)步。學(xué)生就像自己的孩子，平時(shí)的鼓勵是必不可少的，期中考試成績(jì)就是最好的驗證，我們班在年級前十名中占了三位，這讓我感到很欣慰，付出就是對學(xué)生負責。
五、五年內中考成績(jì)、會(huì )考成績(jì)、期末考試排名、各種獎勵
我是20xx年帶的初三年級，那一年是我們學(xué)校輝煌的開(kāi)始，考了兩個(gè)高級中學(xué)，老師都為之感到自豪。學(xué)生的美好將來(lái)就是老師最為幸福的事。在學(xué)校的每次考試中，我都會(huì )積極應對，xxxx年的第二學(xué)期期中考試我的成績(jì)是全年級第一，全縣前五名，20xx年第一學(xué)期期末考試我們年級組又取得了全縣農村中學(xué)的第一名。xxxx年回到初一，成績(jì)也在中游偏上，每次都保證前進(jìn)兩三名。
作為年輕的語(yǔ)文教師，我也是積極參加縣里舉辦的各種專(zhuān)業(yè)比賽，20xx年?yáng)|�？h高效課堂大賽二等獎，基本功比賽二等獎；xxxx年?yáng)|�？h讀書(shū)演講比賽一等獎；xxxx年又獲得東�？h讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。成績(jì)的取得都是努力的結果，在今后的工作學(xué)習中我會(huì )更加的努力，以取得更好的成績(jì)，交給學(xué)生家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
英語(yǔ)教師述職報告7
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡欉@一學(xué)期的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一學(xué)期的工作匯報如下：
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習------智慧之源
在這半年里我承擔了四年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，作為一名新教師，教學(xué)中總會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要冷靜思考來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。一學(xué)期來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，同時(shí)在學(xué)校我聽(tīng)了很多名師和青年教學(xué)骨干的課，從他們身上我學(xué)到了許多，也找到了自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
學(xué)校為了幫助青年教師快速成長(cháng)，采用師徒結對的方式互幫互學(xué)。在師傅閆老師的細心指導下，我順利完成了本學(xué)期的第一堂公開(kāi)課，期中考試三項指標均到達學(xué)校的預定目標。師傅每周聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，使得自己的課堂教學(xué)能力有所提高。本學(xué)期，我認真完成教學(xué)工作，按時(shí)備課，做好教學(xué)反思，積極主動(dòng)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，共聽(tīng)課20節，每一節課都讓我收獲頗多。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的`學(xué)科，它像其它語(yǔ)言一樣，貫穿于生活的方方面面，我將英語(yǔ)教學(xué)大量?jì)A注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的濃厚興趣上，在平時(shí)的課堂上就幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的決心。教材中，1)let’stalk;let’splay我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成，如:用頭飾進(jìn)行表演。2)在聽(tīng)聽(tīng)做做中強化(詞匯教學(xué))，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語(yǔ)言中進(jìn)行，充分發(fā)揮(全部動(dòng)作反應法，)節奏活動(dòng)的優(yōu)勢，靈活選擇教學(xué)參考資料補充游戲。3)在唱唱演演中鞏固，堅持在每節課中滲透，靈活服務(wù)于各個(gè)環(huán)節，唱演結合，培養藝術(shù)素質(zhì)，這一部分讓各班性格活潑，成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生唱起來(lái)，跳起來(lái)。4)在動(dòng)手動(dòng)腦中創(chuàng )新，多讓學(xué)生上臺表演，培養他們聽(tīng)懂指令并操作。5)在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過(guò)口談看圖，結合所學(xué)英語(yǔ)句子，閱讀和理解英文并大膽發(fā)揮，學(xué)生很樂(lè )意看圖說(shuō)話(huà)，答案形形色色，但充滿(mǎn)樂(lè )趣。6)在文化意識中熏陶，在教學(xué)中注意積累平時(shí)的學(xué)習經(jīng)驗，以豐富課堂教學(xué)。7)在聽(tīng)力游戲中評價(jià)�？磮D猜意，聽(tīng)音模仿。
四、創(chuàng )新意識-------必不可缺
1、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，模仿配音。
3、在課堂或課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多朗讀，每日進(jìn)行一分鐘演講，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給后進(jìn)生補課，取得了不錯的成效。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。3、還需多方面、多渠道學(xué)習、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。4、虛心向其他教師請教，多聽(tīng)課，多思考，爭取做一名合格的英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)教師述職報告8
20xx學(xué)年上學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。20xx年xx月x日，我正式來(lái)到天齊小學(xué)工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的新環(huán)境，自己仿佛再一次站到了起跑線(xiàn)上。
本學(xué)期我承擔的是一、二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對剛剛入學(xué)不久的一、二年級小學(xué)生，我充滿(mǎn)了對他們的喜愛(ài)。如何做好他們初學(xué)英語(yǔ)的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng )設好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們養成良好的學(xué)習習慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛開(kāi)始教學(xué)工作，我開(kāi)展了以下幾方面工作。
1.教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內容的精簡(jiǎn)。
�。�1）教學(xué)進(jìn)度根據實(shí)際情況科學(xué)的制定和有效執行從一個(gè)側面反映著(zhù)教學(xué)效果的好壞。一二年級英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度教材規定的是一周三課時(shí)，完成全書(shū)學(xué)習內容共48課時(shí)。而一二年級的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際是一周兩課時(shí)。根據目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不可能在規定的時(shí)間內完成教材學(xué)習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行總復習。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快，可以用刻不容緩來(lái)形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現課時(shí)安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成3課時(shí)的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。
�。�2）隨著(zhù)每節課教學(xué)量的增加，每節課的教學(xué)內容也必須要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，第一層次是以學(xué)習基本單詞和句子為主，第二層次是在學(xué)習第一層次內容的基礎上，適量擴展話(huà)語(yǔ)、平行學(xué)科知識和雙向文化等內容。每個(gè)單元的前三課時(shí)為教材第一層次學(xué)習內容。后三課時(shí)是第二層次學(xué)習內容。
學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內容的學(xué)習就越輕松。根據學(xué)生的實(shí)際情況，第一課時(shí)我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過(guò)各種有趣的課堂活動(dòng)提供真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時(shí)我通常把舊知識的回顧復習放在一個(gè)重要的位置。通過(guò)多種教學(xué)手段和各種課堂活動(dòng)鞏固舊知，為接下來(lái)的拓展環(huán)節做好準備。同時(shí)完成教學(xué)各環(huán)節任務(wù)的時(shí)間在課前我都有一個(gè)整體的預設。每節課都在爭取更多的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行練習鞏固。
2.課堂教學(xué)方式手段多樣化。
�。�1）課堂教學(xué)的方式。對于年齡較小剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們活潑好動(dòng)，注意力難以恒久，是否對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著(zhù)輕松愉快的感覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)大量的英語(yǔ)指令讓學(xué)生聽(tīng)后做，做中說(shuō)，說(shuō)中做，調動(dòng)他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。
這樣的課堂學(xué)習氣氛較為熱烈，學(xué)生的學(xué)習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時(shí)，在TPR中加入了大量簡(jiǎn)單通俗的歌曲歌謠，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內容的認知，提高了他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng )設一個(gè)情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學(xué)生猜出這是哪個(gè)城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動(dòng)了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。學(xué)生猜出是北京這個(gè)城市之后，我隨即引出本單元的課題Beijing ，從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學(xué)習的有關(guān)內容做好了鋪墊。
游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的活動(dòng)，所以我在課堂活動(dòng)中運用的最多，但這些活動(dòng)是否適合一二年級的小學(xué)生參與，是否能調動(dòng)他們的學(xué)習熱情，并能讓學(xué)生在愉快的游戲中真正學(xué)到有用的知識是最最關(guān)鍵的問(wèn)題。所以游戲活動(dòng)我本著(zhù)面向全體、趣味性與實(shí)效性相結合的要求來(lái)創(chuàng )設。在課堂實(shí)踐中可以說(shuō)游戲活動(dòng)的教學(xué)效果是喜憂(yōu)參半，喜的是一部分活動(dòng)真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學(xué)生表現踴躍，小組之間競爭提高了他們進(jìn)行活動(dòng)的熱情，在每次猜水果單詞的過(guò)程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。
憂(yōu)的是一部分游戲還不適合一二年級的小學(xué)生參與，比如書(shū)上54頁(yè)的BINGO游戲，雖然課前覺(jué)得自己設想很充分，課上已講好游戲規則，但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動(dòng)中浪費了很多的時(shí)間。這需要我必須做好每節課課前的備課環(huán)節，對課堂上各種活動(dòng)可能會(huì )出現的問(wèn)題有一個(gè)整體的預知，找到較好的解決辦法，同時(shí)每節課課后要求我對課上存在的問(wèn)題必須要有反思，及時(shí)調整教學(xué)策略，制定出有效解決問(wèn)題的辦法，提高課堂游戲活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）多種教學(xué)手段的運用。來(lái)到天齊小學(xué)，這里的教學(xué)設施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。從剛開(kāi)始接觸多媒體不會(huì )制作課件，到業(yè)余時(shí)間的探索學(xué)習，我已掌握了如何使用教室幻燈和電腦，初步學(xué)會(huì )了如何制作簡(jiǎn)單的課件，并能把它運用到實(shí)際教學(xué)中去，同時(shí)收到了一定的教學(xué)效果。這對我來(lái)說(shuō)是本學(xué)期的一個(gè)小小的收獲。每節課課前我都根據課堂學(xué)習任務(wù)精心的準備教具。比如單詞卡片、實(shí)物和課件不單單是要求美觀(guān)還必須醒目，最重要的是他們必須能為本節課的教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時(shí)間，每節課課前我都提前幾分鐘到教室，把本節課的教具準備妥當，比如錄音機的磁帶需要倒好，需要的幻燈、電視和課件提前打開(kāi)等等。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語(yǔ)課的教學(xué)節奏，為課堂活動(dòng)的準時(shí)完成做好了充分的準備。
3.加強寫(xiě)字教學(xué)。記得省教育廳副廳長(cháng)孟凡杰在談寫(xiě)字教學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)孩子如果字寫(xiě)的好，他的學(xué)習通常不會(huì )很差，他做什么事情都能認真�！蔽蚁胛覀兘處煹呢熑尉褪桥囵B孩子從小就養成一種做事認真負責的好習慣，寫(xiě)字教學(xué)就是我們養成他們這種習慣的最好手段之一。我想這不僅僅是班主任老師的責任，更是我們課任老師的一種責任。
�。�1）規范自己的書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生做示范。說(shuō)實(shí)話(huà)自己很多時(shí)候是一個(gè)比較粗心大意的人，認真起來(lái)寫(xiě)得還可以，但不認真起來(lái)就寫(xiě)得很亂，為了讓我的學(xué)生寫(xiě)好字，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣和做事認真的態(tài)度，我正在努力的做到不論寫(xiě)什么都認真，爭取改正自己寫(xiě)字亂這一毛病。首先是板書(shū)。課前我要求自己對本課的板書(shū)有一個(gè)大概的設想，有時(shí)候我根據教學(xué)內容提前設計好板書(shū)，做到心中有數。在課上我的板書(shū)努力做到工整、清楚、規范和美觀(guān)。在平時(shí)的教案、聽(tīng)課筆記、教師業(yè)務(wù)和政治學(xué)習筆記甚至是會(huì )議記錄中我也一筆一劃認認真真的書(shū)寫(xiě)，爭取做到自己滿(mǎn)意，檢查的領(lǐng)導滿(mǎn)意。
�。�2）規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，及時(shí)給予正確的評價(jià)。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書(shū)寫(xiě)、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書(shū)寫(xiě)認真、規范、美觀(guān)，并及時(shí)給以檢查總結和指導。一二年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書(shū)寫(xiě)，尤其是一年級小學(xué)生很容易和剛學(xué)的拼音混淆，針對這一情況，我專(zhuān)門(mén)用一節課時(shí)間來(lái)教字母書(shū)寫(xiě)的筆順、格式。為他們做好示范。平時(shí)課堂教學(xué)遇到愛(ài)混淆的字母，我運用多種教法來(lái)讓學(xué)生在音型意上對其進(jìn)行感知體會(huì )。
在學(xué)生練寫(xiě)的環(huán)節我注重對他們在課上和課后的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和書(shū)寫(xiě)成果給以及時(shí)的評價(jià)，樹(shù)立書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)習典型，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。平時(shí)落筆的英語(yǔ)作業(yè)不多，主要是練習冊里的習題，在上交練習冊過(guò)程中我不但要記下答案準確的學(xué)生名單還要記下那些書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生名單，在糾正練習冊錯誤時(shí)給以粘貼獎勵和表?yè)P。在總結學(xué)生的書(shū)寫(xiě)任務(wù)時(shí)，我關(guān)注細節，比如要求學(xué)生寫(xiě)錯了改正時(shí)需要用橡皮蹭干凈，做書(shū)上和練習冊中的連線(xiàn)題時(shí)必須用格尺等等。這些看似很羅嗦的要求，時(shí)刻都在提醒著(zhù)所有學(xué)生必須認真完成任務(wù)，爭取做到最好。
4.加強課堂紀律管理。有心理學(xué)家研究認為，正常情況下，教師會(huì )因為學(xué)生的違紀失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間。這可見(jiàn)課堂紀律對教學(xué)活動(dòng)是否有意義是多么的至關(guān)重要。我所教的一二年級的小學(xué)生很聰明，模仿能力強，接受新知識較快，但很多學(xué)生意志力薄弱，自制力差，課堂上愛(ài)分心，需要成人監督。這就需要我對學(xué)生在課堂上的紀律加以調控。
要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學(xué)活動(dòng)具有吸引力。備課環(huán)節我必須考慮到要增強教學(xué)各環(huán)節的趣味性和節奏感，面向全體，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終，不給愛(ài)分心愛(ài)搞小動(dòng)作的學(xué)生分散注意力的機會(huì )。對于可能在某個(gè)環(huán)節出現不守紀律的現象，比如做游戲的時(shí)候只能部分學(xué)生活動(dòng)，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動(dòng)前提出具體要求，這樣就能保證學(xué)生活而不亂。
在平日教學(xué)中我總愛(ài)穿插一些小故事講給孩子們聽(tīng)。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛(ài)拿著(zhù)鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學(xué)聽(tīng)課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽(tīng)。這些故事都不會(huì )很長(cháng)，也不會(huì )具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現較好的部分集體給以較高的評價(jià)。
幫助一部分學(xué)生做出正確的選擇，帶動(dòng)其他的學(xué)生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。其實(shí)如何管好課堂紀律上目前我還是處在摸索中，自己確實(shí)存在著(zhù)很多的不足。很幸運的是本學(xué)期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助�？梢哉f(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)工作能有效順利的進(jìn)行是和很多班主任老師井井有條的班級管理分不開(kāi)的，在此我要謝謝一二年級的班主任老師們對我教學(xué)工作的關(guān)心、支持和幫助。
雖然剛到天齊一學(xué)期，但很多領(lǐng)導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學(xué)校，在短短一學(xué)期里很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹(shù)立了榜樣，在今后的工作中我會(huì )更加努力，爭取和你們一道為天齊小學(xué)的輝煌添磚加瓦。
轉眼，一個(gè)學(xué)期又將劃上句號�；厥妆緦W(xué)期的工作，我感覺(jué)當一名教師不簡(jiǎn)單，而當一名一年級的教師更不容易，這個(gè)學(xué)期我第一次帶了一個(gè)一年級班，面對這些朝氣蓬勃，活潑好動(dòng)，自我表現欲強的一年級學(xué)生，感觸很多�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣，規范課堂常規
一年級學(xué)生，走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(cháng)，剛接觸英語(yǔ)，所以如何讓他們在課堂上規矩聽(tīng)課，養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣，成為了我的首要工作。在本學(xué)期開(kāi)始，課堂凌亂，學(xué)生無(wú)序，我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規范課堂常規，初步使學(xué)生養成正確的英語(yǔ)學(xué)習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺(jué)自己輕松多了，學(xué)生也聽(tīng)指揮了，學(xué)得也有勁了。
二，認真備課，做好課前充分準備
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對一年級教學(xué)目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力。對每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
三，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四，營(yíng)造氛圍，力求全面發(fā)展
一年級學(xué)英語(yǔ)，對很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)始，所以我覺(jué)得讓他（她）們在一開(kāi)始就養成好的習慣，在英語(yǔ)方面全面發(fā)展，對其將來(lái)的學(xué)習會(huì )有很大益處，于是我堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺(jué)得更應該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：
1，給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2，用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3，用英語(yǔ)授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物，掛圖，簡(jiǎn)筆畫(huà)，表情，手勢，表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續加強對教材的`鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大的進(jìn)步。
這學(xué)期我擔任一年級二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年級的第一學(xué)期學(xué)習英語(yǔ)的課程。這些孩子都很聰明，學(xué)習的熱情很高，都能很自覺(jué)的回家背誦詩(shī)歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是做。運用學(xué)生學(xué)習母語(yǔ)的方式有針對的教授學(xué)生，陳雷英語(yǔ)利用形體教學(xué)使教學(xué)內容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂(lè )學(xué)，暢游在英語(yǔ)的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識，輕松的上好每一堂課。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一年級的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知所措過(guò)。但是經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點(diǎn)小小的表?yè)P。結合這一特點(diǎn)，對他們增加一些表?yè)P，課堂秩序變的有條不紊。一年二班調皮的學(xué)生較多，學(xué)習欠積極，課堂紀律相對較差。開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有注意到，所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì ) 。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節，陳雷英語(yǔ)也不例外，備課不充分或者備得不好，會(huì )直接影響教學(xué)效果， “備課備不好，倒不如不上課，”這句話(huà)很有道理，備課是非常重要的。因此，對備課我從來(lái)都是認認真真一絲不茍。事實(shí)證明這些都是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性地講，針對不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象，不沉悶，教學(xué)的過(guò)程配備大量教具，授課的過(guò)程就會(huì )胸有成竹，游刃有余了。如果沒(méi)有認真備課，課堂氣氛就會(huì )變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
充分備課能調動(dòng)學(xué)生的積極性，達到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué)。故而，上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的。陳雷英語(yǔ)也不例外，所以除了課堂講授的詩(shī)歌。字母以外，還要求學(xué)生每天在家認真的看光盤(pán) 達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識，要求他們認真的完成每天留的作業(yè)。一方面復習當天的內容，另一方面，家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現，作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習的一個(gè)有利途徑。因此，對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來(lái)都不敢怠慢。
以上是我這一學(xué)期的工作總結，不成熟的地方，希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績(jì)。
英語(yǔ)教師述職報告9
尊敬的xx：
您好！
臨近年末，回首XX，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的.提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作匯報如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會(huì )使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)有了更深刻的體會(huì )。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，15天的培訓時(shí)間內我認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是三年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力；
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
參加工作以來(lái)，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在 20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，在教學(xué)中貫徹執行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的.這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標和說(shuō)的環(huán)節。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì )到英語(yǔ)音標如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習成績(jì)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我幾乎利用1學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個(gè)原則在會(huì )讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎和理論依據。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對錯猜測活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
3、運用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，先后參加敏特英語(yǔ)培訓向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果。
在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì )到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jì)的。對活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機智，英語(yǔ)組織課堂的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
二、班主任工作
在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現職以來(lái)，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。
三、教科研工作。
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì )自考并于20xx年xx月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓班學(xué)習并獲得A+的好成績(jì)。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開(kāi)課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且20xx年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項規章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時(shí)也感謝領(lǐng)導和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
謝謝！
英語(yǔ)教師述職報告10
本學(xué)年，我擔任小學(xué)六年級的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、 做到了認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對四年級教學(xué)目標的不同：在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調；四年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，以舊引新，活動(dòng)的設計體現梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現任務(wù)的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習，取長(cháng)補短
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、區市組織的各種互評聽(tīng)評活動(dòng)，取長(cháng)補短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的`環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當作培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運用能力的場(chǎng)所，鼓勵學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據所教內容，呈現與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
述職人：
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)教師述職報告11
本人作為一名普通的初級中學(xué)教師，工作已有十余年，現在是高級教師。XX—XX學(xué)年度在我校任八年級英語(yǔ)課。這一學(xué)年，我的工作目標是繼續摧殘廣大愛(ài)國學(xué)生，讓他們在英語(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們在所有空閑時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)課文，抄英語(yǔ)習題，力求使他們認識到：英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切。英語(yǔ)是成功的保證。英語(yǔ)是人生的彼岸。作為一名光榮的英語(yǔ)教師，我們應當遵循這樣的原則：一切為了英語(yǔ)，為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規矩：每個(gè)課間都要寫(xiě)若干道英語(yǔ)題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話(huà)。每周寫(xiě)兩次作文。教材上的對話(huà)、課文都要背會(huì )。統一所買(mǎi)的兩本練習冊必須跟上。所學(xué)的單詞至少要寫(xiě)上十遍。每周舉行測試，不及格的學(xué)生要抄寫(xiě)卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規矩的，輕者找班主任說(shuō)明原因，并接受懲罰，重者找家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)行懲罰，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，他們的成績(jì)蒸蒸日上。
為了完成英語(yǔ)的學(xué)習量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn)。我相信，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見(jiàn)，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排，不及時(shí)完成學(xué)習量，但我和班主任聯(lián)系家長(cháng)共同解決了這一問(wèn)題，大部分學(xué)生都能聽(tīng)話(huà)，做好英語(yǔ)的學(xué)習和復習，這為他們今后的'英語(yǔ)學(xué)習更上一層樓打下了堅實(shí)的基礎。是的，我們的教學(xué)應該為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想。我想，通過(guò)這一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ)，都會(huì )用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
通過(guò)這一學(xué)年的工作，我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語(yǔ)，才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的趣味，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)并且能夠學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)教師述職報告12
一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，特別在中段檢測后我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導工作，在每節課后我都對中下生的單詞和句子逐個(gè)過(guò)關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，不能自覺(jué)的背單詞，我針對這一情況經(jīng)常積極主動(dòng)地對班主任反映學(xué)生平時(shí)的'學(xué)習情況。大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生，并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的學(xué)習和情況。并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。
二、副班任工作
1、協(xié)助班主任做好班級管理工作，積極主動(dòng)的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習生活，大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生。
2、配合班主任帶好出操、大課間活動(dòng)、春游、秋游等工作。
現在我的教學(xué)水平與其他英語(yǔ)老師的標準還有一段距離，但我相信，通過(guò)學(xué)習、反思再反思、總結，然后再學(xué)習，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步。
英語(yǔ)教師述職報告13
本人19XX年畢業(yè)于XX技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于XX師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。19XX年8月分配至XX市XX中學(xué)，20xx年XX月調入XX中學(xué)至今。19XX年XX月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅持四項基本原則，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長(cháng)年滿(mǎn)工作量，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自19XX年參加工作以來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調入XX中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數第一、第二，提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì)，均名列年級前列，受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的'教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現職以來(lái)，先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà)，交流學(xué)習生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(cháng)的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒�(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并多次獲獎。注重培養學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號。
四、認真參加繼續教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教12年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班英語(yǔ)科學(xué)習，考核合格。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續教育學(xué)習，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
英語(yǔ)教師述職報告14
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼又一學(xué)年過(guò)去了�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，我現將上學(xué)期的工作述職如下，敬請各位領(lǐng)導及同事提供寶貴意見(jiàn)。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。
作為一名英語(yǔ)教師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。時(shí)常聽(tīng)經(jīng)驗豐富的教師授課，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，取別人之長(cháng)，補自己之短。我深刻體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
上課內容豐富、現實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。在教學(xué)模式和方法上，我努力做到教學(xué)設計貼近生活，教學(xué)內容能引起學(xué)生的興趣，例如電影、歌曲、游戲等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。功能、結構、話(huà)題、任務(wù)做到有機結合;以話(huà)題為核心，以功能和結構為主線(xiàn)，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標安排各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的.語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結合，使學(xué)生逐步培養語(yǔ)感。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。在今后的日子里，我會(huì )更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、關(guān)心全心全意地奉獻給學(xué)生們!
英語(yǔ)教師述職報告15
這學(xué)期我擔任小學(xué)三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣，從各個(gè)方面培養和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機會(huì )讓孩子們練習聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng )造說(shuō)英語(yǔ)的一切機會(huì )，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強語(yǔ)感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上的工作。以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結。
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。
小學(xué)三年級的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊，主要內容是；問(wèn)候并回應，詢(xún)問(wèn)姓名。年齡，地點(diǎn)。物品名稱(chēng)，并給予回答，數字1到12，談?wù)撊�，物品，顏色，�?dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內容都對小學(xué)孩子是零散的內容，如何讓他們掌握知識，樂(lè )于學(xué)習成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認真備課，始終以積極的心態(tài)上好每一節課。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為生動(dòng)有趣的課，認為教學(xué)效果會(huì )很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒(méi)有備好學(xué)生的課。
二、講求方法。
豐富課堂，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
三、培優(yōu)轉差，快樂(lè )教學(xué)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的'學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jì)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充，對差生根據實(shí)際情況進(jìn)行相對應輔導，使學(xué)生成績(jì)整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習興趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng )新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅信，只有不斷創(chuàng )新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
述職人：
20xx年xx月xx日
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