我與書(shū)交朋友作文

我與書(shū)交朋友作文（精選22篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我與書(shū)交朋友作文，希望對大家有所幫助。

　　我與書(shū)交朋友作文 1

　　俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)是醫治人類(lèi)靈魂愚昧的良藥；書(shū)是人類(lèi)飄往知識海洋的帆船。而我認為書(shū)是我的良師，我的益友。

　　我最先接觸的書(shū)自然是許多小朋友都愛(ài)不釋手的童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，我對“善”“惡”的最初認識也是從童話(huà)里明白的；善良的人都樂(lè )于幫助別人，希望別人快樂(lè )幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽(tīng)媽媽講的最多的就是《成語(yǔ)故事》，當時(shí)小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過(guò)程中認識一些字，對于幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠向同學(xué)們炫耀了。直到我漸漸長(cháng)大，上了小學(xué)，我才明白每一個(gè)故事中所蘊含的深刻道理，也才知道我向同學(xué)們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語(yǔ)故事的過(guò)程中，我也漸漸懂事了。故事書(shū)就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。

　　我還有一位好朋友，她與故事書(shū)截然不同，她就是——名著(zhù)。故事書(shū)娓娓道來(lái)而名著(zhù)則顯得成熟深沉。我是在二年級時(shí)與名著(zhù)結識，那時(shí)的我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與幻想，隨著(zhù)名著(zhù)進(jìn)入我的'生活，故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。于是我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著(zhù)的故事情節生動(dòng)活潑，我被那個(gè)嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅強深深感染了。

　　如果說(shuō)名著(zhù)是我的好朋友，那么小說(shuō)算是我的一個(gè)伙伴，因為他幾乎和我形影不離。我漸漸長(cháng)大了，讀書(shū)也漸漸傾向于尋找樂(lè )趣。就這樣，我在一次偶然的機緣中迷上了這個(gè)小伙伴。在看小說(shuō)時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)主人公的心情而變化，仿佛那個(gè)主人公就是我。每次沉浸在小說(shuō)的世界里時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會(huì )感到莫大的精神滿(mǎn)足。

　　我的另一個(gè)朋友則是百科全書(shū)，之所以叫這一類(lèi)書(shū)籍為百科全書(shū)，就是因為他里面包含了各個(gè)方面的知識，他讓我認識了這個(gè)世界。每當我遇到了難題時(shí)，便可以在里面尋找到答案，他永遠是最可靠的。無(wú)論什么問(wèn)題，相信他，準沒(méi)錯。

　　我還有一位家中�？汀�—作文書(shū)。每次在我寫(xiě)作文的時(shí)候就把他找出來(lái)，希望他可以為我指點(diǎn)迷津。他總會(huì )幫助我，只要和他攀談上一會(huì )兒，我馬上就會(huì )有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫(xiě)作文了。

　　書(shū)，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)中的歡歌笑語(yǔ)，唱響生命的樂(lè )章！

　　我與書(shū)交朋友作文 2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書(shū)交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì )，我萬(wàn)分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節的帶動(dòng)下，我便開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始糟糕的心情拋到了九霄云外。

　　自從這件事后，我便與書(shū)交上了朋友。每當我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì )翻開(kāi)書(shū)，從中尋找樂(lè )趣和解決問(wèn)題、調節情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書(shū)方法。

　　我認為讀書(shū)時(shí)應先看書(shū)的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書(shū)的內容。在讀書(shū)時(shí)，應該養成良好的讀書(shū)習慣。我的習慣就是選擇了一本書(shū)，就要認真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì )涂畫(huà)在書(shū)上或做些記號。我覺(jué)得，讀書(shū)應該把隨時(shí)的感想記在書(shū)上，讀完一本或一篇，也應該把文章的內容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書(shū)后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫(xiě)一篇游記，我便翻開(kāi)心愛(ài)的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫(xiě)景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)。我徜徉其中，其樂(lè )無(wú)窮。結果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫(xiě)的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開(kāi)我的書(shū)，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著(zhù)，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。

　　總之，良好的習慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅持，它將使你受益終生。

　　“讀書(shū)是人們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話(huà)我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的`了，但我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書(shū)。歷史書(shū)給我展開(kāi)了各個(gè)時(shí)代的畫(huà)卷。每當弟弟妹妹問(wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽(tīng)得格外認真；地理書(shū)使我熟悉各個(gè)地區的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識，利用這些我常幫鄰居小妹補課；故事書(shū)使我感到神秘；游記能補充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì )有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫(huà)的景致。除此之外，讀書(shū)也有利于寫(xiě)作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。

　　總之，書(shū)帶給我們的東西多著(zhù)呢！我只想說(shuō)，我和書(shū)本結下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著(zhù)我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！

　　我與書(shū)交朋友作文 3

　　書(shū)，既是我的朋友，更是我的老師。它把我領(lǐng)向知識的大門(mén)，去探索一個(gè)個(gè)疑難的問(wèn)題，感悟人生的哲理，引領(lǐng)我到達成功的彼岸。

　　童年時(shí)，我最初讀的是無(wú)字的漫畫(huà)書(shū)。我第一眼看到它，便喜歡上了里面的彩圖。我喜歡那善良的白雪公主，佩服騰云駕霧的孫悟空，同情受盡欺侮的灰姑娘……雖然那時(shí)我不能完全讀懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不膩，甚至晚上睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì )夢(mèng)到自己成為了孫悟空，陪著(zhù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，所向無(wú)敵。

　　小學(xué)的時(shí)候，我又開(kāi)始讀有字的童話(huà)書(shū)，開(kāi)始從文字中了解童話(huà)中一個(gè)個(gè)吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中，愛(ài)不釋手，情緒也常常隨著(zhù)人物的經(jīng)歷而起伏變化，或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好；我為睡美人獲得新生而快樂(lè )無(wú)比；我為福爾摩斯巧妙地揭穿而心生敬意……書(shū)中每一位主人公的經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，似乎我已是他們中的一員。只有放下書(shū)本，短暫休息，我懸著(zhù)的心才能漸漸恢復平靜。我與童話(huà)的約會(huì )從不間斷，達到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書(shū)，于是便采取措施，棒打鴛鴦，沒(méi)收了我的最?lèi)?ài)，禁止我再與她相約。一次期中考試，我?jiàn)Z得了桂冠，語(yǔ)文成績(jì)更是年級第一。家長(cháng)會(huì )上，老師特別表?yè)P了我，夸我涉獵面廣，語(yǔ)言表達能力特強。這時(shí)，媽媽才明白，我的好成績(jì)都受益與書(shū)，是書(shū)幫助了我，讓我懂得了很多知識，開(kāi)闊了我的視野。之后，媽媽一反常態(tài)，再不阻止我看書(shū)，反而時(shí)常給我買(mǎi)很多的書(shū)。從此，我與書(shū)的.感情更加親密。

　　上了初中，學(xué)習緊張了，讀書(shū)的時(shí)間自然也少了。但是我還會(huì )抽出時(shí)間來(lái)繼續讀書(shū)，而且對書(shū)更加地喜愛(ài)。在學(xué)校的時(shí)候，我會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀一些名著(zhù)，讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了20多年，但他從未放棄過(guò)，他的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白了一個(gè)深刻地道理；遇到困難，不要退縮，要迎難而上的深刻道理……不承認書(shū)是我的良師益友也不行��！從此，我與書(shū)的感情更深了！

　　現在我長(cháng)大了，更能從書(shū)中感受到知識是多么無(wú)窮，大自然是多么美麗，世界是多么神秘，我有什么理由不愛(ài)書(shū)，且不和書(shū)成為好朋友呢？

　　書(shū)是進(jìn)步的階梯，它是我們奔向宏偉頂峰的基石；書(shū)是良師益友，它將伴我們找到自信，登上成功的彼岸。書(shū)的力量是十分強大的，它將會(huì )創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的奇跡，讓書(shū)真正成為我們的好朋友吧！

　　我與書(shū)交朋友作文 4

　　“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！备璧碌倪@句名言感染了我，使我喜歡上了讀書(shū)，與書(shū)交了朋友。

　　我深深地陶醉在書(shū)中。

　　巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫(xiě)出了太陽(yáng)升起的情景。這個(gè)平凡的自然現象，巴金筆下稱(chēng)為“偉大的'奇觀(guān)”。在字里行間，讀者感受著(zhù)日出的美景，仿佛身臨其境。

　　這就是書(shū)的魅力。在書(shū)上，那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景，自然的鬼斧神工，可以通過(guò)文字來(lái)領(lǐng)略，可以“足不出戶(hù)”就感受自然的力量。

　　魯迅是著(zhù)名的思想家、文學(xué)家。他的故事也感染著(zhù)我，使我明白讀書(shū)的重要性。

　　魯迅小時(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)。他成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)了他獎學(xué)金。魯迅得到獎學(xué)金后立刻買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，他便摘下辣椒放嘴里嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅持讀書(shū)，終于成為了著(zhù)名的文學(xué)家。

　　喜歡讀書(shū)的人名人有很多，無(wú)論是冰心還是丘吉爾，無(wú)論是孔子還是高爾基，都熱愛(ài)讀書(shū)。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。

　　小的時(shí)候，我也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊�？粗�(zhù)書(shū)上的“長(cháng)篇大論”，我根本沒(méi)有興趣往下讀�？珊髞�(lái)，我發(fā)現讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情：讀一讀羅貫中的《三國演義》，走進(jìn)三國時(shí)期的戰爭場(chǎng)面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛(ài)、童真和自然的優(yōu)美的氛圍當中……

　　讀書(shū)吧，朋友！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)中蘊含著(zhù)豐富的知識。書(shū)能讓你在家中就能明白人生的哲理，領(lǐng)略自然的風(fēng)光。書(shū)能讓你知道什么是“好”，什么是“壞”；什么是“美”，什么是“丑”；什么是“善”，什么是“惡”……讓我們嗅著(zhù)濃濃的書(shū)香，讀書(shū)吧！

　　我與書(shū)交朋友作文 5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能陶冶人的情操，豐富人的知識，開(kāi)闊人的眼界。

　　我愛(ài)讀書(shū)，如果說(shuō)蜜蜂的伙伴是花朵，魚(yú)兒的伙伴是小河，鳥(niǎo)兒的伙伴是天空，花草樹(shù)木的伙伴是土壤，那么我的伙伴就是書(shū)。

　　我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！

　　記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，看了一下時(shí)間，還早的很，便悠閑自得的讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁沉迷其中，忘了時(shí)間，忘了自己的'存在，忘了這世界上的一切。突然老師對我說(shuō)：輔導班的第一趟車(chē)要開(kāi)走了！我心想：管他呢！大不了坐第二趟就行了，正看到精彩的地方，怎么能說(shuō)走就走呢？還是先一眼飽福吧！我繼續坐在位置上看書(shū)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我又看了一下時(shí)間，已經(jīng)快九點(diǎn)了，我卻不以為然的繼續看書(shū)。這時(shí)，一位老師正在拖地，看到我還在這里看書(shū)，驚奇的問(wèn)道：你怎么還在這？第二趟車(chē)早就走了。這話(huà)像一盆冷水潑在我頭上。什么？走了？那我怎么辦？我都沒(méi)有看到司機回來(lái)了。司機看到許多日托都在外面玩，以為里面沒(méi)人來(lái)，就走了，沒(méi)想到，里面還有一個(gè)人呢！那怎么辦，我怎么回家呀？要不，你就別回去了，今天就在這里將就一下？老師試探性的問(wèn)道。我才不要，我睡覺(jué)認床，在家里睡覺(jué)，才能睡的踏實(shí)。那好吧，我只能給司機打個(gè)電話(huà)，讓他把你送回家去。我高興極了，心想：這下，我就不用擔心了。我趁著(zhù)等車(chē)的時(shí)間，又看了一會(huì )書(shū)。過(guò)了一會(huì )，車(chē)來(lái)了，我才不情愿的合上書(shū)本回家了。

　　雖然書(shū)有時(shí)候，會(huì )讓我洋相百出，但我依然很愛(ài)書(shū)，以為他是我最好的朋友。

　　我與書(shū)交朋友作文 6

　　人生路漫漫，一不留神就已到了初一，我和書(shū)交朋友�；叵脒^(guò)去，放眼未來(lái)。我已經(jīng)和老朋友——‘書(shū)’走過(guò)了14年頭。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)侯，我2歲多時(shí)就已經(jīng)會(huì )拿著(zhù)一本《少兒故事》一本正經(jīng)的看著(zhù)里面的懂里面的字了。說(shuō)到這我笑了起來(lái)，從小時(shí)候的看插圖到現在的看小說(shuō)我已經(jīng)和小書(shū)下了不解之緣。

　　在我最困難的時(shí)候是書(shū)幫助了我，小學(xué)六年級，同學(xué)們都面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力，就在此從數學(xué)，英語(yǔ)兩個(gè)辦公室傳來(lái)一個(gè)壞消息，最后一單元數學(xué)66英語(yǔ)不及格，再這個(gè)時(shí)候我想都沒(méi)想到強項數學(xué)只會(huì )考到66，而英語(yǔ)則在意料之中但分數竟然比平時(shí)還低。就在這個(gè)時(shí)候，我幾乎要說(shuō)放棄的時(shí)候，是那本書(shū)-〈哈佛家訓〉幫助了我。在我收拾房屋時(shí)我發(fā)現買(mǎi)了幾年的書(shū)《哈佛家訓》，但初這本書(shū)被我買(mǎi)來(lái)時(shí)看到覺(jué)的沒(méi)意思，使把它放在物架里面，幾年之后從新翻開(kāi)就像走進(jìn)了輝煌的大殿，多采多麗的一冊?xún)孕」适�。從林肯的兩次成�?當選議員，當選美國總統，我悟出了人生再有時(shí)候并不需要太多成功，成功過(guò)多或許還會(huì )使人長(cháng)期處于驕傲之中，當突然有一件事失敗了，哪個(gè)人便經(jīng)受不住考驗了！到勞斯萊斯公司一年只生產(chǎn)幾十輛車(chē)，勞斯萊斯到現在為止60%的車(chē)仍然可以正常行駛，我總結出了學(xué)習不求速度但求質(zhì)量。

　　正是這一節節小故事讓我重新振作了起來(lái)并一步步走向了成功！

　　是書(shū)在最困難的時(shí)候幫助了我，也是‘他’勸說(shuō)我放棄那些從小熱愛(ài)的漫畫(huà)，讓我有奉獻、付出乃至犧牲這都是失去——失去金錢(qián)，失去利益，失去生命，他們對此懷著(zhù)恐懼的心情。其實(shí)，如果一部分人的付出和犧牲，是為了絕大部分人更好地生活，那么這種付出和犧牲就是有價(jià)值的。饒春章和李向群烈士用自己的付出和犧牲，挽救了別人的生命，他們的付出與犧牲是有價(jià)值的，他們這種先人后己，舍己為人的精神將永存于人民的心中。

　　一個(gè)人的付出使一個(gè)叫魯濱遜的少年好奇迷上了航海，不幸第一次出海就遇到了風(fēng)暴。他在顛簸的輪船上禱告發(fā)誓，如果能讓他活下來(lái)，他會(huì )聽(tīng)從父母的忠告再也不會(huì )踏上輪船。奇跡出現，他獲救了�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他又禁不住航海的誘惑，而在這次遇到的災難更可怕，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他漂到一個(gè)孤島上，在這個(gè)孤島上整整生活了28年，度過(guò)了漫長(cháng)的歲月。最后經(jīng)過(guò)了重重危機，他終于回到了自己的祖國。

　　從獨自生活了28年這個(gè)數字上，就讓我對魯濱遜佩服的`五體投地了，更讓我難忘的是他的頑強。面對不幸他沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有灰心絕望，而是與各種困難抗爭。在這28年里，他積極探索，發(fā)明創(chuàng )造出各種生活用品，還機智地從食人族手中救助了一個(gè)俘虜。他的善良很快使這名俘虜“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。幾年以后，魯濱遜和“星期五”終于得到離開(kāi)孤島的機會(huì )。每次讀到這里，我都淚光點(diǎn)點(diǎn)：多么勇敢，多么頑強！在生活中，從容機智地面對危險，不懼怕任何困難，這正是我們喜歡魯濱遜的原因。

　　對于和《魯濱遜漂流記》這本書(shū)交朋友，我還有一個(gè)有趣的故事。記得那年我上三年級，喜歡上一些漫畫(huà)幽默類(lèi)的書(shū)如《阿衰》《憨豆先生》等，每天抱著(zhù)他們，有時(shí)還禁不住哈哈大笑起來(lái)，對他們樂(lè )此不疲。媽媽多次勸說(shuō)，可我總當耳旁風(fēng)。結果因迷戀上癮，上課也我不愛(ài)回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。那時(shí)，正好媽媽在看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，她說(shuō)，她已經(jīng)第4次讀這本書(shū)了。我想：一定是好書(shū)，不然怎么能讀4遍呢？我也要讀讀這本書(shū)�？墒钱斘夷闷疬@本厚厚的大部頭時(shí)，我發(fā)愁起來(lái)。媽媽見(jiàn)我抱著(zhù)這本書(shū)不放，在尋思些什么，便說(shuō)：“讀書(shū)要堅持，有的地方要精讀，有的地方可以略讀�！闭f(shuō)著(zhù)就向我講解起書(shū)中的一些故事。我一下子被書(shū)中的精彩情節所吸引，迫不及待地讀起來(lái)。慢慢地，我喜歡上這本書(shū)，一次又一次地被魯濱遜頑強的意志所感動(dòng)。自從和這本書(shū)交上朋友，我不僅和以前的漫畫(huà)書(shū)說(shuō)拜拜，而且上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，成績(jì)也慢慢地提高了。寒假中，當我重溫這本書(shū)時(shí)，一次次被魯濱遜勇敢的精神打動(dòng)，我真想進(jìn)入書(shū)中和他一起去“戰斗”。

　　同學(xué)們，書(shū)像面包，甜甜的；像無(wú)窮的源泉滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。讓我們和書(shū)交朋友，快樂(lè )成長(cháng)吧！

　　我與書(shū)交朋友作文 7

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。書(shū)上的知識廣闊無(wú)垠，書(shū)里的詞句富含哲理！

　　當我因失敗而痛苦、絕望時(shí)，我在書(shū)上看到：“真正的.光明不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是不會(huì )永遠被黑暗所遮蔽�！庇谑�，我重拾信心，變得更加陽(yáng)光、開(kāi)朗。

　　當我因成功而樂(lè )得手舞足蹈時(shí)，書(shū)里告誡我：“人外有人，天外有天，強中更有強中手。真正的強者不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你還沉浸在幸福中時(shí)，恐怕別人已經(jīng)登上了成功的頂峰�！�

　　當我因困惑而不能自拔時(shí)，書(shū)上說(shuō)：“人的一生會(huì )遇到許多星，有流星，有恒星，流星雖然很美，但它只是一剎那間的美，那么痛苦只能給自己了�！蔽覓侀_(kāi)煩惱，繼續堅強前行。

　　因為經(jīng)�？磿�(shū)，我文思泉涌，一篇篇佳作很快出爐了。一篇佳作還在市里征文比賽中獲得了一等獎，被登上報紙呢！讀書(shū)真是對我益處多多呀！我愿意在空余的時(shí)間里做一條小魚(yú)，在書(shū)海中遨游。

　　如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里可以呆上一整天。

　　書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)，書(shū)就是我真誠的好朋友。

　　我與書(shū)交朋友作文 8

　　我從小就討厭書(shū)，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩�？砂职謰寢層X(jué)得書(shū)很好，成天泡在書(shū)房里看書(shū)，而且也叫我看書(shū)�？晌覅s覺(jué)得書(shū)是一個(gè)魔鬼。

　　直到一天，我央求爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，丟給我一本《格林童話(huà)》和一本《新華字典》把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書(shū)。我叫也沒(méi)用，敲門(mén)也沒(méi)用，只好躺在床上，翻開(kāi)《格林童話(huà)》的第一篇故事《青蛙王子》開(kāi)始看起來(lái)。一會(huì )兒，我就被這美麗的童話(huà)深深地吸引住了。我不斷地看著(zhù)看著(zhù)，心中又不斷地出現了故事的情節。我好象只身在王國的小花園里，好象聽(tīng)見(jiàn)了小公主的哭聲，又好象目睹了青蛙變王子的情景。這個(gè)美麗的童話(huà)激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我決定看第二篇故事。就這樣，我看了一篇又一篇的故事，不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了看書(shū)。我的愛(ài)第一次給了書(shū)本和字典。我就這樣看著(zhù)看著(zhù)、幻想著(zhù)幻想著(zhù)…在夢(mèng)中，我自己成了偉大的作家，只花了兩個(gè)月就編寫(xiě)了《一敏童話(huà)》1-100集。怎么樣，我很了不起吧！正在這時(shí)，我的'美夢(mèng)突然終止了，是爸爸在抓我的腳底，太癢了！都怪爸爸，把我的美夢(mèng)攪和了。我又回過(guò)頭一想，是爸爸把我逼進(jìn)了書(shū)的世界。正是書(shū)給我知識、給我暢想？

　　我愛(ài)書(shū)，也離不開(kāi)書(shū)。我的書(shū)櫥里已裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)好幾百本。雖然已經(jīng)很多了，但我要的是更多的書(shū)，更多的暢想。

　　書(shū)，是我最好的朋友。

　　我與書(shū)交朋友作文 9

　　在我6歲生日時(shí)，記得媽媽給我的生日禮物中有一本書(shū)，叫《幼兒講故事》。我一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，雖然有好多字我不認識，但書(shū)上配有的彩圖深深地吸引了我。媽媽給我講了以后，我非常驚訝，啊!白雪公主多美麗，后媽多壞呀，從此，我便喜歡上著(zhù)書(shū)了。

　　我們家的書(shū)很多。其中，我對《怎樣寫(xiě)好日記》這本書(shū)感情最深。當我上小學(xué)二、三年級的時(shí)候，日記寫(xiě)得一點(diǎn)都不好。正在我苦惱時(shí)，書(shū)幫助了我。我到書(shū)店買(mǎi)了一本《怎樣寫(xiě)好日記》，回到家便如饑似渴地看了起來(lái)，照著(zhù)書(shū)上要求的去做，不到兩個(gè)月，我的日記不再千篇一律了。隨后，我又注意了文章要寫(xiě)得細膩、生動(dòng)、流暢等。我的日記進(jìn)步得非常大。這不應該感謝《怎樣寫(xiě)好日記》這本書(shū)嗎?

　　以后，我便常買(mǎi)書(shū)了。有一次，我為了多增長(cháng)一些歷史知識，放棄了星期天下午和小朋友玩的時(shí)間，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、結果，在回家的路上，我正低頭看《上下五千年》就聽(tīng)前面一陣急促的車(chē)鈴聲并夾雜著(zhù)一個(gè)女人的.喊聲:‘起來(lái)點(diǎn)，小孩……，”‘我抬頭一看，呀！灰色的車(chē)輪正在向我逼近，我還算反應快，急忙一側身，把車(chē)讓了過(guò)去。那阿姨還回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“真討厭，”哎!好險!這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊人用一種奇怪的目光看著(zhù)我。不管它了，我又低頭看起書(shū)來(lái)。為了這件事，還挨了爸爸一頓說(shuō)�？僧斘蚁氲竭@書(shū)時(shí)，又高興地笑了!

　　每天早上，我晨讀語(yǔ)文，中午吃完飯后，看一些關(guān)于歷史、常識的書(shū)，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我伏在燈下，常常捧起數學(xué)方面的書(shū)·一我捧著(zhù)愛(ài)不釋手的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)、看著(zhù)。

　　書(shū)，它能陶冶我的情操，開(kāi)闊我的眼界，增長(cháng)我的知識，書(shū)，它還使我懂得了人生哲理，書(shū)，它還使我不再隨便浪費時(shí)間，把每一分每一秒都利用上。我喜歡和書(shū)交朋友，我真愛(ài)讀書(shū)!

　　我與書(shū)交朋友作文 10

　　也不知道是哪位世外高人把書(shū)定為“精神食糧”，四個(gè)字便說(shuō)明了書(shū)是人類(lèi)每天必不可少的“食糧”，一個(gè)人如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，是會(huì )遭人恥笑的，尤其是這個(gè)一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來(lái)越深刻地感受到，除了親情、衣食，書(shū)本是人類(lèi)最寶貴的精神支柱。

　　和書(shū)真正的交往還是在小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文總是沒(méi)有太多素材，每每寫(xiě)出來(lái)的東西總是干巴巴的，以至于考試時(shí)作文方面拿不了幾分，造成總成績(jì)的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現了，他耐心地給我找來(lái)幾本作文指導，讓我從書(shū)本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著(zhù)試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書(shū)，從那里學(xué)會(huì )了寫(xiě)作方法。沒(méi)有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績(jì)，從此我便對書(shū)本產(chǎn)生了更加深厚的情感。

　　有了書(shū)本無(wú)形的指導和幫助，我的寫(xiě)作水平有了驚人的長(cháng)進(jìn)，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書(shū)的“心靈”中。啊，原來(lái)這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著(zhù)更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。

　　書(shū)對我有著(zhù)良好的幫助，我對它也越來(lái)越愛(ài)護了。

　　記得上五年級的.時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)向我借一本書(shū)，我根本沒(méi)有猶豫就給了他。一個(gè)月之后，他還回了那本書(shū)，只是當我接過(guò)書(shū)的時(shí)候，書(shū)“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書(shū)角大多都折的很厲害，看著(zhù)朋友那副滿(mǎn)不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫(xiě)完作業(yè)，花了一個(gè)多小時(shí)才把折角一頁(yè)頁(yè)撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書(shū)架上，像是對一個(gè)自己非常尊敬的長(cháng)輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書(shū)的補償吧！

　　時(shí)至今日，我至少有了近百本書(shū)，每本書(shū)幾乎沒(méi)有一個(gè)折角，我已經(jīng)與書(shū)結下了不解之緣，因為我一直受著(zhù)“書(shū)本”這位益友的幫助。

　　我與書(shū)交朋友作文 11

　　開(kāi)啟快樂(lè )的暑假時(shí)光，每天，我都要和我的老朋友--書(shū)來(lái)次心靈的碰撞，我和書(shū)是一對形影不離的好朋友，它陪我渡過(guò)了最快樂(lè )的時(shí)光！

　　說(shuō)起和書(shū)的淵源，那話(huà)就長(cháng)啦：從幼兒園起，我就瘋狂地喜歡上了看書(shū)。一開(kāi)始，我看的都是繪本。里面一幅幅色彩分明的圖畫(huà)，是那么令我愉快。一、二年級時(shí)，我喜歡上了童話(huà)：我見(jiàn)猶憐的小美人魚(yú)、勤勞善良的灰姑娘、機智勇敢的小紅帽……，她們的故事令我如癡如醉。當我漸漸長(cháng)大，我開(kāi)始閱讀古今中外的小說(shuō)與名著(zhù)，它們給我帶來(lái)了更多的快樂(lè )！

　　如今，我已經(jīng)五年級了，這個(gè)假期我讀了好多好多的書(shū)，也讓我懂得了很多道理：《童年》讓我明白了當苦難來(lái)臨時(shí)，我們要堅強，不能退縮；《小英雄雨來(lái)》告訴我，只要團結、勇敢、機智，困難就可以迎刃而解；《我是一只狐貍狗》、《狼王夢(mèng)》、《吃狼奶的羊》、《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》告訴我，動(dòng)物也有感情，我們要保護它們，和它們和諧共處；《江姐》、《青春之歌》讓我明白了今天的'幸福生活是由無(wú)數革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們要更加珍惜……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，帶我遨游知識的海洋。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)--是我永遠的朋友！

　　我與書(shū)交朋友作文 12

　　人生路漫漫，一不留神就已到了初一�；叵脒^(guò)去，放眼未來(lái)。我已經(jīng)和老朋友-‘書(shū)’走過(guò)了14年頭。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)；‘小時(shí)侯，我2歲多時(shí)就已經(jīng)會(huì )拿著(zhù)一本《少兒故事》一本正經(jīng)的看著(zhù)里面的懂里面的字了�！�說(shuō)到這我笑了起來(lái)，從小時(shí)候的看插圖到現在的看小說(shuō)我已經(jīng)和小書(shū)下了不解之緣。

　　在我最困難的時(shí)候是書(shū)幫助了我，小學(xué)六年級，同學(xué)們都面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力，就在此從數學(xué)，英語(yǔ)兩個(gè)辦公室傳來(lái)一個(gè)壞消息，最后一單元數學(xué)66英語(yǔ)不及格，再這個(gè)時(shí)候我想都沒(méi)想到強項數學(xué)只會(huì )考到66，而英語(yǔ)則在意料之中但分數竟然比平時(shí)還低。就在這個(gè)時(shí)候，我幾乎要說(shuō)放棄的'時(shí)候，是那本書(shū)-〈哈佛家訓〉幫助了我。在我收拾房屋時(shí)我發(fā)現買(mǎi)了幾年的書(shū)《哈佛家訓》，但初這本書(shū)被我買(mǎi)來(lái)時(shí)看到覺(jué)的沒(méi)意思，使把它放在物架里面，幾年之后從新翻開(kāi)就像走進(jìn)了輝煌的大殿，多采多麗的一冊?xún)孕」适�。從林肯的兩次成�?當選議員，當選美國總統，我悟出了人生再有時(shí)候并不需要太多成功，成功過(guò)多或許還會(huì )使人長(cháng)期處于驕傲之中，當突然有一件事失敗了，哪個(gè)人便經(jīng)受不住考驗了！到勞斯萊斯公司一年只生產(chǎn)幾十輛車(chē)，勞斯萊斯到現在為止60%的車(chē)仍然可以正常行駛，我總結出了學(xué)習不求速度但求質(zhì)量。

　　正是這一節節小故事讓我重新振作了起來(lái)并一步步走向了成功！

　　是書(shū)在最困難的時(shí)候幫助了我，也是‘他’勸說(shuō)我放棄那些從小熱愛(ài)的漫畫(huà)，讓我有更多時(shí)間沉寂在學(xué)習的時(shí)光中，幫助我一步步提高成績(jì)。

　　我與書(shū)交朋友作文 13

　　古人經(jīng)常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我也和帶給我們知識的書(shū)交了朋友。書(shū)，就像我的益友，在我心情不好時(shí)，帶給我好心情；在我迷茫時(shí)，替我指引前面的道路。

　　小時(shí)候，我就和書(shū)這位好朋友結下了緣分。那時(shí)候的我雖然識不了多少字，但是在我睡覺(jué)前，媽媽就會(huì )講故事給我聽(tīng)。記得有一次，媽媽在講完《龜兔賽跑》的故事之后，就問(wèn)我有沒(méi)有什么啟發(fā)。而我卻感受不出那故事里面帶給我們的啟示，媽媽便一步步耐心地引導我，讓我明白了里面教人不能太驕傲的道理。從此我便開(kāi)始喜歡上書(shū)這個(gè)好朋友。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，喜歡上各種各樣的書(shū)籍，《格林童話(huà)》、《伊索寓言》……這些都成了我的最?lèi)?ài)，但有的時(shí)候也會(huì )因為書(shū)這個(gè)益友而鬧出笑話(huà)。記得有一次，爸爸出差時(shí)為我帶來(lái)了我日盼夜盼的《哈利·波特》，可當我拿到手以后，傻了，原來(lái)這本書(shū)里面的名字都是外國名字，很長(cháng)很長(cháng)，可我又受不了誘惑，把這本書(shū)努力地啃了下去。一天晚上，媽媽看著(zhù)那本書(shū)邊考我里面的情節，不考不知道，一考嚇一跳。我竟然把里面的人物和情節都張冠李戴了，不是這個(gè)人做的事我卻把這件事安在了他的身上。這下子，我才明白原來(lái)自己看書(shū)都只是囫圇吞棗罷了！于是，我改變了自己閱讀書(shū)籍的'方法。

　　現在的我，已是一名中學(xué)生了，看的書(shū)的內容不再是以前的那些了。在我心情不好時(shí)，我會(huì )來(lái)到帶著(zhù)清香的書(shū)桌旁坐下，從書(shū)柜上拿下那一本本充滿(mǎn)著(zhù)人生哲理的書(shū)，它們告訴了我許許多多的道理，讓我在困難面前不再氣餒，讓我一次次摔下之后，從原地爬起而不是原地趴著(zhù)。

　　書(shū)，你就是我的好朋友，你讓我明白了在人生的道路上該如何去行走，該如何去選擇。我要你在我身邊陪伴著(zhù)我一生，相信你不會(huì )對我說(shuō)“不”的，因為我們永遠都是好朋友，對嗎？

　　我與書(shū)交朋友作文 14

　　我愛(ài)讀書(shū)，我有不計其數的讀書(shū)故事，和大家一起分享一下精彩小插曲。

　　記得有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一整套金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)，我被那引人入勝的故事情節深深地吸引住了，急切地想了解書(shū)中的'故事情節，我對書(shū)如饑似渴的品讀，忍不住翻來(lái)復去地看，有時(shí)一個(gè)故事情節要讀好幾遍才肯罷休。我如癡如醉地看書(shū)，久久不能忘懷。當讀到那驚險片段時(shí)，我的心仿佛被人用無(wú)形的線(xiàn)揪住了一樣；當讀到有趣的部分時(shí)，我會(huì )“咯咯”地笑起來(lái)；當讀到悲傷的情節時(shí)，我也會(huì )情不自禁地流下淚水；偶爾讀到特別精彩的地方時(shí)，我還會(huì )和爸爸媽媽一起分享我的喜悅。

　　我津津有味地讀著(zhù)書(shū)，遠處傳來(lái)媽媽催我睡覺(jué)的聲音，看看時(shí)間已是晚上十點(diǎn)鐘了，還是閉眼睡覺(jué)吧�？墒翘稍诖采蠀s輾轉難眠，想著(zhù)這個(gè)人的遭遇怎么樣，那個(gè)人的情況如何，最后的結局是悲是喜。于是我偷偷下床從門(mén)縫里瞧了一眼，哈，爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我又打開(kāi)燈接著(zhù)看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)終于讀完了。我意猶未盡，但是感覺(jué)眼皮沉重的幾乎抬不起來(lái)，再看時(shí)間已是深夜十二點(diǎn)鐘，我竟然沒(méi)察覺(jué)到時(shí)間在流動(dòng)，就這樣讓時(shí)間悄悄地溜走了。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的事，每個(gè)故事都有無(wú)窮的魔力，讓我不能自拔地深陷其中，也使我從中得到了啟發(fā)。

　　我與書(shū)交朋友作文 15

　　小時(shí)候，我看見(jiàn)戴眼鏡的叔叔阿姨捧著(zhù)大書(shū)看，他們看著(zhù)可來(lái)勁了，忘記了一切。

　　是什么使他們那么入迷呢？奇怪！我決心揭開(kāi)里面的奧秘。就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)訂報刊。媽媽先給我訂了《小朋友》，《小人書(shū)》，后來(lái)又訂了《兒童文學(xué)》，《少年文藝》，《中國少年報》，《小學(xué)生報》，《周刊》，等多種報刊，書(shū)上的詞語(yǔ)可多了，有描寫(xiě)表情的，有描寫(xiě)身材的，有描寫(xiě)眼睛的，還有描寫(xiě)人物內心活動(dòng)的。我最?lèi)?ài)看小說(shuō)，不分時(shí)間地看，結果眼睛近視了，學(xué)習成績(jì)逐漸下降。媽媽批評我：“一點(diǎn)也不注意身體，看書(shū)也不看看別人是怎樣寫(xiě)的�！蔽揖唾�氣不看書(shū)了，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。老師及時(shí)幫助了我，我才繼續讀書(shū)。不過(guò)，這下可不像原來(lái)那樣馬馬虎虎地看了，而是慢慢地聯(lián)系上下文，理解字詞的.意思，從作者描寫(xiě)人物活動(dòng)中總結文章的中心思想，在讀書(shū)當中，我還注意了作者描寫(xiě)的景物。知道自己怎樣觀(guān)察，經(jīng)常練筆。

　　因此，我覺(jué)得閱讀課外書(shū)收獲大，作文水平也不斷提高了。

　　我與書(shū)交朋友作文 16

　　我有幾個(gè)很要好的朋友，一個(gè)是我從小玩到大的鐘小毅，一個(gè)是我幼兒園同班三年的朱小遠，還有一個(gè)朋友，它總是會(huì )在我一個(gè)人的時(shí)候靜靜地陪著(zhù)我，讓我足不出戶(hù)就能學(xué)到很多知識，還教給了我很多人生道理，它就是我書(shū)架上的那些書(shū)。

　　媽媽說(shuō)我從小就活沷好動(dòng)，但是只要她一拿起書(shū)我就會(huì )坐到她身邊靜靜地聽(tīng)故事。從一歲多開(kāi)始我就養成了晚上睡覺(jué)之前和媽媽一起看書(shū)的習慣，所以我的床頭常常會(huì )有書(shū)陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　慢慢地我會(huì )識字了，我就開(kāi)始自己看書(shū)。一有時(shí)間我就看書(shū)，一本好書(shū)到手，我總會(huì )迫不及待地想把它從頭到尾看完，和它進(jìn)行一次完整的精神交流。我會(huì )下課看，吃飯看，有時(shí)甚至是睡下了又起來(lái)躲在被窩里看。

　　大家知道我愛(ài)看書(shū)后，也常常把書(shū)當禮物送給我，幾年下來(lái)家里的書(shū)架已經(jīng)被我的書(shū)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我的這些書(shū)中科學(xué)類(lèi)的和文學(xué)類(lèi)的`相對多些，但是只要是好書(shū)，每一本我都會(huì )愛(ài)不釋手。有些好書(shū)我還會(huì )反反復復地看，家里的書(shū)我看過(guò)十幾遍的不在少數。

　　正是因為和我這位朋友的朝夕相處，我才學(xué)到了很多課堂以外的知識。在《妙想科學(xué)》里我知道了獵豹是地球上跑的最快的動(dòng)物，但是游隼向下俯沖時(shí)的速度才是最快的；我知道了水星上其實(shí)沒(méi)有水，而火星上一點(diǎn)也不熱；我還知道了地球上之所以適合人類(lèi)居住，是因為它與太陽(yáng)之間有一個(gè)非常適合的距離。從《伊索寓言》里看到“螞蟻和蟬”的故事后，我懂得了如果像蟬一樣，一味玩樂(lè )，不懂得自己動(dòng)手豐衣足食，那么只能挨餓；從“口渴的鴿子”這個(gè)故事中我明白了遇到事情千萬(wàn)不可頭腦發(fā)熱，輕率從事，否則就會(huì )面臨意想不到的危險……

　　一本本書(shū)就像一位位益友，牽著(zhù)我的手一直向前走。小朋友們，“書(shū)”其實(shí)很喜歡交朋友，你們也不妨試試，我相信你們也一定會(huì )喜歡這位朋友的！

　　我與書(shū)交朋友作文 17

　　我讀了《偉大的旗幟》一書(shū)中《抗災小英雄饒春章》這個(gè)故事后，掩卷深思，感慨萬(wàn)千。

　　這年夏天，湖北境內暴雨成災，無(wú)情的洪水沖毀了堤岸，在村里橫沖直撞，孝昌縣饒河村650位村民遭洪水圍困。

　　就在此時(shí)，一位少年手持竹篙，駕一葉扁舟毫不畏懼沖過(guò)來(lái)，他就是年僅15歲的饒春章。為了搶救鄉親，他奮不顧身，雙后、雙腳在泥水中被劃破、泡腫，流了很多血。為了搶時(shí)間，他連著(zhù)幾頓飯顧不上吃……他先后救出了三百多人，搶運出村民的很多財物，挽回不少損失。

　　7月底，孝昌縣教育局開(kāi)會(huì )表彰了饒春章，獎勵他500元錢(qián)。他卻把這筆錢(qián)交給了縣救災辦公室……

　　讀到這里，我被他這種精神深深地感動(dòng)。曾在電視里看到的抗洪救災的場(chǎng)面浮現在我眼前。1998年夏天，洪水泛濫，江河咆哮，長(cháng)江大堤、大慶油田等頻頻告急。在這千鈞一發(fā)之際，我們人民子弟兵響應黨的號召，浩浩蕩蕩開(kāi)赴抗洪前線(xiàn)。為了人民的利益，為了國家的財產(chǎn)，他們舍生忘死，譜寫(xiě)了可歌可泣的動(dòng)人故事。高建成叔叔就是他們的優(yōu)秀代表，他面對困難，英勇搏斗，把生的希望讓給他人，把死的危險留給自己，這是一種多么崇高的品格。

　　有不少人認為：奉獻、付出乃至犧牲這都是失去——失去金錢(qián)，失去利益，失去生命，他們對此懷著(zhù)恐懼的心情。其實(shí)，如果一部分人的付出和犧牲，是為了絕大部分人更好地生活，那么這種付出和犧牲就是有價(jià)值的。饒春章和李向群烈士用自己的付出和犧牲，挽救了別人的生命，他們的付出與犧牲是有價(jià)值的`，他們這種先人后己，舍己為人的精神將永存于人民的心中。

　　一個(gè)人的付出使更多人的利益得到了保護，一個(gè)人的犧牲換來(lái)了別人或更多人的安全，那么付出并不是失去，犧牲也不等于死亡，他們奉獻出來(lái)的是一種精神，和新生一樣燦爛，一樣輝煌。

　　我與書(shū)交朋友作文 18

　　書(shū)是蔚藍的天空，每一朵云彩就像書(shū)中的一個(gè)故事；書(shū)是美麗的彩虹，每一種顏色就是一種類(lèi)型的書(shū)；書(shū)是無(wú)邊的大海，每一條小魚(yú)就像書(shū)中的好詞。在我三年級的時(shí)候，書(shū)和我成為了好朋友，我也在讀書(shū)中發(fā)生了許許多多的故事。

　　我經(jīng)常在圖書(shū)館里讀國學(xué)之類(lèi)的書(shū)，那里面有一些故事還是很吸引人的。有一次，我從書(shū)架上隨便拿了一本書(shū)，名字叫《快樂(lè )國學(xué)一本通》，我一翻，翻到了第168頁(yè)，故事的名字叫《“狗不理”包子為什么取這樣的名字？》這個(gè)故事讓我覺(jué)得很好奇，所以，津津有味地讀起了那本書(shū)。到了吃晚飯時(shí)間了，我只好把書(shū)借回家，慢慢地讀這本書(shū)了，而且從中學(xué)到了許多的知識。

　　書(shū)里面有一個(gè)故事我最感興趣，故事的名字叫《孔子讀易》，當時(shí)的'書(shū)不像現在的書(shū)，現在，書(shū)很好翻，而且一頁(yè)能寫(xiě)很多字。當時(shí)，書(shū)都是用竹簡(jiǎn)編成的，不易翻閱，非常浪費讀書(shū)者的時(shí)間。但孔子，不怕困難地將這一部書(shū)讀了三遍，每一次都有不同的收獲。這個(gè)故事讓深受啟發(fā)，做什么事都要不怕麻煩，肯付出才有收獲。

　　我在讀書(shū)中還發(fā)生了許多有趣的事。有一次，我在讀《國學(xué)中的家教智慧》，媽媽快步走過(guò)來(lái)，讓我買(mǎi)鹽，我順手從桌子上拿了一元錢(qián)，走到門(mén)前穿鞋，媽媽問(wèn)我了：“錢(qián)呢？”我拿出了一元，媽媽說(shuō)：“你自己看看你拿的是什么？”，我一看只有一元錢(qián)哪夠買(mǎi)鹽啊。到了超市，我恍恍惚惚的拿了一包白色的東西，付完錢(qián)就上樓了。我把“鹽”遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕�，哭笑不得，“你買(mǎi)的是鹽嗎？”，媽媽問(wèn)道。我用手點(diǎn)了一下然后放到嘴里，哈哈！原來(lái)我買(mǎi)的是糖，不是鹽。

　　我讀書(shū)講究過(guò)程，不太重視結果，在讀書(shū)的過(guò)程中，我是這樣做的。首先，我會(huì )自己在紙上提出一些問(wèn)題，然后，在腦袋里把這個(gè)故事編進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，記下我欣賞的一些片段和一些好詞佳句。做完這些，我會(huì )回答之前提出來(lái)的問(wèn)題。最后，我會(huì )想象作者是什么樣的？他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷。

　　一寸光陰一寸金，作為一名學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，多讀好書(shū)，不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的錯誤。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以讓我們多讀好書(shū)吧！

　　我與書(shū)交朋友作文 19

　　書(shū)，你是人類(lèi)靈魂的導師；你是人類(lèi)精神的源泉；我一看見(jiàn)你，就忍不住暢游在你那遼闊無(wú)垠的胸懷之中。

　　在七歲那年，我與你交上了朋友。你是那樣得高尚，你所講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，扣人心弦，讓我歷歷在目。還記得，在我纖細的手指一次次撥動(dòng)著(zhù)你的紙頁(yè)時(shí)，所傳出的芳香源源不斷地流入我的心田。我似乎進(jìn)入到了一個(gè)空靈的境界。在那里，沒(méi)有雜亂的世俗，只有那出自靈魂的古香；在那里，不必和別人爭論，只需有一顆廣闊的心；在那里，樸素純凈，面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　第一次觸摸你，我欣喜若狂。對于我這樣一個(gè)未曾開(kāi)過(guò)眼界的`人來(lái)說(shuō)，書(shū)本就好似我的眼睛，我充滿(mǎn)好奇，于是乎把我讀過(guò)的第一篇文章背了下來(lái)，足足有七頁(yè)，我至今也不知我是如何做到的

　　也許這就是書(shū)非凡的魔力吧！

　　書(shū)本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個(gè)美麗的過(guò)程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿……

　　書(shū)本，你是人類(lèi)的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢ㄒ�多與書(shū)本交朋友，多讀書(shū)，多看書(shū)，將來(lái)為人類(lèi)，為國家做出貢獻。

　　來(lái)！讓我們一起與書(shū)本交朋友吧！

　　我與書(shū)交朋友作文 20

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言，意思是讓我們多讀書(shū)，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從三歲時(shí)就迷上了童話(huà)書(shū)，小人書(shū)，而現在呢？迷上了我國四大名著(zhù)的《水滸傳》，一些穿越小說(shuō)。這些故事書(shū)一直陪伴著(zhù)我，所以書(shū)是我生活中最好的朋友。

　　從我三歲起，媽媽就一直教育我，要和書(shū)交朋友。而我卻總不明白，書(shū)又不是人，怎么和它交朋友呢？直到我上了小學(xué)，才明白讀書(shū)很重要，只有和書(shū)交上朋友，才能讓我學(xué)到知識；只有和書(shū)交上朋友，才能讓我懂得做人的道理；只有和書(shū)交朋友，才能讓我的明天更加美好。從此以后，我就和書(shū)交上了朋友。

　　讀書(shū)有時(shí)會(huì )讓我走火入魔。記得在我三年級的時(shí)候，我很想知道魔鬼是什么，于是媽媽給我買(mǎi)了《魔鬼》這本書(shū)。我每天一到家，就坐到沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。一天，媽媽在燉雞湯，她看我沒(méi)事干，就讓我下樓買(mǎi)一斤蘑菇上來(lái)。我跟媽媽說(shuō)：“不想去！”但是總覺(jué)得背后有一股殺氣涌來(lái)，于是我乖乖穿上鞋子，奔下樓�？墒俏倚闹幸恢痹诹魬僦�(zhù)剛剛書(shū)中那動(dòng)人的情節，心里還在想：普爾樂(lè )兒能不能逃離魔鬼的手掌心呢？不知不覺(jué)我已經(jīng)到了菜場(chǎng)。來(lái)到菜場(chǎng)，我對老板說(shuō)：“老板來(lái)一斤魔鬼！”老板聽(tīng)了哈哈大笑，問(wèn)我：“小朋友，是不是昨晚做夢(mèng)被嚇尿褲子啦？”一旁的.顧客們聽(tīng)了，也望著(zhù)我開(kāi)懷大笑，我的臉瞬間變得滾燙。于是我趕緊逃離現場(chǎng)，走到半路又發(fā)現蘑菇忘買(mǎi)了。

　　看，我是不是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！不過(guò)大家在愛(ài)讀書(shū)的同時(shí)，別像我這樣粗心大意哦。

　　我與書(shū)交朋友作文 21

　　不知是哪位世外高人把書(shū)定為“精神食糧”，四個(gè)字便說(shuō)明了書(shū)是人類(lèi)每天必不可少的“食糧”，一個(gè)人如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，是會(huì )遭人恥笑的，尤其是這個(gè)一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來(lái)越深刻地感受到，除了親情、衣食，書(shū)本是人類(lèi)最寶貴的精神支柱。

　　和書(shū)真正的交往還是在小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文總是沒(méi)有太多素材，每每寫(xiě)出來(lái)的東西總是干巴巴的，以至于考試時(shí)作文方面拿不了幾分，造成總成績(jì)的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現了，他耐心地給我找來(lái)幾本作文指導，讓我從書(shū)本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著(zhù)試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書(shū)，從那里學(xué)會(huì )了寫(xiě)作方法。沒(méi)有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績(jì)，從此我便對書(shū)本產(chǎn)生了更加深厚的情感。

　　有了書(shū)本無(wú)形的指導和幫助，我的寫(xiě)作水平有了驚人的長(cháng)進(jìn)，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書(shū)的“心靈”中。啊，原來(lái)這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著(zhù)更是精彩。它使我的`靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。

　　書(shū)對我有著(zhù)良好的幫助，我對它也越來(lái)越愛(ài)護了。

　　記得上五年級的時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)向我借一本書(shū)，我根本沒(méi)有猶豫就給了他。一個(gè)月之后，他還回了那本書(shū)，只是當我接過(guò)書(shū)的時(shí)候，書(shū)“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書(shū)角大多都折的很厲害，看著(zhù)朋友那副滿(mǎn)不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫(xiě)完作業(yè)，花了一個(gè)多小時(shí)才把折角一頁(yè)頁(yè)撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書(shū)架上，像是對一個(gè)自己非常尊敬的長(cháng)輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書(shū)的補償吧！

　　時(shí)至今日，我至少有了近百本書(shū)，每本書(shū)幾乎沒(méi)有一個(gè)折角，我已經(jīng)與書(shū)結下了不解之緣，因為我一直受著(zhù)“書(shū)本”這位益友的幫助。

　　我與書(shū)交朋友作文 22

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯的，的確如此，書(shū)帶給我們知識，讓我們在知識里遨游，讓我們長(cháng)見(jiàn)識，長(cháng)世面。又在我們極其勞累之時(shí)，讓我們放松心態(tài)，享受著(zhù)書(shū)帶來(lái)的特有的快樂(lè )。

　　每次一回家或在空閑時(shí)間，我總會(huì )和它來(lái)一次親密接觸，在陽(yáng)臺陽(yáng)光的照射下，讀一本書(shū)，讓人覺(jué)得是那樣的滿(mǎn)足�！皩O悟空”，“豬八戒”……仿佛已經(jīng)在我的面前，它們有趣的話(huà)語(yǔ)，仿佛在我耳邊縈繞，它們的動(dòng)作，又讓我覺(jué)得它們是那樣的可愛(ài)，這都是“書(shū)朋友”所給我帶來(lái)的樂(lè )趣。它讓我如癡如醉，不想與它分離，恨不得整天和它粘在一起。它不似電視劇那樣生動(dòng)，有那么鮮艷的色彩，也不似動(dòng)漫那樣可愛(ài)，但它身上有一種獨特的魅力讓人沉醉在其中，又給人以足夠的.想象空間，讓我們幻想各種書(shū)中的人物情景。在讀書(shū)時(shí)聞一聞它身上的墨香味，你會(huì )馬上覺(jué)得這是世上最好聞的味道，摸一摸它粗糙或光滑的頁(yè)面，你會(huì )覺(jué)得這是世上觸感最好的東西，看著(zhù)它的文字，你會(huì )不僅發(fā)出感嘆“天吶，沒(méi)想到世上竟有這樣優(yōu)美的組合”。偶爾我還會(huì )去圖書(shū)館與我這些“書(shū)朋友”們見(jiàn)面，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)的，我便覺(jué)得無(wú)比高興，臉上會(huì )不經(jīng)意的洋溢著(zhù)笑容與它們打招呼，它們有時(shí)被風(fēng)吹動(dòng)，書(shū)頁(yè)好似要與我交談。陽(yáng)臺、圖書(shū)館、草坪……這都是我與它們打招呼的地方，無(wú)論在哪，只要有空閑的時(shí)間，我們都會(huì )在一起談天說(shuō)地，大聊特聊。

　　書(shū)，我的引導者，它帶我去長(cháng)知識，見(jiàn)世面。只要有機會(huì )和它接觸，我立馬會(huì )受益無(wú)窮，長(cháng)時(shí)間的與它交談，我們成為了朋友，知心朋友，密不可分的朋友！

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