老人與海的讀后感(匯編15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的老人與海的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海的讀后感1
今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與�！�。它是美國作家海明威寫(xiě)的。
這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的'途中，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。
我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀？”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)�！�
我興奮地說(shuō)：“��！山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)�！薄澳憬裉焓钱�(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的很漂亮的�！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦？怎么還不畫(huà)？”
我說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì )生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對我說(shuō)：“你畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎？你要多練才能畫(huà)好�！�
我說(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行�！蔽遗艿轿业淖簧�，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害�！�
我說(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢�！蔽议_(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。
老人與海的讀后感2
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時(shí)，這句話(huà)總會(huì )浮現在我的腦海，給予我繼續前進(jìn)的勇氣。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續8天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，堅持著(zhù)自己的信念，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚(yú)殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底，盡管結果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約磅肉后想：“不過(guò)，人不是為失敗而生的`，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，正昭示了人類(lèi)那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰勝的精神力量的化身。
在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí)；當那蜂擁而來(lái)的災難來(lái)臨時(shí)；當你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀(guān)。作為銷(xiāo)售，我們需要學(xué)習這樣的人生觀(guān)，面對困難，需要有無(wú)畏的一種精神，絕對不能被打��！
老人與海的讀后感3
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是海明威評價(jià)他的《老人與�！返�。
《老人與�！匪茉煲粋�(gè)硬漢形象。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的.老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作者為什么沒(méi)什么沒(méi)讓老漁夫勝利呢？從中有一個(gè)哲理：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！泵總�(gè)人都有缺陷，只要你能戰勝它，而不是屈服它你就會(huì )變的強大。音樂(lè )家貝多芬說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能屈服�！�
人是有極限的，但像老漁夫這樣的人，一次次挑戰極限，一次次擴大極限。一次次擴大極限將更大困難擺在我們眼前。無(wú)論他們是否成功，我們都應該尊敬他們。應為他們身上有著(zhù)更高的品質(zhì)：自信
人生本身是一種無(wú)渴望的追求，在人生的道路上難免有坎坷，只要你擁有了勇敢和自信，你就會(huì )成為勝利者。
老人與海的讀后感4
近期，我讀了現代美國小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了老人在海上連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但是老人沒(méi)有放棄，他堅信自己一定能捕到大魚(yú)的。果然，在第85天，老人捕到了一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。在返回的途中，老人遇到了鯊魚(yú)的五次襲擊，他使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊，最終老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他與鯊魚(yú)斗爭中表現出來(lái)的超常的'毅力和勇氣，是何等的可貴！
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，一位老人都能如此頑強，如此永不言棄，我們年輕人又做得如何呢？在生活中，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，都退縮，都屈服，我們與困難作斗爭的勇氣和毅力呢？我們就這樣輕言放棄，和老人真是天壤之別��！其實(shí)，我們也應該學(xué)習老人，他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致！難道，這不值得我們去學(xué)習嗎？在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我們寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)。
我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
老人與海的讀后感5
我也喜歡讀書(shū)，而在我所讀的所有書(shū)中，我最喜歡的，也最讓我感動(dòng)的便是《老人與�！�。
《老人與�！分v述了老人亞歷山大因為生活所迫，到深海捕魚(yú)，與一切困難頑強斗爭的故事。書(shū)中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒(méi)有屈服于兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多？的命運，充分展現了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關(guān)系，實(shí)則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書(shū)中所說(shuō)：“老頭兒總是把海當做一個(gè)女性，當做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁”。老人總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一天，即使捉不到大魚(yú)也不放棄，任然努力著(zhù)；在捉到大魚(yú)后，堅持不懈的與魚(yú)搏斗。
老人在與魚(yú)的搏斗中也充滿(mǎn)了對魚(yú)的欣賞之情，這是一種人與自然的.相通之情，是整本書(shū)更加純凈、宏遠和深邃。雖然大魚(yú)在最后被兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚(yú)骨架證明了老人的勇敢，堅持不懈，即使結尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動(dòng)。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能，只要你愿意去努力，愿意為自己的理想、目標去奮斗；即使這奮斗的過(guò)程中有著(zhù)許多的艱辛，會(huì )有許多困難，但只要努力去做了，就會(huì )有人肯定你，那么即使在實(shí)現理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。
讀書(shū)帶給我們知識，帶來(lái)震撼心靈的感受，我們應多讀書(shū)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
老人與海的讀后感6
好的閱讀就像一縷陽(yáng)光。當我們打開(kāi)這套書(shū)，就會(huì )發(fā)現和陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，你會(huì )發(fā)現他表達了我們對生活的梳理和懷戀。
我覺(jué)得《老人與�！防锩娴�.主人公圣地亞哥連續八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)，終于有天他獨自一人釣到一條馬林魚(yú)，但是運回岸時(shí)，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾了。
這種努力去付出，最后卻讓別人搶了過(guò)去的感受，我就體會(huì )過(guò)。
記得一個(gè)夏天，天氣很悶熱，我學(xué)完鋼琴飛快的跑回家，大叫：“媽媽?zhuān)铱梢蚤_(kāi)空調嗎？”“你把地板拖了，就給開(kāi)！”媽媽說(shuō)到，我無(wú)奈的拿起拖把，隨意地拖了起來(lái)，過(guò)了五分鐘，我拖好了，蹦蹦跳跳的去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彝虾昧�！”媽媽看了看，對我的成果很不滿(mǎn)意，叫我重新拖，便叫了在一旁的表妹看著(zhù)我。
大約過(guò)了十分鐘，“姐姐，你這拖的也太…太干凈了吧！等會(huì )兒你有空調，我只有電風(fēng)扇……”表妹埋怨到，我說(shuō)：“不拖干凈一點(diǎn)兒待會(huì )又要被罵了�！蓖蝗灰淮_步聲傳來(lái)，我還正認真聽(tīng)是誰(shuí)的腳步，卻沒(méi)有發(fā)現手中的拖把早已不見(jiàn)，"袁若瑚，你為什么讓妹妹幫你拖！"媽媽大喊，我忙著(zhù)解釋?zhuān)蓩寢尵褪遣恍�，最后，變成了表妹吹空調，我吹電風(fēng)扇。
我挺喜歡有本書(shū)，又覺(jué)得有點(diǎn)好笑，因為努力去得到，最終得到了，卻被無(wú)努力的人，據為己有。
老人與海的讀后感7
今天我在學(xué)校里讀了《老人與�！愤@本故事書(shū)。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打上一條魚(yú)后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的的一條魚(yú)！馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。
老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。
他憑著(zhù)頑強的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最后老人的'命雖然保住了，但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
老人與海的讀后感8
生活是一艘船，前路是不可能永遠一帆風(fēng)順的，那么我們如何該去面對風(fēng)雨呢？以前，我老當一個(gè)逃兵，可是結果卻不如人意，兩手空空。自從看了《老人與�！泛笪医K于找到了答案。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)名為圣地亞哥的孤獨老人，在連續四十天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，那個(gè)叫馬諾林的男孩被迫離開(kāi)了他到其他船謀生，而老人在第八十五次出海時(shí)終于釣到大馬林魚(yú)，卻在返航時(shí)遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終只剩下大馬林魚(yú)的骨頭的故事。
一個(gè)漁夫連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)失去信心，這是一種怎樣的堅持和信念？“霉運”摧毀不了他的意志，大海對于他來(lái)說(shuō)不僅是謀生的地方，更是需要他去征服的對象。盡管困難重重，他卻不曾放棄。鯊魚(yú)的襲擊也摧毀不了他的信心。老人的.堅持使我佩服得五體投地。盡管老人最后帶回來(lái)的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和像白線(xiàn)一樣的脊骨，但是他并不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)永遠打不垮的“硬漢”。
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗，人不是為了失敗而生的！”這句話(huà)在我耳邊久久回響著(zhù)。在生活中有很多人正是因為缺乏自信心，缺乏信念與頑強的意志，最后總是辦不好事或者總是出錯。當然，這些人當中也包括我，我也缺乏這種品質(zhì)。我就曾被學(xué)習中遇到的困難打敗過(guò)許多次，每當考試失利時(shí)，看著(zhù)刺眼的大紅叉，想著(zhù)父母老師失望的眼神，都失去過(guò)信心，停滯不前，自暴自棄。如今比照書(shū)中堅強的老漁夫，我遇到的困難與他遇到的困難相比那簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。人生總會(huì )遇到困難與挫折。這或許是上天要給我們豐厚碩果之前對我們意志上的一種磨煉？唯有經(jīng)得住考驗，我們才能享受勝利的果實(shí)，而且還能增強我們的自信心，讓我們學(xué)會(huì )堅持不懈，變得堅韌不拔。
老人與海的讀后感9
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著(zhù)，哪怕面對的是失敗……
記得三年級時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè )學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內心很抵觸，每天在媽媽的'督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì )這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚……這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航;打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點(diǎn)困難都克服不了?我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴彈行云流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。
《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧!
老人與海的讀后感10
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國作家海明威編寫(xiě)的《老人與�！�，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的`是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚(yú)區域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)�；爻掏局�，又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習。
在我們生活中，做任何事情都不會(huì )一直順風(fēng)順水，但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應該向桑提亞哥學(xué)習，勇敢面對困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長(cháng)且又難的數學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì )做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因為我水平不夠，而是因為我沒(méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì )題都會(huì )靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線(xiàn)索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與�！愤@個(gè)故事教會(huì )了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
老人與海的讀后感11
海是調皮的頑童，它有時(shí)平波如鏡，有事掀起狂潮巨浪，與正真的勇士試比高下。人的精神是無(wú)形的，它可以深藏在人們內心里一動(dòng)不動(dòng)，也可以一觸即發(fā)，用它難以形容的威力與惡勢力作斗爭。
一位以打漁為生的老人，一望無(wú)際的大海，就算是正值壯年的男子漢在大海面前都顯得那么微不足道，更何況是一位老人？然而這位老人卻戰勝了這片汪洋，又有誰(shuí)能像那位老人一樣與幾十條鯊魚(yú)作戰，是什么力量促使老人去戰斗呢？是精神，是頑強不屈的精神。
可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他，這是給我印象最深的.一句話(huà)。老人回到岸上，他什么也沒(méi)有得到，就連漁網(wǎng)魚(yú)叉也沒(méi)有了，他輸了嗎？沒(méi)有，他是最后的勝利者，他的精神戰勝了一切，因為精神是世上唯一無(wú)法戰勝的。即使一無(wú)所獲仍舊堅持不懈地為自己的目標而奮斗，不正是《老人與�！方o我們的啟示嗎？
一個(gè)人一旦擁有了這種精神，他就是這個(gè)世上最勇敢的人，不可戰勝的人。是的，的確可以戰勝一個(gè)人，但就是大不挎它，或許那些所謂的“勝利者”會(huì )贏(yíng)得某些人的掌聲，但在人們內心深處有種聲音在說(shuō)：“你們的勝利是最可悲的！”為什么我們的英雄在戰場(chǎng)上可以無(wú)所畏懼，為什么我們的勇士在刑場(chǎng)上可以昂首挺胸呢？因為人類(lèi)不可泯滅的精神，是無(wú)法戰勝的正義。
我們應該歌頌那些古今中外擁有這種精神的人。
老人與海的讀后感12
在寒假的時(shí)候，有幸拜讀了海明威的《老人與�！纷屛疑钣懈杏|，使我在成長(cháng)和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。
《老人與�！纷钭屛覟橹袆�(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚(yú)時(shí)，用堅韌不拔的'精神三天三夜的時(shí)間最終擒獲了大馬林魚(yú)，面對兇猛的鯊魚(yú)群，老漁夫沒(méi)有退讓?zhuān)@不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長(cháng)和前進(jìn)的路上總是伴隨著(zhù)荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會(huì )加重步伐；如果把它當作是對自我的一個(gè)挑戰，勇敢地迎強前去，我們會(huì )發(fā)現一切問(wèn)題都能迎刃而解，而我們的行動(dòng)也會(huì )因此而更加充滿(mǎn)意義。
我也迷茫過(guò)，在上學(xué)期我上課不認真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒(méi)把心思放在學(xué)習上，相比其他拼命學(xué)習的同學(xué)相差太多了，一開(kāi)始我不以為然，認為自己不學(xué)習也很優(yōu)秀，直到考試結束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到失望時(shí)，我不禁想起《老人與�！返倪@句話(huà)＂一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。⑹堑�，我不能被打敗，我要努力學(xué)習。
我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直走在我選擇的道路上，無(wú)論前方多么坎坷都會(huì )走下去，我相信我的努力和耐力都會(huì )得到回報的，就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。
老人與海的讀后感13
你對動(dòng)物的態(tài)度是怎樣的呢?是真情對待?還是態(tài)度惡劣呢?你又是如何看待和動(dòng)物之間的關(guān)系呢?是當做親人?還是當做玩具?
今日，我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每一天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼”天使“，不忍離開(kāi)自我的親人。
讀了這篇文章后，我不禁留下了感動(dòng)的淚水。老人為了海鷗，竟然每一天步行二十余里去看海鷗;老人為了海鷗，竟然連自我的`衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買(mǎi)食物，老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然為老人吊唁，用自我獨特的方式表達著(zhù)對老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無(wú)私的愛(ài)和震撼的情。著(zhù)怎能不讓人為之動(dòng)容呢?
我原先養過(guò)一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每一天和歡歡一齊奔跑、玩耍，歡樂(lè )極了!每一天晚上睡覺(jué)前，我都要對它說(shuō)，晚安!在這一個(gè)月里我歡樂(lè )極了，可是，有一天媽媽卻說(shuō)要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚，歡歡好像也明白它要離開(kāi)我似的，在這一天里，它時(shí)時(shí)刻刻都和我在一齊，臨走的時(shí)候，歡歡也悲痛地哭了。
世間萬(wàn)物都是有靈性的，遍及天地的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的期望。動(dòng)物是我們親密無(wú)間的朋友，它們和我們一齊組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動(dòng)物和諧相處吧!
老人與海的讀后感14
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與�！穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。
《老人與�！穼�(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開(kāi)始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦之后，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，卻又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終魚(yú)也被吃光了。人們會(huì )想，魚(yú)被吃了，那么他此次出航便是毫無(wú)意義的了。但是，我覺(jué)得他是勝利的，從他釣上大馬林魚(yú)的這一刻起，他便成為了一個(gè)勝利者，一個(gè)已經(jīng)成功的人。盡管后來(lái)魚(yú)肉都沒(méi)了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的.印象�！叭欢瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)所言極是，這是一個(gè)成功者的樂(lè )觀(guān)主義人生觀(guān)，更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問(wèn)。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦卻一無(wú)所獲?我想，看了《老人與�！泛�，大家一定也會(huì )選擇后者吧?盡管，大魚(yú)只剩下一具殘骨，卻顯示著(zhù)一種勝利，一種真實(shí)意義上的精神勝利!
老人與海的讀后感15
《老人與�！分饕v述了一個(gè)以捕魚(yú)為生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了整整三天，才將魚(yú)殺死，并將其綁在小船的一側。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
《老人與�！肥呛Ｃ魍P下的一篇杰作。人際關(guān)系只在岸上，存在老人與男孩之間。但是海上的關(guān)系卻在人獸之間。至于大海，可敵可友，亦敵亦友，對于漁夫來(lái)說(shuō)，大海提供了獵場(chǎng)提供了各種魚(yú)類(lèi)和灣流，但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚(yú)群，令人防不勝防。老人雖獨立勇捕了十八英尺長(cháng)的大魚(yú)，卻無(wú)力驅趕爭食的鯊群。他敗了，但是帶回去的大魚(yú)殘骸，向眾多漁夫見(jiàn)證了他捕獲的`戰利品并非夸大，而是真正的光榮。故事結束時(shí)，老人不甘放棄，仍然和男孩準備再跨海出征。
細細品讀后，永不服輸，百折不撓是對主人公最深刻的評價(jià)。而我們不也應該頑強，不屈不撓向生活之中的困難磨難作斗爭嗎?
我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳，總認為自己是注定失敗了，但在《老人與�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了，他就用短棍。短棍丟了，他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失敗了，但他的精神值得我們永遠敬重。這種永不言敗，鍥而不舍的精神不正是我們所缺少的嗎?
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