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心事的作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的心事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心事的作文1
一天，我和琦琦下樓去玩，看到墻邊有一個(gè)籠子，里面有兩只小兔子，他們很餓。我和琪琪拉了一些草，喂了他們，看了他們可愛(ài)的樣子，我們很開(kāi)心。
我回到家里，就像我的父母吵著(zhù)要買(mǎi)小兔子，他們說(shuō)，小兔子長(cháng)得很可愛(ài)，事實(shí)上，他們會(huì )咬人，而且，兔子和許多細菌，不買(mǎi)。我很傷心，什么時(shí)候睡覺(jué)，想著(zhù)買(mǎi)一個(gè)小兔子和我聊天。
第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，坐在我后面問(wèn)諸吁烴，她沒(méi)養兔子？諸吁葶說(shuō)，她的家人提出，明天我看到她家一只小白兔身上的毛，我聽(tīng)了很高興。
朱雨婷給我帶來(lái)了兔毛，我看著(zhù)那潔白的兔毛，覺(jué)得軟軟的.，好舒服。朱玉婷補充說(shuō)：“剪一根兔毛不是那么容易的事，兔子從我懷里跳了好幾下，終于，我終于抓住了它，剪了這么少的毛�！蔽倚α�。
有一天，一位阿姨給我用珠子串成的玩具兔子，它很可愛(ài)，我很喜歡，我并不需要一個(gè)真正的兔子。
我和玩具兔子形影不離，生活得非常開(kāi)心。
心事的作文2
每個(gè)人都有自己的心事，而且還常�？M繞在心頭，久久不肯離去，我也不例外。
記得有一次，閑著(zhù)沒(méi)事干的我，打起了畫(huà)畫(huà)的主意，筆有了，可是，紙？我靈機一動(dòng)，對了，姐姐在樓下做作業(yè)，那一摞摞的書(shū)，不就是現成的畫(huà)紙嗎？對，說(shuō)干就干。于是我拿著(zhù)我的“武器”－－畫(huà)筆，“秘密潛入”到姐姐的房間。一看，正好，老姐不在。于是，我便大顯身手，在她的.練習冊上畫(huà)起生動(dòng)逼真的奧特曼和怪獸。正畫(huà)到“高潮”之時(shí)，姐姐突然“襲擊”，看到我在她的練習冊上“創(chuàng )作”，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一陣“滂沱大語(yǔ)”傾嘴而出，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”防不勝防啊。我正嚇的不知如何是好？這時(shí)候媽媽走了過(guò)來(lái)，因為媽媽平時(shí)對我一直百般呵護，都算的上是溺愛(ài)了，所以不分 青紅皂白就對姐姐一頓毒批，把姐姐都說(shuō)哭了，而我哪？還在一旁幸災樂(lè )禍。邊笑邊拍手。
長(cháng)大后，我才漸漸明白了自己的錯誤，我真該由衷的對姐姐說(shuō)聲：“對不起�！边@不，這個(gè)心事給大家說(shuō)出來(lái)就感覺(jué)好受多了。這塊一直壓在我心上的“石頭”也總算落地了。
心事的作文3
每當想起那件事，我就感到非�？上�。
那是發(fā)生在三年級的一件事。那天上午我們終于度過(guò)了數學(xué)老師的兩節課，第三節是體育課，同學(xué)們都高高興興地跑去了操場(chǎng)，因為今天我們學(xué)校操場(chǎng)上正在進(jìn)行足球比賽，我們全班同學(xué)都想下去看。
剛到操場(chǎng)，正準備坐下來(lái)看的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的同學(xué)喊：“你們快上來(lái)，要上數學(xué)課了�！蔽倚南耄哼@節課不是體育課嗎？難道是老師記錯了，還是數學(xué)老師想“搶”我們的體育課？雖然我這么想的`，但還是匆匆忙忙地跑上樓了。
結果，一上樓，數學(xué)老師還真的是想“搶”我們的體育課，我不情不愿地回到座位上。數學(xué)老師說(shuō)：“今天學(xué)校的操場(chǎng)正在進(jìn)行足球比賽，操場(chǎng)都被搶了，你們下去還有什么用呢？”我心想：就是因為下面有足球比賽，所以我們才要下去看呀！
就這樣，我心不在焉聽(tīng)起課來(lái)，最后還是忍不住偷偷站起來(lái)，透過(guò)窗子聚精會(huì )神地看起了足球比賽。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我喜歡的球隊要射門(mén)啦！我在心里默默說(shuō)著(zhù)：“加油，加油！”就在這時(shí)，數學(xué)老師突然走了過(guò)來(lái)：“你在干什么呢？”我嚇了一跳，連忙坐下來(lái)假裝聽(tīng)講。
一場(chǎng)“魔鬼課”終于結束了，看著(zhù)數學(xué)老師遠去的身影，我真想說(shuō)：您可不可以不要占用我們的體育課呀？
心事的作文4
天灰蒙蒙的，蕭瑟的寒風(fēng)不時(shí)地卷著(zhù)枯葉，打著(zhù)旋掉落下來(lái)，我獨自坐在小區花園的長(cháng)椅上，想著(zhù)心事……
要報名作文比賽了，我很糾結�；叵肴ツ�，我興致勃勃地報考了。每天我無(wú)論在學(xué)校，車(chē)上，還是家中，都捧著(zhù)書(shū)本復習。我把教材書(shū)都翻爛了，看完了好幾本作文書(shū)，練習了十幾篇作文。在考試當天，我胸有成竹地去了考場(chǎng)，放榜的那天卻名落孫山。班級里有一個(gè)平時(shí)不太用功的同學(xué)卻拿了獎。今年又到報考季，這一次，我是報名還是放棄呢？
我托著(zhù)我的下巴，用無(wú)奈的眼神望著(zhù)我面前的人工湖。突然，從樹(shù)枝上掉下一滴水滴，落進(jìn)了人工湖。人工湖里泛起了漣漪，原本平靜的水面激起了水紋，像我的心情一樣無(wú)法平靜。
一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起一片葉子飛向遠處。我無(wú)意識地用目光追隨著(zhù)它。我看見(jiàn)遠處有一棵細細的小草正在努力從土壤里頂出來(lái)。我心想這小家伙這時(shí)發(fā)芽，真是命運多桀——它難道能忍受冬天的嚴霜嗎？可它在寒風(fēng)中仍露出頭，顯示出一種不屈的樣子�？吹竭@里，我心中突然冒出了這個(gè)想法：既然這棵小草都能頑強地與冬天抗爭，難道我連一次報考的'勇氣都沒(méi)有嗎？頓時(shí)，我心中冒出了一個(gè)念頭：報名！報名！報名！這次一定要報名！“疾風(fēng)知勁草”，我還是爭取一個(gè)肯定自己的機會(huì )！
我一下子蹦了起來(lái)。風(fēng)依舊颯颯地吹著(zhù)；小草依然在展示著(zhù)它的生命力；池塘已恢復了平靜。而我的心事拋到了九霄云外。我立馬回家，三步并兩步，要爭取每一分每一秒，也要用努力，展示自己的風(fēng)采。
心事的作文5
在我家弟弟出生以前，我曾養過(guò)一只小兔子，它的耳朵是垂下來(lái)的，灰灰的毛發(fā)十分柔軟，像輕飄飄的棉花，三瓣嘴，最?lèi)?ài)咬干草，有時(shí)還會(huì )聽(tīng)到兔子咬干草的“咯吱”聲。
但是過(guò)了不久，陽(yáng)臺上發(fā)出一陣陣臭味，我爸爸受不了了，把兔子送給了樓下鄰居，最后，我隔著(zhù)窗看見(jiàn)小兔子已經(jīng)變成了一道“美味”。
在養兔子之前，我爸爸還買(mǎi)回來(lái)一只小狗，狗狗一身棕卷毛，紅紅的舌頭老是伸出來(lái)，鼻子還濕濕的。我爸爸每天起來(lái)這忙那忙，給狗洗澡，喂狗糧，清潔狗籠……還有一次，狗狗骨折了，住院住了十幾天，后來(lái)，爸爸還說(shuō)：“狗狗比人還難養�！庇诌^(guò)了幾天，爸爸實(shí)在養不下狗了，送給了我舅舅，幾個(gè)月后我才得知，狗狗不是又生病了，而是被送人了，我含著(zhù)淚去找我舅舅的兒子�！澳阏f(shuō)的`那一只可愛(ài)的小狗呀，在一次散步的時(shí)候走丟了�！彼路鸩恢牢夷菚r(shí)的心情，用若無(wú)其事的語(yǔ)調說(shuō)著(zhù)。
我氣呼呼的跑回家，問(wèn)爸爸為什么要把小狗送人？爸爸說(shuō)狗比人還難養，養它太麻煩了。
我很舍不得這兩只陪伴我的小伙伴們離開(kāi)了我，這只小兔子真是倒霉，遇到了我爸爸，我希望它能開(kāi)心地離開(kāi)我們，我們應該感謝它，因為它奉獻了生命。人類(lèi)真是可怕，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有一只兔子能活著(zhù)走出四川。狗狗可能已經(jīng)被另一個(gè)是好心人收養了；還有可能在艱難的環(huán)境中奮力生存；又可能已經(jīng)離開(kāi)這一個(gè)肉弱強食人類(lèi)主宰的世界。
心事的作文6
前幾天，我剛上完第一學(xué)期的鋼琴課，爸爸對我說(shuō)：“婷婷，第二學(xué)期的鋼琴課就要上了�！蔽衣�(tīng)了心里立刻猶豫起來(lái)，因為剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，都是媽媽既辛苦又辛苦，說(shuō)什么女生有一定的.特長(cháng)，我就要拉著(zhù)學(xué)琴。我一點(diǎn)也不喜歡。
在這段時(shí)間去學(xué)鋼琴，我忍受著(zhù)沉重的壓力。
每天下午放學(xué)，看著(zhù)同學(xué)們都高興的回家了，我卻還要到學(xué)校對面練琴�？粗�(zhù)其他同學(xué)輕松快樂(lè )的背影，我羨慕死了。而我一練就是幾個(gè)小師還說(shuō)我有天賦呢！時(shí)，枯燥無(wú)味，但鋼琴老師還說(shuō)我有天賦呢！
當他六點(diǎn)半到家時(shí)，其他學(xué)生完成了作業(yè)。然后我回家吃飯，飯后在做作業(yè)，寫(xiě)上九點(diǎn)半，再半個(gè)小時(shí)，十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。
想到這里，他要我放棄了，所以一定要受到譴責想要一些媽媽?zhuān)雭?lái)想去，我還是選擇讓爸爸媽媽失望的決定。
沒(méi)想到爸爸沒(méi)生氣，還說(shuō)：“這是你的選擇�！蔽艺嫦敫吆耙宦暋鞍职秩f(wàn)歲”。因為我不用再忍受這沉重的壓力了。
心事的作文7
那個(gè)星期四，在英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“六一兒童節英語(yǔ)沒(méi)有作業(yè)！”“太好了，太好了！”同學(xué)們都大聲地歡呼起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)教室成了歡樂(lè )的海洋。課間，我們在黑板上用粉筆寫(xiě)了六個(gè)大字：英語(yǔ)老師很好！而語(yǔ)文作業(yè)很多，我們心想：六一兒童節是小孩子們的節日，為什么作業(yè)還這么多，比我們大的五年級，作業(yè)都沒(méi)有，為什么我們作業(yè)就這么多？
過(guò)了一會(huì )兒到了中午，我們想：下午沒(méi)有語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師應該不會(huì )來(lái)吧！可是，“說(shuō)曹操，曹操就到”，語(yǔ)文老師來(lái)了。只能向天祈禱，不要看到黑板上那行字，老師又不是睜眼瞎，還是看見(jiàn)了，她怒目圓睜，滿(mǎn)臉通紅，很生氣，她咆哮道：“是誰(shuí)寫(xiě)的，出來(lái)到外面排隊�！蓖瑢W(xué)門(mén)只能耷拉著(zhù)頭，一個(gè)接一個(gè)走出門(mén)，大約有20人，我也在，我低著(zhù)頭，不敢直視老師。我們在門(mén)口被老師痛斥了一頓，真想大哭一場(chǎng)，也沒(méi)有人膽子這么大，臉皮這么厚，敢跟老師說(shuō)別的班級沒(méi)有作業(yè)，只能憋著(zhù)這股氣。我感覺(jué)壓力真大，作業(yè)這么多，六一節不能玩了。
我真想對老師說(shuō)：“老師，作業(yè)不能少一點(diǎn)嗎？別讓學(xué)生的.壓力這么大�！�
心事的作文8
不知不覺(jué)我已經(jīng)十三歲了。在這十三年里我是最了解自己的。在老師和同學(xué)們眼中我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，當然我也承認自己的確是個(gè)淘氣包。
望子成龍的媽媽?zhuān)?jīng)為我留過(guò)無(wú)數傷心的淚。欲放棄于心不忍，欲教育又無(wú)回天之力。但十三歲的我有我的觀(guān)點(diǎn)，我多少次想對你們說(shuō)，不要對我冷嘲熱諷，我也有自尊，我也會(huì )感到羞辱和后悔，而你們對淘氣的孩子——你們可曾想過(guò)，你們用打罵的方式和粗暴的行為對我時(shí)，我也會(huì )覺(jué)得非常沒(méi)有面子。這樣簡(jiǎn)單的粗暴行為不僅達不到你們想要的效果，還會(huì )起到相反的作用，因為淘氣孩子也有自尊。
老師，淘氣孩子也是有感情的，淘孩子也講義氣，每當有朋友犯錯誤時(shí)，我就會(huì )挺身而出代人受過(guò)，雖然讓老師的工作走了彎路，但我們認為為了朋友——值！當老師每天留作業(yè)時(shí)我也感到了與好孩子的差距實(shí)在太大了，有時(shí)我也會(huì )想“我為什么不像其他同學(xué)一樣認真學(xué)習呢？”張宇航各方面優(yōu)秀不但老師喜歡，就連我們也羨慕呀！我們不是不懂，這也許就是上進(jìn)心吧，我們不是沒(méi)有啊。
老師，媽媽?zhuān)灰缫曁詺鈱W(xué)生，我們也有自尊，也講義氣。請多給我們一些寬容和幫助，我們也需要您的`愛(ài)和關(guān)懷。也需要您的夸獎，哪怕是一個(gè)贊許的眼神，都會(huì )令我們終生難忘。請多給我們一點(diǎn)時(shí)間和機會(huì )，讓我們也在課堂上踴躍回答您提出的問(wèn)題。讓我們和好孩子一樣接受您的陽(yáng)光和雨露。我相信我們也會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái)的。老師，請相信我。這就是我的心事。
心事的作文9
每一個(gè)人都會(huì )有一點(diǎn)事，如果沒(méi)有，那你這個(gè)人就不太一樣了哦！我就有一大堆心事，比如：這次數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，會(huì )被媽媽罵。
這一次，我的每天數學(xué)作業(yè)十頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，因為今天太忙了，都怪媽媽把我的暑假時(shí)間排得太忙了。今天一早就要學(xué)毛筆，中午一點(diǎn)，又要學(xué)奧數，奧數學(xué)完趕回家把籃球服穿上，去學(xué)籃球，學(xué)完，洗了澡，又要急急忙忙地吃完飯去學(xué)英語(yǔ)。哎，實(shí)在是太忙了，幸好今天媽媽出去了，我趕緊回家，把數學(xué)給寫(xiě)完。
我想對媽媽說(shuō)：“媽媽我這暑期實(shí)在是太忙了，比上學(xué)期還要忙，這暑假是給我放松的呀，你怎么會(huì )讓我那么忙呢？”如果今天媽媽沒(méi)有出去，數學(xué)又沒(méi)寫(xiě)完，非被媽媽給罵慘不可，這讓我心事重重呀！
其實(shí)別人也會(huì )有心事，比如，小動(dòng)物、大自然等各種生物都會(huì )有心事！每個(gè)人都會(huì )有心事，有太，有小，各不相同。
心事的.作文10
今天，我去了頭門(mén)島玩，那兒的風(fēng)景可真好��！我們先從家里出發(fā)開(kāi)過(guò)二橋來(lái)到了頭門(mén)大橋的頂端，然后坐著(zhù)公交車(chē)到了頭門(mén)島的碼頭，我看見(jiàn)了許多連綿起伏的山嶺，不禁想起了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低個(gè)不同�！钡巧仙椒�，站在山頂上根本看不到山的`全面，正如詩(shī)句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。后來(lái)，在我們下山之時(shí)，我細細的觀(guān)賞了頭門(mén)島的風(fēng)景，從山頂往下看，不遠處還有幾只小羊在吃草，再往下看，就是深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈懸崖，讓我有種頭重腳輕，雙腿顫抖的感覺(jué)，一旦掉下去，可能就會(huì )尸骨無(wú)存了。
然后我們去了石頭壩�？吹搅耸^上長(cháng)著(zhù)一些小貝殼，你可不要瞧不起這些小貝殼，它們黏在石頭上很牢固，根本掰不開(kāi)，如果你不小心，它還會(huì )在你的手上“；雕刻”幾下，那時(shí)，你可不要哭鼻子哦！
在這些山的旁邊，還住著(zhù)一些人家，爸爸告訴我住在這里的人，他們喝的水多是從外面送過(guò)來(lái)的，因為這海里的水是咸的，人是不能的喝的，如果水不送進(jìn)來(lái)，這里的人就不能生存。
這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，我只好告別了頭門(mén)島，依依不舍的離開(kāi)了。
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。我一定會(huì )回來(lái)的。
心事的作文11
我有一件心事，雖然小，可它卻困擾了我好長(cháng)一段時(shí)間。
很長(cháng)一段時(shí)間里，我的字寫(xiě)得特別難看，不僅跟斗一樣大，還寫(xiě)得歪七扭八的，一個(gè)字往上，后一個(gè)字又往下了，總是寫(xiě)不整齊，以至于連數學(xué)老師都狠狠地批評了我。之后，我每天都試著(zhù)改掉這個(gè)壞習慣，可這個(gè)壞習慣已經(jīng)養成好久了，想短短的幾天就改掉，是絕對不可能的。于是，我天天注意，生怕一不留神，字又被打回原形，那我就前功盡棄了。雖然我天天注意，時(shí)時(shí)注意，但這個(gè)壞習慣的力量也太大了，輕而易舉又把我的字打回了原形，隨后我又試了很多次，但最后都是以失敗而告終，這不，把我最后一點(diǎn)的信心都給澆滅了，我似乎堅信——自己的'這個(gè)壞習慣是改不掉了，也就不再堅持了。
后來(lái)，有人告訴了我一種方法：把速度放慢來(lái)，把字寫(xiě)小一點(diǎn)，但別太小，而這些字不能是一兩個(gè)筆畫(huà)連起來(lái)寫(xiě)出的，應該是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。這個(gè)方法可真能說(shuō)是對癥下藥��！我天天按照那個(gè)人說(shuō)的方法去寫(xiě)字，果不其然，一段時(shí)間后，我的字果然好多了。雖然跟別人比還是寫(xiě)得不怎么樣。
雖然這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有完全被解決，但至少快成功了�？磥�(lái)，我的這一心事也快解決了。
心事的作文12
我是一條小魚(yú)，有許多的同胞兄弟。小河是我們共同生活的家園。曾經(jīng)我們家安居樂(lè )業(yè)，清澈的湖水陪伴著(zhù)我們，水草是我們的好伙伴，小河邊的'柳條是我們的是守護神。我們一家人幸福地生活著(zhù)，日子過(guò)得很美滿(mǎn)。
可是，好景不長(cháng)，我們美滿(mǎn)的日子就被破壞了。一天，我覺(jué)得非常悶，出去呼吸新鮮的空氣。誰(shuí)知，剛探出頭，禍從天降。無(wú)情的人們把吃剩下的饅頭砸到了我的頭上。頓時(shí)，我感到劇烈的頭痛，頭上還起了一個(gè)大大的疙瘩。我氣呼呼地說(shuō)：“這可惡的人類(lèi)，你們把垃圾丟到我頭上，想過(guò)我的感受嗎？”
日子一天一天過(guò)去了，沒(méi)想到人們不知悔改，反而變本加厲了。許多煙氣也排到了小河邊，周?chē)男〔菪』ǘ贾尾涣藡扇醯纳眢w了，奄奄一息了。爸爸媽媽也被有毒煙熏死了。我的兄弟姐妹們也一個(gè)個(gè)的減少了。說(shuō)著(zhù)，小魚(yú)難過(guò)地哭了�，F在只剩下我一個(gè)，僥幸活了下來(lái)，我感到非常的孤單。
我痛恨你們人類(lèi)，你們是吞噬生命的“魔鬼”，是你們毀壞了我們原本幸福美滿(mǎn)的家園，讓我們這些無(wú)辜的小生命都失去了親人。人類(lèi)，希望你們快點(diǎn)清醒吧，快點(diǎn)醒悟吧……
心事的作文13
秋天已離我而去了，但是秋天的景色我卻永遠忘不了，還深深地印在了我的腦海里。有路邊的菊花顏色多樣，非常好看也傳來(lái)了淡淡的香氣。永安公園的桂花有白色、黃色也非常美麗，還飄來(lái)了濃濃的香氣，有時(shí)候天上沒(méi)有一絲白云只有藍藍的一片……但最讓我難忘的是和媽媽、弟弟去摘橘子.
一個(gè)星期，星期六我和媽媽、弟弟拿著(zhù)籃子上車(chē)去摘橘子，到了山腳媽媽讓我們下車(chē)，我一下車(chē)抬頭一望，看見(jiàn)了金黃的一片山上滿(mǎn)是鮮黃的就橘子像一個(gè)個(gè)金子閃著(zhù)黃色的亮光。我連忙爬上去，不一會(huì )就爬到了。我看這些圓滾滾的橘子忍不住想嘗一口。我就連忙拿起籃子摘了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……就這樣我們摘了一個(gè)又一個(gè)。不一會(huì )就裝滿(mǎn)了整個(gè)籃子，籃子里面全是黃澄澄的橘子，我忍不住就拿了一個(gè)吃了起來(lái)，我一吃酸酸甜甜的`非常好吃。
秋天里還有許多開(kāi)心事比如和外公割稻草、和同學(xué)一起撿落葉、和媽媽去南峰山玩……
秋天的開(kāi)心事說(shuō)也說(shuō)不完，我相信下一年的秋天一定也有很多開(kāi)心事等著(zhù)我經(jīng)歷。
心事的作文14
最近上課�；猩�，動(dòng)不動(dòng)就被數學(xué)老師叫去算數學(xué)。越算心情越差，信心也都要算光光了，甚至我看到數學(xué)都害怕了起來(lái)，我怎么這么笨呢？看著(zhù)老師的不厭其煩，我心里只想大叫：“我來(lái)學(xué)校就是為了要算數學(xué)嗎？我到底來(lái)上學(xué)是為了什么？”
好像課業(yè)也越來(lái)越差了，天知道我有多用功，為什么就是沒(méi)有好成績(jì)了？我真的好挫敗。
除了煩人的課業(yè)，沒(méi)有人知道我的`心里，有一層揮不掉的陰影。最近親人們一個(gè)又一個(gè)發(fā)生車(chē)禍，生命真的無(wú)常，我是不是隨時(shí)都有可能會(huì )失去我最?lèi)?ài)的至親好友呢？我想了就害怕。
我知道在這樣低蕩下去，我會(huì )慘兮兮。我很想讓自己恢復力氣，所以我常常半夜里起來(lái)偷偷哭泣，希望哭一哭，把煩惱哭掉一些。掉完了眼淚，我就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看課外書(shū)，讓自己好好的喘口氣。
另外，我會(huì )找張紙，亂七八糟的在上頭涂鴉，亂寫(xiě)、亂畫(huà)，就像一個(gè)人鬼畫(huà)符似的，我覺(jué)得這是最棒的發(fā)泄方式，煩惱會(huì )漸漸消失，我就有勇氣了起來(lái)。
我寫(xiě)著(zhù)：”真希望自己是個(gè)魔法師，吹一口氣，就會(huì )解數學(xué)了�！鼻�！我又再亂畫(huà)亂寫(xiě)了呢！
心事的作文15
外婆家有條小狗，渾身長(cháng)著(zhù)雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，烏黑的鼻子小小的`，還有一雙水汪汪的眼睛，樣子十分可愛(ài)。我給它取了名字，叫”泡泡“。
我經(jīng)常帶著(zhù)它一起玩耍，和它說(shuō)悄悄話(huà)、帶著(zhù)它曬太陽(yáng)，我和它結下了深厚的友誼。泡泡喝水的時(shí)候特別有趣，舌頭一舔一舔的，可好玩了呢！正當我沉寂在這幸福之中時(shí)，不幸的事發(fā)生了。
我清楚地記得，那是一個(gè)早晨，外婆的表情好似烏云密布，我上前想問(wèn)個(gè)明白，可外婆就是吱吱吾吾，不肯跟我說(shuō)出原因。過(guò)了好久，外婆終于答應說(shuō)出實(shí)情，原來(lái)，我心愛(ài)的泡泡因為一場(chǎng)意外的車(chē)禍去世了。聽(tīng)了這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。仿佛泡泡那血淋淋的身子縮成一團的場(chǎng)景就出現在我眼前，那可憐的小眼神對我望著(zhù)，似乎是對我這個(gè)小主人最后的不舍。
老天爺啊，您就沒(méi)有一點(diǎn)同情心嗎？您不知道這樣會(huì )讓我很傷心嗎？更可怕是，這件事直到現在讓我怎么也忘不掉，仿佛就發(fā)生在昨天。
泡泡，我永遠愛(ài)你!
泡泡，一路走好！
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