大自然的啟示優(yōu)秀作文

大自然的啟示優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的大自然的啟示優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

大自然的啟示優(yōu)秀作文1

　　你見(jiàn)過(guò)山嗎？山是高大雄偉的。你見(jiàn)過(guò)海嗎？海是廣闊無(wú)垠的。你見(jiàn)過(guò)平原嗎？平原是一望無(wú)際的。它們無(wú)一不顯示大自然神奇魅力，大自然是偉大的，人們能從中領(lǐng)悟出很多道理。

　　這一次，徐老師上課時(shí)，帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，老師說(shuō)：我相信沒(méi)有人能夠握碎這一個(gè)雞蛋！我聽(tīng)了一點(diǎn)都不信，覺(jué)得老師根本就是在開(kāi)玩笑，心想：不可能，這么易碎的一個(gè)雞蛋，怎天么可能握不碎！

　　我決定做個(gè)實(shí)驗，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿了兩個(gè)雞蛋，來(lái)到了廁所。我右手拿了一個(gè)雞蛋，稍微用了一點(diǎn)力氣，我看了一眼雞蛋，居然沒(méi)有碎！我使出最大的力氣，右手緊握住雞蛋，我滿(mǎn)臉通紅，流出了許多滴汗珠，全身非常熱，就像著(zhù)了火似的，我心想：這下應該碎了吧！我滿(mǎn)懷期待的'一看，哇！竟然還沒(méi)有碎！我反復試了一次、兩次、三次，可結果都是一樣的。

　　我決定一探究竟，原來(lái)雞蛋是薄殼結構，這種結構能夠把你使出的力均勻的分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以能承受很大的力量。國家大劇院、悉尼歌劇院、天津博物館、安全頭盔等都是受蒲殼結構的啟發(fā)才制造完成的。

　　大自然給了人類(lèi)許多啟示，它就是人類(lèi)最早的老師，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡；正因為有了它，我們的生活才變得充滿(mǎn)想像、絢麗多彩！

大自然的啟示優(yōu)秀作文2

　　大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō)：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲(chóng)到人工冷光;水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……

　　蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的`蹤影。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒(méi)有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構和功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。

　　螢火蟲(chóng)在夏日夜晚發(fā)出的光，和太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因為螢火蟲(chóng)是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱(chēng)它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光，是由體內一系列特殊的化學(xué)反應引起的。因為它能100%地將能量換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱(chēng)它為冷光源。

大自然的啟示優(yōu)秀作文3

　　人們觀(guān)察大自然，得到啟發(fā)，有所發(fā)明，如：通過(guò)研究蝙蝠發(fā)明了雷達；通過(guò)觀(guān)察蝴蝶研制出了迷彩服……讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我觀(guān)察大自然得到的啟發(fā)吧！

　　一天，我放學(xué)回家，做完作業(yè)，便開(kāi)始觀(guān)察起家中的金魚(yú)來(lái)，發(fā)現金魚(yú)毫不費力地在水中自由自在地游著(zhù)，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，我想：為什么魚(yú)在水中能自由自在地游，而人卻要穿上潛水服才行，我懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，去請教電腦老師，老師告訴我：“因為魚(yú)的身子里有一種叫魚(yú)鰾的東西，魚(yú)鰾里空氣變多，魚(yú)就上浮，魚(yú)螵里空氣變少，魚(yú)就下沉，這樣，魚(yú)就能在水中自由自在地游泳。

　　聽(tīng)完“電腦老師”的話(huà)，我心想：人類(lèi)可不可以模仿魚(yú)，設計一種潛水服。在頭上戴一頂宇航帽似的頭盔，就能改變潛水員不能與外界溝通的缺點(diǎn)。再按上兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊一個(gè)紅色按鈕后，隨著(zhù)潛水服中的.空氣漸漸變多，潛水員也隨之往上浮，點(diǎn)擊第二個(gè)藍色的按鈕后，空氣變少，潛水員就往下沉，這樣潛水員就能自由自在地上浮下潛，遇到危險時(shí)，能幫助潛水員盡快地脫離危險，真是一舉兩得��！

　　大自然有許多事物，只要我們仔細觀(guān)察，去發(fā)現，就能得到許多啟示，把它利用到生活中去，就能使我們的生活更加美好。

大自然的啟示優(yōu)秀作文4

　　大自然是人類(lèi)的老師，它會(huì )給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結……

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)。來(lái)到院子里，我發(fā)現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的.興趣，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調有序，就好似一支訓練有素的部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。就這樣反反復復，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。

　　回頭過(guò)來(lái)，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒(méi)有自信，根本沒(méi)有勇氣來(lái)去面對。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致，要勇敢去面對。我覺(jué)得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。

　　大自然就似一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！

大自然的啟示優(yōu)秀作文5

　　大自然往往會(huì )給我們許多啟示，如：團結的小螞蟻，勤勞的小蜜蜂等等。

　　記得我曾經(jīng)看到過(guò)的一個(gè)故事，說(shuō)小蜜蜂們每天不分早晚地在花叢間飛來(lái)飛去，那是在找國王留下的信。信里記載著(zhù)怎樣能變成鳥(niǎo)兒的方法，而這封信就藏在花兒里，信很小，小到只有蜜蜂才能看到，然而這世界上花兒有那么多，它們只能在每一朵找過(guò)上花兒上留下花粉，做上記號。一直不停地找啊找直到變老，從未想過(guò)要放棄，老了的蜜蜂，它們邊嘆息著(zhù)自己不能為后代多做點(diǎn)貢獻，邊把自己的經(jīng)驗傳達給年輕的蜜蜂們，它們從未想過(guò)放棄。

　　有一次，我很早起床，和媽媽去植物園，看見(jiàn)小蜜蜂們在“找信”，它們真是勤勞��！傍晚，我和媽媽準備回家時(shí)，發(fā)現小蜜蜂們還在忙忙碌碌地“找信”，它們真是堅持��！天都快黑了還沒(méi)停下。

　　小蜜蜂們，為了讓后代過(guò)得更好，努力地尋找“神卷”。我的爸爸媽媽和小蜜蜂一樣，每天辛勤地工作，只為我們能夠過(guò)得更好。小蜜蜂們同心協(xié)力，只為有更大的收獲，我們拔河比賽也是這樣，大家勁往一處使，只為能取得表更好的成績(jì)。

　　小蜜蜂一直在為后人付出，這啟示我們要無(wú)私奉獻；小蜜蜂每天早起晚歸來(lái)，這啟示我們要勤勞；小蜜蜂一直不放棄在尋找“神卷”，這啟示我們要堅持；小蜜蜂一起努力的`尋找“神卷”，這啟示我們要同心協(xié)力……

　　大自然教還有更多更多的啟示等著(zhù)我們去發(fā)現、學(xué)習。

大自然的啟示優(yōu)秀作文6

　　大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　夏天，我來(lái)到阿姨家玩。突然，在墻角見(jiàn)到了一排黑漆漆的東西，走近了一點(diǎn)看，發(fā)現原來(lái)是許許多多的小螞蟻，看上去似乎在搬家。這時(shí)，我腦袋中突然浮現出一個(gè)諺語(yǔ)：螞蟻搬家，要落雨。我就想驗證一下這句話(huà)是不是真的。

　　我進(jìn)屋搬了一把椅子，順手拿了一把傘，生怕待會(huì )真的下起雨來(lái)。我坐在墻邊，仔細觀(guān)察。天空慢慢陰沉了起來(lái)，螞蟻們也漸漸少了。這時(shí)，果然下起了綿綿細雨，接著(zhù)越下越大。我趕緊撐起雨傘跑回屋子。根據這件事情，我又想到了魚(yú)兒露出水面、蜻蜓低飛這些提示下雨的現象。

　　了解了這個(gè)問(wèn)題，我又好奇起了螞蟻的長(cháng)相。它有幾條腿？前腿和后腿一樣嗎？最大的螞蟻有多大？用玻璃杯蓋住會(huì )怎么樣？我滿(mǎn)懷好奇地去捉了一只，拿回家觀(guān)察。只見(jiàn)螞蟻有六條腿，身體分為三截，頭、胸、腹。頭頂還有兩根觸角，可以溝通和尋找方向。尾巴呈橢圓形，長(cháng)得非常袖珍。我見(jiàn)過(guò)最大的`螞蟻比黃豆小一些，也有跟我們吃的米飯差不多大小的。這些只是我的猜想和判斷，我還需要驗證。

　　書(shū)上說(shuō)，科學(xué)是講究事實(shí)證據的，這次大自然的啟發(fā)，讓我了解了大自然，我還要繼續發(fā)現大自然的奧秘。

大自然的啟示優(yōu)秀作文7

　　隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們對一些發(fā)明新物品的需求越來(lái)越大，但光靠科學(xué)家通過(guò)生活需求而發(fā)明的東西是遠遠不夠的，因此，聰明的科學(xué)家向我們的老師一大自然尋求了幫助假期里，我還從我們的“老師”那里得到了啟示。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到十分熱鬧的市場(chǎng)，來(lái)買(mǎi)“神奇”的雞蛋。我們在市場(chǎng)里走了好幾分鐘，終于來(lái)到了買(mǎi)雞蛋的店鋪。經(jīng)過(guò)一帆挑選，終于買(mǎi)完了這時(shí)，我們剛回過(guò)頭，正巧看見(jiàn)了我的姑姑，于是媽媽和姑姑就說(shuō)起了家常。在一旁的我無(wú)所事事，拿起一顆雞蛋，在手中丟來(lái)丟去，不一會(huì )兒，蛋殼上出現了一個(gè)小洞。這時(shí)我突發(fā)奇想，將又雞蛋放在手中捏了一下，發(fā)現居然毫無(wú)損破�；氐郊�，我急忙打開(kāi)電腦，用生疏的指法從網(wǎng)上查起了資料。終于，我發(fā)現了一篇正合我意的文章，上面說(shuō)：雞蛋的表面所受的壓力是相等的，這個(gè)壓力不足矣讓蛋殼破裂。因為力具有傳遞性，當你捏雞蛋時(shí)，雞蛋里的液體把力傳遞給了其他地方，才導致蛋殼不破裂，如果只在小塊地方給它方施加壓力，它就會(huì )破裂。我想如果可以制造一種把一個(gè)地方的壓力散布到其它地方，形成每個(gè)地方壓力相同的`帽子，那么在工地工作的人就可以避免許多傷亡。

　　大自然是人類(lèi)的好老師，它讓我們的生活更加美好！

大自然的啟示優(yōu)秀作文8

　　自然界形形色色的生物，都有著(zhù)怎樣的奇異本領(lǐng)？它們的種種本領(lǐng)，給了人類(lèi)哪些啟發(fā)？模仿這些本領(lǐng)，人類(lèi)又可以造出什么樣的機器？這里要介紹的一門(mén)新興科學(xué)——仿生學(xué)。

　　跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強，航空專(zhuān)家對此進(jìn)行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發(fā)，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的.鷂式飛機�，F代電視技術(shù)根據昆蟲(chóng)單復眼的構造特點(diǎn)，造出了大屏幕彩電，又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個(gè)大畫(huà)面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個(gè)特定的小畫(huà)面，既可播映相同的畫(huà)面，又可播映不同的畫(huà)面。

　　科學(xué)家根據昆蟲(chóng)復眼的結構特點(diǎn)研制成功的多孔徑光學(xué)系統裝置，更易于搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用。根據某些水生昆蟲(chóng)的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類(lèi)攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差與突出輪廓，還可用來(lái)提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字與圖片識別系統的預處理工作。美國利用昆蟲(chóng)復眼加工信息及定向導航原理，研制了具有很大實(shí)用價(jià)值的仿昆蟲(chóng)復眼尋的末制導導引頭的工程模型。日本利用昆蟲(chóng)形態(tài)及特性開(kāi)發(fā)研制了六足機器人等工學(xué)機器與建筑物的新構造方式。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師！

大自然的啟示優(yōu)秀作文9

　　大自然是美妙的，大自然是奇妙的，大自然是神奇的。大自然也是偉大的，能讓人類(lèi)前思后想地發(fā)明許多的東西。

　　有一天，我正準備給鴿子喂食。突然，我發(fā)現鴿子的小腿上有一個(gè)小巧而靈敏的東西。我上下打量著(zhù)，臉上畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號，心想：這究竟是什么？于是，我絞盡心思來(lái)破解這個(gè)謎。

　　第一次做實(shí)驗的時(shí)候，我決定用一些食物來(lái)引誘鴿子，然后我用放大鏡來(lái)看個(gè)究竟。不過(guò)鴿子的`速度很快馬上把我給它的食物吃完了。我非常沮喪，竟然沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)謎，我又懊惱，又憤憤不平。

　　“失敗是成功之母”，于是，我繼續挑戰。第二次做實(shí)驗的時(shí)候，我決定放多一點(diǎn)食物，免得破壞我的實(shí)驗。這一次，鴿子吃得很慢，我像一位科學(xué)家似的用放大鏡靜觀(guān)默察，目不斜視。但是，我還是搞不懂。我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現鴿子的小腿是由幾個(gè)微妙的地震儀組成的，這種地震儀能使地震預報更加準確。這下，我終于明白是怎么回事了。

　　通過(guò)這次的觀(guān)察，我大開(kāi)眼界。大自然就像無(wú)形的手牽引著(zhù)我們去探索，大自然也像我們人類(lèi)的老師，啟發(fā)我們用銳利的眼睛發(fā)現奇妙的事物。大自然真有趣！

大自然的啟示優(yōu)秀作文10

　　大自然是溫柔的，炎炎夏日時(shí)，它也不忘送來(lái)陣陣清風(fēng)，當然大自然也殘酷無(wú)情，龍卷風(fēng)更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”，在生活中又給了我們哪些啟示呢？

　　瞧那曇花，一天開(kāi)一次，不也是香氣襲人嗎？人們認識它，不僅僅因為她是個(gè)不愿多開(kāi)花的家伙，而是為她表現出的謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿(mǎn)活力的青春年華！時(shí)間雖然短暫，但每一次開(kāi)花的都顯得斗志昂揚，不會(huì )因為自己只是完成任務(wù)草率逃過(guò)。所以我們要學(xué)習這種精神，盡全力去完成擺在面前的任務(wù)，絕不應該是逃過(guò)。

　　還有路邊的小樹(shù)，它普通又不起眼�？伤�不靠工作，不靠別人的施舍，照樣能活下來(lái)，還比原來(lái)更強壯、挺拔，你知道為什么嗎？因為它經(jīng)歷了風(fēng)吹魚(yú)打和嚴寒酷暑！要不是那堅強的意志，也許它就會(huì )與死神擦肩而過(guò)；也許它的生命力也會(huì )消耗……？不！它靠的'不是這些，而是活在世上就要精彩的信念。

　　如果你認為大自然是死神，那么你錯了，恰恰相反，它是人類(lèi)的老師和領(lǐng)悟者，更是我平常生活學(xué)習中要去觀(guān)察以及學(xué)習的榜樣。

大自然的啟示優(yōu)秀作文11

　　大自然里有許許多多的奧秘。比如說(shuō)：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。從螢火蟲(chóng)到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構與功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海與漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……

　　蒼蠅是生名狼藉的`逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒(méi)有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即將氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構與功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。

　　螢火蟲(chóng)在夏日夜晚發(fā)出的光，與太陽(yáng)光以及各種電燈光都不一樣。因為螢火蟲(chóng)是依靠太陽(yáng)核聚變來(lái)發(fā)光，所以人們稱(chēng)它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光，是由體內一系列特殊的化學(xué)反應引起的。因為它能100%地將能量轉換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱(chēng)它為冷光源。

大自然的啟示優(yōu)秀作文12

　　大自然是人類(lèi)的老師。大自然給了我們許多有益的啟示：他告訴人們，隨意地砍伐樹(shù)木，最終要受到大自然的懲罰;人類(lèi)根據水母順風(fēng)耳的功能和結構，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預測儀。

　　其實(shí)，大自然中可以充當人類(lèi)“老師”的還有很多�？茖W(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達。人們仔細研究了鯨，發(fā)現了它的身形是一種極其完美的“流線(xiàn)型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線(xiàn)型”運用到輪船的設計中，大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構造和功能，研制成功了許多新型儀器。

　　大自然給予了我們這么多，而我們又對它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾，小河沒(méi)有了往日的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們也消失的.無(wú)影無(wú)蹤。我們亂砍伐樹(shù)木，蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，鳥(niǎo)兒們也不見(jiàn)了。我們亂捕獵生物，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去，我們的食物來(lái)源日益減少。

　　那么我們要怎么做，來(lái)回饋大自然對我們的給予呢?我們要保護環(huán)境，愛(ài)惜一草一木，我們還要愛(ài)護小動(dòng)物，跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話(huà)，我們還可以做一些廣告牌，告訴人們要保護環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我們要向全世界呼吁：“不要再破壞環(huán)境了，地球只有一個(gè)!”

　　大自然的給予，我們永遠不能忘懷，讓我們一起好好地回報它吧!

大自然的啟示優(yōu)秀作文13

　　大自然帶給了人們很多啟示，比如：人們觀(guān)察鳥(niǎo)發(fā)明了竹蜻蜓，瓦特觀(guān)察水壺發(fā)明了蒸汽機，牛頓在蘋(píng)果中發(fā)現了地心引力……

　　有一次，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現桌子上有個(gè)小東西，原來(lái)是只小螞蟻，只見(jiàn)它慢慢地往前爬，突然掉了下去。我嚇得驚慌失措，用雙手蒙住眼睛，心里想：從這么高的地方摔下去會(huì )不會(huì )讓螞蟻失去生命呢？我一邊想一邊準備彎下腰去找找螞蟻的尸體，突然驚喜地發(fā)現，螞蟻竟然沒(méi)有死，它埋頭朝著(zhù)桌子的腳往上爬。它那得意的眼神仿佛在向我炫耀：瞧見(jiàn)我的厲害了吧！我真的不敢相信自己的眼睛，心想：我的.鉛筆都摔斷了，為什么螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)去不會(huì )死呢？我決定帶著(zhù)這一連串的問(wèn)題回家問(wèn)知識淵博的爸爸。

　　到了家，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么螞蟻從那么高的桌子上掉下來(lái)沒(méi)死呀？”“現在你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂得自己解決問(wèn)題了！”爸爸摸了摸我的后腦勺說(shuō)道。于是，我去查閱了百度，從中得知：原來(lái)是因為螞蟻很輕，就像羽毛落地時(shí)的速度很慢，它與地面的作用力很小，所以它掉下來(lái)也能安然無(wú)恙。

　　哇，小小的螞蟻可真厲害啊。我想根據螞蟻的身體構造發(fā)明一種氣囊，這樣那些高空作業(yè)的工作人員，在工作時(shí)要是戴上這種氣囊，發(fā)生意外的時(shí)候，從高空中落下也不會(huì )受傷，像螞蟻那樣安然無(wú)恙。

　　不過(guò)這些都是我想象的結果，今后我要更加努力地學(xué)習，觀(guān)察大自然，發(fā)明出更多造福于人類(lèi)的產(chǎn)品！

大自然的啟示優(yōu)秀作文14

　　大自然就像豐富的寶藏，我們能從中得到許多啟示：成熟的麥穗低著(zhù)頭，那是在教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚。

　　啟迪之植物篇：

　　中國著(zhù)名詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！比崛醯男〔葜�所以堅韌不拔，是因為它具有頑強的生命力，燎原之火，也未必能把草燒盡。倔強的小草又會(huì )在春風(fēng)吹拂之下重新生長(cháng)。小草頑強的精神值得我們學(xué)習。

　　啟迪之動(dòng)物篇：

　　有一次，我隨意往地上散了些米粒，我無(wú)意中看到有米粒在慢慢移動(dòng)。我定睛一看，才發(fā)現有只小螞蟻在頂著(zhù)米粒走，可螞蟻這么小的力氣，能頂得住嗎?不出我所料，那只螞蟻果然“退縮”了，可不一會(huì )，一隊“螞蟻軍”便向米�！斑M(jìn)軍”。他們抬的抬，頂的頂，不一會(huì )就“戰斗勝利”。真是“蟻心齊，米粒移�！眻F隊的`力量真大啊，只要齊心協(xié)力，就能成功。

　　大自然真是人累的好老師，不僅能啟發(fā)人類(lèi)有所發(fā)明創(chuàng )造，而且告訴人們許多人生哲理。

大自然的啟示優(yōu)秀作文15

　　大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示.

　　比如：日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據螢火蟲(chóng)在夜間發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的：潛水艇也是根據魚(yú)能在水里自由安閑的這種功能發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng )造了飛機的科學(xué)家提供了很多的啟示。

　　水母，又稱(chēng)海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億前就飄浮在海洋里。這種低等動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展了一套預測風(fēng)暴的報警裝置。

　　在藍色的海洋上，由于空氣與海浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。

　　仿生學(xué)家發(fā)現，水母的'耳朵的共振腔里長(cháng)著(zhù)一個(gè)細柄，柄上有個(gè)小球，球內又塊小小的聽(tīng)石，當風(fēng)暴的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石就刺激到碧上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴隆隆聲。

　　仿生學(xué)家仿造水母的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀。這種預測儀能提前15小時(shí)對風(fēng)暴做出預報，對漁業(yè)和航海的安全都有重要意義。

　　大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要留心觀(guān)察，認真思考，大自然就會(huì )給你很多啟示。

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