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校園主題廣播稿(15篇)
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì )知道大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？下面是小編整理的校園主題廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園主題廣播稿1
周：敬愛(ài)的老師！
李：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員周X。
李：我是播音員李XX。
合：今天我們給大家帶來(lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。
周：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農歷九九重陽(yáng)節，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。
李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
周：學(xué)會(huì )感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。
李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。
周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。
李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
周：我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。
李：學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！ 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會(huì )的一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的'人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復出院。
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了：我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
校園主題廣播稿2
伴奏《校園的早晨》
甲：怡小校園我的家，
乙: 你是太陽(yáng)我是花。
甲：伴隨著(zhù)歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：敬愛(ài)的老師們，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
乙：大家好！
甲：我是501中隊的
乙：我是402中隊的 愿我們的廣播節目能帶給您一天溫馨快樂(lè )的感受。
甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。
乙：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上......別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
甲： 下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
伴奏《清晨》
乙： 書(shū)，
是什么？
它是人類(lèi)精神的糧食，
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
甲 書(shū)，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
乙 書(shū)，
是什么？
它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
甲 書(shū)，
是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
乙 書(shū)，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們去探索、發(fā)現。
合： 因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
伴奏《清晨》
乙：1．清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住"一日之計在于晨"。
2、當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
甲：3．如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
4．在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
乙：5.當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
6．要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
甲：7．當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
8．如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請教。
乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿。"讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
音樂(lè )《校園的早晨》
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，
乙：謝謝收聽(tīng)！
合：再見(jiàn)
20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿
合：各位老師、同學(xué)們，大 家 好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人**。
乙：我是支持人**。
甲：吳甜馨，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
甲：下面讓我們一起來(lái)為大家提份倡議書(shū)吧。
乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的"伊甸園"，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們白米中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的'道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
甲：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更
成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一、讀好自己手中的書(shū) 。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。"讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū) 。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到（大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿）拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿
甲：再見(jiàn)！
校園主題廣播稿3
合：大家下午好，同學(xué)們，老師們。紅領(lǐng)巾電臺又開(kāi)播了！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞膶?zhuān)欄是《安全之聲》。
b：安全被認為是每個(gè)人在做事之前都應該考慮的第一點(diǎn)，因為只有安全才能保護寶貴的生命免受傷害，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )和美好。
b：我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣一件事：一個(gè)人在一個(gè)小區放鞭炮，不知道自己為什么開(kāi)心。因為放鞭炮離房子太近，不小心打碎了四樓一個(gè)住戶(hù)的玻璃。正當居士把頭探出窗外想看看為什么的時(shí)候，又一門(mén)大炮飛了過(guò)來(lái)，把居士嚇了個(gè)半死�？�，是那個(gè)不注意安全的人給別人的財產(chǎn)和生命帶來(lái)了危險。
a：現在應該更加重視小學(xué)生的安全教育。在我們學(xué)校，高年級的人越注意安全。雖然學(xué)校進(jìn)行“安全教育”但是有些學(xué)生一句話(huà)也不聽(tīng)，做了很多危險的事情。上學(xué)違反交通法規，騎車(chē)逃課；自然課玩火；爬欄桿抄近路閃開(kāi)，有人在高速推大車(chē)時(shí)突然把手放下，讓一輛無(wú)人自行車(chē)跑過(guò)車(chē)道。這是我朋友君告訴我的，我也親眼見(jiàn)過(guò)一次。他說(shuō)有一次自行車(chē)晃到路中間，差點(diǎn)被卡車(chē)壓死。想想，要不要重視安全教育？
b：我覺(jué)得青少年要時(shí)刻注意安全，珍惜財產(chǎn)，珍惜生命，不要做危險的事情，不注意安全就提醒別人；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇合適的環(huán)境，了解一些生活常識，比如防火、防水、防盜、防電、防病毒；提前考慮后果，讓我們的生活更美好！
a：我們必須記住，每個(gè)人心中的第一件事是安全，第二件事是安全，第三件事是安全。如果你想好好學(xué)習，好好生活，你一定要記住，平靜是你生活的100%。
b：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，人類(lèi)為了安全而努力。
a：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)。為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了長(cháng)期的探索。
b：安全事關(guān)生死存亡。為了安全，人類(lèi)戰勝了無(wú)數災難。
a：安全事關(guān)你我和祖國。人類(lèi)為了安全經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰爭？
合：安全是永恒的話(huà)題。在科技發(fā)展的今天，安全保衛著(zhù)我們的生命；是安全保護了我們的生存利益；是安全給我們注入了無(wú)限的'力量。交通安全與我們息息相關(guān)�，F在請聽(tīng)“交通安全拍手歌”答：每個(gè)人都必須遵守交通規則。行人應該遵守哪些規則？
b：同學(xué)們不要低估安全隱患。安全意識很重要。在校園里，我們應該更加注意安全。只要我們時(shí)刻注意，我們就能快樂(lè )地生活。
學(xué)生們喜歡在節日里燃放煙花爆竹。也要注意安全。聽(tīng)你同學(xué)的。
B：節日快到了，真的很熱鬧，孩子們，放鞭炮；答：嚴禁在柴草旁、屋前屋后燃放鞭炮；
b：點(diǎn)著(zhù)槍?zhuān)孟�，不要用火柴打火機；
a：不要在啞槍響之前拿走，傷到自己，損失很大；
b：大炮危險，引發(fā)火災；
a：不要拿槍指著(zhù)人，以免自爆傷人；
合：放鞭炮有害，最好不要自己放；
合：部分城市已經(jīng)嚴令禁止，我們率先實(shí)施：來(lái)執行！
a：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園更加和諧。我們牢記安全，安全是我們的生命。
b：安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。
a：安全與我們的學(xué)校和社會(huì )關(guān)系更大。
b：我希望我們每個(gè)人都能以安全為重，創(chuàng )造和諧社會(huì )。
合：今天的廣播到此結束。明天請繼續聽(tīng)！再見(jiàn)！
校園主題廣播稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要廣播的題目是《希望》。
我希望在我的生命里，我的親情是淡紫色，我的友情是純白色，我的愛(ài)情是天藍色。
意外常是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，而有時(shí)，你卻希望活在意外之中，因為意料之中的，總是別人看得清而自己模糊的。于是上帝貼心地給我安排了一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)幕式的劇情，我遇見(jiàn)了他。
仿佛前世化成蒲公英的諾言牽引著(zhù)今世的遇見(jiàn)，不需要任何語(yǔ)言的修飾，單有了這一份安靜的默契。我的朋友都說(shuō)我遇見(jiàn)了藍色，但我告訴她，不，我遇見(jiàn)的是純白色，擺在眼前的看似美好的天藍色，我想在這個(gè)脆弱的年歲里，不知哪一天，會(huì )被淚水漸漸褪成了百色，那白色，定有些咸咸的`淚浸過(guò)的痕跡，怕是比不了我生命中的純白色，于是，我選擇了一路的風(fēng)景都以純白色作為背景，一路上有歡歌笑語(yǔ)。
當我和你走在一起，我知道我們不是情侶，當我和你分開(kāi)，我知道我們不是分手，有的只是那一份安靜的默契：我們只是朋友。愛(ài)情里沒(méi)有永遠。但友情可以天長(cháng)地久。
我目光環(huán)繞，周?chē)孟裼袩o(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我們，她們在猜忌些什么？我知道。我知道你還是那么真誠。善良我知道這場(chǎng)意外我很幸運，我遇到你，你成為我生命里最燦爛的純白色！
當天空下起雨的時(shí)候，我便茫然了。呆呆地望著(zhù)漸漸淅瀝的雨珠，泥土里帶有一種叫做別離的氣息。讓人難受。也叫人心疼。那一份真誠的友誼，我知道他一定不會(huì )被時(shí)間沖淡，他是一定會(huì )呆在某個(gè)角落，等我們共同地想起，共同地回味，然后再不經(jīng)意地遇見(jiàn)。
轉角處，我撞上了我浮蕩的心，我告訴她，我祈禱我生命中永恒的純白色！于是，她繞道而行，俯看腳下的路，原來(lái)有那么多的零零碎碎的小花，開(kāi)在一堆好不起眼的野草里，漸漸散發(fā)微香。
校園主題廣播稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是陽(yáng)光體育運動(dòng)。
一年之計在于春，科學(xué)、適度的戶(hù)外活動(dòng)可以為我們一年的體育鍛煉和身體健康打下良好的基礎。而且，春天生機勃勃，有利于我們青少年骨骼的發(fā)育和成長(cháng)!我們應該多進(jìn)行春季體育鍛煉，走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)。
比如，每天我們可以進(jìn)行最簡(jiǎn)單的陽(yáng)光體育運動(dòng)跑步。跑步無(wú)疑是最基本、最經(jīng)典、最經(jīng)濟實(shí)惠、最容易做到的陽(yáng)光體育運動(dòng)形式。通過(guò)跑步能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰勝困難的意志。為了我們今天要進(jìn)行的學(xué)習，將來(lái)要從事的工作，我們應該立即行動(dòng)起來(lái)，增強自身體質(zhì)刻不容緩。本著(zhù)健康第一的宗旨，我們要尋找機會(huì )鍛煉，要擠出時(shí)間鍛煉，要有規則地去鍛煉。
我們學(xué)校為了深入開(kāi)展全名健身運動(dòng)，營(yíng)造全名健身的濃烈氛圍，增進(jìn)學(xué)生的互相了解，同時(shí)也為了關(guān)心學(xué)生的身心健康，特意舉辦體育月活動(dòng)，為的.就是讓我們自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉，強健體魄，培養健康身心。另外學(xué)校還經(jīng)常組織排球賽、籃球賽等活動(dòng)，讓我們在充分發(fā)揮興趣、展示特長(cháng)的同時(shí)增強團隊合作能力。在此我號召那些已經(jīng)報名或者正準備報名的同學(xué)趕緊動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)吧! 利用這次的國旗下講話(huà)，我向同學(xué)們提出以下倡議：
一、堅持參加大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育課外活動(dòng)，認真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動(dòng),例如積極報名學(xué)�；@球和排球比賽，參加各種體育類(lèi)社團;
二、從現在開(kāi)始每天堅持體育鍛煉，增強心肺功能，提高我們的身體素質(zhì)，每天都要堅持出操;
三、同學(xué)們要在體育運動(dòng)中學(xué)會(huì )如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，在體育運動(dòng)中學(xué)會(huì )尊重與理解，學(xué)會(huì )如何克服困難，挑戰自我，這有利于培養我們堅韌的意志和頑強積極向上的精神面貌。
同學(xué)們，讓我們同在陽(yáng)光下，一起練身體，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。讓我們在陽(yáng)光體育運動(dòng)號召下，一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極鍛煉，強健體魄，爭做一名體育運動(dòng)的陽(yáng)光學(xué)生。拿出我們朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐我們健康的人生吧!
校園主題廣播稿6
播放歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：親愛(ài)的老師們
合：大家中午好!
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，
男：我是主持人xx，
女：我是主持人xx。
男：葛文潔，這首歌你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?
女：當然，3月5日就是一年一度的學(xué)雷鋒日，
男：那讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧。
女：下面請聽(tīng)《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。男：請聽(tīng)故事《人民的勤務(wù)員》
雷鋒叔叔自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒叔叔悄悄給家鄉受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)，也就是說(shuō)不吃不用要近4個(gè)月的津貼啊。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
女：再請聽(tīng)故事《助人為樂(lè )》
一天，雷鋒叔叔因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”，”我不累�！崩卒h笑著(zhù)說(shuō)。是的，雷鋒叔叔是個(gè)永遠不知道累的人。
男：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《格言朗誦》
女：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
男：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
女：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去?因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種”釘子”精神。
男：④我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
女：⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的'人。
男：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
女：:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們每個(gè)少先隊員的心中。
男：:因此，1963年3月2日《中國青年》雜志第5、6期合刊(學(xué)習雷鋒專(zhuān)輯)出版，首先發(fā)表了毛澤東同志題詞：”向雷鋒同志學(xué)習”。3月5日《人民日報》,《解放軍報》,《光明日報》,《中國青年報》等全國和各地報紙都在頭版顯著(zhù)位置刊登了毛澤東主席為雷鋒題詞的手跡。以后就將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日。
女：:走雷鋒的路，發(fā)揚雷鋒精神，這是時(shí)代對我們的希冀。我們新時(shí)代的少年要以雷鋒叔叔為榜樣，要做雷鋒式的好少年!
男：我們要發(fā)揚雷鋒的精神，在平時(shí)，我們也應該多關(guān)心、幫助他人，因為學(xué)雷鋒不僅僅在3月5日，還應該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓身邊的人更加幸福。讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心中。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，下次再見(jiàn)!
校園主題廣播稿7
答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開(kāi)播了。歡迎收聽(tīng)！
愉快的暑假過(guò)后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。
在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)！
xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？
我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認識世界，認識生活。在第25個(gè)教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問(wèn)候。
在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。
a:誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的老師；
b:誰(shuí)辛苦的調養幼苗，為長(cháng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎？是你，親愛(ài)的老師；
a:誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；
你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數無(wú)知的心。
答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
我們信任你，親愛(ài)的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的老師。
請接受我們真誠的愛(ài)、感激和祝福。
親愛(ài)的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！
答:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節；
2.給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候；
5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候；
6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節快樂(lè )；
7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計劃表；
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花；
9.給老師買(mǎi)一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
b:俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的`人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好:“老師，祝您節日快樂(lè )！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師
(播放歌曲)
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結束。
謝謝你的傾聽(tīng)。拜拜！
甲:再見(jiàn)！
教師節校園主題廣播選秀模式
女:告別炎熱的夏日，涼爽宜人的秋天向我們微笑；
m:告別了假期的寧靜和沉寂，美麗的校園里充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。
女:九月對學(xué)校、老師和我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是激動(dòng)人心的一天。
m:新學(xué)期伊始，帶著(zhù)新的希望和新的期待，我們進(jìn)入了收獲的季節。
組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見(jiàn)你！
女:歡迎來(lái)到這個(gè)節目。我是xxx
男:我是xx。今天的節目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內容有:
女:新聞直通車(chē)
m:讀心詩(shī)。
女:大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
m:推薦好書(shū)。
女:首先請關(guān)注本周新聞。
m:9月10日是教師節，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節。
女:10日上午，伴隨著(zhù)初升的太陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為優(yōu)秀的xx教師。
女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻花，表達了所有小朋友對老師的感激之情。
m:最后，孩子們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
女:我們對老師的愛(ài)不能只用花來(lái)表達。請欣賞《老師，我們永遠愛(ài)你》這首詩(shī)
女人:你送了一朵花，
男人:我送了一朵花。
一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的老師編織一個(gè)大花環(huán)。
女人:你給了種子，陽(yáng)光般的溫暖；
男:你用汗水澆灌幼苗。
女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著(zhù)迷人的光彩；
男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè )。
女:無(wú)論我們走到哪里，永遠記住你的感受；
男:不管我們去哪里。永遠記住你的話(huà)。
女:無(wú)論我們走到哪里，永遠記住你的愛(ài)；
男:不管我們去哪里，它永遠是你的花。
我們永遠愛(ài)你，老師！
女:接下來(lái)是“從大嘴巴學(xué)英語(yǔ)；同學(xué)們，你們知道怎么用英語(yǔ)說(shuō)教師節快樂(lè )嗎？
男:快樂(lè )的老師。一天！
女士:請告訴我們:快樂(lè )的老師。一天！
男:下一個(gè)教師節，我們也可以用這句話(huà)來(lái)祝福我們的老師。
我們到了。好書(shū)推薦”時(shí)間。本期推薦給大家的書(shū)是《小男孩杜格非》
女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及他的心理偉大的故事。
m:這些故事是每一個(gè)生活在當下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣。
女:這本書(shū)里有很多閃亮的細節，默默散發(fā)著(zhù)女作家的母愛(ài)。
m:那就是:對童心的關(guān)心和尊重，對孩子自由、調皮、無(wú)拘無(wú)束的天性的默默關(guān)心和鼓勵。
女:時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。
m:各位同學(xué)，衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導師。
女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長(cháng)的快樂(lè )。
m:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過(guò)金色的童年。
最后，讓我們在《老師，老師》這首歌里說(shuō)再見(jiàn)。
校園主題廣播稿8
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
甲：伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，我們干嘛小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：我是主持人** 甲：我是主持人**。***你知道今天是什么日子嗎?
乙：我知道，今天是12月4日，全國法制宣傳日。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)法、懂法、做守法小公民》
乙：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。
甲：近年來(lái)，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀(guān)念得到普遍提高，遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績(jì)。
乙：青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)、希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力
量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的小學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
甲：鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的小公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
乙：《未成年人保護法》第十四條，未成年人的父母或者其他監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強行向他人索要財物;
(五)偷竊、故意毀壞財物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
(九)其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
甲：我們在打擊犯罪的'同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養。
乙：同學(xué)們，認真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，為我們今后的成長(cháng)創(chuàng )造了有利的學(xué)習條件，平時(shí)有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會(huì )難得，來(lái)之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。
甲：只有珍惜今天，努力學(xué)習，勤奮刻苦，奮發(fā)向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親......
乙：同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
校園主題廣播稿9
各位老師，各位同學(xué)，下午好！
今天是星期四，X日。很高興能在校園電視臺準時(shí)見(jiàn)到你。我是主持人x。
b:我是主持人x。
答:絢麗的色彩，多彩的校園，了解最新的校園動(dòng)態(tài)，聚焦新聞，都在新聞包里。
b:低碳是一種時(shí)尚的新生活方式，是每個(gè)公民的責任。X日上午，“20xx低碳環(huán)保植樹(shù)公益銀行”在園區拉開(kāi)帷幕。截至X日上午11點(diǎn)，20xx低碳環(huán)保公益活動(dòng)輻射XX萬(wàn)用戶(hù)，XX種子短信轉發(fā)，XX種子彩信轉發(fā)，XX客戶(hù)參與環(huán)保抽獎，XX客戶(hù)訂購植樹(shù)節主題曲彩色鈴聲，各行各業(yè)數千人參加了活動(dòng)，種植XX棵樹(shù)。
明天我們將再次迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節。在此，我們呼吁親愛(ài)的學(xué)生做以下事情:
1.珍惜綠色，珍惜我們綠色的校園。不要踐踏草坪，不要爬花。
2.多一片綠色，多一片溫暖。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。
3.綠色環(huán)境，心情好。在教室里種一些花和植物來(lái)增加綠色。
4.生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界會(huì )更美好。
我們伸出雙手，讓我們不遺余力地貢獻自己的全部力量，讓更多的學(xué)生加入植樹(shù)的'行列。
B: B:省婦聯(lián)近日提出“節能減排進(jìn)萬(wàn)家”應該是今年婦女家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，并建議從“家庭低碳計劃15件事”入手，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習慣�！凹彝サ吞加媱�15件事”具體包括:
1.使用節能燈，關(guān)燈，拔插頭；
2.少用空調，多開(kāi)窗戶(hù)；
3.使用節水潔具，循環(huán)用水；
4.溫水洗衣，自然干燥；
5.自帶飲水杯，不帶一次性紙杯；
6.少喝瓶裝飲料，多喝開(kāi)水；
7.出去吃飯，自帶筷子、勺子等便攜餐具；
8.購物用布袋，盡量不用塑料袋；
9.坐幾層電梯，爬幾層樓梯；
10.一周開(kāi)車(chē)不到兩天，多坐地鐵和公交車(chē)；
11.每周步行或騎自行車(chē)一兩次；
12.多戶(hù)外運動(dòng)，少去健身房；
13.提倡減少掠奪性食物，合理健康飲食；
14.家里多養花種草，綠化生活環(huán)境；
15.建立家庭低碳檔案，計算每月家庭碳減排。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國家的環(huán)境保護做出貢獻。
今天的節目就到這里。
祝大家下午愉快！
感謝收看。拜拜！
校園主題廣播稿10
各位老師各位同學(xué)：早上好!
今天我廣播的題目是：講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生，講文明、守禮儀，做一名有禮貌的小學(xué)生廣播稿。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思;儀，是人的`容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(cháng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒(méi)有?排隊出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
校園主題廣播稿11
理想，每個(gè)人都有，它就像一位居住在心中的小天使，幫我們指向成功的道路。
每當我經(jīng)過(guò)紫陽(yáng)古街張秀娟老師的剪紙工作室時(shí)，我都會(huì )十分羨慕張老師的剪紙藝術(shù)，那么的好，于是，我決定當一名出色的剪紙家。前不久，我在網(wǎng)上看到了一張張老師教老外學(xué)剪紙的照片，讓我不由自主地叫道：“天吶，老外都跑來(lái)學(xué)了!”這更堅定了我對理想的決心。
二年級時(shí)，媽媽便把我送到張老師那里拜師學(xué)藝，剛開(kāi)始時(shí)真不習慣，我的刀法不好，剪紙的技術(shù)不熟，有一次因為技術(shù)和刀法亂了，結果被狠狠地戳了一下手指，還流了好些血。有了那次的經(jīng)歷，我剪紙時(shí)更細致專(zhuān)心了�，F在，我剪的不錯了，還開(kāi)始創(chuàng )作了，這可難多了，但我沒(méi)有輕易放棄，而是更加刻苦地練習。
理想，我會(huì )努力地向你跑來(lái)，總有一天我會(huì )追到你的，為了理想，我要加油!加油!加油!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當作家，有的人想當畫(huà)家，還有的人想當歌唱家……而我的夢(mèng)想是當一名老師。也許你可能會(huì )問(wèn)，老師有什么好的，每天那么辛苦，還那么操心，可我不是這樣想的。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，令人崇拜。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，老師都在傳授給你知識，教你做人做事的道理，給你信心和勇氣去戰勝各種困難。
老師具有無(wú)私奉獻的精神，令人尊敬。你看老師每天專(zhuān)心致志地上課，認真地批改作業(yè)，詳細地講解課文中的'重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師這樣做是為了誰(shuí)?是為了我們這些不諳世事的學(xué)生�！叭紵约�，照亮別人”就是對老師的最好評價(jià)。
老師是辛勤的園丁，令人感動(dòng)。學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們是花園里的花朵，老師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，每天為我們澆水、施肥，就是要我們健康成長(cháng)。
我希望自己快快長(cháng)大，早日實(shí)現當一名老師的夢(mèng)想。
校園主題廣播稿12
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒
三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的.，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園侗們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭齲(巴金)
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。(愛(ài)因斯坦)
校園主題廣播稿13
——不要讓未來(lái)的你有所遺憾
雖然軍訓時(shí)有太陽(yáng)不好，但是我還是熱愛(ài)太陽(yáng)，不說(shuō)也是萬(wàn)物生長(cháng)之靈光，也不說(shuō)是光明之處，但我從心里喜歡陽(yáng)光，有陽(yáng)光的日子總是讓人舒服，我們軍訓時(shí)的`精神也如同向陽(yáng)花挺拔地向上，追求光明。
以前，“沒(méi)有時(shí)間”是我常用來(lái)逃避的借口，這一次，我完全按照自己的計劃去實(shí)施，盡管目前沒(méi)有正式上課，我仍堅持每天抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。時(shí)間不會(huì )為任何人而停留，在軍訓快要結束的日子里，回過(guò)頭來(lái)看，站軍姿是我曾經(jīng)望而卻步的東西，完全不像我當初想象中的那么難。接下來(lái)，我給每個(gè)月的自己都列出了目標，它也許是重新拾起的夢(mèng)想，也許只是為了想改變或挑戰一下自己。這樣，未來(lái)的額每個(gè)月都是新鮮的，也是令人期待的。不需要事事成功，但要做到，不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。
校園主題廣播稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想這個(gè)詞，曾引起過(guò)我的無(wú)限遐思：我的夢(mèng)想是什么？什么是夢(mèng)想？只是一個(gè)夢(mèng)嗎，還是一個(gè)愿望、一種想法？我愛(ài)把夢(mèng)想當作我的人生價(jià)值，當作一幅屬于我自己的設計圖紙，一種構想、一個(gè)目標。夢(mèng)想有很多，也許是畫(huà)家，也許是主持人，也許是一名無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由職業(yè)者……夢(mèng)想是多種多樣的，是絢麗多彩的，是美麗的，是夢(mèng)幻的......在這個(gè)知識改變命運，理想充盈心靈的時(shí)代，我，作為一名初中生，我的夢(mèng)想就是做一名教師。
從小學(xué)到中學(xué)，這上學(xué)的漫長(cháng)路途上，我們幾乎是天天與教師這個(gè)職業(yè)打交道。這是一個(gè)唯一沒(méi)有被榮譽(yù)摧毀的職業(yè)，無(wú)數贊美、詩(shī)歌賦予這個(gè)高尚的事業(yè)，同時(shí)也有無(wú)數的辛酸、汗水流在默默無(wú)聞的講桌上。教師們嘴里吐出的知識是芬芳的，是優(yōu)雅的，是甜美的......
我對教師這個(gè)職業(yè)的敬畏，開(kāi)始于我的小學(xué)生活。
那是周一，上學(xué)路上，我忽然接到電話(huà)：年過(guò)半百的班主任病了，是闌尾炎。剛剛做完手術(shù)的老師才能開(kāi)始說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)還喘著(zhù)粗氣。她讓我組織班里學(xué)生早讀午讀、囑咐我課間別出亂子。老師虛弱的聲音在電話(huà)里聽(tīng)起來(lái)很費勁，但我一字一句聽(tīng)得清晰，老師慢慢地講著(zhù)，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
來(lái)到班里，隔壁班的王老師來(lái)到教室，她對我們說(shuō)：“你們的`田老師病了，做了手術(shù)......”班里很多人“啊”的叫起來(lái)，王老師接著(zhù)說(shuō)：“......做完手術(shù)后，她迷迷糊糊的說(shuō)：‘我們班里的學(xué)生怎么辦？’......”王老師出去了，我們全班坐在那里愣住了，有幾個(gè)女生哭了。
本來(lái)說(shuō)十天才能出院的，星期五，田老師竟然來(lái)了，穿著(zhù)一件厚厚的大衣，褲子還是醫院的。老師進(jìn)門(mén)來(lái)的第一句話(huà)是：“我想你們了�！蓖瑢W(xué)們擁上去緊緊抱住了老師，老師也哭了。
那是我永遠也忘不了的一幕，至今對田老師的思念仍舊不泯。從田老師的身上，我看到了教師這個(gè)職業(yè)真正有權利被敬佩的地方。從此，我更加深深地愛(ài)上了田老師，并在不知不覺(jué)中，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
夢(mèng)想，就是人生價(jià)值，人生價(jià)值，就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)，就是為社會(huì )做點(diǎn)什么。
做一名能為社會(huì )做點(diǎn)什么的教師，這并不難，在千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生成為社會(huì )棟梁的時(shí)候，我的中國夢(mèng)也沒(méi)有理由不實(shí)現。
做一名能為社會(huì )做點(diǎn)什么的教師，這確實(shí)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)依托幻想，面對現實(shí)的夢(mèng)，一個(gè)依托自己，面對社會(huì )的夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！
校園主題廣播稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！鄙勘葋喴苍f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的.音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度!”
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