寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信1
親愛(ài)的李老師：
您好!
在小學(xué)六年的學(xué)生和生活中，您是我見(jiàn)過(guò)的所有老師中最讓我難忘的一位。
在一年級剛入學(xué)時(shí)，我很幸運地被分配到您所帶的班級——(6)班。
在這六年里，是您教給我知識，是您教給我做人的道理，是您把那一個(gè)個(gè)陌生的生字詞變成我們的.好朋友，是您見(jiàn)證了我在小學(xué)六年的成長(cháng)。
您為了不拖累我們的學(xué)習進(jìn)度，生病了也要來(lái)給我們上課�？粗�(zhù)您虛弱的身體，我不禁心里一陣酸痛。您是多么的有責任心啊!您真是敬業(yè)的好老師!
同時(shí)，您也很關(guān)心我們，有一段時(shí)間，流感來(lái)襲，班上的同學(xué)都感冒了。您為了我們的健康，就搬來(lái)一個(gè)電磁爐和兩瓶醋，在班上煲醋。我們聞了這味道，感冒似乎沒(méi)那么嚴重了。這多虧了您啊!
您也很注重我們的身心發(fā)展，組織了很多活動(dòng)。最好的，我覺(jué)得是四年級的班級音樂(lè )會(huì )。在學(xué)校成立以來(lái)，我們班是第一個(gè)搞這么大活動(dòng)的班級。您開(kāi)心地笑了，我們也很開(kāi)心。排練時(shí)，我原本不想參加的，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的一番開(kāi)導，我才開(kāi)始參加排練。若不是您，我可能都與那次班級音樂(lè )會(huì )失之交臂了，在此我要感謝您，謝謝您給我了機會(huì )，讓我健康成長(cháng)!
現在，我快畢業(yè)了，即將離開(kāi)母校，步入中學(xué)。就像您所說(shuō)的，離開(kāi)了小學(xué)，我們就只是曾經(jīng)的師生關(guān)系。不，您是我永遠的老師，我一定不會(huì )忘記您的!
老師，您是我最喜歡的老師，沒(méi)有您，我的小學(xué)一定沒(méi)有那么光彩。老師，您辛苦了!
祝
身體健康，天天開(kāi)心!
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
我非常想念您，想請您來(lái)我們家鄉做客。最近，您的身體還好吧?嘿嘿，我希望您聽(tīng)完我的介紹能來(lái)!
我的家鄉在棗莊，棗莊可是遠近聞名的“煤城”哦!
我們家鄉的微山湖是小有名氣的一個(gè)景點(diǎn)。走到微山湖，是明鏡一般的湖水，湖里的小魚(yú)色彩斑斕，在水里快活地游來(lái)游去。再往微山湖廣場(chǎng)中央走，是一個(gè)大銅像，它威武壯觀(guān)，閃爍著(zhù)耀眼的金光。再往里走，是清清的小河，小河里的泥土是紅彤彤的`，河上面有一座小橋，是用木頭做的，很精致，跟積木一樣，很可愛(ài)，老師，您來(lái)看見(jiàn)了一定會(huì )喜歡的!
石榴是我們這的特色水果，它是紅色的皮，表面很光滑，瓤是紅色的。吃起來(lái)甜絲絲的，有許多水分，特別清爽、好吃。
聽(tīng)了我的介紹，您一定動(dòng)心了吧，老師，您來(lái)吧，我和家鄉會(huì )永遠歡迎您的!
祝您工作順利!
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信3
各位老師們：
您好！
我是來(lái)自三年級的鄭老師，今天我要向大家介紹的是您。因為我認識您，所以我對您有著(zhù)一些好奇，我也想當一名作家。因為我想，作家是一只神奇的魔筆，是您給我畫(huà)一只精彩美妙的筆下的世界，是您讓我懂得了很多很多的道理和做人的道理。
您還記得嗎？有一次我生病了，不能寫(xiě)作文，您幫我看了電影，還買(mǎi)了一本作文書(shū)給我，讓我每天寫(xiě)一篇作文。每一次寫(xiě)作文您都會(huì )幫我記錄，讓我把作文放到電子琴上去。您還記得嗎？還記得，有一次您給我們上數學(xué)課，我們都不會(huì )做，您就教我們怎么做，然后您就教會(huì )我們怎么做，還教會(huì )我們怎么做人，您還告訴我們要做一個(gè)善于發(fā)現的人。那時(shí)我很害怕，因為我怕您教我們不好，就哭著(zhù)回去了，因為您知道后就沒(méi)再教我們。
您還記得嗎？有一次我生病了，那時(shí)我的頭昏沉沉的，我感覺(jué)很難受，您看見(jiàn)后背上的書(shū)包，問(wèn)我：“你怎么了，頭暈沉沉的，快要昏昏欲睡了！”我說(shuō)：“頭好暈，好昏！”您聽(tīng)到這句話(huà)后，馬上從口袋里拿出紙巾給我敷在頭上，您一邊給我講一些笑話(huà)逗我開(kāi)心。
您還記得嗎？還記得在我生病的那一天，我的肚子不舒服，您幫我量體溫，吃藥，您就像平時(shí)給我量體溫，我感覺(jué)到好多了，您都不顧自己的身體，還把我抱回家給我煮飯給我吃，您一直用那慈愛(ài)的`目光看著(zhù)我，您還把那一袋袋的紅燒肉放到我的碗里，我看著(zhù)香噴噴的紅燒肉，我想：我以前吃得那么多那么多那么多那么多那么多那么多那么多的紅燒肉，您就像是我的媽媽一樣，我想對您說(shuō)：“我以后會(huì )聽(tīng)話(huà)，再也不吃紅燒肉了�！�
您還記得嗎？還記得我上二年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文考試只得了八十幾分，您就讓我自己寫(xiě)，我寫(xiě)了一篇作文，就是沒(méi)有看，結果我的作文寫(xiě)的沒(méi)有想象中那么好。
您還記得嗎？還記得我上二年級的那次語(yǔ)文課嗎？您給我們上課的時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì )寫(xiě)作文，我就在那兒玩，您就教我們怎么寫(xiě)，您還讓我們記，我寫(xiě)了我一遍又一遍。
您還記得嗎？有一次我們考試考不好時(shí)，我就給我媽媽打電話(huà)，說(shuō)我的字不認真，您就給我媽媽打電話(huà)，您回去后還把試卷給我們做，讓我們把作文里的錯題抄掉。還讓我們把字練好，把字寫(xiě)整齊，然后把錯誤的地方給改正過(guò)來(lái)，還讓我們做好記號，我覺(jué)得我媽媽就像一個(gè)“小老師”，我媽媽就像是那“小老師”，我就像那“小老師”，我就像是“小老師”，您就像辛勤的園丁，我就像那“小花”，我就像那“小花”，小朋友就像花兒”，我就像花兒，您就像那“小花兒”，我就像那“小花兒”.
謝謝您！我的好媽媽?zhuān)?/p>
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，事業(yè)如意！
我的小學(xué)老師鄭老師
我的班主任黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她愛(ài)笑，她很愛(ài)笑，有一次，我們在操場(chǎng)上玩，黃老師讓我們站著(zhù)，我坐在后面，黃老師看到那個(gè)同學(xué)，笑得很開(kāi)心，我們都很開(kāi)心。
黃老師很愛(ài)笑，她的課也很好，有時(shí)候也很會(huì )跟黃老師一起學(xué)習，黃老師經(jīng)常跟我們說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還會(huì )和她的家人說(shuō)一些話(huà)，黃老師也總是和我們聊天，她總是和我們說(shuō)很多好笑的事情，比如有次在學(xué)校里，有一位同學(xué)發(fā)脾氣時(shí)，黃老師總是和她的家人說(shuō)，她也總是這樣和她的家人說(shuō)話(huà)，我們都很喜歡黃老師。
我愛(ài)我的黃老師，我覺(jué)得她是世界上最美的人！
最后祝老師：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：黃梓涵
20xx年4月6日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信4
尊敬的老師：
老師，您近來(lái)好嗎？
不知不覺(jué)，我已踏入初中兩年了。時(shí)間無(wú)情地在往前走，帶動(dòng)了我們的生活。時(shí)間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學(xué)的生活，那是多么的快樂(lè )與無(wú)憂(yōu)；回想起孩時(shí)的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂(yōu)郁。是的，我們正在長(cháng)大，不再是從前那個(gè)任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學(xué)進(jìn)到初中，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無(wú)疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個(gè)重擔子，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這沉重的擔子的。今非昔比了，我們已學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強，擔子壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進(jìn)入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許，老師您會(huì )很驚訝。也許是因為我過(guò)去的性格：文文靜靜的'、不愛(ài)講話(huà)、在堂上發(fā)言也會(huì )臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛(ài)的女孩子了�，F在的我，愛(ài)發(fā)言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學(xué)和老師都很喜歡我。
進(jìn)入初中后，我的海拔也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長(cháng)吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)彩虹吧！
我猶如是一只蠶蛹，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會(huì )驕傲，我會(huì )更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長(cháng)歷程。
愛(ài)你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！
在小學(xué)六年了做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)。我是您親手栽種的桃李中的一棵我的萌牙、生長(cháng)、無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
有一次我把垃圾給尹永鵬幫我扔了。但是您給我講做什么事都要靠自己。聽(tīng)了這句話(huà)我以后什么事都自己做，洗衣服、洗襪子……
我的心靈里，除了父母，就是您。我在世界上，您是最偉大的，將來(lái)我也做老師，我常常這樣想。是您培育我。
春雨，會(huì )染綠了我們，而春雨消失在泥土之中。老師您就我們心里的.春雨，來(lái)喂育我們這些小樹(shù)。我們永遠不會(huì )忘記您。
在幾十年漫長(cháng)的歲月里，我也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血和汗水。您在講臺上任勞任怨，您就像蠟燭一樣奉獻自己一生，您就像蜜蜂一樣那樣勤勞我們一定報答您。
祝：身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項科目對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因為語(yǔ)文使我得到了很多知識，還讓我懂得了很多道理。 六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長(cháng)的路上，語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現……它總會(huì )包括一些短淺的知識點(diǎn)，或許正是這些知識點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì )去探索科學(xué)，自然也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。這是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，現在必須要為畢業(yè)后的我做個(gè)打算，畢業(yè)以后我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于不理解和不會(huì )的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
老師的'愛(ài)如一股暖暖的春風(fēng)，吹開(kāi)我的心扉.
老師的愛(ài)似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨.老師的愛(ài)是多偉大��！
祝您
身體健康，工作順利
您的學(xué)生：XXX
20xx年5月14日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信7
敬愛(ài)的徐老師：
您好!
您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎?當我望見(jiàn)您第一眼就發(fā)現了您眼神里的慈祥。
我感謝您那雙手，您的那雙手，幫我把錯誤改正了過(guò)來(lái)，那雙手，天天在一遍又一遍的`把知識傳授給了我。想起那個(gè)星期五晚上，我去校園取忘記拿回家的作業(yè)本，剛上樓梯，就聽(tīng)到教室里一陣陣桌椅聲，我心想：這么晚了，誰(shuí)呀?帶著(zhù)強烈的好奇心，一步步向教室走去。我一看吃驚得捂住了嘴，我看到您正在擺著(zhù)凌亂的桌椅，擺了一遍又一遍，額頭上滿(mǎn)是晶瑩的汗滴。我愣住了，眼睛還目不轉睛的地望著(zhù)那位疲倦的老師，眼淚像流水般掉了下來(lái)……過(guò)了許久，我才清醒過(guò)來(lái)。
夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?是您阿，敬愛(ài)的徐老師!
別人說(shuō)：“老師是螢火蟲(chóng)”，我會(huì )不假思索地說(shuō)：“那只螢火蟲(chóng)會(huì )指引前方的路，這條路直通我的夢(mèng)想!”
祝您
工作順利!
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信8
陳老師：
您好！
好久沒(méi)有與您聯(lián)系了，您最近身體好嗎？工作順利吧！陳老師，雖然您只給我當了一年的班主任，但是，在所有教過(guò)我的老師中，我最尊敬的就是您了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但您的音容笑貌還時(shí)刻在我的眼前浮現。陳老師，我真的好想您。陳老師，我最喜歡聽(tīng)您的講課，因為您在講課時(shí)，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講的栩栩如生。
在您的教育下，在一年的時(shí)間里，我的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，作文水平提升很快，使我在文化課弱項的語(yǔ)文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在升入初中考試中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，這些與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的！陳老師，我最喜歡你那特殊的教育方法了，直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時(shí)的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑，讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，您傷心地幾乎要掉眼淚。在我們得了第一而狂妄自大時(shí)您批評我們的場(chǎng)面、在課上您和“肥肥”斗嘴引得我們哈哈笑的場(chǎng)面一直深深印在我的腦海中，陳老師，我真的好想再一次聽(tīng)您生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課��！陳老師，您為了您的學(xué)生可以說(shuō)是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學(xué)身上。
我清楚的記著(zhù)有一次，您在講課時(shí)突然中斷了，讓我們先自己看課文，急急忙忙的跑了出去。后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，您這段時(shí)間身體一直不好，那天您跑出去就吐了！而且還吐的很厲害。我知道后感到非常心疼，我知道您是為了我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，能夠順利的升入中學(xué)而帶病堅持工作！您對自己的身體而不顧，毅然用沙啞的聲音給我們認真的.講課！您知道我們是多么的心疼和不安��！陳老師，我想您為了我們的學(xué)習付出的一切，我們一定會(huì )終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會(huì )激勵我們以后的學(xué)習！陳老師，現在，我已經(jīng)成為一名光榮的高中學(xué)生了。在開(kāi)學(xué)的第四天，我寫(xiě)這封信給您是想表達我對您的謝意，謝謝您陪伴、呵護著(zhù)我走過(guò)小學(xué)最后一站，在這里我要衷心向您說(shuō)一聲：尊敬的陳老師！謝謝您！陳老師，我的信就先寫(xiě)到這里了，不過(guò)還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，只好以后再寫(xiě)信和您說(shuō)了！您如果有什么話(huà)對我說(shuō)，請您在回信中寫(xiě)給我。
愛(ài)你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信9
尊敬的韓老師：
您好!
請允許我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我帶到鋼琴校園，剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓著(zhù)我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您十分重視我的基本功訓練，為我打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)會(huì )了彈奏《鈴兒響叮當》，《八音盒》，《小廣板》等樂(lè )曲后，我對彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的資料。每一天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )彈一會(huì )兒。高興的時(shí)候，我會(huì )選取歡快的曲子來(lái)彈;憂(yōu)傷的時(shí)候，我會(huì )選取悲傷的'曲子來(lái)彈。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就忘記了一切。
學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅強�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多�！蔽页３ψ约赫f(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵和媽媽的幫忙，我是堅持不下來(lái)的�！�
謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè )的世界。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信10
親愛(ài)孩子們：
親愛(ài)孩子們，他日，你假設長(cháng)大，你們會(huì )從事各行各業(yè)，但無(wú)論你在哪里？在做什么？請你記得，一個(gè)人信仰不能丟，一個(gè)人對祖國和人民大愛(ài)不能丟，我們也做對這個(gè)社會(huì )有用人，我們人生才有意義，只有溫暖了別人，你世界才會(huì )更加精彩，更有意義。
當11月10日時(shí)候，我們開(kāi)始在網(wǎng)上上課，每一節教師在上課時(shí)候，總有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)有進(jìn)過(guò)課堂，上傳作業(yè)時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)不能上傳作業(yè)，教師催了一次，兩次三次，甚至給家長(cháng)打電話(huà)，然而你作業(yè)一直傳不上來(lái)，我們作為老師的開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急，我覺(jué)得這樣是不能夠完成任務(wù)，不能夠真正讓同學(xué)們掌握住知識，這種線(xiàn)上課堂形式，達不到我們要效果，希望同學(xué)們，能夠真正領(lǐng)受到知識。
只有通過(guò)反應才能夠了解，大家掌握了多少？反應形式，教師用了上傳圖片到企業(yè)微信或者釘釘群里的方式，給學(xué)生布置作業(yè)，來(lái)了解網(wǎng)課的'效果。
在這種情況下，我們覺(jué)得不只僅是教師，我們還是父母，一邊要給大家上課，一邊還要做家務(wù)，還要帶孩子，從早上開(kāi)始拿起電話(huà)，看同學(xué)們起床了沒(méi)有？看同學(xué)們進(jìn)入早讀了沒(méi)有？每一節下課時(shí)候，教師要統計這一節上課人數，從反應作業(yè)上來(lái)看，教師要給每一個(gè)同學(xué)發(fā)短信，給家長(cháng)聯(lián)系，吃飯時(shí)間沒(méi)個(gè)正點(diǎn)， 希望我們扶溝文清學(xué)子能夠珍惜上網(wǎng)課的機會(huì )，要比在學(xué)校表現的更加優(yōu)秀！
我們每天都關(guān)注新聞，都在關(guān)注疫情變化，都在看我們國家對疫情控制情況，有沒(méi)有好轉？最近兩天我們整個(gè)河南都沒(méi)有新增病例，讓我們內心感到開(kāi)心，據聽(tīng)說(shuō)，開(kāi)學(xué)至少21天無(wú)新增病例才能開(kāi)學(xué)，所以距離開(kāi)學(xué)還是一個(gè)未知數，那么在這樣一種環(huán)境下，我們不學(xué)習，還能做什么？從來(lái)沒(méi)有，坐在家里吃飯，看書(shū)，學(xué)習，睡覺(jué)，就是為國家做奉獻政策。我們以后還有很美好人生，那么我們現在不學(xué)習，不打好根底，以后拿什么去奉獻我們的國家和人民。
同學(xué)們，我們現在是一名學(xué)生，我們比不了那些站在疫情第一線(xiàn)白衣天使，我們也比不上，每一個(gè)卡點(diǎn)那些工作志愿者。那么我們獨一能做，就是靜下心來(lái)學(xué)習。
同學(xué)們，我們不是偉大人，但我們在平凡中，能夠靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習，響應國家號召，安心呆在家里，不出門(mén)，好好保護自己，那么我們做就是偉大事情。
既然我們做是偉大事情，那么我們，多看一頁(yè)書(shū)，多做一個(gè)題，多背幾個(gè)單詞，都是最有意義事情，只有這樣，我們才能堅持我們信仰，長(cháng)大以后才能夠成就自己，幫助我們家人，溫暖我們親人，奉獻我們國家，真正做一個(gè)對社會(huì )有用人。
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信11
敬愛(ài)的方老師：
您好。
您在我心中像一個(gè)大姐姐一樣，小學(xué)六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過(guò)心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)關(guān)，照亮了每一位學(xué)生的心房。您從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的譚嘉豪。
我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，您剛接手我們時(shí)，原來(lái)在課堂上很活躍的我開(kāi)始展現本性，對不太熟悉的人冷冷的。而后來(lái)教師節，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎，我覺(jué)得您待每個(gè)學(xué)生都那么好，那么公平。不像原來(lái)有些老師，只喜歡成績(jì)好的。雖然有些老師很喜歡我，但我覺(jué)得這很讓我反感。
您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的感染下，我開(kāi)始學(xué)會(huì )對待每個(gè)人都熱情，開(kāi)始用耐心和熱心對待每個(gè)人，我長(cháng)大了，也相當一個(gè)向您這樣的老師。您是我的目標。您說(shuō)，做老師很辛苦，而您不也堅持了下來(lái)嗎。所以，我也要向您一樣，做一個(gè)受人歡迎的老師。
老師，或許您是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰。但是遇見(jiàn)您是我的.一種幸運，您是一個(gè)非常稱(chēng)職，非常公平的老師。
我長(cháng)大了也要做一個(gè)老師，我常常這樣想。
老師，謝謝您對我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時(shí)間陪我談心，幫我解決心里的疑問(wèn)。老師，我一直把您當親姐姐對待。老師，我一定不會(huì )辜負您的希望，我會(huì )在畢業(yè)考試考出個(gè)好成績(jì)，作為對您的回報。老師我永遠會(huì )記住您的好。
謝謝您！
您的學(xué)生：
日期:
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信12
敬愛(ài)的符老師：
您好！
在小學(xué)畢業(yè)之際，我在這里向您說(shuō)聲：“謝謝�！蹦俏伊昙壍陌嘀魅�，您待我非常好。我借這次寫(xiě)作文的.機會(huì )，向您吐露心聲。
您還記得嗎？我在六年級第一學(xué)期的時(shí)候，遇到了一道難題，是“轉述句”。那時(shí)我剛上六年級還不懂得什么是“轉述句”，我便去問(wèn)您。您耐心地跟我講解，還找同學(xué)來(lái)演示，讓我徹底明白了什么叫“轉述句”，碰到這種題該怎么做。如果不是您，或許我到現在還弄不明白呢！
我剛上六年級時(shí)，A、B卷上的閱讀我是從來(lái)不做的。您發(fā)現了，就問(wèn)我為什么不做，是不懂做，還是不想做？經(jīng)過(guò)和我的談話(huà)，您知道了原因，就開(kāi)始嚴格要求我每天寫(xiě)一篇閱讀。開(kāi)始，我總是躲著(zhù)您，避免和您見(jiàn)面，省得又要寫(xiě)閱讀。而您總是主動(dòng)找閱讀給我做，讓我不得不做。漸漸的，我喜歡上了閱讀，一碰見(jiàn)閱讀就非做不可，成績(jì)也向上提高。這可都是您的功勞��！
符老師，謝謝您！是您教會(huì )了我知識；是您讓我的成績(jì)向上提高。謝謝您，符老師！
祝：
身體健康！
學(xué)生：×××
××××年××月××日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信13
敬愛(ài)的柯巖老師：
您好！
柯巖老師，我收到您的信后，看到了您的信確實(shí)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，我得了獎后，確實(shí)開(kāi)始驕傲了，也看不起別人了。
柯巖老師，這段時(shí)間我一向按照您的方法去做，確實(shí)和以前一樣有了許多的好朋友，我十分的感謝您，是您幫我擺脫了困境，要不是，是您的提醒了我，我還真的就要永久困入在困境中了，此刻和同學(xué)們一齊開(kāi)心、玩耍，真是太讓我開(kāi)心了。
柯巖老師您幫忙了我，我都不明白該怎樣感謝才好，只好給您買(mǎi)了一福十幾塊錢(qián)的小畫(huà)像，這時(shí)我攢了兩天的零花錢(qián)，我明白您是個(gè)高貴、有名的大作家，就這福小小的畫(huà)想確實(shí)比不上您這么高貴的`人，但我是真心誠意的為您買(mǎi)的，還請您必須要收下，笑納了。
柯巖老師我還想問(wèn)您一件事情，我幫忙被人的時(shí)候怎樣老實(shí)幫倒忙呀?請問(wèn)您怎樣樣才不幫上倒忙呀?
柯巖老師，您就應不光是一名有名的大作家，也是一個(gè)愛(ài)樂(lè )于幫忙人的人吧?如果是的話(huà)，那您就幫幫我吧?
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信14
尊敬的鄧蘭蘭老師：
您好！距我們上次見(jiàn)面已有3月余了，最近您還好嗎？
前幾日天氣開(kāi)始慢慢轉涼了，也不知道您加了衣服沒(méi)有？您可不能感冒了呀！那樣您的學(xué)生會(huì )擔心的。您是否有好好吃飯呢？每天晚上是否有按時(shí)睡覺(jué)呢？別再通宵批改作業(yè)了呀！身體更重要一些的，可千萬(wàn)別再像以前一樣在課堂上昏倒了！不能再讓學(xué)弟學(xué)妹們像我們那時(shí)一樣為您擔心，為您難過(guò)哦！
鄧老師，您知道嗎？我好想回到您的身邊去，坐下來(lái)繼續聆聽(tīng)您的悉心教導，每天看著(zhù)您溫柔的臉龐，做您身邊那個(gè)天真乖巧的小女孩，陪著(zhù)您一起看那一輪明月。我還想回到學(xué)校的那個(gè)舞臺上，跳一支您最喜歡的舞給您看……
老師，雖然我以前比較調皮，雖然我以前不太懂您對我們的良苦用心，經(jīng)常給您制造一點(diǎn)小麻煩，但這絲毫不影響我對您的感激之情！感謝您教給我豐富的知識，感謝您教我做人的道理，更感謝您對我的不離不棄！您那溫柔的`話(huà)語(yǔ)仿佛就是我的一顆定心丸，只要是吃了就會(huì )安心，就不會(huì )那么害怕，那么浮躁了。
老師，還記得畢業(yè)時(shí)，您寫(xiě)給我的畢業(yè)寄語(yǔ)嗎？——好好做人，好好讀書(shū)，好好珍惜自己和生命中的一切！雖然只是一張白花的紙與三兩句簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，卻讓我淚流滿(mǎn)面。老師，至今還記得，每當我考砸了的時(shí)候，您總會(huì )給我的那顆糖，而我也定不會(huì )負您對我的期望。您的話(huà)語(yǔ)不僅把我從失望的深淵拉入了光明，還一路將我送進(jìn)了蘇仙中學(xué)。今后我會(huì )銘記您的話(huà)，更上一層樓！
老師，是您送給了我一個(gè)奇跡，給我這個(gè)空白的人生添上了一道又一道五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮了我心中的明燈。
老師，進(jìn)入初中雖已有一段時(shí)間了，可我對這里依然陌生，甚至還有些抗拒，我該怎么辦��！我是不是太戀舊了？
自習的鈴聲又響了，我知道心中縱使還有千言萬(wàn)語(yǔ)也得擱筆了，不然被老班逮到了又有我好受的。只希望老師能天天開(kāi)心，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梁婧儀
20xx年x月x日
寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信15
敬愛(ài)的田老師：
您好！
在您哺育的那么多花朵之中，我是那其中的一朵，每天，您為我們澆水，幫助我們怎樣生長(cháng)，我們對您感激不盡！
記得在五年級，您剛剛接任我們一班，我是班里第一個(gè)到教室的，見(jiàn)到了您，您就滿(mǎn)臉笑容的迎接了我。您剛見(jiàn)我，就說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，說(shuō)您以前的學(xué)生經(jīng)常提起我。剛開(kāi)學(xué)，您就安排給了我很多任務(wù)，我知道，那是您對我的信任，我很感激您的這份信任。
漸漸地，我也長(cháng)大了，有了很多不足，盡管這樣，您還是耐心的為我講道理，我仔細數了數，從五年級到現在，您把我叫到辦公室談話(huà)，已經(jīng)有12次了，這整整12次的教導，使我明白了很多……
您剛接我們班，我經(jīng)常不舉手回答問(wèn)題，我要是能舉一次手真的是個(gè)奇跡了。后來(lái)，有一次，您叫起了我，我本來(lái)不敢說(shuō)，但您的一番話(huà)，鼓勵了我：“沒(méi)關(guān)系，要相信自己，把你想到的說(shuō)出來(lái)，老師知道，你想的是正確的�！蔽掖竽懙陌盐业�.想法說(shuō)了出來(lái)，您夸了我。從那以后，課堂上也經(jīng)常出現我舉手的身影。
也許，我不像李可馨那樣踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的做人，但是，我會(huì )努力成為那樣，我知道，它是您心目中的好學(xué)生，我也會(huì )努力成為像他那樣的人，不辜負您的期望！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
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