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分享快樂(lè )作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的分享快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
分享快樂(lè )作文1
小白兔家十分有錢(qián)，可他卻不懂得分享。
在炎熱的一天，小象、小馬和小河馬想去小白兔的家里游泳。當他們來(lái)到小白兔家的別墅下。小象按響了門(mén)鈴，小白兔開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)到他們，便沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你們來(lái)干嘛？”小象客客氣氣地說(shuō)“我們太熱了，可不可以到你們家游泳？”小白兔眉頭皺得更緊了，還邊說(shuō)邊捏住鼻子：“你們那么臟、那么臭，別把我家的游泳池給弄臟了�！薄翱墒恰� …”還沒(méi)等小馬說(shuō)完，小白兔就“啪”地一聲關(guān)上了門(mén)。他們只能失望地走了。
后來(lái)，小白兔的花園里開(kāi)出了五彩繽紛的花。一天，一只小蜜蜂飛到了小白兔的花園里。小蜜蜂第一次看見(jiàn)了這么多珍稀的花，心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。正在陶醉時(shí)，回頭一看，小白兔正沒(méi)好氣地盯著(zhù)他，問(wèn)道：“干嘛？”小蜜蜂被小白兔盯得緊張，結結巴巴地回答道：“你…你花園里的花真美呀！我可不可以釆…釆點(diǎn)花蜜？”“不行！”小白兔堅決地回答道“我憑什么讓你采花蜜！你知不知道這些花十分名貴！”“我… …”小蜜蜂委屈地掉下了眼淚，小白兔生氣地趕著(zhù)小蜜蜂，還邊趕邊大罵：“滾開(kāi)滾開(kāi)！滾一邊去！”小蜜蜂怏怏地飛走了�？墒�，小蜜蜂走后，這些花開(kāi)得一天不如一天，花色漸漸變得黯淡。原來(lái)，花是要通過(guò)小蜜蜂傳粉才會(huì )健康起來(lái)的。
因此，小白兔十分慚愧。這還使他想起了小象、小馬和小河馬，他覺(jué)得他做錯了。
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔的生日到啦！他十分高興，他想開(kāi)個(gè)生日party�？伤洲D念一想：我曾經(jīng)都不懂得與朋友們分享，誰(shuí)會(huì )來(lái)我的生日party呢？沒(méi)有好朋友的生日party還叫生日party嗎？但小白兔還是抱著(zhù)試一試的念頭，親手寫(xiě)了四張邀請信，分別是小蜜蜂、小象、小馬和小河馬。當他把這四封信寄出去時(shí)，他心里在想：希望他們能原諒我。
生日的那天，小白兔起了個(gè)大清早，爸爸和媽媽給他生日禮物，但小白兔并不滿(mǎn)足，他更希望收到朋友的祝福。小白兔等呀等呀，一直等到了晚上八點(diǎn)，小伙伴還沒(méi)來(lái)。兔爸爸說(shuō)“別等了，他們不會(huì )來(lái)的了。吃蛋糕吧�！毙“淄秒m然還趴在桌子上，心里卻在想：今年的生日又得一個(gè)人過(guò)了。小白兔眼睛里流出了傷心的.淚水。這時(shí)，屋里的燈突然亮了，四個(gè)小伙伴異口同聲說(shuō)：“生日快樂(lè )！”小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是抱住了他們，連聲說(shuō)：“對不起，我錯了… …”小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)小白兔又流淚了，但這是幸福的眼淚。五個(gè)好伙伴度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
小白兔終于明白了，獨享是孤獨的，分享是快樂(lè )的。
分享快樂(lè )作文2
這個(gè)春節我玩得可真快樂(lè )!可以稱(chēng)得上是樂(lè )趣多多喲，現在就和你一起分享我的快樂(lè )吧!
游園活動(dòng)真精彩
大年初一的下午，爸爸媽媽帶我去參加他們單位組織的游園活動(dòng)，那兒玩的項目可真多，有保齡球、袋鼠夾球、夾玻璃彈珠等，我挑了個(gè)“保齡球”的游戲，只見(jiàn)地上放著(zhù)幾瓶礦泉水，三瓶一組擺成四組，我按照游戲的規則站在線(xiàn)外，用腳使勁把皮球踢向礦泉水瓶，結果用勁太大，踢偏了，瓶子一個(gè)也沒(méi)倒，我不甘心，再試一次，這次球倒沒(méi)踢偏，踢高了，球越過(guò)瓶子，滾到路上去了，我說(shuō)：“事不過(guò)三，讓我再試一回，失敗了就走人�！蔽疑钗豢跉�，眼睛瞄好方向后，勻著(zhù)勁兒把球踢了過(guò)去，噢!竟然中了，瓶子全部倒地，我得到了四張獎券，抽獎抽到了吉祥兔和小掛鏈等，呵呵，真是好開(kāi)心
蹦極游戲真刺激
河陽(yáng)廣場(chǎng)的旁邊有許多游樂(lè )設施，我最喜歡玩的是蹦極，交了十元錢(qián)后排隊等著(zhù)，一個(gè)小男孩玩的時(shí)間正好結束，我一個(gè)箭步上前“占領(lǐng)”了這個(gè)蹦床。阿姨幫我系好保險帶后，告訴我可以開(kāi)始了，我慢慢地起跳，越跳越高，越跳越帶勁，啊，我飛起來(lái)了，我覺(jué)得我跳得都比旁邊的房子還高了，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，好高啊!我心里雖有一絲懼怕，不過(guò)我想：我要做勇敢的男子漢，我不怕高，我要挑戰刺激，于是我兩腿更加用勁的彈跳，我要飛，我要飛得更高!
套圈游戲不容易
我和媽媽轉到了河陽(yáng)橋上，發(fā)現地上擺著(zhù)小兔子、荷蘭豬、小金魚(yú)，還有金絲雀等一些小動(dòng)物，這是干什么呢?仔細一瞧，原來(lái)是套圈游戲，【春節的作文】我看那圈那么大，離的又不遠，心里想：這還不容易?肯定很好套中。先拿一元錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)圈，拿個(gè)圈瞄準我看中的`那只荷蘭豬 “嗖”的一下扔了過(guò)去，糟糕，沒(méi)套中，再套，這回扔的倒挺準，但是竹子做的圈有彈性，它又彈了出去，兩個(gè)圈就這樣被我用完了，老板說(shuō)：“小朋友，再試試吧，花五元錢(qián)可以給你優(yōu)惠兩次�！蔽尹c(diǎn)頭表示同意，我扔，我扔，我再扔……這竹圈到我手里它就是不聽(tīng)話(huà)，不是套不住，就是套偏了，最可氣的是有個(gè)都套上了，卻顫顫悠悠的又彈跑了，十個(gè)圈很快又用完了，看來(lái)這套圈可真是看著(zhù)容易，套著(zhù)難哪!
春節真快樂(lè )!我玩了這么多好玩的，真是從中體味到了無(wú)限的樂(lè )趣!
分享快樂(lè )作文3
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享就學(xué)會(huì )了生活；分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值；分享，是一種思念的深度，深思的同時(shí)也就分享了成長(cháng)的悲喜。
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！笔堑�，在那次我真正地領(lǐng)悟到了分享快樂(lè )的真諦。
那是一個(gè)春天，和風(fēng)熙熙，陽(yáng)光輕輕親吻著(zhù)大地，我們學(xué)校要組織一隊學(xué)生出戶(hù)外寫(xiě)生，我便是其中之一。
我們的寫(xiě)生地點(diǎn)是“百草園”，別聽(tīng)它的名字叫“百草園”就猜它里面只有草，可不呢！特別現在是春天，春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，滿(mǎn)滿(mǎn)的植物，況且不會(huì )有對人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)與植物等。
領(lǐng)師帶我們游覽了一遍“百草園”后宣布寫(xiě)生開(kāi)始，寫(xiě)生時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到后務(wù)必要回到起始點(diǎn)去集合進(jìn)行評比：一等獎兩人，二等八人，三等十五人，安慰獎二十五人。當然，我的'目標無(wú)疑是一等，寫(xiě)生內容自定義，我定為竹子。
“各寫(xiě)生員請注意，離評比時(shí)間還剩十五分鐘――”噢，你放廣播我剛好大功告成�？墒鞘宸昼娢译y道要白等么？那可不是我的風(fēng)格呀！對了，我可以給我的竹子起個(gè)名字��！那樣不僅可以突出我的畫(huà)風(fēng)好，文風(fēng)也好，一舉兩得，多好��！可叫什么好呢？竹子？這也太普遍了吧！綠竹寶？一個(gè)字――土！哎呀，起個(gè)名字咋那么難��！竹，竹，竹�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”哦！不如就叫“青山護衛”吧！呃呃，我真聰明，請叫我天才欣！我揮之筆去寫(xiě)下我創(chuàng )新的標名。
寫(xiě)生結束了，進(jìn)入評比。各個(gè)領(lǐng)師嘴里都喃喃自語(yǔ)，五分鐘，八分鐘，十分鐘過(guò)去了，我心跳加速，害怕自己失敗�！霸u比結束，下面宣讀名單：一等獎，王紅，李欣。二�！迸�，我成功了，我高興得跳起來(lái)！
我領(lǐng)著(zhù)成功的喜悅回到了校園，一進(jìn)入校園，同學(xué)們便追問(wèn)我結果怎么樣，我毫不吝嗇地向他們分享我成功的快樂(lè )。
我將我的成功之快樂(lè )分享給了他人，果然，培根說(shuō)的是對的，望著(zhù)同學(xué)們在陽(yáng)光的反襯下的那張童真的笑臉，我獲得了更多的快樂(lè )。使之明白，分享――是一種無(wú)形的快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文4
人生最痛苦的事就是沒(méi)有人跟我分享快樂(lè )，可這樣最討厭的事卻偏偏總在我的身上發(fā)生。
每個(gè)星期除了做作業(yè)外還要去上電子琴班，每個(gè)星期我都刻苦地練琴，不是因為我喜歡彈，而是因為我在暑假的時(shí)候要去考級，如果沒(méi)考好，爸爸媽媽的抱怨聲就會(huì )從天而降進(jìn)入我那兩只"飽經(jīng)滄桑"的耳朵里，讓我不得安寧!
我知道爸爸媽媽原本是那樣關(guān)愛(ài)我，我也不想讓他們失望。所以每個(gè)星期我只好硬著(zhù)頭皮去學(xué)了。終于到了考級，我也顧不上看看評委老師，自顧自地把要彈的曲目彈了一遍，急急忙忙地逃離了對我來(lái)說(shuō)如同"監牢"的考場(chǎng)。暑假過(guò)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，回到了電子琴輔導班，謝天謝地，我終于通過(guò)了。我心里比吃了蜜還甜，恨不得一下子就飛到媽媽的身邊，把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽一定會(huì )高興得跳起來(lái)，然后把我一下子摟在懷里，一定還會(huì )做一桌子好菜來(lái)獎勵她的寶貝女兒……想到這些我不由不得加快了腳步。
這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就到家了，我驕傲地對媽媽說(shuō):"老媽?zhuān)译娮忧侔思壨ㄟ^(guò)了，你該怎樣獎勵我呢?"誰(shuí)知媽媽看了我一眼，說(shuō)"彈琴本是你份內之事，過(guò)了，說(shuō)明前期你認真了，而且你的努力得到了回報，還想要獎勵呀?再接再勵吧!"聽(tīng)了媽媽的話(huà)我就象泄了氣的皮球，心里像針扎一樣疼，媽媽怎么能這樣無(wú)視我的`成績(jì)呢?
回想起學(xué)電子琴的時(shí)候，記得有一次下雨了，我冒雨去上課，淋濕了，沒(méi)認真聽(tīng)課�；貋�(lái)后，不知道彈些什么。媽媽見(jiàn)狀，揚起了巴掌，大叫:"我辛辛苦苦送你去學(xué)琴，你居然不知道學(xué)的是什么"。話(huà)音剛落，媽媽的巴掌就落在了我的臉上，我的臉火辣辣地疼，撲到床上失聲痛哭。
還有一次，我生病了，沒(méi)彈好，不僅在老師家受到了責罵，回家后，又被媽媽數落了一頓，我當時(shí)真想脫口而出"媽媽呀，我不是生病了嗎?您為什么就不能原諒您的女兒一次呢?"
想著(zhù)學(xué)習電子琴的酸甜苦辣，我失望極了，想著(zhù)彈琴的辛苦，我真想說(shuō):"媽媽呀，媽媽?zhuān)畠盒列量嗫嗷嗽S多汗水換來(lái)的證書(shū)，難道就得不到您一句半句獎勵的話(huà)嗎?媽媽呀媽媽?zhuān)銓ε畠菏遣皇翘^(guò)嚴厲了些呢?媽媽呀媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ腥烁乙黄鸱窒砜鞓?lè )，而這個(gè)人就是你呀!"
分享快樂(lè )作文5
昨天是萬(wàn)人齊樂(lè )的廈門(mén)馬拉松開(kāi)賽的日子，一大早，廈門(mén)市就變得沸沸揚揚、人山人海，雖說(shuō)我每到現場(chǎng)去目睹一年一度的比賽，但是我卻有幸在電視機前一睹為快！
今年馬拉松可謂是群英薈萃，24620個(gè)來(lái)自五湖四海的男女老少都前來(lái)參加，其中年齡最大的有90歲，而最小的有8歲。在這次比賽，最令我記憶猶新的便是這有恒心、有毅力、堅持不懈的.8歲海南小姑娘了！
8歲小姑娘張慧敏每天早晨?jì)牲c(diǎn)半就跟著(zhù)起床訓練，從不叫苦叫累，每天準時(shí)跟著(zhù)晨跑，而這一跑就是20多公里呀！
這是一種何等的毅力與恒心��！年級僅僅8歲就跑完廈門(mén)馬拉松42.2公里的全程，跑完不僅沒(méi)有說(shuō)累，而卻對爸爸開(kāi)心地笑著(zhù)，也許，這就是馬拉松“老少齊分享”的真正涵義吧！
而比賽中最精彩的應該就是立柱宏和肯尼亞的陶若迪克·海榮·克利爭奪冠軍的最后幾分鐘吧！最后時(shí)刻，全場(chǎng)都沸騰了！許多中國人為兩位選手加油鼓勁，有的甚至為了目睹那最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，而騎上腳踏車(chē)跟著(zhù)他們一路跑下去。
剛開(kāi)始，肯尼亞的陶若迪克·海榮·克利一路領(lǐng)先，腳步十分輕快。而來(lái)自中國甘肅的李柱宏卻有些腳步沉重，一路排名第二�？吹竭@種狀況，我們所有中國人的心都懸在了半空中，忽上忽下，搖擺不定。
但是在比賽進(jìn)行到2小時(shí)10分左右的時(shí)候，李柱宏突然加速，超過(guò)了陶若迪克·海榮·克里，而他卻依然窮追不舍。這是，我們全中國人的心也稍微放下來(lái)了一點(diǎn)，但是卻依舊害怕肯尼亞的選手會(huì )最后追上李柱宏。
李柱宏把他們倆的距離越拉越大，最后遠遠甩開(kāi)了陶若迪克·郝榮·克里，最后以2小時(shí)13分17秒的最終成績(jì)奪冠。這時(shí)候，我們的心終于從半空中落了下來(lái)，用心去感受這從未有過(guò)的白人改變馬拉松的歷史喜悅。
他們這種“永不止步”的馬拉松精神，深深地感動(dòng)了我！馬拉松長(cháng)跑，人們并不是為了榮譽(yù)，而是為了健康，威勒體會(huì )那種真真切切的奧運精神。
快樂(lè )的馬拉松比賽，是老少共同的“健身房”，在那里，我們可以付出，也可以收獲，也可以同時(shí)得到健康，當然，體會(huì )到最多的是那種快樂(lè )的感覺(jué)。
快樂(lè )馬拉松，老少齊分享！
分享快樂(lè )作文6
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)十分精致的洋娃娃，我把它視為寶貝，總讓洋娃娃陪我睡覺(jué)�，F在，我長(cháng)大了，已經(jīng)不需要它的陪伴了�？墒�，我還是舍不得把它送給別人，因為洋娃娃陪伴了我無(wú)數個(gè)夜晚。
前些日子，我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了，醫生說(shuō)表妹需要鍛煉，要有人陪著(zhù)她自己。爸爸想起來(lái)我的洋娃娃，建議我把它送給表妹。我當時(shí)想，如果我把洋娃娃送給表妹，那我就要和洋娃娃分開(kāi)了。想到這里，我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，分享是是一種美德。他是無(wú)私的。與人分享是快樂(lè )的，把你的快樂(lè )分享給朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )。把自己的好東西和大家分享，你不僅僅得到了分享的快樂(lè )，還有擁有的許多朋友……”聽(tīng)完之后，我理直氣壯地反駁道：“小妹妹有那么多的玩具，她自己怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也擁有許多玩具：拼圖、掌上游戲機，智能機器……總有一天，你也會(huì )嫌棄洋娃娃的�！卑职趾皖亹偵貙ξ艺f(shuō)。
我正想說(shuō)著(zhù)，可又想想爸爸的話(huà)，琢磨著(zhù)回到了房間。我一邊又一遍地體會(huì )爸爸說(shuō)的那段話(huà)。我忽然覺(jué)得爸爸的話(huà)似乎有道理。雖然會(huì )和洋娃娃分離，但是在表妹家我依然能見(jiàn)到洋娃娃。這樣，我還能和洋娃娃在一起，又讓表妹多了一個(gè)朋友，這不是兩全其美嗎？
于是，我拿著(zhù)洋娃娃來(lái)到了表妹的家門(mén)口，剛準備按門(mén)鈴，又轉念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定會(huì )很孤單�？扇绻依^續把洋娃娃據為己有，表妹就會(huì )少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的'我，面臨著(zhù)重大選擇：把洋娃娃送給表妹；讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí)，我的腦海突然響起了爸爸說(shuō)的一句讓我刻苦銘心的話(huà)：“給予永遠比拿愉快�！彼�，我選擇了前者。
我摁響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“舅媽?zhuān)野盐业难笸尥匏徒o表妹。希望她自己每一天都很快樂(lè )，能健健康康地成長(cháng)。舅媽聽(tīng)了，很是歡喜，直夸我長(cháng)大了，懂事了。
我和舅媽告別后，心里雖然還有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。
以前的我認為擁有是幸福的，但我現在明白了，分享才是快樂(lè )的。
分享快樂(lè )作文7
快樂(lè )其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們愿意去分享快樂(lè )，快樂(lè )是無(wú)處不在的。
——題記
下課鈴響了，教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋來(lái)吵鬧，而是在座位上沉思，一個(gè)個(gè)都表情凝重，如臨大敵。因為一場(chǎng)重要的作文考試即將到來(lái)，同學(xué)們紛紛構思作文情節，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)一些書(shū)聲在耳邊傳來(lái)，那是同學(xué)們在列提綱。
突然，一聲“咚”的聲音從講臺上傳來(lái)，同學(xué)們紛紛抬頭望去，才發(fā)現一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺，拿著(zhù)一根粗短的棍子正敲擊著(zhù)一面小鼓，但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺(jué)得十分緊張，同學(xué)們的額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細汗，臉上沒(méi)有了一絲笑容。
半晌，鼓聲又響了起來(lái)，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著(zhù)同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度，有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，正睜著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)講臺。
一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學(xué)們終于被打動(dòng)，一只出頭鳥(niǎo)飛到了講臺上，加入了老師的演奏。慢慢的`，鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人站了起來(lái)，用各種各樣的工具敲擊著(zhù)那面為大家帶來(lái)歡樂(lè )的小鼓。
鼓聲比之前更激烈了，同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè )，快樂(lè )的種子在班上發(fā)芽了，同學(xué)們不再緊張，都完全放松了下來(lái)，小臉上泛起了絲絲笑容�？鞓�(lè )已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。
全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái)，老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè )，同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺上，用鼓聲分享著(zhù)那份屬于自己的快樂(lè )�？蓳艄娜瞬恢螘r(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)快樂(lè )的我們。
這時(shí)，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學(xué)們便一擁而上，無(wú)數雙手正拿著(zhù)幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤，一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí)，窗臺上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……
有時(shí)，快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單，只要我們愿意去分享快樂(lè )，快樂(lè )是無(wú)處不在的！
分享快樂(lè )作文8
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開(kāi)始疏遠我，就連我最好的哥們都開(kāi)始有點(diǎn)不待見(jiàn)我，我把這一切歸罪于我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽(tīng)了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃�；ㄆ岳锩嬗兄�(zhù)許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見(jiàn)到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲�？墒�，我還是不了了解母親為什么要把我帶到這里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開(kāi)始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤(pán)邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著(zhù)她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛(ài)理不理的，一個(gè)個(gè)對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測驗，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，不小的教室里充滿(mǎn)‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現�！靶『�，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話(huà)�！敖o你�！蔽也粠魏瓮夏鄮匕压P袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛(ài)幫助別人�？墒钱斘医佑|到了周文那帶著(zhù)感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。
一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習中度過(guò)，正當我準備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著(zhù)，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的`絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的�？吹侥呛⒆油纯酂o(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著(zhù)本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見(jiàn)那孩子愣了一會(huì )，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著(zhù)：“謝謝你，謝謝你大哥哥�！蔽倚闹心骋桓彳浀牟课凰坪醣挥|動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè )，我在與別人一同分享快樂(lè )。
分享是一種快樂(lè )，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂(lè )……
分享快樂(lè )作文9
“施比受更有�！�，分享，能使人開(kāi)開(kāi)心心，活力充沛一整天呢！青年守則也說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”所以，有好東西就要跟好朋友分享。
我依稀記得有一次上美勞課時(shí)，有一位同學(xué)緊張得像是熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的跑來(lái)跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什么東西似的，找到眼眶泛淚、鼻子紅通通的，真令人好奇她到底在找什么！喔！原來(lái)是上課要用的水彩用具。我緩緩的走向她，拍拍她的肩膀，她回頭了，滿(mǎn)臉淚水，哭得淅瀝嘩啦，她的淚光里閃耀著(zhù)光芒的淚水，我把我多的水彩用具分享給她，她緊張的心靈頓時(shí)安撫了下來(lái)，我也感受到她無(wú)聲的道謝，這個(gè)時(shí)候，絕對是無(wú)聲勝有聲的。古人說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！狈窒砹怂式o她后，我一整天都神采奕奕，我也有種莫名的愉悅在心中泛起呢！
分享，就好比蘇軾的“豬肉頌”：“凈洗鍋，少著(zhù)水，柴頭罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足時(shí)它自美。黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴人不可食，貧人不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管�！碧K軾擔任杭州太守時(shí)，是一個(gè)勤政愛(ài)名的好官，更為了百性耕種水利之便，疏浚西湖，修筑蘇堤，使得年年稻米豐收。百性為了感謝蘇軾，因此在過(guò)年時(shí)，紛紛抬著(zhù)豬肉、酒米到蘇家，東坡收到肉后，便叫人切塊紅燒燉煮，又回頭分送給百性食用。這道菜新鮮可口，百性為了紀念蘇軾，因而把這道菜稱(chēng)為“東坡肉”。蘇軾分享的行為讓許多百姓感到欣慰不已！我們應該多多效仿蘇軾的行為，隨時(shí)隨地都能分享，即使自己被一而再再而三下放，生活困頓但依然豁達，毫不吝惜的分享自己所擁有的。
分享，能使一個(gè)人的生活變得多彩多姿、精神百倍。即使分享的事物是一件微不足道的小事。懂得分享的人并不會(huì )要求任何回報，以真誠的心去幫助別人，這種人值得我們真心去對待，大家也都愿意推心置腹的和他做朋友；相反的，如果不懂得分享的人，他的'人際關(guān)系便會(huì )大大減少，大家必定不想跟雞腸鼠肚的人來(lái)往吧！所以我們要發(fā)揮我們“分享”的心，去面對生活周遭的人、事、物……等等。俗話(huà)說(shuō)：“有福同享，有難同當�！庇羞@樣的胸襟，必是無(wú)往不利的。
我們分享，并不會(huì )失去了原有的快樂(lè )，反而因為分享，使得快樂(lè )加倍，甚至無(wú)止境的擴張�！扒叭朔N樹(shù)，后人乘涼�！币种�(zhù)這種精神，每個(gè)人都會(huì )很真誠的對待你。
你，懂得分享了嗎？讓我們一起敞開(kāi)心靈，分享我們周遭所有的好，世界將因此而更美麗喔！
分享快樂(lè )作文10
上個(gè)星期的班隊課，我們開(kāi)展了“分享收獲分享快樂(lè )”的活動(dòng)——做水果拼盤(pán)。
班隊課的上課鈴一響，大家就三下五除二地拿出了帶來(lái)的水果、小刀和盤(pán)子，大家七嘴八舌地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)，個(gè)個(gè)象胸有成竹的樣子。削水果的、剝皮的、擺花邊的、雕刻的，一個(gè)個(gè)都成了能干的小廚師。不一會(huì )兒，我們每一個(gè)人的手上都粘滿(mǎn)了水果的果汁，教室里飄滿(mǎn)了水果的香昧。橘子被剝成一片片的，紅寶石似的櫻桃?jiàn)A在橘子懷抱里，盤(pán)子里錯落有致地放了香焦、蘋(píng)果，周?chē)�用葡萄、圣女果點(diǎn)綴。我還仔細地用圣女果雕了一朵花放在水果拼盤(pán)上，真是漂亮極了。
所有水果拼盤(pán)都放在講臺上，作品的名字也別具特色！有的.叫“春色滿(mǎn)園“、有的是“笑口常開(kāi)“……，真是應有盡有，妙不可言��！大家欣賞著(zhù)自己親手制作的勞動(dòng)果實(shí)，樂(lè )不可支，覺(jué)得它們色澤鮮艷、楚楚動(dòng)人，美味誘人，把大家看的垂涎欲滴，口水都流出來(lái)了。
終于，我們的品嘗大會(huì )開(kāi)始了，老師叫我們把自己的作品端過(guò)來(lái)，于是大家都張口吃了起來(lái)，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋……
這次班隊課讓我們體味了勞動(dòng)過(guò)后必有收獲的快樂(lè )，體會(huì )了分享的真正快樂(lè )。
上個(gè)星期的班隊課，我們開(kāi)展了“分享收獲分享快樂(lè )”的活動(dòng)——做水果拼盤(pán)。
班隊課的上課鈴一響，大家就三下五除二地拿出了帶來(lái)的水果、小刀和盤(pán)子，大家七嘴八舌地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)，個(gè)個(gè)象胸有成竹的樣子。削水果的、剝皮的、擺花邊的、雕刻的，一個(gè)個(gè)都成了能干的小廚師。不一會(huì )兒，我們每一個(gè)人的手上都粘滿(mǎn)了水果的果汁，教室里飄滿(mǎn)了水果的香昧。橘子被剝成一片片的，紅寶石似的櫻桃?jiàn)A在橘子懷抱里，盤(pán)子里錯落有致地放了香焦、蘋(píng)果，周?chē)�用葡萄、圣女果點(diǎn)綴。我還仔細地用圣女果雕了一朵花放在水果拼盤(pán)上，真是漂亮極了。
所有水果拼盤(pán)都放在講臺上，作品的名字也別具特色！有的叫“春色滿(mǎn)園“、有的是“笑口常開(kāi)“……，真是應有盡有，妙不可言��！大家欣賞著(zhù)自己親手制作的勞動(dòng)果實(shí)，樂(lè )不可支，覺(jué)得它們色澤鮮艷、楚楚動(dòng)人，美味誘人，把大家看的垂涎欲滴，口水都流出來(lái)了。
終于，我們的品嘗大會(huì )開(kāi)始了，老師叫我們把自己的作品端過(guò)來(lái)，于是大家都張口吃了起來(lái)，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋……
這次班隊課讓我們體味了勞動(dòng)過(guò)后必有收獲的快樂(lè )，體會(huì )了分享的真正快樂(lè )。
分享快樂(lè )作文11
人生最痛苦的事就是沒(méi)有人跟我分享快樂(lè )，可這樣最討厭的事卻偏偏總在我的身上發(fā)生。
每個(gè)星期除了做作業(yè)外還要去上電子琴班，每個(gè)星期我都刻苦地練琴，不是因為我喜歡彈，而是因為我在暑假的時(shí)候要去考級，如果沒(méi)考好，爸爸媽媽的抱怨聲就會(huì )從天而降進(jìn)入我那兩只"飽經(jīng)滄桑"的耳朵里，讓我不得安寧！我知道爸爸媽媽原本是那樣關(guān)愛(ài)我，我也不想讓他們失望。所以每個(gè)星期我只好硬著(zhù)頭皮去學(xué)了。終于到了考級，我也顧不上看看評委老師，自顧自地把要彈的曲目彈了一遍，急急忙忙地逃離了對我來(lái)說(shuō)如同"監牢"的考場(chǎng)。
暑假過(guò)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，回到了電子琴輔導班，謝天謝地，我終于通過(guò)了。我心里比吃了蜜還甜，恨不得一下子就飛到媽媽的身邊，把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽一定會(huì )高興得跳起來(lái)，然后把我一下子摟在懷里，一定還會(huì )做一桌子好菜來(lái)獎勵她的寶貝女兒……想到這些我不由不得加快了腳步。這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就到家了，我驕傲地對媽媽說(shuō)："老媽?zhuān)译娮忧侔思壨ㄟ^(guò)了，你該怎樣獎勵我呢？"誰(shuí)知媽媽看了我一眼，說(shuō)"彈琴本是你份內之事，過(guò)了，說(shuō)明前期你認真了，而且你的努力得到了回報，還想要獎勵呀？再接再勵吧！"聽(tīng)了媽媽的話(huà)我就象泄了氣的'皮球，心里像針扎一樣疼，媽媽怎么能這樣無(wú)視我的成績(jì)呢？回想起學(xué)電子琴的時(shí)候，記得有一次下雨了，我冒雨去上課，淋濕了，沒(méi)認真聽(tīng)課。
回來(lái)后，不知道彈些什么。媽媽見(jiàn)狀，揚起了巴掌，大叫："我辛辛苦苦送你去學(xué)琴，你居然不知道學(xué)的是什么"。話(huà)音剛落，媽媽的巴掌就落在了我的臉上，我的臉火辣辣地疼，撲到床上失聲痛哭。還有一次，我生病了，沒(méi)彈好，不僅在老師家受到了責罵，回家后，又被媽媽數落了一頓，我當時(shí)真想脫口而出"媽媽呀，我不是生病了嗎？您為什么就不能原諒您的女兒一次呢？"想著(zhù)學(xué)習電子琴的酸甜苦辣，我失望極了，想著(zhù)彈琴的辛苦，我真想說(shuō)："媽媽呀，媽媽?zhuān)畠盒列量嗫嗷嗽S多汗水換來(lái)的證書(shū)，難道就得不到您一句半句獎勵的話(huà)嗎？
媽媽呀媽媽?zhuān)銓ε畠菏遣皇翘^(guò)嚴厲了些呢？媽媽呀媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ腥烁乙黄鸱窒砜鞓?lè )，而這個(gè)人就是你呀！"
分享快樂(lè )作文12
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f(shuō)的那樣做，就會(huì )發(fā)現：分享快樂(lè )會(huì )更加快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁會(huì )不再憂(yōu)愁。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經(jīng)驗。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書(shū)方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書(shū)方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書(shū)；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì )拿著(zhù)筆。遇到好詞好句我會(huì )畫(huà)下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì )抄下來(lái)，還會(huì )背下來(lái)。假如對某一個(gè)地方有感受的話(huà)，我會(huì )把感受寫(xiě)在旁邊。每當寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦中就會(huì )不停浮現摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落�！�
當同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書(shū)方法我很快樂(lè )，和大家一起分享我更快樂(lè )。
我轉到洞山校區后，數學(xué)成績(jì)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉�；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢那o。莖順著(zhù)石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。
回到學(xué)校，我在班會(huì )課上和大家分享了我的發(fā)現�！吧嚼锏�.小野花，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”
陳老師聽(tīng)了我的一番話(huà)后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(cháng)高了一大截。
是的，培根說(shuō)的對，分享是快樂(lè )的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì )是快樂(lè )，還必將會(huì )是成功、輝煌和幸福！
分享快樂(lè )作文13
時(shí)間的沙漏反復傾斜，平凡的生活中總會(huì )有閃光的彩虹出現。分享，會(huì )使你得到更多的快樂(lè )，少掉許多的憂(yōu)傷。分享，能使你的生活更加美好。
那是一個(gè)秋天的黃昏，天邊燦爛的云彩點(diǎn)綴著(zhù)廣闊無(wú)垠的天空，不時(shí)還有活潑的小鳥(niǎo)飛過(guò)，美麗極了!
“叮鈴鈴……”刺耳的下課鈴打破了這美好的畫(huà)面。慘白的試卷從桌上無(wú)力地滑落，冷冷地刺痛著(zhù)我的心。我感覺(jué)右上角那鮮紅的分數正慢慢融化，帶著(zhù)濃濃的血腥味，流淌在我的心中。
下課了，我獨自一人走出教室，望著(zhù)窗外。秋天的傍晚顯得格外冷清。秋蟲(chóng)捂住了耳朵，靜靜地躲了起來(lái)。冷冷的憂(yōu)傷裹著(zhù)一襲黑衣在跳獨步舞。雨，驟然間被人狠狠地甩了下來(lái)。路旁被打濕的梧桐葉重重地砸了下來(lái)，砸在了街道上，砸在了我的心上。淚，像一顆流星，劃破了漆黑的夜空，綻放出閃耀的火花，然后，又悄無(wú)聲息的滑落。
就在我黯然神傷的時(shí)候，突然感到肩膀上有了些許分量，扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友周欣然來(lái)了。當她明亮的眼睛對上我紅紅的眼睛時(shí)，她不禁“撲通”一聲笑了�！昂昧�!”她伸出她那雙白皙而又溫暖的手，輕輕地從我的臉上拂過(guò)，擦去了眼角剩余的淚，“不要再傷心了，好嗎!對了，我有幾題不會(huì )訂正，能教教我嗎?”她邊說(shuō)著(zhù)邊拿出試卷還沖我調皮地眨眨眼睛。我一眼就看到她試卷上滿(mǎn)天飛的叉叉和那不忍睹的分數。
我理了理腦中雜亂的.思緒，仔細看了看她的錯題說(shuō)：“你看，這條題是把總人數看作單位一……”時(shí)間一分一秒地流逝，我講完了所有她不會(huì )的題目。我靜下心來(lái)，認真地看著(zhù)自己的錯題，拿起了筆，開(kāi)始認真訂正。在訂正的過(guò)程中，我感覺(jué)不那么傷心煩惱了。我在心中情不自禁地想：這難道就是分享友誼的力量嗎?可以淡化一切憂(yōu)傷和煩惱。
我記得培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！边@話(huà)還真的有道理呀!
分享是一種快樂(lè )，它會(huì )讓內心孤獨的人充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖;分享也同時(shí)是治愈心靈最好的一劑良藥，淡化世間一切的憂(yōu)傷與煩惱。
分享快樂(lè )作文14
快樂(lè )是自己爭取的
從小，我爸爸是一個(gè)下棋迷，他在我小的時(shí)候，就開(kāi)始精心教導我他的獨門(mén)絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書(shū)。
記得有一次，我在學(xué)習中的黃金時(shí)期里的一個(gè)周末，參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛煉的不僅僅是那激動(dòng)人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學(xué)帶了許多：思維的運轉、機智的戰術(shù)等。在比賽過(guò)程中，我與對手面對面交換運動(dòng)員證，互相閑聊著(zhù)，“我從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)下棋了，除我爺爺之外我都沒(méi)輸過(guò)呢！”對手驕傲的對我說(shuō)，炫耀她哪里好，“好明顯的刺激��！”心里面數落著(zhù)，但這似乎嚇不了我……
比賽開(kāi)始了，我們緊張地對戰著(zhù)，當我專(zhuān)注時(shí)，周?chē)h(huán)境似乎變成古羅馬的斗獸場(chǎng)面，而對方則另一種態(tài)度；若無(wú)其事的樣子，像患了小兒多動(dòng)癥，又似乎想分散我的注意力……
“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿(mǎn)笑容；誰(shuí)也不知道，我對這天準備了許久……
在經(jīng)過(guò)兩天的棋局戰中，獲獎名單出來(lái)了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領(lǐng)獎臺上，我十分欣慰的笑了。
學(xué)習中的快樂(lè )
又一次，我拿著(zhù)一張練習卷趕往老師辦公室，心里又激動(dòng)又興奮。
“報告！”我站在辦公室門(mén)前喊道，數學(xué)老師從奮筆疾書(shū)中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進(jìn)來(lái)，我也對他笑了笑，走到他面前問(wèn)起數學(xué)練習紙上的.問(wèn)題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉，然后他的右手對我的腦袋敲了敲：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，不動(dòng)動(dòng)腦筋呀�！鳖D時(shí)有個(gè)念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋��！……
那是，我對學(xué)到的只是感到十分開(kāi)心，老師，謝謝您。
益友給予的快樂(lè )
身邊時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我的朋友各不相同，有益友、損友。
對于損友，我只給予他們精神鼓勵，自己也有自知之明。
對于益友，他就是其中一個(gè)，她學(xué)習成績(jì)一直保持著(zhù)很好的水平，可以算得上品學(xué)兼優(yōu)，我和他也不相上下，咱倆還是學(xué)習委員，自然得共同進(jìn)退，互相學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)，享受童話(huà)般的學(xué)習氛圍，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
分享快樂(lè )作文15
一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻是分享的前提。
你奉獻了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有快樂(lè )可以分享。
當你感到快樂(lè )時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì )從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì )嘗到真正的快樂(lè )滋味。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著(zhù)各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話(huà)，即使是最親愛(ài)的.爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因為父母臨時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運��！”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè )��！
此后，每天我都會(huì )拿著(zhù)心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè )，她也會(huì )從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè )，原來(lái)，分享是一種快樂(lè )！
當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是快樂(lè )的！
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