寫(xiě)物的作文 15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)物的作文 ，歡迎大家分享。
寫(xiě)物的作文 1
我有一只小豬儲蓄罐，它長(cháng)得非�？蓯�(ài)。
它的身體白白胖胖的，兩只三角形的小耳朵，一雙紅紅的眼睛。最有特點(diǎn)的是它的一只鼻子了，圓圓的，大大的，上面還有兩只橢圓狀的鼻孔。每天我都要去摸一摸。小豬整天咧著(zhù)嘴，不時(shí)地向我們微笑呢。胖乎乎的`身子下面，是四只短短的腳，尾巴一圈圈繞起來(lái)�？雌饋�(lái)是多么的憨態(tài)可掬啊。
小豬的背上有一個(gè)孔，只要我投進(jìn)硬幣，“小豬”就可以大飽口福了，它會(huì )高興地說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”搖搖“小豬”的身子，“小豬”就會(huì )發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響，就像在打嗝一樣。
有一次，我到商店里去，看到一個(gè)自己心愛(ài)的玩具，準備把它買(mǎi)回來(lái)。我迫不及待地跑回家，想到 “小豬”肚子里取錢(qián)�！靶∝i”開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小主人，小主人，你不應該亂花錢(qián)，要節儉一點(diǎn)！”“小豬”又說(shuō)了：“你可以把這些零花錢(qián)捐給貧困的小朋友�！甭�(tīng)了小豬的話(huà)，我放棄了買(mǎi)玩具的念頭。
我很愛(ài)這個(gè)小豬儲蓄罐。
寫(xiě)物的作文 2
“咕、咕、咕……”，魚(yú)缸里傳來(lái)了陣陣響聲，一定是小魚(yú)餓了。我一邊看小魚(yú)，一邊叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)◆~(yú)餓了，快給它們拿點(diǎn)食物�！薄敖裉煸摻o它們吃什么呢？”媽媽問(wèn)我�！半S便�！蔽蚁肓讼胗终f(shuō)：“今天還是給它們吃米粒吧！”
媽媽從廚房里端出一小碟米飯。我趕緊跑上前搶過(guò)媽媽手中的那碟米飯，興沖沖地走到魚(yú)缸前，笑嘻嘻地說(shuō)：“小魚(yú)，小魚(yú)開(kāi)飯嘍！今天讓你們嘗嘗本大廚做的飯�！毙◆~(yú)好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，迫不急待地游到我身邊。我趕緊把米飯放進(jìn)魚(yú)缸，只見(jiàn)小魚(yú)們你推我擠，一個(gè)個(gè)爭先恐后地在吃米飯�？善婀值氖�，米飯卻毫發(fā)無(wú)損�！皨寢�?zhuān)爝^(guò)來(lái)�！蔽遗d奮地說(shuō)，“小魚(yú)都餓傻了，有米飯都不知道吃�！薄罢娴�'嗎？”媽媽奇怪在問(wèn)。
我和媽媽在一旁觀(guān)察了一會(huì )兒，終于發(fā)現了小魚(yú)不吃米飯的原因，原來(lái)是米飯太大了，我把米飯弄碎，小魚(yú)馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。米飯不一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了……
寫(xiě)物的作文 3
粉筆，一個(gè)在學(xué)校常見(jiàn)的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)變短,一點(diǎn)點(diǎn)接近死亡。
對粉筆來(lái)說(shuō)，它每天該干的是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)什么趣味�？伤鼌s勤懇地工作不會(huì )因為沒(méi)有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著(zhù)，自己的身體卻化為粉末在空中一點(diǎn)點(diǎn)消失，卻教會(huì )了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著(zhù)我們學(xué)習,最后,化為對我們學(xué)業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無(wú)聞地把知識交給了數位渴望知識的孩子。是的，它就如同我的教師，從來(lái)任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的教師。
讓我們一起愛(ài)護粉筆，愛(ài)我們的'教師。讓我們努力學(xué)習，不要辜負了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！
寫(xiě)物的作文 4
你們肯定見(jiàn)過(guò)許多形態(tài)不一的小手表吧，但是我向你推薦一塊特殊的手表吧！
這是一塊深藍色的手表，上面鑲嵌著(zhù)一條海豚，它頂著(zhù)一個(gè)小足球。
旁邊有一些小按鈕，你千萬(wàn)別小看這幾個(gè)按鈕，它的作用可大了，右上角的按鈕可以“亮燈”。
晚上你想看一看幾點(diǎn)的時(shí)候，但又看不見(jiàn)，你只要找到小手表一按這個(gè)按鈕，只需一秒鐘的`時(shí)間就能看見(jiàn)現在幾點(diǎn)了。
這塊手表不僅可以看時(shí)間，而且可以計時(shí)呢！今天老師布置了100道口算題，媽媽給我出好了題就讓手表來(lái)給我計時(shí)。
又一次我家停電第二天我要上學(xué)一看鐘表——沒(méi)電了，爸爸媽媽的手機也沒(méi)電了，怎么辦呢？現在去？萬(wàn)一太早了呢？帶回去？萬(wàn)一遲到了怎么辦？現在真是進(jìn)退兩難呀，我忽然想起了小手表，拿出來(lái)一看——才7點(diǎn)半，嚇死我了。
我喜歡這功能多的小手表。
寫(xiě)物的作文 5
我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們全家都很喜歡它，特地給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“雪兒”。
雪兒的可愛(ài)不用說(shuō)了，不知什么緣故，它特別愛(ài)吃甜食。
記得有一次，我生病了，媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅，對我說(shuō)：“女兒，等你輸完液，媽媽就把甜餅拿過(guò)來(lái)給你吃�！弊蟮扔业�，終于輸完液了，可是桌上的甜餅竟然沒(méi)了。我就大聲嚷嚷：“媽媽?zhuān)痫灈](méi)了�！闭谙匆路膵寢尲泵ψ哌^(guò)來(lái)，真的看到桌上的甜餅不翼而飛了，就自言自語(yǔ)：“剛剛還在桌上的，怎么不見(jiàn)了呢？”我靈機一動(dòng)，猜想肯定是雪兒搗的'鬼。我快速跑到院子里，果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對雪兒說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，把我的甜餅給吃了�！毖﹥禾痤^，一個(gè)勁地用嘴舔我的手，似乎在哀求：“主人，別生氣嘛，我錯了�！�
雪兒就是這樣，虛心接受，但屢教不改。每次都這樣，卻一次也沒(méi)改掉過(guò)。
寫(xiě)物的作文 6
上午我在做作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)了我的小地球儀，就不由得放下手中的筆，轉起了小地球儀。小地球儀穿著(zhù)一身五顏六色的衣服，漂亮極了。它的下面，一個(gè)黑色的底座支撐著(zhù)它，它的中間有一根傾斜著(zhù)的'雪白色的軸。我輕輕地轉著(zhù)它。
忽然，我停了下來(lái)，眼光落在了“巴西”這個(gè)地方，覺(jué)得自己仿佛穿著(zhù)足球運動(dòng)服，手捧鮮花，脖子上掛著(zhù)一枚獎?wù)�，站在世界足球的冠軍領(lǐng)講臺上，五星紅旗正徐徐上升。
我又輕輕轉起了小地球儀，在尋找著(zhù)中國版圖�！班�！找到了，這不就是我們中國嗎？”在我們中國的版圖上，描著(zhù)紅紅的顏色，它像一只大紅的雄雞，高昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸脯，似乎在向世界大聲說(shuō)；“我們中國多么偉大，我們有奔騰不息的長(cháng)江、黃河；有巨龍般的萬(wàn)里長(cháng)城；有令人羨慕不已的北國風(fēng)光；還有那雄偉壯麗的天安門(mén)城樓。這是我們中國的驕傲！”
��！小地球儀，你充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊我的眼界。
寫(xiě)物的作文 7
今天，奶奶給我買(mǎi)了一只十分可愛(ài)的小白兔，白白的毛，紅紅的眼睛，它叫小寶。
我把它放在沙發(fā)上，再到陽(yáng)臺上拿了二片白菜葉，小白兔聞到香噴噴的白菜葉，就大口大口的吃了起來(lái)，看著(zhù)小白兔吃地津津有味。我也跟著(zhù)小白兔吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我的'嘴里澀澀的苦苦的，弄的我喝了三杯水。
我想戲弄小兔，拿來(lái)了一張紙，剪成白菜葉的形狀，涂上綠色的顏色，放在小兔前面，小兔準備吃的時(shí)候，覺(jué)得味道不對，就想：主人肯定在考我，算了不吃了。
小白兔真可愛(ài)!
寫(xiě)物的作文 8
你的出現，只是為了教會(huì )我堅強，對嗎？因為你說(shuō)過(guò)我像陶瓷娃娃一樣脆弱，美麗卻容易夭折。
你用最唯美的方式出現，我覺(jué)得就像童話(huà)一樣，那天在操場(chǎng)上，你大汗淋漓的樣子依舊記憶猶新，你說(shuō)同學(xué)可以為我買(mǎi)瓶水嗎？我愣住了，也不知道為什么就答應了。
你為我付出真的很多，我都知道。但是結果我卻意料不到。
你說(shuō)我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多，就算沒(méi)有你，我也可以過(guò)的很好。這算什么？我只覺(jué)得是借口。我以為我真的如你所說(shuō)，我學(xué)會(huì )很多，但我發(fā)現我還是像原來(lái)的那個(gè)我，沒(méi)有你我還是瓷娃娃，美麗卻注定夭折。
其實(shí)，是你錯了，瓷娃娃的本質(zhì)就是脆弱，它改不了的，它也學(xué)不會(huì )，它最需要的是有人來(lái)保護，替它守護它的脆弱。
瓷娃娃，不哭，我們的`美麗注定夭折，我們只能盡力延緩，等著(zhù)那個(gè)為自己守護的人，或者就就這樣夭折。
寫(xiě)物的作文 9
琳琳姨家的玻璃大魚(yú)缸里養著(zhù)10多條色彩斑斕的熱帶魚(yú)，我給它們取了名字。那條有著(zhù)漂亮黑白條紋的叫“斑馬”，那條長(cháng)著(zhù)又圓又大的眼睛的叫“燈籠”，那條最貪嘴的叫“清道夫”……每次去琳琳姨家，我都會(huì )被這些可愛(ài)的小家伙深深的吸引住。它們互相追逐、沉沉浮浮，在水草里翩翩起舞，可真有趣。
那天，一條小魚(yú)看見(jiàn)我手中的'魚(yú)食，馬上擺動(dòng)著(zhù)靈巧的身體，跳起優(yōu)美的舞蹈，兩只眼睛直盯著(zhù)我手里的食物�？粗�(zhù)這只乖巧又饞嘴的小魚(yú)，我丟了一些魚(yú)食到魚(yú)缸中，只見(jiàn)魚(yú)兒們歡快地搶起食物來(lái)。
看著(zhù)這些小家伙，我忽然又想到它們畢竟是魚(yú)啊，為什么不把它們放回大海，而讓它們在這里四處”碰壁”呢?轉念一想，他們在這里至少可以享受”貴族”般的生活，也沒(méi)有被大魚(yú)吃掉的危險。
做一條自由自在的魚(yú)也許是件愜意的事情。
寫(xiě)物的作文 10
我們學(xué)校里面特別的漂亮，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，高聳挺拔的教學(xué)樓配上寬闊的體育場(chǎng)，構成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景�？墒�，出了學(xué)校這些普通的風(fēng)景之外，學(xué)校還有一道別樣的靚麗的風(fēng)景，那就是學(xué)校校園里的小狗。
不知道是什么時(shí)候出現的，但是每天午后校園里面就會(huì )出現一只小花狗。小花狗長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，炯炯有神的像是黑寶石一樣。小花狗身上的毛是以白色為主的，但是在眼睛的地方卻是黑色的，每當小花狗看到感興趣的東西，就會(huì )眨一眨他那漂亮的大眼睛，特別的'有意思。剛開(kāi)始我們還以為這是誰(shuí)家的寵物，可是慢慢的我們知道了小花狗是一條流浪狗之后，就會(huì )每天帶一些好吃的東西給小花狗吃。久而久之，每到中午，小花狗就會(huì )來(lái)到教學(xué)樓底下等著(zhù)我，搖著(zhù)它的小尾巴，可愛(ài)極了。有了這只小花狗，我上學(xué)的日子也變得有了一些別樣的樂(lè )趣了。
真是一只可愛(ài)的小花狗��！我一定會(huì )好好的照顧他的。
寫(xiě)物的作文 11
這個(gè)星期五的下午，上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師說(shuō)帶我們去看茂盛的勒杜鵑。
到了大操場(chǎng)，李老師告訴我們勒杜鵑就長(cháng)在保安亭的旁邊，勒杜鵑開(kāi)的花把整個(gè)保安亭屋頂全部蓋住了，顯得保安亭一下子漂亮了很多，我們大家都感到很驚訝！那顆小小的.勒杜鵑竟然能開(kāi)出這么多美麗的花朵。
李老師帶著(zhù)我們走到勒杜鵑的遠處，李老師問(wèn)我們這些勒杜鵑看起來(lái)像什么，我感覺(jué)像個(gè)粉色的月亮或者粉色的香蕉，李老師又帶我們走到近處，問(wèn)我們現在看起來(lái)像什么，我感覺(jué)近看像個(gè)粉紅色的球。
我看到有些小朋友走到保安亭的后面，不知道在看著(zhù)什么，我也好奇地走過(guò)去看了看，原來(lái)他們是在看勒杜鵑的根，勒杜鵑的根是長(cháng)在校園的鐵欄桿一角。我發(fā)現勒杜鵑的花心是白色的，我 還 發(fā)現這茂盛的勒杜鵑還長(cháng)著(zhù)刺，這就是我們校園的勒杜鵑。
看著(zhù)校園一角的勒杜鵑我想到了春天，看著(zhù)艷麗的花朵就像看到了春天顏色，聞到了春天的氣息，原來(lái)春天的腳步已經(jīng)到來(lái)到我們身邊了。
寫(xiě)物的作文 12
梅花，雖然不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�？谷諔馉帟r(shí)期，日本侵略軍對我們施以慘無(wú)人道的暴行，不但沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫(xiě)下了一首可歌可泣的`青春之歌！
梅花的本質(zhì)，值得我們學(xué)習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚！
寫(xiě)物的作文 13
我非常喜歡我的母校，不單單是因為母�？蓯�(ài)的同學(xué)，值得敬佩的老師，還因為我們美麗的校園。
走近學(xué)校的大門(mén)，遠遠地就能看到“集慧小學(xué)”四個(gè)大字高高的懸掛在教學(xué)樓之上，在學(xué)校牌子的下面，還有周總理的名言：“為中華之崛起而讀書(shū)！”教學(xué)樓的'正前方，有高聳入云的電動(dòng)旗桿，五星紅旗每時(shí)每刻都飄揚在學(xué)校的上空。走進(jìn)校門(mén)，就能看到兩片巨大的草坪，草坪的中間則是一個(gè)大大的廣場(chǎng)，每到了課間，我們大家都會(huì )在廣場(chǎng)和草坪上玩耍，開(kāi)心極了。廣場(chǎng)上面還有一個(gè)隱藏的噴泉，每到夏天，學(xué)校就會(huì )開(kāi)放噴泉，給校園里面的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一絲涼意。學(xué)校的教學(xué)樓有三層高，第一層是一二年級，第二層是三四年級，第三層是五六年級。教學(xué)樓的后面則是宿舍樓，家離得遠的同學(xué)們都會(huì )住在這里面。宿舍的后面則是操場(chǎng)，供我們大家鍛煉身體和體育課時(shí)使用。
這就是我的學(xué)校，我對我的母校充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，所以我要更加努力的去學(xué)習，去為我的母校爭光添彩！
寫(xiě)物的作文 14
在秋天里，“金桂香飄十里遠”，瞧！那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花，花兒旁邊，當然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的，它就是綠色的。
一陣大風(fēng)刮過(guò)，調皮的`風(fēng)兒揪掉了幾片葉子，我撿了一片仔細觀(guān)察，我發(fā)現：葉子上，粗的莖脈是程直線(xiàn)狀的；細的莖脈，卻是程彎曲狀的，并組成了一個(gè)個(gè)小小的、不規則的“圓形”和“長(cháng)方形”；我拿著(zhù)它放在鼻子底下，它竟有淡淡的清香！
到了第二天早晨，我發(fā)現：桂花樹(shù)葉的香味沒(méi)有昨天那么濃了；葉子的底部還有點(diǎn)紫，但它并沒(méi)有枯萎……
寫(xiě)物的作文 15
我的家鄉在嶺南，這是一個(gè)美麗的地方。這里出產(chǎn)的水果非常豐富。有香蕉、木瓜、荔枝、楊桃和龍眼，到了夏季，我最?lèi)?ài)吃的菠蘿成熟了。
菠蘿無(wú)論在果園里，還是在山上，都能看見(jiàn)它的影子，菠蘿樹(shù)的葉子長(cháng)長(cháng)的.，一片片的葉子圍繞著(zhù)菠蘿，葉子旁邊帶有一點(diǎn)小刺，它能抵擋“敵人”的攻擊，像在保護自己的孩子一樣。沒(méi)熟透的菠蘿青青的，熟透的菠蘿金燦燦的。菠蘿上有一些小刺，好像一只小刺猬。菠蘿的皮很難掰開(kāi)，要用到才能切開(kāi)，菠蘿的肉是金黃色的，一大口咬下去，有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)硬，但是味道還不錯呢！
菠蘿還可以用來(lái)做美味的菜呢！例如：菠蘿炒飯、菠蘿雞……
嶺南真好��！我愛(ài)嶺南！更愛(ài)菠蘿！
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