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我最崇拜的人作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我最崇拜的人作文，希望能夠幫助到大家。
我最崇拜的人作文1
前幾天讀到一篇文章《赤子才沒(méi)有赤子之心》，大概講的是詩(shī)人、作家的作品中偶然顯露鄉土野趣，或是干脆放下筆墨去作農民，總會(huì )讓我們感到詩(shī)意、簡(jiǎn)單，而真正的農民以此活過(guò)一生，卻鮮受贊揚。作者說(shuō)這是因為詩(shī)人經(jīng)過(guò)大雅才能超越大俗，不著(zhù)力于瑣碎而有更高越淳樸之樂(lè )�！俺嘧帧�，沒(méi)有赤子之心，先經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)塵而依然熾熱透明，才是赤子之心。
我深深贊同。微博評論欄下的“圣母”總被批評，而同樣為人類(lèi)大愛(ài)而活的英雄們則不然，私以為就是這一點(diǎn)不同。羅曼·羅蘭說(shuō)，“你要先看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它”，真正值得崇拜的人，除了愛(ài)這個(gè)世界外首先要看清它。
耶穌有許多信徒，皆?xún)A倒于他最終以自己生命替人類(lèi)贖罪的行為。但如果耶穌被換作一只羔羊呢？一只同樣毫無(wú)過(guò)錯的祭品？我想人們可能還會(huì )感激他（它），卻鮮來(lái)崇拜了。因為耶穌在這世上走過(guò)，看見(jiàn)過(guò)無(wú)數的騷亂和罪行，對人類(lèi)的惡意與自己將走向的結局無(wú)比洞悉。但他卻依然選擇了被釘上十字架。這與羔羊無(wú)知的、無(wú)可選擇的境地全然不同。
孟子同理。若是一個(gè)年輕的學(xué)子，在課堂上高談闊論“浩然之氣”和“王道”，最多被授予“思想深邃、理想遠大”的名號；但若是一個(gè)在王與王之間周轉過(guò)，在墻與墻間迎頭撞上過(guò)，在戰亂與戰亂、貪婪與貪婪、利益與利益間無(wú)處遁形過(guò)的人，還能在這一切之后將宏辯指向“仁義”的一方，那他的確值得崇拜、甚至敬畏了。
若說(shuō)“淳樸”，恐怕是還未建立起商品體系的原始人、乃至動(dòng)植物細菌們最淳樸了。但這種龜縮于一角的.“淳樸”本就生長(cháng)于無(wú)知的基礎上，沒(méi)有任何價(jià)值�！盎茧y處見(jiàn)真情”，我們只有將他們都放進(jìn)所謂“利益熏天”的世界里滾一滾、泡一泡，才能看出誰(shuí)有最堅忍不拔的、干凈的靈魂。
其實(shí)我們之所以崇拜像孟子等那樣的“英雄”，不正是因為我們自己也身處泥潭之中，能看見(jiàn)一切枷鎖、牢籠，和在枷鎖牢籠里跳舞的他們？他們不懷著(zhù)天真的理想，不抱著(zhù)惡意的揣度，而是以真實(shí)的眼光審視了這一切，然后仍然擁抱高貴、善和純白。在所有“知其不可”而混沌漆黑里，還有著(zhù)“而為之”的驕傲光芒，那正是我們竭盡一生所注目和追趕著(zhù)的。
我最崇拜的人作文2
小鳥(niǎo)喜歡樹(shù)林，因為樹(shù)林讓自己有了歇息的地方；公園喜歡花朵，因為花朵讓自己美麗無(wú)比……而我最喜歡的人是我的媽媽?zhuān)驗樗屛颐靼琢嗽S多道理。
我的媽媽胖嘟嘟的，一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮。一張像是用圓規畫(huà)出來(lái)的`臉上，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡兒，很有學(xué)問(wèn)的樣子。
媽媽是個(gè)堅持不懈的人。聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可到了初中，因為其他同學(xué)小學(xué)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以初一進(jìn)去，英語(yǔ)的學(xué)習進(jìn)度非�？�。媽媽那時(shí)連單詞都不會(huì )讀。背課文時(shí)，她只會(huì )一個(gè)一個(gè)字母背。
媽媽看到了自己跟其他同學(xué)的差距。于是，她奮力直追。每次做完作業(yè)，她總是拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，不厭其煩地讀，背。每天晚上，媽媽總是睡得最晚，可早上，卻是起得最早的。終于，功夫不負有心人，媽媽在一個(gè)月內，趕上了別的同學(xué)。
可媽媽還是不滿(mǎn)足，仍然堅持每天讀英語(yǔ)。后來(lái)，媽媽的英語(yǔ)成績(jì)呀，就像芝麻開(kāi)花——節節高。每次測試總是穩坐前三。在成績(jì)面前，媽媽從不驕傲，她還是不懈地努力著(zhù)，努力著(zhù)。
如今，只要我做事想半途而廢，就會(huì )想起媽媽的這個(gè)事例來(lái)，它讓我明白做什么事都是堅持不懈，使我懂得一份耕耘才會(huì )有一份收獲。
我的媽媽還是個(gè)很好學(xué)的人。記得有一次，媽媽看到我學(xué)了新舞蹈，就纏著(zhù)讓我教她�？蓩寢屢稽c(diǎn)舞蹈基礎也沒(méi)有。于是，我決定先教媽媽一個(gè)基礎動(dòng)作——彎腰，媽媽欣然答應了。
我先做了一次示范，媽媽便跟著(zhù)我學(xué)。由于媽媽的腰經(jīng)常不彎，久而久之就變成了硬板腰，很難彎下去�？蓩寢屵�是認真地學(xué)著(zhù)，還仔細研究技巧。一次，兩次，三次……經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，媽媽終于能彎下去一點(diǎn)兒了。媽媽的這種好學(xué)精神我是看在眼里，學(xué)在心里。
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)堅持不懈的人，一個(gè)好學(xué)的人，一個(gè)……媽媽?zhuān)肋h是我心中最崇拜的人！
我最崇拜的人作文3
初中第一學(xué)期，班中有一個(gè)同學(xué)數學(xué)成績(jì)非常優(yōu)異�？吹皆谛W(xué)一直領(lǐng)先他，進(jìn)入初中后數學(xué)成績(jì)反而不及他，他就對我揚言，進(jìn)高中后，我只能讀文科，理科是怎么也學(xué)不好的。這使我很生氣，名知確實(shí)數學(xué)不如他，也沒(méi)話(huà)可說(shuō)，直到我遇見(jiàn)了他。
他是令國外數學(xué)家為之震撼的人，他曾受到美國學(xué)者，世界級數學(xué)大師稱(chēng)贊，他的每一項工作都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。
他就是陳景潤，這個(gè)數學(xué)奇才。他出生于福州市閩侯縣，他從小學(xué)習特別專(zhuān)心，愛(ài)書(shū)成癖，勤學(xué)好問(wèn)。尤其酷愛(ài)數學(xué)，中學(xué)時(shí)不僅認真鉆研中學(xué)課程，還自學(xué)了深奧的大學(xué)數學(xué)。在我們看來(lái)那些枯燥的數學(xué)，毫無(wú)樂(lè )趣可言�？伤麉s覺(jué)得那是音樂(lè )家手上的音符，神奇美妙，躍動(dòng)飛舞，組成一曲曲美麗的'自然之歌。
中學(xué)時(shí)代的他，聽(tīng)老師說(shuō)起；自然科學(xué)的皇后是數學(xué)，數學(xué)的王冠是數論，而“哥德巴赫的猜想”是一道世界級的數學(xué)難題，200年來(lái)，無(wú)人破解。同樣的是，那個(gè)迷迷住了陳景潤，那時(shí)起，他下定決心，要摘下這顆明珠。1973年，也就是30年后，他憑借筆、紙、腦這三件在正常人看來(lái)最普通不過(guò)的東西，幫他圓了夢(mèng)想，摘下了明珠。這位中國母親的兒子，讓世界對中國刮目相看。
我很感動(dòng)，，他是如何面對迫害，堅持自己的夢(mèng)想的。艱苦的生活，不懈的努力，磨礪了他，讓他成為數學(xué)界的一顆奪目的明珠。
我也很愛(ài)數學(xué)，常常都這樣，在其它課堂上總顯得無(wú)精打采，直想酣然入夢(mèng)，但在數學(xué)課上，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能會(huì )有的。即使再深奧的，再深奧，再難懂的，都激發(fā)著(zhù)我的每一個(gè)腦細胞，極度渴望明白而又唯恐不能理解。我不笨，又是一個(gè)正常人，豈能對數學(xué)俯首稱(chēng)臣？數學(xué)樂(lè )趣橫生，使人精細，使人愉悅。記得五年級時(shí)，老師說(shuō)的正常男生在某種程度上高于女生的智力，我不愿相信，但又不得不相信，像陳錦潤、華羅庚這樣的大數學(xué)家，好像還沒(méi)誕生一個(gè)女數學(xué)家來(lái)。不管怎樣，我始終不服輸，女生的智力怎么就普遍比男生低？為了向我的崇拜者看齊，我利用周末主動(dòng)補習了數學(xué)，要是將來(lái)哪一天，我潛能被激發(fā)，說(shuō)不定也能通過(guò)努力奮斗，摘取另一顆明珠噢！
成為一代女大數學(xué)家，與陳景潤、華羅庚并列在同一名冊中，那將是無(wú)上的榮耀。數巾幗英雄，還看今朝！
我最崇拜的人作文4
他，有著(zhù)橢圓的臉，一雙明亮的眼睛閃著(zhù)慈祥的目光，額前留著(zhù)一簇翹起的頭發(fā)，這三根“毛”如果不小心被理發(fā)師剪了，他會(huì )“氣”不成聲。
他總是用他那扎人的胡子蹭我的手和臉，逗我癢癢。我印象最深的就是他的那只大手，很厚很溫暖，每次走路，我總是牽著(zhù)他的小手指。相信大家都猜出來(lái)了吧，他，就是我深?lèi)?ài)的爸爸！
爸爸是我的好奶爸。他不但工作認真仔細，家務(wù)可也絕對不含糊，是個(gè)名副其實(shí)的“家庭主夫”。媽媽不會(huì )燒飯，爸爸就成了我家的御用廚師。爸爸的拿手菜有很多，比如“涼拌海帶”“紅燒帶魚(yú)”“蒜香西葫蘆” ……其中，最能讓我這個(gè)資深吃貨念念不忘的就是“啤酒雞”。瞧，他正在熱火朝天地做著(zhù)呢！只見(jiàn)他先在鍋里放入一些油，待油熱后，迅速把雞塊倒入鍋里。隨著(zhù)“滋”的一聲，鍋里“騰”一聲起火了！我心急如焚：哎呀，怎么辦？著(zhù)火啦！爸爸卻不慌不忙地拿起鍋柄甩鍋，想讓鍋里的每一塊雞都能均勻受熱，同時(shí)也能消滅火焰。雞塊們在鍋里歡快地做空翻三百六十度，隨即又準確地落在鍋里�？墒腔鹧鎱s氣勢囂張，來(lái)了個(gè)強勢反攻，把爸爸心愛(ài)的“三根毛”給燎了，他這時(shí)變成了名副其實(shí)的“帥鍋”。為了保證菜品的口感，爸爸顧不上“三根毛”了，他迅速地往鍋里加入鹽、糖，蔥、姜等調料，最后將一整瓶啤酒倒入鍋中，然后蓋上鍋蓋，悶煮二十分鐘。不一會(huì )，啤酒雞出鍋了，裝盤(pán)！爸爸把香噴噴、色澤紅亮的啤酒雞端到我鼻子前，再放到餐桌上。早已垂涎三千尺的`我怎經(jīng)得起這般誘惑，迫不及待地夾起一塊雞吞入口中�！鞍�！這雞鮮嫩可口，代替水的整瓶啤酒完全美妙地融入雞中，使雞沒(méi)有腥味，也沒(méi)有啤酒的苦味，卻散發(fā)著(zhù)芬芳的麥芽香，同時(shí)也使得雞色澤誘人！”我的這番評論引起了媽媽和我的“搶雞大戰”，我倆風(fēng)卷殘云般地一掃而空�！敖o我留點(diǎn)！”爸爸在廚房里喊道。我和媽媽看了看桌上，異口同聲地說(shuō)：“就剩雞骨頭和雞皮了！”我看到了爸爸張成“0”型的嘴巴和瞪得圓圓大大的眼睛。
能干又體貼的爸爸做飯時(shí)最帥，他用愛(ài)撐起了我們溫暖幸福的家。我不崇拜大明星，不崇拜大英雄，不崇拜大名人，我最崇拜，我的爸爸！
我最崇拜的人作文5
我崇拜的人很多：同學(xué)、朋友、老師、明星、歌手、名人、名家……在這些人當中，我最崇拜的是一個(gè)助人為樂(lè )的英雄――他的名字家喻戶(hù)曉――他就是總所周知的雷鋒。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@是對雷鋒的高度贊揚�！叭说纳怯邢薜�，可為人民服務(wù)是無(wú)限的�！崩卒h是這樣說(shuō)的，也是這樣做的'。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
過(guò)年的時(shí)候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè )部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務(wù)和運輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。我做一名新時(shí)代的少年，生在紅旗下，長(cháng)在蜜罐，吃得好，穿的好，神強力壯，有什么理由不向雷鋒叔叔學(xué)習，有什么理由助人為樂(lè )呢？
我最崇拜的人作文6
我最崇拜的人就是聞名于世的發(fā)明家大王——愛(ài)迪生。我為什么喜歡他呢？接下來(lái)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
我從小學(xué)一年級開(kāi)始，就讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)迪生的書(shū)，也看過(guò)有關(guān)他的試頻故事。慢慢的就對愛(ài)迪生萌發(fā)了崇拜和敬仰之情。
在愛(ài)迪生上小學(xué)的時(shí)候，有一次，老師上數學(xué)課講道:“1+1=2�！巴蝗�，愛(ài)迪生舉起手來(lái)，老師問(wèn):“愛(ài)迪生有什么問(wèn)題？”愛(ài)迪生起立說(shuō):“老師1+1為什么等于2,而不是等于3或4呢？”愛(ài)迪生說(shuō)完這些話(huà)后，全班同學(xué)都轟堂大笑起來(lái)，老師當時(shí)感到很無(wú)語(yǔ)不知道怎么回答他。
就這樣，一天天過(guò)去了，愛(ài)迪生的問(wèn)題也不斷的增多，他經(jīng)常把老師給問(wèn)得頭暈腦脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺，也下不了課，上課也常常遲到。時(shí)間久了，兩三年過(guò)去了，愛(ài)迪生變得全校出名。老師、同學(xué)和家長(cháng)都叫他“問(wèn)題大王“。最終，愛(ài)迪生在上三年級還沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)候，被學(xué)校給開(kāi)除了�？墒撬募胰瞬](méi)有放棄他，而是耐心的培養他幫助他給以鼓勵。
愛(ài)迪生為什么是發(fā)明大王？因為他喜歡做試驗，他要把以前問(wèn)的問(wèn)題全都變成實(shí)話(huà)，變成真實(shí)的東西。愛(ài)迪生經(jīng)常在實(shí)驗室里，一呆就是一整天，甚至有時(shí)候在實(shí)驗室里過(guò)夜。
為了有足夠的錢(qián)做試驗，愛(ài)迪生選擇乘務(wù)員來(lái)維持生活。有一次，他在后車(chē)廂躲著(zhù)車(chē)長(cháng)做試驗，不知怎么回事？只聽(tīng)“轟”一聲，后車(chē)廂炸了一下幸好沒(méi)有出人命。列車(chē)長(cháng)急忙跑了過(guò)去，訓斥責罵著(zhù)愛(ài)迪生，把他一腳踹出車(chē)廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以后愛(ài)迪生的一只耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛(ài)的實(shí)驗，不斷地發(fā)明創(chuàng )造。
在愛(ài)迪生的一生中，發(fā)明了白熾燈泡，印刷機等，他的發(fā)明深受人們喜愛(ài)和接受。愛(ài)迪生去世的時(shí)候，美國總統為了記念他，讓全國人民停電一分鐘，頓時(shí)黑暗無(wú)比。這是對愛(ài)迪生的'懷念，對他的尊重。讓人們永遠記住這位偉大的發(fā)明大王。
啊，他是多么令人敬仰，多么讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛(ài)迪生。
我最崇拜的人作文7
每個(gè)人都有自己最崇拜的一個(gè)人。除了爸爸媽媽?zhuān)蔷褪亲屓朔浅Ｗ鹁吹睦蠋焸兞�。而在這些老師中，我最崇拜的是吉他班的張老師。
記得在兩周前，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡什么樂(lè )器？我想了想：“我最，最，最喜歡的是帥氣的吉他�！眿寢屄�(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，立馬給我報了一個(gè)吉他補習班。我可開(kāi)心了。心想：我要是能用吉他彈出一首歌那該多厲害。周五那天，我來(lái)到了吉他補習班，可開(kāi)心了，但還是不太熟悉，只見(jiàn)張老師拿來(lái)了一個(gè)非常老的吉他，一看就是彈了好幾年了，就連弦都彈掉色了。我認真跟老師學(xué)，心想：我一定要成為像老師一樣的吉他手。老師給我講了吉他的構造，吉他的左手和右手的彈法，還有吉他彈法，讓我學(xué)會(huì )了把歌唱得更好聽(tīng)，我也很開(kāi)心，也慢慢地熟悉了那里。我非常喜歡老師那低沉的聲音。
還有一次，我在老師的手上發(fā)現了真功夫。那天，老師正在認真的教我按弦彈的方法彈吉他，我才按了兩三分鐘，手就已經(jīng)又累又疼。而老師卻不是，好像什么事都沒(méi)有一樣。我想：難道老師會(huì )有不怕疼的功夫？果然有功夫，老師的手已經(jīng)出繭子了，硬硬的，所以按弦不疼�？磥�(lái)老師也是練了成百上千遍，所以才出繭子。老師曾不止一次的說(shuō)過(guò)：“自己是最好的老師。我也是多學(xué)多練，才練出的功夫。只要你也像我多多練習，你也可以長(cháng)出繭子，長(cháng)出以后就一點(diǎn)也不疼了�，F在你是初學(xué)期，讓我用移動(dòng)的琴枕來(lái)幫你減少疼痛�！惫挥蒙狭艘院�，疼痛減少了。每次聽(tīng)見(jiàn)老師邊彈吉他邊唱歌時(shí)，我都會(huì )著(zhù)迷，因為實(shí)在太好了。特別是那嫻熟的拍弦技巧，讓我深深的喜歡著(zhù)。老師唱歌也很好聽(tīng)，讓我贊嘆不已。為什么都是彈吉他，我和老師彈出來(lái)的`聲音不一樣？老師已身經(jīng)百戰，所以彈出了那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
這就是我最崇拜的張老師。他用他那堅持不懈的精神感染了我，他用他那勤勞的雙手造出了美好的佳績(jì)。這就是值得我崇拜一生的老師。
我最崇拜的人作文8
說(shuō)到你最崇拜的人，每個(gè)人都會(huì )說(shuō)魯迅和劉翔是著(zhù)名的人物。然而，我最欽佩的是一個(gè)普通的清潔工。
我家附近的路邊有一個(gè)衛生站。每天早上，當我們還在溫暖的床上睡覺(jué)時(shí)，清潔工已經(jīng)從這里開(kāi)始工作，在人們起床前趕到各個(gè)垃圾站清理垃圾箱。
我家樓下有一個(gè)垃圾箱。每天早上四五點(diǎn)鐘，我都會(huì )聽(tīng)到“薩沙·武賈西奇。鏟垃圾的聲音就像定時(shí)鬧鐘，無(wú)論刮風(fēng)下雨都不會(huì )改變。一天早上，我被一聲巨響驚醒。上帝似乎很生氣，大聲咆哮，憤怒地向世界扔閃電。雨下得很大，我豎起耳朵聽(tīng)了一會(huì )兒。沒(méi)有熟悉的`東西薩沙·武賈西奇。聲音�！跋逻@么大的雨，清潔工不應該來(lái)的�！毕胫�(zhù)，我迷迷糊糊又睡著(zhù)了。
我八點(diǎn)鐘醒來(lái)。外面仍下著(zhù)傾盆大雨。我匆匆吃了早飯，去老師家練習鋼琴。我拿著(zhù)一把傘，剛走出樓梯，就看到了那個(gè)曾經(jīng)是“我已經(jīng)聽(tīng)了很長(cháng)時(shí)間了，但是我還沒(méi)有看到它。清潔工。他穿著(zhù)雨衣，彎腰駝背，費力地把垃圾箱里的垃圾鏟進(jìn)他旁邊的手推車(chē)里。突然，他的身體傾斜了一下，我連忙走到他身邊問(wèn)道:叔叔，你怎么了？”他慢慢直起身，抬起頭。因為大風(fēng)，雨衣上的帽子掉了，叔叔的頭發(fā)和衣領(lǐng)都濕了，雨水順著(zhù)他的臉頰流下來(lái)。他臉色蒼白，顯然已經(jīng)在雨中工作了很長(cháng)時(shí)間�？吹轿�，我叔叔擦去臉上的雨水，天真地笑著(zhù)說(shuō):哦，沒(méi)什么，有點(diǎn)發(fā)燒，這就是我今天來(lái)得這么晚的原因�！彼哪抗饴湓谖沂掷锏匿撉贂�(shū)上。是學(xué)鋼琴嗎？孩子們真的很有前途。走吧。這里很臟。小心觸摸自己�！彼麖澫卵�，緊緊地抿著(zhù)嘴唇，認真地大口大口地吃著(zhù)。
我艱難地挪動(dòng)腳步，向老師的房子走去。我叔叔臟兮兮的指甲和滴滴答答、憨厚的笑臉總是浮現在我的腦海里。那天，我一遍又一遍地非常認真地學(xué)習，優(yōu)美的鋼琴音樂(lè )在我的手指間流淌。我聽(tīng)說(shuō)圣靈會(huì )聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，所以我相信叔叔一定會(huì )聽(tīng)到。
這是我最崇拜的人看門(mén)人叔叔只見(jiàn)過(guò)一面，但會(huì )永遠留在我的記憶中。
我最崇拜的人作文9
如果你問(wèn)我最崇拜的人是誰(shuí)，我毫不猶豫地回答：“比爾？蓋茨�！薄盀槭裁�？”“因為他擁有很多個(gè)‘世界之最’。例如：他是第一個(gè)從一無(wú)所有白手起家，在短短20年內創(chuàng )造財產(chǎn)達139億美元的奇才他是有史以來(lái)最年輕的世界第一富翁他是第一個(gè)靠觀(guān)念、智能和思維致富的人他是第一個(gè)靠電腦軟件積累億萬(wàn)財富的先行者……”
小時(shí)候的比爾？蓋茨很有不落人后的'精神，這些都表現在蓋茨的日常行動(dòng)中，就是學(xué)校的任何功課和老師布置的作業(yè)，他偶會(huì )全心全意花上所有時(shí)間去出色完成。
一次，老師給他所在的四年級學(xué)生布置了一篇關(guān)于人體特殊作用的作文。要求四五頁(yè)的篇幅。結果比爾？蓋茨利用他爸爸書(shū)房里的百科全書(shū)和其他醫學(xué)、生理、心理方面的書(shū)籍一口氣寫(xiě)了30多頁(yè)。還有一次，老師布置同學(xué)寫(xiě)一篇不超過(guò)20頁(yè)的故事，小比爾？蓋茨浮想聯(lián)翩，竟寫(xiě)出了長(cháng)達100頁(yè)的神氣而又曲折的故事，使老師和同學(xué)都十分驚訝！
比爾？蓋茨在體育方面也表現出不落人后的精神。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時(shí)間是一個(gè)星期，他嶄新的高筒鞋，顯然新鞋不大合腳，沒(méi)天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭第一天晚上，他的后腳跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關(guān)，堅持走下去。第二天晚上，他的腳紅腫的很厲害，裂開(kāi)的皮膚還流了血。同學(xué)們都勸他停止前進(jìn)，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫生要點(diǎn)藥棉和紗布包扎一下，又要了些止痛藥服用，繼續上路。就這樣他一直堅持到一個(gè)途中的檢查站，當領(lǐng)隊發(fā)現他的腳發(fā)炎十分嚴重，下令醫治，才終止了這次行軍。當蓋茨的母親從家里趕來(lái)，看到他的雙腳潰爛的樣子時(shí)，難過(guò)地哭了，直埋怨兒子為什么不早點(diǎn)停止行軍。蓋茨卻淡淡地說(shuō)：“可惜我這次沒(méi)有到達目的地�！�
這些只是比爾？蓋茨小時(shí)侯的一些事，但卻充分表現了比爾？蓋茨不落人后的崇高精神，使我更加佩服、崇拜他。
我最崇拜的人作文10
在這世上令我崇拜的人有很多。有默默無(wú)聞的城市美容師清潔工人，有奔波在外的爸爸，有持家操勞的媽媽。而我最崇拜的人則是堅守在神圣崗位上的她。
她像一個(gè)傳播者，傳播知識；她像一個(gè)園丁辛勤的照料著(zhù)她的花朵；她像一位引路人，在人生的道路上為我們指引方向；她像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖我們的心田；她像一陣春雨，洗去我們心中的煩惱。她就是我的老師金老師。
金老師是我們全校師生中的佼佼者。不僅教學(xué)有方，而且為人和藹，才多藝，加上清秀美麗的面容，簡(jiǎn)直就是打著(zhù)燈籠也找不到的好老師。而我們相處中的許多事情也體現出她這個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。
記這學(xué)期我們上《月光啟蒙》一課時(shí)。金老師為了讓我們更加的
深入地了解課文，特地從網(wǎng)上找來(lái)配音，但是我們一開(kāi)始非常不爭氣，不是語(yǔ)速太快，就是不整齊。但是金老師，并不灰心，一遍又一遍地指導我們，朗讀給我們聽(tīng)。每當金老師讀時(shí)天籟搬的嗓音帶著(zhù)濃濃的感情縈繞在我們耳畔，仿佛身臨其境。說(shuō)來(lái)也怪聽(tīng)了金老師的朗讀后，同學(xué)們個(gè)個(gè)跟打了雞血似的把感情表達地活靈活現。而金老師臉上也浮現出欣慰的笑容，同學(xué)們看了金老師的笑容心里更是比喝了蜜還甜，這時(shí)我們都覺(jué)得剛才的努力都是值得的。
上一段說(shuō)金老師朗讀能力很棒。卻時(shí)金老師的'朗讀功夫在全�？墒菙狄粩刀�。她指導起來(lái)朗讀比賽選手對選手的個(gè)個(gè)方面無(wú)不考慮。所以她指導的朗讀選手沒(méi)有一個(gè)那不好名次。金老師不僅是我們學(xué)校語(yǔ)文的半壁江山，在乒乓球、籃球方面也有所染指。
看！金老師在球桌上身法自如，沒(méi)有半點(diǎn)拘泥，信手一揚打得對方措手不及。再將目光轉到籃球場(chǎng)上，只見(jiàn)金老師雙手持球，雙腿一彎，猛地一跳球準確無(wú)誤地飛進(jìn)了籃筐，就這一跳在全�？烧f(shuō)得上是數一數二了。
這就是我崇拜的人金老師。話(huà)形容：教室里的天使，球場(chǎng)上的女王。
我最崇拜的人作文11
我最崇拜的人，她不是我母親，卻跟我的母親一樣無(wú)微不致地關(guān)心、愛(ài)護我。她是誰(shuí)呢？等一下我在告訴你。
她的課講得棒極了。在課堂上，她慷慨陳詞地為同學(xué)們講解課文，每一點(diǎn)都講得非常詳細。在放學(xué)、下課后，她認真地批改作業(yè)，認真地備課。她的教學(xué)方法非常新穎，并且經(jīng)常更換盡量做到每個(gè)同學(xué)都能適應。她很少盲目地布置一大堆抄寫(xiě)課本的作業(yè)，而是有選擇性地布置最少最精粹的.作業(yè)。她認為不是做很多作業(yè)就好，只有作業(yè)的質(zhì)量才是最重要的。
她的作文也教得不錯。有一次上作文課，她為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì )在寫(xiě)作文時(shí)要仔細觀(guān)察，特地讓一位女同學(xué)到教室外面，我們都不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。她提問(wèn)我們：“今天這位女同學(xué)的穿著(zhù)打扮是什么樣的？”這下子，教室里就像煮水時(shí)水開(kāi)了一樣――沸騰了起來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“她好像梳著(zhù)兩根長(cháng)辮子！”“還有穿著(zhù)涼鞋！”“好像不對呀！”……她則笑咪咪地看看我們。等我們安靜下來(lái)后，她把這位同學(xué)叫了進(jìn)來(lái)，讓我們仔細觀(guān)察。哦，原來(lái)她扎的是馬尾辮，穿著(zhù)粉紅色的運動(dòng)鞋……如此有趣的教學(xué)方法，既使我們學(xué)到寫(xiě)作文的方法，又調動(dòng)了大家上課的積極性，還讓同學(xué)們對作文課的興趣，真是一舉三德。
在課上，她是同學(xué)尊敬的老師。在課后，她是六十一位同學(xué)的好“媽媽”。她跟母親一樣呵護著(zhù)六十一位同學(xué)，慈愛(ài)中不失嚴厲。就說(shuō)上次，我要去讀第二課堂，由于我是第一次去不認識路，住得又離訓練地點(diǎn)比較遠，所以我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。當她知道了這個(gè)情況之后，騎著(zhù)摩托車(chē)親自送我到達訓練地點(diǎn)。我回家是雖然是坐公共汽車(chē)回家的，但她還是一再地交代我到家之后要打個(gè)電話(huà)給她報平安，讓她放心。
現在，我可要告訴你她是誰(shuí)了。相信你也猜到了吧？沒(méi)錯，她就是我的班主任陳老師――一位普普通通，卻又忠于職守的人民好教師。
我最崇拜的人作文12
我最崇拜的人是吳雅雯。也許你會(huì )驚訝地問(wèn)我：“怎么會(huì )是她?”我會(huì )肯定地告訴你：“是的，就是她!”因為她有一種令我崇拜的精神——愛(ài)護環(huán)境，保護衛生!”
在運動(dòng)會(huì )結束后，同學(xué)們將垃圾扔的滿(mǎn)地都是，在老師一聲令下：“回教室!”同學(xué)們便若無(wú)其事地走開(kāi)了，留下的只是一大片垃圾，我也隨著(zhù)大部隊回到教室。我一回頭，只見(jiàn)吳雅雯放下凳子，拿著(zhù)一個(gè)大大的購物袋，用那雙手將垃圾袋一個(gè)個(gè)撿了進(jìn)去�？稍谶@時(shí)，一位女生跑了過(guò)來(lái)，用鄙視的目光，對著(zhù)吳雅雯小聲地說(shuō)：“真臟!”可吳雅雯卻仍然低著(zhù)頭在賣(mài)力地撿著(zhù)那些臟臟的垃圾。一些垃圾竟被風(fēng)吹到草叢中了，她彎下腰，撥開(kāi)那些刺人的矮樹(shù)叢，看到已經(jīng)沾滿(mǎn)潮濕泥土的垃圾袋，并毫不猶豫地將那些垃圾撿了起來(lái)。不知不覺(jué)，那個(gè)大大的`購物袋，已經(jīng)被塞得鼓鼓的，而那一條“垃圾”大道已經(jīng)又變回了原來(lái)一塵不染的林陰大道，可吳雅雯頭上已經(jīng)掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，她直起腰，提著(zhù)一袋垃圾，皺緊的眉毛頓時(shí)舒展了，緊閉的嘴巴笑了，露出她那的潔白的牙齒。
是的，吳雅雯就是這樣，她愛(ài)護環(huán)境，保護衛生，努力為班級做一份奉獻。
在大掃除的時(shí)候，有的同學(xué)邊說(shuō)話(huà)，邊掃地;有的同學(xué)心不在焉地用報紙擦著(zhù)窗戶(hù);有的同學(xué)則干也不想干，呆在一旁發(fā)呆。我正用著(zhù)報紙擦著(zhù)窗戶(hù)，無(wú)意間，竟然看到吳雅雯蹲在地上，手握著(zhù)一塊濕抹布，在擦地!她見(jiàn)地上有一大塊黑色的，臟臟的東西，已經(jīng)緊緊地沾在了地上。她跑過(guò)去，用抹布擦了好一陣，不見(jiàn)干凈，便索性用自己的指甲去一點(diǎn)點(diǎn)地摳下來(lái)。漸漸地，漸漸地，她的手指已經(jīng)被磨掉了一層皮，但她仍然堅定地看著(zhù)地面，從她的眼神中，我感覺(jué)到，她如果不將這塊地弄干凈些，她不是會(huì )善罷甘休的。終于，在她堅持不懈的努力下，那塊瓷磚已經(jīng)變得雪白雪白的了。吳雅雯，你又為班級出了一份力，你那種不怕臟，保護環(huán)境的精神，真了不起。
以前，吳雅雯在我心目是經(jīng)常拖拉作業(yè)，默寫(xiě)經(jīng)常不及極，在老師眼里也是一個(gè)差生;可現在，她在我心目中是一位熱愛(ài)班級，保護環(huán)境的同學(xué)了!
吳雅雯，我崇拜你，我崇拜你那熱愛(ài)班級的精神，但更崇拜你那愛(ài)護環(huán)境，保護衛生的高尚品德!
我最崇拜的人作文13
我的叔叔善良，樸實(shí)，見(jiàn)義勇為,所以最崇拜他。
很久以前，叔叔還住在發(fā)展落后的鄉下，我假期總要去他家閑住個(gè)幾天。有一次，他鄰居家的胖侄子來(lái)叔叔家串門(mén)，拿著(zhù)一只麻袋，我以為那人給叔叔帶了見(jiàn)面禮，也沒(méi)多起疑心，便朝二樓走去。突然聽(tīng)到一聲雞叫，我沒(méi)有作出反應�？赡请u叫的越來(lái)越急，我心生煩厭，便走到窗口，想吼一聲那雞，沒(méi)想到，看到鄰居家的胖侄子，正在院里偷雞。我迅速走下樓想要制止他，卻看到我叔叔躲在大門(mén)后面，看著(zhù)那胖侄子，偷了雞便離開(kāi)。我上前詢(xún)問(wèn)叔叔，為什么眼睜睜看著(zhù)他偷走雞。叔叔只是回答我說(shuō)，也許他只是好久沒(méi)嘗到鮮了……
叔叔真是一個(gè)善良的人！
記得那一次，叔叔家的雞還剩一半沒(méi)有賣(mài)出去，賺的錢(qián)很少，很難養活他一家三口。我去到他家，看到他的`頭發(fā)白了幾根，面容很憔悴。雖然賺的錢(qián)很少，但叔叔卻賣(mài)水果、買(mǎi)衣服給我，我才發(fā)現他身上穿的衣服已經(jīng)很老舊了。我要回家的那一天，我媽來(lái)接我，我跟媽媽說(shuō)，給叔叔他們一點(diǎn)錢(qián)，他們給我買(mǎi)了很多東西，媽媽看到院子里還有那么多雞沒(méi)賣(mài)出去，就明白了事情。媽媽給叔叔一筆錢(qián)，說(shuō)市場(chǎng)不景氣，這筆錢(qián)讓他拿著(zhù)，叔叔不肯收，我以為是他死要面子，沒(méi)想到叔叔這樣對媽媽說(shuō)：“嫂子，我不能收你的錢(qián)，雞賣(mài)不出去是我沒(méi)能力，既然這樣我就要更加努力！”
叔叔真是個(gè)樸實(shí)的人！
還有一次，我跟著(zhù)叔叔和堂妹一起去他們村的小市場(chǎng)買(mǎi)菜。路上經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘旁，我看見(jiàn)池塘中插著(zhù)一塊“水深危險”的牌子。叔叔看到幾個(gè)小孩在那玩耍，便提醒他們，叫他們離那個(gè)池塘遠一點(diǎn)，然后就帶著(zhù)我和她女兒去市場(chǎng)。買(mǎi)完菜回來(lái)，那幾個(gè)小孩離池塘遠了一點(diǎn)，叔叔這才放心的走。突然，一陣水聲和啼哭聲讓我一驚，發(fā)現一個(gè)孩子落到了水中。叔叔二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扔下菜籃子，跳到池中�？晌抑朗迨宀⒉粫�(huì )游泳，清醒過(guò)來(lái)的我，讓妹妹守在這，我去找村中的人救他們。我回來(lái)時(shí)，看到叔叔抱著(zhù)一個(gè)小孩硬抓著(zhù)壁上的藤蔓，村中的人趕緊將他們就起來(lái)。
叔叔真是一個(gè)見(jiàn)義勇為的人！
叔叔身上的優(yōu)點(diǎn)讓我數不過(guò)來(lái)，他是最值得我學(xué)習的人，也是我最崇拜的人！
我最崇拜的人作文14
我最崇拜的人是我的爸爸，他今年三十多歲，高高的個(gè)子，壯碩的身材，一頭烏黑的短發(fā)看起來(lái)很有精神。長(cháng)方臉，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。高挺的鼻梁下，一張不大不小的嘴經(jīng)常抿成一條線(xiàn)，整個(gè)人看起來(lái)很威嚴。
我崇拜爸爸，是因為他樂(lè )于助人。有一次，我和爸爸坐公交車(chē)去商場(chǎng)。車(chē)上的人很多，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿貼腿。車(chē)行駛了大約兩站地，我們才好不容易坐下來(lái)。就在這時(shí)，車(chē)停住了，兩個(gè)滿(mǎn)面皺紋的老人，拄著(zhù)拐杖，駝著(zhù)背，從后門(mén)慢慢走上了車(chē)�！罢埥o需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝……”雖然車(chē)上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的.玩，吃的吃，根本無(wú)動(dòng)于衷。兩個(gè)老人扶著(zhù)欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的樣子�！袄先思�，您過(guò)來(lái)坐吧�！卑职终酒饋�(lái)，扶著(zhù)其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著(zhù)他的肩說(shuō)：“誒，好，好，謝謝！”爸爸說(shuō)：“這是我應該做的！”看著(zhù)爸爸，我再也坐不住了，我立馬起身，把另一位老爺爺也扶到座位上，老爺爺笑得很開(kāi)心，稱(chēng)贊我是好孩子。我不好意思地低下頭，爸爸把我拉進(jìn)懷里護住，我抬頭對上爸爸贊許的目光，比買(mǎi)了新衣服還高興。
我崇拜爸爸，還因為他永不言棄。有一次，我和爸爸、媽媽還有哥哥去爬泰山。在山底下，我看到泰山是如此高大，好象在云彩上面，再看看石階邊上的鐵鏈似乎是從天上懸掛下來(lái)的，真叫人內心發(fā)顫。開(kāi)始爬了，我們奮力向峰頂爬去，爬了一大會(huì )兒，我腿像灌了鉛，一步都邁不動(dòng)了。內心還以為馬上到了，抬頭望去，竟然才爬了五分之一。我想放棄，爸爸卻讓我再堅持一下。爬到半山腰，我和哥哥都爬不動(dòng)了，爸爸就讓我們在半山腰的休息處休息，老媽照看我倆，他一個(gè)人繼續堅持，終于爬到了頂峰�？粗�(zhù)爸爸在峰頂給我們傳回的照片，讓我們明白了只有永不言棄的人，才能看到最美的風(fēng)景。
在成長(cháng)的過(guò)程中，爸爸用言傳身教激勵著(zhù)我前進(jìn)，促使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，他是我最崇拜的人。
我最崇拜的人作文15
有人崇拜偉人，崇拜他們的不朽的功績(jì)；有人崇拜明星，崇拜他們令人矚目的明星光環(huán)；還有人崇拜科學(xué)家，崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他雖然沒(méi)有像明星一樣家喻戶(hù)曉，也沒(méi)有像人民警察那樣保衛人民生命財產(chǎn)。但在我的心中卻是最最優(yōu)秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吳老師。
吳老師那烏黑秀麗的中短發(fā)型，既時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那雙敏銳的雙眼，可以洞察一切，課堂上能準確抓住我們每個(gè)人的神情，仿佛能看透我們的內心，知道我們心中所想。她那親切的微笑，可以緩解我們一天的憂(yōu)愁，帶我們進(jìn)入快樂(lè )的課堂。課堂上，吳老師聲情并茂，感情投入，迅速把我們帶入課文情境里：講述美景時(shí)，讓我們如臨其境，感受到其中的詩(shī)情畫(huà)意；講到高興時(shí)，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷處，不由讓人潸然淚下。
吳老師之所以讓我崇拜，更因為她有一種不服輸，精益求精，不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。自己不懂時(shí)，就會(huì )虛心向別的老師請教，還會(huì )和同學(xué)同事們一起討論，直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。吳老師就是這樣對知識務(wù)實(shí)求精，推敲拿捏，從不一知半解。因此，我們深受影響，不懂時(shí)也會(huì )跟自己較勁，非得掰出個(gè)一二。不論課上課下，只要我們向吳老師提出疑問(wèn)或意見(jiàn)時(shí)，吳老師都會(huì )認真解答，虛心接受，然后盡力地完善改進(jìn)。吳老師不光用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們的心田，她對學(xué)問(wèn)執著(zhù)的.態(tài)度，更是我們學(xué)習的榜樣。
“良言一句三冬暖”，吳老師的愛(ài)，就像寒冷時(shí)給我們帶來(lái)的溫暖；像饑渴時(shí)給我們帶來(lái)的甘泉；失落時(shí)給我們帶來(lái)的希望。吳老師對學(xué)生的愛(ài)一視同仁，無(wú)論成績(jì)好壞，在他眼里，每個(gè)同學(xué)都是不一樣的花朵，會(huì )在不同的時(shí)候綻放最美麗的自己。吳老師對學(xué)習好的同學(xué)照樣嚴格要求，絕不放縱；對于學(xué)習差點(diǎn)的同學(xué)，更不會(huì )歧視惡語(yǔ)相加，而是關(guān)心鼓勵，引導他們找到適合自己的學(xué)習方法。吳老師教學(xué)中善于啟發(fā)引導，發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。批評更會(huì )講究策略戰術(shù)，讓每個(gè)孩子欣然接受，可以正視自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)改正調整。
吳老師不光教會(huì )我們尋找求知的方向，更教會(huì )我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師！