最美大學(xué)生事跡
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的最美大學(xué)生事跡，希望對大家有所幫助。
最美大學(xué)生事跡1
基層治理作為推進(jìn)治理體系和治理能力提升的“重要一公里”，是構成國家治理體系的重要根基�！盎A不牢，地動(dòng)山搖”，夯實(shí)基層黨的執政根基需要一支支想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀畢業(yè)生赴基層，用堅定信念闡釋了當代青年的使命擔當，用改革創(chuàng )新推動(dòng)了基層事業(yè)發(fā)展，用辛勤汗水換來(lái)了基層群眾的獲得感和幸福感。
“美”的定義有很多，可以是自然美、社會(huì )美、形象美、朦朧美，而最美基層高校畢業(yè)生放棄城市優(yōu)越環(huán)境，選擇到基層一線(xiàn)工作，在為民服務(wù)中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，這無(wú)疑是人格魅與心靈美的交匯。作為莘莘學(xué)子，既要學(xué)習最美基層高校畢業(yè)生的事跡，更要付諸行動(dòng)，在不惑之年的年紀詮釋“最美”的內涵。
用“美”的知識浸潤基層。高校畢業(yè)生在校園通過(guò)高等教育收獲了知識，來(lái)到基層或許被認為大材小用?事實(shí)上，在學(xué)校更多的是學(xué)習理論知識，唯有將人文社科等專(zhuān)業(yè)知識緊密聯(lián)系實(shí)踐，在社會(huì )中加以磨煉，方能學(xué)以致用、學(xué)以成材。就像表彰的最美基層高校畢業(yè)生，他們有的在海島從事支醫服務(wù)十幾年，默默守護海島居民;有的堅守鄉村講臺，初心不改，教書(shū)育人;有的投身脫貧攻堅，創(chuàng )辦企業(yè)帶領(lǐng)群眾增收致富……正是他們用“美”的知識浸潤著(zhù)基層，脫貧攻堅、基層治理等系列國家政策方針?lè )侥苡行蛲七M(jìn)，成色更足。
用“美”的行動(dòng)積累富礦�？沼幸簧肀ж�，不付諸行動(dòng)都是“嘴巴子戲”�；鶎庸ぷ鞑皇且货矶偷�，為基層奉獻也不是一勞永逸的，基層工作不是為混個(gè)工作經(jīng)驗，更不是解決就業(yè)的.無(wú)奈之舉，而是需要一代代有思想、有知識、有本領(lǐng)的年輕大學(xué)生愿到基層，并將心沉在基層，走村入戶(hù)，體察民情，做到“進(jìn)村狗不叫，問(wèn)題問(wèn)不倒”;在基層的“三尺講臺”傳道授惑，促進(jìn)基層教育進(jìn)步;在村級衛生院，守護群眾的身體健康……這才是“美”的行動(dòng)，并且，“美”的行動(dòng)通過(guò)不斷積累，必將成為基層發(fā)展的富礦。
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。生命的價(jià)值不在于長(cháng)度，而在于深度與厚度，高校學(xué)子們在基層一線(xiàn)“投之以桃”，祖國的繁榮昌盛必將“報之以李”。
最美大學(xué)生事跡2
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事”。
倘若撥打重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院辦公室電話(huà)，電話(huà)鈴聲響了9下還沒(méi)人接，你就會(huì )聽(tīng)到一段錄音：“主人不在，請撥1345239xxxx�！边@個(gè)號碼就是學(xué)院黨委副書(shū)記袁利的手機號。她的手機24小時(shí)開(kāi)機，有求必應。她總說(shuō)：“作為輔導員，只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事�！�
從1990年畢業(yè)到現在，袁利一直從事基層學(xué)生工作，先后擔任了105個(gè)班級的輔導員，累計教育引導學(xué)生2700多名。每帶一級學(xué)生，她都會(huì )用最快的時(shí)間了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況，努力成為每個(gè)學(xué)生的知心朋友。
有困難，找輔導員。在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程系輔導員吐?tīng)栠d麥麥提·艾麥提江，被學(xué)生親切地稱(chēng)為“吐爸爸”。
“如果沒(méi)有吐爸爸，我不可能有今天……”回憶起過(guò)去，已經(jīng)畢業(yè)的袁蕓紅了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情況，袁蕓打算退學(xué)。這可把吐?tīng)栠d麥麥提著(zhù)急壞了。站在學(xué)校大門(mén)口的雪地里，吐?tīng)栠d麥麥提苦苦勸說(shuō)袁蕓父母：“家里有困難，我會(huì )幫助她，同學(xué)們也會(huì )幫助她，求求你們，千萬(wàn)別讓孩子退學(xué)�！�
“吐爸爸就像父親在維護自己的女兒一樣，讓我非常感動(dòng)，銘記至今�！痹|說(shuō)。
“每到父親節這天，我的手機就響個(gè)不停。手里握著(zhù)手機，看著(zhù)那些祝福的話(huà)語(yǔ)，這是我最滿(mǎn)足的時(shí)刻�！蓖�?tīng)栠d麥麥提一邊說(shuō)，一邊露出幸福的笑容。
在輔導員生涯中感到幸福的，還有中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記張金學(xué)�！�32年來(lái)，幫助一個(gè)又一個(gè)有困難的學(xué)子擺脫困境，看著(zhù)一批又一批學(xué)生到祖國各地建功立業(yè)，是我最驕傲的事�！蓖瑯�，在學(xué)生心中，張老師就是遇到困難時(shí)第一個(gè)想起的人，張老師的辦公室就是他們心中最溫暖的'港灣。
“我的老師對我好，我也要對學(xué)生好�！痹谕瑵髮W(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院黨委副書(shū)記李睿的影響下，他的學(xué)生也有許多走上了輔導員崗位�！�20xx年，在同濟的兩個(gè)王牌學(xué)院，先后有13位學(xué)生放棄設計與藝術(shù)領(lǐng)域的高薪職位，選擇留校當輔導員�！崩铑Ｕf(shuō)，他們曾經(jīng)分赴47座城市采訪(fǎng)409位校友，也曾奔赴臺州黃巖沙灘村，用腳步丈量鄉村，用“把論文寫(xiě)在祖國大地上”的精神，激勵學(xué)生留下來(lái)，為教育事業(yè)貢獻力量。
最美大學(xué)生事跡3
趙麗佳，現就讀于河北農大海洋學(xué)院，是一名大一學(xué)生，學(xué)生會(huì )體育部干事，也是共青團員。
戰爭到了尾聲的時(shí)候更考驗人，稍不留神容易前功盡棄。從2月底開(kāi)始，趙麗佳先后輾轉曹妃甸工業(yè)區、唐海鎮交化街居委會(huì )和六農場(chǎng)做志愿服務(wù)，抓住疫情的"尾巴"接力奉獻。
她跟隨區領(lǐng)導視察工廠(chǎng)內部疫情防控情況，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學(xué)習。因工作需要，團區委對她的志愿服務(wù)地點(diǎn)進(jìn)行調動(dòng)，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，積極服從組織安排，她說(shuō)自己就是一塊磚，哪里需要哪里搬，反正都是在為祖國添磚加瓦。
在交化街志愿服務(wù)的半個(gè)多月，她按時(shí)工作，從不遲到早退，和居委會(huì )的工作人員們共進(jìn)退。在居委會(huì )她主要的工作就是為居民辦理"健康通行證"。趙麗佳每天需要接待幾十個(gè)居民，經(jīng)網(wǎng)上查詢(xún)居民個(gè)人信息，聯(lián)系區域小組長(cháng)后，為他們辦理健康通行證，那段時(shí)間她經(jīng)常笑稱(chēng)自己是"辦證的"。
認真負責，開(kāi)朗活潑，風(fēng)趣幽默是六農場(chǎng)黨委辦公室的姐姐們對她的評價(jià)。趙麗佳是一名00后，她說(shuō)，"從小到大，我們00后一直在享受著(zhù)國家、家庭、社會(huì )對我們的`照顧，如今國家有難，是時(shí)候讓我們00后來(lái)照顧國家了"。雖然辦健康通行證這件事很平凡，很枯燥，但趙麗佳從無(wú)怨言，她在用自己的方式，守護著(zhù)這座城市，守護著(zhù)她的家鄉，守護著(zhù)家鄉的人們。
趙麗佳沒(méi)有青年人的"壞習氣"，反而比同齡人多了一份耐心。前來(lái)辦理健康通行證的大多是些普通居民，還有些上了年紀的老人，文化水平不高，不會(huì )寫(xiě)字，不理解她的工作，她都一一悉心安撫幫助，也有些人因為辦理健康證明過(guò)程需要些時(shí)間而說(shuō)一些情緒激動(dòng)的話(huà)，她一邊耐心疏導，手里的活兒也沒(méi)落下，久而久之，爺爺奶奶們對她多了一份理解。在得知她是志愿者，義務(wù)幫忙之后，更是紛紛向她伸出了大拇指。辦公室的工作人員們需要外出檢查各種工作，她還會(huì )幫忙接聽(tīng)辦公電話(huà)，解決群眾的問(wèn)題，一些解決不了，不清楚的問(wèn)題，記錄下來(lái)向有關(guān)人員匯報解決，爭取給群眾滿(mǎn)意的`回復。
家里人擔心她會(huì )接觸到外來(lái)人口，而接觸到病毒，勸她停止志愿服務(wù)，她搬去了家里一處不經(jīng)常住的空房子，她對媽媽說(shuō)"我既然做了志愿者，我就不能退縮，我必須堅持到底。再說(shuō)啦，防護工作做的都挺好的，放心，沒(méi)事兒"她一邊表達自己志愿的決心，一邊安慰媽媽。事后他自己也說(shuō)"我哪里是不怕病毒，但是我穿上了這個(gè)紅馬甲，我得對得起它，我搬出來(lái)住，我自己可以照顧好我自己，也不會(huì )有傳染家里人的風(fēng)險。"平凡的她給了我最多的感動(dòng)。
"其實(shí)我之前不是很喜歡紅色，但是看自己穿著(zhù)紅馬甲的樣子挺可愛(ài)的，哈哈"為愛(ài)而行，傳遞真情，也希望抗疫路上的這抹"志愿紅"能讓這個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩兒一直幸運下去！
身穿紅馬甲，心存大義圖。奉獻出真情，共譜抗疫歌！
最美大學(xué)生事跡4
xx，女，1998年11月出生，是英語(yǔ)教育學(xué)生06級(2)班學(xué)生，入校以來(lái)，嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，認真踏實(shí)，學(xué)習勤奮，自覺(jué)性強，心參加各項活動(dòng)，在思想、學(xué)習、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展!受到老師和領(lǐng)導的好評!
—、思想用心要求上進(jìn)，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時(shí)，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認真學(xué)習，用心幫忙同學(xué)
在學(xué)習上，做到認真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，嚴格要求自我學(xué)好各項專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)基礎知識，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手潛力，取得了優(yōu)秀的成績(jì)，入校以來(lái)，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學(xué)校社團婁山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，以取得證書(shū);為了豐富自我的課余生活，還加入了學(xué)生會(huì )，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習方面還是其他方面，都表現良好。
三、生活樸素，樂(lè )于助人
在班級里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)，養成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。應對同學(xué)的'誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都會(huì )力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學(xué)校的愛(ài)心理事會(huì )，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。
四、個(gè)人實(shí)踐方面
在個(gè)人實(shí)踐方面，利用寒暑假積極參加社會(huì )實(shí)踐，于20xx年的暑期開(kāi)辦小學(xué)生輔導班，主要是小學(xué)生英語(yǔ)，將所學(xué)知識運用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到群眾的一致好評。
于20xx年9月份在遵義縣一間鄉村小學(xué)實(shí)習，主要是擔任英語(yǔ)、數學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識應用到實(shí)際當中，在實(shí)踐當中也得到了領(lǐng)導的好評!
在不一樣的實(shí)踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實(shí)踐動(dòng)手潛力及社交潛力!
以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的這段時(shí)間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個(gè)學(xué)院，感謝每一個(gè)在我大學(xué)生活中出現過(guò)的人，為此，感謝，感激，也為此，我會(huì )更加努力!
最美大學(xué)生事跡5
現在很多新時(shí)代青年人自我?jiàn)^斗的激情已慢慢褪去，一個(gè)“佛系人生”足以，不追求，安逸地過(guò)一生，平平淡淡就好。還有一部分人更愿意去追求生活的質(zhì)量，逃離浮躁喧囂的社會(huì )，過(guò)一個(gè)健康有品質(zhì)的生活。而“守島英雄”王繼才則是奉獻了整整三十二年的光陰去實(shí)現自我的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量，搭建起生命的高度。他用一生的堅守告訴我們如何做一名新時(shí)代的奮斗者。
做一名新時(shí)代的'奮斗者，要有責任擔當。開(kāi)山島是重要的國防戰略領(lǐng)域，而王繼才是一名開(kāi)山島民兵哨所所長(cháng)，用一生擔起他肩上的責任，守住一方寸土，從未離開(kāi)。責任，是一個(gè)人奮斗的助推器;是企業(yè)屹立不倒的基礎;是社會(huì )穩定發(fā)展的首要因素。在當今社會(huì )，每個(gè)人要勇于擔當，守住好自己的責任，在其位，謀其職，腳踏實(shí)地干實(shí)事，做一名無(wú)愧于自己的新時(shí)代奮斗者。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有赤子之心。當極其艱苦的條件使得來(lái)守島的人一一離去，王繼才卻留下來(lái)做一事，終一生，守這面積僅為0.013平方公里的開(kāi)山島，忍受重重的孤獨感，無(wú)怨無(wú)悔。若沒(méi)有一顆赤子之心，何談一個(gè)“守”字�！笆亍�，似是無(wú)盡的深淵，其實(shí)不然，實(shí)則是回歸初心。個(gè)人，企業(yè)，國家，只有不忘初心，守住赤子之心，守住底線(xiàn)，謹記來(lái)時(shí)路，才在新時(shí)代迸發(fā)無(wú)限可能，繼續前進(jìn)。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有堅定的信仰�！笆貚u就是守家，國安才能家安”。這是王繼才對于來(lái)島上看自己的妻子說(shuō)的，這也是他一直以來(lái)的信念。茍利國家，不求富貴，王繼才守著(zhù)人跡罕至的要塞小島為國防而奮斗，廖俊波深入基層改變貧困縣為國家脫貧發(fā)展而奮斗，羅陽(yáng)負荷工作為國家的航天事業(yè)而奮斗.....總有那么一些人，在國家需要的時(shí)候，第一時(shí)間站出來(lái)，舍小我，為大國。新時(shí)代，奮斗是永恒的主題，青年人要堅定信仰，擼起袖子加油干，為建設祖國更好的未來(lái)而努力奮斗。
最美大學(xué)生事跡6
青春之路，用心去描繪。再?lài)揽岬那啻�，心也不該被悲觀(guān)的想法所縈繞。這個(gè)時(shí)候，只要自信起來(lái)，放飛青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要變成金子；沙漠將會(huì )變成森林。年輕時(shí)，不是我們擁有什么，而是我們追求什么。
在青春時(shí)代，我們充滿(mǎn)激情和活力，就像一群不怕苦的雄鷹，在藍天下翱翔。我們有夢(mèng)想，有著(zhù)追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個(gè)知識的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿(mǎn)激情，在夢(mèng)想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著(zhù)一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì )有一輪照著(zhù)青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的.畫(huà)布裝飾自己飛揚的夢(mèng)想。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著(zhù)朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼神;體育場(chǎng)，總會(huì )飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)懿豢煞�，我們的�?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著(zhù)是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會(huì )讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。
不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著(zhù)，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!
最美大學(xué)生事跡7
關(guān)于青春有各種各樣五顏六色的比喻。但我只想把青春比作四季。
青春是春天。請放心把你的希望寄托在于春生的萌芽上；青春是夏天，讓你在盛夏的熱浪中釋放英雄的青春；青春是秋天，讓你把時(shí)間的憂(yōu)愁和思念埋在秋天的紅楓下；青春是冬天，你可以在一望無(wú)際的雪原上點(diǎn)綴你天真無(wú)邪的腳印。有許多美麗的自然事物。如果我想變成自然界的東西，我的答案是樹(shù)葉。如果我是一片葉子，我能感受到青春四季的節奏和速度。我從一個(gè)初生的蓓蕾長(cháng)大，經(jīng)歷了春雨的哺育，成為夏日陽(yáng)光下最嫩的一片葉子。直到秋天，秋風(fēng)無(wú)情地把我從母親身邊帶走，在秋風(fēng)中撒播，在沾著(zhù)秋雨的芬芳土壤中浸透，帶著(zhù)白雪皚皚的冬天。原來(lái)的土已經(jīng)被覆蓋，分不清在哪里。誰(shuí)證明我來(lái)過(guò)？
青春的過(guò)程也是如此，從幼稚的孩子到風(fēng)中的少年，再到有夢(mèng)想的年輕人，再到.你可以猜測明天的天氣，但你永遠猜不到多年后哪一場(chǎng)大雨奪走了你的青春。
青春過(guò)后，歌手們習慣于用歌聲告別青春，懷念青春，作家們習慣于用細膩的筆觸追憶青春，攝影師們習慣于用相機在膠片上打印出他們生活的彩色剪影。
現在這些東西可以組織成一個(gè)主題：——懷舊，但還是很后悔，很受傷。此時(shí)他們眼中的青春，就像百年一遇的流星墜落一樣珍貴。
回憶過(guò)去，追逐過(guò)去，傷害過(guò)去.這一系列關(guān)于回憶青春的詞匯，已經(jīng)成為簽名、作文、小說(shuō)中的慣用詞匯�？傆X(jué)得這樣的文字太過(guò)輝煌，與其寫(xiě)青春，不如珍惜青春，因為我們才十六七歲。
以多年的`人生感悟和親身經(jīng)歷，人生最好的就是睡覺(jué)。我們花了太多時(shí)間埋在這六塊瓷磚里。我們在校園里過(guò)得很好，睡了七個(gè)多小時(shí)。有人說(shuō)七個(gè)小時(shí)不算多，但作為高中生，我們就像即將上戰場(chǎng)的士兵，一刻的怠慢都不能容忍。漸漸地，我也變得時(shí)間寶貴了。我克服了貪婪的睡意，爭取更多的學(xué)習時(shí)間。如果每天少在床上沉浸一個(gè)小時(shí)，一年可以比別人多活十五天，青春過(guò)后也可以多保留十五天的回憶。
如果說(shuō)床是青春的墳墓，那么頹廢就是青春的刺客。如果你不想深夜睡覺(jué)什么都不做，那么你應該告訴自己早點(diǎn)睡覺(jué)，為明天爭取更多的時(shí)間。因為你不是蘇軾，你沒(méi)有《獨月飲酒》的味道，沒(méi)有即興創(chuàng )作曲子的天賦，你不是李白，你沒(méi)有揚眉吐氣的雜念，我發(fā)現那是月光，又沉了回去，我突然想到了家。你我都是校園的靴子，也是社會(huì )的讀者。我們要早起，期待冉冉升起的紅日，聽(tīng)著(zhù)清晨鳥(niǎo)兒的歌唱，看著(zhù)溪水的歌唱；把更多的時(shí)間投入到美好的大自然中，花更多的時(shí)間去安慰自己的知識海洋。
努力做一個(gè)高素質(zhì)的青年，讓你的青春埋在美麗多事的歲月里。多年以后，你會(huì )想起那個(gè)桀驁不馴、放縱不羈、熱愛(ài)自由的你。青春是懵懂的匆匆，不要讓流浪的傷失去對美好的向往。
最美大學(xué)生事跡8
我是16級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)23班學(xué)生葉典，現提交鄭州幼專(zhuān)最美大學(xué)生申報材料，具體情況如下。
20xx年9月踏入鄭州幼專(zhuān)的大門(mén)直至20xx年6月的轉身離開(kāi)，這段時(shí)光是我最難忘的，也是我在人生經(jīng)歷當中收獲最多的。
很榮幸成為鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校新校區健美操隊的隊長(cháng)，也是新校區以來(lái)所建立的第一支隊伍，感謝上天的眷顧，讓我有了這樣的一個(gè)機會(huì )。
清晰地記得剛入隊的自己，被點(diǎn)到成為隊長(cháng)的那一刻的不知所措的樣子，作為一支新的隊伍，沒(méi)有任何的基礎，從篩選隊員到分配訓練任務(wù)，都離不開(kāi)教練以及學(xué)生的付出，才能使隊伍在今后的日子里逐步走向成熟，走向正軌。
20xx年5月第一次省賽信陽(yáng)站，我同我的隊員心情一樣忐忑不安，比賽前的前一周隊員都很怕，怕拿不了好的成績(jì)，可我不能泄氣，更不能沮喪滅自己團隊的威風(fēng)，我信誓旦旦的告訴我的隊伍我們就是第一，其實(shí)我的心里也怕，第一次去比賽，我不知道前方等待著(zhù)我們的是什么，可我依然這樣告訴隊員，同時(shí)也告訴自己，我們一定能行，不會(huì )辜負我們的努力。
當我們踏上信陽(yáng)的征程到達比賽地點(diǎn)的時(shí)候，教練告訴我們:“不要有壓力，隨便比，只要自己跳的開(kāi)心就好，就當表演了，成績(jì)已經(jīng)不重要了�！蔽倚睦锔怯X(jué)得一定要好好比，這段時(shí)間教練的辛勤付出，隊員的辛勤付出，一定要取得好成績(jì)。該我們比賽的時(shí)候，隊員們一起加油，不要緊張，一定就是第一，比賽時(shí)每個(gè)人都發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。
當我們站在候場(chǎng)區等待分數來(lái)臨時(shí)，手抓住對方的手都出汗時(shí)，是最緊張的時(shí)候，宣布鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校最終得分時(shí)，每個(gè)人都深呼了一口氣，聽(tīng)到成績(jì)時(shí)的喜悅，下完場(chǎng)看到教練在場(chǎng)外等候，隊員們都抱著(zhù)教練哭了，因為這份努力是值得的，讓我們看到了收獲，爵士自選動(dòng)作冠軍，我們做到了。
20xx年暑假集訓，是為了參加全國總決賽江蘇溧陽(yáng)站，相對于省賽來(lái)說(shuō)全國賽更加難比，雖然經(jīng)歷了一次比賽，可我們需要學(xué)習和提升的東西還有很多，需要上升的空間很大，對于我們來(lái)說(shuō)很困難。
訓練地點(diǎn)在老校區，我們帶著(zhù)自己的行李開(kāi)始了集訓的日子，第一天集訓的強度對于我們來(lái)說(shuō)是承受不住的，以至于到第三天身上還是各種疼痛，身體無(wú)法適應，可是沒(méi)有人放棄，因為我們是一個(gè)團體，我們?yōu)榱斯餐哪繕硕χ?zhù)。
時(shí)間很快，轉眼二十天的訓練就結束了，那是我們第一次去那么遠比賽，穿著(zhù)統一的隊服，坐上去溧陽(yáng)的火車(chē)，帶著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，路上的風(fēng)景很美，就好像我們的心情一樣。
時(shí)光過(guò)得很快，比賽幾天就過(guò)去了，回首訓練的日子，也依舊熬過(guò)去了，那些吃過(guò)苦都不算什么，因為所有的付出都會(huì )有回報的。想想上下樓梯都要扶著(zhù)走；想想睡上鋪的都要很艱難的上去；想想衣服上從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的汗臭味；換取了第一名的好成績(jì)，所有的一切都隨之釋然了，因為美好的事情已經(jīng)來(lái)臨了。
20xx年9月健美操全國總決賽中國青島，訓練的日子也追隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的步伐開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)暑假集訓的積累，使得訓練任務(wù)能夠很快的接受，但是由于教練的校區調動(dòng)，新校區訓練的重擔壓在了我一個(gè)人身上。
大到訓練任務(wù)與動(dòng)作隊形編排，小到幾點(diǎn)吃飯合適，種種的一切我都要計劃好，這段日子對我來(lái)說(shuō)即使煎熬又是考驗，平時(shí)只有我帶，星期六星期天我們去老校區練，與教練見(jiàn)面的機會(huì )少之又少，可是時(shí)間過(guò)得很快，平時(shí)的時(shí)間也不能浪費。
感謝教練的信任，也感謝隊友的關(guān)心與幫助，使得最后圓滿(mǎn)完成任務(wù)，準備比賽，終于踏上了青島的比賽征程，看到隊員們和教練肯定的眼神，我就知道我們已經(jīng)準備好了，勝利是屬于我們的。
最終以三連冠的成績(jì)成為名副其實(shí)的冠軍隊伍，不負眾望，不負努力，不負學(xué)校領(lǐng)導的支持與厚愛(ài)。
20xx年7月河南省第十三屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次機會(huì )都是來(lái)之不易的，能趕上四年一次的運動(dòng)會(huì )是極好的，這個(gè)6月都已經(jīng)轉身離開(kāi)的我們依舊選擇了給自己大學(xué)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
集訓的地點(diǎn)依舊是老校區，似乎早已習慣了在老校區的生活節奏，三點(diǎn)一線(xiàn)，訓練、吃飯、睡覺(jué)，時(shí)隔一年沒(méi)有集中訓練的我們，就好像被打回了原型，身體機能完全下降，需要重新調整，第一天很多人都身體不適，此時(shí)訓練時(shí)間只有十五天就要比賽了，幾乎所有的院校都會(huì )參加，競爭壓力很大，也都意識到了其重要性，好好調整自己狀態(tài)。
當全身心的去干某些事的時(shí)候，便發(fā)現時(shí)間如流水一般飛快，正因為每天都有很多任務(wù)，所以馬上就到了比賽的日子。
在賽場(chǎng)上見(jiàn)了許多高水平的隊伍，我們只是在這個(gè)階段內是強者，是冠軍，放到高水平的隊伍里還是需要很大的提升，通過(guò)這次也找到了很多要學(xué)習的地方，要不斷進(jìn)取。
20xx年7月中國體操節山東日照，下午還在大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的比賽現場(chǎng)，晚上就踏上了去日照的路程，此時(shí)此刻還有校長(cháng)的陪伴，校長(cháng)同我們一起去了日照，我們更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，同時(shí)在比賽期間更加不能怠慢。
結束頒獎的'那天，頒獎嘉賓喊到鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校校長(cháng)時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比驕傲與自豪，因為此刻在中國體操節的比賽現場(chǎng)上，所有的人都知道了我們的學(xué)校，知道了有這樣一個(gè)學(xué)校的存在。當這一切畫(huà)上句號的時(shí)候，我突然有些傷感，可能我的這段經(jīng)歷也要畫(huà)上了句號；當踏上日照到鄭州的火車(chē)時(shí)，我變意識到這一切結束了；當校車(chē)師傅在火車(chē)站等著(zhù)接我們時(shí)，我在想，可能我是最后一次坐校車(chē)了吧！
回到學(xué)校收拾行李，收拾完行李走到教練辦公室領(lǐng)取這兩年來(lái)的證書(shū)的時(shí)候，有一種想哭的沖動(dòng)，拿著(zhù)這一沓證書(shū)并沒(méi)有開(kāi)心，因為這意味著(zhù)我要說(shuō)再見(jiàn)了，。跟教練聊了幾句就該走了，教練問(wèn)：“走呢嗎？”我只是說(shuō)“嗯，再見(jiàn)”。轉身離開(kāi)的那一刻早已淚濕眼底，不敢再回頭。
三年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開(kāi)心過(guò)失落過(guò)，平靜過(guò)瘋狂過(guò)，自卑過(guò)也自信過(guò)。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏。同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。
大學(xué)的生活讓我明白了很多，也沒(méi)有人告訴你哪是壞的哪是好的。這些宣明的對比只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長(cháng)，我們要辨別的還很多。
也只有在這之中你才能體會(huì )什么是成長(cháng)什么是生存。大學(xué)的生活我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了如何在所謂的自由中去尋找“束縛”，讓自己時(shí)刻處與高度緊張的狀態(tài);學(xué)會(huì )了如何去看待事情，凡事都要從縝密的思維出發(fā);學(xué)會(huì )了如何與人交際……
想說(shuō)的最多的就是感謝，感謝這一路走來(lái)學(xué)校領(lǐng)導的鼎力支持，感謝各科老師的理解與信任，感謝教練的細心教導，感謝所有幫助過(guò)我們的人。
最后，致上我們隊伍的感恩詞：
感恩天地滋潤萬(wàn)物,
感恩國家培養護佑,
感恩父母養育之恩,
感恩老師辛勤教導,
感恩兄弟姐妹的幫助與支持,
感恩所有付出的人,
我們是CC-Honey,
CC-Honey永不言敗,
謝謝教練,
教練再見(jiàn),
最美大學(xué)生事跡9
“早一秒拿到抗體，就能多一分戰勝新冠病毒的把握！”清華大學(xué)醫學(xué)院博士研究生單思思一直在科研戰疫一線(xiàn)爭分奪秒、攻堅克難。
單思思所在的張林琦教授課題組，在疫情暴發(fā)初期立刻組建了科研攻關(guān)團隊，剛放假回家一天的單思思第一個(gè)報名，趕回實(shí)驗室投入工作�！坝贸晒捣《�，維護人民的生命安全，青年科研工作者責無(wú)旁貸！”
加入團隊以來(lái)，單思思每天都“泡”在實(shí)驗室里，生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗，上千次重復實(shí)驗操作，每天基本都是連軸轉。如今，單思思依然在努力工作，運用科學(xué)武器為戰勝新冠肺炎疫情繼續奮斗。
“我希望能把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，努力取得更多的科研成果來(lái)守護人民群眾的生命安全和身體健康，為祖國貢獻青春力量�！眴嗡妓颊f(shuō)。
哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院博士研究生李海超的志向，則與海洋強國夢(mèng)緊緊相連。他在科研中緊密?chē)@國家高端裝備及建設需求，依托學(xué)校船舶與海洋工程一流學(xué)科，深入開(kāi)展艦船結構振動(dòng)噪聲預報與控制研究�！拔乙獔远ㄐ拍�，攀登科學(xué)高峰，譜寫(xiě)青春的樂(lè )章�！彼f(shuō)。
“西部需要我，基層需要我，那我就去往祖國需要的地方！”騰格里沙漠的綠意，見(jiàn)證著(zhù)上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生劉智卓的理想。幾年來(lái)，他組織近800人參與治沙行動(dòng)，共制作方格10萬(wàn)余個(gè)，固定黃沙2000余畝，植樹(shù)3000余株，“交大林”開(kāi)始在大漠扎根。劉智卓還推廣治沙新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結合在一起，助力當地脫貧攻堅。
“我是駐守過(guò)西藏的.軍人，西藏是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方�！蔽錆h科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生聞健動(dòng)情地說(shuō)。幾年前，他主動(dòng)申請去西藏服役。退役復學(xué)后，志愿服務(wù)成為聞健新的“戰場(chǎng)”：軍運會(huì )賽場(chǎng)，他是志愿者；征兵入伍，他是宣傳員；到鄉村支教，他是好老師；無(wú)償獻血52次，他挽救生命……“我將時(shí)刻準備著(zhù)，到祖國需要的地方去！”
最美大學(xué)生事跡10
關(guān)于青春，有各種紛繁絢爛的比喻；但我一心想把青春比作四季。
青春是春。任隨你將希望寄托于春生的萌芽上；青春是夏，任隨你將青春的豪邁釋放在仲夏的熱浪中；青春是秋，任隨你將時(shí)光的憂(yōu)愁和思緒埋葬在秋日的赤楓之下；青春是冬，任隨你將純真的足跡點(diǎn)綴在無(wú)盡的雪野之中。多嬌的自然事物紛繁，如果說(shuō)我想化作自然中的什么，我的答案是樹(shù)葉。假如我是一片樹(shù)葉我就能感知青春四季的節奏和如梭如箭的速度；我從一個(gè)出生的萌芽，經(jīng)歷春雨的哺育，成為夏日陽(yáng)光下最碧嫩的一葉，待到秋日，秋風(fēng)無(wú)情的將我從母體摘下散在秋風(fēng)里，浸在沾有秋雨的香土里，帶到冬日白雪紛飛，滿(mǎn)野凈白，原先的泥土已經(jīng)被覆蓋的分不出何地，誰(shuí)有證明我曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
青春的流程也是如此，從稚語(yǔ)兒童到風(fēng)中少年，再到執夢(mèng)青年，你可以猜到明天的天氣，但你永遠猜不到多年后到底是哪場(chǎng)大雨帶走了你的青春。
青春過(guò)后，歌者習慣用歌曲來(lái)告別青春懷念青春，而作家習慣用細膩的筆觸來(lái)追憶青春，攝影家則習慣用手中的相機在膠卷上印上多彩的年華剪影。。。等等。
如今這些事物都可以規整為一個(gè)主題——懷舊，但深入骨子的依然還是悔和傷，這時(shí)他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。
憶往昔，追流年，傷流年。這一系列的關(guān)于懷憶青春的詞匯都成為了簽名中，作文中，小說(shuō)中的慣用詞，我一直覺(jué)得這樣的詞藻太過(guò)爛漫，與其揮寫(xiě)青春不如珍惜青春，因為我們僅十六七歲。
憑多年生活感悟和切身體會(huì )，生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時(shí)間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中，在校園的'生活規規矩矩，睡眠時(shí)間大于七小時(shí)。有人說(shuō)七小時(shí)不多，但身為高二學(xué)生的我們就像即將奔赴沙場(chǎng)的軍人，容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時(shí)如金，我戰勝自己貪婪的睡意為學(xué)習爭取更多的時(shí)間，如果我每天少在被窩中沉浸一小時(shí)，一年下來(lái)我就能比他人多十五天的生活，也為青春過(guò)后多留十五天的記憶。
如果說(shuō)被窩是青春的墳墓，那么頹廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無(wú)所事事，那么你就應該告誡自己早點(diǎn)休息，爭取更多時(shí)間給明天。因為你不是蘇軾，沒(méi)有月下獨酌的情趣和即興一曲水調歌頭的才華，你不是李白，沒(méi)有舉頭望明月低頭思故鄉的雜念。你我都是校園的靴子，都是社會(huì )的讀者，我們應早起望初升之紅日，聆清晨之鳥(niǎo)鳴，觀(guān)鳴澗之溪流；把自己更多的時(shí)光投入到多嬌的自然，將更多的時(shí)間慰藉自己的知識海洋。
努力做一個(gè)優(yōu)質(zhì)青年，讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月里，多年后，一曲海闊天空，你是否會(huì )想起當年那個(gè)不羈放縱愛(ài)自由的你。青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，不要讓顛沛流離的傷迷失了對美好的向往。
最美大學(xué)生事跡11
才者，德之資也；德者，才之帥也。追夢(mèng)路上，大學(xué)生們加強品德修養，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，努力成為有大愛(ài)大德大情懷的人；保持勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，努力做到剛健有為、自強不息。
他們中，有見(jiàn)義勇為的崔譯文。20xx年3月，桂林電子科技大學(xué)花江校區里，崔譯文晚自習后和同學(xué)小梁結伴回宿舍。經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，一名男子企圖對小梁行兇，崔譯文用自己瘦弱的身軀緊緊護住小梁，自己卻身中8刀。
在醫院恢復期間，崔譯文總是堅強地說(shuō)：“我不疼，真的，一點(diǎn)不疼”。她不忘學(xué)習，及時(shí)補習功課，還積極關(guān)心同學(xué)恢復情況，督促小梁進(jìn)行康復訓練。20xx年，崔譯文又拿出見(jiàn)義勇為的獎金為武漢捐款，雖然身體尚未完全康復，卻志愿到社區一線(xiàn)服務(wù)……“我希望帶給大家正能量�！彼届o地說(shuō)。
他們中，有帶著(zhù)病重養父上大學(xué)的于婷婷。養父患有肝硬化及布加氏綜合征等，十幾歲時(shí)，于婷婷就擔起照顧患病養父的重任。艱苦的環(huán)境，磨練了她堅強的.性格和不屈的韌勁。
被重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院錄取后，她決定帶著(zhù)養父一起上學(xué)，開(kāi)始了學(xué)校、出租屋、醫院“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。每天中午下課后，回家為養父做好午飯再趕去學(xué)校上課；下課后，照顧養父吃過(guò)晚飯，再趕回學(xué)校上課。盡管時(shí)間緊迫，于婷婷從沒(méi)耽誤過(guò)任何一節課，成績(jì)在班上名列前茅，還加入了公益社團�！敖�(jīng)歷挫折后，挺立的樣子就是風(fēng)骨。我會(huì )帶著(zhù)斗志，迎接每一個(gè)挑戰�！彼f(shuō)。
他們中，有把青春定格在大山深處的李莎。李莎是華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生、第二十一屆研究生支教團成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。她翻山越嶺，走兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路去家訪(fǎng)；關(guān)心班上每一個(gè)孩子，打開(kāi)留守兒童的心扉……
李莎把生命留在了她深?lèi)?ài)的土地上，而她的精神將一直延續下去。在她背后，成千上萬(wàn)的研究生支教團成員在這場(chǎng)青春接力中不斷奮進(jìn)。
最美大學(xué)生事跡12
被譽(yù)為“心靈最美90后大學(xué)生”兩捐骨髓
楊子威出生于1990年，在家是獨子，是父母的掌上明珠。
身為公務(wù)員的父母親向來(lái)熱心社會(huì )公益事業(yè)，對于單位組織的募捐活動(dòng)，以及遇到社會(huì )上需要幫助的人，他們每次都慷慨解囊，也曾多次參加無(wú)償獻血活動(dòng)。
在家庭環(huán)境熏陶和影響下，楊子威從高中起就一直希望能像父母那樣幫助有需要的人。
“我不認識你，但我要謝謝你”，在很小的時(shí)候，楊子威就記住了這句無(wú)償獻血公益廣告詞。
16歲那年，他剛拿到了身份證，便興沖沖地來(lái)到義務(wù)獻血點(diǎn)。
當得知不滿(mǎn)18歲不能獻血時(shí)，他拿出身份證說(shuō)：“我有身份證了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了�！北M管最終他沒(méi)能如愿，但那顆博愛(ài)的種子卻深深埋在了他心底，慢慢的生根、發(fā)芽。
20xx年初春，當他已經(jīng)在武漢生物工程學(xué)院渡過(guò)了大半年的美好時(shí)光時(shí)，他的18歲生日即將到來(lái)。
拿什么來(lái)標記這一個(gè)黃金時(shí)代的起點(diǎn)呢？義務(wù)獻血！對，16歲開(kāi)始沉睡的夢(mèng)想又蹦出來(lái)了，楊子威一下子迫不及待起來(lái)。
這次不會(huì )再出什么狀況吧？他干脆提前十幾天，在一個(gè)周末專(zhuān)門(mén)坐車(chē)來(lái)到江漢路佳麗廣場(chǎng)門(mén)口的義務(wù)獻血車(chē)上仔細詢(xún)問(wèn)了獻血的條件和過(guò)程。
在得到肯定的答復后，他終于可以開(kāi)始倒計時(shí)：十天、八天、五天、三天、一天……多年的愿望終于得以實(shí)現！看著(zhù)自己的血液沿著(zhù)細細的管子慢慢地漲滿(mǎn)血袋，他的內心頓時(shí)泛起無(wú)言的快樂(lè )。
18歲的成人禮如愿以?xún)�，幸福的感覺(jué)油然而生。
回到校園，看到滿(mǎn)園春色，體味著(zhù)人生的歡樂(lè )，也為自己給別人的生命抹上了一層新綠，而倍感欣慰。
自從領(lǐng)到第一本獻血證后，每隔半年，楊子威的身影就會(huì )出現在獻血車(chē)上。
他經(jīng)常很自豪地說(shuō)：“我是o型血，是萬(wàn)能供血者！”
20xx年10月15日，大學(xué)二年級的楊子威再次參加無(wú)償獻血的時(shí)候，在現場(chǎng)看見(jiàn)捐贈骨髓的公益宣傳，便毫不猶豫地填寫(xiě)申請表并進(jìn)行了血樣采集，成為了一名中華骨髓庫志愿者。
湖北省年齡最小的骨髓捐獻者
20xx年11月17日，正在教室自習的楊子威接到了中國造血干細胞捐獻者資料庫湖北分庫管理中心工作人員小章的電話(huà)：“你保存的血液樣本與北京一位15歲的白血病患者配型成功。
我還將和你聯(lián)系，你自己考慮好是否捐獻�！苯拥诫娫�(huà)，楊子威猶豫了，據說(shuō)，骨髓配型成功率不到萬(wàn)分之一。
可是，他沒(méi)想到偏偏自己就碰上了這萬(wàn)分之一的機率。
他一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有。
可是善良的本性不允許他眼睜睜看著(zhù)一個(gè)年輕生命的逝去，在經(jīng)過(guò)慎重考慮后，他決定捐獻自己的骨髓。
作為家中獨子，如今要捐獻骨髓救助一個(gè)陌生女孩，在家人眼里，這根本就是在拿自己身體開(kāi)玩笑。
“外婆在家里擔心得流淚，爸爸媽媽是強烈反對，還專(zhuān)程請假趕來(lái)武漢勸阻我，說(shuō)把骨髓無(wú)償抽取給別人，那不是損害自己的健康嗎？留下后遺癥怎么辦？”楊子威回憶說(shuō)。
在重重阻下，楊子威動(dòng)員輔導員老師、班上同學(xué)、紅十字會(huì )醫生集體做工作，終于說(shuō)服了家人及親友。
20xx年12月30日，小楊在父母、學(xué)校老師和湖北省紅十字會(huì )工作人員陪同下，到醫院辦理了入院手續。
連續注射三天的動(dòng)員針后，手術(shù)于20xx年1月3日進(jìn)行，所捐獻的骨髓于次日火速送往北京。
那時(shí)，楊子威還不滿(mǎn)20歲，成為湖北省年齡最小的骨髓捐獻者，也是當年中華骨髓庫第一例骨髓捐獻者。
手術(shù)后的楊子威在留院觀(guān)察期間，在電視上看到四川師范大學(xué)一名女碩士研究生李瑞芳不幸得了白血病無(wú)錢(qián)醫治，又將紅十字會(huì )發(fā)給他的5000元慰問(wèn)金寄給了李瑞芳。
面臨抉擇：真的要再次捐獻嗎？
時(shí)隔一年，楊子威本已恢復平靜的生活被一個(gè)電話(huà)再度激起了波瀾。
20xx年2月，子威突然接到中華骨髓庫的通知，說(shuō)他之前捐獻骨髓移植的那個(gè)患者供體復發(fā)了，生命垂危，希望他進(jìn)行二次捐獻。
僅一年之隔，又要進(jìn)行二次捐獻，楊子威陷入兩難之地，“一開(kāi)始猶豫過(guò)，畢竟二次捐獻的例子太少了，全國也就十幾例。
我家里就我一個(gè)小孩，不考慮自己，也得考慮家人�！奔胰寺�(tīng)說(shuō)他還要再次捐獻，楊爸爸和楊媽媽終于忍不住了：楊爸有時(shí)吃飯時(shí)眼淚突然嘩地下來(lái)了，楊媽?xiě)Y氣拒接這個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”的電話(huà)……
為了讓家人放心，也為了讓更多人了解捐髓的科學(xué)常識，子威請在日本、加拿大、澳大利亞的同學(xué)在當地查詢(xún)，把中外文資料兩相印證，最后認定捐髓對人體無(wú)害。
這才最終獲得了父母的許可。
多次捐髓的例子在全國極為罕見(jiàn)，目前僅有十余例。
但他說(shuō)，即使對自己有一點(diǎn)輕微損傷，也是可以承受的。
自稱(chēng)理想主義者的他希望任何事都能得到一個(gè)完美的結果，這次也一樣。
他知道遠方一個(gè)生命正在等待著(zhù)他的挽救，在反復動(dòng)員親朋好友做通父母的思想工作后，他決定二次捐獻。
3月2日上午，在父母的陪伴下，21歲的子威順利完成了第二次造血干細胞采集術(shù)，把生的'希望再次送給了去年他曾捐獻過(guò)的白血病患者。
幸運的是，手術(shù)非常成功。
手術(shù)后在醫院休養的日子，子威依然惦記著(zhù)四川師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院白血病患者李瑞芳的病情，他毅然把北京紅十字會(huì )送給他的5000元康復慰問(wèn)金又一次存入了李瑞芳的捐贈帳戶(hù)。
3月下旬，楊子威出院回到老家，生性好動(dòng)的他一刻也不閑著(zhù)，家里有現成的健身器材，他就在家里運動(dòng)。
看著(zhù)兒子跟往常一樣，父母總算放下心來(lái)。
楊子威說(shuō)，按照慣例，骨髓移植捐獻者和被救助者在一年內是不能見(jiàn)面的。
那位白血病患者的母親寫(xiě)來(lái)了感謝信，信中提到，女兒希望媽媽代為轉達一句話(huà)給好心人：媽媽給了我第一次生命，那么這位好心人已經(jīng)給了我第二次生命，現在又給了我第三次生命，我一定要好好地活著(zhù)。
對于那個(gè)遠在北京的小姑娘，楊子威和他的父母都給予了深深的祝福：“第二次希望要比第一次希望大得多，聽(tīng)說(shuō)第二次的采集成功率在90%以上，希望她身體能早日康復！”
在楊子威再次捐獻骨髓的兩個(gè)月后，“楊子威獻血捐髓志愿者服務(wù)隊”在武漢生物工程學(xué)院正式成立，一千五百多名師生受到楊子威事跡的感召，主動(dòng)報名加入服務(wù)隊，其中一百余名加入了中華骨髓庫，成為一名光榮的志愿者。
在成立儀式上，楊子威說(shuō)，“兩次捐獻骨髓，我并沒(méi)有想那么多。
我只是不想讓人生留下遺憾，我想讓那個(gè)未曾謀面的北京小妹妹有一個(gè)健康美麗的花季，讓李瑞芳姐姐都能勇敢地活下去。
我以我的親身經(jīng)歷告訴大家，捐獻造血干細胞對于我們中的大多數健康人而言沒(méi)有傷害，我期盼更多的人能夠加入中華骨髓庫，為更多的白血病患者帶去生的希望�！�
今年“五四”前夕，武漢生物工程學(xué)院建筑系學(xué)生楊子威，因兩次捐獻骨髓、救助陌生白血病女孩而入圍“中國大學(xué)生年度人物評選”候選人。
楊子威的事跡近日經(jīng)過(guò)人民網(wǎng)、《大學(xué)生》雜志等新聞媒體報道后，在網(wǎng)民中引起了熱議。
網(wǎng)友被他無(wú)私奉獻，助人為樂(lè )的精神所感動(dòng)，認為他代表了當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，并親切的稱(chēng)他為“心靈最美90后大學(xué)生”、“最帥”90后大學(xué)生。
五四青年節當天，“透視‘楊子威現象’，引領(lǐng)90后大學(xué)生主流價(jià)值觀(guān)”研討會(huì )在武漢生物工程學(xué)院舉行。
與會(huì )專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì )各界人士從不同角度解讀“楊子威現象”，闡釋這一現象對90后大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的形成所帶來(lái)的巨大影響及其深遠意義。
“楊子威現象”不是個(gè)別現象，它彰顯的是90后大學(xué)生的群體一種積極向上的精神狀態(tài)。
解讀“楊子威現象”，從楊子威的成長(cháng)歷程可見(jiàn)一斑。
我的感想：楊子威哥哥真了不起！我認為，哥哥的勇敢和善良是父母遺傳的好習慣：助人為樂(lè )。
哥哥在很小的時(shí)候，就記住了一句無(wú)償獻血公益廣告詞“我不認識你，但我要謝謝你”。
哥哥從高中起就一直希望能像父母那樣幫助有需要的人。
大家都稱(chēng)他為“心靈最美90后大學(xué)生”、“最帥”90后大學(xué)生。
哥哥的行為感動(dòng)了無(wú)數人，我，是這無(wú)數人中的一個(gè)人。
大家都要向哥哥學(xué)習。
最美大學(xué)生事跡13
敬愛(ài)的黨支部：
責任是什么?責任不是大屏幕上華麗的公益廣告詞，而是吳斌在緊急關(guān)頭，用短暫的40秒完成的一系列精準的停車(chē)動(dòng)作。
道德是什么?道德不是因為稍微的身體不適而逃離工作崗位，而是吳斌在后面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺腸挫傷的情況時(shí)，忍痛為24名乘客的生命筑起一個(gè)堅強的屏障。
高尚是什么?高尚不是為了爭取一己私利二不擇手段，而是毫不吝嗇自身利益，甚至，甚至是寶貴的生命，一切只為了更需要他的人們。
任何華麗的詞藻都難以清晰地闡釋責任，道德，高尚，而吳斌用他的生命中的最后40秒完美的塑造出一個(gè)有責任的形象，一個(gè)有職業(yè)道德的公民，一個(gè)品格高尚的英雄!
杭州長(cháng)運公司司機吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落，擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂，導致其三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎。吳斌忍能忍住劇列疼痛，用40秒完成了一系列精準的停車(chē)動(dòng)作，腳踩剎車(chē)，拉上手剎，打開(kāi)雙跳，艱難站起，通知乘客，打開(kāi)車(chē)門(mén)......以一個(gè)普通司機用1分16秒的時(shí)間，完美的詮釋了責任與擔當。
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)：“人最寶貴的是生命它給予完美只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨時(shí)的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！痹诋斀癜捕ǚ比A的社會(huì )中，沒(méi)有飽受壓迫，黑暗的歷史大背景，吳斌，作為一名跑杭州至無(wú)錫線(xiàn)路的.杭州長(cháng)運客運二公司的快客司機，他在自己平凡的崗位上為我們樹(shù)立了一個(gè)盡職盡責，無(wú)私奉獻的榜樣。平凡之中見(jiàn)偉大，危急時(shí)刻見(jiàn)真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的奉獻精神，是自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系的道德楷模，是“我們的價(jià)值觀(guān)”主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型。
時(shí)間在記憶中流逝，記憶在時(shí)間里輪回。吳斌同志雖然離開(kāi)了我們，他的高尚品質(zhì)和崇高的精神卻永久的留駐在所有人的腦海中，他的事跡永存，他的精神不朽!作為一名積極分子，我們應向吳斌同志認真學(xué)習，把自己的本職工作做好，為社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻!
匯報人：
最美大學(xué)生事跡14
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛(ài)好轉變成事業(yè)，20xx年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節假日，每天奮斗在實(shí)驗室十余個(gè)小時(shí)，在國際上首次提出了基于Jacobi—Ritz法的回轉類(lèi)結構振動(dòng)聲輻射理論。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期深入研究，李海超在導師指導下帶領(lǐng)團隊所研究的方法，已初步應用于方案設計階段我國某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng )新的力量助力國防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，20xx年入學(xué)，20xx年就報名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國際形勢突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線(xiàn)，他接到的任務(wù)是到最前線(xiàn)護衛國旗。接到指令，寫(xiě)好遺書(shū)，荷槍實(shí)彈，時(shí)刻準備上戰場(chǎng)。
30多個(gè)日夜，他和戰友沖在最前，在國境線(xiàn)上挺起脊梁，護衛國旗，保衛家國，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院20xx級碩士研究生劉智卓曾在20xx年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠，這里遠比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著(zhù)烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的'帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過(guò)程中，劉智卓還提出了梭梭樹(shù)嫁接經(jīng)濟作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現經(jīng)濟效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識，幫助困難學(xué)生，被當地人稱(chēng)為“板扎老師”（“板扎”當地語(yǔ)是“靠譜，能干”的意思）。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對一”愛(ài)心助學(xué)項目中，她主動(dòng)請纓，前往最偏遠的三門(mén)鎮。那里路途遙遠，從縣城到家訪(fǎng)學(xué)生家中，車(chē)程要一個(gè)半小時(shí)，加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊友眼中，她成為勇?lián)敻史瞰I的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵著(zhù)更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”，投身西部建設，到祖國最需要的地方去貢獻力量。
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