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制作賀卡教案合集15篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的制作賀卡教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
制作賀卡教案1
一、教學(xué)目標
根據學(xué)生已有認知結構、學(xué)習現狀及教學(xué)大綱的要求，制定如下教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┱J知目標
掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形的處理方法。
�。ǘ┠芰δ繕�
通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習，提高美化WORD文檔的能力。培養他們學(xué)習利用資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力
�。ㄈ┑掠繕�
培養學(xué)生互相幫助、團結協(xié)作的良好品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神
培養學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)會(huì )感恩
提高學(xué)生審美能力和文學(xué)修養
二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
根據以上所制定的教學(xué)目標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
圖片、藝術(shù)字、自選圖形的應用
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
圖形的疊放次序及填充效果設置
三、 學(xué)生分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況
上課班級是一年級計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)班，該班學(xué)生在課堂上的反應積極、活躍。在學(xué)習本單元內容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習并掌握了Windows XP系統的基本操作、網(wǎng)絡(luò )的基本應用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學(xué)生來(lái)自農村，另有60%的學(xué)生來(lái)自城市，學(xué)生對計算機的掌握層次分差較大，個(gè)體差異明顯，對學(xué)生的教授不能一概而論。
�。ǘ⿲W(xué)法指導
針對以上的情況，我從學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā)，為指導他們更好地學(xué)好本單元的'內容，具體采用了如下方法：
1、自主探究法
學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì )遇到的問(wèn)題，在教材中有明確的知識點(diǎn)及操作指導，因此我對于基本問(wèn)題的處理，采用自主探究法，培養學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習能動(dòng)性。
2、發(fā)現探索法
技工學(xué)校的學(xué)生，重要的是實(shí)踐能力，通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生遇到問(wèn)題，從而學(xué)習分析問(wèn)題、思考解決問(wèn)題的方法。
3、模仿學(xué)習法
根據學(xué)生的實(shí)際情況，對于小部分學(xué)習困難的學(xué)生，可以采取模仿老師或同學(xué)的操作方法，從而達到學(xué)會(huì )新知識并學(xué)著(zhù)應用的目的。
4、合作學(xué)習法
將學(xué)生進(jìn)行分組協(xié)作學(xué)習，學(xué)生在小組中進(jìn)行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學(xué)習的方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，彌補教師教學(xué)過(guò)程中的不足，并有助于團結協(xié)作的專(zhuān)業(yè)精神的培養。
四、 教學(xué)方法和教學(xué)資源
根據我對教材的研究，結合學(xué)法進(jìn)行綜合考慮，我主要采用了如下的教學(xué)方法：
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)驅動(dòng)法
在本單元中，以完成一個(gè)總任務(wù)——賀卡制作為主線(xiàn)，以三個(gè)任務(wù)為過(guò)程，培養學(xué)生整合和運用知識完成“任務(wù)”及自主思考、創(chuàng )作的能動(dòng)性。
�。ǘ﹩�(wèn)題引導與啟發(fā)引導相結合
通過(guò)學(xué)生在完成實(shí)例的過(guò)程中，自己發(fā)現并提出問(wèn)題，讓學(xué)生一起參與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而逐漸提高學(xué)生自行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生養成一種積極面對問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的積極向上的良好習慣和團結協(xié)作的品質(zhì)。
�。ㄈ┙虒W(xué)資源準備
硬件準備：計算機實(shí)訓教室。
軟件準備：Windows操作系統、 Word 20xx、演示教學(xué)軟件。
五、 教學(xué)過(guò)程設計
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入（2分鐘）
上一節課，我們學(xué)習了如何對文字的修飾進(jìn)行，掌握了修飾文字的基本方法，還學(xué)習了如何插入藝術(shù)字和畫(huà)出自選圖形。
這節課我們來(lái)學(xué)習如何利用前面學(xué)過(guò)的知識來(lái)進(jìn)行賀卡制作，提高我們美好WORD文檔的技能。
二、新課內容
課前準備：將全班學(xué)生分成五組，每個(gè)組中都包含不同層次的學(xué)生。安排好上機的座位。
任務(wù)提出：
在本單元將要學(xué)習制作精美的賀卡。并在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的認知規律和能力的發(fā)展規律，將總任務(wù)分解為三個(gè)子任務(wù)。兩個(gè)任務(wù)在課堂上完成，一個(gè)任務(wù)課后完成。
任務(wù)一：試做一張賀卡（第1課時(shí)）
任務(wù)說(shuō)明：由于該部分內容比較簡(jiǎn)單，教材又有操作步驟提示，因此采用任務(wù)驅動(dòng)、學(xué)生自學(xué)的方法來(lái)實(shí)現教學(xué)目標，使學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中掌握本單元基本的知識點(diǎn)。突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，并且逐漸地提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)，也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。
任務(wù)過(guò)程：給學(xué)生欣賞一些用Word制作的較簡(jiǎn)單的賀卡(并介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形處理的基本知識點(diǎn))；（3分鐘）
學(xué)生觀(guān)察賀卡后，提出自己對賀卡中最賞識的地方，模仿賀卡自己試做一張賀卡，學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)課本解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題并完成任務(wù)。老師根據在巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和學(xué)生自己提出的問(wèn)題進(jìn)行反饋和回答。
學(xué)生制作賀卡。（20分鐘）
插入剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的方法在上一次課已經(jīng)學(xué)過(guò)，通過(guò)互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術(shù)字。但學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì )遇到的下列問(wèn)題：
問(wèn)題１：怎樣改變圖片的大��？
選定圖片→格式→圖片，填寫(xiě)長(cháng)寬值。②直接拖動(dòng)圖片邊框控點(diǎn)改變大小
問(wèn)題２：插入自選圖形、藝術(shù)字、圖片后是否可以改變其大��？
可以。選定—拖動(dòng)對象控點(diǎn)改變對象大小。
問(wèn)題３：可以將藝術(shù)字放于圖片之上嗎？
可以。設置疊放次序。
問(wèn)題4：藝術(shù)字的形狀可以變化嗎？
可以。選定藝術(shù)字，在藝術(shù)字工具欄中選擇藝術(shù)字的形狀
任務(wù)完成小結：
知識點(diǎn)小結：（5分鐘）
插入圖形、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形的方法。
點(diǎn)擊插入位置→插入→圖片→來(lái)自文件，在“來(lái)自文件”對話(huà)框的“查找范圍”內選定圖片所在的子目錄，選擇所需插入的圖片，然后單擊“插入”按鈕即可。插入藝術(shù)字的方法相同。
點(diǎn)擊插入位置，繪圖工具欄中的自選圖形，選中所要的圖形即可插入自選圖形。
設置圖形、剪貼畫(huà)和自選圖形的格式。
�、龠x定圖片→格式→圖片。②在出現的“設置圖片格式”對話(huà)框中，點(diǎn)擊“位置”標簽，選中“浮于文字上方”。③點(diǎn)擊“環(huán)繞”，在其中選擇環(huán)繞方式和環(huán)繞位置。④點(diǎn)擊“確定”按鈕。
3、設置藝術(shù)字的陰影效果。
作為藝術(shù)字插入，然后選中它，再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來(lái)選擇你想要的陰影或三維效果，還可詳細設置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。
4、文本框的作用。
文本框可以讓這一部分文字和整個(gè)文章獨立出來(lái)，便于編輯。選中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移動(dòng),而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標注上等。
課堂表現小結：（10分鐘）
1、每個(gè)小組挑選一個(gè)作品展示。
2、教師給各小組展示作品評分并進(jìn)行點(diǎn)評（布局設計、審美、選材和文字上）
任務(wù)二：制作圣誕賀卡（第2課時(shí)）
任務(wù)說(shuō)明：這項任務(wù)是前一任務(wù)的遞進(jìn)，難度較大，老師引導學(xué)生想辦法解決制作過(guò)程中遇到的困難，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用多種方法解決問(wèn)題，整合其他學(xué)科的知識。在完成這個(gè)任務(wù)過(guò)程中，鞏固本單元的知識點(diǎn)，實(shí)現能力目標和貫徹德育目標。
制作賀卡教案2
一、教學(xué)目標
1、知識目標：
1）學(xué)會(huì )用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。
2）會(huì )調整圖片的高度和寬度。
3）用“畫(huà)圖”的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養
1）培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力和資源共享意識。
2）提高學(xué)生的審美情趣。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，分享幸福的人文情懷。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。
三、教學(xué)準備
《生日快樂(lè )歌》、專(zhuān)題站。
四、教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
1、情境引入：播放《生日快樂(lè )歌》音樂(lè )。
師：同學(xué)們，在學(xué)習新的內容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過(guò)幾天，就是咱們班XXX同學(xué)的'生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。
每當別人過(guò)生日的時(shí)候，我們都會(huì )唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂(lè )歌），大家會(huì )唱這首歌么？那好，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )把這首歌送給XXX同學(xué)，祝福她生日快樂(lè )好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂(lè )。）
老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個(gè)生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個(gè)呢？
師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書(shū)：制作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家準備了一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站，大家找到并打開(kāi)，里面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進(jìn)行編輯來(lái)制作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。
方法二：這里教師引導學(xué)生完成通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。
學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話(huà)寫(xiě)在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。
學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)。
教師巡視，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)情況。
巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對于文字樣式的調整可以通過(guò)“查看”菜單選擇“文字工具欄”來(lái)設置文字的樣式。
教師還可以適當提示：有時(shí)根據需要還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。
2）針對不完善、不美觀(guān)的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6、學(xué)生繼續完善自己的賀卡，對最不滿(mǎn)意的地方作出修改。教師予以指導。
六、小結
今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。
制作賀卡教案3
教學(xué)目標
1. 知識目標：
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復習上節課的知識。
2. 能力目標：
學(xué)習有畫(huà)圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；
3. 情感目標：
了解調整頁(yè)面、打印文件等知識。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫(huà)圖等做了一個(gè)綜合練習
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導入
播放《生日快樂(lè )》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。
師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫(xiě)上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！
二、網(wǎng)上搜集圖片
學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。
三、編輯圖片
1．在畫(huà)圖工具中打開(kāi)圖片
方法一：（這里教師引導學(xué)生完成）通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”，或者直接雙擊要打開(kāi)的文件，這樣打開(kāi)的圖片，畫(huà)布大小與圖片大小相同，引導學(xué)生通過(guò)選中圖片周?chē)↑c(diǎn)，拖動(dòng)鼠標調節畫(huà)布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。
方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì )出現畫(huà)布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì )彈出對話(huà)框“剪貼板中的'圖像比位圖大。想擴大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫(huà)布的大�。�，選擇“是”，畫(huà)布就根據所粘貼圖片的大小自動(dòng)調整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復制。
學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。
2．輸入文字
學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生掌握設置文字字體、字號及排列方式的方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的編輯；同一個(gè)文本框中只能設置相同的字體樣式，如果要設置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據自己掌握的文字設置方法，輸入祝福語(yǔ)并設置滿(mǎn)意的格式，體會(huì )學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。
3．打印賀卡
打印機是輸出設備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設置和打印。頁(yè)面設置指對文檔的頁(yè)面布局、外觀(guān)、紙張大小等屬性的設置，頁(yè)面設置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵學(xué)生自己嘗試設置，調整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機，設置要打印的頁(yè)面范圍和份數，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）
四、交流
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
制作賀卡教案4
教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設計出圖文影像并茂的電子賀卡。
2、技能目標：使學(xué)生通過(guò)學(xué)習熟練應用word中的頁(yè)面設置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學(xué)會(huì )圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。
3、情感目標：通過(guò)學(xué)習和時(shí)間操作，培養學(xué)生的審美能力、創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力以及分析能力和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：根據實(shí)際進(jìn)行頁(yè)面設置，靈活運用文本框的特性在其內插入圖片、文本框、藝術(shù)字的制作賀卡
教學(xué)手段：多媒體電化教學(xué)與實(shí)踐演練相結合的方法。
教學(xué)用具：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、大屏幕投影儀系統一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課
利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個(gè)標題的時(shí)候，不免會(huì )頓生疑竇，心里會(huì )私下兒嘀咕。請跟我來(lái)瞧一瞧吧，當一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開(kāi)時(shí)，諸位可要瞧準了！
打開(kāi)已準備好的賀卡，具體分析賀卡的各個(gè)組成部分——————
二、 制作步驟
閑話(huà)少說(shuō)，轉入正題。俗話(huà)說(shuō)得好：巧婦難為無(wú)米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒(méi)有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動(dòng)手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個(gè)人需要而定。一段祝福文字，到時(shí)直接粘貼到word中即可。
merry christmas and best wishes for a happy new year！
既然“下鍋米”準備好了，接下來(lái)我們就可張羅著(zhù)準備一桌“好菜”了。接下來(lái)我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。
其具體步驟為：
1、啟動(dòng)word，已經(jīng)新建了一個(gè)空白文檔，等待前你來(lái)去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。
2、執行“文件/頁(yè)面設置”菜單命令，在頁(yè)面設置窗口中對賀卡的大小進(jìn)行適當設置。
3、執行“插入/文本框/橫排”命令，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，然后拖動(dòng)鼠標到適當位置，在文檔中插入一個(gè)文本框。
4、點(diǎn)擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會(huì )出現一個(gè)“繪圖”工具欄，
選中文本框，點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進(jìn)行陰影設置；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“線(xiàn)條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。
5、點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個(gè)文本框中，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，可以拖出一個(gè)文字框。將文本框的“填充顏色”“線(xiàn)條顏色”均設置為無(wú)。
6、執行“插入/圖片/來(lái)自文件”命令，選擇適當的.賀卡圖片并適當調節圖片的大小和位置（此時(shí)圖片置于文本框內，這樣一來(lái)美化了圖片，二來(lái)也便于任意移動(dòng)圖片。因為只要移動(dòng)文本框，圖片也會(huì )隨之而移動(dòng)。這時(shí)可以利用選中文本框或圖片，利用八個(gè)控制小方塊對其大小及在頁(yè)面中的位置作相應的調整，具體操作就不再多說(shuō)了）。
7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方
8、同上5插入文本框，在文本框的適當位置輸入自己的祝福語(yǔ)言，并設置字體。
重復5—7操作，分別輸入祝福語(yǔ)和插入圖片，并調整相應的位置。
9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的美好祈愿通過(guò)藝術(shù)文字表達出來(lái)吧！
點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對話(huà)框，選擇你喜歡的藝術(shù)字樣式，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話(huà)框中輸入祝福文字，并設定好字體和字號。
10、為了使整個(gè)頁(yè)面更加美觀(guān)，可以添加頁(yè)面邊框，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話(huà)框中選擇“頁(yè)面邊框”，選擇相應的頁(yè)面效果。
如果需要，我們還可以執行“插入/對象”菜單命令，打開(kāi)“插入對象”對話(huà)框，然后將自己的聲音、動(dòng)畫(huà)添加到賀卡中，創(chuàng )建真正的“多媒體”賀卡。
至此，一張充滿(mǎn)個(gè)性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來(lái)，大家認為它會(huì )遜色嗎？不過(guò)這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！
我們現在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來(lái)，也可以將word文檔保存在磁盤(pán)上，用e－mail發(fā)送給萬(wàn)里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見(jiàn)的word就可以打開(kāi)！
三、 課堂小結
本節課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁(yè)面設置，文本框、藝術(shù)字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學(xué)易用，老少咸宜，雖然不能夠和專(zhuān)業(yè)軟件相比，但也不失是一個(gè)初學(xué)者上手的好助手。
四、 布置任務(wù)
根據所給材料，制作一張圣誕賀卡
根據所給材料，制作一張新年賀卡
制作賀卡教案5
教學(xué)目標：
1、通過(guò)指導同學(xué)設計賀卡，使同學(xué)靈活運用各種所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識；
2、培養同學(xué)發(fā)現美、發(fā)明美的能力；
3、培養同學(xué)獨立考慮的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習的能力；
4、培養同學(xué)協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛(ài)他人的美好品質(zhì)。
學(xué)情預測：
本課強調同學(xué)綜合運用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識來(lái)制作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發(fā)揮同學(xué)的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于同學(xué)審美能力的提高，注重培養同學(xué)思維的發(fā)散性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、中國是個(gè)禮儀之邦，逢年過(guò)節老百姓們都喜歡說(shuō)些吉祥話(huà)兒。過(guò)年的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“新年好！萬(wàn)事如意！”老壽星過(guò)生日的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢？
生答：
2、嗯，這些祝福的.話(huà)聽(tīng)起來(lái)都很不錯，可是我們聽(tīng)一聽(tīng)，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話(huà)留作紀念，你會(huì )怎么做呢？
二、探究
1、嗯，這個(gè)主意不錯，今天我就給大家一個(gè)機會(huì )，讓你們用自身所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識，把這些祝福的話(huà)做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰(shuí)呢？
2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來(lái)制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)
現在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充沛發(fā)揮自身的創(chuàng )意，制作自身滿(mǎn)意的賀卡。
四、評價(jià)
請同學(xué)們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說(shuō)說(shuō)為什么？
五、歸納總結
今天同學(xué)們運用以前所學(xué)過(guò)的知識制作了精美的賀卡，我會(huì )把這些保管下來(lái)，做成光盤(pán)，給同學(xué)們留作紀念！
制作賀卡教案6
課型：綜合課
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結合。
一、教學(xué)目的
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習賀卡制作的方法。
2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：用剪貼手法設計和制作賀卡。
難點(diǎn)：１、構圖設計
�。�、恰當選擇材料。
三、教具、學(xué)具準備
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘等。
學(xué)具：１６開(kāi)白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
四、教學(xué)過(guò)程
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導認真聽(tīng)課。
3．課前談話(huà)導入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制作賀卡。
�。ò鍟�(shū)課題：賀卡設計與制作）
賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。
�。ò鍟�(shū)：愛(ài)心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）
賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的.及不規則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）
�。�1）構思、設計
我們要制作一張賀卡，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。
在設計時(shí)我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè )、新穎的格調；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設計制作的賀卡就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。
�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
�。�3）選材、配色：
廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
�。�4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
�。�5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈言：
如：新年好、老師您好、生日快樂(lè )等祝愿的字句。
�。�6）整理畫(huà)面：
看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫(huà)。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
�。�1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。
�。�2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼形式的賀卡。
�。ā缎履昕鞓�(lè )》、《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè )。）
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結（約分鐘）
�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。
�。�2）學(xué)生互相交換賀卡。
�。�3）總結課堂教學(xué)情況。
五、作業(yè)要求
利用廢舊圖片或畫(huà)報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。
制作賀卡教案7
教學(xué)目標：
1.知識與技能：通過(guò)賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的內容和傳達特色，內容構成特點(diǎn)和繪制的不同方法。
2.方法與過(guò)程：運用啟發(fā)式學(xué)習，通過(guò)欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)不同內容賀卡的設計，提高學(xué)生的構思能力、設計能力及創(chuàng )新思維等各種能力。
重 點(diǎn)：賀卡設計的基本要求。
難 點(diǎn)：根據不同內容構思不同的賀卡設計樣式。
教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂(lè )等
材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線(xiàn)筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。
教 法：名家名作分析法、合作探究法等。
過(guò)程設計：展示賀卡圖片、導入新課——投影示標——新授賀卡相關(guān)知識——當堂訓練——當堂作業(yè)——生作業(yè)，師輔導——課堂小結
估計出現的問(wèn)題及解決方法：
設計賀卡內容不夠豐富，或者有學(xué)生的設計內容偏離了設計主題。
方 法：師生共同理順賀卡主題內容、要求，師幫生分析設計思路，并對他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評，再讓他們進(jìn)行創(chuàng )作。
作業(yè)及練習設計：設計一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長(cháng)的賀卡
一、展示圖片，導入新課
師展示相關(guān)的賀卡作品，請學(xué)生欣賞并說(shuō)明其特點(diǎn)及作用，師簡(jiǎn)單評述并由此導入新課。
二、課件示標
師展示本節課的學(xué)習目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，稍讀請學(xué)生稍做了解。
三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過(guò)程中應注意事項）
1.賀卡的定義
賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。
2.賀卡的分類(lèi)
a. 鏤空卡 b. 手繪卡 c. 衍紙卡
A. 鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片�？梢园咨部梢圆噬��！翱痰丁�，這個(gè)是比較簡(jiǎn)單的哦，你可以畫(huà)下來(lái)圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書(shū)或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現毛邊。
b. 手繪卡，對繪畫(huà)要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫(huà)。自己去網(wǎng)上選圖，照著(zhù)畫(huà)就好了。
c. 衍紙卡，可以去文具店買(mǎi)衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點(diǎn)的竹棒針，把橫截面積劈開(kāi)，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門(mén)教程）
一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買(mǎi)幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫(huà)，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結，要和卡紙的顏色對應）
3.設計及繪畫(huà)要求
設計要突出主體形象，并配以醒目標語(yǔ)。
繪畫(huà)造型要簡(jiǎn)練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。
4.要標明節日賀卡的時(shí)間、祝賀的內容（事件）等
請學(xué)生就你所知道的節日賀卡舉例說(shuō)明。
5.賀卡設計通常的要求（師利用課件出示賀卡進(jìn)行舉例分析，說(shuō)明賀卡設計要求。）
A、傳達主題要明確 B、構思要新穎
C、構圖要簡(jiǎn)潔切題 D、形式感想與創(chuàng )意
6.制作的步驟與方法
A.裁紙，一般買(mǎi)的是A4大小，量出中線(xiàn)位置，用紙比著(zhù)，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。
B.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來(lái)，或者是照著(zhù)繪畫(huà)出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來(lái)3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫(xiě)上祝福語(yǔ)，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。
C.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。
7.制作過(guò)程中應注意事項
1）在用剪刀時(shí)，不要剪到手；2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；3）使用刻刀時(shí)，小心劃到手腳；4）在使用雙面膠或膠水時(shí)，要把注意用量，不恰過(guò)多；5）在勾畫(huà)和填充顏色時(shí)，應注意構圖的美觀(guān)性與藝術(shù)性。
四、當堂訓練
1.師選擇一張賀卡請學(xué)生分析，說(shuō)說(shuō)其內容及特色；
2.如果讓你設計一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會(huì )如何設計構思？
五、當堂訓練
請學(xué)生設計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：
1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團結的特色
2.色彩搭配合理
3.體現同學(xué)（朋友）之前的友誼天長(cháng)的特點(diǎn)
六、學(xué)生按要求設計，教師巡回輔導
對學(xué)生構思有偏差的地方及時(shí)給予指正。
七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)名表?yè)P，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。
八、課堂小結
作業(yè)反饋及補缺：
反饋：有的同學(xué)賀卡的內容與要求的聯(lián)系不大，內容也不夠豐富，畫(huà)面比較空。
補缺：以節日賀卡為主題展開(kāi)討論，師幫生理順賀卡的主題、內容要求，并對他們的設計思路進(jìn)行修正，使他們進(jìn)行有效創(chuàng )作。
教后反思與感想：
在備課時(shí)，我根據初中生的心理特點(diǎn)、知識領(lǐng)域、經(jīng)驗的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，于是從課堂的引入、從問(wèn)題的.設計，內容的深淺、教師的語(yǔ)言的表述等方面，這些方面都考慮了。但是學(xué)生的生活經(jīng)歷畢竟較少，設計思路不開(kāi)闊，還不敢大膽設想，這時(shí)候應給予及時(shí)的鼓勵和適時(shí)的點(diǎn)撥，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心。結合多媒體的應用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，在今后教學(xué)中應多加運用。由于自身的賀卡制作知識和技能積累較少，平時(shí)對賀卡的發(fā)展關(guān)注得不夠，所以教學(xué)準備比較倉促，很多都是引用現成的賀卡作品圖片。這一點(diǎn)充分說(shuō)明美術(shù)教育的發(fā)展是與時(shí)代的發(fā)展緊密相聯(lián)的，美術(shù)教師的知識技能水平也應該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐而不斷提高。
因此，作為執教者的我們，不僅是把課本上的知識灌輸給學(xué)生，也應該更進(jìn)一步地拓展課本內容，把這些知識和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)“啟發(fā)”﹑“引導”，使學(xué)生在接受美術(shù)課程教育的同時(shí)能受到美的熏陶，促使他們的身心得到健康成長(cháng)。
制作賀卡教案8
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：賀卡的制作。
2、 賀卡的設計構思。
二、破口
從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。
�。ǘ┱故菊n題：做賀卡
說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。
�。ㄈ┏鍪疽恍┵R卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：
單頁(yè)式 折疊式 開(kāi)門(mén)式 立體式 抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：
生日賀卡 新年賀卡 尊師卡 圣誕卡 祝賀卡 友誼卡等
說(shuō)明
以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè) 做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。
1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。
2、根據內容構思適合的`圖案內容。
3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。
4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。
5、上色，應根據圖案內容確定色調。
6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。
7、填寫(xiě)賀詞、贈言。
說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè) ，巡視指導。
1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。
2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。
3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。
4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè) 。
說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè) ，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè) 。
�。┩瓿勺鳂I(yè) ，分析講評，總結本課教學(xué)情況。
1、選取3-4張好的作品，請作者從構圖、色彩、表現手法、表現心情等方面講解。學(xué)生評價(jià)，部分有代表性的作業(yè) 展示評比。
2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè) 展示在黑板上，介紹挑選原因。（要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表?yè)P。還可請小作者講述一下設計思想。）
3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。
說(shuō)明：學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。
制作賀卡教案9
活動(dòng)目標
1、結合社會(huì )經(jīng)驗，引導幼兒自由的畫(huà)，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗制作的樂(lè )趣。
3、感受節日的'快樂(lè )，懂得關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。
2、各色卡紙，廢舊圖書(shū)、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：聽(tīng)歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽(tīng)的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過(guò)年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過(guò)年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過(guò)年真好，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當當當）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語(yǔ)
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開(kāi)賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂(lè )，個(gè)個(gè)越長(cháng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語(yǔ)。
三、出示材料，引導幼兒制作賀卡
師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？
要求：
1、制作的賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書(shū)上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對親人的祝福語(yǔ)可以寫(xiě)，也可以書(shū)畫(huà)的形式表示出來(lái)。
教師巡回指導
四、作品展示
制作賀卡教案10
父親節賀卡
——動(dòng)手動(dòng)腦，表達祝賀
【教學(xué)目標】：
1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認真學(xué)習的態(tài)度。
2、指導學(xué)生做賀卡，培養愛(ài)做手工的興趣。
3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì )寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
指導做賀卡的過(guò)程和方法；指導寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)方法】：
啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀(guān)教學(xué)法、講授法。
【教學(xué)準備】：
提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。
【教學(xué)過(guò)程】：
同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè )課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè )之旅。
一、激情導入，揭示課題。（出示）
1、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
播放歌曲《好爸爸》
師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛(ài)。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的.一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。
4、制作愛(ài)心禮物
同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。
2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）
�、倏垖φ�，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。
�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。
�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型
3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：
A稱(chēng)呼
B開(kāi)頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
D最后在名字下面寫(xiě)上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。
5、制作過(guò)程有條理
找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！
7、談感受
看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）
�。ǹ偨Y板書(shū)）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。
3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：
我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。
二、寫(xiě)話(huà)練習。
1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，
2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。
3、自己寫(xiě)話(huà)。
4、交流評議。
寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
【板書(shū)】
做賀卡
開(kāi)頭：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……
過(guò)程、寫(xiě)賀詞：
�。�1）稱(chēng)呼
�。�2）開(kāi)頭空兩格
�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)
制作賀卡教案11
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛(ài)美術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
立體賀卡的制作步驟和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。
教學(xué)工具：
各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。
學(xué)生準備：
收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫(huà)棒或彩色筆等。
教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，導入新課。
師：(播放兒童節的快樂(lè )音樂(lè )，當歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)喜悅)同學(xué)們，六一兒童節就要到了，在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻里，你們想到了什么?
生：畫(huà)一幅畫(huà)送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。
師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!
師：同學(xué)們看這些是什么?
生：賀卡。
師：回答的不錯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩張賀卡有什么區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)
生：平面賀卡、立體賀卡。
師：這位同學(xué)觀(guān)察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上制作出來(lái)的。大家知道嗎?賀卡是用來(lái)聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰(shuí)能在六一兒童節收到這樣一份親手做的`禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來(lái)學(xué)習制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》
2、講授新知，探究體驗
師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請同學(xué)們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內進(jìn)行小聲討論。
學(xué)生討論：
�、僮８ＵZ(yǔ)(突出節日特點(diǎn)，教師節，祝福對象為教師)
�、谘b飾畫(huà)(符合節日特征，新年賀卡，畫(huà)面充滿(mǎn)了喜悅的氣息)
�、鄄牧�(選擇能突出設計特點(diǎn))
�、苄螤�(多樣樹(shù)葉形、心形、長(cháng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))
師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書(shū)本中還有很多美麗的賀卡，快打開(kāi)書(shū) 12頁(yè)，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?
生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫(huà)法等。
師：你觀(guān)察得真細致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?
生：想!
師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的看一看，請同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?
師：看好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?
生：……①確定主題(制作什么類(lèi)型的賀卡?什么主題?送給誰(shuí)?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫(xiě)寄語(yǔ)(送上祝福)
師：這位同學(xué)看書(shū)真仔細!立體賀卡就是這樣出來(lái)的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過(guò)兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過(guò)程中，請同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫(xiě)上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。
3、自主創(chuàng )作，大膽表現。
�、�、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。
師：現在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?
生：明白了，想!
師：我希望同學(xué)們在制作中，將收集到的材料大膽的進(jìn)行賀卡的設計與創(chuàng )新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護教室衛生。記住了嗎?(記住了)開(kāi)始做吧。
�、�、評價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P好的創(chuàng )意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。)
師：同學(xué)們，你們看，這張賀卡真有創(chuàng )意，我們請做這張賀卡的同學(xué)來(lái)介紹一下她是怎么做的好嗎?
生：先~再~最后
師：你的手真巧，謝謝你!
師：這位同學(xué)在賀卡的立體賀卡創(chuàng )造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學(xué)習的地方，經(jīng)過(guò)向這位同學(xué)學(xué)習，相信第二次制作，同學(xué)們一定能做得更好，大家有沒(méi)有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。
4、作品展示，評述總結。
師：第二次制作完成的同學(xué)請將賀卡陳設在臺上。大家一起來(lái)評一評，哪張賀卡最有創(chuàng )意?為什么?
生：……(指著(zhù)賀卡，面對大家說(shuō))
師：哦!這張賀卡(指著(zhù))，是哪一位同學(xué)制作的啊?哦!是這位同學(xué)!你真能干!/你的手真巧!/給這位同學(xué)送去掌聲!/掌聲在哪里?……這位同學(xué)評價(jià)的真到位!謝謝你!
師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講臺變得美麗極了!謝謝大家!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了賀卡的制作方法，許多同學(xué)完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創(chuàng )意，讓欣賞者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創(chuàng )新，很好運用了線(xiàn)、點(diǎn)、面的結合來(lái)表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創(chuàng )意設計的同時(shí)，也享受到賀卡帶來(lái)的樂(lè )趣。賀卡承載著(zhù)許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時(shí)，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂(lè )。
師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學(xué)習。請大家課后將桌面和地板收拾干凈。(下課)
板書(shū)設計： 賀卡制作
賀卡特點(diǎn)：①祝福語(yǔ) ②裝飾畫(huà) ③材料 ④形狀
制作方法： 鏤空法、 粘貼法、 繪畫(huà)法
制作步驟：①確定主題 ②裝飾 ③寫(xiě)寄語(yǔ)。
制作賀卡教案12
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒用畫(huà)大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。
2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開(kāi)發(fā)幼兒想象力。
3.嘗試創(chuàng )造性地表現雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng )造力。
4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.感受作品的美感。
二、活動(dòng)準備
蟾蜍、松鼠、兔子、長(cháng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫(huà)棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹(shù)葉、樹(shù)枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內。
2.有創(chuàng )造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞賀卡導入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡呢？
教師：今天老師帶來(lái)了好多的賀卡，我們一起來(lái)看看吧�。ń處煵シ臥PT課件，帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗準備。）
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫(xiě)些什么呢？
小結：原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò )感情和互致問(wèn)候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
2.情景故事表演，復習鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。
教師帶領(lǐng)幼兒復習故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。
教師：小朋友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進(jìn)各自的洞里再也不見(jiàn)面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情？
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導幼兒進(jìn)行角色表演。）
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導幼兒觀(guān)察賀卡上的雪人，加深印象。）
小結：原來(lái)雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹(shù)枝變成了雪人的四肢。
3.教師引導幼兒交流討論，并示范。
教師：感恩節馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人，好嗎？
教師：小朋友，你想在賀卡上畫(huà)些什么？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（雪人、圣誕樹(shù)、花……）
教師：畫(huà)雪人的時(shí)候記住要讓兩個(gè)圓做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老師這里有很多的裝飾物品，你想怎么裝飾小雪人呢？
幼兒：用毛線(xiàn)做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的.嘴巴。
……
備注：教師呈現各種各樣的裝飾物，引導幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng )造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng )造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現出來(lái)，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。
4.制作賀卡
教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫(huà)棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對折，做成賀卡的樣子。然后再畫(huà)上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！
備注：
�。�1）教師引導幼兒安全使用剪刀。
�。�2）幼兒制作賀卡的過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡回指導。
�。�3）制作完成之后，教師引導幼兒整理桌面及周?chē)l生，幫助幼兒養成良好的習慣。
小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的，為何會(huì )流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。
制作賀卡教案13
活動(dòng)目標
1、嘗試用紙團、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：了解過(guò)新年的習俗。
2、材料準備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
�。�2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。
�。�3）畫(huà)好的賀卡范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì )互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”……
2、要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來(lái)看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂(lè )的祝福，打開(kāi)賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的'花朵?
三、教師示范
教師：我們來(lái)做賀卡吧
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤(pán)里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？
四、幼兒創(chuàng )作
幼兒自主創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
五、作品展示
教師：請你來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P在活動(dòng)中能認真完成作品的孩子。
制作賀卡教案14
教學(xué)內容：設計制作生日卡片
教學(xué)目標：
1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。
2．引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。
3．培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法
教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設計。
教學(xué)用具：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．課件。
3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。
教學(xué)過(guò)程：
一．激情導入。
�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。
�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的生日。
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的'父母。所以
我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）
二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。
（1）生日禮物的制作過(guò)程：
A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。
B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。
C、裝飾完成漂亮的禮品盒。
（2）介紹賀卡樣式的制作方法。
①討論：
賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）
②指導：
要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽垖φ�，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
③學(xué)生試制賀卡。
請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。
④設計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。
⑤學(xué)寫(xiě)賀詞。
把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！ 寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！
三、教師小結：
同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。
四、收拾整理
提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。
五、教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。
制作賀卡教案15
活動(dòng)目標
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)、等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過(guò)程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的`賀卡。
(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"
二、計劃制作賀卡
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導)
三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀(guān)察、指導。
四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。
請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。
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