助學(xué)學(xué)生演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的助學(xué)學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助學(xué)學(xué)生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能夠來(lái)到這里，代表所有受到資助的學(xué)生們，說(shuō)出我們的心聲。
我叫朱琳，我的父親在臨江市公路段工作，母親下崗，家中有年邁的爺爺和奶奶，家庭生活十分困難，我肩上的使命讓我不得不努力學(xué)習。期盼了那么多年，而今終于有了一個(gè)比較好的結果，拿到錄取通知書(shū)的那刻，父母和我心中的開(kāi)心快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。與此同時(shí)，我們也感到迷惘當我們慶賀人生的大書(shū)又將翻開(kāi)新的一頁(yè)的時(shí)候，正享受著(zhù)難得的輕松而我們卻為昂貴的學(xué)費發(fā)愁！
這時(shí)候，是工會(huì )組織為我們送來(lái)了及時(shí)雨，讓我們又有了希望讓我們能夠走進(jìn)理想的大學(xué)！在這里我代表受資助的同學(xué)們感謝市總工會(huì )的關(guān)心與幫助！是你們的關(guān)愛(ài)讓我們前進(jìn)的步伐更篤定，讓我們的信念更堅定！請相信我們一定會(huì )不負您們的重望去闖出自己的天地，哪怕我們眼眶里含著(zhù)淚水我們也會(huì )揚起希望的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪！
三年前的這個(gè)時(shí)候我走進(jìn)了臨江市第一中學(xué)開(kāi)始了我的高中生活。博學(xué)善導的老師讓我暢游在知識的海洋，上進(jìn)的學(xué)長(cháng)讓我明白“為之則難者亦易矣，不學(xué)則易者亦難矣”。
真誠友善的同學(xué)們讓我體會(huì )到集體的溫暖。三年的高中生活，讓我體會(huì )到了“止于至善窮且益堅”的'道理，到了大學(xué)我仍舊會(huì )記著(zhù)這八字箴言，時(shí)時(shí)提醒自己讓自己成為更好的舵手把握生命的航向！我想工會(huì )本來(lái)就是我們父母溫馨的家當然也是我們溫暖的港灣，漂泊在五湖四海的學(xué)子都會(huì )心泊于斯，情系于此的！
今天我深刻感受到黨和政府對貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和大力資助，在此我代表所有受資助的學(xué)生向您們表示衷心的感謝。感謝黨和政府以及“金秋助學(xué)”對我們的關(guān)懷，對我們的大力支持，真心的感謝你們！今后我們要用知識不斷豐滿(mǎn)自己青春的羽翼做對社會(huì )有用的人！要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答黨和政府的關(guān)懷，盡自己最大的努力回報祖國、回報家鄉。
謝謝大家。
助學(xué)學(xué)生演講稿2
各位領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家好，很高興能夠在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。
作為來(lái)自農村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們深知上學(xué)的艱難，知道這求學(xué)生活的來(lái)之不易�？粗�(zhù)父母那因忙碌而長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，那因奔波而黯淡的眼神，我們心中總會(huì )有說(shuō)不出的辛酸和難受。而高三又是人生的特別時(shí)期，在這期間不允許我們?yōu)槿魏问路中�。然而對父母的`心疼、對生活的擔憂(yōu)卻又象愁云一樣縈繞在心頭，揮之不去。
就在這時(shí)，社會(huì )和學(xué)校向我們伸出了關(guān)愛(ài)之手，給我們一個(gè)有力的支援，給了我們另一個(gè)可以依靠的肩膀。助學(xué)金減輕了我們的學(xué)習負擔，減輕了全家人生活的負擔，更如一陣春風(fēng)吹走了我們心中所有的愁苦和擔憂(yōu)，使我們可以輕裝上陣，全身心的投入學(xué)習，備戰高考。在此，我代表象我一樣的貧困生向社會(huì )和學(xué)校致以最真誠的感謝。
為此，在以后所剩不多的學(xué)習時(shí)間里，我們決心做到：腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習，排除一切干擾，克服一切困難，拼搏每一天，奮斗每一天，讓老師滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，為學(xué)校爭光，為青春添彩。我們堅信：08高考，我們定能蟾宮折桂！
謝謝大家
助學(xué)學(xué)生演講稿3
同志們，同學(xué)們：
金秋是一個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的季節。今天，我們在這里，舉行20xx年“金秋助學(xué)”資助儀式，幫助那些家庭經(jīng)濟上暫時(shí)困難、品學(xué)兼優(yōu)的莘莘學(xué)子，圓上大學(xué)夢(mèng)。借此機會(huì )，我謹代表縣委、縣政府，向長(cháng)期以來(lái)積極支持愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)的各級各部門(mén)和社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝!向即將開(kāi)啟美好大學(xué)生活的同學(xué)們及家人，致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿!
扶貧濟困，是中華民族的傳統美德，資助特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)是黨和國家的一項教育政策，是事關(guān)人才培養、社會(huì )進(jìn)步的千秋大業(yè)，也是全社會(huì )的共同責任。積極開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量關(guān)愛(ài)貧困大學(xué)生，已成為各級工會(huì )組織服務(wù)全縣中心工作大局、努力構建和諧社會(huì )的一個(gè)很重要的特色品牌。
由于多種原因，我縣部分職工和農民工家庭經(jīng)濟上出現了一些暫時(shí)的困難，子女上學(xué)難是當前困難家庭面臨的最突出的問(wèn)題之一。開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，就是要動(dòng)員各級工會(huì )組織及社會(huì )各界，積極行動(dòng)起來(lái)，共同幫助寒門(mén)學(xué)子度過(guò)難關(guān)，讓他們平等地享有受教育的權利，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。此次活動(dòng)，縣工會(huì )共籌集資金15萬(wàn)元，資助50名困難學(xué)子各3000元助學(xué)金，圓夢(mèng)大學(xué)生活。我們發(fā)放的助學(xué)金雖然不多，但在一定程度上緩解了部分困難家庭的經(jīng)濟壓力，體現了黨委、政府對困難家庭的`關(guān)愛(ài)，對被資助學(xué)生的健康成長(cháng)也將產(chǎn)生深遠的影響，對我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展起到了積極的作用。
同志們，工會(huì )開(kāi)展的金秋助學(xué)活動(dòng)，是一項功在當代、利在長(cháng)遠的事業(yè)。全縣各級工會(huì )組織要高度重視這項工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，有效整合社會(huì )資源，主動(dòng)爭取各界支持，形成共同幫扶的局面。要摸清底數，建立健全困難家庭子女助學(xué)檔案，完善助學(xué)資金籌措、管理、使用等制度，切實(shí)把好事辦好，增強助學(xué)活動(dòng)的公開(kāi)性和公信力。
“艱難困苦，玉汝于成”。今天受到資助的學(xué)子們，都是同齡人中的佼佼者。你們以堅強的意志，戰勝了生活中的困難，發(fā)奮學(xué)習，逆境成才，體現了一種堅韌不拔、奮發(fā)向上的精神。你們要堅信：知識能夠改變命運，奮斗可以成就人生�？邕M(jìn)大學(xué)門(mén)檻，是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我給大家提兩點(diǎn)希望：一是珍惜機會(huì )努力學(xué)習。希望你們倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，越是條件艱苦，越要刻苦學(xué)習。要志存高遠，自強不息，立志做大事、創(chuàng )大業(yè)。二是懂得感恩。希望你們將來(lái)無(wú)論走上什么崗位，無(wú)論身處何處，都不要忘記家鄉，不要忘記縣委、縣政府和社會(huì )各界，對你們的厚愛(ài)，要努力把自己培養成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家鄉人民的關(guān)愛(ài)，將來(lái)為家鄉的建設和發(fā)展多做貢獻。
最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成!
助學(xué)學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導 、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
您們好!我是來(lái)自四川大學(xué)xx學(xué)院的大一學(xué)生。
今天，很高興能來(lái)到這里，代表我們這些獲得資助的貧困大學(xué)生上臺發(fā)言，講述我在巴州區總工會(huì )幫助下的求學(xué)歷程，并代表所有受資助大學(xué)生表達我們的感激之情。
在我四歲的時(shí)候，母親因病去世，父親怕我委屈從未再娶，后我就和爺爺奶奶一起生活，父親外出打工掙錢(qián)支持家里零用和供應我上學(xué)。20xx年7月26日，父親在xx市工地務(wù)工，破樁的過(guò)程中鋼筋穿透下體，盆骨粉碎性骨折，大腿被砸骨折。事發(fā)后，父親住進(jìn)了xx市人民醫院，公司不負責任，不出錢(qián)給父親治療，父親在xx市人民醫院治療一個(gè)月后，因欠藥費醫院就一直停藥，也沒(méi)人照管。由于付不起昂貴的治療費用，父親在醫院拖了五個(gè)多月后，被逼無(wú)奈于今年一月份在病友的幫助下拖著(zhù)病殘的身體離開(kāi)醫院回到巴中老家。父親的悲慘遭遇使我家生活更加艱難。如今，父親大腿麻木仍然無(wú)法行動(dòng)，還需治療一年多后再做手術(shù)，喪失勞動(dòng)能力成終身殘疾，72歲的.爺爺因幾年前腰部摔傷未治愈已殘疾，70的奶奶也勞累過(guò)度體弱多病�，F在我們家無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源，目前家里的開(kāi)支全靠國家低保補助維持，日子過(guò)得很是艱辛。雖然家里條件很差，為了給爸爸治療，家里已經(jīng)欠了一筆債，再也拿不出錢(qián)供我讀書(shū)了，不幸中的萬(wàn)幸是這時(shí)學(xué)校實(shí)行減免學(xué)費政策，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)不是一個(gè)福音，猶如春雨般及時(shí)，我又開(kāi)始了我的求學(xué)之路。
20xx年，憑著(zhù)自己的勤奮和執著(zhù)，我考入了四川大學(xué)xx學(xué)院，當我收到通知書(shū)的那刻，全家人是多么的喜悅，然而，隨著(zhù)開(kāi)學(xué)時(shí)間的來(lái)臨，焦急的心情也隨之而來(lái)，昂貴的學(xué)費讓我不知從何處湊齊。感覺(jué)當時(shí)我能做的只有放棄，但心有不甘，只是自己寒窗苦讀十年才能得到的，我很憧憬大學(xué)的生活，想放棄讀書(shū)。于是，我在巴中的各政府，教育機構四處求助。在巴州區總工會(huì )領(lǐng)導得知我們的難處后，立即把我納入了金秋助學(xué)幫扶對象，并告訴我，針對我家庭這種特殊家庭情況，他們將對我進(jìn)行跟蹤幫扶。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，所有的擔憂(yōu)就消失了。是領(lǐng)導讓我和我的家庭有了勇敢面對生活的勇氣，給了我們相信未來(lái)充滿(mǎn)希望的勇氣。
在大學(xué)的這一年里，我努力學(xué)習，上學(xué)期末考試中，全班95人我考得第一名，參加全國普通話(huà)水平測試取得二級甲等成績(jì) .這學(xué)期參加并通過(guò)的教師資格證考試,會(huì )計從業(yè)證資格考試，也報名參加了英語(yǔ)四級考試。除了學(xué)習外，我還積極參加社團活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。也通過(guò)入黨申請成為一名入黨積極分子。我也以學(xué)姐的身份和大家交流一下我的心得:走進(jìn)大學(xué)校園的那一刻開(kāi)始，我們都懷著(zhù)美好校園生活的憧憬。然而有一部分人在豐富多彩的大學(xué)生活中喪失了自我。雖然我們家庭條件差，生活困難，但人窮志不窮，我們應該懂得珍惜自己來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )志存高遠，自強自立，在大學(xué)里好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和生活真諦。好心人對我們的資助不能從根本上改變我們家庭的貧困，還需要我們努力用知識和勤勞來(lái)創(chuàng )造更多的財富。
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨，是金秋助學(xué)讓我們這些貧困學(xué)子感受到來(lái)自社會(huì )的愛(ài)，讓我們重拾生活的熱情。它為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們在未來(lái)的藍天自信飛翔。真心感謝上級黨政部門(mén)、各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士對我們貧困學(xué)生的無(wú)盡關(guān)懷和鼓勵。在接受這份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們深切地感受到它承載的許多期許與一份厚重的責任，我們將承擔起這份責任，將愛(ài)傳遞下去，用心感恩，回饋社會(huì )。金秋助學(xué)金幫助我們圓了大學(xué)之夢(mèng)，我們一定要克服一切困難，好好學(xué)習，決不辜負黨和國家對我們的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校，回報社會(huì )!
最后，再次對各級工會(huì )和各位領(lǐng)導表示深深地謝意!謝謝您們!祝大家身體健康，工作順利，全家幸福安康。
助學(xué)學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、在座的各位叔叔、阿姨們：
你們好!很榮幸作為受資助學(xué)生代表向幫助我們、關(guān)心我們的領(lǐng)導和美高集團表達真摯的謝意。十幾年的苦讀回報我們的是豐碩的果實(shí)，對每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最欣慰的。十幾年的光陰仿佛一瞬，然而這一瞬包含父母多少說(shuō)不出的愛(ài)與辛酸，在此，我代表本屆畢業(yè)生向家鄉們和家鄉父老說(shuō)聲“謝謝”!
每當在電視或報紙上看到父母斬釘截鐵地說(shuō)，“就是砸鍋賣(mài)鐵也不能委屈了孩子，一定要讓孩子上大學(xué)!”之類(lèi)的話(huà)，我就心痛，他們太孤單，缺少幫助，只能靠自己，而我們是幸運的，因為有李伯伯和美高人關(guān)愛(ài)的手，老人、孩子、學(xué)生都可以緊緊抓住的手，衷心地感謝您們的無(wú)私奉獻，它為我們奔向美好的前程點(diǎn)亮了方向。
現在我們最想做的事情還是感謝，感謝父母的呵護，感謝老師的教導，感謝村里父老鄉親們的'照顧，感謝村委為我們奔波，感謝社會(huì )多年的關(guān)心，感謝李伯伯和美高集團。當然，僅有感謝是不夠的，我們要樹(shù)立遠大的志向，鍛煉好體魄，以最佳的狀態(tài)去迎接明天的挑戰，勤奮學(xué)習、刻苦學(xué)習，為早日成為社會(huì )有用人才而努力，以最佳的成績(jì)來(lái)報答父母、親友、老師，以豐碩的成就來(lái)回報社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)。
昨天是汗水鋪就我們的大學(xué)之路，今天是美高集團和各方的關(guān)愛(ài)把我們送入了大學(xué)。在此，我代表全體同學(xué)向大家保證，絕不辜負李伯伯和各位愛(ài)心人士的期望，明天，必將以最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報家鄉。
最后，祝大家身體健康，天天快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意，祝美高集團更高、更美、更強。
助學(xué)學(xué)生演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我帶的班是文峰普通班，文峰班問(wèn)題學(xué)生多，問(wèn)題的表現形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動(dòng)和所有的老師……等等。我觀(guān)察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問(wèn)題行為的主要原因。
既然學(xué)生的問(wèn)題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現就會(huì )變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會(huì )逐漸消失，就不會(huì )讓我天天淹沒(méi)在與學(xué)生的談話(huà)中。
所以在班級建設中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多，長(cháng)期被否定評價(jià)或者得不到肯定評價(jià)是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會(huì )對他們提考試，也沒(méi)有什么能力教會(huì )學(xué)生更多新的東西，比如教會(huì )他們畫(huà)畫(huà)、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說(shuō)幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來(lái)，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認識自己，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來(lái)，為了幫助學(xué)生發(fā)現自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：
一、用肯定性的評價(jià)讓學(xué)生逐步產(chǎn)生自信。
要讓這些同學(xué)重新認識自己，最好最直接的就是用表?yè)P的武器，高度贊揚學(xué)生做得好的地方，甚至是偶爾表現出與過(guò)去稍有不同的改變也大力贊賞；相應地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開(kāi)批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們在肯定的評價(jià)中會(huì )變得愿意把被表?yè)P過(guò)的事情做得更好，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現。如果在從未嘗試過(guò)的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì )變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué)，由于有些輕微的智力問(wèn)題（我不知道該不該在這里這樣公開(kāi)描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來(lái)就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的。無(wú)論看誰(shuí)，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發(fā)自卑，沒(méi)有就這些發(fā)表過(guò)什么意見(jiàn)，也沒(méi)談話(huà)，只是專(zhuān)心尋找表?yè)P她的機會(huì )。開(kāi)學(xué)不久有一次她從校外帶來(lái)一個(gè)方便袋，把自己的垃圾收集起來(lái)，由于教室后面有垃圾筐，所以這個(gè)做法在班上很少見(jiàn)到，我抓住這次機會(huì )，不吝溢美之詞，長(cháng)篇大論地表?yè)P了她的做法，甚至上升到人格的層面來(lái)贊揚。還不點(diǎn)名地把其他人的衛生狀況拿來(lái)跟她比較，號召大家向他學(xué)習。她可能沒(méi)想到自己能得到這樣高的評價(jià)，非常震撼。經(jīng)過(guò)這一次以后，她不僅每次的衛生做得更好了，跟我也親近起來(lái)，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表?yè)P，后來(lái)在一路的表?yè)P中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評活動(dòng)中匯報小組得分并評價(jià)組內同學(xué)、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當這些長(cháng)時(shí)間得不到肯定評價(jià)的差生們開(kāi)始相信自己能做好一件哪怕從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，你在他擅長(cháng)的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是對他們的獎賞。楊同學(xué)后來(lái)做了很多讓同學(xué)們意外的事，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來(lái)，用來(lái)展示她在養護花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強精神，就沒(méi)有故意瞧不起她捉弄她的了�，F在她甚至能在同學(xué)們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表?yè)P，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評價(jià)，我也安排同學(xué)在班會(huì )、日評中互相表?yè)P。最開(kāi)始我把日評做成一個(gè)互相表?yè)P的專(zhuān)用時(shí)間，用來(lái)表?yè)P一天中學(xué)生所有好的表現。一開(kāi)始學(xué)生不會(huì )互相表?yè)P，表?yè)P的語(yǔ)言方式也很單調，就連續開(kāi)了兩次班會(huì )，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會(huì )他們怎樣發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱(chēng)贊，后一個(gè)主題讓他們在互相贊揚中建立自信，并體驗互贊的一些其他好處。
除了只表?yè)P不批評以外，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候為他們記錄那些瞬間，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì )被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿(mǎn)意最光輝的兩到三張，搭著(zhù)辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來(lái)送給他們。稍有不滿(mǎn)意的我都悄悄刪除了。因為在辦展板的過(guò)程中，我發(fā)現很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專(zhuān)注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會(huì )獲得快樂(lè )和自信。
當然，沒(méi)有批評也不行。但我的方式是我不公開(kāi)批評個(gè)人，自己只提出班上的不良現象，把針對個(gè)人的公開(kāi)批評完全下放到學(xué)生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來(lái)進(jìn)行，同時(shí)也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應了這種評價(jià)方式，也很喜歡，甚至后來(lái)一個(gè)男生詹同學(xué)還專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)QQ群，名稱(chēng)叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊，他的群內簽名是：“你若夸我，我必秒回”�？梢�(jiàn)文峰的學(xué)生們多么渴望更多的表?yè)P，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺(jué)又從身上跑掉。雖然后來(lái)看到有的學(xué)生必須有重話(huà)批評才會(huì )奏效所以批評的尺度有所加強，但是最開(kāi)始的這種評價(jià)方式在樹(shù)立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表?yè)P的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運的是，我帶的這個(gè)班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來(lái)不吝惜對學(xué)生的表?yè)P，我代表同學(xué)們和我自己，向你們說(shuō)一聲：真心謝謝你們！
二、提供給學(xué)生大量表現自己的機會(huì )。
學(xué)生的表現機會(huì )越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價(jià)，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng )造讓學(xué)生表現的機會(huì )。其實(shí)說(shuō)穿了也就是認真執行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求，有可能的話(huà)在此基礎上做一些可能的變動(dòng)和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下，學(xué)生可以獲得的主要表現機會(huì )有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報、班團隊活動(dòng)等等。我把這些機會(huì )基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個(gè)人都會(huì )頻繁地輪到這些機會(huì )。
我總是重復灌輸給學(xué)生這樣的觀(guān)念：參加任何一項活動(dòng)都是自己鍛煉成長(cháng)的機會(huì )，并且由于人數多，輪到自己的機會(huì )有限，所以必須每次都要珍惜。謊話(huà)說(shuō)一千遍都成真理，何況是真話(huà)呢？多數學(xué)生對此深信不疑，本身有特長(cháng)、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著(zhù)多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長(cháng)，都有權管理班級。每次輪到自己小組的時(shí)候，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極，尤其是那些沒(méi)有繪畫(huà)才能、沒(méi)有唱歌天賦、體育成績(jì)也不咋樣，表現機會(huì )很少的的同學(xué)。因為不管自己管理水平究竟怎么樣，管紀律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機會(huì )展現一下自己的風(fēng)采了。
在一些其他活動(dòng)中，我也做了一些變動(dòng)，使得學(xué)生的參與面盡可能變得大一點(diǎn)。比如在哲理故事?lián)Q班演講中，按要求我要把自己班排名最后的5名學(xué)生交換到隔壁班演講，我擴大了名額，安排了倒數的十個(gè)人。因為面對陌生的同學(xué)，心理素質(zhì)等方面提升會(huì )更快，這就成
為很難得的機會(huì )，當然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級要求四個(gè)選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個(gè)。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當然每個(gè)選手我都提前輔導，并且當他們在鼓勵中克服面對觀(guān)眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候，就不再浪費機會(huì )，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭取著(zhù)各種表現自己的機會(huì )，因為有表現就會(huì )有表?yè)P！有表?yè)P就有自信。自信的感覺(jué)多好��！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的`贊賞。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂(lè )的�！辽偎麄儧](méi)有因為考試成績(jì)差的原因就對學(xué)校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí)，就減少了調皮搗蛋的機會(huì )，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話(huà)的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習的班主任》，只有不停地學(xué)習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習是不夠的，還要把學(xué)習來(lái)的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說(shuō)過(guò)：“對學(xué)生的愛(ài)，要讓學(xué)生感受到�！边@句話(huà)對我的促動(dòng)和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學(xué)習這句話(huà)的實(shí)踐吧。
昨天邵德金老師有一句對自己的問(wèn)話(huà)：我能為他們帶來(lái)什么？我想，我應該是繼續帶給學(xué)生更多的自信吧。因為有自信的孩子，未來(lái)才有希望。
謝謝大家！
三、讓學(xué)生相信他們本來(lái)就很優(yōu)秀，讓學(xué)生及時(shí)享受因為積極參與帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
除了從各種環(huán)境下老師的大量口頭表?yè)P、互評中同學(xué)的大量贊賞中感受到自己的進(jìn)步。這樣的事例太多了。在八年級下學(xué)期報名交素質(zhì)報告單的時(shí)候，看到吳鉀成同學(xué)的家長(cháng)在家
長(cháng)寄語(yǔ)一欄寫(xiě)了幾句非常有文采和啟迪意義的話(huà)（具體怎么寫(xiě)的忘記了），吳鉀成自己也在新學(xué)期計劃欄寫(xiě)了幾句有志氣的話(huà)。我征得吳鉀成同學(xué)同意，在評價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上，鄭重地把那幾句話(huà)念了給全班聽(tīng)，并大加贊美。這本來(lái)已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒(méi)想到語(yǔ)文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報告單，在語(yǔ)文課上又念了一次，我當時(shí)在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“能培養出這樣好的兒子，一定是一個(gè)非常偉大的父親，請吳鉀成同學(xué)轉達我對你父親深深的敬意！”
我想，當時(shí)全班肯定很震動(dòng)，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會(huì )支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來(lái)的表現，證明了這一點(diǎn)。
其次是在互評和自我總結中發(fā)現自己做得好的地方以及成長(cháng)進(jìn)步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數、得分高低、榮譽(yù)稱(chēng)號等等都會(huì )在前后黑板呈現，學(xué)生可以很直觀(guān)地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內容相對比，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì )自我發(fā)現，當然他們會(huì )偏向于發(fā)現自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至會(huì )記錄到螢火蟲(chóng)欄目中炫耀。
當然更重要的是，學(xué)生們也不無(wú)收獲——
他們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭取著(zhù)各種表現最好自己的機會(huì )，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂(lè )的時(shí)候比較多，這是我對他們最大的貢獻。
助學(xué)學(xué)生演講稿7
尊敬的領(lǐng)導們：
你們好！我是國際商務(wù)學(xué)院勤工助學(xué)中心的干事**。我來(lái)自**班。首先，感謝大家的支持與學(xué)校提供的這次機會(huì )，使我能參與競選，一展自己的抱負。我競選的職位是：勤工助學(xué)中心的副部長(cháng)。
在進(jìn)入大學(xué)后，我加入了勤工這個(gè)部門(mén)。我熱愛(ài)我的部門(mén)、熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的生活。對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。過(guò)去的工作經(jīng)驗和能力的積累，使我覺(jué)得有能力肩負這一重任。學(xué)生會(huì )的目的就是：調節好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系、組織好我分院的各項活動(dòng)等等。
部長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位。需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�。競選副部對我來(lái)說(shuō)更是一次大膽的嘗試。我相信我有這個(gè)能力，希望能給我機會(huì )去證明。我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。我自信在同學(xué)、老師、領(lǐng)導們的幫助下，我能勝任這項工作。
說(shuō)也不長(cháng)，我來(lái)勤工部門(mén)已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。從工作中，我學(xué)會(huì )了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會(huì )忍耐、怎樣解決一些矛盾、怎樣協(xié)調好勤工部與各部門(mén)之間的關(guān)系、怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量、怎樣提拔和運用良才、怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾、怎樣冷靜的處理各種大小事物。
我是個(gè)很內向的女孩子。在部門(mén)中，我不是很愛(ài)言語(yǔ)的。但寸有所長(cháng)，尺有所短。天生我材必有用，我有年輕的資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(cháng)度，鄙視儒弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
多次從事勤工工作的我，在此期間學(xué)會(huì )了很多，但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的.追求。高中生活是我人生的一個(gè)轉折，城市學(xué)院的書(shū)香之氣帶給了我學(xué)習的機遇，也帶給了我施展才華的舞臺。這次參加競選勤工部副部長(cháng)也是對我的鍛煉和考驗，我熱愛(ài)我的工作。
那勤工部是做什么的呢？這是每一個(gè)競選人必須首先回答的問(wèn)題。我的理解是：從廣義上說(shuō)。勤工部是一個(gè)代表學(xué)生的團體。是指，學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間。通過(guò)自己的勞動(dòng)取得合法報酬，用于改善學(xué)習和生活條件的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。勤工助學(xué)是學(xué)校資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的有效途徑。通過(guò)兼職或假期的工作報酬以改善學(xué)習和生活條件的行為。有些地方也稱(chēng)之為工讀或者工讀生，半工讀或者半工。但是。學(xué)生的本性就是學(xué)習，不能荒廢學(xué)業(yè)。
我承認，作為學(xué)生會(huì )的干部很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)也需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè )。做工作，不是為了干而干，而是我們從內心底里喜歡著(zhù)我們的工作，愛(ài)著(zhù)我們的學(xué)校！這樣，不但不會(huì )覺(jué)得工作是負擔，反而感覺(jué)到每做完心中都會(huì )有一種感動(dòng)。
總之，我們每個(gè)人都能在這里找到自己的位置，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使勤工部成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶。新的勤工部不再將是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實(shí)的存在！
如果我競選成功，我將努力以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個(gè)部員，給他們一個(gè)寬松的自我發(fā)展和創(chuàng )造的空間。，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作。，當然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。
如果我當選上了，我將作好自己本職工作，在院領(lǐng)導、老師的指導下，“求真，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓，創(chuàng )新”，將我系的學(xué)生工作做“小”，做“細”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)，我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則
如果這次我競選失敗，無(wú)論什么原因，我都不后悔我參與競爭的選擇。我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。我會(huì )一如既往，安安心心做好本職工作，在競爭中經(jīng)受鍛煉，在挫折中接受考驗，向競爭的優(yōu)勝者學(xué)習，為以后自己的成長(cháng)積蓄能量 。希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競爭，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；我堅信，青春的舞臺由我主宰會(huì )更好!我堅信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì )的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(cháng)起豐滿(mǎn)的雙翼。
參加這次競選無(wú)疑又是一次絕好的鍛煉機會(huì )，憑借這么久的經(jīng)驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì )工作。今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽(yù)和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長(cháng)，一起為我系的學(xué)生工作獻出一分微薄但很堅實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。謝謝！
助學(xué)學(xué)生演講稿8
敬愛(ài)的香港半島青年商會(huì )的叔叔阿姨們，尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！
我叫***，是***中學(xué)高一年級1班的一名學(xué)生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著(zhù)一顆感恩的心代表所有受資助的學(xué)生發(fā)言。此時(shí)此刻面對著(zhù)這么多不是親人卻勝似親人關(guān)心、關(guān)注我們的人，我真的不知該怎樣表達內心的激動(dòng)，只能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：謝謝您們！
我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉經(jīng)濟的落后，我們的.家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒(méi)有經(jīng)歷豐富多彩的童年，也沒(méi)有欣賞過(guò)外面美麗的世界，但我們一直葆有著(zhù)一顆夢(mèng)想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。
可是，我們的讀書(shū)求學(xué)對于我們身為農民的父母卻有很大的經(jīng)濟壓力，我們面臨著(zhù)很多困境。
就在這個(gè)時(shí)候，香港半島青年商會(huì )向我們伸出援助之手，給了我們希望與動(dòng)力。帶著(zhù)這份希望與動(dòng)力，我們更加努力的學(xué)習。
叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經(jīng)濟的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進(jìn)的力量。它凝結了千萬(wàn)人民的愛(ài)和力量，向我們，向大家傳遞著(zhù)愛(ài)和希望，溫暖流過(guò)每顆稚嫩的心。
今天，在這片藍天下大家共同見(jiàn)證了這份愛(ài)的傳遞。您們把愛(ài)和希望給了我們，也就是把搏擊風(fēng)云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著(zhù)它，我們將乘風(fēng)破浪。我們要把這份愛(ài)和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛(ài)而美麗。
在這里，我代表***中學(xué)全體香港半島青年商會(huì )資助的同學(xué)真誠感謝您們的關(guān)愛(ài)，感謝香港半島青年商會(huì )的資助，感謝校長(cháng)，班主任老師及其他老師以及同學(xué)對我們的幫助和真切關(guān)愛(ài)。
最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。
***自治縣***中學(xué)學(xué)生 ***
年 月 日
助學(xué)學(xué)生演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸代表泰山學(xué)校全體學(xué)生向關(guān)心支持我們學(xué)習、生活的叔叔阿姨說(shuō)一聲：謝謝你們！
一本書(shū)可以點(diǎn)燃一個(gè)人的希望；一本書(shū)，可以改變一個(gè)人的一生�！安┯[群書(shū)”是我們每個(gè)農村兒童發(fā)自?xún)刃牡暮魡�。對我們這些農村孩子而言，擁有讀不完的好書(shū)，更是我們朝思暮想的。
小草的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，花兒的開(kāi)放離不開(kāi)雨露的`滋養，我們的成長(cháng)更是離不開(kāi)熱心人士的相幫。今天，河南工程學(xué)院的叔叔阿姨們給我們送來(lái)了嶄新的圖書(shū)和文具，此時(shí)，我們心懷感激，充滿(mǎn)信心，因為你們的到來(lái)，給我們送來(lái)了陽(yáng)光，送來(lái)希望，我們一定要在領(lǐng)導和老師的教誨下，努力學(xué)習，奮發(fā)向上。
青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍，泰山小學(xué)的明天，因為有了你們的支持會(huì )更加輝煌、燦爛。
叔叔阿姨們，你們用偉大的行動(dòng)，帶給了我們拼搏的船槳；你們用心靈的清泉，潤育著(zhù)我們遙遠的夢(mèng)想，在我們心里，你們勝過(guò)世上任何偶像，你們就是經(jīng)久不衰的歌謠，點(diǎn)燃我們心中的希望。
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說(shuō)你們關(guān)注教育的情懷，萬(wàn)語(yǔ)千言，難以抒發(fā)我們全校師生對你們的無(wú)限感激。請允許我再一次代表全校師生向各位叔叔阿姨真誠的說(shuō)一聲：謝謝你們！祝好人一生平安！
助學(xué)學(xué)生演講稿10
尊敬的xxx：
當老師把愛(ài)心資助交到我的手上時(shí)，我感到萬(wàn)分的激動(dòng)，這些資助在別人看來(lái)也許不是很多，但是對我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。因為我真的需要這筆資助，這筆資助可以讓我走的更遠一些，讓我感到世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。我會(huì )把這份愛(ài)深深地珍藏在我的內心深處，讓歲月慢慢地沉淀，那珍藏在我心靈深處的.感動(dòng)，終會(huì )化作一朵最美麗的花，綻放在每個(gè)人的內心深處。
我們雖然素不相識，但我卻感受到了你們給我的溫暖與愛(ài)，我是一個(gè)苗族學(xué)生，出生在云南省開(kāi)遠市小龍潭綠差沖是洞村。這是一個(gè)偏遠的山區，雖然我們的祖國越來(lái)越富強，許許多多的奇跡在中國的大地上誕生，但是生活在這里的許多孩子卻什么都不知道，我也是其中之一。雖然這樣，但我一直都認為這是暫時(shí)的，我相信自己可以改變這一切。因為家庭的貧困，使我感到壓力很大，我的媽媽爸爸都是農民，他們不識字，整天早出晚歸，還來(lái)得只有我的生活費，他們對我做的一切，我會(huì )永遠銘記在心。也許，付出不一定有回報，但我不會(huì )放棄這一次讀書(shū)的機會(huì )。只有讀書(shū)，才會(huì )使我的命運改變，讓我未來(lái)的生活更精彩，我最渴望的事情是在將來(lái)的某一天，我也能用自己的愛(ài)心和能力去溫暖同樣需要幫助的人。特別是去幫助那些像我這樣品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的好學(xué)生。
現在，你們的支教老師已經(jīng)和我們相處了半年的時(shí)間。是他們讓我知道了上海世博會(huì )，讓我知道是城市讓生活更美好。我相信在未來(lái)的某一天，我們一定會(huì )相見(jiàn)，希望這一天來(lái)得快一些。
最后，讓我用最真誠的語(yǔ)言對你們說(shuō)：
謝謝！
助學(xué)學(xué)生演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
您們好!我是哈爾濱電纜廠(chǎng)一名普通職工，我叫高雅楠。多年來(lái)，被市總工會(huì )、公司工會(huì )和企業(yè)領(lǐng)導列為幫扶對象，資助孩子上學(xué)。幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的幫助鼓勵下，孩子勤奮學(xué)習，在20xx年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈師大附中。
今天我來(lái)到這里，首先感謝各級領(lǐng)導對我家庭的幫助及對孩子的鼓勵。十幾年前，原本我有一個(gè)幸福的家庭，大兒子6歲時(shí)，有一天，感覺(jué)身體不適，我帶他去醫院進(jìn)行了各項檢查和化驗�？墒�，我和愛(ài)人怎么也不會(huì )想到，一紙化驗單打碎了我們幸福的家庭。孩子被確診得了"白血病"， 從此給這個(gè)家庭帶來(lái)了陰影。為了治好孩子的病，花掉了家里所有的積蓄，借遍了親朋好友，也沒(méi)有治好老大的病。后來(lái)，醫生告訴我，要想治好你兒子的病，現在唯一的希望就是再生一個(gè)孩子，用這個(gè)孩子的臍帶血移植來(lái)挽救兒子的生命。
就這樣，我在特定的時(shí)期，特定的環(huán)境，特定的條件下生了老二。然而，老二的降生沒(méi)能像期盼的那樣。經(jīng)化驗，老二的血型與哥哥不配，無(wú)法移植。最終沒(méi)能挽救老大的生命，離我們而去。那年他只有10歲。他的走，對我和愛(ài)人各方面打擊都很大，幾乎接近崩潰。但是，為了還債，為了老二，我們艱難的活了下來(lái)，這樣艱辛的過(guò)了三年。也就是在老二3歲那年，突然有一天發(fā)高燒，我以為孩子感冒了。便領(lǐng)到醫院看病，經(jīng)檢查和化驗，結果，老二也得了"白血病"。我看后兩腿一軟暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)我放聲大哭，不知如何面對眼前的事實(shí)。由于高額的醫療費，加之原先欠下的外債，家里變賣(mài)了房子和所有值錢(qián)的東西為老二治病，每月進(jìn)行化療。從那時(shí)起，我家居無(wú)定所。由于經(jīng)濟的拮據，精神的壓力等等帶來(lái)的生活貧困，我的愛(ài)人得了嚴重的憂(yōu)郁癥，時(shí)常打罵。我常年以淚洗面，現在眼睛已經(jīng)面臨失明，定為三級殘疾。家庭的貧困和病痛的折磨，孩子到了上學(xué)的年齡。因需要治病無(wú)法上學(xué)，每天只能趴在窗戶(hù)上看著(zhù)同齡的孩子在爸爸媽媽的陪伴下，帶著(zhù)幸福、燦爛如花的笑臉走進(jìn)學(xué)校。我只能把課本拿回家來(lái)讓他自己自學(xué)，期末考試時(shí)再去學(xué)校參加考試。但是每次考試都在全學(xué)年名列前茅。就這樣，過(guò)去了四年，提前一年上了初中。
孩子的對口中學(xué)是53中學(xué)，由于成績(jì)優(yōu)異，加之小學(xué)校長(cháng)的推薦。被分配到全學(xué)年最好的班級。當校領(lǐng)導知道我們的家境時(shí)，決定減免孩子的學(xué)雜費。孩子也不負眾望，不 管化療時(shí)的身體多么難受，不管因治病耽誤多少課程，不管精神承受多大的壓力，學(xué)習知識是一往無(wú)前的動(dòng)力。
古人云："朝聞道，夕死可矣"也許這句話(huà)能最好地詮釋在那種困境下，我的孩子卻依然讀書(shū)并從中獲取生命動(dòng)力的原因。20xx年來(lái)，已成為過(guò)往回憶。20xx年，我被市總工會(huì )，公司工會(huì )列為特困職工子女助學(xué)對象。市總工會(huì )領(lǐng)導親自到家看望，并送來(lái)慰問(wèn)金。市工業(yè)資產(chǎn)公司領(lǐng)導主動(dòng)與我的孩子結為幫扶對子，送來(lái)學(xué)習機、床、米、面、油等生活必需品，使我們感受到來(lái)自各方面的`關(guān)愛(ài)。我的家庭雖然是不幸的，卻又是幸運的。不幸的是不堪回首的經(jīng)歷，幸運的是我和孩子感受著(zhù)大家的關(guān)愛(ài)，使我們沉浸在愛(ài)的海洋里。是黨和政府、市總工會(huì )和企業(yè)的領(lǐng)導，給予我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，使我們現在有這樣幸福的生活，孩子才能健康成長(cháng)，所以說(shuō)沒(méi)有政府、工會(huì )的救助，就沒(méi)有我們家的今天。
我的孩子現在已經(jīng)高三了，我相信他會(huì )在今后的學(xué)習中，以領(lǐng)導的關(guān)懷，社會(huì )的關(guān)愛(ài)為動(dòng)力，努力奮斗、刻苦學(xué)習，考上理想的大學(xué)，去完成他的學(xué)業(yè)，爭取早日立足于社會(huì )，回饋所有幫助過(guò)我們的人。早日成為棟梁，報效祖國，報答所有關(guān)心我們貧困家庭的人。同時(shí)也要讓這份愛(ài)心，心心相傳，延續愛(ài)的接力。
最后，我真誠的感謝多年來(lái)對我們資助的各級領(lǐng)導和愛(ài)心企業(yè)，謝謝大家。
助學(xué)學(xué)生演講稿12
各位評委，各位同學(xué)，大家晚上好！
我是來(lái)自測繪與城市空間信息系零九級的王亞輝。今天我競選的職務(wù)是勤工助學(xué)服務(wù)中心大學(xué)生人像信息采集中心的負責人。
還記的剛到大學(xué)的那個(gè)暑假我滿(mǎn)懷激情的進(jìn)入這所大學(xué)，勤工助學(xué)服務(wù)中心給了我一個(gè)展示自我的平臺，大學(xué)生人像信息采集中心是09年由學(xué)校出資，學(xué)生自主營(yíng)業(yè)的勤工助學(xué)實(shí)踐基地！作為第一批進(jìn)入采集中心的勤工人。我對采集中心有著(zhù)說(shuō)不盡的感情，以后采集中心的'工作近成了我除學(xué)習外唯一的事務(wù)！
大學(xué)生人像信息采集中心是由學(xué)校出資，學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)的勤工助學(xué)實(shí)踐基地！是學(xué)校是勤工助學(xué)服務(wù)中心給了我們這個(gè)機會(huì )讓我們我們這些熱血青年去展示自己的才華。一開(kāi)始我們缺乏經(jīng)驗，走了很多彎路，也浪費了很多精力，但是我們及時(shí)總結，在我們的共同努力下，采集中心現在也趨于系統化，正規化，自然我們也在其中學(xué)到了很多知識，自我也得到了提高，同時(shí)也讓我們和中心產(chǎn)生了深厚的感情！但是，中心仍然有一些不足。我個(gè)人認為主要有以下兩方面。
1.業(yè)務(wù)單一
由于中心一開(kāi)始是為全校師生采集一卡通之用，所以采集中心目前的業(yè)務(wù)還是比較單一，就目前而言是只能進(jìn)行證件照的快慢沖洗，以及生活照的沖洗，由于采集中心主要是為了服務(wù)大家，所以?xún)r(jià)格比較便宜，所以由于業(yè)務(wù)過(guò)于單一很難滿(mǎn)足中心的發(fā)展！
2.制度不完善和缺乏自我能動(dòng)性
中心自成立以來(lái)一直努力完善制度建設，但距離完全制度化管理還有一些差距。中心是一個(gè)營(yíng)業(yè)機構，缺乏獎罰制度。自然會(huì )使中心成員產(chǎn)生惰性！由于中心的工資制度是按時(shí)間分配，自然就降低了成員的自我能動(dòng)性！這方面的原因，譬如各值班人員之間缺乏交流和溝通，以致無(wú)法很好地學(xué)習和執行某些制度。合作方面，實(shí)體和實(shí)體之間缺乏溝通合作，中心和其他學(xué)生工作團體也缺乏溝通合作，不能充分利用和整合學(xué)校各種資源。以上原因某種程度上導致了采集中心經(jīng)營(yíng)能力不強。
如果我當選，我將努力拓展中心的業(yè)務(wù)，建立完善的獎罰制度和開(kāi)發(fā)中心成員的聰明智慧，充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性！確保中心向正確的方向發(fā)展。我會(huì )從以下幾方面開(kāi)展工作。
1.加強中心的影響力。擴大宣傳，拓展業(yè)務(wù)！通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)擴大中心的影響力，譬如；開(kāi)展面向全院的攝影大賽，等等！拓展業(yè)務(wù)，針對春暖花開(kāi)，大多數人都有出玩的想法，我們可以借此開(kāi)展租相機的業(yè)務(wù)，也可以組織外怕拍，以此來(lái)中心的業(yè)務(wù)范圍!也可以和和中心格福特合作，達到互惠互贏(yíng)！
2.加強制度的建設及對中心成員積極性的提高！一個(gè)好的企業(yè)必將有套完善的制度。建立一個(gè)完善的值班及獎罰制度，必將平時(shí)的動(dòng)作達到事功倍的效果！并加強個(gè)人的能動(dòng)性，讓每一個(gè)成都能感受到自己是主人，采集中心就是自己的家！讓他們能夠發(fā)揮自己的才智，為中心的發(fā)展注入自己的一份力量！
3.采取按勞分配制度，以此加強中心成員的積極性！定期開(kāi)會(huì )，討論近期的工作及經(jīng)營(yíng)狀況！改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，對變現突出的員工進(jìn)行獎勵！對相對差點(diǎn)的進(jìn)行鼓勵，以此互相競爭，共同進(jìn)步！
4.學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)，讓我們變得更專(zhuān)業(yè)，多向市區同行學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)管理以及技術(shù)！以此來(lái)讓中心少走彎路！但也不能按部就班，要立自己的特色！做到城建第一！相信我就是相信未來(lái)！謝謝大家我的演講完畢！
助學(xué)學(xué)生演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的李x先生：
你們好！
我是受資助學(xué)生xxx同學(xué)的家長(cháng)。今天，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的`心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對熱心公益事業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子成長(cháng)的好心人李x先生，表示最衷心的感謝！
xxx同學(xué)是個(gè)好孩子，學(xué)習一直很刻苦很努力，成績(jì)一直也很優(yōu)秀。她在家也非常懂事，在緊張的學(xué)習之余，還積極主動(dòng)地幫家庭分擔生活的困難。今天，你們資助的不僅僅是金錢(qián)，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)夢(mèng)，更是給我們送來(lái)了溫暖和希望，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們家長(cháng)的萬(wàn)分感謝之情。
我相信，孩子們在愛(ài)心的哺育下，一定會(huì )更加努力的學(xué)習，把大家的期望，化作學(xué)習的動(dòng)力，長(cháng)大了也一定會(huì )傳遞愛(ài)心，報效社會(huì )。
最后，我還是再一次感謝李x先生，感謝各位領(lǐng)導，感謝各位老師！謝謝你們！
助學(xué)學(xué)生演講稿14
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！作為學(xué)院受助學(xué)生代表，我懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)感激的心站在這里，感謝學(xué)院校友愛(ài)心接力助學(xué)基金會(huì )的資助，感謝各位領(lǐng)導、老師對我們的關(guān)愛(ài)與支持，幫助我們順利完成我們的大學(xué)夢(mèng)！
所有接受助學(xué)金的我們，都是懷揣著(zhù)求學(xué)夢(mèng)想的普通學(xué)生，都是從貧困中走來(lái)，深知只有通過(guò)刻苦求學(xué)這一途徑才能改變我們的命運，改變我們的家庭。然而家庭背景的蒼白，生活上的拮據，使得我們的求學(xué)之路是那樣的艱難坎坷。和我一樣，我們當中的大多數學(xué)生都來(lái)自農村。長(cháng)期的`農村生活使我們深刻地體會(huì )到了生活的艱辛與無(wú)奈，讓我們從小就養成了誠實(shí)勞動(dòng)、踏實(shí)學(xué)習的性格，并且學(xué)會(huì )了樸實(shí)不驕、真誠地面對生活。雖然有時(shí)生活并不“友好”，雖然我們也曾迷茫過(guò)，也曾不知所措，對未來(lái)的不肯定，對家庭的憂(yōu)慮，讓我們也曾滿(mǎn)腹牢騷，但事后我們依然會(huì )微笑著(zhù)、感激著(zhù)，沒(méi)有消沉，沒(méi)有頹廢。因為我們明白：事實(shí)已然，所有的抱怨、感傷都只能是徒勞。而生命本自短暫，為何還要徒增傷悲？況且，還有那么多熱心的人士在無(wú)私地幫助我們、鼓勵我們，我們又有什么理由不心懷感激呢？
開(kāi)學(xué)之時(shí)，帶著(zhù)幾分惆悵，我來(lái)到學(xué)校，繼續我的奮斗征程。而就在這時(shí)，院里的領(lǐng)導、老師給我和像我一樣的同學(xué)送來(lái)了一份“福音書(shū)”：我院校友愛(ài)心接力助學(xué)基金會(huì )給我們提供了資助。這讓我們感到了無(wú)限的溫暖，使我們所有的不平與擔憂(yōu)都煙消云散，讓我們的心頓時(shí)變得更加敞亮起來(lái)。感慨之時(shí)，我當即想到了一句詩(shī)：“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。
是的，在無(wú)數熱心人士的努力下，校友愛(ài)心接力助學(xué)金如同春之艷陽(yáng)一般普照莘莘學(xué)子，使我們這些需要幫助的學(xué)生備受恩澤。這一資助，不只是一紙人民幣，不只是一份關(guān)愛(ài)，更是一種精神、一種鼓勵、一種期盼：它以廣施博愛(ài)、自助助人的精神鼓勵著(zhù)我們繼續積極地奮斗，期盼我日后能將這一份愛(ài)傳遞下去！在此，我謹代表我院全體受助學(xué)生，衷心地對我院校友愛(ài)心接力助學(xué)基金會(huì )的全體熱心人士說(shuō)一聲：謝謝您！我們將永記這一份厚愛(ài)，努力做到勤儉、自勉，繼續拼搏，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)用我們的勤勞與真誠回報社會(huì )！身雖貧困，意志彌堅，相信在我們自身的努力和所有熱心人士的大力支持下，不久的將來(lái)，我們一定會(huì )打造一個(gè)屬于我們自己的世界，讓愛(ài)心的花朵遍地盛開(kāi)！
助學(xué)學(xué)生演講稿15
各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！首先，借這個(gè)機會(huì )給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，生活幸福安康，工作順心如意！
昨天傍晚，突然接到學(xué)校通知，要我今天來(lái)交流一下班主任的工作經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)在話(huà)，論班主任工作經(jīng)驗，我覺(jué)得在座的許多老師經(jīng)驗比我豐富，工作成績(jì)比我突出得多，我雖然在咱們學(xué)校做了八年班主任，但我總是在一群優(yōu)秀班主任的團隊里沾著(zhù)光，別人出主意，想辦法，我就跟在他們腳后一步一趨地模仿著(zhù)去做。因此，經(jīng)驗是他們的，我只是有些粗淺的做法�，F在讓我在這里做經(jīng)驗交流，無(wú)疑是班門(mén)弄斧。所以，今天，我就這個(gè)機會(huì )向大家匯報一下我做初一班主任工作的一些粗淺做法，如有不當之處，敬請大家批評、指正。
一、抓好開(kāi)學(xué)初期的學(xué)生管理，培養學(xué)生良好的行為習慣，以盡快形成積極向上的良好班風(fēng)。
初一的學(xué)生稚氣未脫，本身就活潑好動(dòng)，初到新的學(xué)校，什么事情都格外新鮮，而且他們又來(lái)自于不同的小學(xué)，彼此比較陌生、好奇，喜歡吵鬧，再加上以往不同學(xué)校的管理方式，行為習慣差異很大，因此，抓好開(kāi)學(xué)初期的學(xué)生管理工作是每一位班主任的工作重點(diǎn)。
我也和許多班主任一樣，對學(xué)生實(shí)行百分考核管理。什么情況加分、減分，我事先將大方面的考核框架告訴學(xué)生，其中具體細節由學(xué)生討論決定，統一形成考核標準，公布于班級，大家都比較自覺(jué)自愿遵守。因為這些標準畢竟是由學(xué)生自己定出來(lái)的，所以執行時(shí)就少了許多阻力。孩子們非�？粗刈约旱目己�，總是想盡一切辦法多掙分，希望自己能當上周明星、月明星、學(xué)期明星，失分多的學(xué)生也不氣餒，因為只要努力進(jìn)步，他們也可以被評為周、月、學(xué)期的進(jìn)步之星�？己擞嫹直矸譃楦鲗W(xué)科、紀律、衛生、文體活動(dòng)等幾大類(lèi)張貼在墻上，由班干部和各科課代表以及老師隨時(shí)記錄，非常公開(kāi)、清晰。學(xué)生之間的競爭意識很明確，考核就像一位執法公正的指揮官，有條不紊地管理著(zhù)班級的一切細瑣的事物，學(xué)生也從各項考核中找出自己的問(wèn)題與成績(jì)，修正、提高自我管理的意識。
初一的孩子畢竟小，他們對老師的教導充滿(mǎn)著(zhù)極大的熱情，卻又往往只是三分鐘熱血，需要你不斷地去提醒。因此，培養學(xué)生良好的行為習慣需要耐心細致，更需要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出好辦法，而不是一朝一夕就可一蹴而就。班級中有些孩子喜歡在課堂上接老師的話(huà)茬，影響上課；自習課有的學(xué)生喜歡說(shuō)話(huà)，影響周?chē)藢W(xué)習，有的學(xué)生這種習慣久了，很難一下子改掉，即使你扣了他的紀律分，他也只是忍一時(shí)之痛，過(guò)一會(huì )兒又忘到了腦后，我在多次指出他們這種毛病的危害后告誡他們：凡事可再一再二不可再三，如果不改正亂講話(huà)的毛病，那就將你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)明你對這種錯誤的認識，不得少于六百字。這樣既能提高你的寫(xiě)作水平，還不影響別人，可謂一舉雙得。像這樣的辦法，學(xué)生就能印象深刻。有的學(xué)生以身試法結果就成了其他學(xué)生的反面教材，幾乎無(wú)人再敢明目張膽地犯這種低級錯誤了。
現在許多學(xué)生衛生意識差，又不大愿意打掃衛生，衛生委員可謂是最辛苦的班干部。我采納了有些班主任的做法，就是每天的衛生值日由不講衛生的學(xué)生去做。衛生委員與班主任專(zhuān)門(mén)負責檢查監督。這樣，學(xué)生不僅提高了衛生意識，而且節約了值日的時(shí)間，時(shí)間久了，學(xué)生就漸漸養成了良好的衛生習慣。
二、對學(xué)生要嚴格，更要關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生真正理解接受你的教育。
我一向認為自己是個(gè)比較嚴厲的老師，喜歡用審視的眼光去找出學(xué)生的錯誤，而對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)往往是看在眼里，記在心里，很吝嗇表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。用我自己的話(huà)說(shuō)：當我不批評你的時(shí)候，那就是在表?yè)P你。時(shí)間久了，我發(fā)覺(jué)師生之間的關(guān)系顯得很壓抑。盡管表面上學(xué)生對我的教育管理言聽(tīng)計從，內心真實(shí)的想法那就不得而知了。尤其是接手初一教我兒子之后，他經(jīng)常因為我的多批評少表?yè)P而和我鬧對立，我不斷反省自己，從學(xué)生的眼光中尋求答案：一味地嚴厲，只能疏遠師生間的情感，要嚴中有愛(ài)，學(xué)生才會(huì )體會(huì )到老師的良苦用心，而愛(ài)，不僅體現在生活中對學(xué)生關(guān)愛(ài)，更要從言談舉止中，從贊許的'目光中，從表?yè)P肯定的話(huà)語(yǔ)中，讓學(xué)生真正體會(huì )到這種愛(ài)。學(xué)著(zhù)改變自己，雖然有些難，但這種改變卻給師生帶來(lái)莫大的驚喜。曾經(jīng)那些被我的嚴厲嚇壞了的孩子慢慢地敢于和我說(shuō)話(huà)了，我的批評教育也漸漸地被學(xué)生理解接受了，在表?yè)P肯定中，學(xué)生找到了快樂(lè )自信，在批評教育中，學(xué)生也認識到了錯誤并認真改正。
三、公平公正，讓每個(gè)學(xué)生盡情施展自己的才華。
我曾教過(guò)的一位學(xué)生寫(xiě)信要我多關(guān)注班里默默無(wú)聞的學(xué)生，也曾有過(guò)大膽的學(xué)生向我提出要平等地對待每一個(gè)人，不要偏心眼。我知道，每個(gè)人都不怕競爭，只怕遇到不公平的對待。因此，我帶班奉行的原則就是力求公平公正地對待每一個(gè)人，讓每個(gè)學(xué)生都成為班中耀眼的星星。我告訴學(xué)生，在班級中，每個(gè)學(xué)生都是平等的，不存在任何特權，只有通過(guò)自己的努力，才能為自己爭得榮光。在各項活動(dòng)中，只要有才華，盡可施展，班級學(xué)校為你提供展示自己的舞臺。名次無(wú)所謂，只要盡自己的努力就行。而對于學(xué)習，每個(gè)人必須盡自己最大的努力。
因此，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我班的同學(xué)積極參與，盡管有時(shí)比賽成績(jì)不理想，但任何人都沒(méi)有負擔，而對于學(xué)習，每個(gè)同學(xué)都深知自己的責任，因此學(xué)習風(fēng)氣濃厚，總成績(jì)突出。
作為班干部、優(yōu)秀學(xué)生的評選，完全是在學(xué)生的監督之下公平公正地評選出來(lái)的，就連學(xué)生座位的調換，學(xué)生也自覺(jué)地養成習慣，兩周一輪換，在公平的氛圍中，每個(gè)人都身心愉悅地努力發(fā)展自己，形成積極向上的良好班風(fēng)。
以上的做法，幾乎都是從在座的各位老師那里學(xué)來(lái)的。如果說(shuō)我的班級管理工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，那也要歸功于領(lǐng)導的信任、各位老師們不遺余力的幫助。在此，我也衷心地感謝大家，感謝你們的支持與幫助。以后我會(huì )繼續努力。謝謝。
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