地球的故事讀后感

地球的故事讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的地球的故事讀后感，希望能夠幫助到大家。

地球的故事讀后感1

　　以前，我只喜歡看故事書(shū)，不喜歡看科普類(lèi)的書(shū)，因為我覺(jué)得科普書(shū)很枯燥�？砂职终f(shuō)看書(shū)要全面，科普書(shū)也要看。我慢騰騰地打開(kāi)了《地球的故事》，才看兩頁(yè)，我就被這本書(shū)詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數據、文字深奧難懂的地理書(shū)呀？書(shū)里充滿(mǎn)了趣味性，比如：“什么是‘兩級’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點(diǎn)就是橘子這個(gè)球體的兩級”比喻多么形象貼切呀。

　　讀了這本書(shū)，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛(ài)的美洲！英國、法國、中國……一系列的國家躍然紙上，通過(guò)作者的描述使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類(lèi)對于地球的改造是相當巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問(wèn)題。

　　地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的`神奇，那么的古老�？墒�，地球媽媽正在忍受著(zhù)煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……我們人類(lèi)只有一個(gè)地球，如果地球被污染了那我們人類(lèi)就不能生存了。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛這個(gè)在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現過(guò)生命的星球—地球。

　　這本書(shū)里講到的偉大發(fā)現，都是科學(xué)家憑借著(zhù)豐富的知識，用先進(jìn)的儀器和設備經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間研究發(fā)現的。我想，如果小時(shí)候不好好學(xué)習，沒(méi)有儲備足夠的知識，將來(lái)即使發(fā)現了問(wèn)題也解決不了。所以我們要認真學(xué)習，掌握扎實(shí)的科學(xué)知識與技能，長(cháng)大了才能為人類(lèi)的科技事業(yè)做貢獻。

　　《地球的故事》這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識。它讓我深深認識到：只有一個(gè)地球，人類(lèi)只有和平共處，共同呵護地球家園，才能擁有美好的未來(lái)。

地球的故事讀后感2

　　五大洲、四大洋，風(fēng)光秀麗、生機勃勃，這就是太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現過(guò)生命的星球——地球！

　　讀了《地球的故事》一書(shū)，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達的歐洲、神奇特別的'澳洲、美麗可愛(ài)的美洲！

　　其中神奇特別的澳洲特別引我注目！澳洲是澳大利亞的簡(jiǎn)稱(chēng)。雖然澳大利亞沒(méi)有什么優(yōu)勢，內陸地區幾乎都是沙漠�？墒�，正是因為它“與世隔絕”的地理環(huán)境，因此對當地的植物、動(dòng)物產(chǎn)生了影響，讓澳大利亞成了一個(gè)“活化石博物館”！在植物中，如金合歡、貝殼杉、桉樹(shù)，對于科學(xué)研究都有很大的價(jià)值。在動(dòng)物中，袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了！袋鼠屬于有袋目課目，它十分可愛(ài)，是一個(gè)慈祥的母親，經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。而鴨嘴獸則屬于單孔目動(dòng)物，屬于低等生物，不過(guò)也挺可愛(ài)的！

　　美洲也是一個(gè)十分好玩的洲！美洲可謂是大自然的寵兒，地形近乎完美：南北兩洲對稱(chēng)，都為三角形，唯一的不同點(diǎn)在于南美洲的三角形要比北美洲的稍微偏東點(diǎn)。它既十分美麗，擁有“地球之肺”亞馬遜熱帶雨林；也很富饒，被譽(yù)為“黃金之都”！，擁有極為豐富的資源，如媒、鐵、石油、銅等。

　　地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老�？墒�，地球媽媽正在忍受著(zhù)煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾。。。。。。我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛這個(gè)在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現過(guò)生命的星球——地球吧！

地球的故事讀后感3

　　從書(shū)店阿姨那里聽(tīng)說(shuō)，必讀書(shū)目里面有一本地理書(shū)，我不禁叫苦連天。因為我讀過(guò)地理書(shū)，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開(kāi)書(shū)就有些后悔為什么要讀。

　　我慢騰騰的打開(kāi)了《地球的故事》，可是還沒(méi)有等到我像往常一樣讀地理的時(shí)候做準備工作，我就早被這本書(shū)詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數據、文字個(gè)個(gè)都看不明白的地理書(shū)呀?這里面的每一個(gè)字都充滿(mǎn)了趣味性，比如：兩級就是你用一根筷子穿透一個(gè)球的兩端�！氨扔鞯暮苌鷦�(dòng)。再看看我往常地理書(shū)中的吧：宇宙爆炸時(shí)生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書(shū)比較，簡(jiǎn)直相差甚遠。

　　地球，是一個(gè)大家園。這個(gè)家園里面，人倒是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，在美國作家房龍先生的這本書(shū)中，包含了全世界各國的語(yǔ)言、文化、歷史，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得地球——這個(gè)往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經(jīng)歷歷在目。

　　在這本書(shū)中，地理變成了一個(gè)個(gè)童話(huà)，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)趣味的真實(shí)童話(huà)，被房龍先生信手拈來(lái)，講給我們聽(tīng)。

　　在《地球的故事》這本書(shū)的最后，房龍先生根據目前的狀況，呼吁人們開(kāi)始行動(dòng)。保護好自然環(huán)境，盡力平息已經(jīng)要燃起的'戰火，保護好寶貴的森林資源和海洋資源。

　　地球——這個(gè)大千世界中的每一個(gè)生命都應該相親相愛(ài)，將別人的憂(yōu)傷和幸福當做自己的憂(yōu)傷和幸福去感受，去體會(huì )。

　　用我們自己的話(huà)來(lái)結尾吧，也就是說(shuō)：“一個(gè)地方的繁榮與富強，需要那個(gè)地方的宗教、經(jīng)濟、商業(yè)、農業(yè)……等等人民為全人類(lèi)做出力所能及的貢獻!”

地球的故事讀后感4

　　今年，我讀了房龍的《地球的故事》這本書(shū)，他告訴了我深刻的道理，使我至今仍記憶猶新。

　　這是一本關(guān)于人與地球的地理書(shū)，房龍在書(shū)里分州分國地講述地理知識，但與其他地理書(shū)所不同的是，他并沒(méi)有羅列國家的人口、面積，而是講述了這個(gè)國家的地勢、地理位置、氣候如何，人類(lèi)又是怎樣在這塊大陸上改造自然、利用自然的;在這塊大陸上，人類(lèi)是怎么生活的'，當地的風(fēng)俗、歷史又是怎么樣的。讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味甚至是頭疼的地理知識，通過(guò)他的講述都變得有情有義而又風(fēng)趣、新鮮，使我們不自覺(jué)地就會(huì )愛(ài)上地理。

　　這本書(shū)還從地理的角度來(lái)反映人與地球的關(guān)系，正如書(shū)中所說(shuō)：“我們已經(jīng)‘索取’了數百年，現在我們也應該‘付出’幾百年�！痹谶@本書(shū)中，多次從不同的角度指出，地理環(huán)境不好會(huì )影響人類(lèi)的生存，反過(guò)來(lái)，人類(lèi)生活也會(huì )影響地球的環(huán)境，人類(lèi)一定不能污染地球，要與地球友好相處，否則就會(huì )受到大自然、地球的反擊與懲罰，一定要愛(ài)護地球。這就是這本書(shū)告訴我們的既樸實(shí)又深刻的道理。

　　房龍用平易近人、栩栩如生的美妙文筆，把深奧的地理知識與理解、寬容的思想品質(zhì)帶給讀者，讀者不僅學(xué)到了豐富的知識，更是得到了一次心靈的滋潤。著(zhù)名的郁達夫曾這樣評價(jià)他：“無(wú)味的科學(xué)常識，在他的文筆下，使得讀他書(shū)的人，無(wú)論大人小孩，都覺(jué)得娓娓忘倦了�！闭f(shuō)得真是太好了，我真想不出還有什么語(yǔ)言可以形容。

　　《地球的故事》就是我們人類(lèi)的故事，讓我們一起努力來(lái)維護美麗的故事，讓這些故事永遠沒(méi)有盡頭!

地球的故事讀后感5

　　地球，是我們的家園，是我們賴(lài)以身存的家園，是各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹(shù)木、千川萬(wàn)壑、江河湖泊……許許多多，不計其數。

　　樹(shù)木被譽(yù)為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類(lèi)的“好鄰居”�？墒怯捎谏�林被伐，水土流失，洪災次數增多，規模愈來(lái)愈大。有的地方沙漠化，有的地方刮起龍風(fēng)，全球出現海平面緩慢上升的情況。在馬爾代夫，那些天堂般一座座島嶼面臨著(zhù)被淹沒(méi)的危險。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國。過(guò)去科幻小說(shuō)中提及的兩極冰雪消融的情景已變?yōu)楝F實(shí)，雖然目前還未構成巨大威脅，但已經(jīng)令人憂(yōu)心忡忡了。

　　水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，我們理應保護水資源，珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴重，合乎衛生要求的地下含水層已非常少見(jiàn)。人類(lèi)的淡水用量愈來(lái)愈多，因而污染淡水的機會(huì )也隨之增加。海洋曾被認為遼闊無(wú)比，擁有不可窮盡的更新能力，可今天它也被污染了：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面平衡失調，海岸附近堆積了大量有毒廢棄物。

　　數以萬(wàn)計的魚(yú)類(lèi)遭受滅頂之災，嚴重影響了當地漁民的生活。

　　全球變暖一直以來(lái)都是人們關(guān)注的問(wèn)題。由于人口的增加和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的規模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳、甲烷、等溫室氣體不斷增加，大氣質(zhì)量受到影響，氣候有逐漸變暖的趨勢。

　　由于全球氣候變暖，將會(huì )對全球產(chǎn)生各種不同的`影響，較高的溫度可使極地冰川融化，海平面每10年將升高6厘米，因而將使一些海岸地區被淹沒(méi)。全球變暖也可能影響到降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候反常，易造成旱澇災害，這些都可能導致生態(tài)系統發(fā)生變化和破壞，全球氣候變化將對人類(lèi)生活產(chǎn)生一系列重大影響。

　　地球的未來(lái)掌握在我們手里，我們應一起保護地球母親，給我們的子孫后代留下一個(gè)美麗富饒的星球。

地球的故事讀后感6

　　讀了《地球的故事》這本書(shū)，我感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了知識帶給我的力量。

　　這本書(shū)是亨德里克·威廉·房龍先生寫(xiě)的。這本書(shū)重點(diǎn)寫(xiě)了地球上的許多洲和一些特別的國家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國等國家。中間還介紹了這個(gè)地區的人文、歷史、資源、地理環(huán)境等知識，書(shū)中還蘊含著(zhù)許多的哲理。

　　在晚飯的時(shí)間里，我想著(zhù)考一考爸爸，看他知不知道這些知識點(diǎn)：“爸爸，你知道中國的面積大還是加拿大的面積大呢？”爸爸撓撓頭：“應該是中國大一些吧！”我笑得直不起腰來(lái)“哈哈！不知道吧，加拿大比我們國家大！”然后很確切的地告訴爸爸加拿大的.面積和中國的面積給爸爸。爸爸聽(tīng)了后很好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì )知道得這么詳細呢？”我自豪地拿出了我的“秘密武器”。爸爸知道后也變得很“好學(xué)”起來(lái)了，我一句一句的和他講解書(shū)里面的知識點(diǎn)：俄羅斯比加拿大還要大呢……

　　這本書(shū)還講了很多寓意深刻的道理，例如“我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催�要如此急躁，如此匆忙呢？”這么深刻的道理不認真讀完這本書(shū)是不會(huì )理解的。

　　就拿“我們的目標不是索取，也不是做慈善，而是合作�！边@句話(huà)來(lái)說(shuō)吧，我們認真分析：不斷地索取只會(huì )讓別人憎恨；做慈善只會(huì )讓流浪者更加依賴(lài)別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學(xué)會(huì )自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)！

　　書(shū)中還有很多這樣的句子，那些看似很深奧的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應該去看看這本書(shū)，看完之后就會(huì )體驗到閱讀的快樂(lè )與知識的力量！

地球的故事讀后感7

　　《地球的故事》——咋聽(tīng)這本書(shū)的名字，愛(ài)讀書(shū)的人就會(huì )從腦海里出現出房龍這個(gè)偉大的作家。他出生于荷蘭的鹿特丹。這本書(shū)講的不是地理，而是這個(gè)偉大的作家的大膽聯(lián)想。

　　假如，我們每個(gè)人的身高、體型都是類(lèi)似于長(cháng)183厘米、寬45。75厘米、厚30。5厘米的形狀，那么，獎全世界20億人全都裝到一起——就像裝沙丁魚(yú)那樣，只需要一個(gè)長(cháng)、寬、高各804。5米的大箱子就裝下了。聽(tīng)了這段話(huà)你就可能會(huì )大吃一驚：這怎么可能呢？是��！我剛開(kāi)始讀的時(shí)候也大吃一驚的想：“這不是說(shuō)我們地球人很弱小嗎？”但是房龍先生不會(huì )這樣想，因為在他看來(lái)這只是他作的一個(gè)有趣而大膽的假設。

　　人類(lèi)有許多形態(tài)各異的鄰居，這些鄰居牛，有30。5米長(cháng)像小火車(chē)似的龐然大物，有長(cháng)著(zhù)像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們肉眼無(wú)法看見(jiàn)的生物細菌，令人可怕的.是它們卻以驚人的速度繁殖著(zhù)，要不是因為它們的天敵也以同樣的速度度消滅了它們，這些生物用不了一年，就會(huì )在地球上稱(chēng)王稱(chēng)霸了。把這些兇猛的肉食動(dòng)物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應該是看到我們人類(lèi)自相殘殺的情景后，才把這些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。

　　當歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭奪地中海霸權時(shí)，即公元前3世紀，一位中國皇帝——秦始皇，為了阻擋外敵的入侵，在中國北方修筑了西起嘉峪關(guān)，東到遼東半島山海關(guān)的一道巨大城墻——世人稱(chēng)為萬(wàn)里長(cháng)城，全長(cháng)6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀(guān)。這條萬(wàn)里長(cháng)城曾經(jīng)十分成功的陰擋住剃度方外來(lái)人侵略者的鐵蹄。噢！沒(méi)想到我們的萬(wàn)里長(cháng)城竟會(huì )有如此大的作用，竟會(huì )有如此的有名。

　　讀了《地球的故事》我的歷史知識又增加了很多呢！

地球的故事讀后感8

　　寒假里，我讀了一本科學(xué)故事書(shū)，書(shū)的名字叫《地球的故事》。當我是滿(mǎn)懷好奇地讀完這本書(shū)之后，我知道了地球是什么形狀的，風(fēng)是如何形成的，太陽(yáng)和月亮的引力誰(shuí)更大，天氣又是怎么預測的……我知道了以前從來(lái)不知道的許多知識。

　　地球是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的星球，有數不清的自然之謎�！兜厍虻墓适隆穾臀覀兘议_(kāi)了這些神秘面紗�！度祟�(lèi)與家園》、《地殼與洋流》、《地圖與指南針》……每一篇文章都深深地吸引著(zhù)我�！　�從前，我以為地球是一個(gè)像足球一樣圓的星球。讀了《我們的行星》后，我發(fā)現自己錯了。地球不是標準的圓形，而是一個(gè)橢圓形。橢圓形的兩端是地球的南極和北極，那是地球上最寒冷的地方。

　　說(shuō)來(lái)真巧，就在我知道地球的形狀后，妹妹要和我比賽畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的是萬(wàn)里長(cháng)城，而妹妹畫(huà)的就是地球。她用我的'圓規畫(huà)了一個(gè)大圓，然后在圓里涂滿(mǎn)了綠色。妹妹說(shuō)是地球上長(cháng)滿(mǎn)了大樹(shù)，是一個(gè)綠色的大圓球。我心里有底，裝著(zhù)老師的模樣笑著(zhù)對她說(shuō)：“地球不是圓的，是橢圓形的，像鴨蛋一樣，知道嗎？”妹妹不甘示弱，大聲地爭辯道：“不對，不對，我在書(shū)店里看過(guò)，那就是個(gè)圓球，怎么會(huì )像鴨蛋呢？”我知道妹妹說(shuō)的是地球儀。

　　書(shū)店里的地球儀確實(shí)是圓的。我一下子不知道怎么說(shuō)服她了，只好拿出《地球的故事》，擺到妹妹的面前，說(shuō)：“我不跟你爭，我把這本書(shū)留著(zhù)，等你以后認識字了自己看！”　　《地球的故事》里還介紹了世界上許許多多的國家和這些國家的歷史。讓我知道了希臘和我們中國一樣古老，知道了美國很年輕，還知道了太平洋中有許許多多的小島國�！　∽x了這本書(shū)后，我一下子有了許多理想。我想當一名科學(xué)家，繼續研究地球的奧秘；我想當一名旅行家，周游地球上每一個(gè)國家；我還想當一名文學(xué)家，像這本書(shū)的作者威廉？房龍一樣寫(xiě)一本書(shū)，書(shū)的名字就叫做《地球的新故事》。

地球的故事讀后感9

　　你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書(shū)———《地球的故事》。當我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。

　　在這本書(shū)里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫(xiě)地理書(shū)的常規。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區的歷史演變。地形的`變化和人民的性格給這個(gè)地區帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書(shū)，就像是在和房龍先生在一起探險一樣。

　　在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復興；在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆擴土的西班牙人。在法國，我又見(jiàn)識了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。。。。。。這本書(shū)簡(jiǎn)直就是旅行必備品��！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書(shū)的哪個(gè)章節，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。

　　在《地球的故事》這本書(shū)里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。但是當我讀《地球的故事》這本書(shū)里介紹荷蘭這一章節時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車(chē)可以讓這里的天氣好轉，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂(lè )于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì )主動(dòng)的施以援手。。。。。。荷蘭，原來(lái)就是這樣的國家啊。

　　房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類(lèi)需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔起愛(ài)護地球的責任，才能讓我們賴(lài)以生存的星球更加的健康美好。

　　這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數字，它以人為中心，讓我們去探索生命的根本意義，把呼吁保護地球，愛(ài)護環(huán)境的道理寫(xiě)進(jìn)字里行間。

　　相信我，讀了這本書(shū)，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！

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