關(guān)于奮斗作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于奮斗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于奮斗作文1
夢(mèng)想，是我們人生追求的目標；沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的人生就會(huì )失去方向……
瞧，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題班會(huì )正等著(zhù)我們呢，快去看吧！
《開(kāi)學(xué)第一課》這次的主題是：“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！”可愛(ài)的小豆豆班長(cháng)、李連杰叔叔、琓瑪草姐姐……他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而奮斗，盡管途中遇到了許多的困難，他們依然努力的向前走，直到實(shí)現了理想。
聽(tīng)著(zhù)他們燦爛的夢(mèng)想，看著(zhù)他們的精彩故事，我不由得想到了自己，想到自己的夢(mèng)想。很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名醫生，做一名就死復生的好醫生；上小學(xué)了，我的'思想變了，夢(mèng)想也就跟著(zhù)變成了一名教師，授予同學(xué)們只是；又長(cháng)大了一些，夢(mèng)想就變成了一名演員，像章子怡姐姐站在舞臺上盡情的表演�？傊�，每一個(gè)夢(mèng)想都需要辛勤的努力才能開(kāi)花結果。
我們沒(méi)有像樣孟恒哥哥那樣失去雙臂，也沒(méi)有想琓瑪草生活在偏遠的大草原�？梢哉f(shuō)，我們實(shí)現夢(mèng)想比別人容易得多，但只有努力+奮斗+恒心才能實(shí)現夢(mèng)想。
同學(xué)們，奮斗吧，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！讓自己心中的那顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花結果，長(cháng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)吧！
關(guān)于奮斗作文2
從開(kāi)學(xué)到現在，一直都很忙，所以沒(méi)有能夠抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文章。
初中，我是五班。望著(zhù)那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開(kāi)始的那段日子，我迷茫的學(xué)習，迷茫的聽(tīng)講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話(huà)，課間要一起玩......
再也找不到那種親切的感覺(jué)，想起了，我那逝去的12歲，永遠無(wú)法回來(lái)的6.1!
40張從未見(jiàn)過(guò)的新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過(guò)去，這樣我的心就會(huì )一陣陣的痛，一種真實(shí)的.讓人窒息的痛......
最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長(cháng)大了，什么是單純？
從要我學(xué)變成了我要學(xué)。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步......不停的在跑......
關(guān)于奮斗作文3
人生在這世上就一定要去奮斗，不奮斗的人生有什么快樂(lè )可言呢？
著(zhù)名的科學(xué)家袁隆平，他的一生就是在奮斗中度過(guò)的，他從青年時(shí)期就奮斗在祖國的農田里，直到老朽之年已經(jīng)垂垂老矣了還在努力奮斗著(zhù)，他拯救了成千上萬(wàn)人的生命，用自己辛勤的雙手創(chuàng )造出了奇跡，使中國人民擺脫了饑餓，為未來(lái)中國的繁盛奠定了基礎，他是快樂(lè )的，他實(shí)現了自身的價(jià)值，為國家奉獻了自己的力量，他將青史留名，他的身影會(huì )永遠留在歷史中受后人敬仰。
近幾年，社會(huì )上出現了“讀書(shū)無(wú)用論”。許多高中生認為自己就算不學(xué)習也可以飛黃騰達，登上人生巔峰。然而事實(shí)真的是這樣嗎？你連學(xué)習的苦都吃不了，還怎么能克服社會(huì )的'苦呢？有這種思想的人，顯然是不知道奮斗的快樂(lè )。他們不曾奮斗，也沒(méi)有享受過(guò)奮斗的快樂(lè )，所以才會(huì )說(shuō)出這么愚昧無(wú)知的話(huà)來(lái)；他們從未享受過(guò)奮斗帶來(lái)的成功，他們也不知道成功是什么樣的，所以他們不肯相信奮斗帶來(lái)成功。
我們應該一直奮斗，享受奮斗帶給我們的快樂(lè )與驕傲。只有保持這樣，我們才能一步又一步的走上人生的巔峰，去看世間的萬(wàn)物。用汗水和努力一點(diǎn)一點(diǎn)的踏出一條路來(lái)，笑著(zhù)鬧著(zhù)走完這條路。
關(guān)于奮斗作文4
傻瓜！我是愛(ài)你很久的晨曦吶！晨曦自己在心里嘀咕著(zhù)。
“喂，晨曦，說(shuō)話(huà)��！快��！你發(fā)什么呆！”晨在晨曦的眼前使勁地擺手！
“哦！我，我只是想要跟你，跟你，做個(gè)朋友！”晨曦吞吞吐吐！
“哦，呵呵哈！”州煌聽(tīng)后感到有點(diǎn)新奇！
“那么，你的另一個(gè)聯(lián)系方式�！背筷夭缓靡馑嫉卣f(shuō)。
“喂！你在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢，笑成這樣！”州煌那邊的`電話(huà)里頭傳來(lái)了這樣的聲音！
“聽(tīng)！聽(tīng)！聽(tīng)！”晨曦指了指電話(huà)里頭！
“女人的聲音！女票嗎？”晨好奇地說(shuō)。
“這么說(shuō)我是不用在要他的聯(lián)系方式了！”晨曦很沮喪。想要掛了電話(huà)！
“誒誒誒！不可以，像你這樣永遠不會(huì )有邁出第一步的時(shí)候！”晨搶過(guò)電話(huà)！
“喂！我說(shuō)你有沒(méi)有良心啊，我們晨曦喜歡了你，不，是愛(ài)你愛(ài)了那么多年，然后你竟然已經(jīng)跟別的女人在一起了！給我滾！我告訴你，要如果不想讓自己后悔，最好乖乖地加晨曦的微信！否則，下次我見(jiàn)你一次我揍你一次！姐可是練過(guò)雙拳道的！”晨很霸氣地說(shuō)。緊接著(zhù)就掛了電話(huà)！
“你干嘛��！別把人家給嚇著(zhù)了！”晨曦說(shuō)。
關(guān)于奮斗作文5
臨近畢業(yè)回想起小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。腦海里變時(shí)刻回想起凌老師的話(huà)語(yǔ)：幸福是奮斗出來(lái)的！
桌上是一本本散落的作業(yè)，我坐在書(shū)桌前，不禁扶額：馬上就要期末大聯(lián)考了，不做點(diǎn)課外班老師布置的作業(yè)可考不到好成績(jì)。聽(tīng)說(shuō)這回期末大聯(lián)考挺難的，我前幾次都考的不錯，總不能這回掉鏈子吧？唰唰筆尖落的紙上有規律地滑動(dòng)著(zhù)，窗外，淅淅瀝瀝的小雨緩緩落下，嘀嗒嘀嗒�？瞻椎淖鳂I(yè)一張一張地減少，取代而知的是寫(xiě)的密密麻麻的答案，望著(zhù)桌上還有幾頁(yè)的語(yǔ)數英作業(yè)，一種放棄的思想在我心底蔓延。這時(shí)我腦海里突然想起了凌老師的話(huà)語(yǔ)：幸福是奮斗出來(lái)的。是啊，不去奮斗，何來(lái)幸福。那幾張小小的作業(yè)，我難道都戰勝不了嗎？那么都作業(yè)我都寫(xiě)完啦了，還怕這幾張嗎？想到這兒，我仿佛明白了凌老師說(shuō)的話(huà)，那句對我們說(shuō)過(guò)了無(wú)數次的話(huà)。默默拿起筆，翻開(kāi)作業(yè)本，筆尖又落在了紙上，同樣的筆尖，同樣的`紙張，同樣的小雨，卻是不一樣的人。我已再沒(méi)有先前那般不耐煩和疲倦，而是心平氣和的坐在桌前。那靜謐的燈光落在我的手上，我的筆上，還有我的心上
奮斗終究讓我們收獲幸福，當我們一路跌跌撞撞，卻還要勇往直前，努力探索。不去奮斗，何來(lái)幸福？
關(guān)于奮斗作文6
人生難道沒(méi)有挫折？
——題記
六年級，我，已經(jīng)上六年級了，你們信嗎？
唉，不管你們信，還是不信，我就是一個(gè)六年級的學(xué)生。我面臨的是人生中的第一個(gè)轉折——初中。這不？下周又要考試了。天，我簡(jiǎn)直崩潰了。
我在班上的學(xué)習成績(jì)還算可以吧，但是發(fā)言始終是我的一個(gè)大障礙。我是一個(gè)挺能說(shuō)的女孩子��！期中考試，對于低年級的.弟弟妹妹們，和單元測試差得并不多，可對于我們卻是一種考驗，一種對信念的考驗啊——要把成績(jì)輸到電腦上，錄入檔案，直接影響小升初��！
親愛(ài)的弟弟妹妹們，請你們好好地珍惜自己美好的時(shí)光，到了六年級，真的很讓人崩潰！一定要知足，知足��！
雖然六年級避免不了的，那就讓她迎著(zhù)我的微笑過(guò)去吧！一路風(fēng)景嘛！我們在意的是那個(gè)過(guò)程，而不是最終的成績(jì)。你們說(shuō)呢？
關(guān)于奮斗作文7
著(zhù)名的童話(huà)作家安徒生說(shuō)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就。我們現在有爸媽養著(zhù)，到我們長(cháng)大時(shí)，誰(shuí)又會(huì )養我們呢？所以我們應該在現在就開(kāi)始奮斗起來(lái)，比如說(shuō)年少有為的書(shū)法家家：王羲之。
王羲之是東晉一名優(yōu)秀的書(shū)法家，他每天都堅持練字，練完字之后，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復一日，年復一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最后成了一個(gè)偉大的書(shū)法家。
不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說(shuō)巴雷尼，他堅持不懈的'態(tài)度讓我敬佩。
巴雷尼小時(shí)候因為一場(chǎng)病而成為了一個(gè)殘疾人，他的媽媽并沒(méi)有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對他說(shuō)：媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，于是他用掉自己的所有精力學(xué)習，終于考上了大學(xué)，沒(méi)有讓母親失望。
還有一個(gè)人，他是山東大學(xué)的副校長(cháng)，他就是童第周。他的學(xué)習生活可謂是萬(wàn)般艱難：他由于17歲邁入大學(xué)校門(mén)，所以落下來(lái)許多功課，平均成績(jì)才45分，但他沒(méi)有說(shuō)放棄，他終于慢慢的把成績(jì)提高了。
所以，我們在現在便要行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始奮斗，為自己的理想而奮斗，只要奮斗的時(shí)間長(cháng)了，總會(huì )有成功的那一天。
關(guān)于奮斗作文8
人生在世，無(wú)非奮斗二字，每個(gè)人都在奮斗，為了夢(mèng)想，為了家庭，為了事業(yè)……可我們?yōu)槭裁匆獖^斗呢？
我們的人生是由自己抉擇的，它會(huì )有很多分岔路口，但有時(shí)你卻只有那一條路可以走且毫無(wú)退路。那我們怎樣才能自己去進(jìn)行選擇呢。這就需要自己去努力，奮斗。奮斗的目的也許不同，但毫無(wú)例外這的過(guò)程是需要自己去奮斗努力的。為自己能夠選擇而去奮斗，為自己的人生出彩而去努力！
就像保爾·柯察金所說(shuō)的`一般：“人的一生不應虛度年華而羞愧，也不應碌碌無(wú)為而悔恨�！笔前�！在回首往事之時(shí)，你是在為自己付出努力而欣慰，還是在為自己浪費時(shí)間而后悔呢？我們應該趁現在，趁青春，趁年少，抓緊時(shí)間，努力奮斗，拼搏出一番屬于自己的天地，讓我們的人生豐富多彩，實(shí)現“青春無(wú)悔”！
關(guān)于奮斗作文9
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗。
每個(gè)人都有理想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我們用盡了一切努力去實(shí)現。一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣與行動(dòng)。
在生活上、學(xué)習上，我們奮斗了很多事情，而每次都會(huì )換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。在每次的大考中，我們不是追求名次，而是在追求各科成績(jì)的提高。要提高必須奮斗。因為我們知道不管是絕路還是轉角，只要忘記背后向著(zhù)標桿跑，就能跑出絕路，轉角處就有希望。所以我們必須要奮斗，努力就會(huì )成功。
曾記否？小時(shí)候我曾經(jīng)學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我摔的跤數也許數也數不清。當我們哭著(zhù)要父母抱的.時(shí)候，父母總是讓我們自己站起來(lái)。盡管我還小不懂什么，但我知道要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)就要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的摔跤，這樣才會(huì )有奮斗力。
不管末來(lái)怎樣，我們都要往前走，只要勇敢，快樂(lè )奮斗，從容地成為一個(gè)真正的自己。
奮斗是一條永無(wú)止鏡的道路，只要你的今天比昨天更好，那你就已經(jīng)獲得成功。有了奮斗力就會(huì )獲得滿(mǎn)足的結果。
關(guān)于奮斗作文10
“人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次�！比说囊簧鷳斶@樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨終前，能夠說(shuō)出：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而奮斗!”保爾﹒科察金就是這樣一位偉大的革命先鋒。
在保爾的一生里，他經(jīng)歷了無(wú)數次困難和挫折，面對敵人的槍林彈雨，他沒(méi)有懼怕;面對病魔的殘酷折磨，他也沒(méi)有放棄，甚至還寫(xiě)成一本小說(shuō)，這對他來(lái)說(shuō)是多么不容易啊!
與保爾的一生相比，我們的生活是多么幸福，過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，我們都是家長(cháng)的掌長(cháng)明珠，正因為這樣，我們就更應該學(xué)習保爾這種堅韌不拔的精神。
活在這個(gè)世界上的我們應當樹(shù)立正確的人生觀(guān)。一個(gè)人活著(zhù)不應該只為個(gè)人的`名利，更不應該貪圖享樂(lè )，潦倒一生無(wú)所作為。一個(gè)人活著(zhù)要能磨煉自己的意志，在困難的條件下經(jīng)受住考驗，為建設祖國的事業(yè)貢獻自己的力量。
保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神鼓舞我前進(jìn)，我們也要向保爾一樣：生命不息，奮斗不止!
關(guān)于奮斗作文11
每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )艱苦奮斗，因為它是一種美德。
我從《生活中你有“浪費”的行為嗎》和《勤儉節約是優(yōu)良傳統》這兩篇文章中讀到了人人都要做到節約生活中的每一樣東西，這對國家而言，將是一筆巨大的財富，也是我們對國家的貢獻。勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會(huì )中，從小要牢固樹(shù)立“浪費也是腐敗”的'節約意識，養成“鋪張浪費可恥、勤儉節約光榮”的良好氛圍。
以前，我也被那五顏六色的包裝盒所吸引，也隨便花錢(qián)�，F在我要跟浪費說(shuō)再見(jiàn)，跟節約做好朋友。
浪費真是可恥，節約才是光榮。節約是中國的優(yōu)良傳統，我們生為中國的一份子，就應該做到我們這個(gè)優(yōu)良的傳統。
關(guān)于奮斗作文12
說(shuō)到春天大家都知道。冰雪融化，柳樹(shù)發(fā)芽，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天又重新展現在我們眼前。但是，最主要的還是心在生根，在發(fā)芽……
我們的心靈中都有一棵種子在很小的時(shí)候種下，隨著(zhù)時(shí)間它開(kāi)始成長(cháng)。先是芽，再是根，然后是枝干，最后才長(cháng)成為參天大樹(shù)，
在人生的道路中，長(cháng)成參天大樹(shù)是很不容易的。所以會(huì )經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨和挫折才能成功的長(cháng)成參天大樹(shù)。如果，在途中你半途而廢，或者走上歧路，那么你一定不可能長(cháng)成成功的大樹(shù)的。
記得小時(shí)候，我們總會(huì )體弱多病，媽媽也總會(huì )為我們跑上跑下，在母愛(ài)的關(guān)懷下，脆弱的芽就會(huì )漸漸長(cháng)成為根。根會(huì )慢慢的插入泥土。然后，進(jìn)行下一步的進(jìn)化。
青少年時(shí)期，我們總會(huì )遇到挫折，有的人會(huì )不向困難低頭，迎難而上的把困難一一解決。但有的人就會(huì )半途而廢，要么就高傲自大的說(shuō)：“這樣的小問(wèn)題，我才不怕�！逼鋵�(shí)這都是退縮的.表現。這樣，根就不能順利的進(jìn)行發(fā)展。它會(huì )在原地一動(dòng)不動(dòng)的等待進(jìn)行的機會(huì )。
中年時(shí)，我們都會(huì )錯誤地，糊涂地判段一些事情，往往會(huì )把事弄的不可收拾。所以，只要在明確的情況下正確的面對問(wèn)題。枝干就會(huì )漸漸長(cháng)成為參天大樹(shù)。
關(guān)于奮斗作文13
從前，在一片森林里，有一座小木屋，屋里住著(zhù)一個(gè)名叫“洪智”的獵人，他有一只強壯的金雕，名叫“奮斗”。這個(gè)名字要從兩年前的一次山洪說(shuō)起。
當時(shí)，一大波一大波的水涌上來(lái)，把洪智的小木屋給沖散了。金雕沖入水中，想把雜物弄上來(lái)，降低水位，救出主人。
第三次下水時(shí)，金雕就像一只飛劍一樣沖入水中，可是，又因為潛得太深了，毛上的油狀物被沖散了，水弄濕了金雕的羽毛，金雕剛把一塊石頭弄上來(lái)又掉下去，拼死命地掙扎。洪智發(fā)現了，就游了過(guò)來(lái)，用手抱住金雕，用力甩出去。這時(shí)，一條鯽魚(yú)正要用它那五根刺刺洪智的`大腿。金雕發(fā)現了，便墜了下來(lái)，把鯽魚(yú)從水里捉出來(lái)，一松抓子，鯽魚(yú)就掉入水中逃走了。
趕走了鯽魚(yú)，金雕又沖入水中，叼起洪智的袖子就飛�？珊橹怯幸话俣嘟镏�，金雕拉不動(dòng)，但它還拼命地拉，終于把洪智拉出了水面。
從此，洪智就叫這只金雕“奮斗”。因為，它救了洪智。洪智也說(shuō)過(guò)：“金雕把我從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，感謝它救了我一命，我以它為榮！”
關(guān)于奮斗作文14
在現在的社會(huì )，只有真正的人才才能稱(chēng)得上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個(gè)年輕人的理想。但是渾渾噩噩的度日子是做不到這一點(diǎn)的。因此今天我踏上了去蘭考的火車(chē),筑夢(mèng)青年團十個(gè)人一起出發(fā)..在火車(chē)那真的是歷盡艱險哦!
時(shí)間既慢又快,走進(jìn)曹莊小學(xué)，看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的'孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續成長(cháng)！我們的老師也是可愛(ài)的，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕！
我們支教團，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，帶著(zhù)熱忱，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)奉獻，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì )。我們在這里學(xué)習，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè)，無(wú)私奉獻更為動(dòng)人，我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師！
我熱愛(ài)籃球,我當然義不容辭的成為了體育老師,他們雖然有課外活動(dòng),但是他們并沒(méi)有體育課,讓人感覺(jué)好難受啊,我覺(jué)得又必須承擔起, 不是么?
為理想而奮斗,為支撐起他們的理想而努力。
關(guān)于奮斗作文15
短短的一句倡言凝結著(zhù)我們對校園的熱愛(ài)之情；精心設計的建議則意味著(zhù)我們不僅是社會(huì )主義精神文明的享受者，而且是社會(huì )主義精神文明建設的參與者與創(chuàng )造者。在行動(dòng)中，我們將體會(huì )到自己所肩負的.責任和使命。
精神污染是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，它就相瘟神一樣，四處蔓延，毫無(wú)顧忌的侵蝕著(zhù)我們的肌體。所以，黨和中央將精神文明建設當作了一個(gè)重點(diǎn)，我們也應該努力的將我們的社會(huì )建設的文明，富強和倡盛。
真正的幸福是甚么？這個(gè)古老而現實(shí)的論題，千百年來(lái)，一直是人民敏感的問(wèn)題。人們議論著(zhù)，探索著(zhù)，追求著(zhù)。
幸福是精神生活與物質(zhì)生活的統一體。精神生活的領(lǐng)域大與物質(zhì)的。我們在追求的幸福時(shí)，首先不應該滿(mǎn)足于自己的物欲，第一需要的是如何培養自己成為高尚的人。我們時(shí)代的青年，必須具有強烈的事業(yè)心，高度的責任心，正直，儉樸，真誠。
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