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關(guān)于師愛(ài)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于師愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于師愛(ài)的作文1
進(jìn)入初中以后，我有幸成為了付老師的學(xué)生。付老師的課生動(dòng)又有趣。令我記憶憂(yōu)新的是付老師朗誦古詩(shī)。在讀到“東臨碣石，以觀(guān)滄�！睍r(shí)，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦著(zhù)，我們仿佛身臨其境。從此，我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
付老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。那是在一次語(yǔ)文課上，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，而我卻在開(kāi)小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視著(zhù)我，可我正玩得不亦樂(lè )乎……..直到讀書(shū)時(shí)，付老師悄無(wú)聲息地走到了我身后，用嚴厲的眼神注視著(zhù)我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書(shū)都翻錯了頁(yè)，仿佛全身的汗毛也在發(fā)抖。從那以后，我學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)講。
下課后，我和同學(xué)在走廊里你追我趕。付老師見(jiàn)狀，默默地將我帶進(jìn)了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時(shí)，一股暖流從我幼小的心間流過(guò)。付老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開(kāi)小差，既影響他人，又擾亂了正常的課堂秩序。老師相信你以后能做好!”聽(tīng)了付老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭�！拔乙欢芨恼e誤，請您相信我!”我紅著(zhù)臉對付老師說(shuō)到。付老師欣慰地笑了…….
現在我能夠認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，筆記也寫(xiě)得越來(lái)越整齊了。那個(gè)開(kāi)小差的我已經(jīng)一去不復返了。走廊里不再有我打鬧的身影，我學(xué)會(huì )了輕聲慢行。更重要的'是，我愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。我真的變了。
付老師您就像那慈愛(ài)的母親，教會(huì )我怎樣為人處事。謝謝您，親愛(ài)的付老師!是您讓我們對語(yǔ)文更加癡迷，是您把我們帶進(jìn)了難忘的中學(xué)時(shí)代，是您讓我感受到了無(wú)私的師愛(ài)!付老師我愛(ài)您!
關(guān)于師愛(ài)的作文2
下課后語(yǔ)文老師——張靜老師遞給我一塊巧克力，說(shuō)是對我好成績(jì)的獎勵，我小心翼翼地打開(kāi)精致的包裝紙，把巧克力放在嘴里，頓時(shí)感覺(jué)全身都是香甜的味道。張老師對我的愛(ài)就像這巧克力，濃濃的，甜甜的。
從一年級只有六歲的懵懂小孩到六年級學(xué)會(huì )思考的學(xué)生，從剛剛成為少先隊員到即將升入初中，在這期間有許多教過(guò)我的老師，有一位對我影響最大的老師，那就是張老師。
記得剛上一年級學(xué)拼音時(shí)，有的音調我讀不太準，哪怕差一點(diǎn)兒張老師下課后也會(huì )到我的座位上來(lái)給我“補課”，不厭其煩地一個(gè)字母一個(gè)音節地教我，直到把我教會(huì )為止。每天早晨都會(huì )把我的家庭作業(yè)仔細地檢查一遍，如果有做錯的題目，非要看著(zhù)我改正后才行。在張老師的精心輔導下我學(xué)會(huì )了怎樣認拼音，學(xué)會(huì )了認字�？上驳�.是在第一次期末考試中我考了100分，當得知全年級只有我自己考了“雙百”時(shí)，張老師也非常高興。
在二年級時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字，張老師總會(huì )提前來(lái)到班里，用尺子比著(zhù)，在黑板上打上一個(gè)個(gè)田字格。等同學(xué)們都來(lái)了，她才開(kāi)始講。張老師邊拿著(zhù)粉筆寫(xiě)字，邊說(shuō)著(zhù)：“橫要注意起筆要用一點(diǎn)兒力……豎一定要注意這里……”同學(xué)們也跟著(zhù)老師一齊說(shuō)著(zhù)書(shū)空著(zhù)。老師講得頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，手就是不使喚，老師就教我怎么握筆，還握住我的手，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)。只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師就會(huì )表?yè)P我，以后我的字就越寫(xiě)越好。
再后來(lái)，我在全國的寫(xiě)字大賽中得過(guò)銀獎，在學(xué)校的鋼筆大賽中榮獲過(guò)一等獎，還有好幾篇作文發(fā)表在《齊魯少年報》上。每當我接過(guò)一本本證書(shū)，我第一個(gè)想到的就是我的張老師，是張老師讓我嘗到了成功的喜悅。
張老師給我的巧克力很快就被我吃光了，可是張老師給予我的甜甜的愛(ài)會(huì )讓我銘記在心，直到永遠永遠……
關(guān)于師愛(ài)的作文3
如果說(shuō)“愛(ài)”是人類(lèi)的靈魂，萬(wàn)物的精華，那么對于教師的用心工作來(lái)說(shuō)就是教育事業(yè)的命脈。獻身教育、教書(shū)育人并不是一句抽象的口號，而是包含著(zhù)十分豐富而深刻的內容，一個(gè)具有獻身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現出具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，師愛(ài)之美才會(huì )熠熠生輝。
教師在教育過(guò)程中應給予學(xué)生更多呵護、關(guān)照、關(guān)心、關(guān)懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關(guān)系必然具有濃厚的感情色彩，對學(xué)生的愛(ài)是實(shí)施教育的`手段，也是教育取得成功的關(guān)鍵，更蘊含生本教育之內涵。在現實(shí)社會(huì )生活中，由于社會(huì )的環(huán)境、家庭結構和人們觀(guān)念的變化，必然會(huì )在孩子們身上表現出來(lái)。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過(guò)分的寵愛(ài)，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強;學(xué)習生活枯躁，社會(huì )競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經(jīng)濟、商品化的社會(huì )發(fā)展帶來(lái)些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應特別注意情感的投入，用師愛(ài)澆灌孩子的心田，切實(shí)做到以愛(ài)育人。正如杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)”。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情就會(huì )親其師而信其道。
無(wú)可置疑，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、成才，影響到學(xué)生健康和發(fā)展、個(gè)性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉變甚至影響到學(xué)生的一生。教師的愛(ài)是一種神圣的愛(ài)。有這種愛(ài)，才能夠實(shí)施我們今天的素質(zhì)教育，才能把孩子們培養成對社會(huì )有用的人。
關(guān)于師愛(ài)的作文4
翻開(kāi)精美的相冊，一張張笑臉映入我的目光之中，一聲聲恬美的歡笑回蕩在我的耳際，那——是我和錢(qián)老師的合影。每每回想起往日里和錢(qián)老師在一起的歡樂(lè )情景，我的心不由得一顫。我無(wú)意中想起了那件事，畫(huà)面定格在那天傍晚……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，無(wú)情地打在窗戶(hù)上，屋內，老師那尖銳的話(huà)語(yǔ)刺痛了我們的心靈。班上的氣氛陰沉沉的。老師發(fā)試卷了，當我看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的大紅叉和顯眼的“57分”時(shí)，心里如晴天霹靂般下起了傾盆大雨，淚水止不住的“嘩嘩”地滴落在試卷上�？梢韵胂�，爸爸媽媽看到這份試卷會(huì )是個(gè)什么樣的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作?更加讓我后怕的是：錢(qián)老師知道我考得如此之差，還會(huì )一如既往地信任我嗎?天哪，我該怎么辦?
接下來(lái)的幾天里，我仿佛變了一個(gè)人，目光呆呆的，上課不舉手，課間不玩�！氉砸蝗遂o靜地坐在板凳上回想那個(gè)無(wú)情的傍晚。細心的錢(qián)老師發(fā)現了我反常的舉動(dòng)。那天，她走到我身邊，俯下身子親切地問(wèn)了聲：“最近，你怎么啦?”我低著(zhù)頭，揉搓著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，一聲不吭�！笆遣皇强嫉貌缓�，灰心了?”我依然沉默不語(yǔ)，可眼淚卻不爭氣地在眼眶里直打轉轉，幾欲落下�！澳阋涀。喝魏稳硕紩�(huì )有種種失敗的經(jīng)歷，但只要不懈怠，不放棄，迎難而上，成功會(huì )降臨到你身上!”說(shuō)完，愛(ài)撫地摸了摸我的頭發(fā)，便走了。之后的課堂上，她時(shí)常喊我回答問(wèn)題;課間叫許多同學(xué)和我一起聊天，談?wù)勑睦镌?huà)。也許是老師對我的一片真誠和滿(mǎn)腔的.關(guān)愛(ài)融化了我心中的郁悶，幾天后，我露出了笑臉，似乎一下子找到了自我。
后來(lái)，我把錢(qián)老師的這番話(huà)作為座右銘記在了書(shū)本的扉頁(yè)上，每天刻苦學(xué)習，不斷提高自己。終于，在接下來(lái)的幾次考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)。那天，我看到錢(qián)老師欣慰地笑了……
“嗒——”不知什么時(shí)候，眼角落下了一滴滾燙的淚水。合上相冊，我笑了。
老師，親愛(ài)的老師，請允許我向您道一聲：謝謝!
關(guān)于師愛(ài)的作文5
前幾天，我聽(tīng)媽媽講了一個(gè)關(guān)于“師愛(ài)”的故事：
媽媽是在鄉村長(cháng)大的，那時(shí)學(xué)習英語(yǔ)的條件、環(huán)境極差，但媽媽的英語(yǔ)成績(jì)到考上大學(xué)時(shí)一直名列前茅。這一切的一切，都與她上小學(xué)時(shí)遇到的一位年輕的英語(yǔ)老師有關(guān)。
這位女老師姓顏，二十出頭，很活潑，很陽(yáng)光。她留著(zhù)淑女式的披肩長(cháng)發(fā)，卻有著(zhù)與淑女截然不同的活力。她講起課時(shí)眉飛色舞，下課和學(xué)生一起玩、一起唱歌跳舞，顏老師的課全班學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，她成了那時(shí)媽媽與全班女同學(xué)的偶像，所以大家都對學(xué)習英語(yǔ)特別感興趣。媽媽聰明，又勤奮，很快就得到了老師的欣賞與贊揚。大家都很羨慕媽媽。
不單單是這樣。有一次媽媽放學(xué)回家時(shí)，遇到了哪天沒(méi)來(lái)上課的一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)告訴媽媽?zhuān)驗榧依锝?jīng)濟條件不好面臨輟學(xué)。第二天，媽媽含著(zhù)淚告訴了顏老師，當天下午，顏老師就通過(guò)家訪(fǎng)使她重新回校。后來(lái)，這位同學(xué)告訴媽媽?zhuān)骸皩W(xué)費是顏老師幫著(zhù)出的�！�
從此以后，媽媽更加欽佩顏老師了，英語(yǔ)成績(jì)也從沒(méi)落過(guò)第三。媽媽最后感動(dòng)地說(shuō);“我會(huì )一輩子記著(zhù)她的`。顏老師是那么的愛(ài)學(xué)生，我為擁有過(guò)這樣的老師而感到慶幸和自豪!”
聽(tīng)了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。教師是個(gè)神圣的職業(yè)，他們灌輸給我們的，不僅僅是知識，還有愛(ài)。一個(gè)老師，可以說(shuō)每一個(gè)人，如果都用愛(ài)的行動(dòng)去感動(dòng)、感化別人，那我們這個(gè)世界會(huì )是多么的美好呀!
我又想起張藝謀指導的一部電影《一個(gè)也不能少》，講的是一位代課老師發(fā)現一個(gè)學(xué)生溜出去打工了，于是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才找到了這個(gè)孩子。期間，她用為數不多的錢(qián)四處奔波，餓了買(mǎi)包子，到處寫(xiě)尋人啟事。我覺(jué)得，要是對學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心的話(huà)，是做不出這“渺小”而驚天動(dòng)地的事來(lái)的。
世上的老師有千萬(wàn)個(gè)，也許他們的教法不同。但，他們無(wú)一不是嘔心瀝血的傳授知識給學(xué)生，給學(xué)生傾注愛(ài)。世上的愛(ài)也有千萬(wàn)種：嚴厲的父愛(ài)，慈祥的母愛(ài)……但，別忘了我們現在所擁有的，將影響我們一生的“師愛(ài)”呀!
關(guān)于師愛(ài)的作文6
老師，是您給予我們豐富的知識，教會(huì )我們做人的道理，使我們健康地成長(cháng)！老師，我們感謝您！老師，今天，我想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，這些話(huà)藏在我心里很久了！
老師，您知道嗎？你已經(jīng)很久不在課堂上對我們微笑了，你對我們越來(lái)越嚴厲，每件事情都要求我們做得完美！有同學(xué)字寫(xiě)潦草了，你立馬會(huì )沉下臉，把他叫到講臺上訓斥一頓，有時(shí)還會(huì )把他的作業(yè)撕下來(lái)叫他重寫(xiě)！哪個(gè)字寫(xiě)錯了，你會(huì )火冒三丈，罰他抄寫(xiě)一頁(yè)！誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，不能準確地回答問(wèn)題，您會(huì )大發(fā)雷霆，叫他罰站！
老師，我們還是孩子，我們偶爾會(huì )貪玩，會(huì )犯錯，事后我們自己也知道錯了！老師，我們希望你嚴格要求我們時(shí)，不要那么生氣，這樣對身體不好！每次見(jiàn)你生氣的樣子，全班同學(xué)都嚇得戰戰兢兢，一個(gè)個(gè)如驚弓之鳥(niǎo)！
想想以前，您是多么溫柔可親！那時(shí)的你就像我們的大姐姐。上英語(yǔ)課你會(huì )跟我們做游戲，下課教我們跳舞，課你帶我們去學(xué)校的大樹(shù)旁觀(guān)察螞蟻、蝸牛！節假日我們還會(huì )跑到你家里玩，你會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們去田野摘野花，抓螞蚱，去小河邊抓蝦米。有兩次，你還組織全班去郊游呢！我們多么喜歡和你待在一起！
還記得去年，縣城里的.小型海洋館開(kāi)業(yè)了，他們到學(xué)校發(fā)了一些傳單，我們幾個(gè)很想去，可父母都沒(méi)有空，我們就跑到您家里，是您開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們五個(gè)同學(xué)一起去參觀(guān)海洋館，您教我們觀(guān)察海龜游泳，向我們介紹許多海洋生物，還讓我們與鱷魚(yú)合影。最后，您帶著(zhù)我們去湄水公園玩，我們坐在草地上，你請我們吃零食，帶著(zhù)我們玩耍嬉戲，那美好的時(shí)光真令人難忘呀！
老師，我們雖然長(cháng)大了一歲，你對我們要求是應更嚴一些，可我們那顆貪玩的童心還沒(méi)有泯滅！我多么希望老師您還能像以前一樣，讓我們在游戲中學(xué)習，那樣，我們學(xué)得輕松，您教得也輕松！
老師，多么希望那久違的甜甜的微笑會(huì )時(shí)常出現在您的臉上，請您相信，我們一定會(huì )更努力，更認真地學(xué)習，來(lái)回報您對我們深深的愛(ài)！
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