開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )(集錦20篇)
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )1
我們昨天看了《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐，她最讓我感動(dòng)的是:她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣，坐上輪椅，而是裝上假肢。廖智姐姐在《開(kāi)學(xué)第一課》里說(shuō):“我當時(shí)站了起來(lái)，那時(shí)，本來(lái)應該開(kāi)心的，因為我終于能站起來(lái)了�？墒�，我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。因為我當時(shí)太痛了，我痛得快擰成一團了，這時(shí)我心里想:如果這樣的話(huà)，那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了�！碑敃r(shí)瘳智講到這里時(shí)，正在寫(xiě)觀(guān)后感的我已經(jīng)哭了，她居然為了她的舞蹈夢(mèng)，寧愿不坐輪椅，也寧愿忍受著(zhù)戴著(zhù)假肢的痛苦，也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真!
我覺(jué)得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很有意思，也很感動(dòng)人，也是有時(shí)候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口(特別是突然來(lái)廣告)也很有趣。
我特別喜歡今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)第一課作文
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢?在2018年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。
但是，他們有對夢(mèng)想的堅持，也有對夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現實(shí)中的`奇跡。 《開(kāi)學(xué)第一課》第一節的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現了自己的藍天夢(mèng)，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運動(dòng)大隊最小的隊員。
她從小就對軍營(yíng)和藍天有著(zhù)很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮，來(lái)到了跳傘運動(dòng)大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無(wú)法承受，但想著(zhù)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 《開(kāi)學(xué)第一課》第二節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。
對于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅持到最后的呢?我想起自己過(guò)去想要當一名記者，但當我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現自己吃不了那份苦，結果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞?她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。
然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。所以，她開(kāi)始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏(yíng)得了自己的尊嚴，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？吹竭@里，我下定決心，對自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅持下去! 《開(kāi)學(xué)第一課》第三節的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因為還沒(méi)有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。
其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋!一旦堅持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。
如今，曾經(jīng)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅持的奇跡嗎?其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢!
方老師是當代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢(mèng)想的堅持，也讓我們對她佩服不已�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅持自己的夢(mèng)想，不僅能夠實(shí)現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現的。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )2
【學(xué)習目標】
1、經(jīng)過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程資料、課程目標以及課程評價(jià)。
2、經(jīng)過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
經(jīng)過(guò)學(xué)習和教師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)資料和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、經(jīng)過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的'教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣。
2、圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和提議。
【教學(xué)時(shí)光】
1課時(shí)
【教學(xué)準備】
課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué);教師準備課件。
【評價(jià)設計】
經(jīng)過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情景進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，今日的課堂上教師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習資料、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書(shū)課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習資料。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成?
2、那這些資料我們怎樣合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習時(shí)光安排)
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些資料，下頭我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。(出示PPT，指生說(shuō))
4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說(shuō))
5、下頭我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習)
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的資料和時(shí)光安排，那么我們本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習目標)指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董教師對你們的期望，期望你們經(jīng)過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。(課程評價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最終誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書(shū)設計】
課程綱要
學(xué)習資料→學(xué)習目標→學(xué)習評價(jià)
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )3
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，為了能進(jìn)一步樹(shù)立本校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，我校遵循“安全第一，預防為主”的'原則，由各班班主任在開(kāi)學(xué)第一課的課堂上與學(xué)生就“交通安全教育、飲食衛生安全教育、課間活動(dòng)安全教育、傳染病預防知識教育”等為話(huà)題，集中學(xué)習了相關(guān)安全知識，高年級同學(xué)還以“安全知識我知道”為主題繪制了安全畫(huà)報予以展示、宣傳。
一年級新生由于剛入學(xué)，所以班主任高老師還和孩子們就《習慣的養成》展開(kāi)了交流。課上，高老師首先出示“聰”字，而后逐步出示“耳、口、心”，引導孩子們去觀(guān)察，發(fā)現這四個(gè)字之間的聯(lián)系，使孩子們明白：“只要會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴巴說(shuō)，再會(huì )用心去做，就一定會(huì )是一個(gè)聰明的孩子!”同時(shí)還向孩子們介紹了愛(ài)護公物、講究衛生、愛(ài)惜糧食、遵守紀律、守秩序、講文明等幾方面的行為習慣。通過(guò)師生對話(huà)，使孩子們從踏入小學(xué)校園的第一天起便意識到了行為習慣的重要性，做到了做人做事有章可循。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )4
漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，因為，一年后，他們將結束初中生活，甚至有的孩子將永遠結束學(xué)習生活。怎么引導這些孩子度過(guò)這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著(zhù)，醞釀著(zhù)，新學(xué)期第一課，要好好設計一次主題班會(huì )，幫助學(xué)生調整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì )主題就定為“走進(jìn)九年級”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)
內容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F，在談?wù)撝兴伎�、評價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級，我收獲了什么?叛逆的八年級，張揚的八年級?迷惑的八年級?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級開(kāi)始的學(xué)習生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒
內容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現。今天，我們走進(jìn)九年級，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的'翅膀，高傲的飛翔。請聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
A、走進(jìn)九年級，我想對自己說(shuō)……
B、走進(jìn)九年級，我想對同學(xué)(朋友)說(shuō)……
C、走進(jìn)九年級，我想對老師說(shuō)……
D、走進(jìn)九年級，我想對父母(長(cháng)輩)說(shuō)……
E、走進(jìn)九年級，我想對世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵。
走進(jìn)九年級，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì )遇到很多困難，所以，從現在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級”這個(gè)主題班會(huì )的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準備材料，完善班級內容，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì )，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級的每一個(gè)學(xué)生，從第一節開(kāi)始就明確：我是九年級的學(xué)生了，我將面臨機遇和挑戰，我將用執著(zhù)的信念和頑強的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )5
教學(xué)目標：
1、回顧上學(xué)期知識。
2、了解本冊數學(xué)書(shū)的內容，激發(fā)學(xué)習興趣。
3、明確數學(xué)課和數學(xué)作業(yè)的要求，養成良好的學(xué)習行為習慣
4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實(shí)地上好每一節課。
2、悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的方法和技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數學(xué)知識?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
二、認識本學(xué)期學(xué)習任務(wù)
如果現在請你看一看數學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內容，你能行嗎?試一試吧。
目錄：本冊課本學(xué)習內容
1、除法
2、圖形的運動(dòng)
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數學(xué)好玩
6、認識分數
7、數據的整理和表示
8、總復習
三、介紹本學(xué)科的.相關(guān)要求
(一)學(xué)習用品
1、課前準備好學(xué)習用品放在左上角。(安排檢查組長(cháng))
2、書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學(xué)習紀律
老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)(敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題;敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言;敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題)，什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么?當然不是
1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話(huà)時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價(jià)質(zhì)疑。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話(huà)，排隊三人以上時(shí)，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨立完成。在家不會(huì )寫(xiě)可以問(wèn)家長(cháng)，在�？梢詥�(wèn)老師。
(三)家庭作業(yè)要求
1、注明時(shí)間、作業(yè)內容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫(xiě)，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。
6、連線(xiàn)要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長(cháng)，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長(cháng)。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(cháng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求
1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次，在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。
3、認真書(shū)寫(xiě)，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時(shí)訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補作業(yè)并及時(shí)上交。
四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數學(xué)學(xué)科的學(xué)習方法
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要?
小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�
老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”
小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。學(xué)習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全課小結
少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )6
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對宏偉，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng)。
2、使學(xué)生明白美滿(mǎn)是在他人的贊美、尊崇、認同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養學(xué)生優(yōu)良的行為習慣，讓“愛(ài)與責任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)美滿(mǎn)
同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在
成長(cháng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習“愛(ài)與責任”以及“美滿(mǎn)”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非�？萁�。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);
做一個(gè)好少年，讓社會(huì )美滿(mǎn);
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結：周恩來(lái)12歲立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實(shí)現了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，把歡樂(lè )帶給周?chē)娜�。他們讓老師覺(jué)得美滿(mǎn)。
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真摯幫助是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候，他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì )為有你這樣一位好鄰居而美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì )因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到美滿(mǎn)……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂(lè )于助人，康健喜悅。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人……養成優(yōu)良的學(xué)習、行為習慣，做一個(gè)讓老師美滿(mǎn)的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)美滿(mǎn)的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì )美滿(mǎn)的'好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國美滿(mǎn)。
老師：現在請同學(xué)們自己談?wù)�，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著(zhù)陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà)：我為我的祖國感到驕慢!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)撙節的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，
給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
結合就有力量和智慧，沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分，就不可能有永遠而真摯的結合。
——英.歐文
單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂浮的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
——德.叔本華
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切良善思想的人的最高需要。
——德.歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。------劉基
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》
教師："結合友好"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì )與國際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做�！痹瓉�(lái)，這張單子開(kāi)著(zhù)20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!
教師："節約自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的威嚴，也是國家和民族的威嚴。無(wú)恥，何談自尊、自強。
5、投影：全國文明出租車(chē)駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結：做一個(gè)好公民，愛(ài)國守法、明禮誠信、結合友好、節約自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓祖國美滿(mǎn)的人。
投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛(ài)心誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規范義——人間正道的向導
廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)
三、班主任結語(yǔ)
“愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)美滿(mǎn);做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);做一個(gè)好少年，讓社會(huì )美滿(mǎn);做一個(gè)好教師，讓學(xué)生美滿(mǎn);做一個(gè)好校長(cháng)，讓師生美滿(mǎn);做一名好公民，讓祖國美滿(mǎn)!
這樣，當我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當我遠去的時(shí)候，人們的思念就會(huì )如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿(mǎn)的源泉，伴隨他們的是安全、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》。班會(huì )結束。
同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當老師說(shuō)到“美滿(mǎn)不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活，更是一種喜悅的精神體驗。而且，這種喜悅的精神體驗有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應從小處做起，培養自己優(yōu)異的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到美滿(mǎn)，而作出自己不懈的努力和奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )7
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
教學(xué)過(guò)程：
一、序。
出示謎語(yǔ)：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。打一節日名稱(chēng)（謎底：教師節）
教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷：
“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來(lái)歷嗎？現在老師講講，看誰(shuí)聽(tīng)得最認真。 “6、6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。 “8、27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。 “5、1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。 “9、10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦。
導語(yǔ)：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請幾位同學(xué)講）
四、歌曲《我愛(ài)米蘭》《我愛(ài)老師的目光》。
教師：老師的工作很辛苦，在教師節來(lái)臨之際，我們要真心祝老師節日快樂(lè )。請欣賞歌曲：《我愛(ài)米蘭》《我愛(ài)老師的目光》（播放課件）
五、欣賞音樂(lè )伴奏詩(shī)歌：《一株紫丁香》。
六、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的'故事。
七、討論：什么是老師最稱(chēng)心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn)）
小朋友們說(shuō)的好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(cháng)，看到我們都取得好成績(jì)，我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎？
八、行為訓練：
�。�1）上課習慣訓練：預備鈴響了，我們該怎么做？
好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P坐姿好的小朋友，并做示范）
�。�2）出示優(yōu)秀作業(yè)本。
九、畫(huà)心中的老師。并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。
十、總結：老師：今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課猜了謎語(yǔ)、聽(tīng)了故事和歌曲、詩(shī)歌朗誦，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )8
活動(dòng)目的：
1、結合學(xué)校實(shí)際存在的安全隱患，和學(xué)生一起學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
3、結合換季，進(jìn)行飲食安全和交通安全教育。
活動(dòng)對象：三年級一班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入班會(huì )
劉凱碩：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
陳佳慧：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級一班《珍惜生命，安全第一》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、安全教育
1、校園安全教育。
陳佳慧：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的'步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
�。�1）、日常行為安全。
劉凱碩：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
�。�2）、體育課、實(shí)驗課安全。
陳佳慧：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。
�。�3）、集體活動(dòng)安全。
劉凱碩：班級、年級組織的戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報經(jīng)上級批準后方可進(jìn)行。
�。�4）、心理健康安全。
班主任：我要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
�。�5）、教師強調學(xué)校存在的安全隱患。
新建樓區：學(xué)校幼兒園正在進(jìn)行施工，是安全事故高發(fā)區。希望每一位同學(xué)都能遠離危險，不到幼兒園去玩耍。
花園：花園里有池塘、假山，非常危險。如果攀爬，非常容易發(fā)生掉到池塘里、從假山上摔下來(lái)的危險事件，所以每一個(gè)人都要遵守學(xué)校的要求：不到花園去。
樓梯、走廊、操場(chǎng)：每逢下課、放學(xué)時(shí)，這里是人最多的地方，如果擁擠、快行，就會(huì )發(fā)生學(xué)生摔倒的現象。人很多的情況下，如果有一個(gè)人摔倒了，極有可能出現一個(gè)壓一個(gè)的連環(huán)摔倒的慘劇。所以，上下樓梯時(shí)一定定要慢行，不要擁擠。
2、教室安全教育。
劉凱碩：學(xué)校里存在這些安全隱患，所以我們的行動(dòng)一定要小心謹慎。那么在教室里有哪些安全隱患？我們哪些事情不能做？
學(xué)生回答后整理：
�。�1）、防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
�。�2）、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。
�。�3）、防墜落：無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
�。�4）、防擠壓：教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，留意是否會(huì )夾到他人的手。
�。�5）、防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
�。�6）、防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始使用鋼筆，注意不要拿著(zhù)打開(kāi)的鋼筆亂甩墨水，更不要用鋼筆尖去囊人。
3、飲食安全教育。
師：隨著(zhù)秋季的來(lái)臨，天氣漸漸變涼了。同學(xué)們要注意遠離雪糕、冰棒等冰冷食物，同時(shí)也要注意不要吃腐爛、變質(zhì)的食物，防止食物中毒。
4、交通安全教育。
師：交通安全教育，我們在平時(shí)中經(jīng)常提到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并互相補充。
5、安全順口溜：上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
三、小結：
師：同學(xué)們，你們這次班會(huì )開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會(huì )。
附下周工作安排：
1、對學(xué)生進(jìn)行常規教育，提升課堂課間紀律，繼續培養學(xué)生的衛生習慣；規范學(xué)生路隊、兩操等行為。
2、根據學(xué)生的個(gè)子高矮和學(xué)生的自制能力，重新排座位。
3、訓練學(xué)生的值日水平，教育每一位學(xué)生：潔凈的環(huán)境是每一位學(xué)生的責任。
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教學(xué)目標：
1、行為習慣教育、紀律教育。
2、珍愛(ài)生命、安全教育。
3、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）”、“三節教育（節糧、節水、節電）”主題教育活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、行為習慣教育、紀律教育：學(xué)習《陽(yáng)和初中學(xué)生一日常規》、《中學(xué)生日常行為規范》、《陽(yáng)和初中“和樂(lè )”教育十條》等學(xué)校相關(guān)規章制度（本活動(dòng)內容主要針對初一新生進(jìn)行）。
二、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現象）
1。學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3。學(xué)生交通安全隱患。 4。校園隱性傷害的`隱患。
三、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1。上下樓梯要注意什么？①不要因為趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3。課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 ②活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。 ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 ④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方；禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
五、交通安全注意事項。
1。行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2。乘坐公交車(chē)注意事項：①車(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。 ②乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
六、心理健康安全教育
七、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）”、“三節教育（節糧、節水、節電）”主題教育活動(dòng)。
課堂小結：
開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們要養成一個(gè)良好的習慣，健健康康的生活，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
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一、美好的暑假結束了，結合自己的實(shí)際情況，與大家分享暑假見(jiàn)聞。
二、新學(xué)期伊始，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習狀態(tài)，班會(huì )主題教育可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1.強調作息時(shí)間，規范考勤，養成良好的生活、學(xué)習習慣，明確請假手續，嚴禁曠課。
2.安全教育：
(1)行路安全——拒絕黑車(chē)
(2)飲食安全——拒絕黑暗料理
(3)生活安全——互相幫助
(4)家庭生活安全——防火、防盜、防騙
(5)交往安全——嚴禁在外夜宿，不與校外閑雜人員交往
3.衛生教育：寢室衛生職責到人，每日打掃。
4.紀律教育：不遲到不早退;堅持早自習，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng);言行舉止講文明，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué);同學(xué)間有矛盾，學(xué)會(huì )冷靜謙讓?zhuān)袥_突時(shí)及時(shí)求教老師處理。
5.學(xué)習教育：養成良好的預習和復習習慣，合理安排學(xué)習與玩耍的時(shí)間，作業(yè)按時(shí)完成，有疑難時(shí)能主動(dòng)求問(wèn)。
三、確立新學(xué)期的目標，制定新學(xué)期的計劃
每位同學(xué)可以總結過(guò)去一個(gè)學(xué)年個(gè)人的進(jìn)步與不足，明確今后努力的方向，給自己接下來(lái)的'一年、一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月的計劃，并設計合理的實(shí)施方案。
四、其他工作，如有班級需要進(jìn)行班委調整，可在本次班會(huì )上進(jìn)行改選等。
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一、活動(dòng)背景
聯(lián)合國大會(huì )于1981年通過(guò)決議，將每年9月的第三個(gè)星期二聯(lián)大開(kāi)幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來(lái)，全世界的政府和非政府機構、民間社會(huì )和宗教團體紛紛舉行各種活動(dòng)紀念國際和平日。然而目前在全世界范圍內，戰爭、恐怖襲擊、地區沖突等多種形式的暴力敵對活動(dòng)依然存在，人類(lèi)實(shí)現真正和平的理想任重而道遠。為了呼吁更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的和平主義精神。
二、活動(dòng)主題
和平世界、和諧生活
三、活動(dòng)意義
宣傳國際和平精神，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加深同學(xué)們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來(lái)維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛(ài)好和平的氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間
本周三(9月16日)：中午13:30-14:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
仁兆鎮高戈莊小學(xué)
六、活動(dòng)對象
全體師生
七、活動(dòng)流程
1、周二下午13:30操場(chǎng)集合，檢查人員的集合情況。
2、將傳單發(fā)到志愿者手中。
3、由各委員為志愿者強調活動(dòng)內容及活動(dòng)方式。
4、活動(dòng)結束后寫(xiě)總結。
活動(dòng)注意
志愿者要文明禮貌，積極主動(dòng)溝通，準確傳達活動(dòng)目的。
附：國際和平日活動(dòng)總結
9月16日是聯(lián)合國確定的`國際和平日。今年活動(dòng)主題是“和平世界、和諧生活”。為了培養學(xué)生維護世界和平意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，日前，高戈莊小學(xué)開(kāi)展“國際和平日”的宣傳教育活動(dòng)。
一是學(xué)校充分利用各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國主義教育進(jìn)課堂活動(dòng)，大力宣傳歷史民族英雄及各類(lèi)英模事跡，掀起向優(yōu)秀中華兒女學(xué)習的熱潮。學(xué)校組織各班利用班隊活動(dòng)進(jìn)行國際和平日的教育活動(dòng)與加強相關(guān)知識的學(xué)習。
二是是通過(guò)校園廣播向學(xué)生介紹世界和平的意義，播放《我和你》、《明天會(huì )更好》等呼喚和平的歌曲，營(yíng)造愛(ài)好和平的氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引導學(xué)生做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
三是讓學(xué)生感受家鄉、祖國近年來(lái)的發(fā)展變化，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。
四是教育學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力學(xué)習，成長(cháng)后成為國家的有用人才，為維護祖國統一和促進(jìn)世界和平而不懈努力。
五是以“國際和平日”為主題，開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)，學(xué)生廣泛收集素材，精心設計版面，繪制出一幅幅內容豐富，版面精美的手抄報，并在學(xué)校宣傳欄展出，人人爭做“和平小使者”。通過(guò)系列主題教育活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈中留下了深刻的記憶，充滿(mǎn)愛(ài)的世界才是幸福生活的所在。為了更美好的明天，我們要讓每一天都成為“和平日”，從小事做起，從身邊做起，和平從我做起。此次活動(dòng)，也展示了全校學(xué)生對和平的美好祝愿。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )12
一、教學(xué)目標
結合教師節和勞技課的作品開(kāi)展教師節的主題班會(huì )活動(dòng)
引導學(xué)生心懷感恩之心，感激老師的辛苦勞動(dòng)，辛勤付出;同時(shí)能心懷愛(ài)國之情、樹(shù)報國之志、踐愛(ài)國之行;
結合“開(kāi)學(xué)第一課新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì )課再具體的宣誓一次
二、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)班級干部會(huì )議，將工作布置一下，要求每個(gè)中隊委員至少出一個(gè)節目，要求圍繞教師節這個(gè)主題;盡量團結身邊的同學(xué)，鼓勵大家積極參與到活動(dòng)中來(lái);由于時(shí)間較倉促可以節目簡(jiǎn)單一點(diǎn);選定兩個(gè)主持人
三、具體活動(dòng)
女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的教師節
南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說(shuō)一聲
合：祝老師節日快樂(lè )!
女：讓我們先聽(tīng)由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來(lái)的朗誦
我愛(ài)我師
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著(zhù)我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
老師，辛苦了
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
男：謝謝我們的四位男子漢，是不是請我們的女生也來(lái)一個(gè)節目呢?有請王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女生
歌曲《隱形的翅膀》
女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì )更美好
男：如何表達我們對老師的感恩之心呢?好好努力，爭取出色的表現。讓我們的班級朝更好的方向發(fā)展，同時(shí)需要我們全班同學(xué)的努力，下面請楊慶蘭、杜云昊為大家帶來(lái)一首朗誦
寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師
女：
我總是看見(jiàn)
離別的時(shí)刻
你眼里蘊涵著(zhù)欣慰和祝福
我總是看見(jiàn)
眼前的道路不停的呼喚
遠去的學(xué)子
把感激的淚水
灑在校園的門(mén)口
男：
終于有一天
我也象羽毛豐韌的雄鷹
即將沖上藍天
離別時(shí)
任憑情感在心海里洶涌
卻一步步離開(kāi)
沒(méi)有回頭
女：
我們怎會(huì )不知道
在每個(gè)日出和日落版權所有
多少清貧寥落
都由你自己承受
我們怎能不知道
春去秋來(lái)
多少風(fēng)霜雪雨
吼叫著(zhù)摔在你的肩頭
男：
多少年來(lái)
回想您的眼神
一直佇立在我們的身后
歲月漸漸老去
回想您的笑容
卻依然燦爛在我們的心頭
想您每一絲黑發(fā)
都為我們染上霜雪
想您每一道皺紋
都象是歲月給您畫(huà)上的一個(gè)個(gè)對勾
女：
親愛(ài)的老師
我們知道
任何語(yǔ)言
都不足以表達一份崇敬
我們懂得
任何財富
都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有
男：
我知道
在您面前何回報都顯得蒼白
那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個(gè)金秋
合：
請清風(fēng)
捎回我們深深的`祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問(wèn)候
此時(shí)此刻
回望母校
心中依舊涌起一襲襲暖流
親愛(ài)的老師
此時(shí)此刻
我們再請您批閱我們人生的答卷
此時(shí)此刻
您千萬(wàn)個(gè)學(xué)生
同時(shí)向您舉手
女：真的很不錯，看來(lái)我們班級還是有很多人才的�，F代詩(shī)歌我們行，古代宋詞我們也是有人才的，請王云飛、彭健
男：好足的底氣。怎樣讓我們的班級更有底氣，發(fā)展得更好一點(diǎn)。新學(xué)期，我們所有的同學(xué)都作出了承諾。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)部分同學(xué)的承諾
金雨：新學(xué)期，我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了，一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始，我從現在開(kāi)始改掉粗心大意、丟三落四的壞習慣，往好的方向學(xué)習，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。
王淑君：在新的學(xué)期里，我承諾不再像以前那樣，不按時(shí)休息，我在這學(xué)期里一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病。
周佳敏：新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習，天天向上，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，上課積極舉手發(fā)言，不亂扔垃圾，看到垃圾要及時(shí)撿起，不說(shuō)粗話(huà)，多看課外書(shū)，爭取考出好的成績(jì)，幫助同學(xué)做事情，做一個(gè)紫陽(yáng)中學(xué)的好學(xué)生。
張迪：在這一學(xué)期里，我承諾一定要把成績(jì)趕上來(lái)，在以前的學(xué)校里成績(jì)不算太好，但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績(jì)趕上來(lái)。因為這里是一個(gè)新的開(kāi)始，把以前所有的都拋開(kāi)，從現在開(kāi)始。
王云飛：在新學(xué)期里，我一定不會(huì )讓老師們對我失望，我一定好好鍛煉，爭取讓個(gè)子長(cháng)高。
女：大家既然都作出了如此誠摯的承諾，一定要執行
男：接下來(lái)讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受
女：新學(xué)期，讓我們鄭重承諾
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )13
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生安全意識。
2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。
3、在學(xué)習和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的安全觀(guān)念。
班級：三年級二班
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的.學(xué)期里，我們要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學(xué)習與生活的前提，沒(méi)有安全，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。
二、安全事故
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。
�、� 在教學(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
�、� 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
1、上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
�。�1）上下樓梯靠右邊走。不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手。
�。�2）上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先。不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)。
�。�3）放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
�。�1）輕聲慢步，不跑不叫。
�。�2）不追逐打鬧。不做游戲。
�。�3）不攀爬護欄。不爬窗臺，不隨意開(kāi)窗戶(hù)。
�。�4）不向樓下吐痰、丟東西。
�。�5）無(wú)事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
�。�1） 輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧。
�。�2） 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺。
�。�3） 不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)。發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)。
�。�4） 實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器。
�。�5） 不往學(xué)校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。
�。�6） 到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén)，忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
�。�1）不瘋跑大叫。不做危險游戲，玩有意游戲。
�。�2）不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等。不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等。
�。�3）不在國旗欄桿周?chē)嫠�。參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�。�4）不到危險的地方玩。比如：過(guò)道、車(chē)棚、沙坑、臺階、花壇等
5、在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
�。�1）不追逐打鬧做游戲。
�。�2）大便入坑，小便入池。不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
6、 體育課應注意哪些安全？為什么？
�。�1）要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。
�。�2）特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
四、上下學(xué)安全
1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。
2、家長(cháng)不過(guò)家長(cháng)接送線(xiàn)。
3、不乘坐不合格的車(chē)輛。
4、等公交車(chē)時(shí)在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。
5、放學(xué)到西路口自覺(jué)成對，聽(tīng)從值日老師指揮，學(xué)生要夾在老師的后面和里面。
6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。
7、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。
8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長(cháng)負起責任。
9、不到商店買(mǎi)東西。
10、遵守交通規則，自己回家的同學(xué)注意安全。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )14
班會(huì )上，各班主任針對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生等方面進(jìn)行教育，用生動(dòng)具體的事例警示、告誡、教育學(xué)生，給每一位學(xué)生都留下深刻的印象，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天就能牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的`思想，真正把安全工作做到實(shí)處。在班會(huì )開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導對本次安全教育課進(jìn)行了督查，確保了“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”的教育效果。
班會(huì )后，該校又在操場(chǎng)開(kāi)展安全教育大課堂。新任校長(cháng)潘校模強調：
一要注意校園安全，危險物品不帶入校園，不做危險游戲，不開(kāi)危險玩笑；
二要注重交通安全，養成良好習慣，不在馬路上嬉戲，要走人行道，走斑馬線(xiàn)；
三要遠離危險場(chǎng)所，不在施工重地、淘沙河溝等地玩耍，特別是該鎮通往臨近鄉鎮的二級路正在施工，重型車(chē)輛多而雜，還要提醒父母駕車(chē)注意安全；
四要注意個(gè)人安全；講究衛生，加強鍛煉，不夠買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品。
此次活動(dòng)的開(kāi)展旨在提高學(xué)生防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患。本學(xué)期學(xué)校將會(huì )把安全工作進(jìn)一步做細做實(shí)，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)平安、和諧、健康的學(xué)習、生活環(huán)境。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )15
又是一年開(kāi)學(xué)季，告別了慵懶的寒假，同學(xué)們又如期回到了熟悉的校園，即將開(kāi)啟聞雞起舞、日暮而歸的學(xué)習生活方式。為了引導學(xué)生盡快告別假期陋習，適應新學(xué)期，努力讓學(xué)生懂得自信、勇敢、堅持，是成功的重要因素，明白互幫互助、合作共贏(yíng)，方能走得更遠，我們于2月22日新學(xué)期的第一次班會(huì )時(shí)間在班級里召開(kāi)了以“不負春光，勇敢追夢(mèng)”為主題的班隊會(huì )。
所有新學(xué)期第一次班隊課的主要任務(wù)就是收心工作，大部分都是重溫《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》，以及了解新學(xué)期的重點(diǎn)注意事項等等，多以老師的講述和說(shuō)教為主，學(xué)生洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，學(xué)生就倦了，或低頭做小動(dòng)作，或仰臉打哈欠了，一旦有這樣的舉止就被視為心沒(méi)收回來(lái)，就要接受批評。說(shuō)實(shí)在的，這樣的收心課真的是形式老套，效果不大。唯有創(chuàng )新，才有進(jìn)步。怎樣創(chuàng )新才能上出讓學(xué)生接受、喜歡并有意義的第一節班隊課呢？首先題目要與時(shí)俱進(jìn)，有針對性，更要響亮，要有給人打雞血的效果，或者說(shuō)要有做微商、拉保險的演講課那樣振奮人心。我尋覓了兩天，終于在微信群里發(fā)現了一位同事的留言，我覺(jué)得特別有新意，就借用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)“不負春光，勇敢追夢(mèng)”作為了班會(huì )的主題。這個(gè)題目我覺(jué)得既不失詩(shī)情畫(huà)意，也不缺陽(yáng)剛之氣，正所謂剛柔相濟，相得益彰。有了主題，我就開(kāi)始搜集資料，設計表現形式。本次活動(dòng)主要突出以學(xué)生為本，形式多樣，說(shuō)學(xué)逗唱揉進(jìn)其中，積極調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，這樣活動(dòng)才能深入人心，取得理想的效果。
本次主題班隊課共設計了五個(gè)環(huán)節。首先，我通過(guò)簡(jiǎn)單地抒情引出本次班會(huì )的主題，并揭示主題的含義——俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兪桥�(zhù)雪花入春的二月花，迎風(fēng)含笑對雪當歌，想必會(huì )有很多美好的遐想和憧憬。然而不負春光，勇敢追夢(mèng)才是我們當代少年應有的本色。今天，我們四3班開(kāi)學(xué)第一課召開(kāi)的主題班會(huì )是——不負春光，勇敢追夢(mèng)！
緊接著(zhù)兩位主持人上場(chǎng)，揭開(kāi)第二篇章的主題——感受春的氣息。這個(gè)環(huán)節主要安排了一個(gè)十多人參加的詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，有主持人領(lǐng)誦。由于排練時(shí)間較短，學(xué)生還不能脫稿，但他們在清純唯美的輕音樂(lè )的伴奏下，通過(guò)入情入境地朗讀，把我們帶進(jìn)了一個(gè)不畏困難、堅毅剛強卻又情意綿綿、五彩斑斕的春天。我們明白，春天將開(kāi)啟新的一年的希望，承載新的夢(mèng)想。我們要不負春光，勇敢追夢(mèng)！
欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的春的贊歌之后，就進(jìn)入第三環(huán)節——故事引領(lǐng)，啟迪心智。王潤承等同學(xué)分別講述了7個(gè)充滿(mǎn)智慧的小故事�！渡襟w滑坡》《幼鷹學(xué)飛》告訴大家唯有相信自己，勇敢面對一切挑戰和失敗，知難而進(jìn)，才能遇見(jiàn)更強大的自己；《甩手運動(dòng)》《轉彎提醒》提醒大家養成習慣，重在堅持，半途而廢只能與弱者為伍；謝佳琪講述的《魚(yú)和竿》再次讓我們想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印證了注重方法、培養能力的重要性；王曉諾講述的《幫助別人》和管心悅講述的《半杯水》讓我們認清了一個(gè)事實(shí)我們同在“生活”這條大船上，不管自己有多么強大，都不要忽視團隊的力量，幫助別人，就是幫助自己。要知道，合作才能共贏(yíng)嘛！
一連七個(gè)啟迪智慧的小故事足以讓學(xué)生們腦洞大開(kāi)，好了，讓我們活動(dòng)一下，做個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲吧！這個(gè)游戲有我帶領(lǐng)同學(xué)們做。首先我一遍請同學(xué)們按平時(shí)的習慣雙手交叉握在一起，一邊給大家做示范。然后讓大家注意看看自己的拇指和各個(gè)手指是怎樣交錯的，是左手大拇指在上面還是右手大拇指在上？接著(zhù)請大家松開(kāi)手后，再重新合攏。這次交叉的順序要正好相反，如果原來(lái)是左手大拇指在上的改為右手大拇指在上，同樣，如果剛才是右手大拇指在上的則改為左手大拇指在上，其他各個(gè)手指也要相應做出調整和改變。
哎呦聲、唏噓聲、感嘆聲交相應和、此起彼伏。我明白其中的緣由，于是我把話(huà)語(yǔ)權交了出去：“有什么想說(shuō)的嗎？”
“很別扭，還是原來(lái)的交叉方式！”孫鑫表現出一副很無(wú)奈的樣子。
“不自然，不好改變！”旁邊的白家輝也感到很遺憾。
“很別扭，不自然，很難改變，這是為什么呢？”我開(kāi)始循循善誘，“因為習慣。我們平時(shí)都很自然地按第一種方式交叉雙手，改為第二種，就會(huì )感到不自然。這就是習慣對我們的影響。所以很多人在改掉壞習慣的過(guò)程中都付出了艱辛的努力�！�
聰明的你，是不是已經(jīng)猜出現在已經(jīng)進(jìn)入了第四環(huán)節——要丟掉壞習慣了呢？哈哈，恭喜你，猜對了！剛才的改變手指交叉游戲就是個(gè)引子，引導學(xué)生明白改變習慣的不易，接下來(lái)讓學(xué)生尋找壞習慣，請他們在準備好的紙上勇敢地寫(xiě)下自己的壞習慣，比如：愛(ài)發(fā)小脾氣，做事拖拉，做事不專(zhuān)心等等，一至三條就行。
“丟棄壞習慣”才是本環(huán)節的重點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么煽情的——
“盯著(zhù)你眼前的壞習慣，想想它曾經(jīng)給你帶來(lái)多少麻煩，讓你吃過(guò)多少虧、流過(guò)多少淚、甚至挨過(guò)多少打？現在，帶著(zhù)你的滿(mǎn)腔憎恨把它揉成一團，狠狠地扔進(jìn)組長(cháng)手中的垃圾袋，并大聲地說(shuō)：‘我要丟棄這個(gè)壞習慣！’以示信心和決心。開(kāi)始有序行動(dòng)吧！”
我的話(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。你擠我碰，你狠我怒，扔壞習慣紙條時(shí)，看誰(shuí)的勁大，比誰(shuí)的聲音最響，那是在誰(shuí)的.決心最堅、信心最強的！我暗暗自喜：“要的效果出來(lái)了！”
各小組成員行動(dòng)即將結束時(shí)，我接著(zhù)引導：“請各小組長(cháng)代表小組同學(xué)將壞習慣扔進(jìn)老師的大塑料袋中，同時(shí)大聲地說(shuō)：‘我們組的壞習慣，丟棄！’”看吧，組長(cháng)們大步流星地擠到我身邊，爭先恐后地把本組塑料袋使勁一擠壓很快地丟進(jìn)了我手中的大塑料袋，然后深深舒了一口氣，好像丟掉了瘟疫一樣，滿(mǎn)身的輕松。我知道，教育效果在加強。最后我也鄭重地代表大家把裝滿(mǎn)學(xué)生壞習慣的塑料袋丟到垃圾桶里，同時(shí)大聲地說(shuō)：“我們班的壞習慣，丟棄！”此刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，熱烈的掌聲讓我們感受到了大家改掉壞習慣的信心是多么強烈。預祝大家成功！
與“丟棄壞習慣”想搭配的應該是“我想擁有好習慣”，我讓學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)，認真地寫(xiě)下自己想擁有的好習慣！這時(shí)候的教室鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都在工筆正楷地書(shū)寫(xiě)自己的希望，自己的夢(mèng)想！
為了保障讓學(xué)生盡快改掉陋習，擁有好習慣，我還搭配了跟蹤活動(dòng)，周末讓同學(xué)們擬定一個(gè)成長(cháng)計劃，并把每天的收獲寫(xiě)下來(lái)，就是成長(cháng)日記吧！我們將每月評選“好習慣養成大王”若干名，作為鼓勵先進(jìn)鞭策落后的手段。
至此，本次班隊會(huì )的活動(dòng)目的基本達成，主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的總結更是成為大家“不負光陰、立志追夢(mèng)”強針劑，升華了主題。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，活動(dòng)依依不舍地落幕了，但同學(xué)們依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一樣》，時(shí)刻陶醉，時(shí)刻高亢。
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著(zhù)我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候愿意和我分享。日子那么長(cháng)，我在你身旁見(jiàn)證你成長(cháng)讓我感到充滿(mǎn)力量。笑容在臉上和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想。哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳......”
歌曲唱出了同學(xué)們的心聲和愿望，也唱出了我們對新學(xué)期的美好期待。愿，和你一樣，一樣堅強，一樣善良！愿，和你攜手，不負春光，勇敢追夢(mèng)！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )16
語(yǔ)言接力游戲
規則：
每一個(gè)學(xué)習小組為1個(gè)集體，組與組接力，組內每位同學(xué)都參與完為一輪（每一輪中組內的每位成員只能參與一次），從第一組的同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開(kāi)始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說(shuō)明：
�。�1）兩分鐘準備時(shí)間
�。�2）組內成員協(xié)商好參與接力的先后順序
�。�3）前后兩組接力不能有時(shí)間停頓，否則視為該組自動(dòng)放棄。
接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
個(gè)人集體
合作競爭
我有故事來(lái)分享
案例分析一
班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說(shuō)話(huà)，不按時(shí)午晚休且說(shuō)話(huà)，影響了班級評優(yōu)，影響了學(xué)習小組評優(yōu)，同學(xué)們都很氣惱，學(xué)習小組成員還責罵他，他的心理也很難受……
�。�1）小明為什么會(huì )受到同學(xué)們的厭煩？
�。�2）針對這個(gè)現象請全體同學(xué)想辦法，認為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。
案例分析二
高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )
張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學(xué)時(shí)，張婷成績(jì)一般，王帆家雖然貧困，但她的成績(jì)在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，張婷終于如愿以?xún)�，趕上王帆，而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jì)也是不相上下，在班里數一數二。
�。�1）張婷為什么能成功？
�。�2）正當競爭對我們每個(gè)人有什么好處？
可是上高中后，兩人的成績(jì)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力，數學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數學(xué)書(shū)拿走，扔到了廁所里。
�。�1）張婷為什么會(huì )這么做？
�。�2）你怎么看待張婷的行為？
�。�3）換成是你會(huì )怎么做？
�。�4）想一想不正當競爭還會(huì )帶來(lái)哪些危害？
小組討論：如何處理個(gè)人，集體，競爭，合作的關(guān)系？
1、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(cháng)的園地，個(gè)人的學(xué)習，生活，工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細胞，集體的'發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。
2、競爭可以培養我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補我們個(gè)人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。
3、任何一個(gè)集體只有個(gè)體團結合作才能產(chǎn)生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰勝個(gè)人無(wú)法客服的困難。
因此，每位同學(xué)要形成強烈的集體意識（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會(huì )有進(jìn)步，有合作我們就會(huì )有提升。
現階段班級中存在的問(wèn)題
身邊的故事：這里有沒(méi)有你？
課堂上故意大聲回答問(wèn)題，影響別人聽(tīng)課；
上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講小話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)；
被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知；
碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人；
學(xué)習小組內同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問(wèn)題請教你，不予理睬或干脆給導學(xué)案抄；
在自主課中不認真思考預習，講閑話(huà)甚至影響別人；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題；
本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；
同學(xué)被老師表?yè)P，不加以鼓勵反而起哄；
歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；
不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事（如眼保健操、廣播操、衛生，紀律等）。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )17
《開(kāi)學(xué)第一課》是由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的，是送給全國中小學(xué)生的開(kāi)學(xué)禮物，是加強學(xué)生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，領(lǐng)導高度重視此項活動(dòng)，通過(guò)班主任專(zhuān)題工作會(huì )議認真組織學(xué)習文件精神，要求各班積極響應、認真落實(shí)。
我校通過(guò)廣播和校訊通通知全校師生和家長(cháng)于2017年9月1日20：00觀(guān)看了中央電視臺第一套節目(CCTV—1)播出的大型公益節目“開(kāi)學(xué)第一課”。9月7日利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，為班會(huì )課組織集體收看“開(kāi)學(xué)第一課”作動(dòng)員。9月8日利用班會(huì )課，全校組織集體收看“開(kāi)學(xué)第一課”，主管我校德育工作的.楊XX副校長(cháng)帶領(lǐng)德育主任和少先隊輔導員班班巡視，以確保將本項工作落到實(shí)處。
本屆節目的主題是“英雄不朽”。共分為“愛(ài)國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個(gè)篇章，匯集了各個(gè)年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰老兵和老藝術(shù)家，下至十幾歲的少年兒童，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事，來(lái)緬懷這段歷史。
學(xué)校圍繞“開(kāi)學(xué)第一課”還開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，一至三年級根據觀(guān)看內容創(chuàng )作一幅畫(huà)，四至六年級學(xué)生在觀(guān)看活動(dòng)后認真寫(xiě)出自己的感想，暢談對祖國、對人民、對家鄉的熱愛(ài)之情，各班進(jìn)行交流后評選出5份優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展出。同時(shí)，各班班主任也要把本次觀(guān)看活動(dòng)作為一項政治任務(wù)來(lái)完成，并以此為契機，加強對學(xué)生的思想品德教育。
新學(xué)期，新學(xué)年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師生更會(huì )用勤勞和智慧共同描繪XX小學(xué)的美好藍圖。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )18
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設(核心)
四、班會(huì )方案：
(一)班會(huì )時(shí)間：x年x月x日pm6:00
(二)班會(huì )地點(diǎn)：1302教室
(三)班會(huì )人員：會(huì )計2班全體同學(xué)及輔導員
(四)班會(huì )主持：何x勇(班長(cháng))
(五)班會(huì )記錄：王x翠(副班長(cháng))
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討。(2)對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。(3)對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的.方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一xxx
星期二xxxx
星期三xxxx
星期四xxxxx
星期五xxxxx
主要檢查早上內務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。(2)班中的體育用品安全問(wèn)題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
(1)對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
(2)強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )19
第一課：字以溯源
研究漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展
一個(gè)國家能與他國區分的，首先是它的語(yǔ)言和文字，而漢字已有幾千年歷史。
在漢字發(fā)展的過(guò)程中，我們積累了數量和質(zhì)量何等可觀(guān)的文化，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對話(huà)，所以說(shuō)，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲!!!
第二課：武以振魂
吳京心目中的英雄是有擔當、不服輸
古代評論一個(gè)人優(yōu)秀，會(huì )說(shuō)他文武雙全。中國的武術(shù)，不僅僅是技巧，身體能力，更重要的是習武之人背后的精神境界和骨氣。
第三課：棋以明智
阿爾法狗并沒(méi)有真正“打敗”柯潔
中國傳統文化的“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”，這其中，圍棋或許最難的。天上的星星估計有2×10的20次方，撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方。然而，圍棋在棋盤(pán)上的演進(jìn)卻有10的808次方。
第四課：文以載道
96歲的翻譯家許淵沖先生，執著(zhù)地“把一個(gè)國家創(chuàng )造的`美，轉化為全世界的美”
詩(shī)詞的意境，往往寄托一個(gè)詩(shī)人的精神和追求。在中國古典文學(xué)這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠方的眼睛。精神再獨立的人，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿。而文學(xué)，不就是人類(lèi)情感最健康的依附嗎?
第五課：絲綢之路
“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國的故事
不僅有中國人在向世界推廣自己的文化，也有外國朋友在用心的傳播中華文化。最后一堂課，是來(lái)自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )20
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。
2、從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)準備：
1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班會(huì )。
2、媽媽對我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、上課前，老師想把一段話(huà)送到孩子們的眼中和心中。（掛圖）在我們的成長(cháng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì )主題就是：我的好媽媽。
二、下面，就讓我們用一句贊揚的話(huà)來(lái)介紹自己的好媽媽。先請帶了媽媽的照片的孩子說(shuō)，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。
三、一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
四、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋(píng)果樹(shù)一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀(guān)看一個(gè)故事：男孩和蘋(píng)果樹(shù)。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？在你身邊有哪些人就像這棵蘋(píng)果樹(shù)？
五、是呀，他們都是我們成長(cháng)當中的蘋(píng)果樹(shù)，尤其是我們的媽媽?zhuān)瑥奈覀兂錾_(kāi)始，媽媽就像這一棵蘋(píng)果樹(shù)，一直都在為我們做著(zhù)這，做著(zhù)那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
六、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的'故事，來(lái)講講媽媽對你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵；沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著(zhù)急；不聽(tīng)媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
七、孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著(zhù)我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛(ài)是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火；媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫熱的水；媽媽的愛(ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽?zhuān)ㄒ曨l：慈母手中線(xiàn)）。
在現代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看視頻）
八、孩子們，當我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿(mǎn)足我們買(mǎi)各種玩具和書(shū)籍，我們的媽媽?zhuān)偸悄敲葱量�，那么努力，那么毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大�？墒�，年幼無(wú)知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
九、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識，媽媽都不會(huì )跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
十、孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的禮物獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽?zhuān)覀兌甲龊猛尥蕖?/p>
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