舞蹈教學(xué)計劃范文(15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的舞蹈教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈教學(xué)計劃范文1
根據學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，充分考慮到中學(xué)生的生理特性，并結合學(xué)生的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合�，F結合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下：
一、輔導老師：
王生蘭
二、教學(xué)目的：
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校文化建設，營(yíng)造良好的音樂(lè )氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過(guò)每周兩次的訓練以后，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學(xué)生通過(guò)接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對舞蹈、音樂(lè )方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓練方法進(jìn)行初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺表演方向奠定良好的基礎。
1、培養孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度。
3、培養孩子聽(tīng)音樂(lè )時(shí)能找到節拍，動(dòng)作節拍準確，跳舞有自?shī)矢小?/p>
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
三、教學(xué)措施：
舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè )教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動(dòng)的意義和作用。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由的發(fā)展。
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。
3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
四 教學(xué)內容：
1、熱身運動(dòng)
在訓練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，主要目的`是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
2、地面訓練
中學(xué)生的生理特點(diǎn)是穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練，主要措施有：
(1)勾繃腳、壓腿
(2)頭、肩的開(kāi)度
(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰
(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿
(5)躺地45度前踢腿
(6)躺地45度旁踢腿
(7)躺地45度踢后腿
(8)躺地前90度吸抬腿
(9)躺地旁90度吸抬腿
3、中間訓練
(1)正步半蹲
(2)正步半腳尖加壓腳跟
(3)正步吸腿
(4)手臂練習
(5)繃腳走步
(6)踏點(diǎn)步
(7)后踢步
(8)橫磋步
(9)原地吸腿步
(10) 前后點(diǎn)地走
4、采用音樂(lè )反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性。
5、將學(xué)生舞蹈形象化，通過(guò)形成有趣的故事或者舞蹈造型來(lái)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現力，同時(shí)為演出比賽做準備。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
周一、三、五早6:30-7:20
周二、五下午第七節課地點(diǎn)：智源教學(xué)樓一樓舞蹈室
舞蹈教學(xué)計劃范文2
一、 教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部分，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、 認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
2、 培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
3、 能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
4、 學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。
6、 掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2.通過(guò)集體舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握;
4.根據不同年齡階段的集體舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調;
2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)
周次
內容
要求
第一周
一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;
第二周
一年級：第一個(gè)動(dòng)作;
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規范
第三周
一年級：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統一;
第四周
一年級：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)內容。
熟練掌握;
第五周
一年級：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調統一;
第六周
一年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第七周
一年級：第三個(gè)動(dòng)作(手的'動(dòng)作)
要求動(dòng)作標準;
第八周
一年級：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
注意開(kāi)步的大小;
第九周
一年級：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調統一;
第十周
一年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第十一周
一年級：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
動(dòng)作標準;
第十二周
一年級：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
注意拍子，步伐統一;
第十三周
一年級：兩人配合并合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十四周
一年級：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
動(dòng)作要求標準;
第十五周
一年級：兩人配合合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十六周
一年級：復習所學(xué)內容;
熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16
周安排)
周次
內容
要求
第一周
二年級：上課隊形，基本站姿;
掌握站姿的基本要求; 第二周
二年級：準備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)
了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);
第三周
動(dòng)作到位統一;
第四周
二年級：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)內容。 注意雙跳步和分腿的的重心;
第五周
二年級：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調統一;
第六周
二年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第七周
二年級：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求動(dòng)作標準;
第八周
二年級：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
注意開(kāi)步的大小;
第九周
二年級：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作; 動(dòng)作協(xié)調統一;
第十周
二年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第十一周
二年級：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
動(dòng)作標準;
第十二周
步伐大小和重心的轉移;
第十三周
二年級：兩人配合并合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十四周
二年級：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標準;
第十五周
二年級：兩人配合合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十六周
二年級：復習所學(xué)內容;
熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
舞蹈教學(xué)計劃范文3
一、班級特點(diǎn)分析
本班學(xué)員在6-11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達到最終的教學(xué)目的'。
二、教材分析
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂(lè )性結合起來(lái)，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學(xué)性、系統性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(cháng)的同時(shí)，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，達到教材要求。
2、動(dòng)作協(xié)調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學(xué)內容。
四、教學(xué)目標
1、有目的有規律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓練，提高學(xué)生的軟開(kāi)度和身體協(xié)調能力。
2、通過(guò)學(xué)習中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，感受學(xué)習舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學(xué)方法
教師示范為主，根據學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
六、教學(xué)計劃
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳（一），小跳（二），點(diǎn)步轉，結束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué)：
�。�1）幼兒班：快樂(lè )芭比；
�。�2）少兒一班：異域天使；
�。�3）少兒二班：我學(xué)弟子規
5、教學(xué)成果展示：
�。�1）學(xué)期匯報演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內容展示；
�。�2）20xx年度匯報演出：現代舞‘快樂(lè )芭比’，印度舞‘異域天使’，古典舞‘我學(xué)弟子規’
舞蹈教學(xué)計劃范文4
一、指導思想
1、音樂(lè )教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著(zhù)相當重要的角色。音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)培養學(xué)生的審美觀(guān)，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂(lè )教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養“合格+特長(cháng)”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現自己風(fēng)采的舞臺，促進(jìn)校園文化建設，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養。
2、利用好本功能室培養一些對音樂(lè )和舞蹈有興趣的`學(xué)生，重視他們對音樂(lè )和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂(lè )和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng )造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現能力和藝術(shù)的創(chuàng )造能力，并且我們重點(diǎn)培養一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(cháng)的搖籃。
二、訓練目標：
1、培養學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟開(kāi)度。
3、培養學(xué)生的節奏感和樂(lè )感，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)能找到節拍，動(dòng)作節拍準確。
4、培養學(xué)生載歌載舞的習慣和感受舞蹈所帶來(lái)的愉悅。
5、培養學(xué)生的表現欲望和基本的舞臺感覺(jué)。
6、培養學(xué)生的合作精神，增強集體榮譽(yù)感。
7、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準備。
三、工作措施：
1.老師應以提高隊員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進(jìn)行舞蹈基本功的訓練。在訓練過(guò)程中，老師應進(jìn)行示范、說(shuō)明和糾正學(xué)員動(dòng)作。
2.老師應按舞蹈輔導班的自身特點(diǎn)和需求制定授課和訓練計劃、內容，保證訓練安全。
3.老師根據舞蹈輔導班需要的舞蹈作品進(jìn)行編導和排練，并提供舞蹈所需的音樂(lè )。
4. 舞蹈基本功訓練、民間舞組合訓練及成品舞排練。
舞蹈教學(xué)計劃范文5
教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的`意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
舞蹈教學(xué)計劃與內容：
1.培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現力。
3.能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4.培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性。
5.基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。
6.根據學(xué)生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞的編排.
學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。
教學(xué)目標：
1·知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本
體態(tài)、基本動(dòng)作。
2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生
濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情
況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高
學(xué)生藝術(shù)修養。
4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動(dòng)作的協(xié)調性。
3.舞蹈的表現力。
教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力
教學(xué)進(jìn)度：
第一周·第二周·第三周：基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。
第四周·第五周·第六周：基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。
第七周·第八周手位組合·運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
第九周 ：復習
第十周·第十一周·第十二周：基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。
第十六周、第十七周：復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結
舞蹈教學(xué)計劃范文6
教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
舞蹈教學(xué)計劃與內容：
1、培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力。想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭。合作的個(gè)性。
5、基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。
6、根據學(xué)生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞的編排。
學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的'基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、舞蹈基訓技巧的掌握。
2、動(dòng)作的協(xié)調性。
3、舞蹈的表現力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。
2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力
教學(xué)進(jìn)度：
第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。
第四周 · 第五周·第六周 ：基本功訓練·基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。
第七周·第八周：手位組合·運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
第九周 ：復習
第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。
第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功訓練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。
第十六周、第十七周 ： 復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。
第十八周 ：總結
舞蹈教學(xué)計劃范文7
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班幼兒的'訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院）
第二周：復習：芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復習：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
第四周：復習：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
新授：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復習：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復習：音樂(lè )反應（一、二）
�。ㄅ錁�(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復習：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復習：手位（一、二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復習：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復習：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復習
第十九周：匯報演出
舞蹈教學(xué)計劃范文8
為培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，我們引導少兒通過(guò)想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長(cháng)們一起為少兒的未來(lái)著(zhù)想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。
這一年的教學(xué)步驟：
一、 活動(dòng)訓練：（用（采用活潑輕快的音樂(lè )如：大海啊故鄉、搖小船等）
內容：
頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關(guān)節柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間
可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時(shí)間安排：在8分鐘。
二、 耙上髖關(guān)節軟開(kāi)度訓練：A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）2、肩腰部軟開(kāi)度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
時(shí)間安排：30分鐘
三、 身韻的訓練：在歡快的音樂(lè )中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會(huì )身手相隨、頭眼相跟。松弛、自
然、協(xié)調的進(jìn)行舞姿柔美的訓練。
時(shí)間安排：7分鐘
四、 音樂(lè )創(chuàng )造力訓練：舞蹈中、音樂(lè )里、引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主
用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作的表現自我的習慣，讓她們自信的`、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于她們自己的舞蹈。
時(shí)間安排：5分鐘
五、 表現力訓練（采用活潑輕快的音樂(lè )如：健康課、我愛(ài)洗澡、向前沖、紅豆歌等）
內容：（模仿生活中的喜怒哀樂(lè )如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）
時(shí)間：5分鐘
六、 舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動(dòng)組合。
2、演出的成品舞蹈。（復習舊節目、練習新節目）
時(shí)間安排：復習舊節目10分鐘、教新節目20分鐘
七、布置作業(yè)：復習今天學(xué)過(guò)的新知識，讓家長(cháng)回去監督孩子們完成，下課后主動(dòng)與
家長(cháng)交流在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，征求家長(cháng)意見(jiàn)相互促進(jìn)孩子的健康。
舞蹈教學(xué)計劃范文9
一、舞蹈教學(xué)計劃
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二、舞蹈教學(xué)要求
1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
2、 能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
3、 認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
4、 學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16課時(shí)）
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習舞蹈；認識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
認識身體動(dòng)作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
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p; 7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請家長(cháng)提前十分鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀(guān)看幼兒表演。不要在門(mén)口張望，以免影響幼兒情緒，家長(cháng)要堅持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的'內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等
2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立
1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）
2－8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉動(dòng)）
3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復一次
4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）
重復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長(cháng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等
2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步
3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）
間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步
反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等
2、學(xué)習踵趾步：小八字步準備，。
1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方
反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習踵趾步的正確姿勢。
第五課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等
2、學(xué)習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè )節拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動(dòng)
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側
3－8：重復第一個(gè)八拍
4－8：手放在嘴邊身體前
傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)
，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）
6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第六課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢、上課常規等
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步
3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）
間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步
反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
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第七課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等
2、復習小舞蹈《兩只老虎》
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊
2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側向3點(diǎn)，反復一次
3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復一次；
雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
后四個(gè)八拍反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演《兩只老虎》，請家長(cháng)給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第八課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等
2、復習小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》
前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊
2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側向3點(diǎn)，反復一次
3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復一次；
4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
> 后四個(gè)八拍反復一次
3、學(xué)習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無(wú)節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強調膝關(guān)節一定要放松。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演《螢火蟲(chóng)》，鍛煉幼兒的膽量。
2、練習小碎步的正確姿勢，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第九課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等
2、學(xué)習頭部動(dòng)作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強調幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復第一個(gè)八拍；
4－8：反復第二個(gè)八拍
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)
7－8：反復一次
8－8：反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習上、下課常規，及舞蹈《兩只老虎》。
第十課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、頭部動(dòng)作組合等
2、小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
&nbs
p; 2－8：反面反復一次
3－8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
后四個(gè)八拍反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演頭部動(dòng)作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十一課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、蹦跳步等
2、復習舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復一次
3－8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
后四個(gè)八拍反復一次
3、學(xué)習基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十二課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，基本功三角架等
2、隊形練習《小星星》：
前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂(lè )點(diǎn)頭
1－8：幼兒隨節拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動(dòng)
2－8：動(dòng)作重復一次
3－8：雙手上舉抖動(dòng)，自轉一圈（左）
4－8：由四橫排變成兩拍
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
后四個(gè)八拍反復一次
3、學(xué)習基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習踵趾步，及隊形練習《小星星》。
第十三課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，壓腳背等
2、練習蹦跳步，正步準備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、復習基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習小碎步步，及舞蹈《小青蛙》
第十四課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等
2、小律動(dòng)《早晨多美妙》：
前奏：全體幼兒隨音樂(lè )拍手、點(diǎn)頭
1－8：幼兒隨節拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動(dòng)
2－8：動(dòng)作重復一次
3－8：雙手上舉抖動(dòng)，自轉一圈（左）
4－8：由四橫排變成兩拍
間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
后四個(gè)八拍反復一次
3、復習基本功三角架、壓腳背：強調動(dòng)作要求。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演小律動(dòng)《早晨多
哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）美妙》，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習蹦跳步，及隊形練習《螢火蟲(chóng)》。
第十五課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習本學(xué)期學(xué)習的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規
2、復習本學(xué)期學(xué)習的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復習基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調動(dòng)作要求
�。ǘ�、家長(cháng)工作
回家復習所學(xué)知識
第十六課時(shí)：
匯報表演，結束
舞蹈教學(xué)計劃范文10
新的學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我負責小班化教學(xué)中的舞蹈教學(xué)工作，教學(xué)對象為學(xué)前班（4~7歲）學(xué)生。通過(guò)一節課的教學(xué)我已初步了解學(xué)前班的基本狀況。下面我根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的小班化教學(xué)的舞蹈教學(xué)計劃。
一．舞蹈的'基本訓練，也可稱(chēng)之為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用站立式的訓練方式，訓練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。編排的主要舞蹈是《尋胡隱君》。
二．表演性組合，主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。讓幼兒通過(guò)動(dòng)作表達出自己內心的思想感情，體會(huì )舞蹈所傳達的感情。編排的主要舞蹈是《蟲(chóng)兒飛》。
三．創(chuàng )作性表演，讓學(xué)生根據音樂(lè )或歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )作和動(dòng)作的拼接，自己編排舞蹈老師進(jìn)行指導，在編排舞蹈的過(guò)程中結合生活實(shí)際可以添加話(huà)劇或情景劇的表演，豐富舞蹈的題材，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維。編排的主要舞蹈的《愛(ài)我你就親親我》。
舞蹈教學(xué)計劃范文11
一、指導思想
貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養舞蹈特長(cháng)學(xué)生，使同學(xué)們的個(gè)性
特長(cháng)得到發(fā)展。
二、工作目標
本學(xué)期的社團，主要思路還是把有舞蹈專(zhuān)長(cháng)的同學(xué)集中起來(lái)，全面、系統的
訓練。訓練仍然以有一定舞蹈基礎的同學(xué)為訓練對象，以能夠構建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。
三、工作措施
1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學(xué)期里
除保留上期舞蹈社團骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。
2、通過(guò)培訓將社團打造為精品，社團成員將實(shí)行淘汰方法 3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學(xué)生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和下學(xué)期的藝術(shù)節做好節目準備。
四、工作想法
1、舞蹈與音樂(lè )是相輔相成的，好的音樂(lè )可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng )造、去想象，一段好的音樂(lè )，就如一段精彩的`人生，而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì )，所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè )曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優(yōu)美的音樂(lè )中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè )情感相融合，提升學(xué)生的表現力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進(jìn)以
增強學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動(dòng)作的張力；在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動(dòng)，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。
五、工作期待小學(xué)生舞蹈訓練的目的是培養學(xué)生的舞蹈興趣，培養學(xué)生的審美素質(zhì)。對于現學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責， 演繹舞蹈——靈魂的共鳴。
舞蹈教學(xué)計劃范文12
一、
1、 學(xué)生通過(guò)在培訓班的一周一練習的學(xué)習課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，進(jìn)步舞蹈素養、進(jìn)步綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且把握舞蹈的基本技能和考級的部份組合。
二、 教學(xué)內容
在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等
1、 基本功練習；
一級的學(xué)生可讓他們簡(jiǎn)單的把握舞蹈最低級的知識，組要是練習他們身體調和能力，在基本功練習中可展開(kāi)一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級的學(xué)生在舞蹈基本功練習中就要重視學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部練習就要強化些了，下腰、放手控腰、甩腰抓腳是重要的一部份了，在反應快和把握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級學(xué)生的知識。
五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思惟方面更接受的快些，基本功技能方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要展開(kāi)前卷腰、后卷腰，在練習的時(shí)候必須要留意學(xué)生的`規范性，安全性。
2考級內容
一級內容
�。ū蔽瑁�1走步、2音樂(lè )反應、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、
�。ㄎ栊�
四級內容
�。ū蔽瑁�1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
�。ㄎ栊�1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8積木樂(lè )園
五級內容
�。ū蔽瑁�1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪
�。ㄎ栊�1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙胡蝶
考級完成步驟
一級
每節課完成兩個(gè)組合（北舞、舞鞋各一個(gè)）
四級
每節課完成兩個(gè)半組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節課的學(xué)習）。
五級
每節課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節課的學(xué)習）。
舞蹈教學(xué)計劃范文13
通過(guò)上學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學(xué)生的生理特性，并結合孩子的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合�，F結合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下：
一、指導思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎且也無(wú)舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導，培養學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現出一種對舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓練和舞蹈。
三、活動(dòng)設想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時(shí)間。
2、熱身運動(dòng);在訓練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
3、地面訓練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的'開(kāi)度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節奏和方位的訓練
(9)后腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準備
6、學(xué)習一部分少數民族的舞蹈。
舞蹈教學(xué)計劃范文14
一． 情況分析
由于本次開(kāi)辦的是我園的轉盤(pán)特色課程，所以每次上課的人數大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè )基礎。所以，基訓、節奏感、音樂(lè )表現能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)好學(xué)，有很強的表現欲。只要 “因材施教”相信在期末節日演出時(shí)，會(huì )達到預期效果！
二，培養目標
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(cháng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng )造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè )的引導下有表情的`表達自己豐富的內心世界。本學(xué)期的具體培養目標如下：
1、通過(guò)對身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，培養節奏感。
3、通過(guò)學(xué)習培養幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力。
三、指導措施
音樂(lè )舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養幼兒音樂(lè )素質(zhì)，引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到累或者厭煩。針對這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還應該注意培養孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
舞蹈教學(xué)計劃范文15
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)內容
1） 課前熱身游戲
2） 芭蕾舞（民族舞）基本功訓練
3） 音樂(lè )舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。
四、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。
3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
五、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的`把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數節拍；
3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
4、口數節拍，學(xué)生單獨完成；
5、配合音樂(lè )，完成組合。
六、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。
全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
附：
教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位
二：1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位
三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。
五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走
六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕
七：1、把上彎腰。含胸，展胸 2、自編舞蹈
八：1、把上基本訓練2、走步和敬禮，
九：1、手位和前旁大踢腿
十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、游戲：小火車(chē).
十一：1、提腰，松腰.2小鳥(niǎo)飛.
十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走
十三：1。前30訓練，后30分鐘匯報節目
備注：節目單要清楚，每節都要考勤；節目單，考勤表及時(shí)交給單位。
教學(xué)需求
地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿
壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿
把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價(jià)格：2米（含支架）350
3米（含支架）390
4米（含支架）430
舞蹈鞋 軟底 練功鞋
價(jià)格：10元/雙
顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色
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