我讀書(shū)我快樂(lè )作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文1
我呀，從入幼兒園開(kāi)始，就迷上了書(shū)籍。一有空，就跑進(jìn)幼兒園的圖書(shū)室，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一直到上課，我才戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)室，但心里總惦記著(zhù)那本書(shū)。
上了小學(xué)，書(shū)成了我的好伙伴。每當我被老師批評了，就找來(lái)一本書(shū)，不知不覺(jué)地被書(shū)里的小主人公那堅強的.意志所感動(dòng)。當我考試考砸了，就拿起一本書(shū)，漸漸地被書(shū)里那幽默的語(yǔ)句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄云外了。當我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就翻開(kāi)一本書(shū)，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋(píng)果、釣魚(yú)玩得可開(kāi)心了。
書(shū)也幫了我不少忙。上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講一個(gè)主題，我經(jīng)常會(huì )想起有關(guān)的故事或知識，舉手后一一告訴了同學(xué)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。二年級時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的閱讀考級，考試時(shí)，老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題，我都能對答如流。結果，輕而易舉地通過(guò)了考級，而獲得了全校第一名的好成績(jì)。
書(shū)，給了我努力的機會(huì )，給了我成功的喜悅，讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)吧，因為它會(huì )使我們終生受益！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的`時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文3
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農使我懂得了農民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物�！笔刮抑懒藢W(xué)習的重要性，人如果不學(xué)習，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。
小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專(zhuān)利賣(mài)給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次�？墒秦澬牡�.人們依然吃著(zhù)，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的！
在我們愛(ài)科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(cháng)智�！蔽艺Ｍ约耗茉陂喿x中不斷成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文4
書(shū)是心靈的窗戶(hù)，書(shū)能照耀我們的心房，能使我們增加知識，使我們開(kāi)闊視野，伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)。
以前，我看書(shū)的時(shí)候看到那一大堆字就感到頭疼，覺(jué)得枯燥乏味。有一次，一個(gè)告訴我書(shū)中有很多樂(lè )趣，于是我動(dòng)了心，想看看是不是真的'？那天，我就借閱了一本書(shū)叫《笑日記》，看著(zhù)看著(zhù)，就不由自主地被那生動(dòng)的故事情節深深吸引了。這本書(shū)如同有魔力般，讓我想一直看下去，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。我真佩服作者楊紅櫻阿姨，她能把書(shū)中的人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現，好像就是發(fā)生在我身邊一樣，她能把一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情寫(xiě)得有趣極了。
就這樣，我成了小書(shū)蟲(chóng)，成天坐在書(shū)堆里窩著(zhù)看書(shū)�？戳恕段业呢熑挝襾�(lái)扛》這本書(shū)，我知道了做事要全力以赴，要有責任心，要有擔當，不能總把爛攤子丟給別人�？戳恕恫皇俏业膫蛉恕分�，我懂得了生活中要學(xué)會(huì )獨立，不能什么事都讓幫忙。媽媽不可能一直都在你身邊，幫你打理好一切大大小小的事，所以從小要有良好的習慣。
看書(shū)，它是在我不開(kāi)心時(shí)唯一能讓我把煩惱拋到九霄云外的方法，也使我懂得了許多道理，生活中的秘訣。書(shū)回答了我許多問(wèn)題，書(shū)是我們的朋友，是讓我們進(jìn)步的階梯。
讓我們一起徜徉書(shū)海，去吮吸那甘甜的乳汁，給我們以精神的滋養，快樂(lè )的延續！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文5
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè )……”我又唱著(zhù)自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè )得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì )流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號，去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì )在優(yōu)美處打嘆號或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因為這些都對我的`幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè )趣，可以在書(shū)中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，這樂(lè )趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文6
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(cháng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級時(shí)，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因為讀書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能列達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯，讀書(shū)的'好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，加快了我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文7
我在學(xué)校有四個(gè)好朋友，他們分別是章琰，況彤彤，劉雨詩(shī)。你可能要問(wèn)了，那第四個(gè)朋友呢？其實(shí)，第四個(gè)最特別的朋友，就是書(shū)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我有一個(gè)疑問(wèn)，書(shū)怎么能和人類(lèi)做好朋友呢？有一次，我在學(xué)校定的雜志發(fā)下來(lái)了，拿到書(shū)的我欣喜若狂，回到家便狼吞虎咽的讀起來(lái)。于是我親自見(jiàn)證了書(shū)是人類(lèi)最好的朋友這句話(huà)。我也與書(shū)交了一個(gè)好朋友。
可是，跟好朋友一起“玩”雖好，但是如果“玩”過(guò)頭了那就不好了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)。我剛回到家就以火箭般的'速度寫(xiě)完作業(yè)。在床上坐著(zhù)讀起了書(shū)。我津津有味的讀著(zhù)，時(shí)間卻像流水一般溜走了。等我看完書(shū)之后，看了一下時(shí)間，已經(jīng)快十二點(diǎn)了！結果第二天時(shí)，流鼻血和口腔潰瘍等癥狀接踵而來(lái)。唉，書(shū)這個(gè)好朋友，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)呀！
老師也能體會(huì )我們愛(ài)讀書(shū)的心情，于是，老師每次發(fā)雜志都很準時(shí)，還專(zhuān)門(mén)騰出了兩節課給我們讀書(shū)！老師，謝謝您！
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，這句話(huà)一點(diǎn)兒都不假。書(shū)是我最好的朋友！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文8
我看過(guò)很多書(shū)，包括：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》……在這些書(shū)里，我講過(guò)很多笑話(huà)！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'星期天，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“慧英，去幫我媽媽買(mǎi)包煙�！蔽译S口答道：“我知道！”一邊抱著(zhù)《安徒生童話(huà)》，一邊走下樓梯，可是腳一扭，��！我差點(diǎn)滾下樓梯。幸好天佑我。沒(méi)事的！突然，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“慧英，等一下！你還沒(méi)拿錢(qián)，記得早點(diǎn)回來(lái)�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，接過(guò)了著(zhù)急的媽媽遞給我的十塊錢(qián)。我還是看著(zhù)走著(zhù)，路上差點(diǎn)碰到其他人。終于到了食堂，開(kāi)始自得其樂(lè )。十塊錢(qián)一包煙才三四塊錢(qián)。買(mǎi)了一包煙，邊慢慢看書(shū)邊往家走。我花了半個(gè)小時(shí)才到家。我發(fā)現我媽媽在做飯。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谧鲲�。為什么要我買(mǎi)煙？”媽媽放下勺子，一邊烘干我手里的水，一邊走過(guò)來(lái)。她在我手里買(mǎi)了一包煙后，我捧腹大笑，說(shuō)：“英英，我叫你買(mǎi)鹽做飯，我沒(méi)叫你買(mǎi)煙！”我莫名其妙地問(wèn)：“你為什么給我那么多錢(qián)買(mǎi)一包鹽？”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)零錢(qián)！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文9
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服�！八摿酥貍�，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)�！边@段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的'收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文10
喜歡讀書(shū)的人看到一本好書(shū)，就像饑餓的人看到美味的面包一樣。書(shū)籍是讀者快樂(lè )的源泉。許多人認為閱讀是一種享受，我也是
我一開(kāi)口，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)彩色的小圖畫(huà)書(shū)，比如《賣(mài)火柴的小女孩》、《小紅帽》和《大灰狼》...我津津有味地聽(tīng)，從不厭倦聽(tīng)。我對這些神奇的故事書(shū)非常感興趣。當我終于認出可愛(ài)的26個(gè)拼音字母時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)小圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)入五彩繽紛的童話(huà)世界。
隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，我讀了越來(lái)越多的書(shū)。最初的漫畫(huà)書(shū)不再能滿(mǎn)足我對知識的渴望。所以我努力尋找更多我更喜歡的書(shū)�！笆f(wàn)個(gè)為什么”讓我更多地了解大自然的奧秘；“為中華民族而戰”讓我熱血沸騰。我為在我的`國家有如此英勇的兒女而自豪。作者在金銀島的非凡而激動(dòng)人心的經(jīng)歷讓我大為吃驚�！都t樓夢(mèng)》和《西游記》讓我了解了一些我國的名著(zhù)。甚至一些幽默和漫畫(huà)書(shū)也讓我更有想象力。我經(jīng)常趴在桌子上笑得前仰后合。
閱讀現在已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)。我試著(zhù)以各種方式從別人那里借書(shū)來(lái)慢慢讀。我經(jīng)常在歸還一本好書(shū)的時(shí)候讀幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)，即使在我媽媽睡著(zhù)后，我也會(huì )在深夜悄悄起床讀這本書(shū)，因為我仍然懷念那本未完成的書(shū)。最后，我媽媽發(fā)現我在責罵。然而，每次我讀完一本好書(shū)，我心里都有一種難以形容的快樂(lè )。課后，我還和同學(xué)們聚在一起討論我一起讀的一本好書(shū)，并為精彩的描述歡呼。
閱讀給我知識，閱讀給我快樂(lè )。
我讀書(shū)，所以我很開(kāi)心！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文11
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矚g讀書(shū)，因為它總能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
每當讀到有趣的情節時(shí)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；每當讀到感人的故事時(shí)，我會(huì )不由自主流下眼淚；每當讀到描寫(xiě)景色的優(yōu)美片斷時(shí)，我的腦海中便會(huì )出現一幅幅美麗的畫(huà)卷，仿佛身臨其境……
記得去年下半學(xué)期，把全套七本《哈利。波特》拎到我的面前時(shí)，我的`眼睛瞪得比銅鈴還大：足足有十幾厘米高，兩百多萬(wàn)字！從那天起，我利用起了早晨，晚上，節假日，甚至課間休息的每一點(diǎn)空閑時(shí)間。不知不覺(jué)，現在我已經(jīng)看到第六本了。哈利，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，面對悲慘命運永不屈服，不斷拼搏的勇敢少年，如同我的一個(gè)親密無(wú)間的好，我每天都會(huì )看他幾眼，和他交流一會(huì )，對他的敬佩和喜愛(ài)之情更是油然而生。是這個(gè)堅強的男孩，一直鼓勵我，鞭策我，努力學(xué)習，不敢有絲毫怠慢。
我喜歡看的書(shū)還有很多�！独峭鯄�(mèng)》讓我明白了狼并不只是殘暴、奸惡，它們也有感情，也有勇敢和堅強；《我是馬小跳》讓我看到了一個(gè)調皮、可愛(ài)的男孩子；《查理九世》帶我進(jìn)入了一個(gè)科幻神秘的世界……“讀書(shū)百遍，其義自現�！弊x書(shū)，現已成了我的一種最美享受。捧起它，我會(huì )忘記憂(yōu)愁，忘記煩惱；打開(kāi)它，我會(huì )看到美好，看到希望；讀懂它，更是讓我的心靈充滿(mǎn)力量！
啊，是書(shū)香，伴隨我成長(cháng)，伴隨我進(jìn)步！所以，我要大聲地喊出：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文12
每一次經(jīng)過(guò)書(shū)城，看到書(shū)城開(kāi)的窗戶(hù)數以百計，縱橫交錯，讓人非常的震撼。你知道設計者為什么要這樣設計嗎？原來(lái)是是心靈的窗戶(hù)，只有你用心打開(kāi)每扇窗戶(hù)，才會(huì )有所收獲。
從一年級到六年級，書(shū)無(wú)時(shí)不刻陪伴著(zhù)我們，并給了我許多啟示：《狼王夢(mèng)》讓我懂得了母親為保護自己的下一代會(huì )不顧性命；《成績(jì)單》讓我明白了成績(jì)不是第一，只要盡力就好；《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·杰克遜傳》讓我知道了一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出是多么的難。書(shū)籍不但給我了許多收獲，而且讓我成熟不少。
《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的就是書(shū)籍。我的讀書(shū)方法是先粗略的'讀一遍，再把沒(méi)看過(guò)的看一遍，最后總結性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我都只是隨便看看，不深入。后來(lái)發(fā)現別人能把好詞佳句運用到作文里，而我卻積累很少，之后才真正學(xué)會(huì )認真、仔細地讀每一本書(shū)……
如果說(shuō)人是一棵樹(shù)，那書(shū)籍就是水，只有不斷澆水，樹(shù)才會(huì )茁壯成長(cháng)；倘若你不讀書(shū)，就會(huì )像樹(shù)沒(méi)有了水一樣枯萎而死。我覺(jué)得，能細細品味一本書(shū)，是一件快樂(lè )，幸福的事。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文13
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之��；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的.周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文14
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的.是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文15
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，書(shū)，不單只是我們的營(yíng)養品，它還是能調整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數學(xué)測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對我招手、微笑的花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書(shū)看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢(qián)，在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
但不幸的'是，在他一次實(shí)驗中，列車(chē)突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。
不久，他又迷上了電報，經(jīng)過(guò)反復鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng )造了他第一次發(fā)明：一臺自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能帶來(lái)我無(wú)窮的快樂(lè )與知識；我很愛(ài)讀書(shū)，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會(huì )我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書(shū)，因為我能在書(shū)中歡樂(lè )地成長(cháng)，找到屬于自己的黃金屋！
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